GA Lớp 5 tuần 28 CKT- BVMT

- HSKG đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.. II..[r]

(1)

TuÇn 28

Ngày soạn: 27/3/2010 Ngày day: Thứ hai, ngày 29/3/2010 Tiết o c

Em tìm hiểu liên hợp quốc I Mục tiêu

- Cú hiu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế

- Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta - HSKG kể số việc làm quan LHQ Việt Nam địa phương * GDBVMT (Liên hệ) : Một số hoạt dộng LHQ lĩnh vực BVMT VN trờn th gii.

II Tài liệu phơng tiƯn

- Tranh ảnh , băng hình, báo hoạt động liên hợp quốc quan liên hợpk quốc địa phơng VN

- Thông tin tham khảo phần phụ lục

- Mi c rơ khơng dây để chơi trị chơi phóng viên III Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin trang 40 41 SGK

+ Mục tiêu: GV nêu + Cách tiÕn hµnh

- u cầu HS đọc thơng tin trang 40-41 v hi:

? Ngoài thông tin SGK em biết về tổ chøc cđa LHQ ?

- VN lµ mét thµnh viªn cđa LHQ

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ tập 1 + Mục tiêu: GV nêu

+ cách tiến hành

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét KL: Các ý kiến c, d ý kiến a, b, đ sai - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- HS đọc thông tin - HS trả lkời theo ý hiểu - HS quan sát

- HS thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày

Tiết To¸n

lun tËp chung I.Mơc tiªu:

- Biết tính vận tốc, qng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Cả lớp làm 1, HSKG lm thờm bi 3, II.Đồ dùng dạy häc

- B¶ng phơ ghi BT

III.các hoạt động dạy- học chủ yếu

(2)

-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng đ-ờng ,thời gian chuyển động.Viết cơng thức tính v,s,t

-GV x¸c nhËn

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Gọi HS đọc đề

- HS lªn làm bảng phụ;HS dới lớp làm vào

-Chữa bµi:

+Gọi HS đọc làm giải thích cách làm

+HS nhận xét chữa vào + GV nhận xét, đánh giá

Bµi 2:

- Gọi HS đọc đề bi

-Yêu cầu HS làm bảng phụ;HS lại làm vào

-GV quan sát giúp HS học yếu.có thể gợi ý cho HS :

-Chữa bµi:

+Gọi HS đọc làm Bài 3:

- Gọi HS đọc đề - Hỏi: Đề hỏi gì?

-Quan sát HS đổi đơn vị v trỡnh by bi gii

-Gọi HS chữa -GV xác nhận kết -Bài 4:

- Gi HS đọc đề

- Yêu cầu HS gạch gạch dới yêu tố đề cho biết,2 gch di yu t cn tỡm

-Yêu cầu HS lên bảng làm,HS dới lớp làm vào

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

HS nêu lại ghi công thức giấy nháp v = s : t

s = v x t t = s : v

- HS đọc đề

-Mỗi ôtô đợc nhiều xe máy ki-lơ-mét ?

-HS lµm bµi

- HS làm - HS chữa bµi

- HS đọc đề, tự làm vào

- TÝnh vËn tèc cña xe ngùa b»ng m/phút - HS nhắc lại:v = s:t

- HS thực yêu cầu

- 72km/giờ, 2400m phút - HS làm

Ti

t Tp c

ôn tập học kì II I Mục tiêu,

- c trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Nắm cấu tạo kiểu câu để điền bảng tổng kết.(BT2)

- HSKG đọc diễn cảm thể nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

(3)

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai.

- Bót d¹ tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT2 - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2

III Các hoạt động dạy – học

1.Giíi thiƯu bµi

2Kiểm traTập đọc, học thuộc lòng - Gọi HS lên bốc thăm

- Cho HS chuÈn bị

- GV cho điểm (theo hớng dẫn Vụ Giáo viên Tiểu học)

3.Làm tập Bµi 2

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV: (GV dán lên bảng lớp bảng thống kê) giao việc cho HS

+ Các em quan sát bảng thống kê + Tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu - Cho HS làm (GV phát phiếu cho 3, HS)

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại câu cácem tìm ỳng

4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau

- HS lắng nghe

- HS lần lợt lên bốc thăm - Mỗi HS chuẩn bị 1-2

- HS lên đọc + trả lời câu hỏi nh ghi phiếu thăm

- HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- 3,4 HS lµm vào phiếu - Cả lớp làm vào nháp

