- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi một nữ lớp trưởng vùa chu đáo, vừa học giỏi, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục.. 2.Kĩ năng.[r]
(1)TUẦN 29
Ngày soạn : 4/ 4/2019
Thứ tư ngày 10 tháng năm 2019
TẬP ĐỌC
TIẾT 29: CON GÁI
I MỤC TIÊU1.Kiến thức
- Hiểu ý nghĩa văn: Phê phán quan niệm “ trọng nam khinh nữ”; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi chăm làm , dũng cảm cứu bạn
2.Kĩ năng
- Đọc diễn cảm toàn văn
- HS tơn trọng sắc văn hố dân tộc, không biệt nam nữ
3.Thái độ
-u thích mơn học
* QTE: Con gái làm việc khơng thua trai
* KNS: -Kĩ nhận thức( nhận thức bình đẳng nam nữ) -Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính
-Ra định
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ trang 113 SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ 3p
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Một vụ đắm tàu trả lời câu hỏi nội dung
- Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi
- Nhận xét HS
B Dạy - học mới 1 Giới thiệu 3p
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giới thiệu: Bài tập đọc Con gái mà em học hôm cho thấy nét đáng quý, đáng trân trọng gái
2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài a Luyện đọc 8p
- GV hướng dẫn chia đoạn đọc - GV sửa phát âm
- GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Gọi HS đọc tồn
- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo SGK
- Nhận xét
- Quan sát, trả lời: Tranh vẽ cảnh hai bố nói chuyện Người bố ơm gái vào lòng âu yếm
- HS đọc thành tiếng trước lớp
- HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS ngồi bàn luyện đọc
(2)- GV đọc mẫu
b Tìm hiểu 12p
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi SGK HS lên điều khiển
? Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái?
- Giảng: làng q Mơ cịn tư tưởng thích trai, dì Hạnh thất vọng, chán nản mẹ Mơ sinh gái Ngay thân bố mẹ Mơ thích trai
? Những chi tiết chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai?
? Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ thay đổi quan niệm " gái " nào? Những chi tiết cho thấy điều đó?
? Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?
? Qua phần tìm hiểu, em cho biết câu chuyện muốn nói lên điều gì?
- Đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời câu hỏi SGK nhóm HS điều khiển lớp trao đổi, trả lời câu hỏi
- Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái:
Lại vịt trời nữa, bố mẹ Mơ buồn buồn
- Lắng nghe
+ lớp, Mơ học sinh giỏi Đi học Mơ tưới rau, chẽ củi, nấu cơm giúp mẹ bạn trai cịn mải đá bóng Bố cơng tác, mẹ sinh em bé, Mơ làm hết việc nhà giúp mẹ Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu Hoan + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ thay đổi quan niệm gái Bố ôm Mơ đến ngợp thở, bố mẹ rơm rớm nước mắt, dì Hạnh nới "Biết cháu tơi chưa? Con gái thì một trăm đứa trai không bằng" + Bạn Mơ gái giỏi, bạn chăm học, chăm làm, thương yêu, hiếu thảo với cha mẹ dũng cảm trai + Qua câu chuyện bạn Mơ em thấy tư tưởng xem thường gái vô lí, cần phải loại bỏ
* Câu chuyện khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa cha mẹ việc sinh gái.
- Kết luận: Qua chuyện cô bé Mơ, thấy quan niệm " trọng nam khinh nữ" sai lầm, lạc hậu Con trai hay gái đáng quý Điều quan trọng người phải ngoan ngỗn, hiếu thảo, làm vui lịng cha mẹ Nam nữ bình đẳng tất việc
c Đọc diễn cảm 10p
- GV nêu giọng đọc toàn
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối: - Treo bảng phụ Đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- HS nối tiếp đọc thành tiếng, lớp theo doĩi trao đổi để nêu giọng đọc - HS nêu giọng đọc từ cần nhấn giọng - Vài HS đọc diễn cảm
HS bàn đọc cho nghe - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
(3)C Củng cố - Dặn dò :2p
? Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì? - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nàh học soạn tuần sau.
- HS trả lời câu hỏi
- Lắng nghe để chuẩn bị sau
KỂ CHUYỆN
Tiết 29:LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I M C TIÊUỤ1.Ki n th cế ứ
- Dựa vào tranh minh hoạ lời kể GV, kể lại đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tơi.
