Giáo án lớp 3 tuần 7 năm học 2019-2020 (2 cột)với các bài học kể chuyện trận bóng dưới lòng đường; bảng nhân 7; tại sao lá dừa đều tập trung ở ngọn cây; hoạt động thần kinh... Mời các bạn cùng tham khảo!
Giáo án lớp 3 Tuần 7 Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2019 TUẦN: 7 Tập đọc – Kể chuyện TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU *Kiến thức: Đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật. Hiểu lời khun từ câu chuyện :Khơng được chơi bóng dưới lịng đườngvì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các CH trong SGK) Kể lại được một đoạn của câu chuyện * Học sinh khá, giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật * Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu. Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn Kể lại được một đoạn văn của câu chuyện * KNS: Kiêm soat cam xuc Ra quyêt đinh Đam nhân trach nhiêm ̉ ́ ̉ ́ ́ ̣ ̉ ̣ ́ ̣ *Thái độ: Giáo dục các em phải thực hiện đúng luật giao thơng khơng được chơi bóng dưới lịng đường dễ gây tai nạn giao thơng II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 68 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tranh minh họa các đoạn truyện. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Một bức tranh vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. TẬP ĐỌC: 1. Bài cũ: (3’) Gọi HS đọc bài: Nhớ lại buổi đầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. đi học, hỏi câu hỏi 1, 3 SGK. GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài mới: (3’) HS quan sát tranh, lắng nghe. Giới thiệu chủ điểm cộng đồng (nói về quan hệ cá nhân với người xung quanh và XH) Mở đầu là truyện đọc: Trận bóng dưới lịng đường. b. Luyện đọc: (20’) GV đọc tồn bài. Hướng dẫn HS giọng đọc Luyện đọc nối tiếp câu trong tồn bài. HS tiếp nối đọc câu lần 1. + HD đọc từ khó Đọc từ khó HS tiếp nối đọc câu lần 2. Luyện đọc đoạn 69 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Chia đoạn HS đọc từng đoạn trước lớp. + HD hiểu nghĩa từ, luyện đọc câu dài. HS hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu + GV theo dõi, sửa sai. thủ, khung thành, đối phương, húi cua. Đọc lại đoạn Đọc nối tiếp đoạn trong tồn bài 1lượt. Luyện đọc trong nhóm Luyện đọc theo nhóm 3. Thi đọc giữa các nhóm > Nhận xét ư1HSctonbi ưctonbi c.Tỡmhiubi:(24) ChoHSc,trlicõuhi ưGVgi1HScđoạn1. ưCỏcbnnhangchibúngõu? ưVỡsaotrnbúngphitmdnglnu? ư1HSc,clpcựngtheodừiSGK. ưCỏcbnnhchibúngdilũngng. ưVỡbnLongmiỏbúngsuýtnatụng phải xem máy May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy Mặc dù Long st tơng phải xe máy, thĨ nhưng tán loạn. lúc, bọn trẻ hết sợ lại hị nhau xuống lịng đường đá bóng và đã gây ra hậu quả đáng tiếc. Chúng ra cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 để biết chuyện gì xảy ra. Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng h¼n? 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng đập đầu cụ già đi đường làm cụ lảo đảo, ơm lấy đầu và 70 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí khuỵu xuống . . . . . . Khi gây tai nạn, bọn trẻ chạy hết, có 1 HS đọc trước lớp, lớp đọc Quang còn nán lại Hãy đọc đoạn 3 của truyện thầm. HS suy nghĩ và trả lời: và tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra.? Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang. Cậu sợ tái cả người. Nhìn cái lưng =>GV chốt lại:. . . khơng được chơi bóng dưới cịng . . . . . . . . . lịng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình, cho người qua đường. Câu chuyện muốn nói với em điều gì.? HS phát biểu ý kiến Kết luận: Câu chuyện nhắc các em phải thực hiện đúng luật giao thơng d. Luyện đọc lại: (7’) Phân vai: Người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Luyện đọc theo nhóm 4 Quang,Thi. Đọc tồn truyện theo vai. 2 HS thi đọc đoạn 3. Cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân và 1 vài tốp (mỗi tốp 4 HS) thi đọc. nhóm đọc tốt. B. KỂ CHUYỆN: (20’) GV nêu nhiệm vụ: Kể lại một đoạn của câu chuyện (HS KG kể lại đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. ) Giúp HS hiểu cách kể theo lời của một nhân vật: + Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai? Người dẫn truyện. 71 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Có thể kể lại từng đoạn theo lời kể của những HSTL. nhân vật nào? + GV yêu cầu HS kể mẫu, nhắc HS KG thực hiện đúng yêu cầu của bài tập "nhập vai" một nhân vật để kể chuyện. 1 HS kể mẫu 1 đoạn theo lời người dẫn chuyện 1 HS KG kể theo lời nhân vật. Cả lớp nghe. Hdẫn HS kể chuyện Từng cặp HS tập kể. HS kể trước lớp. + Sau mỗi lần HS kể cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt. C. Củng cố dặn dị: (3’) Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? (HS nêu lại phần nội dung chính. ) Dặn các em chấp hành tốt Luật an tồn giao thơng. Bổsung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *********************************** Tốn BẢNG NHÂN 7 I. Mục tiêu. *Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhân 7. Vận dụng phép nhân 7 trong giải tốn *Kỹ năng:Thực hành đếm thêm 7. Giải tốn có lời văn liên quan đến bảng nhân7một 72 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí cách thành thạo *Thái độ:u thích mơn học, áp dụng vào cuộc sống II. Đồ dùng dạy học. GV: 10 tấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình trịn. Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 (khơng ghi kq phép tính). III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ(5’). Đặt tính rồi tính: 15: 3, 20: 3, 35: 6, 3H/s làm bảng, lớp làm nháp. G/v nhận xét. H/s lắng nghe. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. (2’) H/s nhắc lại đầu bài, ghi đầu bài. Ghi đầu bài. b. / Hd thành lập bảng nhân 7. (10’) Gắn 1 tấm bài có 7 hình trịn lên bảng và hỏi. có H/s quan sát hđ của g/v và trả lời có 7 hình trịn. mấy hình trịn? 7 hình trịn được lấy mấy lần? 7 hình trịn được lấy 1 lần. 7 được lấy mấy lần? 7 được lấy 1 lần. Nêu phép tính tương ứng. 7 x 1 = 7. Gắn tiếp 2 tấm bìa và hỏi: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm 1 h/s đọc lại phép tính trên. 73 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí có 7 trịn. Vậy 7 hình trịn được lấy mấy lần? Hãy lập p/t tương ứng. 7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao con biết 7 nhân 2 bằng 14 Hd h/s lập p/t 7 x 3 = 21 tương tự như trên. Bạn nào có thể tìm được k/q phép tính 7 x 4? H/squan sát trả lời:7 lấy 2 lần. 7 x 2. 7 x 2 = 14. Vì 7x2 = 7+7 mà7+7=14. Nên7x2 = 14. 2 h/s đọc phép tính 7 x 2 = 14. 7 x 4 = 7 + 7 + 7 + 7 = 28 hoặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = 7 x 3 + 7). Y/c h/s tìm kq của p/t nhân cịn lại. 1 h/s nhắc lại cách tìm kết quả trên. H/s làm tiếp vào sách. 6 h/s lần lượt lên bảng ghi k/q vào các p/t cịn lại. G/v chỉ vào bảng và nói: Đây là bảng nhân 7. Thừa số thứ nhất đều là 7. Thừa số thứ 2 là các số từ 1 đến 10 mỗi lần thêm 1. Y/c h/s nhận xét bảng nhân 7. Tích là các số từ 7 đến 70 mỗi lần Y/c h/s đọc thuộc bảng nhân 7 (xố dần bảng cho thêm 7. h/s đọc thuộc). Cả lớp đọc đồng thanh 2 lần. Sau đó T/c cho h/s thi đọc thuộc lịng. h/s tự đọc thuộc. G/v nhận xét. H/s thi đọc thuộc bảng nhân 7. 