- Thấy được sự tương tự giữa định nghĩa và định lí về đường trung bình trong tam giác và trong hình thang; sử dụng tính chất đường trung bình của tam giác để chứng minh các tính chất của[r]
(1)Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc Ngày soạn: 23/08/2010 Ngày giảng: 25/08/2010 Lớp8A1,3 Chương I : TỨ GIÁC [ Tiết TỨ GIÁC I MUÏC TIEÂU : - HS nắm các định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc tứ giác lồi - HS biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố, biết tính số đo các góc tứ giác lồi Biết vận dụng các kiến thức bài vào các tình thực tiển đơn giản - Suy luận tổng bốn góc ngoài tứ giác 360o II CHUAÅN BÒ : - GV : Compa, eke, thước thẳng, bảng phụ vẽ hình sẳn (H1, H5 sgk) - HS : OÂn ñònh lí “toång soá ño caùc goùc tam giaùc” III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS GHI BAÛNG Hoạt động : Giới thiệu bài - Giới thiệu tổng quát kiến - HS nghe và ghi tên §1 TỨ GIÁC thức lớp 8, chương I, bài chương, bài vào Hoạt động : Hình thành khái niệm tứ giác - YC HS quan sat H1 SGK - Quan saùt cho nhaän xeùt Ñònh nghóa cho nhaän xeùt ? Caùc hinh a, b, c goàm maáy - Goàm ÑT AB, BC, CD, đoạn thẳng đó là đoạn DA B thaúng naøo A ? Hai đoạn thẳng bất kì có - Khoâng cuøng naèm treân moät C cùng nằm trên đường đường thẳng thaúng khoâng D - Những hình hình a, b, c - Neâu ÑN SGK vaø HS SGK gọi là tứ giác nhaéc laïi * Ñònh nghóa SGK - 64 - Tứ giác ABCD còn gọi - Caùc ñieåm A, B, C, D goïi laø caùc laø BCDA, CDAB, … đỉnh, các đoạn thẳng AB, BC, - Giới thiệu các đỉnh các cạnh - Nắm bắt ghi CD, DA goïi laø caùc caïnh - YC HS thực ?1 - Thực ?1 ?1 - Đưa ĐN tứ giác lồi - Đọc ĐN * ĐN tứ giác lồi SGK - Giới thiệu chú ý SGK - Naém baét * Chuù yù: SGK - 65 - Baûng phuï ?2 YC HS thaûo - Thaûo luaän nhoùm ?2 luaän nhom ñieàn vaøo oâ choã a A va B, B va C, C va D, D va A troáng Hai ñænh >< la A va C, B va D Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net Tổ: Tự nhiên (2) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc b Ñöông cheo AC, BD c canh ke AB va BC; BC va CD; CD va DA Hai canh >< AB va CD AD va BC A,B A,C A A,D d Goc: A A va C A va D A A,B Hai goc >< A e Ñiem nam tö giac M, P Ñiem nam ngoai tö giac N, Q Hoạt động 3: Tổng các góc tứ giác - Yêu cầu HS nhắc lại tổng số - Tổng số đo góc Tổng các góc tứ giác B đo góc tứ giác tứ giác là số - Yêu cầu HS vẽ tứ giác - HS vẽ trên bảng A 1 C 2 ABCD tuyø yù - HS lớp vẽ vào ? Dựa vào định lí tổng số - Tổng số đo góc tam D ño goùc tam giaùc Haõy giaùc ABC Trong ABC coù A+ B A +C A + + Toång soá ño goùc tam BAC A A A 1800 (1) tính toång soá ño A BCA B A giaùc ACD D ADC coù A A A 1800 (2) DAC DCA D Do đó A A A A BAC DAC ACD ACB A A ? Vaäy toång soá ño caùc goùc - Baèng 3600 tứ giác=? - Đọc ĐL - Đó chính là ND ĐL SGK - YC HS tìm x H5 SGK A C A D A 3600 +B * Ñònh lí : Toång soá ño caùc goùc tứ giác 3600 Hoạt động 4: Củng cố - Quan sat H5 tìm x caùc hình Baøi taäp * Baøi taäp H5 a: x=3600-(1100+1200+800)=500 b: x=3600-(900+900+900 )=900 c: x= 1150 - YC HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt boå sung IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Hoïc baøi vaø lam BT 2, 3, 4, SGK - 66+67 - Chuaån bi tieât sau Ngày soạn: 25/08/2010 Giao vien: Nguyen Viet Hong d: x= 750 Ngày giảng: 27/08/2010 Lớp8A1,3 Lop8.net Tổ: Tự nhiên (3) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc TIEÁT 02 HÌNH THANG I MUÏC TIEÂU : - HS nắm định nghiã hình thang, hình thang vuông, các yếu tố hìønh thang Biết cách chứng minh tứ giác là hình thang, là hình thang vuông - HS bieát veõ hình thang, hình thang vuoâng; tính soá ño caùc goùc cuûa hình thang, hình thang vuoâng Biết sử dụng dụng cụ để kiểm tra tứ giác là hình thang - Biết linh hoạt nhận dạng hình thang vị trí khác và các dạng đặc biệt (hai cạnh song song, hai đáy nhau) II CHUAÅN BÒ : - GV : Phấn màu, thước thẳng, thước đo đo,êke - HS : Nháp, thước thẳng, thước đo độ, êke III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS GHI BAÛNG Hoạt động : Kiểm bài cũ - Treo baûng phuï ghi caâu hoûi - Một HS lên bảng trả lời và - Định nghĩa tứ giác ABCD? kiểm tra; gọi HS lên bảng làm bài lên bảng Cả lớpø làm - Đlí tổng các góc cuả tứ giaùc? - Kiểm tra btvn vài HS bài vào B - Thu baøi laøm cuûa HS - Cho tứ giác ABCD,biết 117 Â = 65o, B̂ = 117o, Ĉ = 71o A 65 75 C + Tính goùc D? + Số đo góc ngoài D? D D̂ = 360 -65 -117 -71 = 107 - Đánh giá, cho điểm Góc ngoài D 730 - Choát laïi caùc noäi dung chính (định nghĩa, đlí, cách tính góc - Nhận xét bài làm bảng - HS nghe và ghi nhớ ngoài) Hoạt động : Hình thành định nghĩa - Treo baûng phuï veõ hình 13: - HS quan saùt hình , neâu nhaän 1.