Bài mới Giới thiệu bài ghi tên bài * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 vbt/75 Hướng dẫn đọc đề bài: 4 h/s lên bảng làm, cả lớp làm bảng con theo tổ - Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lời Bài 2 h[r]
(1)KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 31 (Từ ngày 11/4 đến ngày 15/4 năm 2011) Thø/ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y Đầu tuần B¸c sÜ y- Ðc –xanh B¸c sÜ y- Ðc -xanh Nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i(tt) ChÝnh t¶ ThÓ dôc To¸n TNXH B¸c sÜ y- Ðc -xanh Ôn động tác tung bắt bóng LuyÖn tËp Tr¸i dÊt lµ mét hµnh tinh hÖ … Tập đọc H¸t nh¹c MÜ thuËt To¸n TËp viÕt Bài hát trồng cây ( Gv bé m«n) Vẽ tranh đề tài các vật Chia sè cã ch÷ sè víi sè cã mét (tt) Ôn chữ hoa V ThÓ dôc To¸n TNXH LTVC Trß ch¬i kÐo khoÎ Chia sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ Từ ngữ các nước dấu phẩy Măt trăng là vệ tinh trái đất ChÝnh t¶ TLV To¸n Thñ c«ng Sinh ho¹t Chµo cê Tập đọc 11/4/2011 KÓ chuyÖn To¸n Đạo đức 12/4/2011 13/4/201 14/4/2011 15/4/2011 (Nhớ viết) bài hát trồng cây Thảo luận bảo vệ môi trường LuyÖn tËp Lµm qu¹t giÊy trßn V¨n nghÖ kû niÖm ngµy 30 /4 Lop3.net Gi¶m t¶i B3.cét c.d B3dßng3.4 (2) Thứ ngày 11 th¸ng năm2011 Tiết Chào cờ Đằu tuần Tiết 2.3 Tập đọc kể chuyện B¸c sÜ y- Ðc -xanh I Mục tiêu A Tập đọc - TĐ: Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) ; nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt nam nãi chung (Tr¶ lêi ®îc c¸c CH 1, 2, 3, SGK) - HS khá giỏi biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với n/d và lời nh/v trả lời CH5 B Kể chuyện - KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh ho¹ - HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i c©u chuyÖn theo lêi cña bµ kh¸ch II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa Sgk III Hoạt động dạy-học Tập đọc A Kiểm tra bài cũ : - học sinh đọc bài “Mét m¸i nhµ chung ” TLCH :1,2 sgk - Cả lớp, giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài (ghi tên bài) Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn học sinh cách đọc b Hướng dẫn học sinh luyện đọc giải nghĩa từ - Đọc câu: học sinh nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn học sinh nối tiếp đọc đoạn- Học sinh đọc phần chú giải SGK - Giáo viên nói thêm bác sĩ Y -Éc -Xanh- Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn cuối “Y- Éc -Xanh…” Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm bài : Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y Éc Xanh” (vì ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao… nhiệt đới) Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y- Éc -Xanh là người nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với tưởng tượng bà? (Có lẻ bà tưởng tượng bác học Y –Éc- Xanh là người ăn mặc sang trong, dáng điệu quí phái… làm bà chú ý) Lop3.net (3) Vì bà khách nghĩ là bác sĩ Y -Éc -Xanh quên nước Pháp? (Vì bà thấy Y Éc Xanh không có ý định trở Pháp) H: Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y -Éc -Xanh? (Tôi là người Pháp…sống mà không có tổ quốc Bác sĩ Y- Éc -Xanh là người ông định lại NhaTrang? Vì sao? (Ông muốn lại để giúp người VN đấu tranh chống bệnh tật ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam) ND Đề cao lẻ sống cao đẹp Y- Éc -Xanh, sống để yêu/ th và giúp đỡ đồng loại… Luyện đọc lại - Giáo viên chia lớp thành 3nhóm Các nhóm đọc phân vai (mỗi nhóm em) - nhóm học sinh đọc, lớp, giáo viên nhận xét B Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: dựa vào tranh minh họa nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời bà khách Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh - Giáo viên treo tranh minh họa, h/s quan sát H/s tãm tắt nội dung tranh T1: Bà khách ước ao gặp Bác sĩ Y- Éc -Xanh T2: Bà khách thấy bác sĩ Y- Éc -Xanh thật giản dị T3: trò chuyện người T4: Sự đồng cảm bà khách với tình nhân loại cao cảu bác sĩ Y- Éc -Xanh Giáo viên : Các em kể theo vai bà khách (xưng tôi) - Học sinh kể mẫu đoạn Từng cặp học sinh tập kể - Gọi học sinh kể toàn chuyện trước lớp- Cả lớp, giáo