Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống Mục tiêu: HS nêu được một số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống, nêu được đặc điểm của một số loài động vật thích nghi c[r]
(1)Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 TiÕt NS: NG: Thế giới động vật đa dạng và phong phú I) Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh chứng minh đa dạng và phong phú động vật thể số loài và môi trường sống KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp yªu thÝch m«n häc II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh vÏ nh SGK, tiªu b¶n mÉu vËt, tranh ¶nh 2) Häc sinh iii) Phương pháp: - nêu và giải vấn đề kết hợp hình vẽ và làm việc với SGK Iv) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) - KiÓm tra sÜ sè - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: ( 38 – 40 phót) - MB: GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết mình để tr¶ lêi c©u hái: - Sự đa dạng, phong phú động vật thể nào? Hoạt động 1:Tìm hiểu đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể Mục tiêu:HS nêu số loài động vật nhiều, số cá thể loài lớn thể qua c¸c vÝ dô cô thÓ - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân HS đọc thông tin 1: Tìm hiểu đa dạng cøu SGK, quan s¸t H 1.1 vµ SGK, quan s¸t h×nh vµ tr¶ loµi vµ sù phong phó vÒ 1.2 trang 56 vµ tr¶ lêi c©u lêi c©u hái: số lượng cá thể hái: + Số lượng loài Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (2) Trần văn cường - Sù phong phó vÒ loµi ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS vµ phÇn bæ sung - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Hãy kể tên loài động vật mẻ lưới kéo biển, tát ao cá, đánh bắt hồ, chặn dòng nước suèi n«ng? - Ban đêm mùa hè ngoài đồng có động vật nµo ph¸t tiÕng kªu? - GV lu ý th«ng b¸o th«ng tin nÕu HS kh«ng nªu ®îc - Em cã nhËn xÐt g× vÌ sè lượng cá thể bầy ong, đàn kiến, đàn bướm? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vÒ sù ®a d¹ng cña động vật - GV th«ng b¸o thªm: Mét số động vật người thuÇn ho¸ thµnh vËt nu«i, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu người Gi¸o ¸n sinh häc7 kho¶ng 1,5 triÖu loµi + Kích thước các loài kh¸c - vài HS trình bày đáp án, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS th¶o luËn tõ nh÷ng thông tin đọc hay qua thùc tÕ vµ nªu ®îc: + Dï ë ao, hå hay s«ng suối có nhiều loài động vËt kh¸c sinh sèng + Ban đêm mùa hè thường có số loài động vật nh: Cãc, Õch, dÕ mÌn, s©u bä ph¸t tiÕng kªu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Yªu cÇu nªu KÕt luËn: được: Số lượng cá thể - Thế giới động vật đa loµi rÊt lín d¹ng vµ phong phó vÒ loµi vµ ®a d¹ng vÒ sè c¸ - HS l¾ng nghe GV giíi thÓ loµi thiÖu thªm Hoạt động 2: Tìm hiểu đa dạng môi trường sống Mục tiêu: HS nêu số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống, nêu đặc điểm số loài động vật thích nghi cao độ với môi trường sống Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung - GV yªu cÇu HS quan s¸t H - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu 2: T×m hiÓu sù ®a d¹ng 1.4 hoµn thµnh bµi tËp, ®iÒn th«ng tin vµ hoµn thµnh bµi môi trường sống Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (3) Trần văn cường chó thÝch - GV cho HS ch÷ nhanh bµi tËp - GV cho HS th¶o luËn råi tr¶ lêi: - §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt thÝch nghi víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc? - Nguyªn nh©n nµo khiÕn động vật nhiệt đới đa dạng vµ phong phó h¬n vïng «n đới, Nam cực? - Động vật nước ta có đa d¹ng, phong phó kh«ng? T¹i sao? - GV hái thªm: - Hãy cho VD để