Mời các bạn cùng tham khảo Giáo án lớp 3 tuần 2 năm học 2019-2020 (2 cột) để nắm chi tiết nội dung các bài học trừ các số có 3 chữ số; kể chuyện ai có lỗi; vệ sinh hô hấp; ôn tập các bảng nhân; ôn tập các bảng chia...
Giáo án lớp 3 Tuần 2 Ngày soạn: Ngày 30 / 8 / 2019 Ngày dạy: Thứ hai ngày 2 / 9/ 2019 (Nghỉ lễ Dạy bù vào các ngày trong tuần) GDTT: CHÀO CỜ (GV TPT THỰC HIỆN) *************************************** TỐN: TRỪ CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần) I. u cầu cần đạt: HS biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm) Vận dụng được vào giải tốn có lời văn ( có một phép trừ) Làm bài tập 1( cột 1, 2, 3), btập 2( cột 1, 2, 3),btập 3 *GD HS u thích học tốn II. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Bài cũ: 2 em lên bảng sửa bài 2,5 HS 1: Lên bảng làm bài tập số 2 Chấm vở 2 bàn tổ 1 HS2 : Làm bài 5 vẽ hình theo mẫu Nhận xét đánh giá phần bài cũ để tạo ra con mèo 2HS khác nhận xét 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Vài HS nhắc lại tựa bài VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt b) Khai thác: * Giới thiệu phép trừ : 432 215 + Ghi bảng phép tính 432 215 = ? Hướng dẫn học sinh cách tính Ghi nxét về cách tính như sgiáo khoa tính Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ một lần Là phép trừ có nhớ ở hàng chục HS đặt tính tính đến hàng trăm thì dừng lại nghe gv hd về cách Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học? tính tiếp. Ở phép tính này khác với phép tính 2 Phép trừ 627 – 143 = ? trên là trừ có nhớ sang hàng trăm Yc HS thực hiện như đối phép tính trên Vậy ví dụ này có gì khác so với phép tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ? Một HS đọc u cầu bài 1. c) Luyện tập: HS làm bảng con Bài 1: Gọi HS nêu bài tập 1 Chẳng hạn: 541 422 Ycầu vận dụng trực tiếp cách tính như 127 114 phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết quả Yêu cầu lớp làm vào vở Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính 414 308 2 em lên bảng đặt tính và tính: 627 746 516 443 251 342 627 746 516 443 251 342 184 495 174 HS nhận xét bài bạn Yêu cầu 2 HS lên bảng làm VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con + Đọc bài tập trong sách giáo khoa Gọi HS khác nhận xét bài bạn 1 HS lên bảng giải, lớp làm nháp GV nhận xét đánh giá Số con tem bạn Hoa sưu tầm là: Bài 3: GV gọi HS đọc bài tốn 335 – 128 = 207 ( con tem ) Yc lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài Đáp số: 207 con tem tốn HS nhận xét bài bạn, chữa bài u cầu 1 HS lên bảng tính Cả lớp cùng thực hiện vào bảng con Gọi nxét bài làm trên bảng, chữa bài Nhận xét bài làm của học sinh HS nêu cách tính Chấm vở 68 số em, nhận xét đánh giá 3. Củng cố Dặn dị: Nêu cách đặt tính về các phép tính trừ số có 3 chữ số có nhớ một lần * Nhận xét đánh giá tiết học. Về nhà xem lại bài và cbị bài sau. ********************************************* TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: AI CĨ LỖI ? I. u cầu cần đạt: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Hiểu ý nghĩa của chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khơng tốt đối với bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. * Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : Giao tiếp ứng xử văn hóa; Thể hiện sự cảm thơng; Kiểm sốt cảm xúc II. Chuẩn bị: * Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : Trình bày ý kiến cá nhân ; Trải nghiệm; Đóng vai * Phương tiện: Tranh minh hoạ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2 HS lên bảng đọc thuộc bài 2 em đọc bài “ Hai bàn tay em" Giáo viên nhận xét Vài học sinh nhắc lại tựa bài 2. Bài mới: a) Giới thiệu: Trong tình bạn có những lúc gặp chuyện khơng vui. Điều gì giúp chúng ta giữ được tình bạn? Bài học hơm nay các em sẽ tìm hiểu về điều đó,Giới thiệu tranh b) Luyện đọc: Giáo viên đọc tồn bài H dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu Đọc từng câu trước lớp Viết từ khó lên bảng ( Cơ rét ti, En ri cơ., u cầu HS đọc ) HS đọc câu nối tiếp cho đến hết thể lời nhân vật VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV lắng nghe uốn nắn cho HS u cầu HS đọc từng đoạn trước lớp Ycầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài. HS đọc từng đoạn trước lớp Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó HS đọc từng đoạn trong nhóm đơi Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng Lớp đọc đồng thanh đoạn 1 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ HS đọc từng đoạn trong nhóm đơi Lớp đọc đồng thanh * GDKNS: Kĩ năng giao tiếp có văn hóa * Phương pháp: Tr/bày ý kiến cá nhân *u cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau ? * Lớp đọc thầm đoạn 1và 2: Hai bạn nhỏ tên là En ri cơ và Cơ rét ti Cơ rét ti vơ ý đụng khuỷu tay vào En ri cơ làm En ri cơ viết hỏng … Vì sao En ri cơ hối hận muốn xin lỗi Cơ rét ti ? Vì En ri cơ bình tĩnh nghĩ lại và biết Cơ rét ti khơng cố ý chạm vào tay mình … *u cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? Em Cơ rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại đốn Cơ –rét ti nghĩ gì khi chủ động làm thân nhau như trước đi … lành với bạn ? Tại mình vơ ý nên mình cần phải làm lành với bạn … VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí *u cầu học sinh đọc thầm đoạn 5 Đọc thầm đoạn 5 Bố trách mắng En ri cô Bố mắng chính En ri cơ là người có nào ? Lời trách của bố có đúng khơng ? lỗi đã khơng chú động xin lỗi cịn tính Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? d) Luyện đọc lại: đánh bạn.Bố trách rất Chọn để đọc mẫu đoạn 4,5 *Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai Giáo viên lắng nghe và sửa sai Lắng nghe giáo viên đọc mẫu Các nhóm tự phân vai ( En ri cơ, Cơ rét ti và người bố ) HS đọc cá nhân và đọc theo nhóm. Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay và nhóm đọc hay nhất * Kể chuyện : Gv nêu nhiệm vụ Lắng nghe Quan sát lần lượt dựa vào tranh Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ minh họa của 5 đoạn truyện, nhẩm kể kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng chuyện lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa. H dẫn kể từng đoạn theo tranh. u cầu học sinh kể cho nhau nghe Yc học sinh thi kể từng đoạn trước lớp Theo dõi gợi ý học sinh kể cịn lúng túng đ) Củng cố dặn dị : * Qua câu chuyện em học được điều gì ? Nhắc lại u cầu của tiết kể chuyện GV nhận xét đánh giá tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: Cơ giáo tí hon Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK Từng học sinh kể cho nhau nghe 5học sinh nối tiếp kể theo 5 đoạn của câu chuyện Lớp nhận xét lời kể của bạn Bạn bè phải biết nhường nhịn, u thương và ln nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử khơng tốt với bạn VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ********************************************* Buổi chiều: CHÍNH TẢ: (Nghe viết) : AI CĨ LỖI ? I. u cầu cần đạt: Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần ch/uyu ( btập 2) Làm đúng btập 3 a/b II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Bài cũ: 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con Mời 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ ngữ HS thường hay viết sai từ: Ngọt ngào ngao ngán, đàng hoàng cái đàn, hạn hán hạng nhất Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm em sẽ nghe viết đoạn 3 của bài “Ai có lỗi” Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết 23 học sinh đọc lại bài u cầu 2 hoặc 3 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn bài văn cần viết: Đoạn văn nói lên En ri cơ hối hận +Đoạn văn nói lên điều gì ? …. Nhưng khơng đủ can đảm VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Các tên riêng có trong bài là: Cơrét + Tìm các tên riêng trong bài chính tả ? +Khi viết tên riêng