- 3, HS làm vào phiếu lên dán bảng lớp

- Lớp nhận xét HS lắng nghe

Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30/3/2010 Ti

t Toán

lun tËp chunng I Mơc tiªu

Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Cả lớp làm 1, HSKG làm thờm 3, II đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm

.Bµi 1:

a) Gọi HS đọc đề câu a)

- Yêu cầu HS gạch gạch dới đề cho biết,2 gạch dới đề yêu cầu,tóm tt

- GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu quan sát, thảo luận tìm cách giải

- HS thực yêu cầu

(4)

- Yêu cầu HS làm bảng phụ HS dới lớp làm vµo vë

b) Gọi học sinh đọc đề phần b - Yêu cầu HS tự làm vào +1 HS đọc

+HS khác nhận xét đổi chữa Bài 2:

- Gọi HS đọc đề - Hỏi: bi hi gỡ ?

- Yêu cầu: HS nêu cách làm

Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Bài 3:

Hái :Cã nhËn xét đon vị quÃng đ-ờng toán?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

Yêu cầu HS chọn cách làm vào vở, cách lại nhà làm, HS lên bảng làm theo c¸ch

+Gọi HS đọc làm bảng Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài, lớp tự làm vào

- Gọi HS nêu cách làm

-Gọi HS nhận xét cách làm bổ sung 4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- Ngợc chiều

- HS làm - HS trình bày - HS đọc đề

- Tính độ dài quãng đờng AB

- Bớc1 :Tính thời gian ca- nơ; - Bớc2:Tính qng đờng ca- nơ - HS nêu

- HS đọc

- km;khác đơn vị đo độ dài vận tốc - Cách 1:Đổi 15km = 15000m

- Cách 2:Tính vận tốc km/phút đổi sang m/phút

- HS làm chữa theo nhận xét GV

- HS đọc

- Bớc 1:Tính quãng đờng 30 phút;

- Bớc 2:Lấy quãng đờng AB trừ kết vừa tìm đợc

- HS tù lµm bµi ……… Ti

t Chính tả

ôn tập học kì 2

I Mục tiêu

- Mc yêu cầu kĩ đọc tiết

- Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu bi II Đồ dùng dạy - học

- Một số tranh ảnh cụ già III Các hoạt động dạy – học

1.Giíi thiƯu bµi

Trong tiết ôn tập hôm nay, em nghe- viết tả đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè Sau đó, em luyện viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết

2.ViÕt chÝnh t¶ -Híng dÉn chÝnh t¶

- GV đọc tả lợt

- GV: em đọc thầm lại tả cho biết nội dung

- HS l¾ng nghe

- C¶ líp theo dâi SGK

- HS đọc thầm tả phát biểu: Bài tả tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc

(5)

- Híng dÉn HS viÕt nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai: ti giµ, tiÕng chÌo

-Cho HS viÕt chÝnh t¶

- GV đọc câu hộ phận câu cho HS viết

- ChÊm, chữ bài

- GV c bi chớnh t cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7

- GV nhận xét + cho điểm .Làm tập

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại hình nhân vật, em cần nhớ không thiết phải tả đầy đủ đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu

- GV nh¾c HS nhân vật em chọn tả - Cho HS làm + trình bày kết

- GV nhận xét + chấm số đoạn văn viết hay

4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau

- HS gÊp SGK lại - HS viết tả - HS tự soát lỗi

- HS i v cho sa lỗi

1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS phát biểu ý kiến nhân vật chọn tả cụ ông hay cụ bà

- HS làm vào vở BT

- HS nối tiếp đọc viết - Lớp nhận xét

……… Ti

ết Âm nhạc

ôn tập bàI hát: Mầu xanh quê hơng, Em nhớ trờng xa kể chuyện ©m nh¹c

(đ/c Lanh dạy)

……… Ti

ết Khoa häc

Sự sinh sản động vật I Mục tiêu:

- Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa hoùc II Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị tranh ảnh loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu - GV: chuẩn bị phiếu bi

III Phơng pháp

IV Cỏc hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị: 5'

? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết?

? Chåi thờng mọc từ vị trí ta trồng c©y tõ mét sè bé phËn cđa c©y mĐ

B.Bµi míi: 30'

1 Giới thiệu : nêu mục đích học -> ghi

2 néi dung bµi

* Hoạt động 1: Sự sinh sản động vật - Yêu cầu hS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK

? Đa số động vật đợc chia làm giống ? ? Đó giống nào?

? Cơ quan động vật giúp ta phân biệt

- HS tr¶ lêi

- HS đọc

(6)

đợc giống đực giống cái? ? Thế thụ tinh? ? Hợp tử phát triển thành gì?

? Cơ thể động vật có đặc điểm gì? ? Động vật có cách sinh sản?

* Hoạt động 2: Các cách sinh sản động vật

? §éng vËt sinh sản cách nào?

- Yờu cu HS thi tìm vật đẻ trứng vật đẻ

- Phát phiếu tập

- HSphõn loại vật mà nhóm mang đến lớp

- Các nhóm đổi chéo để KT - nhóm báo cố kết - GV KL

* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo đề tài những vật mà em yêu thích.

- HS vẽ

- HS lên trình bày - GV chấm

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc

- Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết

- C¬ quan sinh dơc

- tợng tinhtrùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể míi

- Cơ thể động vật mang đặc tính bố mẹ

- Động vật sínhản cách đẻ trứng đẻ

- Hs làm vào phiếu tập - HS báo cáo kết

- Hs thi vẽ - HS trình bày ……… ……… Ti

ết

Kĩ thuật

Lắp máy bay trực thăng.( TiÕt 2) I Mơc tiªu:

Nh tiết

II Đồ dùng dạy - học

- G mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - G+ H lắp ghép mơ hình kĩ thuật III.Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng.

a/Chän chi tiÕt.

G kiĨm tra H chän c¸c chi tiÕt b/L¾p tõng bé phËn

- G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng

-Yêu cầu H phải q/s kĩ hình đọc nội dung bớc lắp sgk

- G nhắc H cần lu ý số điểm sau:

+ Lắp thân đuôi máy bay theo ý mà G h/d tiết

+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm

+ Lắp máy bay phải ý đến vị trí

-H chọn đủ chi tiết theo SGK để riêng loại vào nắp hộp

(7)

trên, dới ; mặt phải , mặt trái máy bay để sử dụng vít

- G cÇn theo dõi uốn nắn kịp thời H lúng túng

c/ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1-Sgk) - HS lắp ráp máy bay trực thăng theo c¸c b-íc sgk

- Chú ý bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ phải lắp vị trí

- Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải c lp tht cht

4/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét tinh thần thái độ học tập kĩ lắp ghép xe chở hàng

- H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành

Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ t, ngày 31/3/2010 Ti

ết To¸n

lun tËp chung I.Mơc tiªu

-Biết giải tốn chuyển động chiều. -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Cả lớp làm 1, HSKG lm thờm bi II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ sơ đồ tập

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1:KiĨm tra bµi cị. 2: Thùc hµnhLun tËp Bµi 1:

a) Gọi HS đọc đề câu a).

- Hỏi:Có chuyển động đồng thời? - Hỏi: Hãy nhận xét hớng chuyển động hai ngời?

- gắn sơ đồ sau lên bảng Yêu cầu HS quan sát

- Vừa sơ đồ,vừa giải thích:Xe máy - Yêu cầu HS lên bảng làm;HS dới lớp làm vào

+ Gọi HS đọc làm bng

+ HS khác nhận xét chữa vào + GV xác nhận kết

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề ,tự làm vào -GV quan sát cách làm HS yếu để gợi ý (nếu cần)

- Hỏi: BT thuộc dạng ?sử dụng công thức có ?

- Hỏi: Nêu quy tắc nhân phân số ? +Gọi HS đọc đề l;àm bảng +HS khác nhận xét đổi chữa

Bµi 1:

-HS đọc đề -Có chuyển động

-Cùng chiều với nhau(đều từ A C ) -HS quan sát sơ đồ

-HS đọc ,tự làm Bài giải

Báo gấm chạy đợc số ki-lơ-mét

25 lµ :

(8)

+GV nhận xét đánh giá

- Hỏi: Công thức đợc áp dụng trong BT này?

Bµi 3:

-GV :16 17 phút mấyd chiều? -Yêu cầu HS nêu lại cách bớc giải BT cho

-GV lu ý HS phân biết thời gian với thời điểm câu hỏi gợi ý - Nhận xét

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - ChuÈn bÞ tiÕt sau

25

Đáp số: 4,8 (giờ)

-Cụng thc tớnh quóng đờng biết vận tốc thời gian là: s = v x t

- HS đọc

- HS quan sát lắng nghe

-HS v s theo hình vẽ GV trình bầy -HS thảo luận ,ghi nháp cách làm

……… Ti

ết LÞch sư

Tiến vào dinh độc lập I Mục tiêu

- Biết ngày 30 – -1975 qn ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước , từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống

+ Ngày 26 – – 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền Sài Gịn thành phố + Những nét kiện qn giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện

II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành VN

- C¸c hình minh hoạ SGK - phiếu học tập HS

III Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra bµi cị:

? Hiệp định pa -ri VN đợc kí kết ngày tháng năm nào? khung canh rnào? ? Vì mĩ buộc phải kí hệp định Pa- ri? - Gv nhận xét ghi điểm

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: nêu mục tiêu học -> ghi đầu

Néi dung bµi

* Hoạt động 1: Khái quát tổng tiến công dậy mùa xuân 1975

? Hãy so sánh lực lợng ta quyền sài Gịn sau hiệp định Pa- ri?

* Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và tổng tiến công vào dinh Độc lập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mũi tiến công? lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? ? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào

- HS lần lợt trả lời c©u hái

- Sau hiệp định Pa-ri Mĩ rút khỏi VN , quyền sài gịn sau thất bại liên tiếp lại không đợc hỗ trợ Mĩ nh trớc trở nên hoang mang lo sợ , rối loạn yếu thế, lực lợng ta ngày lớn mạnh

(9)

Dinh Độc lập,

? tả lại cảnh cuối nội Dơng văn Mnh đầu hàng?

? - HS nhóm lần lợt trả lời - GV nhận xÐt

? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc lập chứng tỏ điều gì?

? t¹i Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện?

? Thời khắc thiêng liêng quân ta chiến thắng thống đất nớc lúc nào?

KL vÒ diƠn biÕn cđa chiÕn dÞch HCM Cđng cè dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- Xe tăng 843 đồng chí Bùi Quang Thận đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại Xe tăng 390 Vũ Đăng Toàn huy đâm thẳng vào cổng dinh độc lập - Tổng thống Dơng văn Minh nội phải đầu hàng vô điều kiện

- Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập , quan cao cấp quyền Sài Gịn chứng tỏ quân địch thua trận CM thành cơng

- Vì lúc qn đội quyền sài Gòn rệu rã bị quân đội VN đánh tan Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi MN VN - Là 11h 30' ngày 30-4-1975 cờ CM kiêu hãnh tung bay dinh độc lập

……… Ti

ết Lun tõ vµ câu ôn tập I Mục tiêu,

1- Tip tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng ( yêu cầu nh tiết 1)

2- Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu: làm b ài tập điền từ vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

II §å dïng d¹y -häc

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng ( nh tiết 1) - Hai, ba tờ phiếu viết câu văn cha hoàn chỉnh BT2 III Các hoạt động dạy – học

1.Giíi thiƯu bài 2.Kiểm tra TĐ- HTL Tiến hành nh tiết .Lµm bµi tËp 10’

- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc câu a, b, c

- GV giao viÖc:

 Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c

 Viết tiếp vế câu thiếu vào chỗ trống để tạo câu ghép ( đảm bảo nội dung ngữ pháp)

- Cho HS lµm bµi GV phát giấy + bút cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét + chốt lại ý cậu học sinh ó lm ỳng

.Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau

- HS l¾ng nghe

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS lµm vµo giÊy - Líp lµm vµo vë bµi tËp

- 3HS làm vào giấy lên dán bảng lớp

- HS chép lời giảI vào vở tập

(10)

Ti

t Kể chuyện ôn tập I Mục tiêu

1- Đọc, hiểu nội dung văn

2- Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý cho câu trả lời II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ giấy ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy - học

1.Giíi thiƯu bµi - HS lắng nghe

2.Làm tập

- Cho HS đọc + đọc thích - GV giao việc:

 Các em đọc thầm lại văn

 Nắm đợc nội dung

 Dựa vào nội dung chọn ý trả lời

- Cho HS làm GV đa bảng phụ ghi tập lên

- GV nhận xét + chốt lại kết 1/ Tên văn là:

ý a: Mïa thu làng quê

2/ Tác giả cảm nhận mïa thu b»ng gi¸c quan:

ý c: Bằng thị giác thính giác khứu giác

3/ ý b: ChØ nh÷ng hå níc 4/ ý c: Vì hồ nớc

5/ ý c: Những cánh đồng lúa cối, đất đai

6/ ý b: Hai từ Đó từ xanh mợt, xanh lơ

7/ ý a: Ch có từ chân mang nghĩa chuyển 8/ ý c: Các hồ nớc, cánh đồng lúa, bọn trẻ

9/ ý a: Một câu Đó câu “ chúng khơng cịn trái đất”

10/ ý b: B»ng cách lặp từ ngữ Từ lặp lại từ không gian

3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà xem lại

- HS c thnh ting, lp lắng nghe - HS lần lợt làm BT

- HS lên bảng làm BT - Lớp nhận xét

Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 1/4/2010 (/c Quyờn dy)

Ngày soạn: 30/3/2010 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 2/4/2010 Ti

t Toán

(11)

I.Mục tiêu

Biết xác định p.số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh p.số không mẫu số

- Cả lớp làm 1, 2, (a,b) HSKG làm thêm 3c , II Đồ dùng dạy học

Bng phụ (tranh vẽ)nội dung BT trang 148 – SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1: Ôn tập - Thực hành đọc ,viết phân số

Bµi 1:

- GV treo tranh vẽ ,yêu cầu HS viết đọc phân số hỗn số phần tô màu - Hỏi: Phân số gồm phần? Là phần ?

- Hỏi: Trong phân số viết đợc mẫu số cho biết gì? T s cho bit gỡ ?

- Hỏi: Hỗn số gồm phần? Là phần ?

- Hỏi: Phân số kèm theo hỗn số cần thoả mÃn điều kiện ?

- Hi: Nờu cách đọc hỗn số ,cho ví dụ ? Hoạt động 2: Ơn tập :Tính chất bằng nhau phân số

Bµi 2:

- Yêu cầu HS đọc bi

- Hỏi: Rút gọn phân số làm g× ?

- Hỏi: sử dụng tính chất để rút gọn phân số ?

- Gọi HS trung bình lên bảng làm,HS dới lớp tự làm vào

-Yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét ,chữa

- Hỏi: Trong phân số rút gọn phân số,hãy phân số tối giảm ?

Hỏi: Phân số tối giảm có đặc điểm ? Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài,thảo luận cách làm ,so sánh kết ,tự ghi vào - GV quan sát HS yếu để gợi ý giỳp (khi cn)

- Gợi ý c©u hái nh :

- Hỏi: Quy đồng mẫu số hai phân số tức làm ?

- Hỏi: Nêu bớc quy đồng mẫu số hai phân ?

- Gọi HS đọc kết làm

Hoạt động 3: Ôn tập quy tắc so sánh phân số

Bµi :

- Yêu cầu HS đọc đề giải vào -GV gợi ý cho HS cịn học yếu mơn tốn

- Hỏi: Để điền dấu cho ỳng ta phi lm

-HS thực yêu cầu a) ; ; ;

8

b) 1 ; ; ;

- Phân số 2phần:Tử số mẫu số Tử số số tự nhiên viết vạch ngang ,mẫu số số tự nhiên khác viết dới vạch ngang +Mẫu số cho biết số phần từ đơn vị chia

+ Tử số cho biết số phần từ đơn vị đợc tơ màu

- Rót gän ph©n sè

-Tìm phân số phân số cho có tử , mẫu bé

-Khi chia tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta đợc phân số bng phõn s ó cho

-HS làm Đáp số:

- ; ; ; ; phân số

đã tối giảm

-Tö số mẫu số không chia hết cho số tự nhiên khác

-Quy ng mu số phân số a) ta có MSC:20

-Đã quy đồng mẫu số phân số Thành 15

20 20

-Làm cho phân số có mẫu số giống mà giá trị chúng không đổi -HS ghi nhớ

(12)

g× ?

- Hỏi: Có quy tắc để so sánh phân số ? Nhắc lại

Bµi :

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Nhận xét

4 Cñng cè - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bÞ tiÕt sau

-Phải so sánh phân số cho -Có quy tắc :so sánh phân số mẫu so sánh phân số khác mẫu

-NÕu ph©n sè cïng mÉu sè so sánh cần so sánh tử số với

-HS tù lµm

……… Ti

ết Luyện từ câu Kiểm tra kì 2

( Trờng đề)

……….

Ti

ết MÜ thuËt

VÏ theo mÉu : MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu I Mơc tiªu

- HS hiểu đặc đIúm mẫu hình dáng mầu sắc cách xếp - HS biết cách vẽ vẽ đợc mẫu có hai ba vật mẫu

- HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV - Hình gợi ý cách vÏ

- Mẫu để vẽ theo nhóm , tranh tĩnh vật bìa vẽ lọ, hoa ,quả - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu bµi cho hÊp dÉn vµ phï hợp

với nội dung Hs quan sát, lắng nghe

Hoạt động 1: quan sát nhận xét

- GV học sinh bày mãu vẽ gợi ý để em nhận

+ tØ lÖ chung cđa mÉu vÏ + vÞ trÝ cđa mÉu…

+ hình dáng đặc điểm mẫu

GV gỵi ý yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu

Hs quan s¸t

Hoạt động 2: cách vé tranh - GV gợi ý HS

+ ớc lợng chiều cao , ngang mẫu để vẽ khung hình chung

+ tìm tỉ lệ mẫu vật

+ vẽ phác mẫu nét thẳng

+ nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc đIúm ca mu

HS quan sát lắng nghe

- HS thực theo hớng dẫn GV không nên kẻ to, bé so với khổ giấy Hoạt động 3: Thực hành

+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào giấy H/s thực Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

(13)

phát biểu ý kiến XD có đẹp Nhắc số em cha hoàn thành nhà thực tiếp

+ su tầm tranh ảnh lễ hội , chuẩn bị đất nặn cho bàI học sau

……… Tiết Tập làm văn

Kim tra gia kỡ 2 (Trng đề )

………

Tiết Sinh hoạt Đội I Mục tiêu.

- ỏnh giỏ hoạt làm đợc tuần qua. - Học sinh hoạt động theo qui trình Đội - Phơng hớng tuần tới

II ChuÈn bÞ.

- Nội dung, địa điểm.

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định

2 Nhận xét hoạt động tuần qua. a) Lớp trởng đánh giá việc làm đợc.

b) Sinh hoạt Đội 3 Phơng hớng tuần tới. - Học chơng trình tuần 29 - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trờng lớp - Trang hoàng lớp học

- Nghe

(14)

Toán

ôn Tập vỊ sè tù nhiªn I.Mơc tiªu

Gióp HS:

- Ôn tập củng cố cách đọc,viết ,so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết.cho 2;3;5;9 II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1:Ôn tập khái niệm số tự nhiên, cách đọc,viết số tự nhiên.

Bµi 1:

a)Yêu cầu HS đọc đề bài,tự đọc nhẩm số cho

-Gọi em yếu đọc lần lợt số -Yêu cầu lp nhn xột cỏch c

b) Bài yêu cầu gì?

-Gọi Hs trả lời miệng (b)

- Nêu cách xác định giá trị chữ số cách viết ?

-HS đọc đề

-Đọc nhẩm số cho -HS lớp nghe nhận xét

-Tách lợp trớc đọc :mỗi lớp đọc nh đọc số có 1;2;3 chữ số ,kết thúc lớp kèm theo tên lớp

b) Nêu giá trị chữ số số cho

-Cần xác định hành mà chữ số đứng

-HS nghe ,hiÓu

Hoạt động 2: Ôn tập tính chất chẵn lẻ quan hệ thứ tự tập số tự nhiên Bài 2:

- Yêu cầu HS yếu lên làm BT 2, dới lớp làm vào

Bài 3:

-Yêu cầu HS tự làm vào vở,thảo luận kết cách làm

-Gọi HS lớp nhận xét,chữa -GV nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài,tự làm -Gọi HS đọc kết làm - Yêu cầu HS khác nhận xét

Bµi 2:

-HS tù lµm bµi vµo vë a) 998,999,1000 7999;8000;8001 66665;66666;66667 b) 98;100;102

c) 77;79;81

-HS tự làm bài,thảo luận kết cách làm

- HS đọc yêu cầu,tự làm vào

HS nhËn xÐt

Hoạt động 3: Ôn tập dấu hiệu chia hết tập số tự nhiên Bài 5:

-Yêu câug đọc đề bài,nhắc lại dấu hiu chia ht ó hc

-Yêu cầu tự làm bµi

-u cầu nhà tự học ơn cách đọc ,viết , so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết tập số tự nhiên

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết häc

-HS sđọc đề nhắc lại -HS tự làm

(15)

ChuÈn bÞ tiÕt sau

Tp c

ôn tập học kì II

I Mục tiêu, 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng ( yêu cầu nh tiết 1) 2- Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu: Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dự cho

II §å dïng d¹y - häc

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng ( nh tiết 1) - tờ giấy khổ to phô tô ba đoạn văn BT2.

- GiÊy khæ to viết kiểu liên kết câu ( cách lặp từ ngữ , cách thay từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối)

III Cỏc hot động dạy -học

1.Giới thiệu - HS lắng nghe

2.KiĨm tra T§- HTL - Thùc hiƯn nh ë tiÕt 3Lµm bµi tËp

- Cho HSđọc yêu cầu BT + đọc đoạn văn a, b, c

- GV giao viÖc:

 Mỗi em đọc lại đoạn văn

 Tìm từ ngữ thích hợp để điền vào đoạn văn

 Xác định liên kết câu theo cách

- Cho HS làm GV dán tờ giấy khổ to phô tô đoạn văn lên bảng

- GV nhËn xÐt

- HS đọc thành ting, lp c thm

- HS lên làm giấy - HS lại làm vào BT

- Lớp nhận xét kết bạn bảng

4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị giÊy bót lµm bµi kiĨm tra viÕt

TËp lµm văn ôn tập I Mục tiêu,

1- Tip tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (nh tiết 1)

2- Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì II Nêu đ ợc dàn ý văn miêu tả Nêu chi tiết câu văn học sinh yêu thích; giải thích đợc lí u thích chi tiết câu văn

II Đồ dùng dạy - học

- Bỳt tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2

- tờ phiếu khổ to – tờ viết sẵn dàn ý văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm Đồng Văn, Tranh làng Hồ.

III Các hoạt động dạy - học

1.Giíi thiƯu bµi - HS lắng nghe

(16)

3.Làm tập Bài 2

- Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm BT

- Cho HS trình bày kết Bµi 3

- Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc:

 Em chän mét bµi

 Em đọc kĩ vừa chọn nêu dàn ý văn

 Nªu chi tiÕt câu văn mà em thích nói râ v× sao?

- Cho HS làm GV phát giấy bút cho HS em làm ba đề khác

Cho HS tr×nh bày kết làm

- HS c thành tiếng, lớp đọc thầm - HS mở mục lục sách tìm văn miêu tả học từ đầu học kì II đến hết tuàn 27

- Mét sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Những HS đợc phát giấy làm dàn bi vo giy

- HS lại làm vào nháp BT - HS làm vào giấy lên dán bảng lớp

- Lớp nhận xÐt

- Một số HS đọc dàn ý làm + nói rõ chi tiết, câu văn thích lí

- HS đọc, lớp lắng nghe 4 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau

- HS lắng nghe

Địa lí châu mÜ ( tiÕp) I Mơc tiªu

- nêu đợc phần lớn , ngời dân châu mĩ ngời nhập c , kể đợc thành phần dân c châu mĩ - Trình bày đợc số dặc điểm kinh tế châu mĩ số đặc điểm bật hoa kì

- Xác định đợc đồ vị trí địa lí hoa kì II Đồ dùng dạy học

- Bản th gii

- hình minh hoạ SGK - PhiÕu häc tËp cña HS

III Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra: 5'

? Hãy vị trí châu mĩ đồ giới?

? Nêu đặc điểm địa hình châu mĩ? ? Kể điều em biết vùng rừng A- ma -dụn?

- GV nhận xét ghi điểm B mới: 30'

Giới thiệu bài: ghi đầu bµi Néi dung:

* Hoạt động 1: Dân c Châu mĩ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân

? Đọc bảng số liệu diện tích dân số châu lục để:

- HS tr¶ lêi

- HS đọc SGK

(17)

+ Nêu số dân châu mĩ?

