KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN MĨ THUẬT LỚP BÀI 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM Mục tiêu Kiến thức - Học sinh hiểu nội dung đề tài Kĩ - Học sinh biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Thái độ - Học sinh phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh - Giúp HS biết ni dưỡng ước mơ II Chuẩn bị Giáo viên - Sách giáo khoa, sách giáo viên - Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ mẫu lớp trước Học sinh - Sách giáo khoa - Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, thước, gơm… Phương pháp dạy học - Phương pháp quan sát - Phương pháp thảo luận - Phương pháp đàm thoại III Các hoạt dộng dạy – học chủ yếu Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ Ổn định lớp - HS hát Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập - HS lấy đồ dùng cho GV học sinh kiểm tra Bài - GV giới thiệu bài: Trong sống - HS lắng nghe có ước mơ Và học hơm nay, lớp tìm hiểu đề tài ước mơ em thể qua tiết vẽ tranh nhé! I 4’ - GV mời HS đọc lại tên GV ghi tựa - HS nhắc lại tên học lên bảng • Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem số tranh vẽ đề - HS quan sát, lắng nghe tài ước mơ vào tranh đặt câu trả lời hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ hình ảnh gì? + Hình ảnh tranh hình ảnh chính? + Hình ảnh phụ hình ảnh nào? + Qua tranh em thấy bạn tranh có ước mơ gì? + Em thấy màu sắc tranh vẽ nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý + Vậy em có ước mơ gì? - GV nhận xét nhấn mạnh lại: + Vẽ ước mơ thể theo trí tưởng tượng thơng qua hình ảnh màu sắc + Và ước mơ thành thực từ em cần phải không ngừng phấn đấu nỗ lực học tập… 5’ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - GV nhắc lại quy trình cách vẽ tranh đề tài - GV hướng dẫn vẽ bảng kết hợp với hình gợi ý cách vẽ Bước 1: chọn nội dung đề tài, tìm hình tượng tiêu biểu + HS trả lời: vẽ hải quân cảnh biển + HS trả lời: hải quân + HS trả lời: cảnh biển + HS trả lời: ước mơ trở thành hải quân +Màu sắc tranh tươi sáng - HS lắng nghe ghi nhớ + HS nói ước mơ - HS ý lắng nghe ghi nhớ • - HS lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát tham khảo Bước 2: xác định hình thức bố cục Bước : vẽ nhân vật, hoàn chỉnh hình Bước : vẽ màu theo ý thích 17’ - GV cho HS xem thêm số tranh HS năm trước vẽ cho HS biết vẽ sai bố cục vẽ bố cục • Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập - Vẽ cá nhân HS thực yêu cầu chuẩn bị thực hành - GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ số điều cần lưu ý vẽ tranh - GV giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng 3’ 3’ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn số vẽ có ưu nhược điểm rõ nét để nhận xét - GV gợi ý HS nhận xét theo: + Nội dung phù hợp với đề tài chưa? + Bố cục tranh cân giấy vẽ chưa? + Màu sắc tranh có phù hợp với nội dung đề tài chưa? - Khen ngợi HS có vẽ đẹp - GV nhận xét, bổ sung đánh giá chung - Kết luận: qua học giúp HS biết nuôi dưỡng ước mơ Biết phấn đấu nỗ lực học tập để đạt ước mơ Củng cố - dặn dò Củng cố - GV mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ tranh đề tài - GV nhận xét tóm lại Dặn dị - Về nhà vẽ hoàn chỉnh em chưa vẽ xong - Chuẩn bị sau: + Tập quan sát lọ hoa + Xem tìm hiểu 32: Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật (vẽ màu) GV • - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn thích - HS lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nhắc lại quy trình - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS chuẩn bị Rút kinh nghiệm Bài vẽ tham khảo ... xem số tranh vẽ đề - HS quan sát, lắng nghe tài ước mơ vào tranh đặt câu trả lời hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ hình ảnh gì? + Hình ảnh tranh hình ảnh chính? + Hình ảnh phụ hình ảnh nào? + Qua tranh... chính? + Hình ảnh phụ hình ảnh nào? + Qua tranh em thấy bạn tranh có ước mơ gì? + Em thấy màu sắc tranh vẽ nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý + Vậy em có ước mơ gì? - GV nhận xét nhấn mạnh lại:... mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ tranh đề tài - GV nhận xét tóm lại Dặn dị - Về nhà vẽ hoàn chỉnh em chưa vẽ xong - Chuẩn bị sau: + Tập quan sát lọ hoa + Xem tìm hiểu 32: Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh