III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy 5phút A - Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét ghi điểm.. - Nêu cách trình bài bài thơ.[r]
(1)TUẦN 27 Ngày soạn:10/3/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày17 tháng3 năm 2008 Tập đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài : Cô-péc-ních, Gali-lê.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng,chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học hai nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Sơ đồ minh hoạ Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 34 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn - Viết từ khó luyện cho HS - Ba em đọc,mỗi em đọc đoạn - Hướng dẫn xem tranh chân dung - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc mẫu 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì -Người ta cho trái đất là trung khác ý kiến chung lúc giờ? tâm vũ trụ, đứng yên chổ, còn - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? - Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học Cô-péc-ních - Vì toà án lúc xử phạt ông? -Vì cho ông đã chống đối qua điểm Giáo hội, nói ngược với lời - Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và -Hai bác học đã giám nói ngược với Ga-li-lê thể chổ nào? lời phán chúa trời tức là đối lập phút c) Luyện đọc diễn cảm: - Đọc toàn bài, nêu nội dung - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn - Tiếp nối đọc đoạn cảm - Cùng lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: Lop3.net (2) - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu: - Ôn số nội dung phân số : Hình thành phân số , phân số nhau, rút gọn phân số -Rèn kỹ giải toán có lời văn II – Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập , bảng III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32phút 2.Thực hành Bài 1.Thực phép nhân phân số -Làm mẫu : 25 25 : 5 30 30 : Bài 2: -Hướng dẫn lập phân số tìm phân số số -Chốt lại lời giải đúng: - Nêu yêu cầu - Làm tiếp phần còn lại - Đọc bài toán -Làm vào phiếu học tập -Lên bảng làm, nhận xét, kiểm tra phiếu Giải a) Phân số ba tổ học sinh là b) Số học sinh ba tổ là : 32 x 24 (bạn) Đáp số : a) , b) 24 bạn -Nêu yêu cầu bài Bài : -Tự làm, lên bảng làm -Hướng dẫn giải -Chốt lại lời giải đúng : Bài : -Hướng dẫn giải -Nêu yêu cầu bài -Làm vào -Chốt lại lời giải đúng Lop3.net (3) phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2) I - Mục tiêu: - Biết nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp,ở trường, địa phương II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, em có ba bìa màu xanh, đỏ, trắng - Phiếu điều theo mẫu III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi BT4 -Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm đôi SGK - Đại diện trình bày ý kiến - Kết luận 10 phút HĐ 2: Xử lý tình huống.(BT SGK) -Chia nhóm giao nhiệm vụ -Mỗi nhóm thảo luận tình - Đại diện nhóm lên trình bày, các -Nhận xét , chốt lại nhóm bổ sung tranh luận ý kiến 10 phút HĐ : Thảo luận nhóm.(BT5, SGK) -Chia nhóm giao nhiệm vụ -Mỗi nhóm thảo luận theo mẫu - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm bổ sung tranh luận ý kiến -Nhận xét , chốt lại: -Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp để người khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả phút - Hai em đọc ghi nhớ Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học -Tuyên dương nhóm hoạt động tích cực - Thực mục thực hành SGK Lop3.net (4) - Cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Lịch sử: THÀNH THỊ Ở THẾ KỶ XVI-XVII I - Mục tiêu: - Biết kỷ XVI-XVII, nước ta lên ba thành thị lớn : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An -Sự phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế, đặc biệt là thương mại II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam -Tranh vẽ Thăng Long và Phố Hiến kỷ XVI-XVII -Phiếu học tập học sinh III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A – Kiểm tra bài cũ: - Vài em đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút HĐ 1: Làm việc lớp + Dựa vào SGV và tài liệu tham khảo