-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. – Mời một học sinh đọc đề bài. - Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -[r]
(1)TUẦN 34
Từ ngày10/5 /2010 đến 14/5/2010 ***************************
Thứ/ ngày Tiết Môn Tên dạy
Thứ hai 10/5
1 Chào cờ Chào cờ
2 Tốn Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000(tt) Tập đọc Sự tích cuội cung trăng
4 TĐ-KC Sự tích cuội cung trăng
5 Thứ ba
11/5
1 Thể dục Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người
2 Tốn Ơn đại lượng
3 Chính tả Nghe viết: Thì thầm
4 Tập đọc Mưa
5 Thứ tư
12/5
1 Toán Ôn tập hình học
2 LTVC Từ ngữ thiên nhiên.- Dấu chấm, dấu phẩy Thể dục Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người
4 Âm nhạc Ôn tập hát học TNXH Bề mặt lục địa
Thứ năm 13/5
1 Tốn Ơn hình học (tt)
2 Chính tả Nghe viết:Dòng suối thức
3 Tập viết Ôn chữ hoa A, M, N, V, (kiểu 2) Mỹ thuật Vẽ tranh đề tài mùa hè
Thứ sáu 14/5
1 Tốn Ơn tập giải tốn
2 TLV Nghe kể: Vươn tới – Ghi chép sổ tay
3 TNXH Ôin tập học kì II
4 Thủ cơng Ơn tập chương III chương V
Cam Lộ, ngày tháng năm 2010 Người lập
Ngô Thị Bạch Ngọc
TUẦN 34
Ngày soạn : 5/5/2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2010
Tiết 1: CHÀO CỜ
(2)-Tiết 2: Toán :
ƠN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT).
A/ Mục tiêu :- Biết thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), Các số phạm vi 100 000 Luyện giải tốn có hai phép tính
- GDHS chăm học
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm tiếp tục ơn tập phép tính phạm vi 100 000 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách
- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm đặc biệt thứ tự thực phép tính biểu thức chẳng hạn :
3000 + 200 x nhẩm sau : nghìn nhân = nghìn Lấy nghìn cộng nghìn = nghìn , … -Yêu cầu lớp làm vào nháp -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập sách
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 :
- Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một em lên bảng chữa tập số ( tốn dạng xếp hình ) nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
- HS nêu miệng kết nhẩm : a/ ( 3000 + 2000 ) x = 5000 x = 10 000 b/ 14000 – 8000 : = 14 000 – 4000 = 10 000
c/ (14000 – 8000) : = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét làm bạn
- Một em đọc đề sách giáo khoa - HS lên bảng đặt tính tính :
998 8000 5749 29999 + 002 - 25 x 49 5999 6000 7975 22976 49
49 - Hai em khác nhận xét bạn 04 - Một em nêu đề tập sách
- Lớp làm vào Một em giải bảng - Giải :Số lít dầu bán :
(3)Bài 4 : (trò chơi)
- Gọi em nêu đề 4SGK -Hướng dẫn học sinh làm -Mời hai em lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Học sinh khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập sách - Lớp làm vào
- Hai em lên bảng làm 326 211
x x 978 844
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
-Tiết 3-4: Tập đọc – Kể chuyện
SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG
I/ Mục tiêu
Rèn kỉ đọc:
- Đọc trơi chảy tồn , ý từ: liều mạng , vung rìu , lăn quay , quăng rìu , cựa quậy lừng lững vẫy đuôi , bã trầu , …
- Hiểu nghĩa từ ngữ :tiều phu , khoảng dập bã trầu , phú ông , rịt - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm câu, cụm từ
-Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình nghĩa thủy chung , lòng nhân hậu Cuội
-Giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người.(trả lời câu hỏi SGK)
2.Rèn kỉ nói : -Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK kể lại đoạn câu chuyện cách tự nhiên , trôi chảy
- GDHS
II / Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài“Mặt trời xanh tôi“
-Nêu nội dung vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “ Sự tích Cuội cung trăng ”
ghi tựa lên bảng
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn câu
- Ba em lên bảng đọc lại
-Nêu nội dung câu chuyện
(4)chuyện
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài
- Gọi đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa số từ:
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng câu chuyện - Yêu cầu em đọc lại
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Nhờ đâu mà Cuội phát thuốc quý ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm
- Chú Cuội dùng thuốc vào việc ?
