- HSKG đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.. II..[r]
(1)TuÇn 28
Ngày soạn: 27/3/2010 Ngày day: Thứ hai, ngày 29/3/2010 Tiết o c
Em tìm hiểu liên hợp quốc I Mục tiêu
- Cú hiu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế
- Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta - HSKG kể số việc làm quan LHQ Việt Nam địa phương * GDBVMT (Liên hệ) : Một số hoạt dộng LHQ lĩnh vực BVMT VN trờn th gii.
II Tài liệu phơng tiƯn
- Tranh ảnh , băng hình, báo hoạt động liên hợp quốc quan liên hợpk quốc địa phơng VN
- Thông tin tham khảo phần phụ lục
- Mi c rơ khơng dây để chơi trị chơi phóng viên III Các hoạt động dạy học
TiÕt 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin trang 40 41 SGK
+ Mục tiêu: GV nêu + Cách tiÕn hµnh
- u cầu HS đọc thơng tin trang 40-41 v hi:
? Ngoài thông tin SGK em biết về tổ chøc cđa LHQ ?
- VN lµ mét thµnh viªn cđa LHQ
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ tập 1 + Mục tiêu: GV nêu
+ cách tiến hành
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét KL: Các ý kiến c, d ý kiến a, b, đ sai - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau
- HS đọc thông tin - HS trả lkời theo ý hiểu - HS quan sát
- HS thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày
Tiết To¸n
lun tËp chung I.Mơc tiªu:
- Biết tính vận tốc, qng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian
- Cả lớp làm 1, HSKG lm thờm bi 3, II.Đồ dùng dạy häc
- B¶ng phơ ghi BT
III.các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
(2)-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng đ-ờng ,thời gian chuyển động.Viết cơng thức tính v,s,t
-GV x¸c nhËn
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- HS lªn làm bảng phụ;HS dới lớp làm vào
-Chữa bµi:
+Gọi HS đọc làm giải thích cách làm
+HS nhận xét chữa vào + GV nhận xét, đánh giá
Bµi 2:
- Gọi HS đọc đề bi
-Yêu cầu HS làm bảng phụ;HS lại làm vào
-GV quan sát giúp HS học yếu.có thể gợi ý cho HS :
-Chữa bµi:
+Gọi HS đọc làm Bài 3:
- Gọi HS đọc đề - Hỏi: Đề hỏi gì?
-Quan sát HS đổi đơn vị v trỡnh by bi gii
-Gọi HS chữa -GV xác nhận kết -Bài 4:
- Gi HS đọc đề
- Yêu cầu HS gạch gạch dới yêu tố đề cho biết,2 gch di yu t cn tỡm
-Yêu cầu HS lên bảng làm,HS dới lớp làm vào
4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau
HS nêu lại ghi công thức giấy nháp v = s : t
s = v x t t = s : v
- HS đọc đề
-Mỗi ôtô đợc nhiều xe máy ki-lơ-mét ?
-HS lµm bµi
- HS làm - HS chữa bµi
- HS đọc đề, tự làm vào
- TÝnh vËn tèc cña xe ngùa b»ng m/phút - HS nhắc lại:v = s:t
- HS thực yêu cầu
- 72km/giờ, 2400m phút - HS làm
Ti
t Tp c
ôn tập học kì II I Mục tiêu,
- c trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Nắm cấu tạo kiểu câu để điền bảng tổng kết.(BT2)
- HSKG đọc diễn cảm thể nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật
(3)- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai.