+ So sánh số dân châu mĩ với châu lục khác?

+ Dựa vào bảng số liệu trang 124 cho biết thành phần dân c châu mĩ

? Vì dân c châu mĩ lại có nhiều thành phần , nhiều màu da nh vËy?

KL: SGV

* Hoạt động 2: Kinh tế châu mĩ - HS thảo luận nhóm

bằng

5

số dân châu nhng diện tích châu có triệu km2

+ Dân c châu mĩ có nhiều thành phần màu da khác : da vàng; da trắng; da đen; ngời lai

+ Vỡ h ch yếu ngời nhập c từ châu lục khác n

- HS thảo luận hoà thành vào bảng sau:

- GV gi HS bỏo cỏo kết thảo luận KL: Bắc mĩ có kinh tế phát triển ngành công nghiệp nông nghiệp đại , cịn trung mĩ nam mĩ có kinh tế phát triển , chủ yếu sản xuất nơng phẩm nhiệt đới khai thác khống sản

* Hoạt động 3: Hoa kì - HS làm việc theo nhóm - Trình bày

- NhËn xÐt

3 Củng cố dặn dò: 4' - Nhậnk xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS thảo luận hoàn thành vào bảng phiếu

Khoa học

sự sính sản côn trïng I Mơc tiªu

Gióp HS:

- KĨ tên số côn trùng

- Hiu c quỏ trình phát triển số trùng : bớm cái, ruồi, gián, - Biết đợc đặc điểm chung sinh sản côn trùng

- Vận dụng hiểu biết sínhản, q trình phát triển trùng để có ý thức tiêu diệt cntựng cú hi

II Đồ dùng dạy học

- thẻ ghi: trứn, ấu trùng, nhộng, bớm, ruồi - hình minh hoạ 1,2,3,4

- b¶ng nhãm

IV Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra cũ:

? Đọc mục bạn cần biết trang 112

? Hãy kể tên vật đẻ trứng mà em biết?

- GV nhËn xÐt ghi điểm B mới:

1 Giới thiệu bài: ghi bảng 2 Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bớm cải ? Theo em côn trùng sinh sản cách để trứng hay đẻ con?

- HS nªu - HS nêu

(18)

- GV dán lên bảng trình phát triển bớm

? Hãy ghép thẻ vào hình minh hoạ giai đoạn bớm cải - Nhận xét

? Bớm thờng đẻ trứng vào mặt rau cải ?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu ruồi dán - HS hoạt động theo nhóm , đọc quan sát hình minh hoạ 6, trang 115

? Gián sinh sản nh nào? ? ruồi sinh sản nh nào?

? Chu trình sinh sản ruồi rán có giống kh¸c nhau?

? Ruồi thờng đẻ trứng vào đâu? ? gián thờng đẻ trứng vào đâu? ? nêu cách diệt ruồi mà bạn biết? ? nêu cách diệt gián mà bạn biết ? ? bạn có nhận xét sinh sản côn trùng?

* Hoạt động 3: vẽ tranh

- Yêu cầu hS vẽ tranh vịng đời lồi trùng mà em biết

- HS trng bày sản phẩm - GV chấm điểm nhận xét * Hoạt động kết thúc:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng xung quanh

- HS quan s¸t

- bớm thờng đẻ trứng vào mặt sau ca lỏ ci

- giai đoạn sâu , bớm cải gây nhiều thiệt hại nhất, sâu ăn l¸ rÊt nhiỊu - HS quan s¸t

- gián đẻ trứng Trứng gián nở thành gián

- Ruồi đẻ trứng trứng nở thành ấu trùng ( dòi) sau hố thành nhộng, nhộng nở thành ruồi

-chu trình sinh sản ruồi gián giống nhau: đẻ trứng ; khác nhau: trứng gián nở gián trứng ruồi nở dòi , dịi hố thành nhơng, nhộng nở thành ruồi

- Ruồi đẻ trứng nơi có phân , rác thải , xác động vật chết

- Gián thờng đẻ trứng xó bếp , tủ, tủ quần áo

- Diệt ruồi cách giữ vệ sinh môi trờng nhà , nhà vệ sinh - Diệt gián cách : giữ vệ sinh nhà ở, nhà bÕp, tue

- Tất cổn trùng đẻ trứng - HS vẽ