viên nhận xét IV Củng cố, dặn dò- Học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn dò bài nhà- Nhận xét tiết học Tiết To¸n Nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I Mục tiêu - BiÕt c¸ch nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí kh«ng qu¸ hai lÇn vµ nhí kh«ng liªn tiÕp) II ĐỒ DÙNG DẠY-HOC: B¶ng phô III Hoạt động dạy học: KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm bài 2,3 bài tập trang 73 - Cả lớp, giáo viên, nhận xét, ghi điểm BÀI MỚI: + Ghi bài mới: (ghi tên bài) + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép tính: 14273x3=? G/v ghi ví dụ lên bảng.Yêu cầu học sinh đọc lại và nêu tên thành phần phép tính Lop3.net (4) - Hướng dẫn học sinh nờu cỏch đặt tớnh Học sinh lờn bảng làm, lớp làm bảng - Nhiều học sinh nhắc lại, giáo viên ghi bảng nhân với 9, viết 14273 nhân với 21, viết nhớ x 3 nhân với 6, thêm viết 42819 nhân với 12, viết nhớ nhân với 3, thêm Vậy 14273 x = 42819 : §ây là phép nhân có nhớ lần? (2 lần) * Hoạt động Thực hành Bài 1vbt/74 Học sinh đọc yêu cầu bài -4 h/s lên bảng làm Lớp làm bảng theo tổ Cả lớp, g/v nhận xét, chốt lời giải Bài Học sinh đọc yêu cầu bài: H: Bài tập này yêu cầu gì? - Học sinh lên bảng làm Lớp làm vào Cả lớp, giáo viên nhận xét, ghi điểm Thừa số 19091 13071 10709 Thừa số Tích 95455 78420 74963 Bài Học sinh đọc đề bài Giáo viên hướng dẫn Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Học sinh làm bài vào Giáo viên thu chấm, nhận xét Giải: C1 Số Kg thóc chuyển lần sau là: 27150 x = 54300 (kg) Cả hai lần chuyển vào kho là: 27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số: 81450 kg C2: Tổng số phần là: + = (phần) Cả lần chuyển vào kho là: 27150 x = 81450 (kg) Đáp số: 81450 kg Củng cố, giao bài- Làm bài 1, 2, sgk/161- Nhận xét tiết học Tiết §¹o ®ức Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i ( t 2) I Mục tiêu - - Kể số lợi ích cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi g/đ, nh/t - BiÕt ®îc v× cÇn ph¶i ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i II Tài liệu và phương tiÖn - Vở bài tập đạo đức, tranh ảnh số cây trồng,- Bài hát “Ai trồng cây” III Hoạt động dạy học Lop3.net (5) Kiểm tra bài cũ 2HS lờn bảng TLCH: Em đã chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi gia đình em nào ?- Cả lớp, Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ Bài Giới thiệu,( ghi tên bài) * Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra a Mục tiêu: HS biết các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà, trường, địa phương, biết quan tâm đến cây trồng, vật nuôi b Cách tiến hành - G/V yêu cầu HS trình bày kết điều tra theo vấn đề mà giáo viên gợi ý + Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết? + Các cây trồng đó chăm sóc nào + Các vật nuôi đó chăm sóc nào? + Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nào? - Đại diện nhóm HS t b kết quả., Các nhóm khác bổ sung - Giáo viên nhận xét và khen ngợi * Hoạt động 2: Đóng vai a Mục tiêu: HS biết thực số hành vi chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi Thực quyền bày tỏ ý kiến, tham gia trẻ em b Cách tiến hành- Giáo viên chia thành nhóm, yêu cầu các nhóm đóng vai theo tình bài VBT (mỗi nhóm 1TH ) - HS các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai Từng nhóm HS lên đóng vai - Cả lớp trao đổi ý kiến bổ sung Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ, kể /ch, vẽ tranh,về việc chăm sóc và bảo vệ cây trồng - HS thực hành vẽ, Giáo viên theo dõi, uốn nắn * Hoạt động 4: “Ai nhanh, đúng” a Mục tiêu: HS ghi nhớ việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi a Cách tiến hành- Giáo viên chia lớp nhóm, phổ biến luận chơi Các nhóm phải liết kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy Nhóm vào ghi nhiều, nhanh, đúng, nhóm đó thắng - Các nhóm HS thực chơi- Cả lớp nhận xét, đánh giá kết các nhóm - Giáo viên tổng kết, khen nhóm khá - Giáo viên nêu kết luận chung, cây trồng vật nuôi cần cho sống người Vì vậy, em cần bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi Thứ ngày 12 tháng năm 2011 Tiết