Ñònh nghóa: (Sgk) B Hai cạnh đối AB và CD có gì xét AB//CD A ñaëc bieät? - Ta gọi tứ giác này là hình - HS neâu ñònh nghóa hình thang Vaäy hình thang laø hình thang D H C nhö theá naøo? - HS nhaéc laïi, veõ hình vaø ghi Hình thang ABCD (AB//CD) vào - GV neâu laïi ñònh nghiaõ hình AB, CD : cạnh đáy thang vaø teân goïi caùc caïnh AD, BC : caïnh beân AH : đường cao - Treo baûng phuï veõ hình 15, - HS làm ?1 chỗ câu * Hai goùc keà moät caïnh beân cuûa cho HS laøm baøi taäp ?1 - HS khaùc nhaän xeùt boå sung Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net 0 0 Tổ: Tự nhiên (4) Trường THCS xã Trung Đồng - Nhaän xeùt chung vaø choát laïi vđề - Cho HS laøm ?2 (veõ saún caùc hình 16, 17 sgk) - Cho HS nhận xét bảng - Từ b.tập trên hãy nêu kết luaän? Giaùo aùn: Hinh hoïc - Ghi nhận xét vào - HS thực ?2 trên phiếu học tập hai HS làm bảng - HS khaùc nhaän xeùt baøi - HS neâu keát luaän hình thang thì buø - HS ghi baøi * Nhaän xeùt: (sgk trang 70) Hoạt động 3: Hình thang vuông Cho HS quan saùt hình 18, tính - HS quan saùt hình – tính D̂ 2.Hình thang vuoâng: D̂ ? D̂ = 900 A B Noùi: ABCD laø hình thang - HS neâu ñònh nghóa hình vuoâng Vaäy theá naøo laø hình thang vuông, vẽ hình vào thang vuoâng? D C Hình thang vuoâng laø hình thang coù gocù vuoâng Hoạt động 4: Củng cố - Treo baûng phuï hình veõ 21 - HS kiểm tra trực quan, Bài trang 71 a) x = 100o ; y = 140o (Sgk) ê ke và trả lời - HS trả lời miệng chỗ bài b) x = 70o ; y = 50o c) x = 90o ; y = 115o taäp - Gọi HS trả lời chỗ trường hợp D HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Hoïc baøi: thuoäc ñònh nghóa hình thang, hình thang vuoâng - Baøi taäp trang 70 Sgk - Baøi taäp trang 71 Sgk ! Â + B̂ + Ĉ + D̂ = 360o - Baøi taäp trang 71 Sgk ! Sử dụng tam giác cân - Baøi taäp 10 trang 71 Sgk -Chuẩn bị : thước có chia khoảng, thước đo góc, xem trước §3 Ngày soạn: 31/08/2010 Giao vien: Nguyen Viet Hong Ngày giảng: 01/09/2010 Lớp8A1,3 Lop8.net Tổ: Tự nhiên (5) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc TIEÁT 03 HÌNH THANG CAÂN I MUÏC TIEÂU : - HS nắm định nghĩa, các tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình thang cân - Biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa và tính chất hình thang cân tính toán và chứng minh, biết chứng minh tứ giác là hình thang cân - Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học II CHUAÅN BÒ : - GV : Thước thẳng, thước đo góc, êke, compa và các bảng phụ - HS : Nháp, thước thẳng, thước đo góc, êke, compa III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS GHI BAÛNG Hoạt động : Kiểm bài cũ ? Phát biểu định nghĩa hình - Trả lời theo YC thang, hình thang vuoâng ? Phaùt bieåu tính chaát veà goùc hình thang Hoạt động 2: Hình thành định nghĩa - Có nhận xét gì hình thang - HS quan sát hình và trả lời 1.Định nghĩa: trên (trong đề ktra)? (hai góc đáy nhau) - Moät hình thang nhö vaäy goïi laø - HS suy nghó, phaùt bieåu … hình thang caân Vaäy hình thang Hình thang caân laø hình thang caân laø hình nhö theá naøo? - GV tóm tắt ý kiến và ghi bảng - HS phát biểu lại định nghĩa có góc kề đáy - Tứ giác ABCD làHình thang cân (đáy AB, CD) - GV: Thoâng baùo chuù yù SGK - HS: Laéng nghe A B D - Ñöa ?2 treân baûng phuï C AB // CD - HS suy nghĩ và trả lời Cˆ Dˆ choã - GV choát laïi baèng caùch chæ treân - HS khaùc nhaän xeùt - Tương tự cho câu b, c hình vẽ và giải thích - Quan saùt, nghe giaûng trường hợp - Qua ba hình thang caân treân, coù -HS neâu nhaän xeùt: hình thang cân có hai góc đối bù nhaän xeùt chung laø gì? Hoạt động 3: Tính chất: - YC moãi HS veõ moät hình -HS veõ vaøo taäp baøi hoïc Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net ?2 a Caùc hình thang caân laø : ABCD, IKMN, PQST b Caùc goùc coøn laïi : Ĉ = 1000, Î = 1100, N̂ =700, Ŝ = 900 c Hai góc đối hình thang caân thì buø 2.Tính chaát : Tổ: Tự nhiên (6) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc a) Ñònh lí 1: thang caân -Haõy duøng compa ño hai caïnh -Hai caïnh beân cuûa hình Trong hình thang caân , hai caïnh beân baèng beân Em coù nhaän xeùt gì? thang caân baèng O - Neâu ñònh lí 1, yeâu caàu HS1 neâu GT, KL cuûa ñònh lí - HS ghi định lí A B D -Lưu ý HS trường hợp ngược lại đlí này không đúng -Em hãy vẽ hai đường chéo -HS quan sát hình vẽ minh hình thang cân và dùng hoạ -HS vẽ thêm hai đường compa để đo chúng cheùo -Em coù nhaän xeùt gì? -Hai đường chéo - HD HS chứng minh nhận xét treân Để chứng minh AC = BD ta chứng