Vận dụng tư tưởng văn hóa hồ chí minh vào xây dựng nền văn hóa việt nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc hiện nay

MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hồ Chí Minh tổ chức UNESCO ghi nhận Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, nhà văn hóa kiệt xuất Ngay từ lúc tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh nghĩ tới xã hội tự do, hạnh phúc, khơng có áp bức, bóc lột, bất cơng Trên sở truyền thống tốt đẹp văn hóa hàng nghìn năm dân tộc Việt Nam, Hồ Chí Minh tiếp thu, chắt lọc tinh hoa văn hóa phương Đơng, phương Tây, văn hóa mácxít, bước xây dựng lý luận văn hóa Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề văn hố ln có vị trí quan trọng Những quan điểm Người văn hoá kim nam để Đảng ta hoạch định đường lối, sách lược phát triển văn hoá qua giai đoạn cách mạng Những quan điểm hoạt động văn hoá Người khơng làm phong phú thêm kho tàng văn hố dân tộc, mà cịn góp phần vào tiến phát triển văn minh nhân loại Công lao to lớn UNESCO khẳng định Nghị tổ chức kỷ niệm 100 năm ngày sinh Người: "Sự đóng góp Chủ tịch Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hố, giáo dục, nghệ thuật kết tinh truyền thống hàng ngàn năm nhân dân Việt Nam tư tưởng Người thân dân tộc, tiêu biểu cho việc thúc đẩy hiểu biết lẫn Người vị anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam nhà văn hoá kiệt xuất" Với tầm vóc danh nhân văn hố giới, Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho di sản tư tưởng vô quý báu nhiều lĩnh vực, có lĩnh vực văn hố Việc tìm hiểu quan điểm Người văn hố vấn đề giữ gìn, bảo tồn sắc văn hố dân tộc giúp có sở lý luận kinh nghiệm thực tiễn để thực chủ trương Đảng xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc cơng đổi đất nước Chính lẽ đó, xin chọn đề tài “Vận dụng tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh vào xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nay.” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Nghiên cứu cách hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, đánh giá q trình vận dụng tư tưởng vào thời gian qua Từ đó, đưa số phương hướng cần quán triệt nhằm xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc phù hợp với tiến trình đổi đất nước 2.2 Nhiệm vụ - Nghiên cứu, làm rõ nguồn gốc, trình hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa , từ quy luật đời, phát triển tư tưởng Người - Nghiên cứu, làm rõ nguyên tắc mang tính quy luật vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa vào thực tiễn cách mạng Việt Nam cơng xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu vận động, phát triển văn hoá cách mạng Việt Nam phản ánh tư Hồ Chí Minh Đồng thời vận dụng quan điểm Người vào việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc giai đoạn Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Thế giới quan, phương pháp luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối, sách Đảng Cộng sản Việt Nam sở, phương pháp luận định hướng nghiên cứu 4.2 Phương pháp nghiên cứu - Tuân thủ nguyên tắc thống tính đảng với tính khoa học - Kết hợp chặt chẽ phương pháp lơ gích với phương pháp lịch sử - Bên cạnh việc tuân thủ phương pháp mang tính chun ngành nói trên, việc vận dụng phương pháp liên ngành khác như: phân tích tổng hợp, thống kê, so sánh, điều tra xã hội học, Ý nghĩa lý luận thực tiễn - Tiểu luận góp phần cung cấp luận chứng sở lý luận thực tiễn quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa Từ đó, kiên định, bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ, đổi sáng tạo tiếp thu, kế thừa tư tưởng Người Kết cấu tiểu luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, tiểu luận chia thành chương: Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa Chương 2: Quan điểm Đảng việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc sở tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA 1.1 Xác định vị trí vai trị văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh coi “dốt” loại giặc khơng “giặc đói” “giặc ngoại xâm”; từ Người cho rằng, “chủ nghĩa xã hội cộng với khoa học chắn đưa lồi người tới hạnh phúc vơ tận” Chủ tịch Hồ Chí Minh coi giáo dục, khoa học văn hóa nói chung có tầm quan trọng lĩnh vực kinh tế, trị xã hội Vì văn hóa thấm vào lĩnh vực đó, khơng phương diện nhận thức tư tưởng, mà trước tiên phương diện tâm lý, luân lý; tức phương diện gốc tình cảm, đạo lý người, làm người, gốc đời sống xã hội nói chung Khi miền Bắc bước vào giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “ để phục vụ nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa văn hóa phải xã hội chủ nghĩa nội dung dân tộc hình thức” Người rõ: “Muốn tiến lên chủ nghĩa xã hội phải phát triển kinh tế văn hóa Vì khơng nói phát triển văn hóa kinh tế? Tục ngữ ta có câu: Có thực vực đạo; thế, kinh tế phải trước Phát triển kinh tế văn hóa để nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân ta” Người xác định ba tính chất văn hóa dân tộc là: dân tộc, khoa học, đại chúng Quan niệm thể rõ Đề cương văn hóa năm 1943 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng (năm 1951) Một văn hóa kinh tế trị phát triển kinh tế lãnh đạo trị phải có tính văn hóa; phát triển văn hóa phải sở kinh tế trị Trong cơng đổi nước ta nay, phát triển kinh tế - xã hội lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước theo hướng nhân văn phát triển tồn diện người coi xu hướng tất yếu phát triển nhanh bền vững theo định hướng xã hội chủ nghĩa 1.2 Quan niệm văn hóa lối sống đạo đức làm người Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng lề lối, tác phong, tư cách, đạo đức người, hay nói chung văn hóa lối sống người Ngay sau thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, phiên họp Hội đồng Chính phủ (ngày 03-9-1945), Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trì đề nhiệm vụ cấp bách mà quyền cách mạng non trẻ phải giải quyết; có nhiệm vụ xây dựng đời sống Người chủ trương: “Phải giáo dục lại nhân dân Chúng ta phải làm cho dân tộc trở thành dân tộc dũng cảm, yêu nước, yêu lao động, dân tộc xứng đáng với nước Việt Nam độc lập Tôi đề nghị mở chiến dịch giáo dục lại tinh thần nhân dân cách thực hiện: Cần, Kiệm, Liêm, Chính” Đến năm 1947, kháng chiến chống Pháp diễn liệt với bút danh Tân Sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết tác phẩm Đời sống với nội dung là: “ toán nạn mù chữ”, “ phải học đạo đức cơng dân, phổ thơng trị”, “ để trả lời cho giới biết nước ta nước văn minh ” Và Người coi trọng tư cách, đạo đức người Người cho rằng, sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến việc xây dựng đời sống mới, sửa đổi lối làm việc, phù hợp với đối tượng: nhi đồng, thiếu niên, niên, phụ nữ, phụ lão, cơng nhân, nơng dân, trí thức, đội, cơng an, cán bộ, đảng viên Chẳng hạn Người đề xuất “Tư cách người cách mạng”, “Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi”, “Sáu điều Bác Hồ dạy Công an nhân dân”, “Sáu yêu cầu người làm tướng”, bốn nhiệm vụ Quân đội Những yêu cầu Người huấn lệnh tư tưởng, mà trở thành chuẩn mực văn hóa Người quan tâm triển khai phong trào thi đua nhằm xây dựng gương “người tốt, việc tốt” 1.3 Quan niệm “Năm điểm lớn xây dựng văn hóa dân tộc” “Năm điểm lớn xây dựng văn hóa dân