chứng minh sù phong phó vÒ m«i trường sống động vật? - GV cho HS th¶o luËn toµn líp - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn Gi¸o ¸n sinh häc7 tËp Yªu cÇu: + Dưới nước: Cá, tôm, mùc + Trªn c¹n: Voi, gµ, chã, mÌo + Trªn kh«ng: C¸c loµi chim d¬i - C¸ nh©n vËn dông kiÕn thức đã có, trao đổi nhóm vµ nªu ®îc: + Chim c¸nh côt cã bé l«ng dày, xốp, lớp mỡ da dày để giữ nhiệt + Khí hậu nhiệt đới nóng Èm, thùc vËt phong phó, ph¸t triÓn quanh n¨m lµ nguån thøc ¨n lín, h¬n n÷a nhiệt độ phù hợp cho nhiều loµi + Nước ta động vật phong phhhó v× n»m vùng khí hậu nhiệt đới + HS cã thÓ nªu thªm sè loài khác môi trường như: Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biÓn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Kiểm tra - đánh giá - GV cho HS đọc kết luận SGK - Yªu cÇu HS lµm phiÕu häc tËp Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng: C©u 1: §éng vËt cã ë kh¾p mäi n¬i do: Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net KÕt luËn: - §éng vËt cã ë kh¾p n¬i chóng thÝch nghi víi môi trường sống n¨m häc 2009-2010 (4) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 a Chóng cã kh¶ n¨ng thÝch nghi cao b Sù ph©n bè cã s½n tõ xa xa c Do người tác động C©u 2: §éng vËt ®a d¹ng, phong phó do: a Sè c¸ thÓ nhiÒu b Sinh s¶n nhanh c Sè loµi nhiÒu d §éng vËt sèng ë kh¾p mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt e Con người lai tạo, tạo nhiều giống g Động vật di cư từ nơi xa đến Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng trang vµo vë bµi tËp IV) Rót kinh nghiÖm TiÕt NS: NG: Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung động vật I) Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm để phân biệt động vật với thực vật - Nêu đặc điểm chung động vật - Nắm sơ lược cách phân chia giới động vật KÜ n¨ng Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (5) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc II) ChuÈn bÞ 1) Giáo viên: Mô hình TB thực vật và động vật 2) Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi cò vµ bµi míi tèt iii) phương pháp 3) Phương pháp: Nêu và giải vấn đề, kết hợp hoạt động theo nhóm Iv) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: §V ®a d¹ng vµ phong phó nh thÕ nµo.? - Hãy kể tên động vật thường gặp nơi em ở? Chúng có đa dạng, phong phó kh«ng? - Chúng ta phải làm gì để giới động vật mãi đa dạng và phong phú? 3) Bµi míi: (38 – 40’) VB: NÕu ®em so s¸nh gµ víi c©y bµng, ta thÊy chóng kh¸c hoµn toµn, song chúng là thể sống Vậy phân biệt chúng cách nào? * Hoạt động 1: Đặc điểm chung động vật Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật - C¸ nh©n quan s¸t h×nh vÏ 1) §Æc ®iÓm chung cña đọc chú thích và ghi nhớ động vật kiÕn thøc - HS trao đổi nhóm t×m c©u tr¶ lêi - §¹i c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ nhãm C¸c nhãm kh¸c theo dâi bæ sung -GV yªu cÇu HS tiÕp tôc - C¸c nhãm dùa vµo kÕt qu¶ cña b¶ng th¶o luËn th¶o luËn : + §V gièng TV ë ®iÓm t×m c©u tr¶ lêi yªu cÇu nªu nµo? ®îc:… §V kh¸c TV ë ®iÓm nµo? * GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp SGK tr.10 * HS chọn đặc điểm - Động vật có đặc ®iÓm ph©n biÖt víi thùc - GV ghi câu trả lời lên đọng vật - GV yªu cÇu HS quan s¸t H2.1 hoµn thµnh b¶ng SGK tr.9 -GV kẻ bảng lên bảng để HS ch÷a bµi -GV nhËn xÐt vµ th«ng b¸o kết đúng bảng sau:… Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (6) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 b¶ng vµ phÇn bæ sung - vµi HS tr¶ lêi c¸c em -GV thông báo đáp án khác nhận xét bổ sung - HS theo dâi vµ tù söa đúngcác ô 1, 3, -GV yªu cÇu HS rót kÕt ch÷a luËn