- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó?. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.[r]
(1)Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 ĐẠO ĐỨC Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (TT) I – Mục tiêu - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng KNS: Kỹ xác định giá trị tình cảm Kỹ thể tôn trọng người khác Kỹ đảm nhậ trách nhiệm II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh các câu chuyện tình đoàn kết giưa thiếu nhi giới - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu H/s trưng bày tranh ảnh và tư liệu sưu tầm theo nhóm - Cùng lớp xem tranh - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net - Các nhóm trưng bày các tranh nhóm mình sưu tầm nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu tranh trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung N¨m häc:2011-2012 (2) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi - Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến nước gặp khó khăn, đói nghèo, thống việc viết thư cho thiếu thiên tai nhi nước nào ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đến thống xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào - Xác định nội dung thư viết là - Nội dung thư có viết gì ? gì? - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư - Các nhóm tiến hành viết chung lá - Yêu cầu H/s thông qua nội dung thư với tham gia ý kiến nhiều thư và cùng kí tên tập thể bạn - Chọn bạn gửi thư - Một em đọc lại nội dung thư * Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới - Yêu cầu H/s múa, hát, đọc thơ, kể - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết chuyện các hoạt động tình hữu mục văn nghệ mang nội dung chủ đề nghị với thiếu nhi các nước bài học - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương - Củng cố , dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài" Toán Diểm – trung điểm đoạn thẳng I – Mục tiêu - Biết điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (3) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi b – Bài dạy Giới thiệu điểm - Vẽ hình lên bảng SGK: A O B - Cả lớp quan sát, theo dõi G/v giới thiệu điểm điểm - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho H/s nêu vài VD, lớp nhận xét bổ - Tự lấy VD sung Giới thiệu trung điểm đọan thẳng - Vẽ hình lên bảng: - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: A 3cm M 3cm B ? Gọi M là gì đoạn thẳng AB ? ? Em có nhận xét gì độ dài hai đoạn thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB viết là : MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho H/s lấy VD Thực hành Bài 1: Nêu điểm thẳng hàng - H/s thảo luận nhóm đôi - Nêu miệng - G/v nhận xét đánh giá Lời giả đúng a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D b/ M là điểm điểm A và B N là điểm điểm C và D Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net + M là điểm điểm A và B + Độ dài đoạn thẳng đó và cùng 3cm - Nghe G/v giới thiệu và nhắc lại - Lấy VD - Một em nêu đề bài A M B O C N D - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung N¨m häc:2011-2012 (4) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi O là điểm điểm M và N Bài 2: Câu nào đúng,sai - H/s thảo luận theo tổ Nêu - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài - 3H/s nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai - Nhận xét chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Củng cố , dặn dò - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu H/s lấy trung điểm P MN - Dặn nhà học và làm bài tập -TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ở lại với chiến khu I – Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc mẫu toàn bài - H/s lắng nghe - Hướng dẫn H/s đọc bài Đọc câu - Nối tiếp đọc câu , tìm và đọc từ Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (5) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi - Hướng dẫn đọc từ khó Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ Đọc đoạn nhóm khó - Nối tiếp đọc trước lớp - Đọc chú giải - Đọc nhóm - Thi đọc gữa các nhóm Đọc đồng bài Tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm, trả lời ? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến + Đến để thông báo ý kiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? trung đoàn: cho các em nhỏ sống với gia đình, vì sống chiến khu thời gian tới khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc 2, lớp đọc thầm theo thầm theo ? Trước đề nghị đột ngột người + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc huy cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại động, bất ngờ nghĩ thấy nghẹn lại ? …không tham gia chiến đấu ? Thái độ các bạn sau đó nào? + Lượm , Mừng và tất các bạn ? Vì Lượm và các bạn không muốn tha thiết xin lại + Vỉ các bạn không muốn bỏ nhà ? chiến khu chung ví tụi Tây, ? Lời nói Mừng có gì cảm động? tụi Việt gian + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ? Thái độ trung đội trưởng - H/s đọc thầm đoạn nào nghe lời van xin các bạn ? + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa báo lại - Mời em đọc đoạn 4, lớp đọc với trung đoàn nguyện vọng các em thầm theo Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (6) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) - Mời 2H/s thi đọc đọc văn - Mời 1H/s đọc bài - em đọc, lớp đọc thầm + Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc - Lớp lắng nghe - em thi đọc lại đoạn - em đọc - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, ghi điểm Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm lại với chiến khu vụ tiết học * Hướng dẫn H/s kể chuyện: - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Yêu cầu H/s tập kể theo nhóm G/v theo dõi - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Mời em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - em kể mẫu - Tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay – Củng cố , dặn dò ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (7) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe viết) Ở lại với chiến khu I – Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Lớp lắng nghe G/v đọc - Yêu cầu em đọc lại bài, lớp đọc - 2H/s đọc lại bài thầm theo - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài ? Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? + Nói lên tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân ? Lời hát đoạn văn viết nào + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống ? dòng, viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ) * Đọc cho H/s viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - H/s nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (8) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi Bài 2b : Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - G/v mở bảng phụ - Mời 2H/s lên bảng thi làm bài - 2H/s đọc yêu cầu BT - H/s làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột - G/v nhận xét, tuyên dương – Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và xem trước bài TOÁN Luyện tập I – Mục tiêu - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s luyện tập - thực hành Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập a) Hướng dẫn H/s cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - Gọi 1H/s lên đo độ dài đoạn - H/s thực trên bảng đo và thẳng đó nêu kết nêu kết quả: AB = cm - Yêu cầu lớp xác định trung điểm - Cả lớp xác định trung điểm M Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (9) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi M đoạn thẳng AB - Mời 1H/s lên bảng xác định - Nhận xét chữa bài ? Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB em làm nào ? ? Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM 1/2 độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = 1/2 AB (AM = 2cm) - Gọi H/s nhắc lại - Yêu cầu H/s vận dụng các bước trên để làm câu b - Gọi H/s chữa bài - G/v nhận xét bổ sung Bài 2: Gọi H/s nêu yêu cầu bài - Yêu cầu H/s, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét - 1H/s trình bày trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần ( phần 2cm ) - Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB - Cả lớp tự làm câu b - 2H/s nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chia CD thành phần nhau: : = 3cm Đặt thước vạch ocm trừng với điểm C đánh điểm M trên CD ứng với 3cm thước C M D - Thực gấp và xác định trung điểm - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD và đoạn BC – Củng cố , dặn dò - Đưa đoạn dây, yêu cầu H/s nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm Gi¸o viªn:Xu©n H¶i Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (10) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi TẬP ĐỌC Chú bên Bác Hồ I – Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ Luyện đọc từ khó ( lần 1) Đọc nối tiếp dòng thơ - H/s đọc nối tiếp Tìm đọc từ khó -Luyện đọc đúng từ khó ( SGV) * Chia khổ Đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc khổ thơ bài - Giải nghĩa từ - Đọc chú giải Sgk Đọc khổ nhóm - Đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc - H/s thi đọc ( tổ , nhóm , cá nhân) - Nhận xét Tìm hiểu bài - Mời em đọc khổ thơ và 2, lớp - Đọc khổ và bài thơ đọc thầm ? Những câu thơ nào cho thấy Nga + Chú Nga đội/ Sao lâu quá mong nhớ chú ? là lâu! / Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây đâu - Yêu cầu H/s đọc thầm khổ thơ - H/s đọc thầm lại khổ thơ ? Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ngước Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 10 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (11) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi và mẹ ? lên bàn thờ và giải thích: Chú bên Bác Hồ ? Em hiểu câu nói bạn Nga - H/s trao đổi và nêu : chú đã hi nào ? sinh , Bác Hồ đã chú bên Bác ? Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời quốc nhớ mãi ? mình cho tổ quốc … - G/v kết luận : SGV Học thuộc lòng bài thơ - G/v đọc lại bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với - Đọc câu bài theo giọng nhẹ nhàng tha thiết hướng dẫn G/v - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc - em tiếp nối đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ lòng khổ bài thơ - Mời em đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn khổ thơ theo hình thức hái hoa cảm bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ - Gọi hai em thi đọc thuộc - Hai em thi đọc thuộc lòng bài bài thơ thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà học thuộc lòng bài thơ -Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011 TOÁN So sánh các số phạm vi 10.000 I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 11 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (12) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 * So sánh số có số, chữ số khác - G/v ghi bảng: - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung 999 … 10 000 - Yêu cầu H/s điền dấu ( <, = , > ) thích 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số hợp giải thích 1000 (3 chữ số ít chữ số ) ? Muốn so sánh số có số, chữ số khác - Đếm: số nào có ít chữ số thì ta làm nào ? bé và ngược lại - Yêu cầu H/s so sánh số 9999 và 10 000 - H/s tự so sánh - Yêu cầu H/s nêu cách so sánh * So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu H/s so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh Thực hành Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số -1 số em lên bảng - G/v nhận xét đánh giá Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 12 Lop3.net - 2H/s nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bảng con, số em lên bảng 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 N¨m häc:2011-2012 (13) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 900 + < 9009 Bài : Gọi H/s nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em làm bảng phụchữa bài - Chấm số bài, nhận xét chữa bài 6591 = 6591 - H/s làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài 1km > 985m 60 phút = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút > – Củng cố , dặn dò - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Về nhà xem lại các BT đã làm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ tổ quốc-dấu phẩy I – Mục tiêu - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chổ thich đoạn văn (BT3) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài 1: Yêu cầu H/s đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bài cá nhân - Thực hành làm vào phiếu bài tập - Mời em làm vào tờ giấy dán sẵn - 3H/s lên bảng thi làm bài trên bảng - G/v chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét, bổ sung - Mời H/s đọc lại Cùng nghĩa với Đất nước , nước Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 13 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (14) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi Bài : Yêu cầu đọc bài tập - Yêu cầu thực vào - Gọi H/s nối tiếp kể các vị anh hùng và công lao vị đó - Mời số em thi kể các vị anh