-Hãy thuật lại việc xảy với vợ chú Cuội ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Vì Cuội lại bay lên cung trăng ?
-Theo em Cuội sống cung trăng thế ?
d) Luyện đọc lại :
- Yêu cầu em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện
-Mời em đọc câu chuyện *) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu em đọc câu hỏi gợi ý -Mở bảng viết sẵn câu hỏi gợi ý tóm tắt đoạn
- Lần lượt em đọc nối tiếp câu
-Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Một em đọc lại
-Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc nên Cuội phát thuốc quý
-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo
- Cuội dùng thuốc để cứu sống người , Cuội cứu sống nhiều người có gái phú ông phú ông gã cho
-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc khơng tỉnh lại , Cuội nặn óc đất sét rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại từ mắc chứng hay quên - Lớp đọc thầm đoạn
- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho bay lên trời Cuội sợ thuốc quý nên túm rễ kéo lại đưa Cuội bay lên trời
- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
(5)- Mời em kể lại đoạn câu truyện -Gọi cặp kể lại câu chuyện
-Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
-Một em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Ba em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước
-Ngày soạn : 6/5/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2010
Tiết 1: Thể dục :
ÔN TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM NGƯỜI – TRỊ CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT “.
A/ Mục tiêu :- Ơn tung bắt bóng nhóm người u cầu thực động tác mức độ tương đối xác
–Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động - GDHS rèn luyện thể lực
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng
Đội hình luyện tập
1.Bài mới: a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp -Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m Chơi trị chơi “ Chim bay có bay “
b/ Phần :
* Ơn tung bắt bóng theo nhóm ba người
-Yêu cầu Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em tung bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt
*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút
1phút 2phút 2phút
14 phút
-Đội hình hàng ngang
(6)
-Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực quy định *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt Sau cho chơi thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
-Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung bắt bóng cá nhân
6phút
2phút 2phút
vòng tròn
GV
-Tiết Toán :
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam )
- Rèn kĩ làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học -Củng cố giải toán có liên quan đến đại lượng học - GDHS chăm học
B/Đồ dùng dạy học- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “ Ôn tập đại lượng “
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách
-Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng làm
-Yêu cầu lớp theo dõi chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -Mời học sinh đọc đề - Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau đối chiếu với câu trả lời A , B, C , D để thấy câu B khoanh vào câu B
- Lớp thực khoanh vào câu B - Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập
(7)-Mời ba em nêu kết (em trả lời ý)
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh đặc điểm đề toán - Yêu cầu lớp làm mơ hình đồng hồ -Mời học sinh lên bảng làm
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
a/Quả cam cân nặng :200g +100g = 300 g b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700g c/Quả đu đủ nặng cam :
700g – 300 g = 400g
* Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa -Lớp thực làm mơ hình đồng hồ -Một học sinh lên bảng thực hành
a/ Kim phút đồng hồ thứ số 11 , đồng hồ thứ hai số
b/ 15 phút
- Vậy từ nhà tới trường hết 15 phút - Một em đọc yêu cầu đề
-Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải
Giải : - Số tiền Bình có : 2000 x = 4000 ( đ) - Số tiền Bình cịn lại : 4000 – 2700 = 1300 ( đồng ) Đ/S: 1300 đồng
- Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại
-Tiết 3: Chính tả :(nghe viết ) THÌ THẦM.
A/ Mục tiêu :- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ chữ thơ “ Thì thầm “
Đọc-Viết tên số nước Đông Nam Á
- Làm tập
- GDHS rèn chữ giữ
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 3.Dòng thơ tập
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm em nghe viết thơ “ Thì thầm “
b) Hướng dẫn nghe viết :
-3 Học sinh lên bảng viết từ có âm đầu bắt đầu s / x tiếng mang âm o , viết sai tiết trước -Cả lớp viết vào giấy nháp
(8)1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu viết (Thì thầm )
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
-Những vật , vật nói chuyện với nhau thơ ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập
-Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á lớp đọc đồng
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên nước
-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước
*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Các vật vạt : Gió thầm với , thầm với ; hoa thầm với ong bướm , trời thầm với , trời tưởng im lặng hóa thầm …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng .
-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu tập -Hai em đọc tên nước khu vực Đông Nam Á
-Hai em nhắc lại cách viết tên nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu nước khác có dấu gạch nối tiếng tên Ví dụ
Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a
-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào :
- đằng trước –
( lời giải câu đố : Cái chân ) - đuổi
( lời giải : cầm đũa cơm vào miệng ) -Em khác nhận xét làm bạn -Về nhà học làm tập sách giáo khoa
-Tiết 4: Tập đọc :
MƯA
A/ Mục tiêu Rèn kỉ đọc : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ : Lũ lượt , chiều , lật đật , nặng hạt , nước mát , cụm lúa , xó kim , lửa reo , bác ếch , tí tách …
(9)- Biết đọc thơ với giọng tình cảm thể cảnh đầm ấm sinh hoạt gia đình mưa , tình cảm yêu thương người lao động
* Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu từ ngữ lũ lượt , lật đật
-Hiểu nội dung : Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả (trả lời câu hỏi sgk)
- Học thuộc lòng thơ - GDHS Chăm học
B/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa thơ , tranh chụp Ếch
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích Cuội cung trăng ”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hơm tìm hiểu “Mưa“ - Giáo viên ghi bảng tựa
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ
( giọng gấp gáp nhấn giọng từ gợi tả dội mưa )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ
- Luyện đọc tiếng từ học sinh phát âm sai - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ dòng thơ khổ thơ - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thơ
- Yêu cầu em đọc lại thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ
-Tìm hình ảnh gợi tả mưa bài thơ ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ
-Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như nào?
-Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện : “Sự tích Cuội cung trăng “
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)
-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
-Lần lượt đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng thơ - HS đọc lại thơ
-Lớp đọc thầm khổ đầu thơ -Mây đen kéo , mặt trời chui vào mây ; chớp , mưa nặng hạt , xịe tay hứng gió mát , gió hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy mưa rào
- Lớp đọc thầm khổ thơ
(10)- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cịn lại
- Vì người lại thương bác ếch ?
- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ? d) Học thuộc lòng thơ :
-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
-Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ chưa - Đến bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa - Một em đọc lại thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ
-Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc , hay
-Về nhà học thuộc bài, xem trước “ Ôn tập “
-Ngày soạn : 7/5/2010 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán :
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC.
A/ Mục tiêu :- Học sinh xác định góc vng , trung điểm đoạn thẳng -Ơn tập củng cố tính chu vi hình tam giác , tứ giác , hình vng hình chữ nhật - GDHS Chăm học
B/ Đồ dùng dạy học - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “ Ơn tập hình học “
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa - Quan sát tìm hiểu nội dung tốn
- Ba em em nêu mục a, b, c a/ Có góc vng , đỉnh góc vng : A, E , M, N, B , D , C cạnh ,…
(11)Bài 2 -Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác -Mời em lên bảng giải
-Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
c/ Trung điểm đoạn AE I, đoạn MN K
- Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập
-Cả lớp thực vào -Một em lên bảng giải
Giải : - Chu vi tam giác ABC : 35 + 26 + 40 = 101 ( cm) Đ/S: 101 cm
* Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề
-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải
Giải :
- Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 125 + 68 ) x = 386 (m) Đ/S: 386 m
- Một em đọc yêu cầu đề -Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải
Giải : - Chu vi hình chữ nhật : ( 60 + 40 ) x = 200 (m) - Diện tích hình vng : 200 : = 50 ( m) Đ/S: 50m
- Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập
-Tiết 2: Luyện từ câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN - DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu * Mở rộng vốn từ thiên nhiên : thiên nhiên mang lại cho người ; người làm để thiên nhiên đẹp thêm , giàu thêm
Ôn luyện dấu chấm , dấu phẩy
B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết nội dung tập Tranh ảnh thiên nhiên sáng tạo người tô điểm cho thiên nhiên Bút + tờ phiếu khổ to viết truyện vui tập