- Kể lại tồn câu chuyện theo lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi nữ lớp trưởng vùa chu đáo, vừa học giỏi, xốc vác công việc lớp, khiến bạn nam lớp nể phục
2.Kĩ năng
- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt
3.Thái độ
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo tiêu chí nêu
*QTE:Quyền tham gia bày tỏ ý kiến
-Bạn nữ làm lớp trưởng thể suet sắc vai trị mình.\
* KNS:- Tự nhận thức, giao tiếp ứng xử phù hợp -Tư sáng tao, lắng nghe phản hồi tích cực
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ trang 112 SGK
IV C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: 3p
- Gọi HS kể lại câu chuyện nói truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo
- Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện - Nhận xét từn
B Dạy - học mới:32p 1 Giới thiệu 2p
- Chúng ta học chủ điểm Nam nữ Câu chuyện Lớp trưởng lớp tơi muốn nói với điều gì? Các em nghe - kể lại câu chuyện
2 Hướng dẫn kể chuyệ a GV kể chuyện: 10p
- HS kể chuyện trước lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- GV kể chuyện lần 1: giọng chậm rãi, thong thả, phân biệt lời nhân vật - Giải thích cho HS hiểu:
+Hớt hải: gợi dáng vẻ hoảng sợ lộ rõ nét mặt, củ
+Xốc vác: có khả làm nhiều việc, kể việc nặng nhọc
(4)b.Kể nhóm.15p
- Tổ chức cho HS kể chuyện trọng nhóm theo hướng dẫn
+ Chia HS thành nhóm, nhóm HS +Yêu cầu em kể đoạn nhóm theo tranh
+ Kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật: Quốc, Lâm Vân ( gợi ý HS xưng )
+ Thảo luận vè ý nghĩa câu chuyện + Nêu học rút từ câu chuyện - GV giúp đỡ nhóm để đảm bảo HS kể chuyện, trình bày học rút sau nghe câu chuyện
c Kể trước lớp 10p
- Tổ chức cho nhóm thi kể - Cho điểm HS kể tốt
- Tổ chức cho HS kể toàn truyện theo vài
- Cho điểm HS kể tốt
? Em nêu ý nghĩa câu chuyện?
? Em rút học sau nghe câu chuyện
C Củng cố - dặn dò: 2p
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tìm câu chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài
- HS tạo thành nhóm hoạt động theo hướng dẫn GV
- Mỗi nhóm củ HS thi kể nối tiếp đoạn truyện
- HS thi kể - Nhận xét
+ Câu chuyện khuyên không nên coi thường bạn nữ / Câu chuyện khen ngợi bạn Vân vừa học giỏi, vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp, khiến bạn nam lớp phải nể phục
+ Câu chuyện giúp hiểu nam nữ bình đẳng có khả làm việc nhau./ Câu chuyện khuyên không nên coi thường bạn nữ Bạn nữ vừa học giỏi, vừa chu đáo
KHOA HỌC
TIẾT 57: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I M C TIÊUỤ1.Ki n th cế ứ
- Nắm trình phát triển ếch Nêu đặc điểm sinh sản ếch
2.Kĩ năng
- Vận dụng kiến thức vẽ sơ đồ phát triển ếch
3.Thái độ
- Nêu cao tính tự giác học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV chuẩn bị ếch - Hình minh hoạ 2,3,4,5,6
(5)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học hoạt động khởi động
1 Kiểm tra cũ 5p
+GV yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung 56
+ Nhận xét HS
2 Bài mới.
a Giới thiệu bài:1p
? Đưa ếch hỏi: Đây gì? ? Hãy nới điều em biết loài ếch? + Nêu: ếch loài động vật có xương sống, khơng có đi, thân ngắn, da trần, mầu sẫm, vừa sống cạn vừa sống nước Thịt ếch ăn ngon ếch sinh sản nào? Các em học hơm để biết điều
- HS lên bảng trả lời câu hỏi sau:
+ Mơ tả q trình phát triển bướm cải biện pháp giảm thiệt hại côn trùng gây cho hoa màu
+ Nói sinh sản gián nêu cách diệt gián
+ Nói sinh snả ruồi nêu cách diệt ruồi
+ Đây ếch
+ ếch thường sống ao hồ ếch có da trơn Những đêm mưa ếch hay kêu Thị ếch ăn ngon
Hoạt động 10p Tìm hiều lồi ếch
- Em nghe thấy tiếng ếch kêu bao giời chưa? Chúng ta thi xem bạn bắt chước tiếng ếch kêu giỏi
- Tổ chức cho HS bắt trước tiếng kêu ếch
Tổ chức bình chọn bạn đoạt giải thi " Bắt chước tiếng kêu ếch"
- Nêu: Bạn lớp biết bắt chước tiếng ếch kêu Vậy thi xem biết nhiêu điều loài ếch ? ếch thường sống đâu?
? ếch đẻ trứng hay đẻ con?
? ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? ? ếch đẻ trứng đâu?
? Em thường nghe thấy tiếng ếch kêu nào?