vËt + Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn + Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan + Chủ yếu dị dưỡng * Hoạt động 2: Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu: HS tìm đặc điểm giống và khác động vật và thực vật - GV giới thiệu giới động vËt ®îc chia thµnh 20 ngµnh thÓ hiÖn ë h×nh 2.2 SGK Chương trình sinh häc chØ häc ngµnh c¬ b¶n - GV yªu cÇu tiÕp tôc th¶o luËn: - §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? - §éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? §Æc ®iÓm CÊu t¹o tõ tÕ bµo §èi tượng Kh«ng ph©n biÖt §éng vËt Thùc vËt - C¸ nh©n quan s¸t h×nh vẽ, đọc chú thích và ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhãm vµ tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm - C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a bµi - Mét HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.- Thµnh xenlulo cña tÕ bµo Cã Kh«ng X X X Cã Lín lªn vµ sinh s¶n Kh«ng Cã ChÊt h÷u c¬ nu«i c¬ thÓ Tù tæng hîp ®îc X X X 2) Sơ lược phân chia giới động vật - Có ngành động vật + ĐV không xương sống :7 ngµnh + ĐV có xương sống: ngµnh Kh¶ n¨ng di chuyÓn Sö dông chÊt Kh«n h÷u c¬ g cã s½n X X Cã HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan Kh«ng X X Cã X X * Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò động vật Mục tiêu: HS nắm lợi ích và tác hại động vật Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (7) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng SGK - GV kẻ sẵn bảng để HS ch÷a bµi - Các nhóm trao đổi hoàn thµnh b¶ng - §¹i diªn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµ nhãm kh¸c bæ sung - GV nªu c©u hái: - HS hoạt động độc lập + §V cã vai trß g× yªu cÇu nªu ®îc: + Cã lîi nhiÒu mÆt đời sống người? + Tác hại người 3) Vai trò động vật - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu mÆt cho người nhiên số loµi cã h¹i STT C¸c mÆt lîi, h¹i Tên loài động vật đại diện §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu cho người: - Thùc phÈm - Gµ lîn, tr©u, thá, vÞt - L«ng - Gµ, cõu, vÞt - Da - Tr©u, bß §éng vËt dïng lµm thÝ nghiÖm: - Häc tËp nghiªn cøu khoa häc - Õch, thá, chã - Thö nghiÖm thuèc - Chuét, chã Động vật hỗ trợ người - Lao động - Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà - Gi¶i trÝ - Voi, gµ, khØ - ThÓ thao - Ngùa, chã, voi - B¶o vÖ an ninh - Chã §éng vËt truyÒn bÖnh - Ruåi, muçi, rËn, rÖp KÕt luËn: - Động vật mang lại lợi ích nhiều mặt cho người, nhiên số loài có hại Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận cuối bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái vµ SGK trang 12 Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Cã thÓ em cha biÕt” - ChuÈn bÞ cho bµi sau: Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (8) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh + Ngâm rơm, cỏ khô vào bình trước ngày + Lấy nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản IV) Rót kinh nghiÖm TiÕt NS: NG: I) Môc tiªu thùc hµnh - quan s¸t số động vật nguyên sinh KiÕn thøc - Học sinh thấy ít đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh lag: trùng roi và trùng đế giày - Phân biệt hình dạng, cách di chuyển đại diện này KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi Thái độ - Nghiªm tóc, tØ mØ, cÈn thËn GD ý thøc häc tËp bé m«n II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh vÏ trïng roi, trïng giµy kÝnh hiÓn vi, b¶n kÝnh, lamen mẫu vật: váng nước xanh , váng cống rãnh 2) Häc sinh Váng nước xanh, váng cống rãnh iii) Phương pháp: - Phương pháp thực