- Bót d¹ tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT2 - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2
III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giíi thiƯu bµi
2Kiểm traTập đọc, học thuộc lòng - Gọi HS lên bốc thăm
- Cho HS chuÈn bị
- GV cho điểm (theo hớng dẫn Vụ Giáo viên Tiểu học)
3.Làm tập Bµi 2
- Cho HS đọc yêu cầu BT2
- GV: (GV dán lên bảng lớp bảng thống kê) giao việc cho HS
+ Các em quan sát bảng thống kê + Tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu - Cho HS làm (GV phát phiếu cho 3, HS)
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại câu cácem tìm ỳng
4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau
- HS lắng nghe
- HS lần lợt lên bốc thăm - Mỗi HS chuẩn bị 1-2
- HS lên đọc + trả lời câu hỏi nh ghi phiếu thăm
- HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe
- 3,4 HS lµm vào phiếu - Cả lớp làm vào nháp
- 3, HS làm vào phiếu lên dán bảng lớp
- Lớp nhận xét HS lắng nghe
Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30/3/2010 Ti
t Toán
lun tËp chunng I Mơc tiªu
Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian
- Cả lớp làm 1, HSKG làm thờm 3, II đồ dùng dạy học
- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm
Hoạt động dạy Hoạt động học
.Bµi 1:
a) Gọi HS đọc đề câu a)
- Yêu cầu HS gạch gạch dới đề cho biết,2 gạch dới đề yêu cầu,tóm tt
- GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu quan sát, thảo luận tìm cách giải
- HS thực yêu cầu
(4)- Yêu cầu HS làm bảng phụ HS dới lớp làm vµo vë
b) Gọi học sinh đọc đề phần b - Yêu cầu HS tự làm vào +1 HS đọc
+HS khác nhận xét đổi chữa Bài 2:
- Gọi HS đọc đề - Hỏi: bi hi gỡ ?
- Yêu cầu: HS nêu cách làm
Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
Hái :Cã nhËn xét đon vị quÃng đ-ờng toán?
- Yêu cầu HS nêu cách làm
Yêu cầu HS chọn cách làm vào vở, cách lại nhà làm, HS lên bảng làm theo c¸ch
+Gọi HS đọc làm bảng Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài, lớp tự làm vào
- Gọi HS nêu cách làm
-Gọi HS nhận xét cách làm bổ sung 4 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau
- Ngợc chiều
- HS làm - HS trình bày - HS đọc đề
- Tính độ dài quãng đờng AB
- Bớc1 :Tính thời gian ca- nơ; - Bớc2:Tính qng đờng ca- nơ - HS nêu
- HS đọc
- km;khác đơn vị đo độ dài vận tốc - Cách 1:Đổi 15km = 15000m
- Cách 2:Tính vận tốc km/phút đổi sang m/phút
- HS làm chữa theo nhận xét GV
- HS đọc
- Bớc 1:Tính quãng đờng 30 phút;
- Bớc 2:Lấy quãng đờng AB trừ kết vừa tìm đợc
- HS tù lµm bµi ……… Ti
t Chính tả
ôn tập học kì 2
I Mục tiêu
- Mc yêu cầu kĩ đọc tiết
- Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu bi II Đồ dùng dạy - học
- Một số tranh ảnh cụ già III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giíi thiƯu bµi
Trong tiết ôn tập hôm nay, em nghe- viết tả đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè Sau đó, em luyện viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết
2.ViÕt chÝnh t¶ -Híng dÉn chÝnh t¶
- GV đọc tả lợt
- GV: em đọc thầm lại tả cho biết nội dung
- HS l¾ng nghe
- C¶ líp theo dâi SGK
- HS đọc thầm tả phát biểu: Bài tả tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc
(5)- Híng dÉn HS viÕt nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai: ti giµ, tiÕng chÌo
-Cho HS viÕt chÝnh t¶
- GV đọc câu hộ phận câu cho HS viết
- ChÊm, chữ bài
- GV c bi chớnh t cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7
- GV nhận xét + cho điểm .Làm tập
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại hình nhân vật, em cần nhớ không thiết phải tả đầy đủ đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu
- GV nh¾c HS nhân vật em chọn tả - Cho HS làm + trình bày kết
- GV nhận xét + chấm số đoạn văn viết hay
4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau
- HS gÊp SGK lại - HS viết tả - HS tự soát lỗi
- HS i v cho sa lỗi
1 HS đọc, lớp lắng nghe
- HS phát biểu ý kiến nhân vật chọn tả cụ ông hay cụ bà
- HS làm vào vở BT
- HS nối tiếp đọc viết - Lớp nhận xét
……… Ti
ết Âm nhạc
ôn tập bàI hát: Mầu xanh quê hơng, Em nhớ trờng xa kể chuyện ©m nh¹c
(đ/c Lanh dạy)
……… Ti
ết Khoa häc
Sự sinh sản động vật I Mục tiêu:
- Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa hoùc II Đồ dùng dạy học
- HS chuẩn bị tranh ảnh loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu - GV: chuẩn bị phiếu bi
III Phơng pháp
IV Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị: 5'
? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết?
