Giáo án Lớp 5 Tuần 27

Tiết 54: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI VỚI TỪ NGỮ NỐI I.Mục tiêu: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối trong đoạn văn.Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng[r]

TUẦN 27 Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 53: TRANH LÀNG HỒ I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi và biết ơn nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tranh dân gian độc đáo Trả lời câu hỏi 1, 2, 3.HS G trả lời câu II.Đồ dùng dạy học: Tranh SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Hội thổi cơm thi Đồng Vân - 3Hs đọc nối tiếp bài: Hội thổi cơm thi Đồng Vân Nêu nội dung bài - Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tranh làng Hồ Hoạt động1 : Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Gv phân đoạn :3 đoạn Đ1: Từ đầu đến….và tươi vui Đ2: Tiếp đến…gà mái mẹ Đ3:Phần còn lại - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1:Luyện phát âm Hd hs ngắt câu dài - Lần 2- kết hợp nêu chú giải - Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hãy kể tranh làng Hồ lấy đề tài sống hàng ngày làng quê Việt Nam - Kỹ thuật tranh làng Hồ có gì đặc biệt? Thuần phác : chất phác , mộc mạc Ý1: vẻ đẹp màu sắc , đường nét tranh làng Hồ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, Lop3.net - Tìm từ ngữ hai đoạn cuối thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ HS K-G trả lời câu hỏi 4: -Vì tác giả biết ơn người nghệ sĩ dân gian làng Hồ? Ý2 :Sự đánh giá và lòng biết ơn tác giả người nghệ sĩ dân gian Qua bài em hiểu thêm điều gì? - Gv cho Hs xem số tranh làng Hồ Nội dung -liên hệ *Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Gọi hs đọc nối tiếp Nêu giọng đọc toàn bài - Chọn đoạn đọc diễn cảm: đoạn Trong đoạn này cần nhấn giọng từ ngữ nào? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét -ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà đọc bài Chuẩn bị : Đất nước – trả lời câu hỏi sgk TUẦN 27 Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Lop3.net CHÍNH TẢ NHỚ – VIẾT Tiết 27: CỬA SÔNG I.Mục tiêu: - Nhớ viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài thơ Cửa sông - Hs tìm các tên riêng hai đoạn trích sgk, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài (BT2) II.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ Gọi Hs lên bảng viết các từ: Chi –ca –gô,Ban –ti -mo 2.Bài mới: Cửa sông *Hd hs viết chính tả - Tìm hiểu nội dung đoạn viết Gọi 1Hs đọc thuộc lòng đoạn thơ - Cửa sông là địa điểm đặc biệt nào? - Hd hs viết từ khó Yêu cầu hs luyện viết vào bảng Gv hd hs cách trình bày bài viết Đoạn thơ có khổ?Cách trình bày khổ thơ nào? - Gv yêu cầu hs gấp sgk nhớ và viết lại khổ thơ theo yêu cầu - Gv yêu cầu hs đổi dò bài - Gv chấm bài –nhận xét *Thực hành: Bài 2.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs viết hoa tên các danh từ riêng giải thích cách viết Giải thích cách viết: Viết hoa chữ cái đầu phận, tạo thành tên riêng đó.Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối Tên riêng Tên người: Cri – xtơ – phơ – rơ, Cơ – lơm – bơ, A – mê – gi – gơ -Tên địa lý: I - ta – li- a, Ê – vơ – rét, Hy – ma – lay – a Tên địa lý: Mĩ Pháp, Ấn Độ 3.Củng cố -dặn dò Gv nhận xét – nhắc nhở hs ghi nhớ để viết đúng quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài Lop3.net TUẦN 27 Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 53: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG Lop3.net I.Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống vốn từ truyền thống câu tục ngữ ca dao quen thuộc theo yêu cầu bt1; điền đúng các tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao tục ngữ(BT2) Hs K-G thuộc số câu tục ngữ, ca dao Bt1,2 II Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ - Hs đọc lại đoạn văn viết gương hiếu học có sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Gv nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới: Mở rộng vốn từ : Truyền thống Bài 1.Gọi hs đọc nội dung yêu cầu bài tập - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm phút Minh họa truyền thống nêu câu tục ngữ ca dao - Hs thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo kết * Truyền thống yêu nước Giặc đến nhà đàn bà đánh Con ngủ cho lành Để mẹ gánh nước rửa bành voi Muốn coi lên núi mà coi Coi Bà Triệu cưỡi voi đánh cồng *Truyền thống lao động cần cù Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Có công mài sắt có ngày nên kim Có làm thì có ăn *Truyền thống đoàn kết Khôn ngoan đối đáp người ngồi Gà cùng mẹ hoài đá *Truyền thống nhân ái Thương người thể thương thân Lá lành đùm lá rách Máu chảy ruột mềm Mơi hở lạnh Gv nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc nội dung yêu cầu bài tập Lop3.net - Tổ chức trò chơi đoán chữ Hình thức chơi - Gv nêu câu hỏi quy định thời gian cho hs nêu đáp án Gv nhận xét - 1Hs đọc đề trước lớp - Hs trả lời Giải ô chữ màu xanh : uống nước,nhớ nguồn - Hs K- G đọc thuộc lòng số câu ca dao, tực ngữ bài 1, 3.Củng cố- dặn dò: Gv liên hệ giáo dục - Về nhà học thuộc 10 câu tục ngữ bài tập - Chuẩn bị tiết sau : Liên kết các câu bài từ ngữ nối TUẦN 27 Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 54: ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi tự hào Lop3.net Hiểu ý nghĩa bài.Bài thơ thể niềm vui, niềm tự hào đất nước tự (Trả lời các câu hỏi đã thay đổi theo điều chỉnh nội dung , thuộc khổ thơ cuối) II.Chuẩn bị Gv :Tranh sgk III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ Hs đọc bài: tranh làng Hồ 1Hs nêu nội dung bài Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Đất nước */ Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :mỗi khổ thơ là đoạn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1:Luyện phát âm Lưu ý hs ngắt nhịp các khổ thơ Giĩ thổi /mùa thu/ hương cốm Tơi nhớ/ ngày thu đã xa Sau lưng/ thềm nắng/ lá rơi đầy - Lần 2- kết hợp nêu chú giải - Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên đọc mẫu Lưu ý giọng đọc cho hs cách ngắt nghỉ sau các câu thơ */Tìm hiểu bài Hd hs đọc thầm bài Câu 1:Những ngày thu đẹp và buồn tả khổ thơ nào? Gv chốt: Đây là câu thơ nói mùa thu Hà Nội năm 1946.Năm mà người Hà Nội từ biệt quê hương để kháng chiến để lại phố phường tay giặc… Câu 2:Nêu hình ảnh đẹp và vui mùa thu khổ thơ thứ ba? Phấp phới : vui tươi , phấn khởi HS G:- Tác giả dùng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời mùa thu thắng lợi kháng chiến? Câu 3:Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào đất nước tự truyền thống bất khuất dân tộc thể hai khổ thơ cuối? Lop3.net Chưa khuất : người anh dũng chưa chịu khuất phục Qua bài em cảm nhận điều gì? ND – ghi bảng */Đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc nối tiếp Nêu giọng đọc bài văn Chọn khổ 3,4 đọc diễn cảm Nêu từ ngữ cần nhấn giọng? - Gọi hs đọc cá nhân Hs đọc thuộc lòng ( phút ) Thi đọc thuộc lòng - Gv nhận xét ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò: Hs nhắc lại nội dung Liên hệ giáo dục Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị : ôn tập TUẦN 27 Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN Tiết 53: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Hs