Giáo án lớp 3 tuần 27 năm học 2019-2020

Giáo án lớp 3 tuần 27 năm học 2019-2020 được biên soạn với các bài học các số có 5 chữ số; làm lọ hoa gắn tường; các số có 5 chữ số; bài hát Tiếng hát bạn bè mình; ôn các số có 5 chữ số... Mời quý giáo viên cùng tham khảo để phục vụ học tập.

Giáo án lớp - Tuần 27 Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2019 Tiết 1: Chào cờ ………………………………… Tiếi 2: Tiếng Việt (Tiết 1) Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I/ Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn,bài văn học (tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, trả lời câu hỏi nội dung đọc.) - Kể lại đoạn câu chuyện táo theo tranh, biết dùng phép nhân hóa để làm cho lời kể sinh động II/ Đồ dùng dạy - học: Phiếu ghi sẵn tên tập từ tuần 19 đến tuần 26 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài: “ Rước đèn ông sao.”và - HS đọc bài, lớp theo dõi nhận trả lời câu hỏi xét - Nhận xét ghi điểm II Bài mới: - HS theo dõi Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc: - Cho HS lên bảng bốc thăm tập đọc - Khoảng -7 HS lên bốc thăm, - GV gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi chuẩn bị phút theo nội dung đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét - ghi điểm trực tiếp - Theo dõi & nhận xét Ôn luyện phép so sánh: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc to yêu cầu 68 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cho HS quan sát đọc phần chữ - HS quan sát đọc phần lời thoại tranh để hiểu nội dung câu chuyện - YC HS thảo luận theo cặp nhóm (5 - Thảo luận nhóm – phút em), GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Đại diện nhóm trình bày - HS nhóm kể tiếp nối tranh - GV nhận xét HS kể nội dung câu chuyện, - Các nhóm nhận xét bổ sung chốt ý câu chuyện (nội dung, lời thoại, - HS kể từ ngữ có sử dụng phép nhân hố khơng) - Nhận xét cho điểm HS - HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe, luyện đọc để chuẩn bị cho tiết sau …………………………………… Tiết 3: Tiếng Việt (Tiết 2) Bài: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I/ Mục tiêu - Kiểm tra đọc (Như tiết 1) - Nhận biết phép nhân hoá: Cách nhân hoá BT 2a/b II/ Đồ dùng dạy - học + Phiếu ghi sẵn tên tập từ tuần 19 đến tuần 26 + Bảng lớp chép thơ: Em thương + tờ phiếu học tập có kẻ sẵn yêu cầu phần lời giải III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: Gọi HS kể lại câu - HS kể chuyện, lớp nhận xét chuyện táo có sử nhân hố lời kể 69 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí II Bài mới: Giới thiệu Kiểm tra đọc: Tiến hành tiết - HS Thực yêu cầu KT tiết Ôn luyện phép nhân hoá Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - GV đọc thơ Em thương (Giọng tình - Nghe GV đọc sau HS đọc lại cảm, trìu mến) - Gọi HS đọc phần câu hỏi - HS đọc phần câu hỏi - Phát phiếu cho HS yêu cầu HS làm việc - Các nhóm thảo luận, ghi nội dung cần theo nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó thiết vào phiếu khăn - Gọi nhóm lên bảng dán phiếu - HS lên bảng dán phiếu - Gọi HS nhận xét nhóm khác bổ sung - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét- chốt lời giải Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiét học - Dặn HS học thuộc thơ Em thương chuẩn bị sau Tiết 4: Thể dục (Cô Võ Ngọc dạy) BUỔI CHIỀU: Tiết 1:Tiếng Việt (Tiết 3) Bài: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I/ Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu, kĩ tiết 70 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Báo cáo nội dung nêu BT2 (học tập, lao động, công tác khác) II/ Đồ dùng dạy - học: Phiếu ghi sẵn tên tập từ tuần 19 đến tuần 26 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc: Như tiết 1, Ơn luyện trình bày báo cáo Bài 2: Gọi HS đoc yêu cầu - HS đọc -HS mở