hành Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (9) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 Iv) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát trùng giầy Mục tiêu: HS tìm và quan sát trùng giày nước ngâm rơm, cỏ khô Hoạt động GV - GV hướng dẫn HS cách quan s¸t c¸c thao t¸c : + Dïng èng hót lÊy giät nhỏ nước ngâm rơm + Nhá lªn lam kÝnh r¶i vµi sợi bông để cản tốc độc soi kính hiển vi + Điều chỉnh thị trường nh×n cho râ + Quan s¸t H3.1 SGK tr.14 nhËn biÕt trïng giÇy - GV kiÓm tra trªn kÝnh cña c¸c nhãm - GV hướng dẫn cách cố định mẫu: Dùng lamen đậy lên giọt nước lấy giấy thấm bớt nước - GV yªu cÇu lÊy mÉu kh¸c HS quan s¸t trïng giÇy di chuyÓn - GV cho HS lµm bµi tËp SGK tr.15 Chän c©u tr¶ lêi đúng - GV th«ng b¸o kÕt qu¶ đúng để HS tự sửa chữa cÇn Hoạt động HS - HS làm việc theo nhóm đã ph©n c«ng - C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV Néi dung - Lần lượt các thành viên lấy mẫu soi kính hiÓn vi.nhËn biÕt tïng giÇy - Vẽ sơ lược hình dạng trïng giÇy - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm kh¸c bæ sung * Hoạt động 2: Quan sát trùng roi Môc tiªu: HS quan s¸t ®îc h×nh d¹ng cña trïng roi vµ c¸ch di chuyÓn Trường t.h.c.s liên vị Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (10) Trần văn cường Hoạt động GV - GV cho SH quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15 - GV yªu cÇu HS lµm víi c¸ch lÊy mÉu vµ quan s¸t tương tự quan sát trùng giµy - GV gọi đại diện số nhãm lªn tiÕn hµnh theo c¸c thao t¸c nh ë ho¹t động - GV kiÓm tra trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm - GV lu ý HS sö dông vËt kính có độ phóng đại khác để nhìn rõ mẫu - NÕu nhãm nµo cha t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK trang 16 - GV thông báo đáp án đúng: + Đầu trước + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc Gi¸o ¸n sinh häc7 Hoạt động HS - HS tù quan s¸t h×nh trang 15 SGk để nhận biết trùng roi - Trong nhãm thay dùng ống hút lấy mẫu để b¹n quan s¸t Néi Dung - C¸c nhãm nªn lÊy v¸ng xanh nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ th«ng tin SGK trang 16 tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ) KiÓm tra- §¸nh gi¸ Cñng cè - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch Hướng dẫn học bài nhà - VÏ h×nh trïng giµy, trïng roi vµ ghi chó thÝch - Đọc trước bài - KÎ phiÕu häc tËp “T×m hiÓu trïng roi xanh vµo vë bµi tËp” GV cho HS thu dän phßng thùc hµnh 10 Trường t.h.c.s liên vị n¨m häc 2009-2010 Lop7.net (11) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 IV) Rót kinh nghiÖm TiÕt NS: NG: I) Môc tiªu trïng roi KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản trùng roi xanh, khả hướng sáng - HS thấy bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh vÏ cÊu t¹o trïng roi sinh s¶n vµ sù tiÕn hãa cña chóng Tranh vÏ cÊu t¹o tËp ®oµn v«n vèc Tiªu b¶n, kÝnh hiÓn vi 2) Häc sinh iii) Phương pháp: vấn đáp kết hợp quan sát và làm việc với SGK Iv) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: MB: Động vật nguyên sinh nhỏ bé, chúng ta đã quan sát bài trước, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu số đặc điểm trùng roi * Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh 11 Trường t.h.c.s liên vị n¨m häc 2009-2010 Lop7.net (12) Trần văn cường Hoạt động GV - GV yªu cÇu: + NGhiªn cøu SGK, vËn dụng kiến thức bài trước + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ nhóm yếu - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn bảng để chữa bài - GV ch÷a bµi tËp phiÕu, yªu cÇu: - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh sinh s¶n cña trïng roi