Tuần 17- CKTKN

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Tiết 52+53: Tìm ngọc I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nắm đợc nghĩa của các từ mới:- Long vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo. - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời. ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 ) 2. Kĩ năng: - Đọc chôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, giữa các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. Đọc với biết đọc với giọng kể chận rãi nhấn giọng ở những từ tả sự thông minh của Chó và Mèo. 3. Thái độ: - Biết thơng yêu chăm sóc vật nuôi trong gia đình. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Tranh ảnh minh họa bài tập đọc, bảng phụ. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - 2 HS đọc bài: "Thời gian biểu" - 2 HS đọc - Em lập thời gian biểu để làm gì ? -Sắp xếp thời gian làm việc cho hợp lý. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Luyện đọc: a) GV đọc mẫu toàn bài. - Tóm tắt ND, HD giọng đọc chung. - HS nghe. b) GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. + Đọc từng đoạn trớc lớp (2 lợt) - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. + Giải nghĩa từ: Long vơng - Thợ kim hoàn - Đánh tráo - Vua của sông, biển trong truyện xa - Ngời làm đồ vàng bạc - Lấy trọn vật tốt thay nó bằng vật xấu + GVhớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ. - 1 HS đọc trên bảng phụ. + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2 + Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét bình điểm cho các nhóm, cá nhân đọc. - Đại diện thi đọc cá nhân từng đoạn. - Chốt cách đọc + chuyển ý. - Lắng nghe. 3.3. Tìm hiểu bài: Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu 155 tuần 17 - Do đâu chàng trai cho viên ngọc quý ? - Chàng cứu con rắn nớc con rắn ấy là con của Long Vơng. Long Vơng tặng chàng viên ngọc quý. Câu 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Ai đánh tráo viên ngọc - Một ngời thợ kim hoàn khi biết đó là viên ngọc quý. Câu 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ? - Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc. Con chuột tìm đợc. - ở nhà ngời thợ kim hoàn Mèo nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc ? - Mèo và chó rình bên sông thấy có ngời đánh đợc con cá lớn, mổ ruột ra có viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy. Câu 4: - Tìm trong bài những từ khen ngợi mèo và chó ? - Thông minh tình nghĩa - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chó và mèo là những vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời. 3.4. Luyện đọc lại: - Thi đọc lại chuyện 4. Củng cố. - Hớng dẫn HS liên hệ. Nuôi chó và mèo có ích lợi gì? - Giáo dục HS chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. - Liên hệ thực tế - Lắng nghe + ghi nhớ 5. Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện đọc lại chuyện. Toán Tiết 81: ôn tập về phép cộng và phép trừ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. 2. Kĩ năng: - Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán về nhiều hơn. 3. Thái độ. - Tự giác tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Bảng lớp chép bài tập 1. + Học sinh: SGK, bảng con. 156 III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc lại các bảng trừ, cộng đã học - 3 học sinh đọc. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu - MT: HS làm tính nhẩm thành thạo, nhận biết đợc tính chất giao hoán của phép cộng, nhận biết mối quan hệ của phép cộng và phép trừ. - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào sách - HS làm bài sau đó nhiều HS nêu miệng. 9 + 7 = 16 8 + 4 = 12 7 + 9 = 16 4 + 8 = 12 16 9 = 7 12 8 = 4 16 7 = 9 12 4 = 8 - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - Vài em nêu. Bài 2: -MT: HS đặt đợc phép tính và tính về cộng trừ có nhớ một cách thành thạo. - Đặt tính rồi tính - Bài toán yêu cầu gì ? 38 47 36 81 63 100 - Yêu cầu HS làm bảng con 42 35 64 27 18 42 80 82 100 54 45 058 - Vài HS nêu lại - Nêu cách đặt tính và tính. Bài 3: Số -MT: HS làm đợc phép tính cộng ba số liên tiếp. - Viết lên bảng ý a. - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả. - Nhẩm - 9 cộng 8 bằng mấy ? 