sách tr20 đọc lại mẫu báo cáo - HS đọc mẫu báo cáo - u cầu báo cáo có khác với yc - Khác: BC hôm chta phải làm? + Người báo cáo chi đội trưởng + Người nhận báo cáo cô TP trách + ND thi đua: Xây dựng đội vững mạnh + ND báo cáo: Về học tập, lao động, thêm ndung cơng tác khác - HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm - Nhắc HS thay từ “Kính gửi” thành “Kính Thống hoạt động chi đội thưa” tháng qua HS ghi giấy nháp + Lần lựot thành viên nhóm - Gọi nhóm trình bày báo cáo, bạn bổ sung - Gọi HS nhận xét tiêu chuẩn sau: - HS trình bày BC đủ thơng tin, rõ ràng, rành mạch, đàng - HS nhận xét hoàng tự tin chọn bạn đóng vai chi đội trưởng tốt Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà viết lại báo cáo, chuẩn bị sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 71 Tiết 3: Tốn Bài: CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết hàng: hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Biết viết đọc số có chữ số trường hợp đơn giản.(khơng có chữ số giữa) II Đồ dùng dạy - học: Bảng hàng số có chữ số; Bảng số tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Dạy mới: - Giáo viên treo bảng có gắn chữ số phần học SGK - Học sinh quan sát bảng số a Giới thiệu số 42316 * Giáo viên giới thiệu: Coi thẻ ghi số - Có chục nghìn 10.000 chục nghìn, có chục nghìn? - Có nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Có nghìn, trăm, chục, đơn vị - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết số - Học sinh lên bảng viết số theo yêu cầu chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số b Giới thiệu cách viết số 42316 - Dựa vào cách viết số có chữ số, bạn - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết số có chục nghìn, nghìn, viết vào giấy nháp: 42316 trăm, chục đơn vị? - Số 42316 có chữ số? - Số 42316 có chữ số - Khi viết số này, bắt đầu viết từ - Ta bắt đầu viết từ trái sang phải: Ta viết đâu? theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: 72 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Giáo viên khẳng định: Đó cách Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, viết số có chữ số Khi viết số có hàng chục, hàng đơn vị chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp c Giới thiệu cách đọc số 42316 - đến học sinh đọc, lớp theo dõi * Em đọc số 42316? - Học sinh đọc lại số 42316 - Giáo viên giới thiệu cách đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Giáo viên viết lên bảng số: 2357 - Học sinh đọc cặp số 32357; 8759 38759 yêu cầu học sinh đọc số d Luyện tập thực hành * Bài 1: Làm miệng - học sinh lên bảng: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bảng - đọc số: Ba mươi ba nghìn hai trăm mười số thứ nhất, đọc viết số biểu diễn bốn bảng số - viết số: 33214 - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm phần b - Học sinh làm vào vào SGK sau trả lời * Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Bài tập yêu cầu đọc số viết SGK hỏi: Bài tốn u cầu chúng số ta làm gì? - Hãy đọc số có chục nghìn, nghìn, - Học sinh viết 68352 đọc: Sáu mươi trăm, chục, đơn vị tám nghìn ba trăm năm mươi hai - Yêu cầu học sinh làm tiếp tập - học sinh lên bảng làm bài,HS lớp làm - Nhận xét vào * Bài 3: Làm vào - Giáo viên viết số: 23116; 12427; - Học sinh thực đọc số theo yêu cầu 3116; 82427 số cho học sinh 23116: Hai mươi ba nghìn trăm mười 73 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đọc, sau lần học sinh đọc số giáo sáu viên hỏi lại: Số gồm chục nghìn, 12427: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi nghìn, trăm, chục, đơn vị? bảy - Cho học sinh làm vào 3116 : Ba nghìn trăm mười sáu Củng cố - dặn dị: 82427: Tám mươi hai nghìn bốn trăm hai * Giáo viên: Qua học, bạn cho biết mươi bảy viết đọc số có chữ số viết, đọc từ đâu đến đâu? - Viết đọc