biết trình tự tả, tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối bài Lop3.net - Hs viết đoạn văn ngắn tả phận cây quen thuộc - Giáo dục hs cẩn thận làm bài II.Chuẩn bị Gv :nd cần ghi nhớ tả cây cối , số loại cây Hs : số loại cây III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Đọc lại đoạn văn đã viết lại tả đồ vật tiết trước Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Ôn tập tả cây cối Bài 1: Gọi hs đọc nội dung bài văn :Cây chuối - Cây chuối bài tả theo trình tự nào? - Còn có thể tả cây cối theo trình tự nào? Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm phút trả lời câu hỏi sau - Cây chuối tả theo cảm nhận nào các giác quan? - Có thể quan sát cây cối giác quan nào nữa? -Tìm các hình ảnh so sánh tác giả dùng để tả cây chuối Gv kết luận:Tác giả đã nhân hóa cây chuối cách gắn nó từ ngữ đặc điểm phẩm chất người Bài 2:Gọi hs đọc nội dung bài tập Yêu câù hs chọn phận nào cây để tả? giới thiệu cho các bạn để tả Gv giới thiệu tranh Lưu ý chọn cách miêu tả khái quát để tả đoạn văn phải đủ phần, mở bài, thân bài, kết luận - Gv gọi hs đọc bài mình,tổ chức cho hs nhận xét bài làm bạn - Gv chấm số bài hs làm tốt 3.Củng cố- dặn dò : Gv đọc mẫu đoạn văn hay Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Về nhà tập viết lại đoạn văn Chuẩn bị tiết sau : làm bài viết Lop3.net TUẦN 27 Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN Tiết 27: Kể chuyện chứng kiến tham gia I.Mục tiêu: - Hs tìm và kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo , cô giáo - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II.Hoạt động dạy học: Lop3.net 1.Bài cũ - 2Hs kể lại câu chuyện đã đọc nghe nói truyền thống đoàn kết dân tộc ta Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Kể chuyện chứng kiến tham gia * Hướng dẫn kể chuyện - Gọi hs đọc đề - gv ghi đề lên bảng Chọn hai đề Đề1: Kể lại câu chuyện mà em biết sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam ta Đề 2:Kể kỷ niệm thầy giáo cô giáo em, qua đó thể lòng biết ơn em với thầy cô Đề bài yêu cầu gì? Gọi hs đọc phần gợi ý đề Hd hs giới thiệu chuyện kể * Kể nhóm Cho hs chia nhóm kể lại câu chuyện mà mình đã chuẩn bị - Hs hoạt động nhóm -Trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Hs có thể tự nêu câu hỏi chất vấn bạn nội dung ý nghĩa chuyện - Câu chuyện bạn kể xảy đâu?Vào thời gian nào? - Tại bạn chọn câu chuyện đó để kể? - Bạn có suy nghĩ gì câu chuyện đó? *Kể trước lớp Tổ chức cho hs thi kể -6 Hs thi kể chuyện, trao đổi với nd , ý nghĩa câu chuyện Gv ghi bảng tên câu chuyện , tên học sinh kể - Hs nhận xét lời kể bạn theo tiêu chí đánh giá - Bình chọn bạn kể hay , bạn có câu chuyện hay Gv nhận xét ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò Gv liên hệ- giáo dục Về nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị : Lớp trưởng tôi Lop3.net TUẦN 27 Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 54: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI VỚI TỪ NGỮ NỐI I.Mục tiêu: - Hiểu nào là liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối đoạn văn.Hiểu và nhận biết từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ để liên kết câu, thực tìm từ ngữ nối đoạn cuối các bài tập 1phần III II.