GIAO AN LOP 3TUAN 27

Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 . TUẦN27 Thứ hai,ngày 21 tháng 03 năm 2010 Tập đọc-kể chuyện: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG. (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 9 đến tuần 26đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). - HS trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học. b) Kỹ năng- HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. - Tập sử dung phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể thật sinh động. c) Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bò:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . - GV ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK và 6 tranh minh họa. - GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV cho điểm. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS quan sát kó 6 tranh minh họa, đọc kó phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể. - GV mời HS tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh. - GV mời 1 HS kể lại câu chuyện. - GV nhận xét, chốt lại: HS lên bốc thăm bài tập đọc. HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong yếu. HS trả lời. HS đọc yêu cầu của bài. HS quan sát tranh. HS trao đổi theo cặp. HS thi kể chuyện. Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện. HS cả lớp nhận xét. TIẾT 2: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: GV:Lê Thò Bích Hạnh 1 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). - n về cách nhân hóa. b) Kỹ năng: Rèn HS d) HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. c) Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bò:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: HS lam bai 2 / 73. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . - GV thực hiện tương tự như tiết 1 * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS đoạc bài thơ “ Em thương”. Hai HS đọc lại bài thơ. - HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - GV mời đại diện các cặp lên trình bày. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi nắng. Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy. Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run run, ngã. b) Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi. Sợi nắng giống một người bạn ngồi trong vườn cây. HS lên bốc thăm bài tập đọc. HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phieu. HS trả lời. HS đọc yêu cầu của bài. HS đọc bài thơ. HS quan sát. HS đọc câu hỏi trong SGK. HS cả lớp làm bài vào vở. HS trao đổi theo cặp. Đại diện các cặp lên trình baỳ. HS cả lớp nhận xét. HS chữa bài vào vở. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ 3 …………………………….***……………………………… GV:Lê Thò Bích Hạnh 2 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 . Toán. CÁC SỐ ĐẾN 100.000 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nắm được các hàng chục,nghìn, trăm, chục, đơn vò. b) Kỹ năng: - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường ợp đơn giản c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. III/ Các hoạt động: 1. . Bài cũ: Kiểm tra đònh kì. 2 Giới thiệu và nêu vấn đề. 3. Phát triển các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số. 1. n tập về các số trong phạm vi 10.000. - GV viết lên bảng số 2316. Yêu cầu HS đọc số và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò. 2. Viết và đọc số có năm chữ số. a) Giới thiệu số 10. 000. - GV viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu HS đọc. -: Cho biết 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò? b) GV treo bảng có gắn các số 42316. - GV yêu cầu HS cho biết:có bao nhiêu chục nghìn,nghìn,trăm,chục,đơn vò? - GV yêu cầu HS lên điền vào ô trống (bằng cách gắn các số thích hợp vào ô trống). c) GV hướng dẫn HS cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316) d) Hướng dẫn HS cách viết số. e) Luyện cách đọc. - * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. • Bài 1:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lại: * Bài 2: - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời 4 HS lên thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. HS đọc và trả lời. HS đọc: mười nghìn. HS trả lời. HS quan sát bảngvà trả lời Một số HS đọc lại. HS luyện cách đọc các chữ số. HS đọc yêu cầu của đề bài. 2 –3 HS lên bảng viết và đọc lại số 23.234.Û. HS đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm bài vào VỞ. 4 HS lên bảng thi đọc và viết số HS đọc yêu cầu đề bài. GV:Lê Thò Bích Hạnh 3 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 - GV:Lê Thò Bích Hạnh 4 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức HS hiểu:- Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người. Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng. Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. b) Kỹ năng: - Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác c) Thái độ: - Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Tôn trọng thư từ tài sản của người khác 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho là đúng, chữ S vào ô em cho hành vi là sai - GV hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác? - GV chốt lại: * Hoạt động 2: Em xử lí tình huống. - GV đưa ra các tình huống. + Tình huống 1: Giờ ra chơi, Nam chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, một số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng” đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? + Tình huống 2: Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa phải về nhà đưa chìa khóa. Mai thấy trong cặp Hoa có một cuốn sách tham khảo rất hay. Mai rất muốn đọc để giải bài toán đang làm dở. Nếu em là Mai em sẽ làm gì? => Cần phải hỏi người khác và đựơc đồng ý mới sử dụng đồ đạc của người đó. HS thảo luận tính huống trên. Các nhóm làm bài tập. Đại diện các nhóm lên trả lời và giải thích. Các nhóm khác theo dõi. 1 – 2 HS nhắc lại. HS theo cặp thảo luận các tình huống trên. Đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung. 5.Tổng kềt – dặn dò. - Về làm bài tập. - Chuẩn bò bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Nhận xét bài học. GV:Lê Thò Bích Hạnh 5 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 Thứ ba,ngày 22 tháng 3 năm 2010 Chính tả: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG.(TIẾT 3) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, b) Kỹ năng- HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. - Biết đứng lên đọc báo cáo cho toàn thể lớp và các bạn HS. c) Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bò:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - GV thực hiện tương tự các tiết trước * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS đọc mẫu bảng báo cáo đã học ở tuần 20, trang 20 SGK. - GV hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo này có khác gì với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20? - GV yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau. + Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua. + Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp. - GV nhận xét, chốt lại. HS lên bốc thăm bài tập đọc. HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong yếu. HS đọc yêu cầu của bài. HS làm bài vào vở. HS trả lời. HS cả lớp nhận xét. Các tổ làm việc. HS thực hành báo cáo kết quả hoạt động. Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp. HS cả lớp nhận xét. 5. Tổng kềt – dặn dò. (1’) - Về ôn lại các bài học thuộc lòng. - Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ 4. - Nhận xét bài học. **** Toán LUYỆN TẬP. GV:Lê Thò Bích Hạnh 6 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 I Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết các số có năm chữ số (mỗi chữ số đều khác 0). - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số trong từng dãy số. - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000). b) Kỹ năng: Rèn HS đọc, viết các chữ số thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bò: III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Các số có 5 chữ số. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. 3. Phát triển các hoạt động. *Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. • Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS làm mẫu.cả lớp làm vào VỞ. - GV nhận xét, chốt lại. • Bài 2:- Mời HS đọc yêu cầu đề bài. Bốn nhóm HS lên thi làm bài tiếp sức. - GV nhận xét, chốt lại: Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. • Bài 2:- Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - - Bốn HS lên thi làm bài tiếp sức. - GV nhận xét, chốt lại: Bài 4:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 1 HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại a) 20.000 – 30.000 – 40.000 – 50.000 – 60.000 – 70.000 – 80.000 – 90.000. HS đọc yêu cầu đề bài HS lên bảng làm mẫu HS cả lớp làm vào VỞ HS đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm vào VỞ. Bốn nhóm lên chơi tiếp sức. HS cả lớp nhận xét. HS đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp làm vào VỞ. 4 HS lên chơi trò tiếp sức. HS đọc yêu cầu đề bài. 3 HS lên bản bài làm. HS cả lớp làm vào VỞ. HS nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò . - Tập làm lại bài. Làm bài 3, 4 / 142. - Chuẩn bò bài: Các số có năm chữ số (tiếp theo). - Nhận xét tiết học. GV:Lê Thò Bích Hạnh 7 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 Tập viết: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG. (TIẾT 4) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). - Nghe – viết đúng bài thơ “ Khói chiều”. b) Kỹ năng: - HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. - Nghe viết chính xác bài thơ “ Khói chiều”. c) Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bò:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.viết sẵn câu văn BT2. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . - GV thực hiện tương tự các tiết trước * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả. - GV yeu cầu HS tự viết ra nháp những từ dễ viết sai - GV yêu cầu HS gấp SGK. - GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho HS viết bài. - GV chấm, chữa từ 5 – 7 bài. Và nêu nhận xét. - GV thu vở của những HS chưa có điểm về nhà chấm. HS lên bốc thăm bài tập đọc. HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong yếu. HS trả lời. 2 –3 HS đọc lại đoạn viết. HS viết ra nháp những từ khó. HS nghe và viết bài vào vở. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ 5. - Nhận xét bài học. *** GV:Lê Thò Bích Hạnh 8 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 Thø 4 ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2010 Tập đọc:. ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG. (TIẾT 5) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 -26 đầu của lớp 3 - HS biết viết lại một báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu. b) Kỹ năng- HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Biết viết đúng một báo cáo. c) Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bò:* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng. III/ Các hoạt động: 1. . Bài cũ: 2.Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . - GV thực hiện tương tự các tiết trươc * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - GV yêu cầu HS đọc đề bài của bài và mẫu báo cáo. - GV GV nhắc các em viết báo cáo đầy đủ, viết theo mẫu, rõ ràng, trình bày đẹp. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV yêu cầu một số HS đọc bài viết của mình. - GV nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo viết tốt nhất. HS lên bốc thăm bài học thuộc lòng HS đọc yêu cầu của bài. HS viết bài vào vở. HS đọc bài viết. HS làm bài vào vở. 5. Tổng kềt – dặn dò. (1’) -Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ 6. - Nhận xét bài học. Toán. CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO). / Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết các số có năm chữ số - Đọc viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vò nào ở hàng nào đó của số có năm chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có năm chữ số. b) Kỹ năng: Rèn HS đọc, viết các số chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bò: III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Luyện tập. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. GV:Lê Thò Bích Hạnh 9 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số, các trường hợp có chữ số 0. - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số: - GV gọi 1 HS đọc số ở dòng đầu - GV nhận xét: “ Ta phải viết số gồm 3 chục nghìn 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vò”, rồi viết 30.000 và viết ở cột viết số rồi đọc số: ba mươi nghìn. - Tương tự GV mời 1 HS viết và đọc số ở dòng thứ 2. - GV mời 4 HS lên bảng viết và đọc các số còn lại. - * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. • Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời 2 HS lên bảng làm mẫu - - GV mời 3 HS lên bảng làm . -GV nhận xét, chốt lại. • Bài 2:- Mời HS đọc yêu cầu đề bài. . Bốn HS lên bảng thi làm bài làm. - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. • Bài 3:- Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VỞ. 4 nhóm HS lên bảng làm bài. HS quan sát bảng trong bài. HS viết: 30.000 HS đọc: hai nghìn. HS : Viết: 32.000 ; Đọc: Ba mươi hai nghìn. HS viết và đọc các số. HS đọc yêu cầu đề bài Hai HS lên bảng làm bài mẫu HS cả lớp làm vào VỞ. 3 HS lên bảng làm. HS cả lớp nhận xét bài trên bảng. HS đọc yêu cầu đề bài. 4 HS lên bảng thi làm bài làm. HS cả lớp làm vào VỞ. ………………………….***………………………… Tự nhiên xã hội. CHIM I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các chim đựơc quan sát. b) Kỹ năng: - Giải thích tại sao không nên bắt, phá tổ chim. c) Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu thích động. II/ Chuẩn bò:* GV: Hình trong SGK trang 102, 103 SGK. Sưu tầm các loại rễ cây. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ:+ Kể tên các loại cá sống ở nước ngọt mà em biết? + Nêu ích lợi của cá. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. .Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp. HS làm việc theo nhóm. GV:Lê Thò Bích Hạnh 10 [...]... bạn thuyết minh về những loài chim sưu tầm đựơc - GV nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh Giáo án 3 – HKø2 HS quan sát hình trong SGK HS thảo luận các câu hỏi Một số HS lên trình bày kết quả thảo luận HS lắng nghe HS cả lớp nhận xét HS quan sát các bức tranh, ảnh HS làm việc với vật thật Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình HS nhận xét 5 Tổng kết– dặn dò - Về xem lại...Trường TH Nguyễn Viết Xuân - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 102, 103 SGK và trả lời câu hỏi: + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình hình Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh hơn? + Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ? Bên trong cơ cơ thể của chúng có... tên các con vật và các bộ phận của con vật trên hình vẽ Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu các HS lên tự giới thiệu về bức tranh của mình Giáo án 3 – HKø2 HS quan sát HS làm việc theo cặp Các cặp lên trình bày HS nhận xét HS thực hành vẽ một con thú HS giới thiệu các bức tranh của mình 5 Tổng kết– dặn dò - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau: Thú (Tiếp theo) - Nhận xét bài học TËp lµm v¨n: Toán GV:Lê... nhiên xã hội THÚ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Chỉ và nói tên đựơc các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đựơc quan sát b) Kỹ năng: - Nêu ích lợi của các loài thú nhà - vẽ và tô màu một loài thú nhà mà HS thích c)Thái độ:- Giáo dục HS biết yêu thích động vật II/ Chuẩn bò:* GV: Hình trong SGK trang 104, 105 SGK III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ+ Đặt điểm chung của các loài chim? + Vì sao chúng ta không săn bắn,... mỏ để làm gì? Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời một số nhóm HS lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên - GV chốt lại * Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu chi do nhóm tự đặt ra Ví dụ như: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay - Cuối cùng là thảo... b) - Luyện tập viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương c) Kỹ năng: - HS đọc thuộc lòng bài thơ - Biết chọn từ đúng, thích hợp d) Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người II/ Chuẩn bò:* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: (4’) 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: 3 Phát triển các hoạt động GV:Lê Thò Bích Hạnh 12 Trường TH... lọ hoa gắn tường đúng quy trình kó thuật trình kó thuật c) Thái độ: - Hứng thú với giờ học GV:Lê Thò Bích Hạnh 11 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án 3 – HKø2 II/ Chuẩn bò:* GV: Mẫu lọ hoa gắn tường Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: - GV gọi 2 HS lên nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường 2.Giới thiệu và nêu vấn đề:... nêu vấn đề: 3 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với SGK HS làm việc theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan HS thảo luận các câu hỏi Một số HS lên trình bày kết quả sát các hình 104, 105 SGK Thảo luận theo gợi ý thảo luận + Kể tên các con thú mà em biết? + Trong số các con thú đó: Con nào mõm dài, tai HS... làm lọ HS thực hành làm lọ hoa gắn tường hoa gắn tường GV tổ chức cho HS thực hành HS trình bày các sản phẩm của - GV theo dõi, giúp đỡ các em - Sau khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho các mình em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - GV tuyên dương những lọ hoa đẹp nhất 5.Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bò bài sau: Làm đồng hồ để bàn - Nhận xét bài học Thø 5 ngµy 25 th¸ng 03... Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2,3 - Nhận xét ghi điểm 2 Giới thiệu và nêu vấn đề 3 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu số 100.000 a- GV yêu cầu HS lấy 7 tấm bìa có ghi 10.000 và HS quan sát xếp như trong SGK GV hỏi : Có mấy chục nghìn? Có 70.000 - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng : 70.000 - GV cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 HS đọc: Tám nghìn rồi xếp tiếp vào nhóm 7 tấm bìa . bài - GV yêu cầu HS quan sát kó 6 tranh minh họa, đọc kó phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép. trình bày đúng, đẹp và nhanh. HS quan sát hình trong SGK. HS thảo luận các câu hỏi Một số HS lên trình bày kết quả thảo luận. HS lắng nghe. HS cả lớp nhận xét. HS quan sát các bức tranh, ảnh. HS làm. lên tự giới thiệu về bức tranh của mình. HS quan sát. HS làm việc theo cặp. Các cặp lên trình bày. HS nhận xét. HS thực hành vẽ một con thú. HS giới thiệu các bức tranh của mình. 5 .Tổng kết–