để trình bày khái niệm thành thị -Lắng nghe đầu kỷ XVI là trung tâm chính trị quân mà còn -Treo đồ yêu câu H xác định vị trí -Xác định vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Hội An 10 phút HĐ 2: Làm việc cá nhân - Nhận xét người nước ngoài Thăng -Làm vào phiếu học tập, nêu kết Long, Phố Hiến, Hội An để điền vào phiếu học tập -Nhận xét sử sai -Đổi phiếu kiểm tra phút phút HĐ 3: Làm việc cá nhân : + Nhận xét chung số dân quy mô hoạt động buôn bán các thành thị ? -Làm vào phiếu học tập + Theo em hoạt động buôn bán thời kỳ -Đọc kết làm việc, nhận xét đó nào? -Chốt lại bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau Ngày soạn:11/3/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng3 năm 2008 Lop3.net (5) Thể dục: BÀI 53 I - Mục tiêu: -Trò chơi "Dẫn bóng".Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia vào trò chơi để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực đúng động tác II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, dụng cụ tập luyện và trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 6phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động học - Chạy hàng dọc quanh sân - Trò chơi: Kết bạn 22phút Phần bản: phút b) Trò chơi vận động: - Tròchơi : Dẫn bóng - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu - Chơi thử, chính thức * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương 14 phút a) Bài tập RLTTCB: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau: - Nhắc lại cách luyện tập, làm mẫu - Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định - Tập phối hợp chạy, nhảy - Tập luyện theo tổ - Quan sát chung, phút b) Trò chơi vận động: - TC :Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu - Chơi thử, chính thức * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương phút Phần kết thúc: - Đi thường hát Tập động tác hồi tĩnh - Nhận xét, đánh giá học - Ôn lại bài Chính tả: (nhớ- viết) : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I - Mục đích, yêu cầu: - Nhớ viết lại chính xác, trình bày khổ thơ cuối bài - Tiếp tục rèn luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi, dấu ngã Lop3.net (6) II - Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi BT2a Viết nội dung bài tập 3a III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 5phút A - Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: 1phút Giới thiệu bài: 22phút Hướng dẫn nhớ - viết: - Nêu yêu cầu bài Hoạt động trò -2 em làm BT3 - em đọcthuộc lòng đoạn cần nhớ viết - Đọc đoạn viết - Đọc khổ thơ, đọc ghi nhớ - Nêu cách trình bài bài thơ - Viết bài - Tự soát lỗi 10phút - Chấm 10 bài, nhận xét Luyện tập: Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Chọn bài tập cho lớp làm VBT - Đọc đoạn văn, suy nghĩ làm bài - nhóm thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc bài đã điền, nói nội dung đoạn văn - Dán phiếu 3phút - Cùng lớp nhận xét, bổ sung, kết luận nhóm thắng Bài 3: - Chọn bài cần làm - Khi tất điều làm xong, GV và HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Về xem lại BT Toán : Luyện từ và câu: - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu bài - Xem tranh minh hoạ và làm vào -Nêu KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (GIỮA KỲ II) (Đề chuyên môn ra) CÂU KHIẾN I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến -Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu khiến BT1(phần nhận xét) -Bốn băng giấy-mỗi băng giấy viết đoạn văn BT1(phần luyện tập ) Lop3.net (7) -Một số từ giấy để H làm BT 2-3 (phần luyện tập ) III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 14 phút Phần nhận xét: - Đọc yêu cầu bài tập 1,2 SGK -Tìm câu khiến đoạn văn, nêu tác dụng - Đọc thầm, trao đổi, thực yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải đúng phút Phần ghi nhớ: - Lớp đọc thầm ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ, nêu ví dụ minh hoạ 15 phút Luyện tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân - Nhận xét, chốt lời giải đúng +Đoạn a: -Hãy gọi người hàng hành vào đây cho ta! +Đoạn b:- Lần sau nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! +Đoạn c:- Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! +Đoạn d:- Con chặt đủ trăm đốt tre, mang đây cho ta! Bài 2: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: - Đọc yêu cầu, đặt các câu khiến, nhận xét, bổ sung - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ, làm bài VBT Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I - Mục đích, yêu cầu: - Biết chọn câu chuyện kể lòng dũng cảm mình đã chứng kiến tham gia Lop3.net (8) - Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu - Biết nhận xét lời kể chuyện bạn II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh việc làm người có lòng dũng cảm - Bảng viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm ta bài cũ: - Kể chuện - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Đọc đề bài SGK - Viết lên bảng đề bài và gạch từ quan trọng - Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK - Nhắc vài điểm lưu ý cho HS - Vài em tiếp nối nói hướng xây dựng câu chuyện 22 phút Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung cốt truyện mình,ý nghĩa câu chuyện: phút a) Kể chuyện theo cặp: - Từng cặp kể cho nghe câu chuyện - Theo dõi, nhắc nhở, gợi ý 15 phút b) Thi kể chuyện: - Vài em tiếp nối thi kể trước lớp - Kể xong đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Theo dõi, nhận xét - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể sinh động phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về tập kể lại câu chuyện, viết nội dung câu chuyện vừa kể vào - Xem trước bài sau Ngày soạn:12/3/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày19 tháng năm 2008 Tập đọc: CON SẺ I - Mục đích, yêu cầu: Lop3.net (9) - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết ngắt nghĩ đúng chổ Biết đọc diễn cảm bài văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp căng thẳng - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Ca ngợi hành động dũng cảm xá thân cứu sẻ non sẻ già II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 34 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn - Đưa tranh ảnh minh hoạ bài văn - Viết từ khó luyện cho HS - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc mẫu 13 phút b) Tìm hiểu bài: -Trên đường chó thấy gì? Nó -Đánh thấy sẻ bị rơi từ định làm gì? trên tổ xuống Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non - Việc gì đột ngột xảy khiến chó - Suy nghĩ, trả lời dừng lại và lùi? - Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ trên -Con sẻ giả lao xuống hòn đá cây lao xuống cứu tác giả tả rơi xuống trước mõm chó; long nào? dựng ngược, rít lên tuyệt vọng và thảm thiết; nhảy hai ba bước trước cái mõm há rộng chó -Vì tả giả bày tỏ lòng kính phục -Vì hành động sẻ nhỏ bé sẻ nhỏ bé? dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu - Đọc toàn bài, nêu nội dung -Chốt lại nội dung ghi bảng 11phút c) Luyện đọc diễn cảmvà HTL: - Tiếp nối đọc 5đoạn bài - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học phút - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài Lop3.net (10) Toán: HÌNH THOI I - Mục tiêu: - Hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi với số hình đã học -Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố nhận dạng hình thoi và thể số đặc điểm hình thoi II – Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, gỗ ,giấy, thước , ê ke , kéo - Sử dụng hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Hình thành biểu tượng hình thoi: - Hướng dẫn H lắp ghép mô hình hình vuông -Xô lệch hình vuông hình -Quan sát hình sát để nhận vànhững dùng mô hình này để vẽ lên này gọi là hình thoi bảng Hình hoa văn, hoạ tiết là hình thoi phút Nhận biết số đặc điểm hình thoi -Hình thoi có đặc điểm gì? -Quan sát trả lời câu hỏi -Vài em lên bảng và nhắc lại 17 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, nhận dạng hình thoi - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nêu yêu cầu - Nêu vấn đề - Tự giải -xác định đường chéo hình thoi - Vài em nhắc lại Bài 3: - Nêu yêu cầu - Lớp gấp cắt hình thoi -Chốt lại -Trưng bài sản phẩm - Chữa