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu em đọc lại đoạn văn có dùng phép nhân hóa tả bầu trời buổi sáng
(12)tả vườn học tiết TLV tuần 33 -Chấm tập hai bàn tổ
-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm học : “ Mở rộng vốn từ thiên nhiên“
b)Hướng dẫn học sinh làm tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập
-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
-Phát cho nhóm tờ phiếu
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán nhóm lên bảng lớp
- Mời hai em đọc lại kết -Lớp dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
- Mời nhóm cử đại diện thi làm bảng
-Gọi số em đọc lại kết
-Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay
-Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập 3lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời tốp tốp bạn lên thi tiếp sức làm
-Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu
-Nhận xét bình chọn nhóm xong trước
d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
trời vào buổi sáng tả vườn -Học sinh khác nhận xét bạn
-Lớp theo dõi giới thiệu -1 đến em nhắc lại tựa học
-Hai em đọc yêu cầu tập1 sách -Cả lớp đọc thầm tập
-Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành tập phiếu
-Các nhóm cử đại diện dán làm lên bảng - Trên mặt đất :cây cối , hoa , rừng núi , muông thú , sông suối , người …
- Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ dầu , kim cưong , đá quý ,…
-Nhóm khác quan sát nhận xét
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Đại diện nhóm lên thi làm -Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp
Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo hạt , bảo vệ rừng , trồng ,… -Hai em đọc lại kết
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm
- Một em đọc lớp đọc thầm tập -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp
-3 tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Lớp bình chọn nhóm thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại
(13)-Tiết 3: Thể dục :
KIỂM TRA TUNG VÀ BẮT BĨNG – TRỊ CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT “.
A/ Mục tiêu : - Kiểm tra động tác tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác
-Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động
- GDHS rèn luyện thể lực
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em có bóng
C/Các hoạt động dạy học:
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng
Đội hình luyện tập 1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp -Chơi trò chơi “ Kết bạn “
-Chạy chậm địa hình tự nhiên 200 – 300 m b/ Phần :
* Kiểm tratung , bắt bóng theo nhóm -3 người
-Mỗi lần gọi hai ba em lên thực động tác tung bắt bóng, khoảng cách em từ – m tung bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng khơng rơi xuống đất
- Giáo viên đánh giá theo mức Hoàn thành Chưa hoàn thành
-Hoàn thành : Trong đợt em tung bóng lần bắt bóng lần động tác tung bắt bóng phối hợp nhịp nhàng , khéo léo tung bóng khơng nhẹ q mạnh q bóng bay hướng đánh giá hồn thành tốt -Chưa hồn thành :Bắt bóng lần , tung bóng có nhiều sai sót , động tác khơng nhịp nhàng , chưa có cố gắng tập luyện đánh giá chưa hồn thành
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt Sau cho chơi thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
c/Phần kết thúc:
1phút 2phút 2phút
14 phút
6phút
2phút
-Đội hình hàng ngang
- Đội hình vịng tròn
(14)-Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
-Đi chậm xung quanh vòng trịn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung bắt bóng cá nhân
2phút
-Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
BỀ MẶT LỤC ĐỊA
A/ Mục tiêu : Học sinh nêu đặc điểm bề mặt lục địa Nhận biết suối , sông , hồ
- GDHS bảo vệ môi trường
B/Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 128, 129 , Tranh ảnh sông , suối , hồ
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt Trái Đất “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài
a) Giới thiệu bài:
-Hôm em tìm hiểu “Bề mặt lục địa “
b/ Khai thác :
-Hđ1 : Thảo luận lớp
*Bước :-Hướng dẫn quan sát hình trang 128 sách giáo khoa
-Hãy chỗ mặt đất nhô lên , chỗ bằng phẳng , chỗ có nước có hình vẽ ?
-Hãy mơ tả bề mặt lục địa ?
-Bước 2 : - Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa
Hđ2: Làm việc theo nhóm :
-Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm quan sát tranh trang 129 thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Chỉ suối , sông sơ đồ ? -Chỉ sơ đồ dòng chảy suối , sông ? Cho biết nước suối nước sông thường chảy đâu ?
