02 thiet ke day hoc theo chu de mkh

Một số lưu ý: - Dùng từ Kế hoạch học thay cho giáo án - Thiết kế kế hoạch học hiểu soạn giảng - Thiết kế kế hoạch học theo chủ đề thực chất soạn giáo án, trọng vào việc xác định mục tiêu kiến thức kỹ năng, thái độ, lực học sinh cần đạt sau học chủ đề Từ mục tiêu cần đạt để xác định tiến hành dạy học có hoạt động, hoạt động xác định cụ thể mục tiêu kiến thức kỹ năng lực học sinh cần đạt , vào mục tiêu xác định để lựa chọn phương pháp, phương tiện, câu hỏi tổ chức hoạt động dạy học giúp học sinh đạt mục tiêu Chủ đề Mục tiêu Khởi động, ổn định Tổ chức dạy học Chuẩn bị Kiểm tra cũ Hoạt động Hoạt động mục tiêu chuẩn bị Hoạt động dạy học Hoạt động củng cố Hoạt động hướng dẫn nhà Mẫu thiết kế: TÊN CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU: - Kiến thức – kỹ - Thái độ ( có hay khơng) - Năng lực: chung chuyên biệt II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: - Chuẩn bị thầy: Phương pháp – Hình thức dạy học), phương tiện dạy - Chuẩn bị trị: cơng việc gia chuẩn bị bài, phương tiện học III TỔ CHỨC DẠY HỌC 1) Hoạt động khởi động, ổn định (nếu cần) 2) Hoạt động kiểm tra cũ: mục tiêu việc kiểm tra, câu hỏi tập kiểm ta 3) Hoạt động dạy học 1: tên hoạt động - Mục tiêu - Chuẩn bị thầy trò - Hoạt động dạy học thầy trị (có thể phân chia cột hoạt động dạy học nội dung) Thời gian … phút Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1.1: Tên hoạt động (bám sát vào mô tả) ….phú t Hoạt động 1.2 : Tên hoạt động (bám sát vào mô tả) ….phú t Hoạt động 1.3 : ….phú t Hoạt động 1.4 : 4) Hoạt động dạy học 2: tên hoạt động - Mục tiêu - Chuẩn bị thầy trò - Hoạt động dạy học thầy trị (có thể phân chia cột hoạt động dạy học nội dung) - Nội dung (nếu cần) 5) Hoạt động củng cố - Mục tiêu - Chuẩn bị thầy trò (nếu cần) - Hoạt động dạy học thầy trị (có thể phân chia cột hoạt động dạy học nội dung) - Nội dung (nếu cần) 6) Hoạt động hướng dẫn học sinh học tập nhà ... hoạt động - Mục tiêu - Chu? ??n bị thầy trò - Hoạt động dạy học thầy trị (có thể phân chia cột hoạt động dạy học nội dung) - Nội dung (nếu cần) 5) Hoạt động củng cố - Mục tiêu - Chu? ??n bị thầy trò (nếu