74 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí c. Luyện tập. * Bài 1. (5’) Bài y/c làm gì? Tính nhẩm. Y/c h/s tự làm bài. H/s làm vào sách, đổi sách k/t nhau. H/s nối tiếp nêu k/q p/t. 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 … 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 … Trong bài có phép tính nào khơng có trong bảng 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 … nhõn7?Nờucỏchtớnh. ư0x7=00nhõnvibtksno *Bi2.(7) 7x0=0cngbng0. ưMituncúmyngy? ưBitoỏny/ctỡmgỡ? ưY/cclptómtắtvàgiải. ư1h/scbi. ưMituncú7ngy. ưSngyca4tun. 1 h/s lên bảng tãm t¾t, 1 h/s giải, lớp G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu. làm vào vở. Tóm tắt: 1 tuần có: 7 ngày. 4 tuần có:. . . ngày? Bài giải. 4 tuần có số ngày là: 75 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 7 x 4 = 28 (ngày) G/v nhận xét. Đáp số: 28 ngày. * Bài 3. (5’) H/s nhận xét. Em có nhận xét gì về 3 số ở 3 ơ đầu. 1 h/s đọc u cầu. Các số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn mỗi lần thêm 7. (7 + 7 = 14, 14 + 7 = 21). ưY/ch/sintipsthớchhpvoụtrng. ưõylnhngsmthờm7t7(70chớnhl ưH/slmsỏch. ư1h/slờnbngin:7,14,21,28,35, cỏcstớchtrongbngnhõn7. 42,49,56,63,70. 3.Cngc,dndũ.(3) ư1h/scli,nhnxột. ư1emđọclạibảngnhân7 ư1h/scthuclũngbngnhõn7(g/v ưTạisaolạigọilàbảngnhân7? inbng. ưBảngnhân7cóđặcđiểmgì? ưNhnxộttithc. ưV nhhcthuclũngbngnhõn7,chunb bi sau. Bsung.................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ******************************************** Luyện viết: BÀI 3: TẠI SAO LÁ DỪA ĐỀU TẬP TRUNG Ở NGỌN CÂY? 76 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí I. Mục tiêu: KT: Nhìn chép được đúng mẫu của bài, nắm được nội dung bài. KN: Rèn kĩ năng viết chữ đẹp. TĐ: Có ý thức tự rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: Vở luyện viết chữ đẹp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: (2’) Nhận xét bài viết tuần trước. 2. Bài mới:(30’) Giới thiệu bài: Lắng nghe nhắc lại đề bài. Đọc mẫu Hs theo dõi. Gọi đọc 1 HS đọc. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung Theo dõi Hướng dẫn luyện viết: Lớp theo dõi. Nêu yêu cầu viết Theo dõi. Viết mẫu câu 1 nêu cách viết. Viết ở vở. Hướng dẫn học sinh viết vở Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ hs yếu. Nhận xét một số bài. 77 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Quyền và bổn phận trẻ em: CHỦ ĐỀ 1: TƠI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ I. Mục tiêu 1. Kiến thức Hiểu được trẻ em là cơng dân tương lai có quyền được chăm sóc, bảo vệ để phát triển tồn diện. Trẻ em được đối xử bình đẳng khơng phân biệt đối xử, khơng bị lăng mạ xúc phạm. Trẻ em có bổn phận thực hiện các quy định chung trong gia đình nhà trường và xã hội. 2. Kĩ năng Có thái độ tơn trọng danh dự, đặc điểm riêng, tài sản riêng của người khác, có thái độ nhân ái, chan hịa với tất cả mọi người khơng phân biệt đối xử. 116 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 3. Thái độ Biết giao tiếp với mọi người xung quanh, biết thực hiện các quy định của gia đình, nhà trường và xã hội. II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: Phiếu thảo luận. Học sinh: Phục trang để đóng vai. III. Các hoạt động dạy học Thờ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh i gian 2’ 1. Giới thiệu bài GV cho lớp hát bài “Trẻ em hơm nay, thế Hát. giới ngày mai” Nhạc và lời: Lê Mây. 30' 2. Bài mới * Hoạt động 1: Đóng vai câu chuyện “Đứa bé khơng tên”. GV chia HS thành các nhóm, các nhóm đọc câu chuyện“ Đứa bé khơng tên”. HS chia nhóm đọc truyện. u cầu HS lên trình bày tiểu phẩm. HS trình bày các nhóm khác nhận xét Các em biết được điều gì qua tiểu phẩm này? tiểu phẩm. HSTL. 117 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Chia lớp thành các nhóm. Yêu cầu HS đọc câu chuyện trong Chia nhóm. phiếu và thảo luận xem các em biết được những quyền gì qua các câu chuyện Đọc và trao đổi. Gọi đại diện các nhóm trình bày. Kết luận: Câu chuyện 1 nói đến quyền có Nhóm khác nhận xét, bổ sung. họ tên Câu chuyện nói đến quyền có Theo dõi. giấy khai sinh. Câu chuyện 3 nói đến quyền được giữ tiếng nói ngơn ngữ riêng. * Hoạt động 3: Xây dựng câu chuyện cho tranh. Tranh 1: Em bé mới sinh, bố mẹ bàn nhau đặt tên cho bé. Tranh 2: Bố đi làm giấy khai sinh cho bé. Tranh 3: Em tự hào vì mình có một cái tên. Tranh 10: Mẹ em lén đọc nhật kí của em. Tranh 15: Em đã 6 tuổi, bắt đầu học lớp 1. GV kết luận: Trẻ em công dân 118 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí tương lai, được quyền bảo vệ chăm sóc để phát triển tồn diện Trẻ em khơng phân biệt màu da, giàu nghèo, giới tính, dân tộc đều được đối xử bình đẳng. Do vậy, chúng ta có bổn phận tơn trọng các đặc điểm riêng, các sở thích riêng của mỗi người. 3. Củng cố, dặn dị Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. 3’ Bổsung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ******************************** Tốn Luyện viết: BÀI 3. I. Mục tiêu: 119 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 1. KT: Nắm được kiểu chữ, cỡ chữ và nội dung bài viết. 2. KN: Viết đúng chữ hoa. Viết đúng nội dung bài. 3. TĐ: Trình bày bài sạch đẹp, đúng mẫu chữ. II. Đồ dùng dạy học: Vở luyện viết chữ đẹp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. . Bài cũ: (2’) Nhận xét bài viết tuần trước. 2. Bài mới:(30’) a. GT bài: GV đọc toàn bài, gt sơ về nội dung bài viết. Hs theo dõi. b. Hướng dẫn viết chữ hoa: Gọi một HS khá đọc tồn bài. 1 HS đọc. Y/c HS tìm chữ hoa có trong bài Hs quan sát. Gt mẫu chữ. Viết mẫu và trình bày cách viết. YC HS viết bảng con. Viết vào bảng con. Nhận xét, uốn nắn. c. HD viết từ khó: 120 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí YC HS viết bảng con. Viết vào bảng con. Nhận xét, uốn nắn. HD quan sát, nhận xét: HS trả lời. H: Khoảng cách giữa các chữ được viết như thế nào? H:Cách đặt dấu thanh như thế nào cho đúng? HS viết bài. d. HD viết vào vở: Nhắc nhở HScách đặt vở khi viết các. Nhắc HS tư thế ngồi. Theo dõi, uốn nắn. e. Nhận xét. 3. Củng cố dặn dò:(3’) Nhận xét chung. |Dặn hs về nhà luyện viết lại những chữ viết sai. Bổsung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ******************************** An tồn giao thơng: Bài 5: CON ĐƯỜNG AN TỒN ĐẾN TRƯỜNG. I. Mục tiêu: *Kiến thức: Học sinh biết tên đường phố xung quanh trường Biết sắp xếp đường 121 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an tồn. ưHcsinhnmccỏccimantonvkộmantoncangi. *Knng:ưHcsinhbitlachnngntrngantonnht. *Thỏi:ưCúthúiquenchitrờnnhngconnganton. II.dựngdyhc:ưTranhminhha. III.Cỏchotngdyhc: HoạtđộngcủaGV HoạtđộngcủaHS 1.Khing ưHỏt 2.Cỏchotng: *Hoạtđộng1:ngphantonvkộmananton. ưGiỏoviờnchialpthnh2dóyvhi :Emhóynờucỏcim ưTholunnhúm4 chớnhcacỏccon ng membit:Rnghayhp,cú ưCỏcnhúmtrỡnhby. nhiuxeciquahaykhụng,ng2chiuhaymtchiu, có hay khơng có biển báo giao thơng, có hay khơng có đèn giao thơng, có hay khơng có dải phân cách, vỉa hè. Theo em đó là con