từ hàng chục nghìn, đến hàng * Giáo viên tổng kết học nghìn đến hàng trăm đến hàng chục cuối * Dặn dò: Về nhà làm & xem lại tập đọc hàng đơn vị Tiết 4: Tăng cường Tiếng Việt Bài: LUYỆN ĐỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CU: Đọc rnh mạch, nghỉ sau mi cõu II HOT NG DY - HC: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra cũ: - HS c bi c Dạy mới: * Giới thiệu *Luyện đọc - HS khỏ c on - HS theo dâi SGK * Lun ®äc đoạn: - Gọi HS đọc - HS đọc - HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng - HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp -Nhấn GV Nhận xét giọng - Gọi HS đọc - HS đọc 74 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV Nhận xét - HS nhận xét * Bài tập: - GV ghi y/c tập - gọi HS đọc - HS đọc y/c tập - HS thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận nhóm đơi -Y/c Đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời - GV Nhận xét - HS Nhận xét * Bài tập: - GV ghi y/c tập - gọi HS đọc - HS đọc - HS làm việc cá nhân - HS nêu cách đọc - Nhấn giọng -Gọi HS trả lời - HS nhận xét - GV Nhận xét Cñng cè- dặn dò: - HS nghe - GV NX tiết học Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2019 Tiết 1: THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết3) I Mục đích – yêu cầu: - Hứng thú với học làm đồ chơi - Làm lọ hoa gắng tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II Đồ dùng dạy – học: Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường; Giấy thủ cơng, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn 75 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tường trang trí - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ - Một số HS nhắc lại bước làm lọ hoa để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn hoa gắn tường cách gấp giấy tường - HS thực hành theo nhóm cá nhân - HS cắt, dán bơng hoa có cành, - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em để cắm trang trí vào lọ hoa lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS - HS trưng bày sản phẩm khen ngợi để khuyến khích em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Làm đồng hồ để bàn” …………………………………… Tiết 2: Tiếng Việt (Tiết 4) Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I/ Mục tiêu: Kiểm tra đọc (như tiết 1) 2.Nghe – viết Ct “Khói chiều” (Tốc độ viết khoảng 65/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát (BT2) II/ Đồ dùng dạy - học: Phiếu ghi sẵn tên tập từ tuần 19 đến tuần 26 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 76 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giới thiệu bài: 2.Kiểm tra đọc: Như tiết Viết tả: a) Tìm hiểu nội dung thơ: - GV đọc thơ lần - Nghe GV đọc, HS đọc lần - Hỏi: Tìm câu thơ tả cảnh “khói chiều” - - Bạn nhỏ thơ nói với khói? Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay Chiều chiều từ mái rạ vàng lên - Tại bạn nhỏ lại nói với khói vậy? - khói ơi, vươn nhẹ lên mây b) Hướng dẫn trình bày Khói đừng bay quẩn, làm mắt - Bài thơ viết theo thể thơ gì? bà - Cách trình bày thể thơ nào? - Vì bạn nhỏ thương bà nấu c) Hướng dẫn viết từ khó: cơm mà khói bay quẩn làm bà - Tìm từ khó: chiều chiều, xanh rờn, chăn trâu, cay mắt bay quẩn - HS trả lời - Yêu cầu hs đọc viết từ vừa tìm + Viết theo thể thơ lục bát - Chỉnh sửa lỗi chữ viết cho HS + Câu thụt vô ô, câu thụt vô d) Viết tả so với lề e) Sốt lỗi - HS đọc, HS viết bảng lớp HS g) Chấm lớp viết bảng Củng cố dặn dò: - Nghe GVđọc viết vào - Nhận xét tiết học, Dặn dị: Ơn tập (TT) - HS soát lỗi Tiết 3: Anh văn (Cô Loan dạy) Tiết 4: Toán Bài: LUYỆN TẬP 77 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Giáo viên tổng kết học * Dặn dò: Về nhà làm & xem lại tập Tiết 2: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài: CHIM I/ Mục tiêu: Sau học HS: - Nhận