ta viết như thế nào ? Hướng dẫn học sinh viết tên riêng ti, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt gạch nối giữa các chữ Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con Yc HS lấy bảng con và viết các tiếng khó Cơ rét ti, khuỷu tay, vác củi, … u cầu HS xét. Cả lớp nghe và viết bài vào vở Giáo viên nhận xét đánh giá Đọc cho HS viết vào vở Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì Nộp bài lên để giáo viên chấm Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề. Chấm vở 1 tổ và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: Nêu u cầu của bài tập Chia bảng thành cột Lớp chia thành nhóm Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần: uêch / uyu như: nguệch ngoạc, Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch trương, sức: mỗi nhóm tiếp nối nhau viết bảng các trống huếch trống hốc, khuỷu tay, ngã từ chứa tiếng có vần uếch, uyu khuỵu, khúc khuỷu … GV nhận xét đánh giá, tuyên dương Đại diện nhóm đọc kết quả nhóm thắng cuộc Cả lớp nhận xét Lớp thực hiện làm vào vở nháp 2HS đọc yêu cầu bài. *Bài 3a 2HS làm bảng phụ,cả lớp VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 3a làm nhóm 4 GV treo bảng phụ đã chép sẵn Từ cần để điền là: + cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn Yêu cầu lớp thực hiện nhóm 4 tay áo, củ sắn + kiêu căng, căn dặn,nhọc nhằn, lằng Giáo viên nhận xét chữa bài nhằng, vắng mặt, vắn tắt 4HS nhắc lại các ycầu khi viết ctả HS nghe dặn d) Củng cố Dặn dò: GV nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS viết lại cho đúng những từ đã viết sai ***************************************** Ngày soạn:30/8/2019 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 3 / 9 / 2019 TỐN: LUYỆN TẬP I. u cầu cần đạt: Biết thực hiện pcộng, ptrừ các số có 3 chữ số (khơng nhớ hoặc có nhớ 1 lần ) Vận dụng được vào giải tốn có lời văn (có phép cộng hoặc phép trừ) Làm bài tập 1, btập 2(a), btập 3 ( cột 1, 2, 3), btập 4 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 1. Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng sửa bài tập số HS 1: Lên bảng làm bài tập 1 1 cột 4, 5 và bài 3 HS2: Làm bài 1 cột 5 Học sinh 3: Làm Nhận xét đánh giá bài tập 3 2. Bài mới: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: ghi bảng Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: Nêu bài tập trong SGK Yêu cầu HS làm bảng con Gọi h sinh khác nhận xét bài bạn G viên nhận xét đánh giá Lưu ý HSinh về phép trừ có nhớ Một em nêu đề bài 1 Cả lớp thực hiện 3H lên bảng thực hiện mỗi em 1 cột Chẳng hạn: 567 868 387 325 528 58 224 340 329 Học sinh khác nhận xét bài bạn Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 2a: Yc HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng Y cầu cả lớp thực hiện đặt tính và tính theo nhóm đơi Gọi 2 em đại diện 2 nhóm lên bảng làm Cả lớp thực làm vào vở nháp theo cặp 2HS lên bảng thực hiện. Đặt tính và tính: mỗi em làm một cột 542 660 404 Gọi học sinh khác nhận xét 318 251 184 + N xét chung về bài làm của học sinh 224 409 220 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ******************************************* Buổi chiều: HD TỐN: LUYỆN CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ I. u cầu cần đạt: Củng cố về kỷ năng tính cộng trừ các số có 3 chữ số Giải tốn có lời văn II. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. HĐ1. Củng cố lý thuyết 3HS Lên bảng làm bài. Cả lớp làm Gọi 1 số em: ? Nêu cách đặt tính và cách tính cộng trừ bảng con, mỗi tổ mỗi bài các số có 3 chữ số 567 268 387 567 268 387 325 + 528 58 325 + 528 58 GV Nhận xét đánh giá 224 796 329 2. HĐ2. Luyện tập. HS làm các bài tập sau vào vở luyện Bài 1. Đặt tính rồi tính Một em nêu y/c đề bài 1 210 + 659 438 + 391 678 Cả lớp thực hiện 86 704 94 4 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột Bài 2. Tìm x Học sinh khác nhận xét bài bạn VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí a, x 564 = 209 ; b, x + 431 = 980 Một học sinh nêu u cầu bài Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở nháp theo cặp. Chấm chữa bài Bài 3. Một cửa hàng buổi sáng bán được 2HS lên bảng thực hiện. 217 kg gạo. Số gạo buổi chiều bán ít hơn Một em nêu đề bài buổi sáng 54 kg Hỏi buổi chiều cửa hàng bán được mấy kg gạo ? HS phân tích bài tốn GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS Cả lớp cùng thực hiện vào vở Chấm chữa bài Một em lên bảng làm bài. Số ki lô gam gạo chiều cửa hàng bán là: 217 54 = 163 ( kg ) 2. HĐ2. GV nhận xét giờ học. Về ơn lại Đáp số: 163 kg gạo bài và cbị bài sau HS nghe *************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I.u cầu cần đạt: + Kể tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hơ hấp như: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi + Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng * Nêu ngun nhân mắc các bệnh đường hơ hấp Các KNS cơ bản: KN tìm kiếm và xử lí thơng tin; KN làm chủ bản thân; KN giao tiếp Sử dụng các pp: Nhóm, thảo luận, giải quyết vấn đề; Đóng vai VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí II. Đồ dùng dạy học: Các hình 10, 11 in trong SGK được phóng to III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị I.Kiểm tra bài cũ: Bạn đã làm gì để bảo vệ cơ quan hơ hấp? Vệ sinh cá nhân, nhà cửa, nơi cơng cộng GV nhận xét, đánh giá II.Bài mới: * Hoạt động 1: Động não GV nhắc lại tên phận cơ quan hô hấp? * Một số bệnh đường hô hấp thường Kể tên một số bệnh đường hô hấp mà gặp:Mũi,phế quản, khí quản, hai lá phổi em biết KL: Tất cả các bệnh của cơ quan hơ hấp có thể bị bệnh Bệnh thường gặp: Sổ mũi, ho, đau họng, sốt Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi HS lắng nghe * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV chia HS thành các nhóm đơi, u cầu thảo luận tranh SGK: Nêu nội dung từng * Ngun nhân và cách đề phịng bệnh hình SGK Gọi HS trình bày trước lớp u cầu một số cặp đại diện trình bày. Gọi nhóm khác bổ sung KL: Người bị viêm phổi, viêm phế quản đường hơ hấp HS: Quan sát và trao đổi hình 1, 2, 3, 4, 5, HS bổ sung cho nhóm của bạn VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí thường bị ho, sốt, đặc biệt trẻ em, HS lắng nghe không chữa trị kịp thời để nặng có thể chết do khơng thở được 4 tổ thảo luận câu hỏi GV đưa ra; cử đại diện tổ lên trình bày: + Chúng ta cần làm gì để đề phịng bệnh đường hơ hấp? * Liên hệ: Các em đã có ý thức giữ gìn bệnh đường hơ hấp chưa? * Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Bác sĩ > Để đề phịng bệnh bệnh đường hơ hấp chúng ta cần mặc đủ ấm, khơng để lạnh cổ, ngực và khơng uống đồ lạnh nhiều HS nêu suy nghĩ và việc làm của mình và GV hướng dẫn HS cách chơi. u cầu: nêu Bệnh nhân kể được một số biểu hiện của bệnh viêm đường hơ hấp. Bác sĩ đóng vai nêu được tên của bệnh IV. Củng cố, dặn dị: HS lắng nghe GV hướng dẫn . HS chơi trong nhóm. 2 cặp lên đóng vai trước lớp Cả lớp xem và góp ý bổ sung Thực việc làm đề phịng bệnh đường hơ hấp Bài sau: “bệnh lao phổi” HS thực hiện ********************************************* Ngày soạn: 31 /8/ 2019 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 6 / 9 / 2019 TỐN: LUYỆN TẬP I. u cầu cần đạt: Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Vận dụng được vào giải tốn có lời văn ( có một phép tính ) Làm btập 1; 2 ;3 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập số 1 cột 3 và 4 và bài tập số 2 Chấm vở 1 số em Nhận xét đánh giá 3 học sinh lên bảng làm bài HS1: làm bài tập 2 HS 2 và 3: Làm bài 1 cột 3 và 4 tính 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi bảng * Lớp theo dõi gviên giới thiệu bài b) Hướng dẫn: Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: Tính Một em nêu đề yêu cầu 5 x 3 + 132 Cả lớp thực hiện làm vào vở 32 : 4 + 106 3 em lên bảng thực hiện. 20 x 3 : 2 Cả lớp nhận xét bài bạn Gọi HS nêu yêu cầu BT Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ sửa bài 5 x 3 + 132 = 15 + 132 Gọi 3 HS lên bảng tính mỗi em một biểu = 147 thức, lớp nhận xét bổ sung. u cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài Giáo viên nhận xét đánh gia.ù Một em nêu u cầu bài VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 2: u cầu HS nêu u cầu bài Đã khoanh vào ¼ số con vịt ở hình A u cầu cả lớp quan sát tranh rồi trả lời Hình B có 3 hàng đã khoanh vào một miệng câu hỏi: hàng vậy đã khoanh vào số con + Đã khoanh vào 1/4 số con vịt ở hình nào? + Đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt hình B? vịt Học sinh nhận xét bài bạn Học sinh khác nhận xét Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3: Gọi HS đọc bài tốn trong SGK Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở Gọi một học sinh lên bảng giải Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài Một em đọc đề bài Cả lớp làm vào vào vở Một học sinh lên bảng giải bài: Số học sinh ở 4 bàn là: 2 x 4 = 8 ( học sinh ) Đáp số: 8 học sinh Lớp nhận xét bài bạn c) Củng cố Dặn dị: HS nhắc lại nội dung bài học Luyện kiến thức gì? Nhận xét tết học ********************************************** CHÍNH TẢ (NV): CƠ GIÁO TÍ HON I. u cầu cần đạt: Rèn kỷ năng viết chính tả HS nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cơ giáo tí hon Phân biệt s/ x, ăn / ăng VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Bài cũ: u cầu viết các từ ngữ học sinh thường 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng hay viết sai ở tiết trước Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: con các từ: Nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó Lớp lắng nghe gviên giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: Đọc đoạn văn ( 1 lần) Yêu cầu 1 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài 1 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn có mấy câu? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? + Chữ đầu đoạn viết ntn ? Đoạn văn có 5 câu , Viết hoa chữ cái đầu Ta phải viết hoa chữ cái đầu , đầu đoạn văn viết lùi vào một chữ + Tìm tên riêng trong đoạn văn? Cần viết Tên riêng Bé bạn đóng vai cơ giáo ntn? phải viết hoa Yc lấy bảng con và viết các tiếng khó Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực u cầu học sinh khác nhận xét bảng hiện viết vào bảng con Giáo viên nhận xét đánh giá Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đọc cho học sinh viết vào vở Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề vở Nộp bài để giáo viên chấm Thu vở chấm 1 tổ và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b: Nêu u cầu của bài tập Lớp chia thành hai dãy Một em làm mẫu trên bảng Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2b Cả lớp thực hiện lên Tiếng ghép được với tiếng gắn là: Giúp học sinh hiểu yêu cầu Gắn bó , hàn gắn , Yêu cầu 1 HS làm mẫu Gắng: cố gắng , gắng sức … Cả lớp cùng thực hiện vào vở nháp theo Nặn: Nặn tượng , nhào nặn nhóm Gọi học sinh nhận xét chéo nhóm Giáo viên nhận xét đánh giá Nặng: nặng nề , nặng nhọc Khăn: khó khăn , khăn tay Khăng: khăng khít , khăng khăng , d) Củng cố Dặn dị: Nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà rèn thêm chữ viết 3 HS nhắc lại các yc khi viết c.tả HS lắng nghe ***************************************** TẬP LÀM VĂN: VIẾT ĐƠN I. Yêu cầu cần đạt: Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội, mỗi HS viết 1 lá đơn xin vào đội TNTP HCM VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trình bày rõ ràng, đúng quy định II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Bài cũ: GV kiểm tra vở của HS về viết đơn xin thẻ Học sinh nộp vở đọc sách. Gọi 2 HS lên làm bài tập 1 Hai em lên bảng làm bài tập 1 Nhận xét đánh giá 2. Bài mới: Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu a/ Giới thiệu bài: Ở tiết TLV hôm nay các của tiết tập làm