tộc”, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh là: “1 Xây dựng tâm lý: tinh thần độc lập tự cường Xây dựng luân lý: biết hy sinh mình, làm lợi cho quần chúng Xây dựng xã hội: nghiệp có liên quan đến phúc lợi nhân dân xã hội Xây dựng trị: dân quyền Xây dựng kinh tế” Giáo dục, khoa học văn hóa nói chung, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, trở thành nhân tố động lực thơng qua phương diện sau: - Trước tiên phải phát động phong trào “diệt giặc dốt”; tức thực người học - học nhà trường, sản xuất, sống để tiến lên làm chủ khoa học kỹ thuật đại - Xây dựng tâm lý, luân lý xây dựng phúc lợi cho nhân dân, xây dựng dân quyền (xây dựng trị) xây dựng kinh tế Người nói rõ rằng, xây dựng tâm lý xây dựng tinh thần độc lập tự cường; xây dựng luân lý xây dựng lực biết hy sinh, làm lợi cho quần chúng - Tâm lý, luân lý nói riêng, văn hóa nói chung thể sâu sắc tập trung truyền thống sắc văn hóa dân tộc - Do văn hóa tác động vào “mọi phương thức sinh hoạt” nên cần phải kết hợp khoa học với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội; phải thực lồng ghép giá trị văn hóa vào hoạt động trị, phát triển kinh tế - xã hội sinh hoạt người 1.4 Quan niệm thực hành gương “người tốt, việc tốt” nhằm xây dựng người xã hội chủ nghĩa văn hóa xã hội chủ nghĩa Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, thực hành nhằm xây dựng người xã hội chủ nghĩa Việc coi sinh hoạt thường nhật nội dung hoạt động thực hành - hoạt động vật chất có chủ đích, chứng tỏ Chủ tịch Hồ Chí Minh thấm nhuần, vận dụng sáng tạo phát triển quan niệm C Mác (1818 - 1883) tính thực chất tổng hòa quan hệ xã hội chủ thể hoạt động thực hành Quan niệm “chiến thắng tính xấu ta” nhằm xây dựng ý thức tự giác chủ thể hoạt động thực hành, đặc biệt người xã hội chủ nghĩa Hoạt động thực hành, theo Người, diễn mối quan hệ biện chứng “diện” “điểm”, cụ thể việc thực “công việc hàng ngày” với phong trào thi đua, gương “người tốt, việc tốt” với người người thi đua, ngành ngành thi đua, giải phóng phát triển, nhằm xây dựng người xã hội chủ nghĩa Thông qua đó, thực mối quan hệ biện chứng thực hành hiểu biết theo vịng xốy ốc lên, khơng thể đảo ngược, với trình độ ngày cao Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh việc xây dựng gương thực hành đoàn kết để thực hành “có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” Tấm gương thực hành biểu “người tốt, việc tốt” thể sống động cho thống thực tiễn với lý luận Bởi lẽ, thông qua gương người tốt, việc tốt phong trào thi đua tổng kết thực tiễn; mà tổng kết thực tiễn vịng khâu trực tiếp để nâng lên thành lý luận Tấm gương thực hành biểu thống “biết với làm”, “lời nói đôi với hành động” hay cách nghĩ với cách làm chủ thể hoạt động thực hành Đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, thực gương thực hành, vận động, tổ chức, lôi đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia vào hoạt động thực hành nghiệp cách mạng Vì thế, gương khơng tách rời đồn kết, đoàn kết để thực hành Các gương đoàn kết thực hành động lực thúc đẩy hoạt động thực hành nhằm xây dựng người xã hội chủ nghĩa văn hóa xã hội chủ nghĩa CHƯƠNG QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI VIỆC XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC TRÊN CƠ SỞ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 2.1 Quan điểm Đảng văn hóa từ thực cơng đổi đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng (tháng 12-1986) mở đầu công đổi Đại hội VII tiếp tục chủ trương đổi toàn diện, đồng triệt để nhằm đưa đất nước vào ổn định phát triển Sau thời gian khủng hoảng kinh tế - xã hội sau biến động phức tạp tình