-Trả lời nội dung học :
” Bề mặt Trái Đất ” học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Lớp quan sát hình trang 128 sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất nhơ cao vào cho xem có Nước thơng qua màu sắc giải
- Lớp quan sát để nhận biết ( Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao đồi núi , có chỗ phẳng đồng có chỗ có nước sơng suối - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
- Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa
(15)-Bước : -Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp
-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh
Hđ3:Làm việc lớp
-Yêu cầu học sinh nêu tên số suối , sông , hồ có địa phương em
-Mời số em trình bày trước lớp
- Treo tranh cho học sinh biết thêm số sông hồ lớn nước ta
d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước
- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo
-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Học sinh làm việc cá nhân -Bằng vốn hiểu biết -Lần lượt số em kể tên số sơng , hồ có địa phương - Quan sát đẻ biết thêm số sông hồ lớn nước ta
- Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học xem trước
-Tiết 5: Đạo đức :
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG : PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI
I / Mục tiêu : - Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội
-
II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cố động phòng chống tệ nạn xã hội
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới:
- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu tệ nạn xã hội
- Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết ?
Hoạt động Xử lí tình
- Nêu tình :
- Trên đường học em gặp đám thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới , đánh em xử lí ? - Có anh niên hút thuốc đến em hút thử lần trước việc làm em xử lí ?
- Trên đường chơi em bất ngờ phát ra nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi em giải ?
- Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí
- Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã hội - Hút ma túy gây cho người ngiện tính người , kinh tế cạn kiệt
- Mại dâm đường gây bệnh si đa …
- Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình giáo viên đưa
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày cách giải tình trước lớp
(16)tình trước lớp
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
Hoạt động 2
-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động phòng chống tệ nạn xã hội
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phịng chống tệ nạn xã hội
-Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp
-Về nhà áp dụng học vào sống hàng ngày
-Ngày soạn : 8/5/2010 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán :
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT).
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng
- GDHS chăm học
-B /Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “ Ơn tập hình học “ tt “
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm chữa
-Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -Mời học sinh đọc đề
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi tam giác
-Mời em lên bảng giải
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát đếm số ô vuông hình trả lời
- Bốn em em nêu mục a,b,c,d a/ Diện tích hình A cm2
b/ Diện tích hình B 10 cm2
c/ Diện tích hình C 18 cm2
d/Diện tích hình D là cm2
- Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập
-Cả lớp thực vào -Hai em lên bảng giải
(17)-Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
*Bài3 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
*Bài4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán -Mời học sinh lên bảng xếp hình -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
(12 + ) x = 36 ( cm) - Chu vi hình vng : x = 36 ( cm)
Đ/S: 36 cm
b/ Giải : Diện tích HCN : 12 x = 72 ( cm2)
- Diện tích hình vng : x = 81 ( cm2)
Đ/S: 72cm2 81cm2
* Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa -Lớp thực làm vào
-Một học sinh lên bảng giải
Giải : - diện tích ABEG + diện tích CKHE :
x + x = 45 (cm2)
Đ/S: 45cm2
- Một em đọc yêu cầu đề - Xác định yêu cầu đề -Một em lên bảng xếp hình - Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại
-Tiết 2: Chính tả : (nghe viết )
DÒNG SUỐI THỨC.
A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng: Nghe viết lại xác “ Dịng suối thức “trình bày hình thức thơ lục bát
Làm tập 2-3 GDHS Rèn chữ giữ
B/Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết lần nội dung tập
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương.
(18)-Bài viết hôm em nghe viết thơ
“ Dòng suối thức “
b) Hướng dẫn nghe viết :
-Đọc mẫu “ Dòng suối thức ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Những câu nói lên dịng suối thức ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
- Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Tiếp nối phát biểu
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để sốt tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào
-HS lên bảng thi làm nhanh - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
-Một hai học sinh đọc lại - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào
-hs lên bảng thi làm nhanh - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
-Một hai học sinh đọc lại
-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
-Về nhà học làm tập sách
-Tiết 3: Tập viết:
ÔN CHỮ HOA A , M , N , V ( KIỂU )
A/ Mục tiêu : Củng cố cách viết tương đối nhanh chữ hoa A, M, N , V
(19)câu ứng dụng : Tháp Mười đẹp bơng sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ bằng cỡ chữ nhỏ
- GDHS rèn chữ giữ B
/Đồ dùng dạy hoc: : Mẫu chữ hoa mẫu chữ viết hoa A, M, N , V về tên riêng An Dương Vương câu ứng dụng dịng kẻ li
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm ôn viết chữ hoa A, M, N , V số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :T, B ,H,
b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :
-u cầu tìm chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương
-Giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu thục phán vua nước Aâu Lạc cách 2000 năm
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh đọc câu
-Tháp Mười đẹp sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào :
-Nêu yêu cầu viết chữ A , M dòng cỡ nhỏ
-Âm : N , V : dòng
-Viết tên riêng An Dương Vương , dòng cỡ nhỏ
-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Phú Yên ; Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà / Yêu già , già để tuổi cho )
- Lớp viết vào bảng Phú Yên
- Em khác nhận xét viết bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Tìm chữ hoa có tên riêng
An Dương Vương chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H - Lớp theo dõi thực viết vào bảng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên hiệu nước ta cách 2000 năm - Một em đọc lại câu ứng dụng
Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp
-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Tháp Mười , Việt Nam )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng
(20)-Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn nhà học xem trước
-Nộp từ 5- em để chấm điểm
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
-Tiết 4: Mỹ thuật :
VẼ ĐỀ TÀI MÙA HÈ
A/ Mục tiêu :
Học sinh hiểu nội dung đề tài Vẽ tranh biết xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài Vẽ tranh tơ màu theo ý thích
B
/Đồ dùng dạy học:
*Giáo viên : Một số tranh thiếu nhi vẽ đề tài mùa hè * Học sinh : Một số vẽ hình chụp đề tài Mùa hè
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh -Nhận xét ghi điểm học sinh
2) Bài :
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm tìm hiểu cách vẽ đề tài Mùa Hè
* Hoạt động :Tìm chọn nội dung đề tài
-Cho quan sát số tranh vẽ Mùa hè gợi ý câu hỏi :
-Tiết trời Mùa Hè nào? -Màu sắc cảnh vật mùa Hè ? - Con vật thường kêu để báo hiệu mùa Hè đến
-Cây nở hoa vào mùa Hè ?
- Mùa hè thường có hoạt động vui chơi thường diễn ?
-Yêu cầu học sinh chọn đề tài mà thích để vẽ
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa -Lớp theo dõi nhận xét :
-Các tranh vẽ đề tài mùa Hè ta vẽ với nhiều cảnh khác , - Thời tiết oi , nóng nực
- Cây cối tươi tốt , trời xanh , nắng chói chang
-Con ve ve báo hiệu mùa hè -Có hoa phượng nở đỏ cành - Tắm biển , cắm trại , thả diều ,… -Em khác nhận xét ý kiến bạn
(21)* Hoạt động : Cách vẽ
-Hướng dẫn muốn vẽ đẹp tranh theo đề tài mùa Hè ta cần ý điều ?
-Sau có chủ đề em làm ?
-Ngịai hình ảnh vẽ em cần ý thêm điều ?
-Sau ta tơ màu ?
-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh
d) Hoạt động : Thực hành
-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn xếp hình ảnh tiêu biểu hình ảnh phụ hợp lí trước vẽ vào
e) Củng cố - Dặn dò :
-Cho nhà sưu tầm sản phẩm vẽ từ đầu năm
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn øquan sát đồ vật nhà
-Để có tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn chủ đề
- Cảnh diễn đâu có nhiều người tham gia hay khơng
- Ta phải vẽ hình ảnh trước , hình ảnh phụ sau ( Trong trị chơi thả diều vẽ thêm bãi cỏ , đê , đa , …) để tranh thêm sinh động -Vẽ xếp hình ảnh tiêu biểu phải nằm tranh - Sau tơ màu cho tranh theo ý thích
-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung chọn hình ảnh
-Vẽ phác nét tranh mờ
-Tìm màu tùy ý để tô vào tranh -Sưu tầm sản phẩm từ đầu năm học đến
-Chuẩn bị tiết học sau
-Ngày soạn : 9/5/2010 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán :
ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN.