hùng mà mình biết - G/v và H/s lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng Bài 3: Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài trên phiếu từ “tổ quốc “ nhà , non sông Với từ “ bảo vệ” Giữ gìn , gìn giữ Với từ “ xây Xây dựng, kiến dựng thiết - Một em đọc bài tập Lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Nối tiếp kể các vị anh hùng và công lao vị đó chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hoàn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng dân tộc - Một H/s đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - H/s lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài : Bấy , Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu , nghĩa - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng quân còn yếu , thường bị giặc vây Có - Mời – em đọc lại câu văn vừa lần giặc vây ngặt , bắt đặt dấu phẩy chủ tướng Lê Lợi – Củng cố , dặn dò - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Dặn nhà học bài xem trước bài -Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011 TẬP VIẾT Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 14 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (15) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi Ôn chữ hoa : N I – Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N,( 1dòng Ng ), V, T ( dòng ) tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) và câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ -H/s : tập viết III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa ? Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng - Yêu cầu 2H/s đọc từ ứng dụng - Ng ,V và T - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 2H/s đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi - Lắng nghe sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu H/s đọc câu tục ngữ - 1H/s đọc câu TN: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng ? Nội dung câu tục ngữ nói lên điều - Khuyên người nước gì ? cần phải biết gắn bó, thương yêu, Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 15 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (16) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi đoàn kết với - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng - Luyện viết bảng con: Nhiễu, các chữ viết hoa có câu ứng Người dụng Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn G/v + Viết : V, T : dòng + Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ H/s tư ngồi viết , - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm, chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài -TOÁN Luyện tập I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 16 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (17) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1 – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện tập Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - H/s làm bảng - số em lên bảng - G/v nhận xét đánh giá - H/s khác nhận xét bổ sung 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút Bài 2: Gọi H/s nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng thi làm bài - 2H/s lên bảng thi làm bài - G/v nhận xét đánh giá a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 Bài 3: Gọi H/s đọc bài - Một H/s đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét , chữa - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số bài thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 – Củng cố , dặn dò - Tìm số bé số có chữ số - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm Chính tả-nghe viết Trên đường mòn Hồ Chí Minh I – Mục tiêu Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 17 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (18) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi G/v đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc - H/s đọc lại bài, lớp đọc thầm thầm theo ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc ” - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và khó thực viết vào bảng các từ - G/v nhận xét đánh giá ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe - viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho H/s - Dò bài soát lỗi * Chấm, chữa bài - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi em đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu H/s tự làm bài vào VBT - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài, - 2H/s lên bảng thi làm bài, lớp đọc kết nhận xét bổ sung - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh đúng xanh xao - Gọi số H/s đọc lại kết - em đọc lại đoạn văn – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 18 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (19) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi -TN-XH Ôn tập: Xã hội I – Mục tiêu - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin Kỹ hợp tác Xác định giá trị II – Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Tổ chức cho H/s chơi T/C "Chuyền hộp" - G/v nêu tên trò chơi yêu cầu H/s vừa - Theo dõi GV phổ biến cách hát vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát chơi và luật chơi dừng lại, hộp giấy tay thì người đó phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi ? Thế nào là gia đình hệ ? - Cả lớp tham gia chơi trò chơi ? Thế nào là gia đình hệ ? ? Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? ? Các sở thông tin liên lạc có nhiệm vụ gì ? ? Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 19 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (20) Trường Tiểu học Xuân Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc buæi - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt, đánh giá xếp loại – Củng cố , dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau : Thực vật -Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011 TOÁN Phép cộng các số phạm vi 10.000 I – Mục tiêu - Biết cộng các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số phạm vi 10 0000 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn thực phép cộng 3526 + 2359 - Ghi lên bảng -Quan sát lên bảng để nắm 3526 + 2759 = ? cách đặt tính và tính các số - Yêu cầu H/s tự đặt tính và tính kết phạm vi 10 000 - Mời em thực trên bảng - Một học sinh thực : 3526 - G/v nhận xét chữa bài + 2759 ? Muốn cộng hai số có chữ số ta 6285 làm nào? - Gọi nhiều H/s nhắc lại - Nhắc lại cách cộng hai số có chữ số Thực hành Bài 1: Tính - Một H/s nêu yêu cầu bài tập Gi¸o viªn:Xu©n H¶i 20 Lop3.net N¨m häc:2011-2012 (21)