hình trị quốc tế, hai kỳ đại hội ưu tiên tập trung xác định đường lối phát triển kinh tế, ổn định xã hội; văn hóa quan tâm phát triển, chưa xem vấn đề trọng tâm Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII (tháng 71998) ban hành nghị chuyên đề “Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”, cho thấy chuyển biến mạnh mẽ nhận thức Đảng tầm quan trọng văn hóa bên cạnh vấn đề phát triển kinh tế xây dựng Đảng Nghị khẳng định: “Văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Mọi hoạt động văn hóa, văn nghệ phải nhằm xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xây dựng người Việt Nam tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh cho phát triển xã hội” Đại hội IX Đảngtiếp tục khẳng định, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Mọi hoạt động văn hóa nhằm xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lịng nhân ái, khoan dung, tơn trọng nghĩa tình, 10 lối sống có văn hóa, quan hệ hài hịa gia đình, cộng đồng xã hội Bước phát triển quan điểm Đảng văn hóa thời kỳ nhấn mạnh mục tiêu hoàn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Đại hội xác định nhiệm vụ trọng tâm xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện Để đạt mục tiêu đề ra, chương trình hành động phải triển khai đồng bộ, trọng việc mở rộng nâng cao hiệu vận động “Toàn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa”, “Xây dựng nếp sống văn minh gia đình văn hóa”, phong trào “Người tốt, việc tốt”, làm cho văn hóa thấm sâu vào khu dân cư, gia đình, người… Đến Đại hội X Đảng, với quan điểm văn hóa tảng tinh thần xã hội, yêu cầu tiếp tục phát triển sâu rộng nâng cao chất lượng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, gắn kết chặt chẽ đồng với phát triển kinh tế - xã hội, làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội việc xây dựng, hoàn thiện giá trị, nhân cách người Việt Nam, bảo vệ phát huy sắc văn hóa dân tộc thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế,… khẳng định lại, tiếp nối quan điểm văn hóa từ kỳ đại hội trước Đại hội lần đề u cầu đa dạng hóa hình thức hoạt động phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”, xây dựng nâng cấp đồng hệ thống thiết chế văn hóa, nâng cao hiệu hoạt động hệ thống nhà văn hóa, bảo tàng, nhà truyền thống… Đại hội XI khẳng định phương hướng xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển toàn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ, tiến bộ; làm cho văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tảng tinh thần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển, coi “con người trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển Tôn trọng bảo vệ quyền người, gắn quyền người với quyền lợi ích dân tộc, đất nước quyền làm chủ nhân dân”(2) Đại hội đề mục tiêu cho giai 11 đoạn xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; gia đình ấm no, tiến bộ, hạnh phúc, người phát triển toàn diện trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, ý thức công dân, tuân thủ pháp luật Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước khẳng định mục tiêu: xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển tồn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Văn hóa tiếp tục vấn đề quan trọng, có tính thời dành quan tâm sâu sắc Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng Cộng sản Việt Nam tiếp tục khẳng định đường lối quán xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, người Việt Nam phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa mục tiêu “Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc” Việc thực nhiệm vụ xây dựng