minh hai -HS đứng chỗ trình bày tam giaùc baèng -Yêu cầu HS nhắc lại các tính chất hình thang cân? -HS nhắc lại ĐL1 và ĐL2 (sgk) C GT ABCD laø hình thang caân (AB//CD) KL AD = BC Chứng minh: (sgk trang 73) Chuù yù : (sgk trang 73) b) Ñònh lí 2: Trong hình thang caân, hai đường chéo GT ABCD laø hthang caân (AB//CD) KL AC = BD Cm: SGK - 73 Hoạt động 4: Dấu hiệu nhận biết: - GV cho HS laøm ?3 - HS đọc yêu cầu ?3 3, Daáu hieäu nhaän bieát: - Làm nào để vẽ - Moãi em laøm vieäc theo yeâu ?3 A B ñieåm A, B thuoäc m cho caàu cuûa GV: ABCD laø hình thang coù hai + Veõ hai ñieåm A, B đường chéo AC = BD? + Ño hai goùc C vaø D - Cho HS nhaän xeùt vaø choát laïi: D C + Cách vẽ A, B thoã mãn đk + Nhaän xeùt veà hình daïng cuûa + Phaùt bieåu ñ.lí vaø ghi baûng hình thang ABCD - Dau hieu nhan biet hthang can? -HS phaùt bieåu IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: Hoïc thuoäc ñònh nghóa, tính chaát vaø daáu hieäu nhaän bieát hình thang caân Laøm caùc baøi taäp 11, 12, 15, 18 trang 74 75 SGK - Giờ sau luyện tập Ngày soạn: 02/09/2010 Ngày giảng: 03/09/2010 Lớp8A1,3 TIEÁT 04 LUYỆN TẬP Giao vien: Nguyen Viet Hong Lop8.net Tổ: Tự nhiên (7) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc I MUÏC TIEÂU : - Học sinh củng cố và hoàn thiện lý thuyết: định nghĩa, tính chất hình thang cân, các dấu hieäu nhaän bieát moät hình thang caân - HS biết vận dụng các tính chất hình thang cân để giải số bài tập tổng hợp; rèn luyện kyõ naêng nhaän bieát hình thang caân - Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học, yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ : - GV : Thước thẳng, thước đo góc, êke, compa và các bảng phụ - HS : Nháp, thước thẳng, thước đo góc, êke, compa III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS GHI BAÛNG Hoạt động : Chữa bài tập - The nao la hình thang, hình - Trả lời theo yêu cầu thang vuong, hìng thang can? Neu tính chat cua hình thang - Moät HS veõ hình; ghi Baøi 15 SGK - 75 A can GT-KL trình bày lời giải - Cho HS sửa bài 15 (trang - Cả lớp theo dõi D 50 E 75) - GV kiểm bài làm nhà - HS nêu ý kiến nhận xét, B C moät vaøi HS goùp yù baøi laøm treân baûng Giaûi o ˆ ˆ - Cho HS nhận xét bảng - HS sửa bài vào a) A D = (180 -AÂ) :2 - Đánh giá; khẳng định chỗ làm đúng; sửa lại chỗ sai HS - Qua baøi taäp, ruùt moät caùch veõ hình thang caân? DE // BC - HS nhắc lại cách chứng Hình thang BDEC có B̂ Cˆ nên là minh hình thang caân hình thang caân - HS neâu caùch veõ hình b) B̂ Cˆ =(1800-500) :2 = 650 Dˆ Eˆ = thang cân từ tam giác (3600-1300) :2= 1150 caân Hoạt động : Luyện tập HS đọc đề và vẽ hình Bài 16 SGK A baûng E D Cho HS thực Bài tập 16 SGK - Yêu cầu HS đọc đề, vẽ hình vaø ghi giaû thieát, keát luaän - Hướng dẫn học sinh thực bước Để chứng minh DEDC là - DE hình thang cân ta phải - BE CD chứng minh gì? - DE = BC - Ta caàn CM AE = AD vaäy Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net B C GT ABC caân taïi A, DB KL là đường phân giác.CE là đường phân BEDC laø hình thang Tổ: Tự nhiên (8) Trường THCS xã Trung Đồng đề bài tập trở bt 15a/ -Đáy nhỏ là đoạn nào? - Cạnh bên là đoạn nào? - CM gì? A - BED caân taïi E -> B A =C A =C A BCDE lahình thang va B Nen BCDE lahình thang can A =B A vì ED // BC B A =B A (BD la Ta lai co: D 2 - Chú ý nhận xét sửa sai có bảng A )Vay D A1= B A pg B - Nhaän xeùt - Cho HS nhận xét bảng Xet ABD va ACD co: A =C A B 1 A A =180 A E 1800 AA A Mat khac: B = A A Vay E = B ED // BC - Sơ lược lại phương pháp giaûi vaø yeâu caàu HS xung phong leân baûng - Từ đó => ? - Goïi HS giaûi; HS khaùc laøm vaøo nhaùp caân EB = ED A =C A B A =C A CM ABC can nen B 1 AB = AC A chung Nen: ABD ACE (c.g.c) A AD = AE ADE can - Neáu DE = BC thì BED theá naøo? Vì sao? -Cho HS đọc đề bài, GV vẽ hình/ baûng, goïi HS ghi gt-kl - Chứng minh ABCD là hình thang caân nhö theá naøo? A A - ACD , ta co the CM BDC ñöôc gì?Can CM them gì nöa? Giaùo aùn: Hinh hoïc BED can tai E. EB = ED - Nắm bắt ghi - Veõ hình vaø ghi GT-KL BAØi 17 SGK - 75 A B - Hình thang ABCD coù AC=BD O ODC caân D C => OD=OC A A GT ABCD(AB//CD),ACD BDC - Caàn CM OAB caân A D A) => OA=OB, AC=BD KL ABCD (AB//CD, C Goïi O laø giao ñieåm cuûa CM: Ta coù: AB// CD (gt) A A AC vaø BD, ta coù: Neân: OAB ( soletrong) OCD A A OBA ODC ( soletrong) Do đó OAB cân O OA = OB (1) A A - Nhận xét bài làm Laïi coù ODC (gt) OCD baûng OC = OD (2) - Sửa bài vào Từ (1) và (2) AC = BD IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Laøm tieáp baøi taäp 18, 19 SGK - 75 - Đọc và chuẩn bị bài Ngày soạn: 07/09/2010 Ngày giảng: 