? Tại gia đình sống gần hồ, ao nghe thấy tiếng ếch kêu? - Kết luận: Đầu mùa hạ, sau mưa lớn, vào ban đêm, ta thường nghe thấy
- đến 10 HS đứng chỗ bắt chước tiếng kêu ếch
+ HS lớp bình chọn bạn bắt chước tiếng kêu ếch giống
- Lắng nghe
+ ếch sóng cạn nước ếch thường sống bờ ao, hồ, đầm lầy
+ ếch đẻ trứng
+ ếch thường đẻ trứng vào mùa hè
+ ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành chùm lềnh bềnh mặt nước + ếch thường kêu vào ban đêm sau trận mưa mùa hè
+ Vì ếch thường số bờ ao, hồ Khi nghe tiếng kêu ếch đực gọi ếch đến để sinh sản ếch đẻ trứng xuống ao, hồ
(6)tiếng ếch kêu Đó tiếng kêu ếch đực gọi ếch Chúng gặp để giao phối ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành chùm lềnh bềnh mặt nước Trứng ếch thụ tinh nở nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch
Hoạt động 10p Chu trình sinh sản ếch
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm:
+ Chia nhóm, nhóm HS
+ Yêu cầu HS nhóm quan sát hình minh hoạ trang 116, 117, nói nội dung hình
+ Liên kết nội dung hình thành câu chuyện sinh sản ếch
+ GV hướng dẫn nhóm gặp khó khăn
- Gọi HS trình bày chu trình sinh sản ếch
- Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS tích cực hoạt động, hiểu
? Nòng nọc sống đâu?
? Khi lớn nòng nọc mọc chân trước, chân sau?
? ếch thường sống đâu?
? ếch khác nòng nọc điểm nào?
- Kết luận: ếch động vật đẻ trứng Trong qua trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống nước, vừa trải qua đời sống cạn Giai đoạn nòng nọc sống
- Hoạt động nhóm theo hướng dẫn + Các thành viên nhóm nêu nội dung hình minh hoạ Cả nhóm thống ghi vào giấy
- Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm nói nội dung hình Nếu nhóm nói chưa thiếu, nhóm khác bổ sung
+ Hình 1: ếch đực gọi ếch bờ ao ếch đực có hai túi kêu miệng phồng to, ếch khơng có túi kêu
+ Hình 2: ếch đẻ trứng thành chùm lềnh bềnh ao
+ Hình 3: Trứng ếch lúc nở
+ Hình 4: Trứng ếch nở thành nịng nọc Nịng nọc có đầu trịn, dài dẹp
+ Hình 5: Nịng nọc lớn dần lên, mọc hai chân phía sau
+ Hình 6: Nịng nọc mọc tiếp hai chân trước
+ Hình 7: ếch hình thành đủ chân, ngắn dần bắt đầy nhảy lên bờ
+ Hình 8: ếch trưởng thành + Nòng nọc sống nước
+ Khi lớn, nòng nọc mọc chân sau trước, chân trước sau
+ ếch vừa sống cạn, vừa sống nước
+ ếch sống cạn, ếch khơng có Nịng nọc sống nước có dài
(7)được nước
Hoạt động 5p
Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào
- Gợi ý HS: vẽ theo sơ đồ vịng trịn, dùng mũi tên chu trình sinh sản ếch
- Gọi HS trình bày sản phẩm: giới thiệu trình bày lời chu trình sinh sản ếch - Nhận xét, khen ngợi HS vẽ đẹp, trình bày rõ ràng, lưu lốt
Hoạt động kết thúc 2p
? Hãy nói điều em biết loài ếch?
? ếch động vật có ích hay có hại? Em cần phải làm để bảo vệ nó? - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào tìm hiều sinh sản nuôi chim
ĐẠO ĐỨC
Tiết 29:ÔN TẬP :NHỚ ƠN TỔ TIÊN
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Giúp hs nhớ lại Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dịng họ
2.Kĩ năng
- Thể lịng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ
3.Thái độ
- Biết ơn tổ tiên, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ
II Đồ dùng dạy học
- Ca dao, tục ngữ,tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ: 3p
?: Hãy nêu gương vượt khó mà em biết?
- GV nhận xét
B Bài mới: 32 p 1 Giới thiệu 2p 2 Các hoạt động
Hoạt động 1: Tự liên hệ 10p
* Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá thân qua đối chiếu việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
*Tiến hành:
- Nêu yêu cầu : Kể việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên
?: Qua học , em có suy nghĩ trách nhiệm cháu với ơng bà, tổ tiên ? * Kết luận: Nhận xét, đánh giá việc
- học sinh trả lời
(8)làm học sinh
Hoạt động 2:Sưu tầm tranh ảnh.15p
- Sưu tầm tranh, ảnh, báo có nội dung học
IV Củng cố dặn dò: 3p
- Nhận xét học, dặn dò VN