Giao an lop 3 - tuan 27

TUẦN 27 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I. Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khỏng 65 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/ phút); kể được toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 . -Tranh minh họa truyệân BT2 Trong SGK III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ (4 phút) GV kiểm tra 2 HS đoc bài Rước đèn ông sao và trả lời nội dung bài B. Dạy bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc (20 phút) -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọcvà trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. -GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt Yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau 3. Làm bài tập 2 (15 phút) - Kể lại câu chuyện” Quả táo” theo tranh ,dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - GV lưu ý HS quan sát kó 6 tranh minh họa,đọc kó phần chữ trong tranh để hiểu nội dung tranh. Biết sử dung phép nhân hóa làm cho các con vật có hành đôïng ,suy nghó nối năng như người. GV cho HS trao đổi bàn . GV yêu cầu HS nối tiếp nhau thi KC theo tranh. GV và cả lớp nhận xét . 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học . - Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện . - HS theo dõi. HS đọc theo chỉ đònh trong phiếu.Trả câu hỏi theo Y/C của GV. - 1 HS đọc - HS làm việc theo bàn . quan sát tranh tập kể cho nhau nghe. HS theo dõi bạn kể và xét theo Y/C của hoạt động. - 3HS kể lại chuyện. - 2 HS khá, giỏi kể lại câu chuện. Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1. - Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2a/ b) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 . - Bảng phụ chép bài thơ Em thương (BT2); Phiếu viết nội dung BT2. III. Các hoath động dạy học Hoạt động dạy hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (20 phút) -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọcvà trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. -GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt Yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Làm bài tập 2 (15 phút) - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - GV đọc bài thơ Thương em. - Gọi HS đọc phần câu hỏi. - Phát phiếu cho HS và YC HS làm việc theo nhóm. - 2 Nhóm treo bài lên bảng. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - 3 HS đọc phần câu hỏi. - Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu. - HS dán bài trên bảng - HS nhận xét, bổ sung. Lời giải a: Các sự vật được nhân hoá Các chỉ đặc điểm được dùng để nhân hoá Các từ chỉ hoạt động được dùng để nhân hoá Làn gió mồ côi tìm, ngồi Sợi nắng gầy run run, ngã Lời giải b: c) Tác giả bài thơ rất thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu không nơi nương tựa. 4. Củng cố, dặn dò (2 phút): Nhận xét tiết học. - HS về HTL bài thơ Em thương và chuẩn bò bài sau. Làn gió Sợi nắng Giống một người bạn ngồi trong vườn cây Giống một người gầy yếu Giống một bạn nhỏ mồ côi Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1. - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác). II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - Bảng lớp viết sẵn nội dung báo cáo. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (20 phút) - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọcvà trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc. - GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Làm bài tập 2 (15 phút) - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - YC HS mở SGK - Tr. 20 và đọc mẫu báo cáo. - Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo hôm nay chúng ta phải làm? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. - Nhắc HS thay từ "kính gửi" bằng từ "kính thưa" - Gọi các nhóm trình bày. - Nhận xét, sửa. 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học . - Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện và viết lại báo cáo vào vở CB cho bài sau. - HS theo dõi. - HS bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS nêu yêu cầu. - HS đọc mẫu báo cáo. + người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận báo cáo là cô giáo tổng phụ trách. + Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh. + Nội dung báo cáo về học tập, lao động, thêm ND về công tác khác. - Các nhóm thảo luận làm bài. - HS trình bày. - HS nhận xét, bổ sung. . Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011 Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1. - Nghe - viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút). Không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) - HS khá, giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ65 chữ/ 15 phút) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (17 phút) - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọcvà trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc. - GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Làm bài tập 2 (20 phút): Viết chính tả a) Tìm hiểu ND bài thơ - GV đọc mẫu bài thơ. Hỏi: + Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều. + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? + Tại sao bạn nhỏ lại nói với khói như vậy? b) HD trình bày - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Nêu cách trình bày bài thơ. c) HD viết từ khó - YC HS tìm các từ khó và luyện viết. - Nhận xét, sửa lỗi. d) Viết chính tả - Gv đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm một số bài và nhận xét, chữa lỗi. 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - nhận xét tiết học . - Về nhà học các bài Tập đọc - HTL - HS theo dõi. - HS bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc bài. + Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọn khói bay lên + Khói ơi, vươn nhẹ lên mây Khói đừng bay mắt bà. + Vì bạn nhỏ thương bà đang nấu cơm - Bài thơ viết teo thể thơ lục bát. - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa; dòng 6 viết lùi vào 2 ô, dòng 8 viết lùi vào 1 ô. - HS tìm từ khó và luyện viết bảng con: chiều chiều, xanh rờn, chăn trâu, bay quẩn, - HS viết bài - Soát lỗi. chuẩn bò cho tiết sau. Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1. - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc - HTL từ tuần 19 đến tuần 26. Vở BTTV. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (20 phút) - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc- HTL và trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc. - GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Làm bài tập 2 (17 phút) Dựa vào bài TLV miệng ở tiết 3,hãy viết một báo cáo gủi cô (thầy ) TPT theo mẫu -1 HS đọc yêu cầu của bài báo cáo và mẫu báo cáo . - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung báo cáo đã trình bày ở tiết 3, viết lại đúng thông tin, rõ ràng ,trình bày đẹp. HS viết báo cáo - Gọi 5 HS đọc bài viết . - Cả lớp và GV nhận xét,bình chọn báo cáo viết tốt nhất. 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học . - Về nhà HTL các bài TĐ- HTL đã học chuẩn bò cho tiết sau. - HS theo dõi. HS lên bốc thăm chọn bài HTL .và chuẩn bò trong 2 phút.Sau đó lên trình bày khổ thơ theo phiếu chỉ đònh . - 1HS đoc nhắc lại. - HS viết bài - 5 HS đọc bài viết . - Cả lớp theo dõi và bình chọn báo cáo viết tốt nhất. Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011 Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1. - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc - HTL từ tuần 19 đến tuần 26. Vở BTTV. 3 Phiếu ghi nội dung BT2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc (1/ 4 số HS) (20 phút) - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc- HTL và trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc. - GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Làm bài tập 2 (17 phút) * Ôn luyện viết đúng các chữ có âm ,vần dễ sai (r /d/ gi ; ch / tr: uôt /uôc :ât /âc; iet /iêc : ai /ay ). -1 Hs đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn., làm vào giấy nháp. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , Mời ba nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức . - Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng . 3HS đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng . 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục ôn tập CB cho tiết sau. - HS theo dõi. HS lên bốc thăm chọn bài HTL .và chuẩn bò trong 2 phút.Sau đó lên trình bày khổ thơ theo phiếu chỉ đònh . - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm . - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - HS theo dõi và nhận xét . - 3HS đọc. - HS làm bài . Lời giải: rét - buốt - ngất - lá trước - nào - lại - chưng - biết - làng - tay Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1. - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc - HTL từ tuần 19 đến tuần 26. Vở BTTV. 3 Phiếu ghi nội dung BT2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại) (20') - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc- HTL và trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc. - GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt YC về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Làm bài tập 2 (17 phút) - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ . -1 Hs đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm đoạn văn., quan sát ô chữ và điền mẫu ( 1PHÁ CỖ ) -GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , GV yêu cầu HS quan sát ô chữ trong SGK và Hướng dẫn HS làm bài. Bước 1: dựa theo lời gợi ý ,phán đoán từ ngữ đó là gì . Bước 2: ghi từ ngữ vào ô trống theo dòng (hàng ngang ) có đánh số thứ tự.Viết bằng chữ in hoa ,mỗi ô trống ghi 1 chữ cái .Các TN này phải có nghóa đúng như lời gợi ý và có số chữ khớp với ô trống trên từng