người có bước chuyển biến quan trọng: Gắn nhiệm vụ xây dựng văn hóa, người với nhiệm vụ xây dựng phát triển đất nước; gắn xây dựng mơi trường văn hóa với xây dựng người; bước đầu hình thành giá trị người với phẩm chất trách nhiệm xã hội, ý thức công dân, dân chủ, chủ động, sáng tạo, khát vọng vươn lên Mục tiêu đề là: Xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học, đó, “xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện”phải trở thành mục tiêu chiến lược phát triển 12 2.2 Kết đạt Nghị Hội nghị Trung ương khóa VIII nhấn mạnh đến phương hướng, nhiệm vụ xây dựng văn hóa, xây dựng người Việt Nam Quan điểm tiếp tục khẳng định giai đoạn chương trình hành động tương ứng triển khai nhằm đạt mục tiêu đặt Trong đó, phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa”được khởi xướng phát động từ năm 2000 với mục đích tạo dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, giúp người dân nâng cao chất lượng sống Cùng với việc phát động phong trào việc thành lập ban đạo xuyên suốt từ Trung ương đến địa phương để triển khai thực 2.3 Hạn chế Mặc dù phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” góp phần ổn định an ninh trị, xây dựng đời sống văn hóa tinh thần lành mạnh, tiến giúp người dân nâng cao chất lượng sống, nhiên, bên cạnh kết đạt được, phong trào hạn chế Đại hội X Đảng đánh giá: “Việc xây dựng nếp sống văn hóa chưa coi trọng mức Tình trạng suy thoái, xuống cấp đạo đức, lối sống, gia tăng tệ nạn xã hội tội phạm đáng lo ngại, lớp trẻ Quản lý nhà nước văn hóa cịn nhiều sơ hở, yếu Đấu tranh ngăn ngừa văn hóa phẩm độc hại chưa ý đầy đủ, nhiều khuyết điểm, bất cập”; phong trào triển khai chưa đồng đều; hoạt động ban đạo số địa phương cịn nặng tính hành chính; cách thức triển khai phong trào cịn có điểmchưa phù hợp với thực tiễn, chưa đáp ứng mục tiêu đặt Tại Đại hội XI Đảng nhận định, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thông tin, thể dục, thể thao ngày mở rộng, bước đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hóa ngày cao nhân dân Phong trào bước vào chiều sâu, “văn hóa phát triển chưa tương xứng với tăng trưởng kinh tế Quản lý văn hóa, văn nghệ, báo chí, xuất cịn thiếu chặt chẽ Mơi trường văn hóa bị xâm 13 hại, lai căng, thiếu lành mạnh, trái với phong mỹ tục, tệ nạn xã hội, tội phạm xâm nhập sản phẩm dịch vụ độc hại làm suy đồi đạo đức, thanh, thiếu niên, đáng lo ngại” Đến Đại hội XII, Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đánh giá: “Bước đầu hình thành giá trị người với phẩm chất trách nhiệm xã hội, ý thức công dân, dân chủ, chủ động, sáng tạo, khát vọng vươn lên Hệ thống thể chế thiết chế văn hóa bước tăng cường… Đời sống văn hóa nhân dân cải thiện Phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” khơi dậy nhiều giá trị nhân văn cộng đồng Việc xây dựng mơi trường văn hóa trọng hơn” “Tuy nhiên, so với thành lĩnh vực trị, kinh tế, quốc phòng, an ninh, đối ngoại, thành lĩnh vực văn hóa chưa tương xứng; chưa đủ tầm mức để tác động có hiệu xây dựng người mơi trường văn hóa lành mạnh Đạo đức, lối sống có mặt xuống cấp đáng lo ngại Đời sống văn hóa tinh thần nhiều nơi nghèo nàn, đơn điệu; khoảng cách hưởng thụ văn hóa miền núi, vùng sâu, vùng xa với thị tầng lớp nhân dân chậm rút ngắn Mơi trường văn hóa cịn tồn biểu thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái với phong mỹ tục; tệ nạn xã hội số loại tội phạm có chiều hướng gia tăng ” Tại Đại hội XI Đại hội XII, văn kiện Đảng đánh giá, văn hóa phát triển chưa tương xứng với lĩnh vực khác Một nguyên nhân quan trọng quan điểm tiếp cận xây dựng sách triển khai hành động cịn nhiều bất