xanh? - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch thÝ nghiÖm ë môc ë môc 4: “Tính hướng sáng” - Lµm nhanh bµi tËp môc thø trang 18 SGK - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc - Sau theo dâi phiÕu, GV nªn kiÓm tra sè nhãm có câu trả lời đúng Gi¸o ¸n sinh häc7 CÊu t¹o vµ di chuyÓn Hoạt động HS Néi dung - Cá nhân tự đọc thông tin 1) Trùng roi xanh môc I trang 17 vµ 18 SGK - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp: - Yªu cÇu nªu ®îc: + CÊu t¹o chi tiÕt trïng roi + C¸ch di chuyÓn nhê roi + Các hình thức dinh dưỡng +KiÓu sinh s¶n v« tÝnh chiÒu däc c¬ thÓ + Khả hướng phía cã ¸nh s¸ng - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS dù vµo H 4.2 SGK vµ tr¶ lêi, lu ý nh©n ph©n chia trước đến các phần kh¸c - Nhê cã ®iÓm m¾t nªn cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn ¸nh s¸ng - Đáp án: Roi, đặc điểm m¾t, quang hîp, cã diÖp lôc - HS c¸c nhãm nghe, nhËn - PhiÕu häc tËp xÐt vµ bæ sung (nÕu cÇn) - vµi nhãm nh¾c l¹i néi dung phiÕu häc tËp KÕt luËn: Trường t.h.c.s liên vị 12 Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (13) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi Tên động vật Trïng roi xanh tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o - Lµ tÕ bµo (0,05 mm) h×nh thoi, cã roi, ®iÓm m¾t, h¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp Di chuyÓn - Roi xoáy vào nước vừa tiến vừa xoay mình Dinh dưỡng - Tự dưỡng và dị dưỡng - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp Sinh s¶n - Vô tính cách phân đôi theo chiều dọc Tính hướng sáng - Điểm mắt và roi giúp trùng roi hướng chỗ có ánh s¸ng * Hoạt động 2: Tìm hiểu tập đoàn trùng roi xanh Mục tiêu: HS thấy đựoc tập đoàn trùng roi xanh là động vật trung gian động vật đơn bào và động vật đa bào Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS: + Nghiªn cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18 + Hoµn thµnh bµi tËp môc trang 19 SGK (®iÒn tõ vµo chç trèng) Hoạt động HS Néi dung - C¸ nh©n tù thu nhËn kiÕn 2) TËp ®oµn trïng roi thøc - Trao đổi nhóm và hoàn thµnh bµi tËp: - Yªu cÇu lùa chän: trïng - TËp ®oµn trïng roi gåm roi, tế bào, đơn bào, đa bào nhiều tế bào, bước đầu có - GV nªu c©u hái: sù ph©n hãa chøc n¨ng - TËp ®oµn V«n v«c dinh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ dưỡng nào? - H×nh thøc sinh s¶n cña sung - vài HS đọc toàn nội tËp ®oµn V«nv«c? - GV lu ý nÕu HS kh«ng dung bµi tËp tr¶ lêi ®îc th× GV gi¶ng: Trong tËp ®oµn sè c¸ thÓ ë ngoµi lµm nhiÖm vô di - HS l¾ng nghe GV gi¶ng Trường t.h.c.s liên vị 13 Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (14) Trần văn cường chuyển bắt mồi, đến sinh s¶n mét sè tÕ bµo chuyÓn vµo ph©n chia thµnh tËp ®oµn míi - TËp ®oµn V«nv«c cho ta suy nghÜ g× vÒ mèi liªn quan động vật đơn bào và động vật đa bào? - GV rót kÕt luËn Gi¸o ¸n sinh häc7 KÕt luËn: - Yªu cÇu nªu ®îc: Trong - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiều tế bào, bước đầu có tËp ®oµn b¾t dÇu cã sù ph©n sù ph©n ho¸ chøc n¨ng chia chøc n¨ng cho sè tÕ bµo 4) KiÓm tra- §¸nh gi¸ GV hướng dẫn HS tự rút đặc điểm nối sống trùng roi xanh GV dïng c©u hái cuèi bµi SGK Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp IV) Rót kinh nghiÖm TiÕt NS: NG: TiÕt5: trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy I) Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản trùng biÕn h×nh vµ trïng giµy - HS thấy phân hoá chức các phận tế bào trùng giày, đó là biểu mầm mống động vật đa bào 14 Trường t.h.c.s liên vị n¨m häc 2009-2010 Lop7.net (15) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh cÊu t¹o trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy 2) Häc sinh 3) Phương pháp: nêu và giảI vấn đề, kết hợp hoạt động nhóm III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân tự đọc các thông cứu SGK, trao đổi nhóm và tin SGK trang 20, 21 - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 hoµn thµnh phiÕu häc tËp SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc - GV quan sát hoạt động - Trao đổi nhóm thống các nhóm để hướng câu trả lời dẫn, đặc biệt là nhóm học Yêu cầu nêu được: yÕu + Cấu tạo: thể đơn bào + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶ + Dinh dưỡng: nhờ không - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn bµo co bãp + Sinh s¶n: v« tÝnh, h÷u bảng để HS chữa bài - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi tÝnh c©u tr¶ lêi vµo phiÕu trªn - §¹i diÖn nhãm lªn ghi c©u b¶ng tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c theo - GV ghi ý kiÕn bæ sung dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung Trường t.h.c.s liên vị 15 Lop7.net Néi dung n¨m häc 2009-2010 (16) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 cña c¸c nhãm vµo b¶ng ? Dựa vào đâu để chọn nh÷ng c©u tr¶ lêi trªn? - GV t×m hiÓu sè nhãm cã câu trả lời đúng và chưa đúng (nếu còn ý kiến chưa thèng nhÊt, GV ph©n tÝch cho HS chän l¹i) - GV cho HS theo dâi phiÕu - HS theo dâi phiÕu chuÈn, kiÕn thøc chuÈn tù söa ch÷a nÕu cÇn * PhiÕu häc tËp Bµi Tên động vật §Æc ®iÓm tËp CÊu t¹o Di chuyÓn Dinh dưỡng Sinh s¶n Trường t.h.c.s liên vị Trïng biÕn h×nh Trïng giµy - Gåm tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n + Kh«ng bµo tiªu ho¸, kh«ng bµo co bãp - Gåm tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n lín, nh©n nhá + kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu ho¸, r·nh miÖng, hÇu + L«ng b¬i xung quanh c¬ thÓ - Nhê l«ng b¬i - Nhê ch©n gi¶ (do chÊt nguyªn sinh dån vÒ phÝa) - Tiªu ho¸ néi bµo - Thøc ¨n qua miÖng tíi hÇu tíi kh«ng bµo tiªu ho¸ vµ biÕn đổi nhờ enzim - Bài tiết: chất thừa dồn - Chất thải đưa đến đến không bào co bóp và không bào co bóp và qua lỗ để th¶i ngoµi ë mäi vÞ trÝ tho¸t ngoµi Vô tính cách phân - Vô tính cách phân đôi đôi thể c¬ thÓ theo chiÒu ngang 16 Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (17) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 - H÷u tÝnh: b»ng c¸ch tiÕp hîp - GV lu ý gi¶i thÝch sè vÊn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá động vËt nguyªn sinh h×nh thµnh lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ + Trïng giµy: tÕ bµo míi chØ có phân hoá đơn giản, tạm gäi lµ r·nh miÖng vµ hÇu chø kh«ng gièng nh ë c¸, gµ + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt sinh s¶n h÷u tÝnh - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu ho¸ måi cña trïng biÕn h×nh - Kh«ng bµo co bãp ë trïng đế giày khác trùng biến hình nh thÕ nµo? - Số lượng nhân và vai trò nh©n? - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c ë ®iÓm nµo? - HS nªu ®îc: + Trùng biến hình đơn gi¶n + trùng đế giày phức t¹p + Trùng đế giày: nhân dinh dưỡng và nh©n sinh s¶n + Trùng đế giày đã có Enzim để bíên đổi thức KÕt luËn: ¨n - Néi dung phiÕu häc tËp Cñng cè - GV sö dông c©u hái cuèi bµi SGK Hướng dẫn học bài nhà Trường t.h.c.s liên vị 17 Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (18) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp IV) Rót kinh nghiÖm TiÕt NS: NG: TiÕt 6: trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt I) Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp với lối sèng kÝ sinh - HS chØ râ ®îc nh÷ng t¸c h¹i lo¹i trïng nµy g©y vµ c¸ch phßng