ChÝnh t¶ ( n-v ) B¸c sÜ y Ðc-xanh I Mục tiêu - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b, - HS khá, giỏi làm BT3 II Đồ dùng dạy học Bảng phụ Lop3.net (6) III Hoạt động dạy-học A Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên bảng viết bốn từ b¾t ®Çu b»ng êt/êch Cả lớp, giáo viên nhận xét B Bài Bài : Giới thiệu bài (ghi tên bài) Hướng dẫn học sinh nghe viết a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị- Giáo viên đọc đoạn viÕt học sinh đọc lại Vì bác sĩ Y-Éc Xanh là người Pháp lại Nha Trang “Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung… bệnh nhiệt đới’’ - Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả Tự viết chữ dễ mắc lỗi b Giáo viên đọc, học sinh viết bài vào Học sinh soát lỗi, tự sửa lỗi c Chấm, chữa bài Giáo viên thu bài chấm, nhận xét, chữa số lỗi phố biết Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1/vbt/58 Học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh lên bảng làm Lớp làm vào bài tập Cả lớp, g/v nhận xét, chốt lời giải “dáng hình, rừng xanh, … (gió) Củng cố dặn dò- Dặn dò bài nhà- Nhận xét tiết học Tiết ThÓ dôc Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân I Mục tiêu - Biết cách tung bắt bóng cá nhân( tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn- Chuẩn bị bóng cho em III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu- H/S tập hợp hàng dọc, G.viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Đi nhịp vừ vừa hát- Tập bài TD phát triển chung + Chạy chậm vòng sân tập khoản 100-200m Phần * Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân - Giáo viên cho các em ôn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng - H/S đúng chỗ tung và bắt bóng số lần Sau đó tập di/ch để đón bắt bóng - Giáo viên theo dõi sửa sai * Trò chơi “Ai kéo khỏe” - Giáo viên nhắc lại tên TC và cách chơi sau đó cho học sinh chơi - Mỗi tổ cử – em để tìm người vô địch- Cả lớp, giáo viên theo dõi bình chọn phần kết thúc - Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xét, giao bài- Giáo viên hô “Giải tán” Học sinh hô “Khỏe” Lop3.net (7) Tiết To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu - BiÕt nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè BiÕt tÝnh nhÈm, tÝnh gi¸ trÞ cña b/th II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Hoạt động dạy-học Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2 vbt Cả lớp, giáo viên n/x, ghi điểm Bài Giới thiệu bài (ghi tên bài) * Hướng dẫn luyện tập Bài vbt/75 Hướng dẫn đọc đề bài: h/s lên bảng làm, lớp làm bảng theo tổ - Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lời Bài học sinh đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào 1h/s lên bảng làm Cả lớp, g/v nhận xét, chốt lời giải, ghi điểm Giải: Số dầu đ· chuyển khỏi kho là: 1075 x = 32145 (lít) Số dầu còn lại kho là: 63150 – 32145 = 31005 (lít) Đáp số: 31005 lít dầu Bài G/V treo b¶ng phô Học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức Học sinh làm bài vào học sinh lên bảng làm Giáo viên thu châm, nhận xét a 10303 x + 27854 = 41212 + 27854 b 81025 – 12071 x = 81025 – 72426 = 69066 = 8599 Bài Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi TC: “thi tiếp sức” - Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn Củng cố, giao bài- Làm bài 1, 2, sgk Tiết4 Tù nhiªn x· héi Trái đất là hành tinh hệ mặt trời I Mục tiêu - Nêu vị trí trái đất hệ mạt trời: Từ mặt trời xa dần, Trái đất là hành tinh thứ hệ mặt trời - Biết hệ mạt trời có hành tinh và trái đất hành tinh có sống II Đồ dùng dạy học - Các hình sgk 116/117 III Hoạt động dạy-học Kiểm tra bài cũ học sinh lên bảng TLCH Trái đất tham gia đồng thời chuyển động?Nêu phần kết luận - Cả lớp giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài (ghi tên bài) * Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp a Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu hệ mặt trời Lop3.net (8) Nhận biết vị trí TĐ hệ mặt trời b Cách tiến hành- Giáo viên giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Hướng dẫn học sinh quan sát H1sgk/116 và TLCH với bạn - Trong hệ mặt trời có hành tinh- Từ mặt trời, xa xa dần TĐ là hành tinh thứ - Tại TĐ gọi là hành tinh hệ mặt trời - Yêu cầu số cặp trả lời trước lớp Học sinh khác bổ sung GVKL: Trong hệ mặt trời có hành tinh, chúng chuyển động kh«ng ngõngquanh MT và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời * Hoạt động Thảo luận nhóm a Mục tiêu Biết hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sống - Có ý thức luôn giữ cho TĐ luôn xanh, và đẹp b Cách tiến hành- Học sinh thảo luận theo nhóm câu hỏi gợi ý Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sống? Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, và đẹp - Đại diện các nhóm t b kết Học sinh nhóm khác bổ sung - Giáo viên kết luận :Trong hệ mặt trời, TĐ là hành tinh có sống Để giữ Chúng ta phải trồng cây… * Hoạt động Thi kể hành tinh hệ mặ trời a Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết số hành tinh hệ mặt trời b.Cách tiến hành-G/Vchia nhóm.H/S nhóm nghiên cứu tư liêự để hiểu hành/ t - Học sinh tự kể nhóm Đại diện các nhóm kể trước lớp - Giáo viên nhận xét khen ngợi Củng cố dặn dòHọc sinh đọc mục bạn cần biết SGK- Dặn dò, nhận xét Thø ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 TiÕt Tập đọc Bµi h¸t trång c©y I Mụctªu - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người h·y h¨ng h¸i trång c©y (Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK, thuéc bµi th¬) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa- Bảng phụ III Hoạt động dạy-học A Kiểm tra bài cũ - h/s nối tiếp kể lại chuyện: “Bác sĩ Y éc – Xanh” và TLCHCả lớp, giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài (ghi tên bài) Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Lop3.net (9) b Hướng dẫn luyện đọc Giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ Mỗi học sinh đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp- Đọc nhóm Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm bài : Cây xanh mang lại gì cho người? (Tiếng hót mê say các loài chim trên vòm cây… ngày) : Hạnh phúc cho người trồng cây là gì?(… mong chờ cây lớn, chứng kiến cây lớn lên ngày) Tìm TN lặp lại bài thơ Nêu tác dụng chúng? (Ai trồng cây người đó có…và em trồng cây (em trồng cây) Cách sử dụng điệp ngữ điệp khúc bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khÝch người h¨ng hái trồng cây.) - Học sinh đọc toàn bài TLCH: Các em hiểu điều gì qua bài thơ? Nd: Cây xanh mang lại cho người nhiều ích lợi, hạnh phúc Con người phải bảo vệ cây xanh Tích cực trồng cây Thuộc lòng bài thơ G/v treo b¶ng phô - Học sinh đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm, HTL bài thơ- Học sinh thi đọc thuộc lòng Củng cố dặn dò- học sinh nhắc lại nội dụng bài- Dặn dò, nhận xét _ Tiết ¢m nh¹c G/V Bé m«n _ Tiết Mü thuËt vẽ tranh : đề tài vật I Mục tiêu - Nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc, số vật quen thuộc - BiÕt c¸ch vÏ c¸c vËt.- VÏ ®îc tranh vËt vµ vÏ mµu theo ý thÝch - HS Khá giỏi: + Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS chưa đạt chuẩn:+ Tập vẽ tranh các vật - HS vïng khã kh¨n:+ VÏ ®îc h×nh vËt ( vÏ nÐt ) II Đồ dùng dạy học - Sưu tầm tranh ảnh số vật số tranh dân gian- Vtv Màu vẽ, bút chì III Hoạt động dạy-học Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài (ghi tên bài) * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh, ảnh sưu tầm lên bảng Lop3.net (10) Tranh vẽ gì? Con vật đó có dáng nào? Em hãy mô tả hình dáng, đặc điểm các phận vật? Các vật có màu gì? Em hãy chọn vật định vẽ * Hoạt động Cách vẽ tranh - Vẽ hình dáng vật, vẽ cảnh phù hợp với nội dung cho tranh sinh động - Vẽ màu: Vẽ màu các vật và cảnh vật xung quanh, màu nền, có đậm, nhạt * Hoạt động : thực hành- Học sinh quan sát các Vtv - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Gọi số học sinh có sản phẩm ưu, khuyết điểm mang lên bảng trưng bày - Học sinh tham gia nhận xét, giáo viên đánh giá chung * Dặn dò- Quan sát hình dáng người thân và bạn bè- Chuẩn bị bài sau Tiết To¸n Chia sè cã n¨m ch÷ sã cho sè cã mét ch÷ sè I Mục tiêu - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư vµ lµ phÐp chia hÕt II Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập III Hoạt động dạy-học Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng làm bài 1,2VBTCả lớp, giáo viên nh/x, ghi điểm Bài Giới thiệu bài (ghi tên bài) * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép chia 37648 : - Giáo viên ghi phép tính lên bảng Yêu câu học sinh nêu thành phần phép chia - Để thực phép chia này ta phải làm gì trước? - Giáo viên gọi học sinh thực Giáo viên nhận xét, ghi bảng, cách thực 37648 37 chia 9, viết 9 nhân 36 37 trừ 36 16 9412 Hạ 6, 16 chia 4, viết 4 nhân 16, trừ 16 04 Hạ 4, lấy chia 1, viết 1, nhân 4, trừ 08 Hạ 8, chia 2, viết 2, nhân 8, trừ 0 Vậy 37648 : = 9412 - Phép chia này là phép chia hết * Hoạt động 2: thực hành Bài vbt/76 học sinh lên bảng, lớp làm phiếu bài tập - Cả lớp nhận xét, chốt lời giải Bài Học sinh đọc đề bài, giáo viên hướng dẫn Lop3.net (11) - Cả lớp làm vào h/s lên bảng làm Cả lớp, g/v nhận xét, chốt lời giải, ghi điểm Giải: số kg xi mang đã bán là: 36550 : = 7310 (kg) Cửa hàng đó còn lại số xi măng là: 36550 – 7310 = 29240 (kg) Đáp số : 29240 kg Bài Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Cả lớp làm học sinh lên bảng làm Giáo viên thu chấm, nhận xét/ a 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 b (35281 + 51645) : = 86926 : = 60306 = 43436 Bài sgk/163 Giáo viên tổ chức trò chơi “ Ghép hình nhanh” - Giáo viên chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm hình tam giác - Các nhóm cử đại diện lên thi tiếp sức- Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn Củng cố giao bài- Làm bài 1, 2, sgk - Nhận xét tiết học Tiết TËp viÕt «n tËp ch÷ hoa : v I Mục tiªu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng /d “Vỗ tay cần nhiều người” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (TV lớp) trên trang Tập viết II Đồ dụng dạy học- Bảng phụ- Chữ mẫu, phấn màu III Hoạt động dạy-học A Kiểm tra bài cũ: - Một học sinh nhắc lại câu ứng dụng - học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con: Uông Bí- Cả lớp, giáo viên nhận xét B Bài Giới thiệu bài (ghi tên bài) Hướng dẫn học sinh viết trên bảng a Luyện viết chữ viết hoa - Học sinh đọc bài tìm nhữngchữ viết hos có bài (V, L, B) - Giáo viên viết mẫu, nhắc lại qui trình- Học sinh viết bảng chư V b Luyện viết từ ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng Giáo viên giải thích câu ứng dụng - Học sinh tập viết bảng :Vỗ tay Hướng dẫn viết vào bài tập - Giáo viên nêu yêu cầu viết Học sinh viết bài vào - Giáo viên thu số chấm, nhận xét Củng cố dặn dò- Về viết phần nhà Nhận xét tiết học Lop3.net (12) Thø ngµy14 th¸ng n¨m 2011 TIẾT ThÓ dôc Trß ch¬i ( kÐo khoÎ ) I Mục tiêu - Biết cách tung bắt bóng cá nhân( tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện - Sân trường vệ sinh đảm bảo an toàn.- Bóng nhỏ, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1, Phần mở đầu :- Học sinh sân tập hợp hàng dọc, phổ biến nội dung tiêt học - Tập bài thể dục phát triển chung.- Đi theo hàng dọc, sau đó chuyển vòng tròn * Chơi CT “Di chuyển ngược theo tín hiệu Phần bản+ Tung và bắt bóng theo nhóm người - Giáo viên hướng dẫn lại TT đứng chuẩn bị tung, bắt bóng - Từng em tập chung tung, bắt bóng chỗ, di chuyển - Học sinh tập đôi Giáo viên nhắc các em chú ý phối hợp toàn thân thực động tác và cách di chuyển để bắt bóng Chơi TC “Ai kéo khỏe” - Giáo viên nhắc lại tên trò chơi và cách chơi- Học sinh chơi chú ý đảm bảo an toàn +Chạy chậm vòng sân, tập khoảng 200 – 300m Phần kết thúc- Đi thả lỏng, hít thở sâu- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - Giáo viên nhận xét, giao bài- Giáo viên hô giải tán Học sinh hô “khỏe” -TiÕt : To¸n Chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tt) I Mục tiêu - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư II Đồ dùng dạy- học III Hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng làm bài 2,3 vbt - Cả lớp giáo viên nhận xet, ghi điểm 2, Bài mới: Giới thiệu bài ( ghi tên bài ) + Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phét chia: 12485: =? - Giáo viên ghi phép tính lên bảng Yêu cầu học sinh nêu tên gọi thành phần phét chia.