cập Văn hóa ln đa dạng vận động khơng ngừng Mỗi vùng, miền lại có đặc thù văn hóa riêng ln biến đổi theo nhu cầu người - chủ nhân văn hóa Tuy nhiên, số sách việc triển khai sách liên quan đến văn hóa cịn cứng nhắc, chưa phù hợp Việc xây dựng văn hóa theo mơ hình chung, khơng vào tính đa dạng tính thường biến đối tượng dẫn đến sựnhất thể hóa, bất biến hóa văn 14 hóa cách khiên cưỡng Do đó, sách đưa cần phù hợp với nguyên tắc tôn trọng đặc trưng văn hóa vùng, miền cụ thể tơn trọng quyền tự chủ người dân Nói cách khác, sách nên xây dựng tinh thần “tạo điều kiện”, “làm thay” trước Cần tạo điều kiện để người dân tham gia cách chủ động, tích cực vào việc xây dựng, giữ gìn phát huy giá trị văn hóa.Nhà nước đóng vai trị hỗ trợ, xét đến cùng, văn hóa nhân dân, nhân dân sáng tạo nên Theo quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh, văn hóa cần hội tụ tính dân tộc, khoa học đại chúng Trong đó, văn hóa mang tính đại chúng hiểu văn hóa nhân dân xây dựng Ở góc độ này, việc xây dựng người nhiệm vụ quan trọng Nhìn cụ thể vào mục tiêu xây dựng người Việt Nam, vốn xác định nhiệm vụ hàng đầu nhiệm vụ văn hóa, thấy nhữngkết đạt chưa mong muốn Hội nghị Trung ương khóa VIII lần đầu đặt yêu cầu việc xây dựng người Việt Nam liền với xây dựng văn hóa dân tộc Các kỳ đại hội xác định cụ thể vấn đề Hội nghị Trung ương khóa XI khẳng định, việc xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện phải trở thành mục tiêu chiến lược phát triển, đồng thời nhiệm vụ hàng đầu mục tiêu, nhiệm vụ văn hóa Tuy vậy, kết thực cịn nhiều hạn chế Báo cáo trị Đại hội XII Đảng nêu rõ: “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí chưa bị đẩy lùi Tội phạm tệ nạn xã hội diễn biến phức tạp; đạo đức xã hội có mặt xuống cấp nghiêm trọng” 2.4 Nguyên nhân Nguyên nhân chủ yếu hạn chế, yếu là: - “Do nhiều cấp uỷ, quyền nhận thức chưa tầm quan trọng chưa quan tâm đầy đủ lĩnh vực này; lãnh đạo, đạo chưa thật liệt Việc cụ thể hóa, thể chế hóa nghị Đảng cịn chậm, thiếu đồng Cơng tác quản 15 lý nhà nước văn hóa chậm đổi mới, có lúc, có nơi bị xem nhẹ, chí bng lỏng Đầu tư cho lĩnh vực văn hóa chưa tương xứng dàn trải” - Đối với việc xây dựng người Việt Nam, nhiều ý kiến cho rằng, hệ thống giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu “Xét cùng, sai lầm, khuyết điểm, hạn chế người Việt Nam nói chung sai lầm, khuyết điểm, hạn chế công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực mà ra” Con người kết q trình xã hội hóa thơng qua giáo dục từ gia đình, nhà trường xã hội, tảng để tạo nên người văn hóa Với tư cách chủ thể sáng tạo văn hóa, cá nhân cộng đồng góp phần tạo nên văn hóa cộng đồng - Mặt khác, văn hóa ln mang tính đa dạng biến đổi, sách văn hóa lại chưa quan tâm mức đến đa dạng văn hóa đất nước vốn có nhiều dân tộc nhiều vùng địa lý mang đặc điểm khác biệt 2.5 Giải pháp Một là, nâng cao nhận thức vai trò văn hóa nghiệp xây dựng nước cơng nghiệp theo hướng đại, định hướng xã hội chủ nghĩa Trong bối cảnh cần có thống cao nhận thức toàn xã hội tầm quan trọng văn hóa, lĩnh vực lý luận hoạt động thực tiễn, việc thực hành giá trị văn hóa nhân dân, trước tiên đội ngũ cán bộ, đảng viên Do đó: - Cùng với việc tiếp tục nghiên cứu lý luận theo hướng tăng cường gắn với thực tiễn, cần phải đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục giá trị văn hóa, mà cụ thể chuẩn mực văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh, toàn xã hội, trước tiên đội ngũ cán bộ, đảng viên, cấp lãnh đạo, quản lý - Cần đặc biệt trọng tuyên truyền, giáo dục cho hệ trẻ, bởi, niên, nhân cách định hình Và cần phải đặc biệt trọng tuyên