chèng bÖnh sèt rÐt KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc qua kªnh h×nh - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp Thái độ - Giáo dục ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trường và thể - GD ý thức vệ sinh thể và vệ sinh cộng đồng II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh cấu tạo và vòng đời trùng kiết lị và trùng sốt rét Tiªu b¶n trïng sèt rÐt vµ trïng kiÕt lÞ 2) Häc sinh - HS kÎ phiÕu häc tËp b¶ng trang 24 “T×m hiÓu vÒ bÖnh sèt rÐt” vµo vë PhiÕu häc tËp Trường t.h.c.s liên vị 18 Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (19) Trần văn cường STT Tên động vật §Æc ®iÓm CÊu t¹o Dinh dưỡng Ph¸t triÓn Gi¸o ¸n sinh häc7 Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt 3) Phương pháp: Nêu và giải vấn đề kết hợp hoạt động nhóm và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: 38 - 40’ VB: Trên thực tế có nhưngz bệnh trùng gây nên làm ảnh hưởng tới sức khoẻ người Ví dụ: trùng kiết lị, trùng sốt rét * Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng kiết lị và trùng rốt rét Mục tiêu: HS nắm đặc điểm cấu tạo loại trùng này phù hợp với đời sống kí sinh Nªu t¸c h¹i Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân tự đọc thông tin 1: Tìm hiểu trùng kiết lị vµ trïng rèt rÐt cøu SGK, quan s¸t h×nh 6.1; vµ thu thËp kiÕn thøc 6.2; 6.3 SGK trang 23, 24 Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV nªn quan s¸t líp vµ hướng dẫn các nhóm học yÕu - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp - GV ghi ý kiÕn bæ sung lªn bảng để các nhóm khác theo dâi - GV lu ý: NÕu cßn ý kiÕn Trường t.h.c.s liên vị - Trao đổi nhóm thống nhÊt ý kiÕn hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Yªu cÇu nªu ®îc: + CÊu t¹o: c¬ thÓ tiªu gi¶m bé phËn di chuyÓn - PhiÕu häc tËp + Dinh dưỡng: dùng chất dinh dưỡng vật chủ + Trong vòng đời; phát triÓn nhanh vµ ph¸ huû c¬ quan kÝ sinh - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi ý kiến vào đặc điểm cña phiÕu häc tËp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - B¶ng SGKtr.24 19 Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (20) Trần văn cường Gi¸o ¸n sinh häc7 cha thèng nhÊt th× GV phân tích để HS tiếp tục lựa chän c©u tr¶ lêi - GV cho HS quan s¸t phiÕu mÉu kiÕn thøc sung - C¸c nhãm theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc vµ tù söa ch÷a - Một vài HS đọc nội dung phiÕu PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Tên động vật STT Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt - Cã ch©n gi¶ ng¾n - Kh«ng cã kh«ng bµo - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo - Nuèt hång cÇu - Trong môi trường, kết bµo x¸c, vµo ruét người chui khỏi bào xác vµ b¸m vµo thµnh ruét - Kh«ng cã c¬ quan di chuyÓn - Kh«ng cã c¸c kh«ng bµo - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo - Lấy chất dinh dưỡng từ hồng cÇu - Trong tuyến nước bọt muỗi, vào máu người, chui vào hồng cÇu sèng vµ sinh s¶n ph¸ huû hång cÇu §Æc ®iÓm CÊu t¹o Dinh dưỡng Ph¸t triÓn - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp môc trang 23 SGk, so s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng biÕn h×nh - GV lu ý: trïng sèt rÐt kh«ng kÕt bµo x¸c mµ sèng động vật trung gian - Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo? - NÕu HS kh«ng tr¶ lêi Trường t.h.c.s liên vị - Yªu cÇu: + §Æc ®iÓm gièng: cã ch©n gi¶, kÕt bµo x¸c + §Æc diÓm kh¸c: chØ ¨n hång cÇu, cã ch©n gi¶ ng¾n - C¸ nh©n tù hoµn thµnh b¶ng - Mét vµi HS ch÷a bµi tËp, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 20 Lop7.net n¨m häc 2009-2010 (21)