văn này em sẽ tập viết một lá đơn xin vào Đội của chính mình. 2 em đọc yc bài, cả lớp đọc thầm b) Hướng dẫn làm bài tập: Gọi 2 HS đọc u cầu, lớp đọc thầm Giúp học sinh nắm vững u cầu của bài Lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm về cách viết đơn xin vào Đội Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn Trao đổi trong nhóm để trả lời câu đã học trong tiết tập đọc , nhưng có những hỏi nội dung khơng thể viết hồn tồn như mẫu Sau đó đại diện nhóm nói về nội Phần nào trong đơn phải viết như mẫu và dung lá đơn: phần nào khơng theo mẫu ? Vì sao ? Phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa nội dung khơng cần viết theo khn mẫu . Vì người có lí , nguyện vọng và lời hứa riêng Giáo viên chốt lại: Lá đơn phải trình bày theo mẫu: VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Mở đầu phải viết tên Đội + Địa điểm, ngày , tháng , năm viết đơn , + Tên của đơn, tên người hoặc tổ chức nhận đơn + Họ tên ngày, tháng, năm sinh của người viết, trình bày lí do , lời hứa , chữ kí Thực hành viết đơn vào vở hoặc u cầu học sinh làm vào vở vào vở Gọi 2 học sinh nhắc lại cách viết GV lắng nghe và nhận xét, đánh giá. 35 HS đọc lại đơn của mình Lớp theo nhận xét bạn, bổ c) Củng cố Dặn dò: sung Nhận xét đánh giá tiết học nêu lại ghi nhớ về TLV viết đơn . Nhắc HS về cách trình bày nguyện vọng Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết của mình bằng đơn khi muốn tham gia vào sau: “Kể gia đình điền vào tờ giấy in sẵn" một đồn thể nào đó Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau ****************************************** Buổi chiều: THỦ CƠNG: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI (T2) I. u cầu cần đạt: Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gếp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối II. Đồ dùng dạy học: Hồ dán, giấy màu, VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS Giáo viên nhận xét đánh giá Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng Lớp theo dõi giới thiệu bài 2em nhắc lại tựa bài b) Khai thác: HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy * Hoạt động 1: u cầu HS nhắc lại qui hai ống khói trình gấp tàu thủy hai ống khói Lắng nghe giáo viên để nắm được Gợi ý HS sau khi gấp được tàu thủy các cách gấp và trang trí cho tàu thủy thật em có thể dán vào dùng bút màu đẹp trang trí vào xung quanh tàu cho đẹp Lớp tiến hành thực hiện gấp theo * Hoạt động 2: Tổ chức cho HS thực hành u cầu của GV gấp thành tàu thủy hai ống khói Giáo viên theo dõi và giúp đỡ những học sinh thực hiện cịn lúng túng Lớp trình bày sản phẩm của mình * Hoạt động 3: u cầu cả lớp trưng bày Lớp quan sát và nhận xét đánh giá sản phẩm Giáo viên và cả lớp nhận xét. đánh giá d) Củng cố Dặn dị: u cầu học sinh nhắc lại nội dung Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học sản phẩm 2 em nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống khói Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp con ếch VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Dặn về nhà xem trước bài “Gấp con ếch” **************************************** HD TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, KỂ: AI CĨ LỖI? I. u cầu cần đạt: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm bài : Ai có lỗi Biết kể chuyện theo lời kể của mình II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị * HĐ1: Luyện đọc: HS luyện đọc câu, đoạn GV theo dõi, sữa sai, chú ý đến đói tượng HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật HS yếu HS đọc từng đoạn trước lớp Luyện đọc cả bài, đọc diễn cảm HS ntiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài Luyện đọc phân vai Các nhóm tự phân vai ( En ri cơ, Cơ rét ti và người bố ) HS thi đọc cả bài, đọc diễn cảm, khuyến khích đối tượng HS khá Nhận xét đánh giá Học sinh đọc cá nhân đọc theo nhóm Bình xét cá nhân nhóm đọc hay Lắng nghe * HĐ2: Luyện