truyền, giáo dục cho đội ngũ lao động khu vực quốc doanh, khu vực 16 có vốn đầu tư nước ngồi, vùng sâu, vùng xa Vì khu vực trình độ học vấn, có nhận thức tư tưởng, trị, hạn chế Hai là, tăng cường lãnh đạo Đảng, phát huy vai trò quản lý Nhà nước, vai trị của đồn thể nhân dân, đồng thời, đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Tập trung xây dựng, đổi mới, chỉnh đốn Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh để Đảng ta thực sạch, vững mạnh, qua hình thành, phát triển “văn hóa Đảng” cán bộ, đảng viên “vừa hồng, vừa chuyên”, “đảng viên trước, làng nước sau” Đồng thời, đưa văn hóa vào q trình xây dựng, triển khai tổ chức, thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, để chủ trương, đường lối, sách Đảng, từ khâu xây dựng đến khâu triển khai tổ chức, thực thẩm thấu thấm sâu giá trị văn hóa, có sức lay động lòng người Xây dựng, cải cách máy hành nhà nước, đưa văn hóa vào q trình xây dựng, triển khai tổ chức, thực pháp luật Nhà nước để pháp luật thực nghiêm minh công minh theo nguyên tắc “không trừ ai” (Hồ Chí Minh); sở đó, lối sống nhân dân tuân theo “trăm điều phải có thần linh pháp quyền” (Hồ Chí Minh) Phát huy vai trị của đoàn thể nhân dân nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, “cải cách hành chính” đồn thể nhân dân, trước tiên tổ chức trị - xã hội hệ thống trị, để tổ chức thực tổ chức nhân dân hay tổ chức có tính tự quản Nhờ đó, chúng thực vai trị tiếng nói tư tưởng, tình cảm nhân dân thuộc thành phần kinh tế, giai tầng xã hội khác nhau; đồng thời, đóng vai trị phản biện khn khổ Hiến pháp, pháp luật có tính xây dựng đường lối, chủ trương, 17 sách Đảng pháp luật Nhà nước điều kiện đảng cầm quyền nước ta Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa để văn hóa thực phát triển ngày rộng, sâu kết “ý Đảng lịng dân”, khơng phải sản phẩm “kế hoạch hóa” Xã hội hóa hoạt động văn hóa khơng đóng khung việc góp tiền, mà phát triển sở “Nhà nước nhân dân làm”, “Trung ương địa phương làm”, từ khâu quy hoạch đến khâu triển khai tổ chức, thực cơng trình văn hóa phong trào văn hóa, trước hết từ sở Xã hội hóa hoạt động văn hóa theo phương châm Hồ Chí Minh là: thực hành dân chủ, quản lý dân chủ, tôn trọng quyền làm chủ nhân dân; công tác khơng gị ép, mệnh lệnh, quan liêu; qt nạn quan liêu, tham ô, hối lộ; đẩy mạnh hoạt động văn hóa, gắn liền với thực hành tiết kiệm (chứ không nên tổ chức lễ hội tràn lan nay) Ba là, phát huy nhân tố người nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Với tư cách chủ thể hoạt động thực hành, người, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, có nhân cách với “tính cách riêng”, “sở trường riêng”, quyền lợi riêng, đời sống riêng Người cho rằng, người ta có tính tốt tính xấu Thiện ác khơng phải tự nhiên có, mà “phần lớn giáo dục mà ra” Vì vậy, phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần Thơng qua đó, đào tạo, giác ngộ người có phẩm chất cao đẹp, có trình độ phát triển tồn diện, để trở thành người xã hội chủ nghĩa nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, “ chủ nghĩa xã hội xây dựng với giác ngộ đầy đủ lao động sáng tạo hàng chục triệu người”(8) Nhưng để có “con người xã hội chủ nghĩa” q trình xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc giai đoạn nay, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, cần phải “trồng người” phải biết phát huy nhân tố người 18 -Thực tiễn xây dựng văn hóa người Việt Nam đặt nhiều thách thức giai đoạn Đảng ta khẳng định quan điểm văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu động lực phát triển bền vững đất nước, người trung tâm chiến lược phát triển