ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới: Ôi bóng người xưa đã khuất rồi Tròn đôi nấm đất trắng chân đồi Sống trong cát, chết vùi trong cát Những trái tim như ngọc sáng ngời Đốt nén hương thơm, mát dạ Người Về đây vui chút mẹ Tơm ơi Nắng tươi xóm ngói, tường vôi mới Phấp phới buồm dong, nắng biển khơi. ( Mẹ Tơm, Tố Hữu) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính và phong cách ngôn ngữ của văn bản trên. Câu 2: Nêu nội dung chính của văn bản trên Câu 3: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ “Sống trong cát, chết vùi trong cát Những trái tim như ngọc sáng ngời” Câu 4: Viết đoạn văn ( 7 – 10 dòng) trình bày suy nghĩ của anh, chị về đạo lí “ Uống nước nhớ nguồn ”
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: Ơi bóng người xưa khuất Trịn đơi nấm đất trắng chân đồi Sống cát, chết vùi cát Những trái tim ngọc sáng ngời Đốt nén hương thơm, mát Người Về vui chút mẹ Tơm ơi! Nắng tươi xóm ngói, tường vơi Phấp phới buồm dong, nắng biển khơi ( Mẹ Tơm, Tố Hữu) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt phong cách ngơn ngữ văn Câu 2: Nêu nội dung văn Câu 3: Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ câu thơ “Sống cát, chết vùi cát / Những trái tim ngọc sáng ngời” Câu 4: Viết đoạn văn ( – 10 dịng) trình bày suy nghĩ anh, chị đạo lí “ Uống nước nhớ nguồn ” ĐÁP ÁN: Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Câu 2: Nội dung là: Niềm xúc động chân thành thể lịng biết ơn người mẹ ni giấu nhà thơ ngày kháng chiến gian khổ Câu 3: Biện pháp tu từ: +Hoán dụ “ trái tim” -> đề cao sức sống tinh thần bất diệt +So sánh “Những trái tim ngọc sáng ngời” -> ca ngợi thánh thiện, tỏa sáng bền lâu, vĩnh Câu 4: HS viết theo nhiều cách khác nhau: -Hình thức: đoạn văn ( -> 10 dịng) -Nội dung: + Lòng biết ơn người trước +Trách nhiệm thân đất nước, người ...-Hình thức: đoạn văn ( -> 10 dịng) -Nội dung: + Lòng biết ơn người trước +Trách nhiệm thân đất nước, người