9 + 8 = 17 - Hãy so sánh 1+7 và 8 ? - Không cần vì 9+8 = 9+1+7 ta ghi ngay kết quả - Vậy khi biết 9+1+7=17 có cần nhẩm 9+8 không ? vì sao ? - Yêu cầu HS làm tiếp phần c 4 + 8 = 15 - ý b, d dành cho học sinh khá, giỏi. 9 + 6 = 15 6 + 5 = 11 9 + 1 + 5 = 15 6 + 4 + 1 = 11 - HS làm SGK Bài 4: - 2A trồng 48 cây, 3B nhiều hơn 12 cây. 157 -MT: HS tóm tắt và giải đợc bài toán về nhiều hơn. - Bài toán cho biết gì ? - Hỏi 2B trồng đợc ? cây. - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? Tóm tắt: 2A trồng : 48 cây 2B trồng nhiều hơn: 12 cây 2B trồng nhiều hơn: cây ? Bài giải: Lớp 2B trồng đợc số cây là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây - 1 HS đọc yêu cầu Bài 5: Dành cho học sinh khá, giỏi. - Điền số thích hợp vào ô trống. -MT: HS biết vận dụng vào quy tắc tìm số hạng cha biết và số trừ cha biết, để thực hiện phép tính. - Bài toán yêu cầu gì ? Viết bảng: 72 + = 72 - Điền số 0 vì 72 + 0 = 72 - Điền số nào vào ô trống, tại sao ? - Lấy tổng là 72 trừ đi số hạng đã biết là 72: 72 72 = 0 - Em làm thế nào để tính ra kết quả không ? b. 85 - = 85 - Tơng tự phần b - Kết quả bằng chính số đó. -Kết luận: Khi cộng một số với 0 thì kết quả nh thế nào ? - Một số trừ đi 0 vẫn bằng chính số đó. - Khi trừ một số với 0 thì kết quả nh thế nào ? - Một số trừ đi 0 vẫn bằng chính số đó. 4. Củng cố. - Hệ thống bài nhận xét giờ học - Lắng nghe. 5. Dặn dò. - Nhắc HS học ở nhà - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học. Mĩ thuật ( Đ/c: Tuấn- Soạn, giảng) Luyện toán Luyện tập ( VBT ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm 2. Kĩ năng: - Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán về nhiều hơn. 158 3. Thái độ. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: SGK. + Học sinh: VBT. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng cộng, trừ đã học - Hát. - 2 em đọc. 3. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Lớp làm VBT - Lớp chữa bài, nêu miệng kết quả - GV nhận xét, chữa bài, chấm điểm Bài 2: Đặt tính rồi tính - Chữa bài, chấm điểm - 1 HS nêu YC bài tập, lớp làm bài tập VBT, 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Chữa bài Bài 3: Số ? - GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm. - 2 HS nêu YC bài, cách thực hiện - HS làm bài VBT, 1 HS làm trên bảng lớp. Bài 4: Bài toán ( SGK - trang 86 ) - Bài 5: Số ( SGK ) trang 86 - 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện - HS làm bài VBT, 1 HS làm trên bảng lớp. - HS nêu YC và tự thực hiện ( HS giỏi ) 4. Củng cố. - YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - 2 HS nhắc lại 5. Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe. - Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau Tiếng việt Luyện đọc: tìm ngọc I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Hiểu đợc nội dung của bài qua luyện đọc 2. Kĩ năng: - Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc bài tập đọc đã học Tìm ngọc 3. Thái độ. - HS có ý thức rèn đọc II. Đồ dùng dạy - học: + Giáo viên: Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy - học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài - 2 HS khá đọc bài tập đọc Tìm ngọc. đã học, nhắc lại ND bài 159 2. HD đọc bài: ( Bảng phụ ) - Bài: Tìm ngọc . - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn. - Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng - Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm ) - Đọc toàn bài ( diễn cảm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc. - Lớp nhận xét - Nhận xét, biểu dơng và nhắc HS cách đọc đúng. - Nghe, ghi nhớ 3.Củng cố. - YC HS nêu ND bài đã học 4. Dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc - 3 HS nêu. - Lắng nghe. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Thể dục Tiết 33: Trò chơi: "bịt mắt bắt dê" và nhóm ba nhóm bảy" I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn 2 trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhóm ba nhóm bảy" 2. Kỹ năng: - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi 3. Thái độ: - Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục. II. Địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng. - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, cờ, kẻ sân. III. Nội dung và ph ơng pháp: Nội dung Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học ĐHTT: 4 hàng dọc - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân đầu gối, hông - Đội hình 4 hàng ngang - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Cán sự điều khiển. B. Phần cơ bản: 160 - Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy - GV điều khiển - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - GV điều khiển C. Phần kết thúc: - HS vừa đi vừa hát theo vòng tròn - GV hệ thống bài - GV nhận xét tiết học. Toán Tiết 82: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm - Biết cách cộng, trừ nhẩm ( trong phạm vi bảng tính) và cộng trừ có nhớ 1 lần. 2. Kĩ năng: - Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. 3. Thái độ: - Tự giác tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học + Giáo viên: SGK. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính. - Cả lớp làm bảng con - Nhận xét chữa bài. 38 63 100 42 18 42 80 45 58 3. Bài mới: Bài 1: - 1 đọc yêu cầu -Mục tiêu: HS thực hiện đợc phép tính và ghi đợc kết quả. - Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và kết quả vào sách 12 6 = 6 6 + 6 = 12 9 + 9 = 18 13 5 = 8 14 7 = 7 8 + 7 = 15 17 8 = 9 16 8 = 8 - Nêu cách tính nhẩm - Vài HS nêu Bài 2: - 1 đọc yêu cầu -Mục tiêu: HS biết đặt tính và tính về cộng trừ có nhớ một cách thành thạo. - Bài yêu cầu gì ? - Đặt tính rồi tính 161 + - - - Yêu cầu cả lớp làm bảng con 68 56 82 90 100 27 44 48 32 7 95 100 34 58 093 - Nêu cách đặt tính rồi tính. - Vài HS nêu Bài 3: Số - 1 HS đọc yêu cầu - Mục tiêu: HS thực hiện đợc phép trừ 3 số liên tiếp nhanh đúng. - Viết bảng ý a - Yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả. - Nhẩm 17 trừ 3 bằng mấy ? - 17 trừ 3 bằng 14 - Hãy so sánh 3 + 6 và 9. Vậy khi biết 17 3 6 = 8 có cần nhẩm 17 - 9 không ? vì sao ? - Không cần vì 17 3 6 = 17 - 9 - Yêu cầu HS làm tiếp phần c. - ý b, d(SGK) dành cho học sinh khá, giỏi. 15 6 = 9 16 9 = 7 14 8 = 6 16 6 3 = 7 14 4 4 = 6 Bài 4: - 1 HS đọc đề toán -Mục tiêu: Biết tóm và giải đợc bài toán về ít hơn. - Bài toán cho biết gì ? - Thùng lớn đựng 60l nớc thùng bé ít hơn 22l - Bài toán hỏi gì ? - Thùng bé đựng bao nhiêu lít nớc - Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán về ít hơn - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và giải Bài giải: Thùng bé đựng số lít là: 60 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít. Bài 5: dành cho học sinh khá, giỏi. - Viết phép cộng có tổng bằng 1 số hạng - Hớng dẫn HS nêu các phép cộng khác nhau 36 + 0 = 36 0 + 19 = 19 54 + 0 = 54 0 + 45 = 45 4. Củng cố. - Gọi HS đọc bảng cộng, trừ - 3 HS đọc 5. Dặn dò. - Nhắc HS học ở nhà - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học. Hát nhạc (Đ/c: Hơng Soạn, giảng) 162 ---++ Chính tả: ( Tập chép ) Tiết 33: Tìm ngọc I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc. 2. Kĩ năng: - Viết đúng và nhớ cách viết một số âm, vần dễ lẫn, làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: ui/uy ;d/ gi /r ; et / ec. - Làm đúng BT2; BT3 3. Thái độ: - Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học + Giáo viên: Chép bài chính tả lên bảng; Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2, 3. .+ Học sinh: Bảng con. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho cả lớp viết bảng con các từ sau. - HS viết bảng con: trâu, nông gia, quản công. - Nhận xét bảng của HS 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 3.2. Hớng dẫn tập chép: + Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn văn một lần - Gọi HS đọc lại đoạn văn - 2 HS đọc lại - Chữ đầu đoạn viết nh thế nào ? - Viết hoa lùi vào một ô. - Tìm những chữ trong bài chính tả em dễ viết sai. - Long Vơng, mu mẹo, tình nghĩa. - Viết từ khó. - HS viết bảng con: Long Vơng, mu mẹo . + GV đọc cho HS viết vở - HS viết vào vở - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS tự soát lỗi - Nhận xét lỗi của học sinh - Đổi chéo vở kiểm tra. 3.3. Chấm, chữa bài: - Chấm 5, 7 bài nhận xét 3.4. Hớng dần làm bài tập: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống vần ui hay uy - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm - HS làm bài sau đó đọc bài. - Cả lớp làm vào sách - Nhận xét Bài 3: Điền vào chỗ trống - 1 HS đọc yêu cầu 163 a. r, d hay gi ? a. Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm. 4. Củng cố. - YC HS nhắc lại ND bài viết - 2 HS nhắc lại 5. Dặn dò. - Nhắc HS luyện viết thêm ở nhà - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 17: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu đợc lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng trờng lớp, đờng làng, ngõ xóm. 3. Thái độ: - Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh công cộng. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Đồ dùng hoạt động 2 (T1);Tranh ảnh hoạt động 1, 2 (T1) + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bãi cũ: - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng mang lại lợi ích gì ? - 2 HS nêu 3. Bài mới: 3.1: Giới thiệu bài. ( Trực tiếp) - Lắng nghe. -Mục tiêu: Giúp HS thực hiện đợc hành vi giữ vệ sinh một số nơi công cộng bằng chính việc làm của bản thân. - GV đa HS đi dọn vệ sinh một số nơi công cộng nh: Đờng xá, xung quanh trờng . - HS thực hiện công việc - GV hớng dẫn HS tự nhận xét, đánh giá. - Các em đã làm đợc những việc gì giờ đây nơi công cộng này nh thế nào, các em có hài lòng về công việc của mình không ? Vì sao - HS trả lời. -Mục tiêu: Giúp học sinh thấy đợc tình hình trật tự, vệ sinh ở một số nơi công cộng thân quen và nêu ra các biện pháp cải thiện thực trạng đó. - Cho HS quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Nơi công cộng đợc dùng để làm gì ? - Là nơi học tập. - ở đây, trật tự, vệ sinh có đợc tốt không ? - Tốt - Các em cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi - đều phải giữ trật tự vệ sinh 164 [...]... quan sát uốn nắn HS 4 Củng cố - Nhận xét tiết học, 5 Dặn dò - chuẩn bị bài tiết sau - Lắng nghe Sinh hoạt Kiểm điểm đánh giá tuần XVII I Mục tiêu: - Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động trong tuần XVII - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần XVIII II Nội dung: A Đánh giá hoạt động tuần XVII: 1) Nền nếp: - Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số 23/23 - Ra vào lớp đúng thời gian quy định 2) Học tập - Có đủ đồ dùng,... Nắm đợc các đơn vị đo lờng 2 Kĩ năng: - Biết xác định khối lợng, biết xem lịch, biết xem đồng hồ - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần 3 Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Cân đồng hồ, tờ lịch cả năm + Học sinh: SGK II Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1 ổn định tổ... Học sinh biết cách cân và nhận diện đợc mặt cân a Con vịt nặng mấy kg ? b Gói đờng nặng mấy kg ? - Lan cân nặng bao nhiêu kg ? - Lan cân nặng bao nhiêu kg ? Bài 2: -Mục tiêu: HS nêu đợc các ngày trong tuần, biết đợc cách xem lịch Xem lịch rồi cho biết a Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? - Có mấy ngày chủ nhật ? 178 - HS làm bảng con - 1 HS lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu - Con vịt nặng 30kg - Gói đờng cận nặng... lại lỗi trong bài chính tả Tiếng việt Luyện đọc I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Hiểu đợc nội dung của bài qua luyện đọc 3 Thái độ: - Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc hai bài tập đọc đã học trong tuần Tìm ngọc; Gà " tỉ tê " với gà; Thêm sừng cho ngựa 2 Kĩ năng: - HS có ý thức rèn đọc II Đồ dùng dạy - học: + Giáo viên: Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc + Học sinh: SGK III Hoạt động dạy - học: hoạt... trang phục theo quy định của nhà trờng - Chấp hành thời gian và các hoạt động theo quy định của Liên đội 4) Vệ sinh: - Tham gia VS riêng, chung sạch sẽ theo quy định - Trang phục gọn gàng B Phơng hớng tuần XVIII: - Duy trì các mặt hoạt động tích cực đã đạt - Ôn tập kiểm tra cuối HK I - Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu và bồi dỡng HS khá giỏi 184 . đọc + chuyển ý. - Lắng nghe. 3.3. Tìm hiểu bài: Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu 155 tuần 17 - Do đâu chàng trai cho viên ngọc quý ? - Chàng cứu con rắn nớc con