đường an tồn hay nguy hiểm. Kết luận: Những con đường khơng an tồn như đường hẹp. Trả lời Đường đang sửa bị đào bới, có chỗ đang xây dựng, vt liugõycntr ưHcsinhnhcli. *.Hoạtđộng2:Luyntptỡmconnganton Vndngcimcaconngantũanvkộman 122 VnDocưTitiliu,vnbnphỏplut,biumuminphớ tonquansỏtvbitxlớ,khigptrnghpkhụnganton. ưHc sinh xem sơ đồ tỡm Ktlun:Cnchnconngantonkhintrng Con conngantonnht. ngngncúthkhụngphilconnganton. ưLptholuntheocp *Hoạtđộng3:Lachnconngantonkhiihc. ưHcsinhtrỡnhby. ưHcsinhtỏnhgiỏconnghngngyemihc. ưHcsinhnhcli. Giáo viên phân tích ý đúng, chưa đúng cho học sinh rõ Giáo viên kết luận: Con đường an tồn có những đặc điểm 2 đến 3 học sinh giới thiệu gì? con đường mình đi học. Từ nhà đễn trường em cần chú ý gì? Các bạn bổ sung ý kiến nhận xét 3 Cđng cè: Theo dõi Giáo viên nhắc lại nội dung bài. Nhắc các em thực hành tìm chọn con đường an tồn cho Học sinh trả lời. Bổsung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ******************************** THỦ CƠNG 123 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí GẤP, CẮT, DÁN BƠNG HOA (Tiết 1) I. Mục tiêu: *Kiến thức: Biết cách gấp, cắt, dán bơng hoa. - Gấp, cắt, dán được bơng hoa. Các cánh của bơng hoa tương đối đều nhau. *Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận, khéo tay. * Thái độ: Hứng thú đối với giờ gấp, cắt, dán hình. II Giáo viên chuẩn bị: Mẫu các bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đựoc gấp, cắt. Tranh quy trình III. Các hoạt động học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hát 1. Khởi động (1’) 2. Giới thiệu bài. 3. Các hoạt động a. Hoạt động1 (5’) Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. - Giáo viên giới thiệu mẫu một số bơng hoa. u Quan sát, nhận xét cầu học sinh quan sát, nêu nhận xét: + Các bơng hoa có màu sắt như thế nào? + Các cánh của bơng hoa có giống nhau khơng? . . . + Khoảng cách của các cánh hoa như thế nào? 124 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Có thể áp dụng gấp, cắt ngơi sao để gấp, cắt bơng . . . bằng nhau hoa 5 cánh được khơng? . . . áp dụng gấp, cắt ngơi sao để gấp, + Ta phải làm thế nào để được hình các cánh hoa cắt bơng hoa 5 cánh. như bơng hoa mẫu? . . . ta phải vẽ đường cong như hình + Phải gấp tờ giấy ban đầu thành mấy phần để cắt cánh hoa ở bơng hoa mẫu được bơng hoa 4 cánh, 8 cánh? . . . 4 phần, 8 phần b. Hoạt động 2: (12’) Giáo viên hướng dẫn mẫu * Gấp, cắt, bơng hoa 5 cánh Theo dõi, quan sát Cắt tờ giấy hình vng 6 ơ Gấp giống như gấp giấy để cắt ngơi sao Vẽ đường cong Dùng kéo cắt lượn theo đường cong, ta được bơng hoa 5 cánh * Gấp, cắt bơng hoa 4 cánh, 8 cánh Hướng dẫn cách gấp, cắt bơng hoa 4 cánh Nhắc lại các bước gấp cắt bơng hoa Tương tự Hướng dẫn cách gấp, cắt bơng hoa 8cánh * Dán hình bơng hoa. c. Hoạt động 3:(15’) Thực hành Tổ chức cho học sinh tập gấp, cắt bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Thực hành theo nhóm 4 Nhận xét, đánh giá sản phẩm 125 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 4. Củng cố dặn dị (2’) Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa Chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học Bổsung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ******************************** Luyện viết: BÀI 3(ĐỨNG). I. Mục tiêu: 1. KT: Nắm được kiểu chữ, cỡ chữ và nội dung bài viết. 2. KN: Viết đúng chữ hoa. Viết đúng nội dung bài. 3. TĐ: Trình bày bài sạch đẹp, đúng mẫu chữ. II. Đồ dùng dạy học: Vở luyện viết chữ đẹp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. . Bài cũ: (2’) Nhận xét bài viết tuần trước. 