Chủ trương, đường lối Đảng phát triển văn hóa tảng vững để tạo chuyển biến tích Nền văn hóa đậm đà sắc dân tộc phát triển bền vững phát huy đầy đủ sắc sở tiếp thu tinh hoa trí tuệ lồi người, văn hóa tiên tiến phải văn hóa đậm đà sắc dân tộc tách khỏi quan hệ với giới Bởi xu tồn cầu hóa diễn tất yếu xu khách quan, mang tính thời đại Hơn nữa, tồn cầu hóa q trình đầy mâu thuẩn, phức tạp, mặt tất yếu kỹ thuật, kinh tế mặt tích cực có lợi ta phải tận dụng, song bỏ qua mặt xã hội kinh tế, mặt chất giai cấp trình tồn cầu hóa u cầu địi hỏi phải qn triệt sâu sắc di sản văn hóa Hồ Chí Minh Tăng cường đổi công tác lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước phát huy vai trị đồn thể nhân dân hoạt động văn hóa, xã hội, đồng thời tạo nên tham gia tích cực tồn xã hội công tác Trước yêu cầu xúc nghiệp đổi mới, đòi hỏi phải quan tâm sâu sắc, vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa nhằm xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc yêu cầu khách quan cực xây dựng văn hóa người 19 KẾT LUẬN Văn hoá Việt Nam thành gắn liền với trình lao động sáng tạo, đấu tranh kiên cường giữ nước cộng đồng dân tộc Việt Nam, kết giao lưu tiếp thụ tinh hoa nhiều văn minh giới để khơng ngừng hồn thiện Văn hố Việt Nam hun đúc nên tâm hồn, khí phách, lĩnh Việt Nam, làm rạng rỡ lịch sử vẻ vang dân tộc Bản sắc văn hoá Việt Nam tố chất hợp luyện chiều với lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước Tuy nhiên, sắc văn hố khơng phải số, giá trị bất biến, mà có giá trị hình thành, bồi tụ giai đoạn Trong giai đoạn nay, Đảng, Nhà nước ta tiến tới xây dựng kinh tế mở, hội nhập giới Chúng ta sống giới đại, biến chuyển nhanh chóng, diễn q trình tồn cầu hố, hội nhập khu vực giới với tốc độ nhanh, từ nẩy sinh nhu cầu mở rộng giao lưu văn hoá Trong trọng giữ gìn, phát huy truyền thống văn hố tinh thần tốt đẹp, văn hoá Việt Nam bước mở rộng giao lưu quốc tế, tiếp thụ tinh hoa giới thời đại Nền văn hoá đa dạng hơn, phong phú hơn, tiên tiến nhờ hấp thụ yếu tố lành mạnh thời đại Vì vậy, xây dựng văn hố tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển toàn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sau sắc tinh thần nhân văn, dân chủ tiến bộ; làm cho văn hố gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào tồn đời sống xã hội, trở thành sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển, định hướng lớn phát triển kinh tế xã hội đất nước 20 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam: “Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VII Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng”, Văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi hội nhập (Đại hội VI, VII, VIII, IX, X, XI), Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2013 Đảng Cộng sản Việt Nam:Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Sđd Hồ Chí Minh, Tồn tập, sđd, T 4 Hồ Chí Minh, Tồn tập, sđd, T Hồ Chí Minh, Toàn tập, sđd, T 21 ... Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa Chương 2: Quan điểm Đảng việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc sở tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA 1.1... tài ? ?Vận dụng tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh vào xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nay. ” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Nghiên cứu cách hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh. .. động văn hóa, văn nghệ phải nhằm xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xây dựng người Việt Nam tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, xây dựng mơi trường văn hóa