bài Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập 10 Lop3.net (11) Địa lí: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I - Mục tiêu: Học sinh biết: - Giải thích : dân cư tập trung khá đông duyên hải miền Trung có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp - Khai thác thông tin để giải thích phát triển số nghành sản xuất nông nghiệp đồng duyên hải miền Trung II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ dân cư Việt Nam Tranh ảnh hoạt động sản xuất III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 18 phút Dân cư tập trung khá đông đúc: * HĐ 1: Hoạt động lớp - Thông báo dân cư các tỉnh miền -Lắng nghe Trung Phần lớn sống làng mạc, thị xã,thành phố, vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn * Thảo luận nhóm -Quan sát và nhận xét trang phục -Thảo luận nhóm đôi , và nhận xét , dân tộc Kinh và dân tộc Chăm các nhóm khác bổ sung 15phút - Nhận xét Hoạt động sản xuất người dân : * HĐ : Làm việc lớp -Đọc ghi chú các hình ảnh từ H3-H8 Điền tên các hoạt động sản xuất tương ứng vào ô đã cho -Trình bày kết -Đọc bảng hoạt động sản xuất và điều kiện để sản xuất sau đó không nhìn sách và tự nói lại phút -Nhận xét bổ sung có Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài 11 Lop3.net (12) Khoa học: CÁC NGUỒN NHIỆT I - Mục tiêu: - Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống -Biết thực qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng các nguồn nhiệt -Có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống sống ngày II - Đồ dùng dạy học: - Hộp diêm , nến , bàn là, kính lúp.Tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút HĐ 1: Nói các nguồn nhiệt và vai trò chúng : * Mục tiêu: Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt * Cách tiến hành: - Các nhóm quan sát hình và trả lời câu hỏi trang 106 - Quan sát giúp đỡ - Thư kí ghi lại ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết * Lưu ý: Mỗi nhóm trả lời câu - Kết luận, giới thiệu tranh ảnh phút HĐ 2: Các rủi ro nguy hiểm sử dụng các nguồn nhiệt * Mục tiêu: Biết thực qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng các nguồn nhiệt * Cách tiến hành: -Làm vào phiếu học tập, nêu kết mình,đổi phiếu cho để kiểm tra - Nhận xét, chốt lại HĐ : Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt , sinh hoạt, lao động sản xuất gia đình * Mục tiêu : Có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống * Cách tiến hành : -Làm việc theo nhóm, báo cáo kết -Nhận xét , bổ sung phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài 12 Lop3.net (13) Ngày soạn: 12/3/2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày20 tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 54 I - Mục tiêu: -Học số nội dung môn tự chọn Tâng cầu đùi số động tác bổ trợ ném bóng Yêu biết cách thực động tác đúng - Trò chơi: Dẫn bóng Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, dụng cụ, số bóng rổ III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 6phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Khởi động cầu học - Chạy hàng dọc quanh sân - Tập bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 22 phút Phần bản: phút a) Môn tự chọn : * -Tập tâng cầu đùi: -Hướng dẫn cách tâng cầu đùi -Dàn hàng ngang triển khai đội hình -Tâng cầu băng đùi tự lần sau tập đó tập chính thức -Quan sát uốn nắn sửa sai cho học -Chia tổ tập theo khu vực qui định sinh -Tập theo tổ -Đi tổ nhắc nhở uốn nắn 11 phút *-Ném bóng : -Nêu tên động tác làm mẫu -Tập ném thử , sau đó tập chính thức -Quan sát uốn nắn sửa sai phút b) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Dẫn bóng - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử, chơi chính thức, thi các tổ * Chú ý đảm bảo an toàn, tránh chấn thương chơi phút Phần kết thúc: - Đi vòng tròn tập động tác hồi tĩnh - Nhận xét, đánh giá kiểm tra - Ôn lại Tâng cầu đùi 13 Lop3.net (14) Toán: DIỆN TÍCH HÌNH THOI I - Mục tiêu: - Giúp học sinh : Hình thành công thức tính diện tích hình thoi -Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải thích các bài tập có liên quan II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng SGK.Giấy kể ô, thước kẻ , kéo III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên nói cách làm,bài - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 2.Hình thành công thức tính diện tích: -Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho Dẫn dắt để H có thể kẻ đường -H có thể kẻ đường chéo chéo gấp hình thoi theo hai đường chéo Hoặc gấp hình thoi theo hai đường chéo sau đó cắt hình thoi theo hình tam giác sau đó cắt hình thoi theo hình tam giác và ghép lại (Như đã nêu SGK) để và ghép lại (Như đã nêu SGK) để hình chữ nhật ACMN.