126 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 2. Bài mới:(30’) a. GT bài: GV đọc tồn bài, gt sơ về nội dung bài viết. Hs theo dõi. b. Hướng dẫn viết chữ hoa: Gọi một HS khá đọc tồn bài. 1 HS đọc. Y/c HS tìm chữ hoa có trong bài Hs quan sát. Gt mẫu chữ. Viết mẫu và trình bày cách viết. YC HS viết bảng con. Viết vào bảng con. Nhận xét, uốn nắn. c. HD viết từ khó: YC HS viết bảng con. Viết vào bảng con. Nhận xét, uốn nắn. HD quan sát, nhận xét: HS trả lời. H: Khoảng cách giữa các chữ được viết như thế nào? H:Cách đặt dấu thanh như thế nào cho đúng? HS viết bài. d. HD viết vào vở: Nhắc nhở HScách đặt vở khi viết các chữ đứng thanh đậm. Nhắc HS tư thế ngồi. Theo dõi, uốn nắn. 127 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí e.Chmchabi: ưNhnxột. 3.Cngcưdndũ:(3) ưNhnxộtchung. ư|Dnhsvnhluynvitlinhngchvitsai. Bsung.................................................................. ....................................................................... ******************************** Đạođức QUANG TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM. I Mơc tiªu: *Kiến thức: Biết được những việc trẻ em cần làm, để thể hiện quan tâm, chăm sóc. nhữngngười thân trong gia đình. Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. *Kĩ năng: Học sinh thực hành kĩ năng một cách thành thạo , biết quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ là bổn phận của con cái. *Thái độ: Giáo dục học sinh biết u q, quan tâm, chăm sóc những người thân trong giaỡnh. II.dungdyhc 128 VnDocưTitiliu,vnbnphỏplut,biumuminphớ ưCácbàithơ,bàihát,câuchuyệnkểvềgiađình IIIưCáchoạtđộngdạyhọc: HoạtđộngcủaGV A.Khing:(1) HoạtđộngcủaHS ưHỏt BưDạybàimới 1ưGiớithiệubài(1) ưTheodừi,nhcli 2ưCáchoạtđộngdyhc *Hoạtđộng1:Hskểvềsựquantâm,chămsóc củaôngbàchamẹđốivớimình(9) ưHstraođổitrongnhóm ưGọiHstrìnhbàytrớclớp ưTrỡnhbytrclp +Thảoluậncảlớp ?Đợcmọingờiquantâmchămsócemcảmthấy +Emvôcùngsungsớngvàbiếtơn nhthếnào? ?Emnghĩgìvềnhữngbannhỏthiệtthòihơn chúngta? +Cảmthôngvàchiasẻcùngcácbạnbằng nhữngviệclàmtìnhnghĩa. =>Tiểukết: *Hoạtđộng2:KểchuyệnBóhoađẹp nhất(9) ưGvkể Nêucâuhỏithảoluận ?ChịemLyđlàmgìkhinhândịpsinhnhật +Háihoacúcdại,hoadâmbụtđểtặng 129 VnDocưTitiliu,vnbnphỏplut,biumuminphớ mẹ? mẹ ?Tạisaovớimẹđólàbóhoađẹpnhất? ưHsphátbiểu =>Tiểukết: *Hoạtđộng3:Đánhgiáhànhvi(8) ưThảoluậntrongnhóm ưPhátphiếugiaoviệcchocácnhóm =>Tiểukết: C.Củngcốdndũ:(3) ưTrẻemcóbổnphậnnhthếnàođốivớiôngbà, chamẹ,anhchịem? ưEmcầnlàmgìđểquantâmchămsócôngbà, chamẹ,anhchịem? ưGvchốtlạikiếnthức. ưNhậnxétgiờhọc ưDndũ:Sutầmcâuchuyện,bàihátvềtình cảmgiađình. Thamkhothờm:https://vndoc. com/giaoưanưlopư3ưtronưbo/download 130 VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... ? ?7? ?x 2. ? ?7? ?x 2 = 14. Vì 7x2 =? ?7+ 7 m? ?7+ 7=14. Nên7x2 = 14. 2 h/s đọc phép tính? ?7? ?x 2 = 14. ? ?7? ?x 4 =? ?7? ?+? ?7? ?+? ?7? ?+? ?7? ?= 28 hoặc:? ?7? ?x 4 = 21 +? ?7? ?= 28 (vì? ?7? ?x 4 = 7? ?x? ?3? ?+? ?7) . Y/c h/s tìm kq của p/t nhân cịn lại. ... 9 h/s đọc nối tiếp nhau: a. 7? ?x 1 =? ?7 7 x 8 = 56 = 49 7? ?x 2 = 14 7? ?x 9 = 63 7? ?x 6 = 42 7? ?x? ?3? ?=21 7? ?x 7? ?x 4 = 28 Y/c cả? ?lớp? ?làm phần b. 7? ?x 0 = 0 H/s làm vào sách. ? ?3? ?h/s lên bảng làm. Các con có nhận xét gì về... Giới nêu mục tiêu bài? ?học, ghi đề bài. 2. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài (12’) * Lập bảng chia? ?7: Gọi HS đọc? ?7? ?x 1 =? ? ?7? ?x 1 =? ?7. Ghi bảng:? ?7? ?x 1 =? ?7. >? ?7: ? ?7? ?=? ? ?7: ? ?7? ?= 1. Vì sao? ? ?7? ?x 1 =? ?7.