Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: Hoạt động dạy- học: Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý - HS chuẩn bị và trả lời theo câu hỏi để học sinh nhắc lại các kiến t[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TuÇn 25 Thứ hai, ngày 27/ 02/ 2012 Tiết to¸n THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) ( trang 125) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nhận biết thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ , chính xác đến phút ( trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS +T§: GDHS chăm học, quý thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III PP- HTTC DẠY HỌC - Quan sát, thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm B Giới thiệu bài: C Dạy bài mới: Hoạt động 1: HD bài tËp 1- *MT: Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian).HS biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) * ĐDDH: Mặt đồng hồ *PPDH: Quan sát, thực hành Bµi - Một em đề đề bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu - Cả lớp tự làm bài các hoạt động và thời điểm diễn hoạt - em nêu miệng kết lớp bổ sung: động đó trả lời các câu hỏi + An tập thể dục lúc 10 phút - Gọi HS nêu kết Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 95 - (2) Gi¸o ¸n líp - Giáo viên nhận xét đánh giá + Đến trường lúc 12 phút + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E Hoạt động 2: HD bài tËp *MT: Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh *PPDH: Thực hành Bài 3: - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 phút, bài b) Từ kém đến là phút c) Từ đến rưỡi là 30 phút V CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV quay trên mô hình đồng hồ và - 2HS nêu số gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ Tiết 4- TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN HỘI VẬT I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - 96 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp + TĐ: GSHS thường xuyên tập thể dục TT II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III PP DẠY- HỌC - §ång lo¹t, nhãm, vấn đáp gợi mở IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ - Ba học sinh lên bảng đọc bài và Tiếng đàn “ TLCH - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm B Giới thiệu bài: C Dạy bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT:Luyện đọc đúng các từ:Quắm đen, biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ *PPDH:Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: *MT:ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 97 - (4) Gi¸o ¸n líp SGK) *PPDH: Vấn đáp gợi mở - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi + Trống dồn dập, người xem đông động hội vật ? nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo Cản Ngũ có gì khác ? riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Yêu cầu đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt thay đổi keo vật nào ? Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn và + Quắm đen gò lng không nhấc đoạn + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến chân ông và ông nắm lấy khố thắng nào? nhấc lên nhấc ếch + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm thắng ? … Hoạt động 3: Luyện đọc lại: * MT: Rèn KN đọc hay, đọc diễn cảm cho HS *PPDH: Cá nhân - Đọc diễn cảm đoạn và câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - em thi đọc lại đoạn và - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - Một em đọc bài văn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện ý - Cả lớp quan sát các tranh minh - 98 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp họa câu chuyện 2.HD kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 To¸n BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (trang 128) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Tiết + T§: GDHS yªu thÝch häc to¸n II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Quan sát, thùc hµnh - §µm tho¹i IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS chữa bài tập tiết trước - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét B Giới thiệu bài: C Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1: HD giải BT liên quan đến rút đơn vị Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 99 - (6) Gi¸o ¸n líp *MT:HS nắm cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị *ĐDDH: Bảng phụ * PPDH: Quan sát, vấn đáp gợi mở Bµi to¸n 1: - Nêu bài toán - em đọc lại bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Có 35 lít mật ong chia vào can + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Muốn biết can có bao nhiêu lít + Lấy số mật ong có tất chia can mật ong ta làm nào ? - Lớp cùng thực giải bài toán để - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp tìm kết - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - em trình bày bài giải, lớp nhận - GV nhận xét chữa bài xét bổ sung Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít Bµi to¸n 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = tìm can ta làm phép tính gì ? (lít) + Biết can lít mật ong, muốn + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan + Thực qua bước: đến việc rút đơn vị" ta thực qua Bước 1: Tìm giá trị phần bước ? Đó là bước nào ? Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó Hoạt động 2: Luyện tập: *MT: Học sinh vân dụng KT để giải bài toán liên quan đến rút đơn vị *PPDH: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - em nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp phân tích bài toán thực - Yêu cầu tự làm và chữa bài làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ KT sung - 100 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải: Số viên thuốc vỉ là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - Về nhà xem lại các bài toán đã làm Tiết - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số còn lại chÝnh t¶ Nghe - viết: HỘI VẬT I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập b + TĐ: GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Bảng lớp viết nội dung BT2b - HS : VBT, bảng III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đồng loạt IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 101 - (8) Gi¸o ¸n líp Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung B Giới thiệu bài C Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * MT: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi *ĐDDH: Bảng a) HD học sinh chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm Hoạt động HS - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào b) Đọc cho học sinh viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c) Chấm, chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *MT: Làm đúng bài tập b *PPDH: Cá nhân Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng lực sĩ, vứt - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 102 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật + T§: HS yªu thÝch m«n häc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác mang đến lớp III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Quan sát, th¶o luËn nhãm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi B Giới thiệu bài: C Dạy bài Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *MT: Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên *ĐDDH: Hình SGK *PPDH: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát SGK, các hình vật sưu tầm các hình SGK trang 94, 95 và các và thảo luận các câu hỏi phiếu hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 103 - (10) Gi¸o ¸n líp + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Ích lợi và tác hại số động vật *MT: Nêu ích lợi tác hại số động vật người; Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật *PPDH: Nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi: + Bạn hãy các phận bên ngoài vật? + Nêu động vật có lợi và số động vật có hại đời sống người? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét đánh giá V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài Tiết - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - HS tham gia chơi TC ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ II I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - 104 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống + TĐ: GDHS biÕt thÓ hiÖn nh÷ng hµnh vi cã v¨n ho¸ cuéc sèng hµng ngµy II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động học HS A Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên bài đạo đức đã học đầu kì 2? B Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: Hoạt động dạy- học: Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý - HS chuẩn bị và trả lời theo câu hỏi để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học - Cả lớp theo dõi, nhận xét các tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể + Học tập, giao lưu, viết thư, tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, + Các việc làm a, c, đ, e là sai việc làm nào sai gặp đám tang: Các việc làm b, d là đúng a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + + Em đã làm gì gặp đám tang? Tự liên hệ - Nhận xét đánh giá V CỦNG CỐ DẶN DÒ Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 105 - (12) Gi¸o ¸n líp - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Tiết Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN ( trang 60) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) + TĐ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đàm thoại - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ “ Hội vật” Hội vật “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện B Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu C.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT: Rèn kÜ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát, nhiệt liệt; Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ *ĐDDH: Tranh minh họa *PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh - 106 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - Đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *MT:Hiểu nội dung:Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) - Cả lớp đọc thầm đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có cho đua ? người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 + Cuộc đua diễn nào ? voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng thương ? - Giáo viên kết luận Hoạt động 3: Luyện đọc lại: *MT: Rèn KN đọc diễn cảm đoạn *PPDH: Cá nhân - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em đọc bài - Mời 1HS đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc - Theo dõi bình chọn em đọc hay đúng, hay V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Ngày hội đua voi Tây Nguyên ? Qua bài đọc em hiểu gì ? sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo - Về nhà luyện đọc lại bài Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 107 - (14) Gi¸o ¸n líp sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Tiết TOÁN LUYỆN TẬP ( trang 129) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật - HS làm bài tập thành thạo, nắm vững các bước BT rút đơn vị + T§: Giáo dục HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - B¶ng phô III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh , nhãm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết trước - Nhận xét ghi điểm B Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: Hoạt động 1: HD lµm BT 1- 2- *MT: Củng cố kÜ giải toán“Bài toán liên quan đến rút đơn vị *ĐDDH: Bảng phụ *PPDH: Thực hành, nhóm Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động HS - 1HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số cây giống trên lô đất là: 2032 : = 508 (cây) Đ/S: 508 cây Bài 2: - em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt - Phân tích bài toán bài - 108 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (15) Gi¸o ¸n líp - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: HDHS lµm BT *MT: Củng cố kÜ giải toán tính chu vi hình chữ nhật *PPDH: Cá nhân Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu các bước giải"Bài toán liªn quan đến rút đơn vị - Về nhà xem lại các BT đã làm - Lớp thực làm vào - Một học sinh làm bài trên bảng phụ Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Cả lớp nhận xét bổ sung - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 109 - (16) Gi¸o ¸n líp Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hóa - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? + T§: HS yªu thÝch m«n häc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng phụ viết sẵn bài tập và - VBT III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - C¸ nh©n, nhãm, thùc hµnh IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 tuần 24 + Tìm TN người hoạt - Nhận xét chấm điểm động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn B Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài C Dạy bài mới: Hoạt động 1: HDHS nhận tượng nhân hóa *MT:Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hóa *ĐDDH: tờ phiếu *PPDH: Cá nhân, nhóm - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Lớp suy nghĩ làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn chơi tiếp sức nhóm thắng - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - 110 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (17) Gi¸o ¸n líp đúng Những vật nhân hóa - Lúa Các vật gọi chị - Tre cậu - Đàn cò Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2-3 *MT: Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? trả lời đúng các câu hỏi vì ? * ĐDDH: Bảng phụ, VBT *PPDH: Thực hành Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Mặt trời bác - Gió cô Các vật tả các TN phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học áo trắng khiêng nắng qua sông đạp xe qua núi chăn mây trên trời - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - 2HS đọc lại các câu văn - em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 111 - (18) Gi¸o ¸n líp - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài Tiết Thứ năm, ngày 01 tháng 03 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP ( trang 129) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Viết và tính giá trị biểu thức + T§: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh c¸ nh©n IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm lại BT2 - 1HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn B Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: Hoạt động 1: HDHS lµm BT12- *MT: Củng cố kĩ biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị * ĐDDH: Bảng phụ *PPDH: Thực hành cá nhân, nhóm Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ để KT sung - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Giải: - Giáo viên nhận xét đánh giá - 112 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (19) Gi¸o ¸n líp Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giá tiền trứng là: 4500 : = 900 ( đồng ) Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng - Đổi chéo để KT kết hợp tự sửa bài - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Bài 3: - GV treo bảng phụ - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một người km bài - Yêu cầu lớp thực vào Thời 1giờ 2giờ giờ 5giờ - Mời hai em lên bảng thực gian - Giáo viên nhận xét đánh giá Quãng 4km 8km 16km 18km 20km đường Hoạt động 2: HDBT *MT: Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức *PPDH:Thực hành Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị - Yêu cầu lớp thực vào biểu thức) - Mời hai em lên bảng thực - Cả lớp làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung a/ 32: x = x = 12 Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 113 - (20) Gi¸o ¸n líp V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết b/ 45 x x = 90 x = 450 CHÍNH TẢ Nghe - viÕt: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b + T§: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút - VBT, BẢNG CON III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, đồng loạt, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng - Hai em lên bảng viết lớp, lớp viết vào bảng các từ : - Cả lớp viết vào bảng bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung B Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài C Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : *MT: Nghe- viết lại chính xác đoạn bài“ Hội đua voi Tây Nguyên Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi *ĐDDH: Bảng *PPDH: Cá nhân, đồng loạt *Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp - học sinh đọc lại bài - 114 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (21)