08/09/2010 Lớp8A1,3 TIẾT 05 ĐƯỜNG TRUNG BÌNHCỦA TAM GIÁC Giao vien: Nguyen Viet Hong Lop8.net Tổ: Tự nhiên (9) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc I MUÏC TIEÂU : - Học sinh nắm định nghĩa và các định lí đường trung bình tam giác - HS biết vẽ đường trung bình tam giác, vận dụng các định lí để tính độ dài các đoạn thẳng; chứng minh hai đoạn thẳng nhau, hai đoạn thẳng song song - HS thấy ứng dụng thực tế đường trung bình tam giác II CHUAÅN BÒ : - GV : Các bảng phụ (ghi đề kiểm tra, vẽ sẳn hình 33…), thước thẳng, êke, thước đo góc - HS : Ôn kiến thức hình thang, hình thang cân, giấy làm bài kiểm tra; thước đo góc III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS GHI BAÛNG Hoạt động : Phát tính chất - Cho HS thực ?1 - HS thực ?1 (cá thể): Đường trung bình tam - Quan sát và nêu dự đoán …? - Neu nhan xet ve vị trí điem E giác a Ñònh lí 1: (sgk) - Noùi vaø ghi baûng ñònh lí - HS ghi baøi vaø laëp laïi A - C/minh ñònh lí nhö theá naøo? - HS suy nghó - Veõ EF//AB - EF=BD E D - H.thang BDEF coù BD//EF=>? - EF=AD ˆ ˆ D1=F1 ˆ ˆ ; AD=EF C B - Maø AD=BD neân ? - A=E1; F - Xet ADE va AFC co ñ gì ? - ADE = AFC (g-c-g) GT ABC AD = DB, DE//BC ? ADE va AFC nhö the nao - AE = EC - Từ đó suy điều gì ? - HS neâu nhaän xeùt: D vaø E laø KL AE =EC Chứng minh (xem sgk) -Vò trí ñiem D va E tren hình ve? trung ñieåm cuûa AB vaø AC - Ta noi rang đ.thang DE la đương - Phát biểu định nghĩa đường trung bình cua tam giac ABC Vay trung bình cuûa tam giaùc * Ñònh nghóa: (Sgk) em nao co the ñònh nghóa ñöông - HS khaùc nhaéc laïi Ghi baøi DE là đường trung bình trung bình cua tam giac ? vào - Trong moät coù maáy ñ tr bình? - Coù ñ tr bình moät ABC Hoạt động : Tìm tính chất đường trung bình tam giác - Yêu cầu HS thực ?2 - Thực ?2 cá nhân b Ñònh lí : (sgk) - Goïi vaøi HS cho bieát keát quaû choå A - Neâu keát quaû kieåm tra: D E F ˆ =B ˆ , DE = ½ BC ADE B C - Từ kết trên ta có thể kết - HS phát biểu: đường trung GT ABC;AD=DB;AE= luận gì đường trung bình bình tam giác … EC tam giaùc? - Veõ hình, ghi GT-KL KL DE//BC; DE = ½ BC - Cho HS veõ hình, ghi GT-KL - HS suy nghó Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net Tổ: Tự nhiên (10) Trường THCS xã Trung Đồng - Muốn chứng minh DE//BC ta phaûi laøm gì? - Hãy thử vẽ thêm đường kẻ phụ để chứng minh định lí - Choát laïi baèng vieäc ñöa baûng phuï baøi CM cho HS Giaùo aùn: Hinh hoïc - HS kẻ thêm đường phụ gợi ý thảo luận theo nhóm nhỏ người cùng bàn trả lời (nêu hướng chứng minh taïi choã) Hoạt động : Củng cố - Cho HS tính độ dài BC trên hình 33 với yêu cầu: - Để tính khoảng cách hai điểm B và C người ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Choát laïi caùch laøm (nhö coät noäi dung) cho HS naém - HS thực ? theo yêu ?3 caàu cuûa GV: B E - Quan saùt hình veõ, aùp duïng D kiến thức vừa học, phát biểu A cách thực DE= 50 cm - DE là đường trung bình Từ DE = ½ BC (định lý 2) ABC => BC = 2DE=2.50=100 => BC = 2DE Baøi 20 trang 79 Sgk A - HS chia laøm nhoùm laøm 8cm x baøi - Yêu cầu HS chia nhóm hoạt động - Thời gian làm bài 3’ - Sau đó đại diện nhóm trình - Quan sát nhắc nhở HS không bày ˆ =500 ˆ taäp trung - Ta coù AKI=ACB =>IK//BC maø KA=KC (gt) - Nhận xét hoàn chỉnh bài =>IK là đường trung bình neân IA=IB=10cm I 10cm B 50 K 8cm 50 IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Baøi taäp 21 trang 79 Sgk - Baøi taäp 28 trang 80 Sgk - Thuoäc ñònh nghóa, ñònh lí 1, Xem laïi caùch cm ñònh lí 1,2 Sgk - Baøi taäp 21 trang 79 Sgk ! Tương tự bài 20 - Baøi taäp 28 trang 80 Sgk Ngày soạn: 09/09/2010 Ngày giảng: 10/09/2010 Lớp8A1,3 TIẾT 05 ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA HÌNH THANG Giao vien: Nguyen Viet Hong Lop8.net C Tổ: Tự nhiên C (11) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc I MUÏC TIEÂU : - HS nắm định nghĩa đường trung bình củahình thang; nắm nội dung đ.lí 3, định lí đường trung bình hình thang - Biết vận dụng định lí tính độ dài các đoạn thẳng, chứng minh các hệ thức đoạn thẳng - Thấy tương tự định nghĩa và định lí đường trung bình tam giác và hình thang; sử dụng tính chất đường trung bình tam giác để chứng minh các tính chất đường trung bình hình thang II CHUAÅN BÒ : - GV : Bảng phụ , thước thẳng, thước đo góc - HS : Ôn bài đường trung bình tam giác, làm các bài tập nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS GHI BAÛNG Hoạt động : Kiểm bài cũ 1/ Định nghĩa đường trung - HS gọi lên bảng trả bình cuûa tam giaùc lời câu 2/ Phaùt bieåu ñònh lí 1, ñlí - HS coøn laïi nghe vaø NX đường trbình taïi choã Hoạt