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Lop3.net - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp các câu tục ngữ nói các truyền thống dân tộc Việt Nam Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Liên kết các câu bài với từ ngữ nối * Nhận xét Bài 1.Gọi hs đọc phần nhận xét Hd hs làm bài tập theo cặp - Mỗi từ ngữ in đậm đoạn văn có tác dụng gì? Gv chốt:Cụm từ “vì vậy” ví dụ trên có tác dụng liên kết câu đoạn văn với nhau.Nó gọi là từ nối Bài 2: Gọi hs đọc đề bài Yêu cầu hs nối tiếp trả lời Gọi hs đọc phần ghi nhớ */Luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu hs làm việc cá nhân dùng bút chì gạch chân các từ nối Gv chia lớp làm , lớp làm đoạn đầu , lớp làm đoạn cuối -Hs làm việc cá nhân Đoạn1.Từ nối câu với câu2 Đoạn2.Từ vì nối câu với câu 3, nối đoạn với đoạn1, từ nối câu với câu Đoạn3.Từ nối câu với câu nối đoạn với đoạn ,từ nối câu với câu Đoạn4 Từ đến nối câu với câu 7, nối đoạn với đoạn Đoạn5.Từ đến nối câu 11 với câu 9, 10 từ sang đến nối câu 12 với câu 9,10,11 Đoạn 6: từ mãi đến nối câu 14 với câu 13 Đoạn7.Từ đến nối câu 15 với câu 16 nối đoạn với đoạn từ nối câu 16 với câu 15 Gv nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Hình thức cho hs nối tiếp tìm từ sai và tìm từ để thay Gv nhận xét kết đúng Hs nối tiếp trả lời Từ sai: Từ Từ đúng: vậy, thì, thì, vậy, thì Lop3.net Gọi hs đọc lại mẫu chuyện sau đã thay từ sai 3.Củng cố - dặn dò: -Hs nhắc lại ghi nhớ Về nhà học thuộc - Chuẩn bị: Ôn tập TUẦN 27 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN Tiết 54: Tả cây cối (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu: - Hs viết bài văn tả cây cối đủ phần(Mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài, dùng từ đặt câu diễn đạt rõ ý II.Chuẩn bị Ảnh chụp số loài cây theo đề bài III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: kiểm tra chuẩn bị hs Lop3.net 2.Bài mới: Tả cây cối (Kiểm tra viết) a.Giới thiệu bài b.Giảng bài - Cho Hs đọc đề bài và gợi ý - Gv hỏi Hs chuẩn bị bài hs - Cả lớp đọc thầm lại - Hs tiếp nối nêu đề bài mình đã chọn - Gv có thể dán lên bảng lớp tranh, ảnh đã chuẩn bị các cây lên vị trí lớp mà Hs dễ quan sát - Gv nhắc các em cách trình bày bài văn, cách dùng từ, đặt câu và cần tránh số lỗi chính tả các em còn mắc phải Yêu cầu hs làm vào Gv theo dõi giúp đỡ hs - Gv thu bài 3.Củng cố -dặn dò - Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị : ôn tập TUẦN 27 Buổi chiều Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2012 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I-Mục tiêu: - Củng cố nghĩa số từ thuộc chủ đề: Truyền thống - Rèn kĩ liên kết câu cách thay từ ngữ II-Đồ dùng dạy học: - Nội dung các bài tập II-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn ôn tập: *Bài 1: Tìm lời giải nghĩa cột B thích hợp với từ cột A: A B (1) Truyền thống a/ Phổ biến rộng rãi (2) Truyền tụng b/ Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ hệ này sang hệ khác Lop3.net c/ Truyền miệng cho rộng rãi và (3) Truyền bá - HS nêu yêu cầu bài tâp - Làm việc cá nhân – Trình bày trớc lớp - HS và GV cùng nhận xét *Bài 2: Chọn từ thích hợp các từ sau để điền vào chỗ trống: truyền ngôi, truyền cảm, truyền khẩu, truyền thống, truyền thụ, truyền tụng a/ kiến thức cho học sinh b/ Nhân dân công đức các bậc anh hùng c/ Kế tục và phát huy tốt đẹp d/ Vua cho e/ Bài vè đợc phổ biến quần chúng g/ Bài thơ có sức mạnh mẽ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Chữa bài - HS và GV cùng nhận xét *Bài 3: Ghép các từ ngữ sau với từ truyền thống để tạo thành cụm từ có nghĩa: đoàn kết, chống ngoại xâm, yêu nớc, nghề thủ công, vẻ đẹp, áo dài, nhà trờng, hiếu học, phát huy, nghề sơn mài - HS làm bài cá nhân - HS trung bình, yếu yêu cầu ghép – từ - Chữa bài - Nhận xét, bổ sung (Những từ đứng trớc từ truyền thống: nghề thủ công, vẻ đẹp, áo dài, phát huy, nghề sơn mài Từ đứng sau: các từ còn lại) 3-Củng cố- dặn dò: - Củng cố nghĩa số từ chủ đề Truyền thống - Nhận xét tiết học Lop3.net Buổi chiều Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2012 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - HS tìm, nhận biết đợc cách liên kết câu các từ nối - Vận dụng làm đúng các bài tập có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập 2- HS: Vở, SGK, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tổ chức: Kiểm tra: nào là liên kết câu bài từ nối? Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn trích sau, nói rõ từ ngữ này nói kết nọi dung gì với “ Bọn thực dân Pháp đã không đáp ứng, lại thẳng tay khủng bốViệt Minh trước Thậm chí đến thua chạy, chúng còn nhẫn tâm giết nốt số đông tù chính trị Yên Bái và Cao Bằng Lop3.net Tuy ngời Pháp, đồng bào ta giữ thái độ khoan hồng và nhân đạo.” *Nhận xét, chữa bài Làm bài theo cặp Vài cặp báo cáo:tuy vậy- có tác dụngbiểu thị đối lập ý trên và ý dưới: tán ác, nhẫn tâm thực dân Pháp và khoan hồng nhân dân ta Bài 2: Mỗi từ ngữ viết khác màu dới đây có tác dụng gì? a, Chúa Gà Trống Rừng có tiếng gáy hay, trẻo và vang xa Cứ sáng, tiếng gáy chú cất lên là ngời biết đã đến làm việc nên thích nghe Thế nhng, rừng rậm có lão Hổ Vằn Lão không thích tiếng gáy Gà Trống Rừng tí nào b, Một hôm chim Gõ Kiến gõ cửa nhà Công- chị Công mải múa Gõ cửa nhà Chim Ri, Chim Ri chạy tìm Sáo Sậu Cuối cùng, Chim Gõ Kiến đã đến nhà gà *Chữa bài, nhận xét Làm việc theo nhóm Báo cáo: a,thế nhng-biểu thị đối lập b,Cuối cùng- biểu thị ý kết thúc Bài 4: Viết đoạn văn tả cây cho bóng mát đó có sử dụng từ nối * Chấm, chữa bài Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét - Về nhà làm bài tập Lop3.net Buổi chiều Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2012 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức liên kết câu bài cách thay từ ngữ để liên kết câu - KN: Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập 2- HS: Vở, SGK, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Mỗi từ ngữ in đậm sau đây thay cho từ ngữ nào? Cách thay từ ngữ có tác dụng gì? Chiếc xe đạp chú Tư Trong làng tôi, biết chú Tư Chiến…Ở xóm vườn, có xe là trội người khác rồi, xe chú lại là xe đẹp nhất, không có nào sánh bằng…Chú âu yếm gọi xe mình là ngựa sắt Lop3.net - Coi thì coi, đừng đụng vào ngựa sắt tao nghe bây… - Ngựa chú biết hí không chú? Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong - Nghe ngựa hí chưa? - Nó đá chân không chú? Chú đưa chân đá ngược phía sau: - Nó đá đó Đám nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với xe mình - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Bài làm: a/Từ ngữ in đậm bài thay cho các từ ngữ : chú thay cho chú Tư ; ngựa sắt thay cho xe đạp ; nó thay cho xe đạp b/ Tác dụng : tránh đơn điệu, nhàm chán, còn có tác dụng gây hứng thú cho người đọc, người nghe Bài tập2: Cho học sinh đọc bài “Bác đưa thư” thay các từ ngữ và nêu tác dụng việc thay đó? - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài * Đoạn văn đã thay : Bác đưa thư trao…Đúng là thư bố Minh mừng quýnh Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà…Nhưng em thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh chạy vội vào nhà Em rót cốc nước mát lạnh Hai tay bưng ra, em lễ phép mời bác uống * Tác dụng việc thay từ : Từ Minh không bị lặp lại nhiều lần, đoạn văn đọc lên nghe nhẹ nhàng, sinh động và hấp dẫn Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài 27 sau TUAÀN Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN Tiết 131: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Hs biết tính vận tốc chuyển động Lop3.net