? Chåi thờng mọc từ vị trí ta trồng c©y tõ mét sè bé phËn cđa c©y mĐ
B.Bµi míi: 30'
1 Giới thiệu : nêu mục đích học -> ghi
2 néi dung bµi
* Hoạt động 1: Sự sinh sản động vật - Yêu cầu hS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK
? Đa số động vật đợc chia làm giống ? ? Đó giống nào?
? Cơ quan động vật giúp ta phân biệt
- HS tr¶ lêi
- HS đọc
(6)đợc giống đực giống cái? ? Thế thụ tinh? ? Hợp tử phát triển thành gì?
? Cơ thể động vật có đặc điểm gì? ? Động vật có cách sinh sản?
* Hoạt động 2: Các cách sinh sản động vật
? §éng vËt sinh sản cách nào?
- Yờu cu HS thi tìm vật đẻ trứng vật đẻ
- Phát phiếu tập
- HSphõn loại vật mà nhóm mang đến lớp
- Các nhóm đổi chéo để KT - nhóm báo cố kết - GV KL
* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo đề tài những vật mà em yêu thích.
- HS vẽ
- HS lên trình bày - GV chấm
3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc
- Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết
- C¬ quan sinh dơc
- tợng tinhtrùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể míi
- Cơ thể động vật mang đặc tính bố mẹ
- Động vật sínhản cách đẻ trứng đẻ
- Hs làm vào phiếu tập - HS báo cáo kết
- Hs thi vẽ - HS trình bày ……… ……… Ti
ết
Kĩ thuật
Lắp máy bay trực thăng.( TiÕt 2) I Mơc tiªu:
Nh tiết
II Đồ dùng dạy - học
- G mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - G+ H lắp ghép mơ hình kĩ thuật III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng.
a/Chän chi tiÕt.
G kiĨm tra H chän c¸c chi tiÕt b/L¾p tõng bé phËn
- G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng
-Yêu cầu H phải q/s kĩ hình đọc nội dung bớc lắp sgk
- G nhắc H cần lu ý số điểm sau:
+ Lắp thân đuôi máy bay theo ý mà G h/d tiết
+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm
+ Lắp máy bay phải ý đến vị trí
-H chọn đủ chi tiết theo SGK để riêng loại vào nắp hộp
(7)trên, dới ; mặt phải , mặt trái máy bay để sử dụng vít
- G cÇn theo dõi uốn nắn kịp thời H lúng túng
c/ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1-Sgk) - HS lắp ráp máy bay trực thăng theo c¸c b-íc sgk
- Chú ý bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ phải lắp vị trí
- Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải c lp tht cht
4/Nhận xét-dặn dò:
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập kĩ lắp ghép xe chở hàng
- H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành
Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ t, ngày 31/3/2010 Ti
ết To¸n
lun tËp chung I.Mơc tiªu
-Biết giải tốn chuyển động chiều. -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Cả lớp làm 1, HSKG lm thờm bi II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ vẽ sơ đồ tập
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1:KiĨm tra bµi cị. 2: Thùc hµnhLun tËp Bµi 1:
a) Gọi HS đọc đề câu a).
- Hỏi:Có chuyển động đồng thời? - Hỏi: Hãy nhận xét hớng chuyển động hai ngời?
- gắn sơ đồ sau lên bảng Yêu cầu HS quan sát
- Vừa sơ đồ,vừa giải thích:Xe máy - Yêu cầu HS lên bảng làm;HS dới lớp làm vào
+ Gọi HS đọc làm bng
+ HS khác nhận xét chữa vào + GV xác nhận kết
Bài 2:
-Gọi HS đọc đề ,tự làm vào -GV quan sát cách làm HS yếu để gợi ý (nếu cần)
- Hỏi: BT thuộc dạng ?sử dụng công thức có ?
- Hỏi: Nêu quy tắc nhân phân số ? +Gọi HS đọc đề l;àm bảng +HS khác nhận xét đổi chữa
Bµi 1:
-HS đọc đề -Có chuyển động
-Cùng chiều với nhau(đều từ A C ) -HS quan sát sơ đồ
-HS đọc ,tự làm Bài giải
Báo gấm chạy đợc số ki-lơ-mét
25 lµ :
(8)+GV nhận xét đánh giá
- Hỏi: Công thức đợc áp dụng trong BT này?