động 2:Đường trung bình hình thang Đường trung bình hình thang + Neâu ?4 vaø yeâu caàu HS + HS thực ?4 theo a/ Ñònh lí 3: (SGK - 78) thực yeâu caàu cuûa GV B A - Haõy neâu nhaän xeùt theo - Neâu nhaän xeùt: I laø trung yeâu caàu ?4 ñieåm cuûa AC ; F laø trung E F ñieåm cuûa BC C - Chốt lại và nêu định lí - Đọc lại định lí, vẽ hình D vaø ghi GT-KL - HS nhaéc laïi vaø toùm taét GT H.thang ABCD (AB//CD) GT-KL - Chứng minh BF = FC AE = ED ; EF//AB//CD - Gợi ý chứng minh : I có là cách vẽ AC cắt EF KL BF = FC trung ñieåm cuûa AC khoâng? taïi I roài aùp duïng ñònh lí B A Vì sao? Töông tö vôi ñiem F? veà ñtb cuûa ADC vaø ABC - Cho HS xem tranh veõ E F hình 38 (sgk) vaø neâu nhaän - Xem hình 38 vaø nhaän D C xeùt vò trí cuûa ñieåm E vaø F xeùt: E vaø F laø trung ñieåm EF laø ñtb cuûa h.thang ABCD cuûa AD vaø BC Hoạt động : Tính chất đường trung bình hình thang - Yeâu caàu HS nhaéc laïi ñònh - HS phaùt bieåu ñlí Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net b/Ñònh lí : (SGK) Tổ: Tự nhiên (12) Trường THCS xã Trung Đồng lí đường trung bình cuûa tam giaùc - Dự đoán tính chất đtb hthang? Hãy thử đo đạc? - Có thể kết luận gì? - Cho vaøi HS phaùt bieåu nhaéc laïi - Cho HS veõ hình vaø ghi GT-KL Gợi ý cm: để cm EF//CD, ta taïo tam giaùc coù EF laø trung ñieåm cuûa caïnh vaø DC naèm treân cạnh đó là ADK … - Choát laïi vaø trình baøy chứng minh sgk - Cho HS tìm x hình 44 sgk Giaùo aùn: Hinh hoïc - Nêu dự đoán – tiến hành vẽ, đo đạc thử nghiệm - Ruùt keát luaän, phaùt bieåu thaønh ñònh lí A B F E C D - HS veõ hình vaø ghi GTKL - HS trao đổi theo nhóm nhỏ sau đó đứng chỗ trình baøy phöông aùn cuûa mình - HS nghe hieåu vaø ghi cách chứng minh vào - HS tìm x hình vaø trả lời kết quả.(x=40m) GT H.thang ABCD (AB//CD) AE = EB ; BF = FC KL EF //AB ; EF //CD EF = AB CD Chứng minh (SGK) IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: Veà nhaø laøm caùc baøi taäp - Baøi 23 trang 80 Sgk Sử dụng định nghiã - Baøi 24 trang 80 Sgk Sử dụng định lí - Baøi 25 trang 80 Sgk Chứng minh EK là đường trung bình tam giác ADC Chứng minh KF là đường trung bình tam giác BCD - HS nghe hướng dẫn và ghi chú vào tập Ngày soạn: 14/09/2010 Ngày giảng: 15/09/2010 Lớp8A1,3 TIEÁT 07 LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU : Giao vien: Nguyen Viet Hong Lop8.net Tổ: Tự nhiên K (13) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc - Giúp HS vận dụng định lí đường trung bình hình thang để giải bài tập từ đơn giản đến khó - HS biết vận dụng các tính chất đường trung bình hình thang để giải số bài tập tổng hợp; rèn luyện kỹ nhận biết hình thang cân - Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học, yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ : - GV : Thước thẳng, thước đo góc, êke, compa và các bảng phụ - HS : Nháp, thước thẳng, thước đo góc, êke, compa, ôn kiến thức liên quan đến đương TB cuûa tam giaùc vaø hình thang III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV 1- Phaùt bieåu ñ/nghóa veà ñtb cuûa tam giaùc, cuûa hthang 2- Phaùt bieåu ñlí veà tính chaát cuûa ñtb tam giaùc, ñtb hthang - Nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc đề 25 SGK - Cho moät HS trình baøy giaûi - Cho HS nhaän xeùt caùch laøm cuûa bạn, sửa chỗ sai có - Nói nhanh lại cách làm lời giaûi … HÑ CUÛA HS HĐ1: Chữa bài tập - Trả lời theo YC GHI BAÛNG Baøi taäp 25 Sgk - 80 B A E - Naém baét K F D - HS đọc lại đề bài 25 sgk - Moät HS leân baûng trình baøy - Cả lớp theo dõi, nhận xét, góp ý sửa sai… HÑ1: Luyeän taäp - YC HS đọc ND bài 26 SGK - HS đọc đề,vẽ hình vào - H.veõ baøi 26/ baûng phuï - Goïi HS neâu caùch laøm - HS lên bảng ghi GT- Cho lớp làm chỗ, em KL làm bảng Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net C GT ABCD la hthang (AB//CD) AE=ED,FB=FC,KB=KD KL E,K,F thaúng haøng CM: EK laø ñöoøng trung bình cuûa ABD neân EK //AB (1) Tương tự KF // CD (2) Maø AB // CD (3) Từ (1)(2)(3)=>EK//CD,KF//CD Do đó E,K,F thẳng hàng Baøi taäp 26 Sgk - 80 GT AB//CD//EF//GH AC = CE=EG; BD=DF=FH KL CD=?, GH=? CM: Tổ: Tự nhiên (14) Trường THCS xã Trung Đồng A C E G 8cm x Giaùo aùn: Hinh hoïc B D 16cm y F H - Tổ chức HS nhận xét - HĐ theo nhóm dãy tìm Ta có: CD là đường trung bình x, y hình thang ABFE Do đó: CE = (AB+EF):2 hay x = (8+16):2 = 12cm - EF là đường trung bình hình thang CDHG Do đó : EF = (CD+GH):2 Hay 16 = (12+y):2 => y = 2.16 – 12 = 20 (cm) - Nhaän xeùt boå sung IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Học bài và xem lại các bài tập đã chũa, và làm các bài tập 27, 28 SGK - 80 - HD Baøi 27 Sgk - 80 a) Sử dụng tính chất đường trung bình tam giác ABC b) sử dụng bất đẳng thức tam giác EFK) - Ôn tập các bài toán dựng hình đã học lớp 6, lớp Ngày soạn: 16/09/2010 Ngày giảng: 17/09/2010 Lớp8A1,3 TIẾT 08 DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VAØ COMPA I MUÏC TIEÂU : - HS hiểu khái niệm “Bài toán dựng hình” Đó là bài toán vẽ hình sử dụng hai dụng cụ là thước và compa; Bước đầu, HS hiểu giải bài toán dựng hình là hệ thống các phép dựng hình liên tiếp để xác địmh hình đó (cách dựng) - HS bước đầu biết trình bày phần cách dựng và chứng minh; biết sử dụng thước và compa để dựng hình vào (theo các số liệu cho trước số) - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả suy luận chứng minh Có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế II CHUAÅN BÒ : - GV : Thước thẳng, êke, compa và bảng phụ - HS : Thước thẳng, T.đo góc, êke, compa Ôn tập các bài toán dựng hình đã học lớp 6, III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS Hoạt động : Vào bài (1’) - Ở lớp 6,7 các em đã làm quen - HS nghe và ghi tựa bài với các dụng cụ vẽ hình Hôm Giao vien: Nguyen Viet Hong Lop8.net GHI BAÛNG Tổ: Tự nhiên (15) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc chúng ta vẽ hình với dụng cụ : thước, compa Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm bài toán dựng hình - GV thuyeát trình cho HS naém - HS nghe giaûng 1.Bài toán dựng hình: - Bài toán vẽ hình mà sử vaø phaân bieät roõ caùc khaùi nieäm dụng hai dụng cụ là thước và “bài toán dựng hình”, “vẽ compa gọi là bài toán hình”, “dựng hình” - Veõ ñg thaúng bieát dựng hình ñieåm - Khi dùng thước ta vẽ hình naøo ? - Veõ ñn thaúng bieát muùt - Veõ tia bieát goác vaø ñieåm cuûa tia - Với compa thì ? -Ta ve ñöôc ñtron biet tam Hoạt động : Ôn tập kiến thức cũ (12’) - Ñöa baûng phuï coù veõ hình - HS quan saùt hình veõ vaø suy 2.Cac bai toan döng hình ña biet: - Döng ñ.thang=ñ.thang cho tröôc biểu thị lời giải các bài toán nghĩ trả lời - Dựng góc góc cho trước dựng hình đã biết (H46, 47) Hình 46: - Döng ñöông trung tröc cua mot - Cac hình ve bang, moi hình a) Dựng đoạn thẳng … ñ.thang cho tröôc, döng tr.ñiem bieu thò noi dung va lôi giai cua bai b) Dựng góc … cua mot ñ.thang cho tröôc toan döng hình nao? c) Dựng trung trực - Mô tả thứ tự các thao tác sử Hình 47: - Dựng tia phân giác dụng compa và thước thẳng để a Dựng tia phân giác … góc cho trước vẽ hình theo yêu cầu b Dựng đường vuông góc… - Dựng đường thẳng qua bài toán điểm cho trước và vuông góc c Dựng đt song song… với đường thẳng cho trước - Chốt lại bài toán trên và - HS quan sát và thực hành bài dựng tam giác là bài dựng hình vào các bài trên - Dưng đương thang qua mot coi đã biết, ta sử dụng - HS nghe ñe biet sö dung cac ñiem cho tröôc va song song vôi để giải các bài toán dựng hình bai toan dưng hình ban vao đương thang cho trươc khaùc - Döng tam giac biet ba canh viec giai bai toan döng hình Hoạt động : Tìm hiểu dựng hình thang - Ghi VD sgk cho HS tìm hiểu - HS đọc và tìm hiểu đề bài 3.Dựng hình thang: Ví dụ: Dựng hình thang ABCD Gt và Kl bài toán biết đáy AB = 3cm, CD = 4cm, - Em haõy cho bieát GT-KL cuûa - HS phaùt bieåu toùm taét GTcaïnh beân AD = D = 700 bài toán này? KL bài toán A B - Treo bảng phụ có vẽ trước - HS quan saùt hình thang ABCD cần dựng: Giả sử đã dựng hình thang 70 C D ABCD thoả mãn các yêu cầu - ACD xác định vì biết đề bài hai cạnh và góc xen (xác Cách dựng: - Dựng ACD có D = 700, DC - Muốn dựng hình thang ta phải định đỉnh A, C, D) = 4cm, DA = 2cm Điểm B nằm trên đường xaùc ñònh ñænh cuûa noù Theo các em, đỉnh nào có thể thẳng ssong với CD, cách A - Dựng tia Ax // CD Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net Tổ: Tự nhiên (16) Trường THCS xã Trung Đồng xác định được? Vì sao? - Từ phân tích, ta suy cách dựng - Ta phải chứng minh tứ giác ABCD là hình thang thoả mãn các yêu cầu đề Em nào có thể chứng minh được? - Choát laïi vaø ghi baûng phaàn chứng minh Giaùo aùn: Hinh hoïc khoảng 3cm - Dựng điểm B trên tia Ax/ AB=3cm Kẻ đoạn thẳng CB - HS tham gia nêu cách dựng Chứng minh: - Theo cach döng, ta co AB//CD - HS lan löôt neu cac böôc cm tö nen ABCD la h.thang giac ABCD la hình thang thoa - Theo cách dựng ACD, ta có man cac yeu cau ñe D = 700, DC = 4cm, DA = 2cm - HS ghi baøi - Theo cách dựng điểm B, ta - HS suy nghĩ, trả lời coù AB = 3cm - HS nghe hieåu Vậy ABCD là hình thang thoả mãn các yêu cầu đề bài IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Baøi 29, 30, 31 Sgk - 83 - Hướng dẫn Bài 31 trang 83 Sgk Veõ ADC coù