A/ Mục tiêu : -Rèn luyện kĩ giải toán hai phép tính - GDHS chăm học
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm tiếp tục ơn tập giải tốn
b) Luyện tập:
Bài 1 : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Một em lên bảng làm tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
(22)-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập
-Yêu cầu học sinh nêu dự kiện yêu cầu đề
-Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi học sinh nêu tập - Ghi tóm tắt toán lên bảng -Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời em lên bảng giải
-Nhận xét làm học sinh
Bài 4 : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh tính kết kiểm tra xem hay sai điền Đ hay S vào ô trống
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Một em lên bảng giải - Giải :- Số dân năm ngoái : 5236 + 87 = 5323 (người ) - Số dân năm :
5236 + 162 = 5389 (người) Đ/S: 5389 người
- Một em đọc đề - Một em lên bảng giải : - Giải :Số áo bán :
1245 : = 415 ( cái) - Số áo lại :
1245 – 415 = 830 (cái áo ) Đ/S: 830 áo
- Em khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập -Một em giải bảng
Giải :Số trồng : 20500 : = 4100 (cây ) - Số phải trồng : 20500 - 4100 = 16400 (cây ) Đ/S: 16400
- Hai em khác nhận xét bạn -Một em nêu yêu cầu đề tập
- Một em làm bảng , lớp làm vào
- Kết : a/ điền Đ b/ điền S c/ điền Đ
- Học sinh khác nhận xét bạn
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
-Tiết 2: Tập làm văn :
NGHE KỂ : VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO - GHI CHÉP SỔ TAY.
A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ nghe kể : Nghe đọc mục Vươn tới , nhớ nội dung , nói lại thơng tin chuyến bay người vào vũ trụ , người đặt chân lên mặt trăng , người Việt Nam bay vào vũ trụ
- Rèn kĩ viết : - Luyện cách ghi vào sổ tay ý vừa nghe
- GDHS chăm học
B/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh vươn tới
(23)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết sổ tay nói vêýcc câu trả lời Đơ – rê – mon học tiết tập làm văn tuần 33
2.Bài mới: a/ Giới thiệu : Hôm em Nghe kể qua : “ Vươn tới “
b/ Hướng dẫn làm tập:
*Bài :- Gọi em đọc đề mục a, b, c
-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa -Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ
- Yêu cầu lớp ghi điều giáo viên đọc
-Đọc cho học sinh ghi vào -Giáo viên đọc lại lần lần
-Yêu cầu lớp phân cặp để nói thơng tin vừa ghi
- Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề – Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay ý tin
-Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Hai em lên bảng “ Đọc viết sổ tay câu trả lời Đô – rê – mon qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa
- Một em đọc yêu cầu đề mục gợi ý
- Quan sát tranh minh họa
- Tàu Phương Đông hai nhà du hành Am – xtơ – rông Phạm Tuân
-Thực hành nghe để viết thông tin giáo viên đọc
- Lắng nghe để hồn chỉnh viết thơng tin lần trước chưa ghi kịp
- Từng cặp quay mặt vào tập nói thơng tin ghi chép
-Đại diện cặp lên tập nói trước lớp - Hai em đọc yêu cầu đề tập
- Thực viết lại ý tin tức vào sổ tay
- Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
-Tiết 3: Tự nhiên xã hội:
BỀ MẶT LỤC ĐỊA (TT).
A/ Mục tiêu : Học sinh : Nhận biết núi , đồi , đồng cao nguyên Nhận khác núi , đồi , đồng , cao nguyên
- Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối
(24)B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 130, 131 Tranh ảnh núi , đồi , đồng , cao nguyên ,…
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt lục địa T1 “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh
2.Bài a) Giới thiệu bài:
-Hôm em tìm hiểu “Bề mặt lục địa (tt)“
b/ Khai thác :
-Hđ1 : Thảo luận theo nhóm
*Bước :-Hướng dẫn quan sát hình 1, trang 130 sách giáo khoa hoàn thành tập theo bảng
-Phát cho nhóm phiếu tập kẻ sẵn bảng
- Yêu cầu nhóm thảo luận điền vào cột bảng
-Bước 2 : - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời trước lớp
-Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa
Hđ2: Làm việc theo cặp :
-Bước : - Yêu cầu lớp phân thành cặp quan sát tranh , ,5 trang 131 thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- So sánh độ cao đồng cao nguyên ?
-Bề mặt đồng cao nguyên giống nhau điểm ?