kể chuyện GV cho HS kể đoạn, ý cách dùng lời kể của mình Gv sữa sai cho các em Qsát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa đoạn truyện, nhẩm kể chuyện VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe Yc học sinh thi kể từng đoạn trước lớp Theo dõi gợi ý học sinh kể cịn lúng túng. Khuyến khích những em kể hay, kể đúng Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK Từng học sinh kể cho nhau nghe 5học sinh nối tiếp kể theo đoạn của câu chuyện. Lớp nhận xét lời kể của bạn * HĐ3: Nhận xét, dặn dị: Qua câu chuyện em học được điều gì? Nhận xét chung tiết học. Tun dương những em có tin thần học tập tốt Bạn bè phải biết nhường nhịn, yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn ********************************************* SINH HOAT ̣ : SINH HOAT SAO ̣ I. u cầu cần đạt: Ổn định sao, phân cơng PTS, tổ chức sinh hoạt sao Giúp các em nắm và biết được một số nội ndung về luật ATGT .Từ đó có ý thức thực hiện tốt trong cuộc sống GDục các em biết u q thầy cơ , bạn bè, trường , lớp… II. Các hoạt động lên lớp: Bước1: 1. Ổn định lớp: Lớp tập hợp 3 hàng dọc Bước2: 2. Hát bài: "Như có Bác Hồ " chuyển thành đội hình vịng trịn lớn Đứng nghiêm, đọc 5 điều Bác Hồ dạy 3. Hát bài: "Sao vui của em" chuyển về đội hình vịng trịn nhỏ Bước 3: Điểm danh sao, kiểm tra vệ sinh các sao viên VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Các sao viên báo cáo các hoạt động trong tuần Nghe các bạn trong sao kể chuyện Đứng nghiêm, đọc lời ghi nhớ của nhi đồng 4.TPT HD nhi đồng SH theo chủ điểm: An tồn giao thơng Bước 4: Giới thiệu chủ điểm Tháng 9 là tháng có rất nhiều ngày lễ lớn, bạn nào hãy cho biết đó là những ngày nào? Ngày 2/9 là ngày quốc khánh nước Cộng hồ Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam và ngày 5/9 là ngày hội khai trường Các em ạ! Ngồi những ngày kỷ niệm lớn đó, tháng 9 cịn là thực hiện an tồn giao thơng. Hơm nay, sao của chúng mình sẽ sinh hoạt theo chủ điểm này nhé! PTS: Khi đi bộ ngồi đường, muốn được an tồn, em phải đi như thế nào? NĐ: Chúng em khơng đi hàng đơi, hàng ba và phải đi về phía tay phải của mình PTS: Khi đi trên đường phố, nếu gặp đèn đỏ thì em phải làm gì? NĐ: Dừng lại PTS: Khi đi trên đường phố, nếu gặp đèn xanh thì em phải làm gì? NĐ: Đi tiếp PTS: Khi đi trên đường phố, nếu gặp đèn vàng thì em phải làm gì? NĐ: Đi tiếp nhưng phải chú ý *PTS:Sau đây chị sẽ hướng dẫn các em chơi trị chơi: “ Đèn xanh VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí đèn đỏ” Các em đứng thành vịng trịn vừa đi vừa hát bài hát : “ Chúng em chơi giao thơng” Lời bài hát: Trên sân trường Chúng em chơi giao thơng Đi vịng quanh qua ngã tư đường phố Đèn bật lên đèn đỏ thì em dừng lại Đèn bật lên Đèn xanh em đi qua đường Vừa đi vừa hát và vỗ tay, khi hát được hai câu thì PTS nói to: Đèn đỏ” ngay lập tức nhi đồng phải đứng ngay tại chỗ và hát tiêp hai câu tiếp theo Đèn xanh thì lại tiếp tục đi Sinh hoạt múa hát tập thể 5. Đứng nghiêm, đọc 3 điều luật nhi đồng Hát bài: "Nhanh bước nhanh nhi đồng" Chuyển về đội hình 4 hàng dọc GV nhận xét giờ sinh hoạt. Tun dương các sao. lớp Bước5: Dặn dị: Thực hiện tốt luật ATGT Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giaoanlop3tronbo/download VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... Treo bảng phụ đã kẻ sẵn như bài tập? ?3? ? Yc nhìn vào bảng để nêu cách tìm ra số cần điền. u cầu cả? ?lớp? ?thực hiện nhóm 4 GV nhận xét đánh giá Cả? ?lớp? ?làm,báo cáo SBT 7 52 37 1 621 ST 426 24 6 39 0 Hiệu 32 6 125 23 1 Nhận xét, chữa bài... 567 ? ?26 8 ? ?38 7 ? ? 32 5 + 528 58 ? ? 32 5 + 528 58 GV Nhận xét đánh giá ? ?22 4 796 ? ? 32 9 2. H? ?2. Luyện tập. HS làm các bài tập sau ... Gọi HS nhận xét bài bạn 3? ?x 4 = 12? ? ? ?2? ?x 5 = 10 5 x? ?3? ?= 15 12: ? ?3? ?= 4 10:? ?2? ?= 5 15:? ?3? ?= 5 + Em hãy nêu mối quan hệ giữa phép 12: 4 =? ?3? ? 10: 5 =? ?2? ? 15: 5=? ?3 nhân và phép chia?