Bµi 3:
- Gọi HS đọc đề
-GV :16 17 phút mấyd chiều? -Yêu cầu HS nêu lại cách bớc giải BT cho
-GV lu ý HS phân biết thời gian với thời điểm câu hỏi gợi ý - Nhận xét
4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - ChuÈn bÞ tiÕt sau
25
Đáp số: 4,8 (giờ)
-Cụng thc tớnh quóng đờng biết vận tốc thời gian là: s = v x t
- HS đọc
- HS quan sát lắng nghe
-HS v s theo hình vẽ GV trình bầy -HS thảo luận ,ghi nháp cách làm
……… Ti
ết LÞch sư
Tiến vào dinh độc lập I Mục tiêu
- Biết ngày 30 – -1975 qn ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước , từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống
+ Ngày 26 – – 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền Sài Gịn thành phố + Những nét kiện qn giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện
II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành VN
- C¸c hình minh hoạ SGK - phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra bµi cị:
? Hiệp định pa -ri VN đợc kí kết ngày tháng năm nào? khung canh rnào? ? Vì mĩ buộc phải kí hệp định Pa- ri? - Gv nhận xét ghi điểm
B Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: nêu mục tiêu học -> ghi đầu
Néi dung bµi
* Hoạt động 1: Khái quát tổng tiến công dậy mùa xuân 1975
? Hãy so sánh lực lợng ta quyền sài Gịn sau hiệp định Pa- ri?
* Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và tổng tiến công vào dinh Độc lập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mũi tiến công? lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? ? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào
- HS lần lợt trả lời c©u hái
- Sau hiệp định Pa-ri Mĩ rút khỏi VN , quyền sài gịn sau thất bại liên tiếp lại không đợc hỗ trợ Mĩ nh trớc trở nên hoang mang lo sợ , rối loạn yếu thế, lực lợng ta ngày lớn mạnh
(9)Dinh Độc lập,
? tả lại cảnh cuối nội Dơng văn Mnh đầu hàng?
? - HS nhóm lần lợt trả lời - GV nhận xÐt
? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc lập chứng tỏ điều gì?
? t¹i Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện?
? Thời khắc thiêng liêng quân ta chiến thắng thống đất nớc lúc nào?
KL vÒ diƠn biÕn cđa chiÕn dÞch HCM Cđng cè dặn dò:
- Nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị sau
- Xe tăng 843 đồng chí Bùi Quang Thận đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại Xe tăng 390 Vũ Đăng Toàn huy đâm thẳng vào cổng dinh độc lập - Tổng thống Dơng văn Minh nội phải đầu hàng vô điều kiện
- Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập , quan cao cấp quyền Sài Gịn chứng tỏ quân địch thua trận CM thành cơng
- Vì lúc qn đội quyền sài Gòn rệu rã bị quân đội VN đánh tan Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi MN VN - Là 11h 30' ngày 30-4-1975 cờ CM kiêu hãnh tung bay dinh độc lập
……… Ti
ết Lun tõ vµ câu ôn tập I Mục tiêu,
1- Tip tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng ( yêu cầu nh tiết 1)
2- Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu: làm b ài tập điền từ vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép
II §å dïng d¹y -häc
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng ( nh tiết 1) - Hai, ba tờ phiếu viết câu văn cha hoàn chỉnh BT2 III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giíi thiƯu bài 2.Kiểm tra TĐ- HTL Tiến hành nh tiết .Lµm bµi tËp 10’
- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc câu a, b, c
- GV giao viÖc:
Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c
Viết tiếp vế câu thiếu vào chỗ trống để tạo câu ghép ( đảm bảo nội dung ngữ pháp)
- Cho HS lµm bµi GV phát giấy + bút cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét + chốt lại ý cậu học sinh ó lm ỳng
.Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau
- HS l¾ng nghe
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS lµm vµo giÊy - Líp lµm vµo vë bµi tËp
- 3HS làm vào giấy lên dán bảng lớp
- HS chép lời giảI vào vở tập
(10)Ti
t Kể chuyện ôn tập I Mục tiêu
1- Đọc, hiểu nội dung văn
2- Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý cho câu trả lời II Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ giấy ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giíi thiƯu bµi - HS lắng nghe
2.Làm tập
- Cho HS đọc + đọc thích - GV giao việc:
Các em đọc thầm lại văn
Nắm đợc nội dung
Dựa vào nội dung chọn ý trả lời
- Cho HS làm GV đa bảng phụ ghi tập lên
- GV nhận xét + chốt lại kết 1/ Tên văn là:
ý a: Mïa thu làng quê
2/ Tác giả cảm nhận mïa thu b»ng gi¸c quan:
ý c: Bằng thị giác thính giác khứu giác
3/ ý b: ChØ nh÷ng hå níc 4/ ý c: Vì hồ nớc
5/ ý c: Những cánh đồng lúa cối, đất đai
6/ ý b: Hai từ Đó từ xanh mợt, xanh lơ
7/ ý a: Ch có từ chân mang nghĩa chuyển 8/ ý c: Các hồ nớc, cánh đồng lúa, bọn trẻ
9/ ý a: Một câu Đó câu “ chúng khơng cịn trái đất”
10/ ý b: B»ng cách lặp từ ngữ Từ lặp lại từ không gian
3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà xem lại
- HS c thnh ting, lp lắng nghe - HS lần lợt làm BT
- HS lên bảng làm BT - Lớp nhận xét
Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 1/4/2010 (/c Quyờn dy)
Ngày soạn: 30/3/2010 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 2/4/2010 Ti
t Toán
(11)I.Mục tiêu
Biết xác định p.số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh p.số không mẫu số
- Cả lớp làm 1, 2, (a,b) HSKG làm thêm 3c , II Đồ dùng dạy học
Bng phụ (tranh vẽ)nội dung BT trang 148 – SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động 1: Ôn tập - Thực hành đọc ,viết phân số
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bµi 1:
- GV treo tranh vẽ ,yêu cầu HS viết đọc phân số hỗn số phần tô màu - Hỏi: Phân số gồm phần? Là phần ?
- Hỏi: Trong phân số viết đợc mẫu số cho biết gì? T s cho bit gỡ ?
- Hỏi: Hỗn số gồm phần? Là phần ?
- Hỏi: Phân số kèm theo hỗn số cần thoả mÃn điều kiện ?
- Hi: Nờu cách đọc hỗn số ,cho ví dụ ? Hoạt động 2: Ơn tập :Tính chất bằng nhau phân số
Bµi 2:
- Yêu cầu HS đọc bi
- Hỏi: Rút gọn phân số làm g× ?
- Hỏi: sử dụng tính chất để rút gọn phân số ?
- Gọi HS trung bình lên bảng làm,HS dới lớp tự làm vào
-Yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét ,chữa
- Hỏi: Trong phân số rút gọn phân số,hãy phân số tối giảm ?
Hỏi: Phân số tối giảm có đặc điểm ? Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài,thảo luận cách làm ,so sánh kết ,tự ghi vào - GV quan sát HS yếu để gợi ý giỳp (khi cn)
- Gợi ý c©u hái nh :
- Hỏi: Quy đồng mẫu số hai phân số tức làm ?
- Hỏi: Nêu bớc quy đồng mẫu số hai phân ?
- Gọi HS đọc kết làm
Hoạt động 3: Ôn tập quy tắc so sánh phân số
Bµi :
- Yêu cầu HS đọc đề giải vào -GV gợi ý cho HS cịn học yếu mơn tốn
- Hỏi: Để điền dấu cho ỳng ta phi lm
-HS thực yêu cầu a) ; ; ;
8
b) 1 ; ; ;
- Phân số 2phần:Tử số mẫu số Tử số số tự nhiên viết vạch ngang ,mẫu số số tự nhiên khác viết dới vạch ngang +Mẫu số cho biết số phần từ đơn vị chia
+ Tử số cho biết số phần từ đơn vị đợc tơ màu
- Rót gän ph©n sè
-Tìm phân số phân số cho có tử , mẫu bé
-Khi chia tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta đợc phân số bng phõn s ó cho
-HS làm Đáp số:
- ; ; ; ; phân số
đã tối giảm
-Tö số mẫu số không chia hết cho số tự nhiên khác
-Quy ng mu số phân số a) ta có MSC:20
-Đã quy đồng mẫu số phân số Thành 15
20 20
-Làm cho phân số có mẫu số giống mà giá trị chúng không đổi -HS ghi nhớ
(12)g× ?