được hình chữ nhật ACMN -Treo tranh hình vẽ lên bảng -Nhận xét hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACMN.Vừa tạo thành 24phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, làm vở, đổi kiểm - Nhận xét tra Bài 2: - Nêu yêu cầu, làm chữa bài - Nhận xét Bài 3: - Nêu yêu cầu, làm vào vở, em lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Hướng dẫn chữa bài -Tính diện tích hình thoi và hình chữ nhật -So sánh diện tích hình thoi và diện -Đối chiếu các câu trả lời sách tích hình chữ nhật giáo khoa để biết câu nào đúng hay 14 Lop3.net (15) sai phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Tập làm văn: MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I - Mục đích, yêu cầu: - Thực hành hoàn chỉnh bài văn miêu tả Bài viết đúng với yêu cầu đề, có đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số đồ vật SGK; số cây - Bảng viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả cây cối III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Giới thiệu bài: phút Gợi ý cách đề: - Tham khảo đề SGK, giáo viên đề tả cây gắn với nhiều kỹ niệm em - Ví dụ đề bài: * Đề 1: Hãy tả câỷơ trường gắn -Đọc yêy cầu đề bài với nhiều kỹ niệm em Chú ý mở bài theo cách gián tiếp * Đề 2: Hãy tả cây chính tay em trồng Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng * Đề 3: Em thích loài hoa nào nhất? Hãy tả loài hoa đó.Chú ý mở bài theo cách gián tiếp * Nhắc học sinh lập dàn ý trước viết, nên nháp trước bài vào giấy kiểm tra 30 phút Học sinh làm bài: - Tiến hành làm bài kiểm tra - Quan sát chung phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét kiểm tra - Thu bài kiểm tra - Về đọc trước nội dung bài TLV sau chuẩn bị cho tiết học sau 15 Lop3.net (16) Luyện từ và câu: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I - Mục đích, yêu cầu: - H đặt câu khiến Biết đặt câu khiến các tình khác II - Đồ dùng dạy học: - Ba băng giấy băng viết câu văn -Phiếu học tập và bài tập III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập 2,3 - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 14 phút Phần nhận xét: Bài tập: - Hai em tiếp nối đọc yêu cầu - Cùng HS phân tích mẫu - Trao đổi, ghi phiếu các câu còn lại - Phát phiếu - Đại diện trình bày - Trao đổi, ghi phiếu Trình bày - Nhận xét, chốt lời giải đúng phút Phần ghi nhớ: - Lớp đọc thầm ghi nhớ - Hai em đọc ghi nhớ -Viết ví dụ lên bảng -Phân tích ví dụ minh hoạ 15 phút Luyện tập: Bài 1: - Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài cá - Nhận xét, dán phiếu nhân - Phát biểu - Hai HS giỏi lên bảng thực nêu câu khiến Bài 2: - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp - Dán phiếu, mời em lên làm - Ba em lên làm phút - Nhận xét Bài 3,4 -Cho H thực hành trao đổi đặt câu khiến -Nhận xét bài bạn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ,xem lại bài 16 Lop3.net - Thực hành đặt trước lớp (17) Ngày soạn: 13/3/2008 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2008 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Giúp H rèn kỹ vận dụng công thức tính diện tích hình thoi II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A - Kiểm tra bài cũ: phút - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 35 phút Giới thiệu bài: phút 2.Thực hành: 32 phút Bài 1: - Nêu yêu cầu - Chú ý phần b) phải đổi dơn vị đo - Thực mẫu - Làm bài b) - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: - Nêu yêu cầu - Làm bài - Nhận xét, chữa bài Giải Diện tích miếng kính là : (14 x 10) : =70 (cm2) Đáp số : 70 cm2 Bài 3: - Đọc yêu