BÌA
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.2. Một số khái niệm có liên quan
1.3. Sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay
1.4. Quản lí thiết bị dạy học tại các trường trung học cơ sở
Tiểu kết chương 1
CHƯƠNG 2 : THỰC TRẠNG QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN GIA LỘC,TỈNH HẢI DƯƠNG
2.1. Đặc điểm kinh tế, văn hoá, xã hội của huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
2.2. Tình hình phát triển giáo dục trung học cơ sở ở huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
2.3. Thực trạng việc trang bị ̣ ,bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở
2.4. Thực trạng quản lí việc trang bị, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
2.5. Phân tích thực trạng quản lí việc trang bị, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
Tiểu kết chương 2
CHƯƠNG 3 : MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN GIA LỘC,TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
3.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp
3.2. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
3.3. Biện pháp quản lí hiệu quả việc trang bị, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học
3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp đã đề xuất
3.5. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC : MẪU CÁC PHIẾU ĐIỀU TRA
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG THỐNG KÊ
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, MẪU PHIẾU
MỤC LỤC