-Bước : -Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp
-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh
Hđ3:Vẽ mơ hình : Đồi , núi , đồng cao nguyên
-Yêu cầu học sinh em vẽ mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên vào tờ giấy học
-Trả lời nội dung học ” Bề mặt lục địa” học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Lớp quan sát hình 1và 2kết hợp với tranh ảnh sưu tầm để trả lời ghi vào bảng
Núi Đồi
Độ
cao Cao Thấp
Đỉnh Nhọn Tương đối tròn Sườn Dốc Thoải - Các nhóm nhận xét bổ sung cho - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động – Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi giáo viên
-Các nhóm cử đại diện lên vào hình 3,4 ,5 để nói đặc điểm đồng cao nguyên ( Đều tương đối phẳng cao nguyên cao đồng có sườn dốc )
- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo
-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Học sinh làm việc cá nhân -Bằng vốn hiểu biết
-Các em vẽ mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên
(25)sinh
-Yêu cầu hai em ngồi gần đổi vẽ cho để nhận xét
- Treo tranh số học sinh trưng bày trước lớp
- Nhận xét vẽ học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai em nhắc lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học
-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Dặn học Xem trước
- Trưng bày sản phẩm trước lớp - Quan sát nhận xét vẽ bạn
- Hai em nêu lại nội dung học - Liên hệ với đời sống hàng ngày đồi , núi , đồng , cao nguyên địa phương
-Về nhà học xem trước
-Tiết 4: Thủ cơng:
ƠN TẬP CHƯƠNG III VÀ V
A/ Mục đích yêu cầu : - Học sinh Ôn lại kĩ gấp cắt đồ vật , đồ chơi học Yêu thích sản phẩm đồ chơi
B/ Đồ dùng dạy học:
Các đồ dùng sử dụng tiết học trước chương III IV
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm ôn lại kiến thức học qua “ Ôn tập chương II - IV “
b) Khai thác:
*Hoạt động :
Yêu cầu học sinh nêu lại thao tác cắt , gấp đồ chơi học
-Gọi học sinh nêu lại học chương III chương IV -Lưu ý học sinh nêu tên học cần nêu lại thao tác gấp , cắt , dán để tạo sản phẩm
- Yêu cầu nhóm tiến hành gấp trang trí theo sản phẩm học
-Đến nhóm quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng
-Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học
- Hai em nêu lại trình tự bước gấp đồng hồ để bàn
-Chương : Đan nong mốt , đan nong đôi
- Chương :
- Gấp cắt dán lọ hoa gắn tường - Gấp cắt dán Đồng hồ để bàn - Gấp cắt dán quạt tròn
(26)-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp quạt tròn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
các bước để tạo phận sản phẩm hướng dẫn giáo viên
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm -Hai em nêu nội dung bước gấp loại sản phẩm
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp số sản phẩm
-Tiết 5: SINH HOẠT SAO
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm ưu điểm ,khuyết điểm - Biết công việc cần làm tuần tới
- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện trước tập thể, mạnh dạn trước đám đông,biết bày tỏ ý
kiến
II.Chuẩn bị:
- Các bước sinh hoạt
- Địa điểm sân trường thoáng mát, hợp vệ sinh
III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.ổn định tổ chức nêu yêu cầu tiết sinh hoạt
Nhắc bước sinh hoat
Nêu bước sinh hoạt gồm có :
+Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh)
+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu bạn đua tay phía trướcđể kiểm tra vệ sinh cá nhân ; áo quần ,đầu tóc ,mặt mũi ,tay chân
+Sao trướng nhận xét +Kế việc tốt tuần Hoan hô
Chăm ngoan,học giỏi Làm nhiều viêc tốt +Đọc lời hứa nhi đồng: Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trị giỏi Cháu Bác Hồ kính u +Phát động kế hoạch tuần tới
-Thực tốt nội qui trường ,của liên đội
+Thi chữ đẹp lớp +Thực tốt sinh hoạt
+ Thực tốt việc "Bảovệ môi trường "thông qua hoạt động làm trường đẹp lớp
+Trang trí lớp học thân thiện để trường kiểm
-Học sinh nêu bước sinh hoạt -Các tự sinh hoạt có hướng dẫn giáo viên
-Các ,Siêng Năng ,,Sạch Sẽ (các cá nhân tốt đáng tuyên dương
(27)tra
Nhận xét bổ sung ,giúp đỡ thêm với chậm
Tuyên dương tốt Sao Chăm Chỉ , ,Siêng Năng ,Sạch Sẽ
- Nhắc học sinh khắc phục tình trạng học
muộn Hát tập thể