- Hỏi: Có quy tắc để so sánh phân số ? Nhắc lại
Bµi :
- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Nhận xét
4 Cñng cè - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bÞ tiÕt sau
-Phải so sánh phân số cho -Có quy tắc :so sánh phân số mẫu so sánh phân số khác mẫu
-NÕu ph©n sè cïng mÉu sè so sánh cần so sánh tử số với
-HS tù lµm
……… Ti
ết Luyện từ câu Kiểm tra kì 2
( Trờng đề)
……….
Ti
ết MÜ thuËt
VÏ theo mÉu : MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu I Mơc tiªu
- HS hiểu đặc đIúm mẫu hình dáng mầu sắc cách xếp - HS biết cách vẽ vẽ đợc mẫu có hai ba vật mẫu
- HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV - Hình gợi ý cách vÏ
- Mẫu để vẽ theo nhóm , tranh tĩnh vật bìa vẽ lọ, hoa ,quả - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giíi thiƯu bµi
- GV giíi thiƯu bµi cho hÊp dÉn vµ phï hợp
với nội dung Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV học sinh bày mãu vẽ gợi ý để em nhận
+ tØ lÖ chung cđa mÉu vÏ + vÞ trÝ cđa mÉu…
+ hình dáng đặc điểm mẫu
GV gỵi ý yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu
Hs quan s¸t
Hoạt động 2: cách vé tranh - GV gợi ý HS
+ ớc lợng chiều cao , ngang mẫu để vẽ khung hình chung
+ tìm tỉ lệ mẫu vật
+ vẽ phác mẫu nét thẳng
+ nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc đIúm ca mu
HS quan sát lắng nghe
- HS thực theo hớng dẫn GV không nên kẻ to, bé so với khổ giấy Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào giấy H/s thực Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
(13)phát biểu ý kiến XD có đẹp Nhắc số em cha hoàn thành nhà thực tiếp
+ su tầm tranh ảnh lễ hội , chuẩn bị đất nặn cho bàI học sau
……… Tiết Tập làm văn
Kim tra gia kỡ 2 (Trng đề )
………
Tiết Sinh hoạt Đội I Mục tiêu.
- ỏnh giỏ hoạt làm đợc tuần qua. - Học sinh hoạt động theo qui trình Đội - Phơng hớng tuần tới
II ChuÈn bÞ.
- Nội dung, địa điểm.
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định
2 Nhận xét hoạt động tuần qua. a) Lớp trởng đánh giá việc làm đợc.
b) Sinh hoạt Đội 3 Phơng hớng tuần tới. - Học chơng trình tuần 29 - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trờng lớp - Trang hoàng lớp học
- Nghe
(14)Toán
ôn Tập vỊ sè tù nhiªn I.Mơc tiªu
Gióp HS:
- Ôn tập củng cố cách đọc,viết ,so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết.cho 2;3;5;9 II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động 1:Ôn tập khái niệm số tự nhiên, cách đọc,viết số tự nhiên.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bµi 1:
a)Yêu cầu HS đọc đề bài,tự đọc nhẩm số cho
-Gọi em yếu đọc lần lợt số -Yêu cầu lp nhn xột cỏch c
b) Bài yêu cầu gì?
-Gọi Hs trả lời miệng (b)
- Nêu cách xác định giá trị chữ số cách viết ?