- Một học sinh lên bảng đặt tính và thực phét tính, lớp làm bảng - giáo viên nhận xét Ghi lại các bước tính lên bảng Lop3.net (13) Nhiều học sinh nhắc lại 12485 04 4161 18 12 chia cho 4, viết 4 nhân 12, 05 12 trừ 12 không - Hạ 4 chia cho 1, viêt 1 nhân 3, trừ - Hạ 8, 18 chia cho 6, viết 6 nhân 18, 18 trừ 18 băng - Hạ 5, chia cho 1, viết 1 nhân 3, trừ Vậy : 12485: = 4161 ( dư ) - Đây là phét chia có dư, số dư nhá số chia + Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: vbt/77 H/S đọc yêu cầu bài Học sinh làm bài theo tổ học sinh lên bảng làm - Cả lớp, giáo viên nhận xét, chèt lời giải Bài 2: Học sinh đọc đề bài Giáo viên hướng đẩn - Thương phét chia và số dư là đáp án bài toán - Lớp làm vở, h/s lên bảng làm Cả lớp giáo viên nhận xét, chót lời giải, ghi điểm Giải: 10259: = 3416 (dư ) Vậy may nhiều 3146 quần áo và còn thừa 2m vải Bài 3:Học sinh làm vào - Giáo viên treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài – yêu cầu học sinh lên bảng làm Giáo viên thu chấm nhận xét Củng cố, giao bài:- Làm bài 1,2,3 - Nhận xét tiết học TIẾT LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ các nước dấu phẩy I Mục tiªu - Kể tên vài nước mà em biết (BT1).- Viết tên các nước vừa kể (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) - HS khá, giỏi kể tên và vị trí nhiều nước trên đồ (BT1) II Đồ dùng dạy học:- Bản đồ, bút dạ, tờ giấy khổ to III.Hoạt động dạy-học: A Kiểm tra bài:- hai học sinh lên bang làm miệng bài 1,2 tuần trước - Cả lớp giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (ghi tên bài)2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: vbt/59 H/S đọc yêu cầu bài Giáo viên treo đồ giới lên bảng lớp Lop3.net (14) - Mời học sinh lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên đồ số nước : Lào, Cam pu chia, Thái Lan… Bài 2: Học sinh làm bài vào bài tập - Giáo viên dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp, mời nhóm thi làm bài tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết Cả lớp, giáo viên tính điểm thi đua, bình chon nhóm thắng cuộc.- Cả lớp đọc đồng tên các nước trên bảng Bài Học sinh đọc yêu cầu bài.-Làm bài cá nhân -G/v dán tờ phiếu, học sinh lên bảng làm G/v cïng học sinh chốt lời giải đúng a B»ng động tác thành thạo, phút chốc, ba cËu bé đã leo lên đỉnh cột b.Với vẻ mặt lo lắng ,các bạn lớp hồi hộp theo dõi nen-li c Bằng cố gắng phi thường Nen-li đã hoàn thành bài thể dục 3.Củng cố dặn dò:- Dặn dò bài nhà.- Nhận xét tiết học _ TiÕt Tù nhªn x· héi Mặt trăng là vệ tinh trái đất I Mục tiêu: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động mặt trăng quanh trái đát - So sánh độ lớn trái đát, mặt trăng và mặt trời: Trái đất lớn mặt trăng Mặt trời lớn trái dất nhiều lần II Đồ dùng dạy học:- Các hình sgk/118,119.- Qủa địa cầu III.Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài: 2học sinh lên bảng Trong hệ mặt trời có hành tinh.? Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sống ? -Cả lớp, giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài (ghi tên bài) *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp a Mục tiêu: buớc đầu biết mối quan hệ giưa trái đất, mặt trời, mặt trăng b Cách tiến hành:- G/V hướng dẫn h/s q/s hình sgk/118 và trả lời với bạn theo gợi ý + Chỉ mặt trời, trái đất, mặt trăng va hướng ch/® mặt trăng quanh trái đất + Nhận xét chiều quay trái đất, quanh mặt trời va chiều quay mặt trăng quay quanh trái đất (cùng chiều hay ngược chiều) +Nhận xét độ lơn mặt trời, trái đất và mặt trăng - Một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp, học sinh khác bổ xung - G/V kết luận mặt trăng chuyển động quanh trái/® theo hướng cùng chiều quay trái đất quanh mặt trời Tr/đất cũn lớn mặt trăng, cũn mặt trời lơn trỏi /đ nhiều lần + Hoạt động Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất a mục tiêu:-Biết mặt trăng la vệ tinh trái đất -Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.