dòng. Bước 3 Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào ô trống theo dòng ngan, đọc mới xuất hiện ở dãy số in màu . - GV chia lớp thanh 4 nhóm . - Nhận xét, chữa bài. 4/ hoạt động củng cố. GV nhận xét tiết học . Về nhà tiếp tục ôn tập CB kiểm tra. - HS theo dõi. HS lên bốc thăm chọn bài HTL .và chuẩn bò trong 2 phút.Sau đó lên trình bày khổ thơ theo phiếu chỉ đònh . - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm . HS theo dõi - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp theo dõi và nhận xét . Đáp án: - Dòng 1: PHÁ CỖ - Dòng 2: NHẠC SĨ - Dòng 3: PHÁO HOA - Dòng 4: MẶT TRĂNG - Dòng 5: THAM QUAN - Dòng 6: CHƠI ĐÀN - Dòng 7: TIẾN SĨ - Dòng 8: BÉ NHỎ Toán - Tiết 131 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I. Mục tiêu : Biết các hàng: Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). - BT cần làm: Bài 1; 2; 3. HS lhá, giỏi làm tất cả các BT. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Bảng các hàng của số có 5 chữ số (như trong SGK) - Bảng số trong bài tập 2; Các thẻ ghi số có thể găn được lên bảng. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2/ 51, 52 VBT Toán 3 Tập hai. - GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn tập số có 4 chữ số và giới thiệu bài mới (3 ’ ) -GV viết số 2316 lên bảng yêu cầu HS đọc số - HS đọc : Hai nghìn ba trăm mười sáu -GV hỏi:Số 2316 có mấy chữ số ? -Số có 4 chữ số -Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấây đơn vò ? -Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm,1 chục và 6 đơn vò - GV viếât lên bảng số 10000 và YC HS đọc - HS đọc. -Số 10000 có mấy chữ số? -Số 10000 có 5 chữ số -Số 10000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò? -Số 10000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vò. - Số này còn gọi là một chục nghìn, đây là số có 5 chữ số nhỏ nhất.Hôm nay , chúng ta cùng tìm hiểu về số có 5 chữ số. 2. Dạy bài mới (10 ’ ) - GV treo bảng có gắn các số như phần học của SGK a)Giới thiệu số 42316 -GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 1000 là một chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn? - Có bao nhiêu nghìn? -Có 2 nghìn? -Có bao nhiêu trăm? -Có 3 trăm? - Có bao nhiêu chục? -Có 1 chục? -Có bao nhiêu đơn vò? -Có 6 đơn vò? -GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đv vào bảng số. -HS lên bảng viết số theo yêu cầu. b) Giới thiệu cách viết số 42316 - Gọi HS nêu các hàng của số 42316. - HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp. - GV nhận xét đúng sai và hỏi : Số 42 316 có mấy chữ số ? - Gọi HS nêu cách viết số. - HS nêu - GV: Khi viết các số có năm chữ số ta viết lần lượt từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp. c) Giới thiệu cách đọct số42316 - Bạn nào có thể đọc được số 42 316 - 2 HS đọc. - GV nêu cách đọc đó và cho cả lớp đọc. - HS đọc lại số 42 316. - Gọi HS nhận xét cách đọc số 42 316 và 2316 . - GV viết lên bảng các số 2357 và 32 357 ; 8759 và 38759 ; 3876 và 63 876 và yêu cầu HS đọc các số trên. - HS đọc từng cặp số. 3. Thực hành (17 ’ ) Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng. - Số 24 312 có mấy chục nghìn ? mấy chục - Số 24 312 có 2chục nghìn, 4 nghìn? Mấy trăm ? mấy chục và mấy đv? nghìn, 3 trăm, 1 chục và 2 đơn vò. Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập YC đọc số và viết số. - Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 - HS làm bài vào vở, 1 HS lên trăm, 5 chục, 2 đơn vò. bảng làm bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài tiếp. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: GV yêu cầu HS lần lượt đọc từng số - HS thực hiện đọc số và phân tích và phân tích số. số. Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - GV cho HS đọc từng dãy số của bài và - HS đọc từng dãy số của bài và nêu quy luật của dãy số. nêu quy luật của dãy số. 3. Củng cố dặn dò (3 phút) - Gọi HS nhắc lại cách đọc, viết số có 5 chữ số - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bò bài sau. - 1 HS trả lời. Toán - Tiết 132 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết cách đọc, viết các số có 5chữ số; Biết thứ tự của các số có 5 csố. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số. - BTcần làm: Bài 1; 2; 3; 4. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Nêu cách đọc, viết số có năm chữ số. - Gọi HS lên bảng làm bài 4 - Tr. 141 SGK. - GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài mới (1 phút) - Nghe GV giới thiệu bài 2. Luyện tập (30 phút) Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu đọc số và viết số - Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 - HS đọc số trăm, 5 chục, 2 đơn vò. - GV yêu cầu HS tự làm bài tiếp. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS. làm bài. Bài 2: - HS mở SGK đọc bài tập. - HS mở SGK đọc bài tập. [...]... và mấy đơn vò - Vậy ta viết số này như thế nào ? Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - HS: Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vò - 1 HS lên bảng viết, cả lơpù viết vào vở nháp - GV nhận xét đúng sai - Số này đọc như thế nào ? - Đọc là : Ba mươi nghìn - GV tiến hành tương tự để HS nêu cách đọc, cách viết với các số 32 000 ; 32 500 ; 32 560 ; 32 505 ; 32 050 ; 30 050 ; 30 005 và hoàn.. .- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cho HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: HS mở SGK đọc bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cho HS tự làm bài - Bài tập yêu cầu đọc số và viết số - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài - HS mở SGK đọc bài tập - Bài tập YC điền số vào chỗõ chấm - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài mỗi em làm một phần - GV hỏi HS quy... tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3 - HS mở SGK đọc bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cho HS tự làm bài - GV hỏi HS quy luật của dãy số - GV gọi Hs đọc các dãy số trên Bài 4 - HS mở SGK đọc bài 4 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu câu HS cả lớp các hình tam giác đã chuẩn bò ra để trước mặt bàn, quan sát hình trong SGK và xếp - Gọi một số HS lên xếp trên bảng lớp - Tổng kết... HS 4 -6 phút 1 8-2 0 phút 1 -2 lần - Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng GV theo dõi sửa sai cho HS - Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn - Nhận xét tuyên dương - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho HS chơi thử Cho các tổ thi đua chơi trò chơi - Nhận xét tuyên dương 3) Phần kết thúc - Cho học sinh thả lỏng - GV hệ thống bài - Nhận... 3 Củng cố dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bò bài sau - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng, yêu cầu 1 HS viếtcác số trong bài tập, HS kia đọc các số đã viết - HS mở SGK đọc bài tập - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài - HS mở SGK đọc bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số vào chõ chấm - HS làm bài vào vở, 3. .. nêu cấu tạo của số 100 000 Hoạt động học - HS thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV - HS : Có tám chục nghìn - HS thực hiện thao tác -Là chín chục nghìn - HS thực hiện thao tác -Là mười nghìn -Nhìn đọc bảng số 100000 - Vài HS nêu - GV: Mười chục nghìn gọi là 1 trăm nghìn b) Thực hành (17 phút) Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV yêu cầu HS đọc dãy số a - Bắt đầu từ số thứ 2 , mỗi số trong dãy... Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Tìm số liền trước, liền sau của một số có năm chữ số gì ? - Hãy nêu cách tìm số liền trước, liền sau của 1 số? - GV yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4 - GV gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS Tóm tắt Có : 7000 chỗ Đã ngồi : 5000 chỗ Chưa ngồi : ? chỗ - Vài HS trả lời - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài - 1... bảo vệ chúng 3 Củng cố, dặn dò (2 phút) - Gọi vài HS nhắc lại mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - HS về học bài và chuẩn bò bài 54 SGK - HS quan sát các hình trong SGK trang 102, 1 03 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu về một con Các nhóm khác bổ sung - HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê các ích lợi của tôm, cua vào giấy - Các nhóm trưng... luật của dãy số - 1HS trả lời - GV gọi Hs đọc các dãy số trên - 1, 2 Hs đọc các dãy số trên Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập YC điền số vào chỗ chấm - Cho HS quan sát hình vẽ, nêu quy luật - HS quan sát hình vẽ, nêu quy luật của dãy số của dãy số - Cho HS tự làm bài .- GV gọi Hs đọc các - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng dãy số trên làm bài 1, 2 Hs đọc các dãy số trên - Các số trong... dưới sự điều khiển lớp trưởng - Chạy quanh sân tập - Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2) Phần cơ bản - Ôn bài TDPT chung: Lớp trưởng hô nhòp cho lớp tập GV theo dõi sửa sai cho HS 4 -6 phút 1 8-2 0 phút 1 -2 lần - Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng GV theo dõi sửa sai cho HS - Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn - Nhận xét tuyên dương - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” GV nêu tên trò . cầu - Cả lớp đọc thầm . - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - HS theo dõi và nhận xét . - 3HS đọc. - HS làm bài . Lời giải: rét - buốt - ngất - lá trước - nào - lại - chưng - biết - làng - tay Tiếng. nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp theo dõi và nhận xét . Đáp án: - Dòng 1: PHÁ CỖ - Dòng 2: NHẠC SĨ - Dòng 3: PHÁO HOA - Dòng 4: MẶT TRĂNG - Dòng 5: THAM QUAN - Dòng 6: CHƠI ĐÀN - Dòng. nhận xét cách đọc số 42 31 6 và 231 6 . - GV viết lên bảng các số 235 7 và 32 35 7 ; 8759 và 38 759 ; 38 76 và 63 876 và yêu cầu HS đọc các số trên. - HS đọc từng cặp số. 3. Thực hành (17 ’ ) Bài