biết phong phú, đa dạng loài chim - Chỉ nêu tên phận bên thể chim Nêu ích lợi chim - Có ý thức bảo vệ loài chim II/ Đồ dùng dạy - học: Các hình minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Khởi động: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát thể chim - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo - HS quan sát, thảo luận nhóm, cử đại 87 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí luận theo định hướng: diện trình bày Lồi chim hình tên gì? Chỉ nêu tên phận bên ngồi thể chim - Đầu, mình, cánh chân - Nhận xét, chốt lại Bên thể chim có phận - Lơng vũ nào? Tồn thân chim phủ gì? - Cứng, giúp mổ thức ăn Mỏ chim nào? - Có xương sống Cơ thể lồi chim có xương sống khơng? Kết luận: Chim động vật có xương - Vài HS nhắc lại sống.Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, cánh chân Hoạt động 2: Sự phong phú, đa dạng - Quan sát, thảo luận nhóm cử đại diện chim trình bày - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 102, 103 thảo luận nhóm theo định hướng: + Nhận xét màu sắc, hình dáng lồi chim? + Chim có khả gì? - Vài HS nêu Hoạt động 3: Ích lợi chim Hãy nêu ích lợi lồi chim mà em biết - Ghi nhanh ý trả lời lên bảng Kết luận: Chim lồi có ích cần bảo vệ chúng 4) Củng cố: Tổ chức cho HS tham gia trị chơi “ Chim gì?” IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Ghi nhớ nội dung học Chuẩn bị cho tiết học sau 88 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nhận xét: Tiết 3: Tăng cường Tiếng Việt Bài: LUYỆN VIẾT I Môc đích yêu cầu: - Nghe-viết chớnh t; Vit p, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi II Các hoạt ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1.ỉn định tổ chc: - Lớp hát Dạy bµi míi: - Giíi thiƯu bµi: *Hướng dÉn nghe - viÕt: a Hướng dÉn hs chuÈn bÞ: - Viết: - GV đọc - HS theo dõi sách - Khi viết đoạn văn ta cần lưu ý gì? - Viết lùi vào chữ xuống dịng, §äc cho hs viÕt: viết hoa sau dấu chấm - GV ®äc chậm câu đọc lần - HS ngi ngắn nghe - viết - GV ®i kiĨm tra n nắn HS viết c Chấm chữa bài: - GV đọc lại - HS nghe soỏt bi, dùng bút chì để chữa - Chấm lỗi lề - GVNX nêu ghi số lỗi viết - Np bi chm - GV sửa lại li - HS nờu cỏch sa - GV trả vë chÊm- NX - HS đọc lại từ sửa Bài tập 2: - GV ghi tập lên bảng - HS đọc Y/C - HS đọc Y/C - HS làm - HS làm - HS nêu vần cần điền GV nhận xét - Ghi điểm - HS nhận xét 89 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài tập 3: - GV ghi tập lên bảng - HS đọc Y/C - HS đọc Y/C - HS làm - HS làm - HS Nêu từ cần điền GV nhận xét - Ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV h thng ND HS nghe - GVNX tiết học Tiết 4: Tăng cường Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách đọc viết số có chữ số - Biết viết số trịn nghìn (từ 10.000 đến 19.000) II Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập: - Học sinh tự làm bài, sau theo * Bài 1: Làm miệng dõi làm bạn bảng - Giáo viên treo bảng tập nhận xét - Nhận xét * Bài 2: Làm vào - Bài tập yêu cầu điền số - Giáo viên cho học sinh tự làm bút chì thích hợp vào trống vào SGK sau gọi học sinh lên bảng, yêu cầu - học sinh lên bảng làm phần a, học sinh viết số cho học sinh b, c học sinh lớp làm vào đọc số - Học sinh dãy số * Giáo viên nhận xét cho điểm a/ 36 520; 36 521; 36522; 36 523; * Bài 3: 36 524; 36 525; 36 526 - Bài tập yêu cầu làm gì? b/ 48 183; 48 184; 48 185; 48 186; 90 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV yêu cầu học sinh tự làm vào 48 187; 48 188, 48 189 - GV hỏi học sinh làm phần a:Vì em điền c/ 81 317; 81 318; 81 319; 81 320; 36522 vào sau số 36521? 