cầu, tự xếp hình -Xác định đường chéo , sau đó tính diện tích hình đó - Hướng dẫn nêu nhận xét Bài 4: - Đọc bài toán, tóm tắt - Tìm hiểu đề toán - Nhắc lại đặc điểm hình thoi qua hoạt động xếp hình - Tự làm - Nêu cách làm - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập 17 Lop3.net (18) Tập làm văn: BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI (Trả bài ) I - Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả cây cối bạn và mình -Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu thầy -Thấy cái hay bài thầy cô khen II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi số lỗi điển hình chính tả dùng từ, đặt câu, ý III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 37 phút A - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: Nhận xét chung kết làm bài -Viết lên bảng đề bài viết hôm trước +Nêu nhận xét ; -Những ưu điểm : Xác định đúng đề -Lắng nghe bài, kiểu bài miêu tả; bố cục; ý; diễn đạt; sáng tạo; chính tả hình thức trình bày bài -Nêu H viết đúng yêu câu, hình ảnh miêu tả sinh động -Những khuyết điểm cụ thể -Thông báo điểm cho H Hướng dẫn H chữa bài -Hướng dẫn H sửa lỗi -Dán phiếu lên bảng -Lên bảng chữa lỗi -Trao đổi bài chữa trên bảng -Nhận xét , chốt lại -Chữa bài vào sai 3.Hướng dẫn H học tập đoạn văn,bài văn hay -Đọc đoạn văn, bài văn hay -Trao đổi thảo luận tìm cái hay rút kinh nghiệm cho thân mình phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Khoa học: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I - Mục tiêu: - Nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác 18 Lop3.net (19) -Hình trang 108, 109 SGK II - Đồ dùng dạy học: - Một số loại nhiệt kế , phích nước sôi , nước đá, nhiệt kế ba cái cốc Phiếu học tập -H sưu tầm thông tin chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác III – Các hoạt động dạy học: phút 37 phút phút 16 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Trò chơi Ai nhanh, Ai đúng * Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác * Cách tiến hành: - Cùng HS xếp các ý kiến vào các nhóm 18 phút phút - Hai em nêu lại bài học - Mỗi em nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác - Viết ý kiến mình vào giấy A4 dán bảng - Kết luận HĐ 2: Thảo luận vai trò nhiệt sống trên trái đất * Mục tiêu: Học sinh nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất * Cách tiến hành: -Điều gì xảy trái đất không -Sử dụng kiến thức đã học để trả lời mặt trời sưởi ấm ? - Gợi ý học sinh trả lời +Sự tạo thành gió +Vòng tuần hoàn nước tự nhiên +Sự hình thành mây, mưa, tuyết, băng +Sự chuyển thể nước - Nhận xét, nêu kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài Kĩ thuật: LẮP CÁI ĐU ( tiết1) I- Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp phận và lắp ráp cái đu dúng kỹ thuật, đúng qui trình.rèn luyện tính cẩn 19 Lop3.net (20) thận, làm việc theo qui trình II - Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, tranh qui trình III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10phút 2.HĐ 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Đưa vật mẫu cái đu -Quan sát mẫu -Cái đu gồm phận nào ? -Quan sát trả lời -Nêu tác dụng cái đu thực tế -Lắng nghe 25phút HĐ 2: Hướng thao tác kỹ thuật : a) Hướng dẫn chọn các chi tiết - Lên bảng chọn vài chi tiết lắp cái đu - Chọn các chi tiết lắp cái đu -Quan sát theo dõi, cùng chọn -Lên thực , nhận xét -Nhận xét chung b) Lắp phận *Lắp giá đỡ đu(H2- SGK) -Chọn số câu hỏi để nêu -Suy nghĩ trả lời *Lắp ghế đu (H3-SGK) -Chọn số câu hỏi để nêu -Suy nghĩ trả lời * Lắp trục đu vào ghế đu (H4-SGK) -Để cố định trục đu cần bao nhiêu -Suy nghĩ trả lời vòng hảm? c) lắp cái đu -Gọi H lên bảng lắp -Thực hành lắp, nhận xét d) Hướng dẫn tháo các chi tiết * Lưu ý : Cái nào lắp trước thì tháo sau -Thực hành tháo phút Dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 27 A Yêu cầu : -Đánh giá hoạt động tuần -Triển khai kế hoạt tuần tới C Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy 5phút I Khởi động : -Lớp phó bắt nhịp cho lớp hát 15phút II.Nội dung 20 Lop3.net Hoạt động trò - Cả lớp cùng hát -Lớp trưởng báo cáo (21)