\ b Cách tiÕn hành;-G/V gi¶ng vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh Lop3.net (15) Tại mặt trang gọi la vệ tinh trái đất ? + Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên trái đất Ngoài chuyển động quanh trái đất còn có vẹ tinh nhân tạo phóng lên vũ trụ - Hãy vẽ sơ đồ mặt trăng quay quanh trái đất hình sgk/119 vào đánh mũi tên hướng chuyển đọng mặt trăng quanh quanh trái đất -Hai học sinh trao đổi và nhận xét sơ đồ - G/V k/l mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó gọi la vệ tinh trái đất + Hoạt đông 3:Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quanh trái đất a Mục tiêu: củng cố cho h/s kiến thức chuyển động mặt trăng quanh trái đất - Tạo hứng thú học tập b Cách tiến hành.- Giáo viên chia nhóm và xác định vị chí làm việc cho nhóm - Giáo viên hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm - Thực hành chơi trò chơi theo nhóm Một vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - Giáo viên mở rộng cho học sinh biết: trên mặt trăng không có nước không khí và sống Đó là nơi tĩnh lặng Củng co dặn dò: -Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 TiÕt ChÝnh t¶(n-v) Bµi h¸t trång c©y I Mục tiªu - Nhớ-viết đúng, trình bày đúng quy định bài CT - Làm đúng BT(2) a / b,- HS khá, giỏi làm BT3 II Đồ dùng dạy học- Bảng lớp viết lần Bt 2a- Bút dạ, 4, tê khổ giấy A4 III Hoạt động dạy-học A.Kiểm tra bài cũ H/S lên bảng Lớp viết bảng con: Hình dáng, rừng xanh, lơ löng - Cả lớp, giáo viên nhận xét B Bài Giới thiệu bài (ghi tên bài) Hướng dẫn học sinh nhớ viết a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Gọi học sinh đọc bài thơ Gọi học sinh đọc thuộc khổ thơ đầu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc khổ thơ đầu Chú ý chữ viết chữ hoa và chữ viết sai Cách trình bày bài thơ b học sinh nhớ - viết bài vào - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi- Chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài 1vbt/59 gọi học sinh đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng làm nhanh trên bảng Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng + Rong ruổi, rong chơi, thong dong, giong cờ mở, gánh hàng rong Lop3.net (16) Bài gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên phát cho học sinh bạn tờ giấy A4 học sinh làm bài vào - Học sinh nối tiếp nhau, em đọc nhanh câu văn - học sinh làm bài nhanh trên giấy, dán lên bảng Đọc các câu văn - Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lời giải a Con ngựa hồng đã ngày rong ruổi trên đường - Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi b Nghe bạn Hoa kể chuyện, bạn em cười rủ rượi - Ngày mai chúng em rủ chơi công viên Củng cố, dặn dò ………………………………………… Tiết TËp lµm v¨n Thảo luận bảo vệ môi trường I Mục tiªu - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng c©u) thuËt l¹i ý kiÕn cña c¸c b¹n nhãm vÒ việc cần làm để bảo vệ môi trường - HS kh¸, giái biÕt bµy tá ý kiÕn riªng; viÕt ®îc ®o¹n v¨n kho¶ng c©u; II Đồ dùng dạy học- Tranh ảnh có liên quan đến bài học - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý- Bảng phụ viết trình bày bước tổ chức họp III Hoạt động dạy-học A Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc lá thư gửi bạn nước ngoài - Cả lớp, nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài (ghi tên bài) Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 1vbt/60 h/s đọc yêu cầu bài Giáo viên : Các em cần nắm bước tổ chức họp - Giáo viên treo bảng phụ học sinh đọc bước tổ chức họp em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Giáo viên chia lớp thành các nhóm Học sinh trao đổi, nhóm trưởng điều khiển Thư ký ghi nhanh ý kiến các bạn - nhóm thi tổ chức họp Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn Giáo viên : các em đã trao đổi nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến họp - Học sinh làm bài vào VBT H/S lấn lượt đọc bài văn Cả lớp, giáo viên nhận xét/ Củng cố dặn dò Lop3.net (17) Tiết To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số 0, - Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh II Đồ dùng dạy học Phiếu bài tập III Hoạt động dạy-học Kiểm tra bài cũ học sinh lên