81 321; 81 322; 81 323 - Hỏi tương tự với học sinh làm phần b c Bài 4: GV dán tia số - Gọi HS lên bảng viết số vào tia số - Gọi HS đọc lại số tia số Củng cố - dặn dị: * Giáo viên tổng kết học * Dặn: Học sinh nhà làm tập 4/142 * Bài sau: Các số có chữ số (TT) ……………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 20 tháng năm 2019 Tiết 1: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách đọc viết số có chữ số (trong chữ số có chữ só 0) - Biết thứ tự số có chữ số - Làm tính với số trịn nghìn, tròn trăm II Đồ dùng dạy - học - Bảng viết nội dung tập 3,4 III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Nghe giáo viên giới thiệu B Dạy mới: Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Làm bút chì vào SGK 91 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Bài tập yêu cầu làm gì? - Bài tập cho cách viết số, yêu cầu đọc số - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lớp làm vào SGK - Giáo viên gọi HS lên bảng, yêu cầu HS - học sinh lên bảng, học sinh lớp theo viết số cho học sinh đọc dõi nhận xét số * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Giáo viên hỏi thêm cấu tạo - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên số * Ví dụ: Số 62.070 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị * Bài 2: Làm - HS nêu - GV cho HSinh nêu yêu cầu - Học sinh lớp làm vào - Gviên yêu cầu học sinh tự làm - học sinh lên bảng, học sinh lớp theo - GVgọi hsinh lên bảng, yêu cầu HS lần dõi nhận xét lượt đọc số cho HS viết số * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài 3: Làm bút chì - Vạch tia số vạch A tương - GV yêu cầu HS quan sát tia số ứng với số 10.000 hỏi: Vạch tia số vạch nào? - Vạch thứ hai tia số vạch B, vạch Vạch tương ứng với số nào? tương ứng với số 11.000 - Vạch thứ hai tia số vạch nào? Vạch - Hai vạch liền tia số tương ứng với số nào? 1000 đơn vị - Vậy hai vạch liền tia số đơn vị? * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài 4: GV hướng dẫn tương tự BT3 Củng cố - dặn dò: 92 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * GV tổng kết học ………………………………… Tiết 2: Tiếng Việt (Tiết 6) Bài: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I/ Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu, kĩ tiết - Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn BT II/ Đồ dùng dạy- học: Phiếu ghi sẵn tên tập từ tuần 19 đến tuần 26 III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Kiểm tra học thuộc lòng: Tiến hành tiết trước Luyện tập tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Phát phiéu cho nhóm - Làm nhóm - Gọi nhóm lên phát phiếu đọc - Dán phiếu đọc - Nhận xét- chốt lời giải - Làm vào Tôi qua đình, trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy nêu ngất ngưỡng trụi trước sân đình, tơi tính thầm: “A, cịn ba hơm lại Tết, Tết hạ nêu!” Nhà giả lại gói bánh chưng Nhà tơi khơng biết Tết hạ nêu Cái tơi mong ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm 93 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tíêp tục luyện đọc, viết lại đoạn văn chuẩn bị sau Tiết 3: Anh văn (Cô Loan dạy) Tiết 4: Tin học (Thầy Hùng dạy) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tăng cường Tiếng Việt Bài: LUYỆN VIẾT I Mục tiêu -Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) -Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn(khoảng câu) II Các hoạt động dạy - học 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể miệng - HS đọc yêu cầu * Bài 1: - 4-5 HS nêu tên - Gọi HS đọc yêu cầu tập gợi ý ngày hội mà định - Hướng dẫn HS chọn ngày hội định kể kể - Lưu ý học sinh kể lễ hội, có - HS KG kể mẫu thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, kể -HS kể theo cặp không theo gợi ý kể theo cách trả lời - 3-4 HS nối tiếp thi câu hỏi kể 94 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cho HS thực hành kể -HS làm cá nhân Hoạt động 2: Hướng dẫn viết thành đoạn văn * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS nªu - GV gợi ý cách viết đoạn văn - HS viết vào VBT - Gọi HS đọc viết - 4-5 HS đọc - Nhận xét, chấm điểm viết hay Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài: “ Ôn tập” - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tự nhiên xã hội Bài: THÚ I/ Mục tiêu: Sau học HS: - Chỉ nêu tên phận bên ngồi thể thú ni nhà - Nêu vai trị, ích lợi thú ni, kể tên vài lồi - Biết u q, chăm sóc, bảo vệ thú ni nhà II/ Đồ dùng dạy - học: Các hình minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Khởi động: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát thể thú - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận - HS quan sát, thảo luận nhóm, cử đại theo định hướng: diện trình bày + Gọi tên vật hình 95 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Chỉ nêu rõ phận bên thể vật + Nêu điểm giống khác - Giống nhau: Đẻ con, có chân, có vật lơng Khác nhau: nơi sống thức ăn, sừng, + Khắp người thú có gì? Chúng đẻ hay đẻ - Lơng mao, đẻ con, ni trứng? Chúng ni gì? sữa Kết luận: Cơ thể thú có lơng mao bao phủ, thú đẻ con, nuôi sữa Thú lồi vật có xương sống Hoạt động 2: Ích lợi thú nuôi - Người ta nuôi thú để làm gì? Kể tên vài - (Nhóm đơi) thú ni làm ví dụ + Lấy thịt: heo, bị, + Lấy sữa: bị, dê, + Lấy da, lơng: cừu, ngựa, + Lấy sức kéo: trâu, bò, ngựa, Kết lại: Thú ni có nhiều ích lợi: Lấy lơng, da, thịt, sữa, sức kéo, giữ nhà, bắt chuột, - Cần làm để bảo vệ thú ni? - Cho ăn đầy đủ, làm chuồng trại, chăm sóc để khỏi bị bệnh, lai tạo giống thú Hoạt động 3: Trò chơi: Thử tài họa sĩ - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Các nhóm chọn vật để vẽ nói rõ thích vật Tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm - Trưng bày nhận xét lẫn 4) Củng cố: Vài HS nhắc lại nội dung cần biết IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Ghi nhớ nội dung học Chuẩn bị cho tiết học sau - Nhận xét: 96 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tiết 3: Anh văn (Cô Loan dạy) Thø sỏu ngày 21 tháng năm 2019 Tit 1: Toỏn Bài: SỐ 100.000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết số 100.000 - Biết cách đọc, viết thứ tự số có chữ số - Biết số liền sau số 99.999 số 100.000 II Đồ dùng dạy - học: Các thẻ ghi số 10.000 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: Sửa 4/145 Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm, học sinh làm * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy Giới thiệu bài: * Giáo viên hỏi: Số lớn có chữ số số - Là số 99.999 nào? - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu * Giáo viên giới thiệu Giới thiệu số 100.000 - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thẻ có ghi số - Học sinh thực thao tác theo 10.000, thẻ biểu diễn 10.000 đồng thời gắn yêu cầu giáo viên lên bảng thẻ * Giáo viên hỏi: Có chục nghìn? - Có tám chục nghìn - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thêm thẻ ghi - Học sinh thực thao tác số 10.000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước, 97 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đồng thời gắn thêm thẻ số bảng * Giáo viên hỏi: Tám chục nghìn thêm chục - Là chín chục nghìn nghìn chục nghìn? - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thêm thẻ - Học sinh thực thao tác ghi số 10.000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước, đồng thời gắn thêm thẻ số bảng * Giáo viên hỏi: Chín nghìn thêm nghìn - Là mười nghìn nghìn? - Chín chục nghìn thêm chục nghìn - Nhìn bảng đọc số 100.000 mười chục nghìn Để biểu diễn số mười chục nghìn người ta viết số 100.000 (Giáo viên viết lên bảng) * Giáo viên hỏi: Số mười chục nghìn gồm - Số 100.000 gồm chữ số, chữ số chữ số? Là chữ số nào? đứng đầu chữ số đứng tiếp * Giáo viên nêu: Mười chục nghìn cịn gọi sau trăm nghìn * Có thể thay tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn tám mươi nghìn, chín mươi nghìn, trăm nghìn Luyện tập thực hành * Bài 1: Làm miệng - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu dãy số - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc dãy số a - Học sinh đọc thầm - Bắt đầu từ số thứ hai, số dãy số - Bắt đầu từ số thứ hai, số số đứng liền trước thêm đơn vị? dãy số số đứng liền trước thêm mười nghìn - Vậy số đứng sau số 20.000? - Số 30.000 - Yêu cầu học sinh tự điền tiếp vào dãy số, sau - học sinh lên bảng làm bài, học đọc dãy số sinh lớp làm vào tập: 98 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Giáo viên nhận xét, cho học sinh lớp đồng - học sinh lên bảng làm bài, học đọc dãy số trên, sau yêu cầu tự làm sinh lớp làm vào tập phần b, c, d * Giáo viên chữa hỏi: + Các số dãy b số nào? - Là số trịn nghìn, số 10.000 + Các số dãy c số nào? - Là số tròn trăm, + Các số dãy d số nào? 18.000 - Là dãy số tự nhiên liên tiếp, * Giáo viên cho điểm học sinh số 18.235 * Bài 2: Làm bút chì vào SGK - Bài tập yêu cầu làm gì? - Điền số thích hợp vào chỗ trống - Vạch tia số biểu diễn số nào? tia số - Trên tia số có tất vạch? - Số 40.000 - Vạch cuối biểu diễn số nào? - Tất có vạch - Vậy hai vạch biểu diễn hai số liền tia - Số 100.000 số đơn vị? - Hơn 10.000 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc số tia - HS lên bảng làm bài,HScả lớp số làm vào * Bài 3: Tương tự BT2 * Bài 4: Làm vào - Giáo viên gọi học sinh đọc đề - - Yêu cầu học sinh tự làm HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập * Giáo viên chữa cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò * Giáo viên tổng kết học * Dặn: Học sinh nhà làm tập 3/146 Tiết 2:HĐNGLL 99 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (Thầy Hùng dạy) Tiết 3: Tiếng Việt (Tiết 7) Bài: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I/ Mục tiêu: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thưc, kĩ kì (Đề trường ra) Tiết 4: Tiếng Việt (Tiết 8) Bài: KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Đề trường ra) Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Tổng kết hoạt động tuần 27 - Củng cố nề nếp, nội quy trường lớp - Học sinh biết công việc phải thực tuần 28 II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ kẻ bảng thống kê hoạt động tuần - HS: Các cán lớp chuẩn bị bảng báo cáo hoạt động tổ tuần III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Báo cáo hoạt động tuần vừa qua (các tổ trưởng): Học sinh nêu ý kiến: Tổ trưởng tổ trình bày hoạt động tồ tuần vừa qua Giải đáp ý kiến học sinh Nhận định chung hoạt động tuần (lớp trưởng, giáo viên): + Ưu điểm: HS tổ nhận xét ưu điểm tổ; GV nhận xét, tuyên dương + Hạn chế (cần khắc phục): Gv nêu để tổ nhận rõ nguyên nhân HS mắc phải hướng khắc phục Phổ biến nhiệm vụ thực tuần 28 100 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nhắc nhở HS nhà học làm đầy đủ - Ôn luyện thi toán Olimpic (4 HS), VSCĐ - Đi học chuyên cần, - Ăn mặc Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giao-an-lop-3-tron-bo/download 101 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... 189 - GV hỏi học sinh làm phần a:Vì em điền c/ 81 31 7; 81 31 8; 81 31 9; 81 32 0; 36 522 vào sau số 36 521? 81 32 1; 81 32 2; 81 32 3 - Hỏi tương tự với học sinh làm phần b c Bài 4: GV dán tia số - Gọi... số - Là số 1 830 3 - Học sinh viết tiếp số: 18 .30 4; - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm phần b,c 18 .30 5; 18 .30 6; 18 .30 7 đọc dãy - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu quy luật số dãy số b - học sinh lên... - học sinh lên bảng làm phần a, 36 522 vào sau số 36 521? b, c học sinh lớp làm vào - Hỏi tương tự với học sinh làm phần b c - Học sinh dãy số Bài 4: GV dán tia số a/ 36 520; 36 521; 36 522; 36