AD=2cm, AC=4cm,DC=4cm Chú ý cần phân tích bài toán để cách dựng - Trong lời giải ghi hai phần cách dựng và chứng minh - Giờ sau luyện tập Ngày soạn: 21/09/2010 Ngày giảng: 22/09/2010 Lớp8A1,3 TIEÁT 09: LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU : - HS rèn luyện kỹ trình bày phần cách dựng và chứng minh lời giải bài toán dựng hình; tập phân tích bài toán dựng hình để cách dựng - HS sử dụng compa thước thẳng để dựng hình vào - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả suy luận chứng minh Có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế II CHUAÅN BÒ : - GV : Compa, thước thẳng, thước đo góc - HS : Học và làm bài nhà, ghi, sgk, dụng cụ HS III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS HĐ1: Chữa bài tập - Treo bảng phụ Gọi HS - Một HS lên bảng,cả lớp leân baûng theo dõi CD + Dựng đoạn - Kieåm baøi taäp veà nhaø cuûa HS BC = 2cm Giao vien: Nguyen Viet Hong Lop8.net GHI BAÛNG - Các bước giải bài toán dựng hình? - Dựng ABC vuông B , biết Tổ: Tự nhiên (17) Trường THCS xã Trung Đồng - Cho HS nhaän xeùt - YC HS giải Baøi 33 Sgk - 83 - Ve hình gia sö döng ñöôc thoa man cac yeu cau cua bai toan - Thời gian thảo luận là 5’ - Chỉ cách dựng bước + Tröôc tien ta döng ñoan nao ? + Muốn dựng góc D 800 ta laøm ? + Muốn dựng cạnh AC = 4cm ta laøm nhö theá naøo ? + Muon co H.thang ta phai co ? + X.ñònh ñieåm B nhö T naøo ? - T.bày hoàn chỉnh bài giải - Hướng dẫn cách chứng minh + AB // CD ta coù ñieàu gì ? + Coù AC = BD = 4cm ta suy ñieàu gì ? + Dựng Bx BC B + Dựng cung tròn tâm C với baùn kính 4cm, cung naøy caét tia Bx điểm A Nối AC ABC là tam giác cần dựng + CM Do Bx BC => B̂ =900=>ABC vuoâng taïi B coù BC=2cm AC=4cm - HS đọc đề bài 33 sgk - Laøm baøi theo nhoùm ngoài cuøng baøn : thaûo luaän caùch dựng và chứng minh - Đại diện nhóm ghi lên bảng + Dựng đoạn CD = 3cm + Qua D dựng tia Dx tạo với tia Dy goùc 800 + Dựng cung tròn tâm C bán kính 4cm Cung naøy caét Dy taïi ñieåm A + Qua A dựng tia Az // DC + Dựng cung tròn tâm D bán kính 4cm Cung naøy caét tia Az taïi B - Cả lớp nhận xét HĐ2 : Luyeän taäp - Chia nhóm hoạt động giải bài - HS chia làm nhóm hoạt 34 sgk Thời gian làm bài là 5’ động cho cách dựng và 2’ cho - Cách dựng chứng minh + Dựng đoạn CD = 3cm - Nhắc nhở HS không tập + Qua D dựng tia Dx tạo với trung laøm baøi CD moät goùc 900 + Dựng cung tròn tâm D bán kính 2cm Cung naøy caét Dx taïi ñieåm A + Qua A dựng tia Ay // DC + Dựng cung tròn tâm C bán kính 3cm Cung naøy caét tia Ay taïi B Chứng minh Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net Giaùo aùn: Hinh hoïc caïnh huyeàn AC = cm , caïnh goùc vuoâng BC = 2cm - Baøi 33 Sgk - 83 y B A z D 80 x C Cách dựng: + Dựng đoạn CD = 3cm + Qua D dựng Dx tạo với Dy goùc 800 + Dựng cung tròn tâm C bán kính 4cm.Cung naøy caét Dx taïi A + Qua A dựng tia Az // DC + Dựng cung tròn tâm D bán kính 4cm Cung naøy caét Az taïi B - Baøi 34 Sgk - 83 x A B' B D 3 y C - Cách dựng : + Dựng đoạn CD = 3cm + Qua D dựng tia Dx tạo với CD moät goùc 900 + Dựng cung tròn tâm D bán kính 2cm Cung naøy caét Dx taïi ñieåm A + Qua A dựng tia Ay // DC Tổ: Tự nhiên (18) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc + Do AB // CD => ABCD laø hình thang coù coù D̂ = 900, - Yêu cầu đại diện nhóm trình CD = 3cm, AD = 2cm thoả baøy Caùc nhoùm nhaän xeùt mãn yêu cầu đề bài - GV hoàn chỉnh bài - Đại diện nhóm trình bày - Löu yù HS coù hai hình thang - Caùc nhoùm nhaän xeùt laãn cần dựng cung tròn tâm C caét Ay taïi ñieåm - HS ghi vaøo taäp + Dựng cung tròn tâm C bán kính 3cm Cung naøy caét tia Ay taïi B Chứng minh + Do AB//CD=>ABCD laø hình thang coù coù D̂ = 900, CD = 3cm, AD = 2cm thoả mãn yêu cầu đề baøi IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Học bài và nắm vững các bước giải bài toán dựng hình - Xem lại các bài tập đã chữa và làm bài tập 32 SGK - 83 - Hướng dẫn giải bài 32 ! Dựng tam giác sau đó dựng tia phân giác góc - Xem lại kiến thức đường trung bình và xem trước nội dung Ngày soạn: 23/09/2010 TIẾT 10 : ĐỐI Ngày giảng: 24/09/2010 Lớp8A1,3 XỨNG TRỤC I MUÏC TIEÂU : - HS nắm vững định nghĩa hai điểm đối xứng với qua đường thẳng; hiểu định nghĩa hai hình đối xứng với qua đường thẳng; nhận biết hai đoạn thẳng đối xứng với qua đường thẳng; hiểu định nghĩa hình có trục đối xứng và qua đó nhận biết hình thang cân là hình có trục đối xứng - HS biết điểm đối xứng với điểm cho trước, vẽ đoạn thẳng đối xứng với đoạn thẳng cho trước qua đường thẳng Biết c/m hai điểm đối xứng với qua một đường thẳng - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác sử dụng dụng cụ; Bước đầu biết áp dụng tính đối xứng trục vào việc vẽ hình, gấp hình II CHUAÅN BÒ : - GV : Compa, thước thẳng, thước đo góc, giấy kẻ ô vuông, bảng phụ - HS : Học và làm bài nhà, ôn đường trung trực đoạn thẳng III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS GHI BAÛNG HÑ1: Kieåm tra baøi cuõ ? Dưng tam giac đeu canh 3cm - Thực / bảng HĐ2 Hai điểm đối xứng qua đường thẳng Hai điểm đối xứng qua - Nêu ?1 (bảng phụ có bài toán đường thẳng - HS thực hành ?1 : keøm hình veõ 50 – sgk) Giao vien: Nguyen Viet Hong Lop8.net Tổ: Tự nhiên (19) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc - YC HS thực hành ?1 - Nói: A’ là điểm đối xứng với - Một HS lên bảng vẽ, còn lại điểm A qua đường thẳng d, A vẽ vào giấy A A' là điểm đx với A’ qua d => Hai - HS nghe, hiểu điểm A và A’ là hai điểm đối - HS phát biểu định nghĩa hai d xứng với qua đường thẳng điểm đối xứng với nau qua d Vậy nào là hai điểm đx đường thẳng d qua d? * Ñònh nghóa SGK - 84 - Nêu qui ước sgk - Quy ứơc HĐ3 Hai hình đối xứng qua đường thẳng - Hai hình H và H’ nào thì - HS nghe để phán đoán … Hai hình đối xứng qua gọi là hai hình đối xứng đường thẳng B - Thực hành ?2 : qua đường thẳng d? A - HS leân baûng veõ caùc ñieåm d - Nêu bài toán ?2 kèm hình vẽ A’, B’, C’ và kiểm nghiệm treân baûng 51 cho HS thực hành - Nói: Điểm đối xứng với - Cả lớp làm chỗ … điểm C AB A’B’và - Điểm C’ thuộc đoạn A’B’ ngược lại… Ta nói AB và A’B’ Ñònh nghóa: (sgk) là hai đoạn thẳng đối xứng C B qua d A -Toång quaùt, theá naøo laø hai hình HS neâu ñònh nghóa hai hình d đối xứng qua đường đối xứng với qua đường A’ thaúng d? thaúng d C’ - Giới thiệu trục đối xứng B’ hai hình - HS ghi baøi Hai đoạn thẳng AB và A’B’ đối - Treo bảng phụ (hình 53, 54): - Quan sát, suy ngĩ và trả lời: xứng qua đường thẳng d - Haõy chæ roõ treân hình 53 caùc + Các cặp đoạn thẳng đx: AB d gọi là trục đối xứng cặp đoạn thẳng, đường thẳng vaø A’B’, AC vaø A’C’, BC vaø Lưu ý: Nếu hai đoạn thẳng đxứng qua d? giải thích? B’C’ (góc, tam giác) đối xứng với - Chæ daãn treân hình veõ choát laïi + Goùc: ABC vaø A’B’C’, … - Neâu löu yù nhö sgk + Đường thẳng AC và A’C’ qua đường thẳng thì chuùng baèng + ABC vaø A’B’C’ HĐ4 Hình có trục đối xứng - Treo baûng phuï ghi saún baøi Hình có trục đối xứng: - Thực ?3 : a) Ñònh nghiaõ : (Sgk) toán và hình vẽ ?3 cho HS - Ghi đề bài và vẽ hình vào A thực Đường thẳng AH - Hình đx với cạnh AB là hình nào? đối xứng với cạnh AC là - Trả lời : đối xứng với AB là là trục đối xứng AC; đối xứng với AC là AB, ABC hình nào? Đối xứng với cạnh BC laø hình naøo? đối xứng với BC là chính nó … B H C Giao vien: Nguyen Viet HongLop8.net Tổ: Tự nhiên (20) Trường THCS xã Trung Đồng Giaùo aùn: Hinh hoïc - Cach tìm hình ñoi xöng cua cac - Nghe, hieåu vaø ghi cheùp baøi… canh va chot lai van ñe, neu ñònh - Phaùt bieåu laïi ñònh nghóa b) Ñònh lí : (Sgk) hình có trục đối xứng A H B nghóa hình co truc ñoi xöng - Neâu ?4 baèng baûng phuï - Choát laïi: moät hình H coù theå coù - HS quan saùt hình veõ vaø traû trục đối xứng, có thểà không có lời D K C trục đối xứng … - Nghe, hiểu và ghi kết luận Đường thẳng HK là trục đối - Hình thang cân có trục đối cuûa GV xứng hình thang cân ABCD xứng không ? Đó là đường - Quan saùt hình, suy nghó vaø trả lời thaúng naøo? - Choát laïi vaø phaùt bieåu ñònh lí - HS nhaéc laïi ñònh lí IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Học bài và nắm vững điểm đối xứng, trục đố xứng, hình có trục đối xứng - Vaän duïng giaûi baøi taäp co SGK - 87+88 - Giờ sau luyện tập Ngày soạn: 28/09/2010 Ngày giảng: 29/09/2010 Lớp8A1,3 TIEÁT 11 : LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU : - HS nắm nhận biết hình có trục đối xứng thực tế - HS biết Vận dụng tính đối xứng trục để vẽ, gấp hình … - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác sử dụng dụng cụ; Bước đầu biết áp dụng tính đối xứng trục vào việc giải bài tập II CHUAÅN BÒ : - GV : Compa, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ - HS : Học và làm bài nhà, làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : OÅn ñinh: Bài mới: HÑ CUÛA GV - Treo baûng phuï Goïi HS leân bảng làm Cả lớp cùng làm - Kieåm tra baøi taäp veà nhaø cuûa HS HÑ CUÛA HS HĐ1: Chữa bài tập - HS leân baûng ñieàn Hai điểm gọi là đối xứng qua đường thẳng d d là đường trung trực nối hai điểm đó Ta có A ĐX với B qua Oy Nên Oy là đường trung trực Giao vien: Nguyen Viet Hong GHI BAÛNG 1.Hai điểm gọi là đối xứng qua đường thẳng d … * Baøi 36 SGK - 87 a C x A O Lop8.net Tổ: Tự nhiên y (21)