bảng làm bài 2, VBT - Cả lớp, giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu bài (ghi tên bài) * Hoạt động Củng cố thực phép chia Bài 1vbt/78 Học sinh đọc yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh tính theo mẫu - Lớp làm phiếu bài tập H/s lên bảng làm Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lời giải Bài học sinh làm bài vào bảng theo tổ học sinh lên bảng làm, nêu cách làm - Cả lớp, nhận xét, chốt lời giải * Hoạt động 2: Củng cố giải toán có hai PT Bài Học sinh đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Học sinh làm bài vào Học sinh chữa bài Giáo viên thu chấm, nhận xét Giải: Số thóc nếp kho là: 27280 : = 6820 (kg) Số thóc tẻ kho là: 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đáp số: 6820 kg và 20460 kg Bài Học sinh làm bài nhân, nêu miệng kết - Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng: 15000 : = 5000; 24000 : = 6000 Củng cố giao bài- Làm bài 1, 2, 3, sgk- Nhận xét chốt lời giải Tiết Thñ c«ng Lµm qu¹t giÊy trßn ( t1) I Mục tiêuII Đồ dùng dạy học Giáo viên: Mẫu quạt giấy tròn: tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm cột giấy tròn Cán quạt và buộc.Tranh quy trình gấp quạt giấy tròn Học sinh: giấy thủ công, chỉ, kéo, hồ dán III Hoạt đông dạy học: Kiểm tra bài cũ(2’) kiêm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Lop3.net (18) T.gian Nội dung Hoạt động giáo viên Hdcủa học sinh 2’ *Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài, ghi bảng - Học sinh nhắc lại tên bài 7’ +Hoạt động 1: - Giáo viên cho học sinh quan GVhướng dẫn sát mẫu làm quạt tròn học sinh quan sát H: Nếp gấp, cách gấp và buộc - Học sinh đã học lớp nhận xét chúng ta đã học lớp - Khác làm quat giấy tròn nào? - Ta nối hai tờ giấy thủ công H: Có điểm nào khác với cách theo chiều rộng - Học sinh, theo dõi, ghi nhớ làm lớp (H1) H: Để gấp quạt giấy tròn ta cần làm gì? + Hoạt động 2: -Cắt tờ giấy thủ công hcn 20’ GV hướng mẫu: chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để b1: cắt giấy - Học sinh theo dõi, ghi nhớ gấp - Cắt hai tờ giấy hcn cùng màu dài 16 ô, rông 12 ô để gấp b2: gấp dán quạt - Cắt hai hcn cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để can quạt - Đặt tờ giấy hvn nhạt thứ lên bàn gấp các nếp cách ô theo chiều rộng hết.Sau đó gấp đôi đẻ lấy dấu (H2) - Gấp tờ giấy hcn nhật thứ hai giống hcn thứ - Bôi hồ, dán mép hai tờ giấy đã gấp với nhau(H3).dùng B3: Làm can và buộc chặt vào nếp gấp và hoàn chỉnh quạt bôi hồ lên mép gấp cùng, ép (H4) - Lấy tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cách 16 ô với nếp gấp rộng to (HSa) hết - Học sinh nhắc lại quy trình tờ giấy - Học sinh thực hành làm quạt - Bôi hồ vào mép cuối và dán giấy tròn lai để cán quạt (HSb) + Học sinh tập - Bôi hò lên hai mép ngoài - Học sinh tham gia nhận xét gấp, cắt dán quạt cung cán quạt Sau đó lần - theo dõi và ghi nhớ giấy tròn lượt dán ép haicán quat vào hai mép ngoai quạt (H6) - Gọi hai học sinh nhắc lại quy trình - Giáo viên cho học tập làm - Chọn số sản phẩm điển hình - Gọi học sinh nhận xét Lop3.net (19) TiÕt Sinh ho¹t tËp thÓ V¨n nghÖ kû niÖm ngµy 30 /4 I Môc tiªu - HS hiểu ý nghĩa trọng đại ngày 30 /4 Thấy truyền thốngđấu tranh anh dòng cña nh©n d©n ta - Tr©n träng nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña d©n téc m×nh - Có hành vi đẹp thể nét đẹp truyền thống văn hoá II Néi dung h×nh thøc -G thiệu sơ qua ý nghĩa ngày 30 /4 - Tổ chức văn nghệ : hát đọc thơ , kể chuyện III Ho¹t déng trªn líp 1, Tiến hành hoạt động -Gv cho lớp hát tập thể bài hát liên quan đến chủ đề - GV tuyªn bè lý , nãi s¬ qua vÌ ý nghÜa ngµy 30 /4 - GV tæ chøc cho c¸c tæ lªn biÓu diÔn v¨n nghÖ , kÓ chuyÖn _ Gv gọi vài hs lên giới thiệu thay đổi sống quê hương mình , sau đó lớp nhận xét _ GV tổng kết đánh giá 2, NhËn xÐt tuÇn qua , kÐ ho¹ch tuÇn tíi - Các em học bài và làm bài đầy đủ ,có tinh thần học tập tốt - Các em học đúng ,vệ sinh cá nhân Sinh hoạt 15 ‘ đầu nghiêm túc * TuÇn tíi : ph¸t huy u ®iÓm , kh¾c phôc tån t¹i ******************************************** Lop3.net (20) Lop3.net (21)