-HS đọc đề
-Đọc nhẩm số cho -HS lớp nghe nhận xét
-Tách lợp trớc đọc :mỗi lớp đọc nh đọc số có 1;2;3 chữ số ,kết thúc lớp kèm theo tên lớp
b) Nêu giá trị chữ số số cho
-Cần xác định hành mà chữ số đứng
-HS nghe ,hiÓu
Hoạt động 2: Ôn tập tính chất chẵn lẻ quan hệ thứ tự tập số tự nhiên Bài 2:
- Yêu cầu HS yếu lên làm BT 2, dới lớp làm vào
Bài 3:
-Yêu cầu HS tự làm vào vở,thảo luận kết cách làm
-Gọi HS lớp nhận xét,chữa -GV nhận xét
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài,tự làm -Gọi HS đọc kết làm - Yêu cầu HS khác nhận xét
Bµi 2:
-HS tù lµm bµi vµo vë a) 998,999,1000 7999;8000;8001 66665;66666;66667 b) 98;100;102
c) 77;79;81
-HS tự làm bài,thảo luận kết cách làm
- HS đọc yêu cầu,tự làm vào
HS nhËn xÐt
Hoạt động 3: Ôn tập dấu hiệu chia hết tập số tự nhiên Bài 5:
-Yêu câug đọc đề bài,nhắc lại dấu hiu chia ht ó hc
-Yêu cầu tự làm bµi
-u cầu nhà tự học ơn cách đọc ,viết , so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết tập số tự nhiên
4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết häc
-HS sđọc đề nhắc lại -HS tự làm
(15)ChuÈn bÞ tiÕt sau
Tp c
ôn tập học kì II
I Mục tiêu, 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng ( yêu cầu nh tiết 1) 2- Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu: Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dự cho
II §å dïng d¹y - häc
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng ( nh tiết 1) - tờ giấy khổ to phô tô ba đoạn văn BT2.
- GiÊy khæ to viết kiểu liên kết câu ( cách lặp từ ngữ , cách thay từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối)
III Cỏc hot động dạy -học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu - HS lắng nghe
2.KiĨm tra T§- HTL - Thùc hiƯn nh ë tiÕt 3Lµm bµi tËp
- Cho HSđọc yêu cầu BT + đọc đoạn văn a, b, c
- GV giao viÖc:
Mỗi em đọc lại đoạn văn
Tìm từ ngữ thích hợp để điền vào đoạn văn
Xác định liên kết câu theo cách
- Cho HS làm GV dán tờ giấy khổ to phô tô đoạn văn lên bảng
- GV nhËn xÐt
- HS đọc thành ting, lp c thm
- HS lên làm giấy - HS lại làm vào BT
- Lớp nhận xét kết bạn bảng
4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị giÊy bót lµm bµi kiĨm tra viÕt
TËp lµm văn ôn tập I Mục tiêu,
1- Tip tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (nh tiết 1)
2- Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì II Nêu đ ợc dàn ý văn miêu tả Nêu chi tiết câu văn học sinh yêu thích; giải thích đợc lí u thích chi tiết câu văn
II Đồ dùng dạy - học
- Bỳt tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2
- tờ phiếu khổ to – tờ viết sẵn dàn ý văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm Đồng Văn, Tranh làng Hồ.
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giíi thiƯu bµi - HS lắng nghe
(16)3.Làm tập Bài 2
- Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm BT
- Cho HS trình bày kết Bµi 3
- Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc:
Em chän mét bµi
Em đọc kĩ vừa chọn nêu dàn ý văn
Nªu chi tiÕt câu văn mà em thích nói râ v× sao?
- Cho HS làm GV phát giấy bút cho HS em làm ba đề khác
Cho HS tr×nh bày kết làm
- HS c thành tiếng, lớp đọc thầm - HS mở mục lục sách tìm văn miêu tả học từ đầu học kì II đến hết tuàn 27
- Mét sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Những HS đợc phát giấy làm dàn bi vo giy
- HS lại làm vào nháp BT - HS làm vào giấy lên dán bảng lớp
- Lớp nhận xÐt
- Một số HS đọc dàn ý làm + nói rõ chi tiết, câu văn thích lí
- HS đọc, lớp lắng nghe 4 Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau
- HS lắng nghe
Địa lí châu mÜ ( tiÕp) I Mơc tiªu
- nêu đợc phần lớn , ngời dân châu mĩ ngời nhập c , kể đợc thành phần dân c châu mĩ - Trình bày đợc số dặc điểm kinh tế châu mĩ số đặc điểm bật hoa kì
- Xác định đợc đồ vị trí địa lí hoa kì II Đồ dùng dạy học
- Bản th gii
- hình minh hoạ SGK - PhiÕu häc tËp cña HS
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra: 5'
? Hãy vị trí châu mĩ đồ giới?
? Nêu đặc điểm địa hình châu mĩ? ? Kể điều em biết vùng rừng A- ma -dụn?
- GV nhận xét ghi điểm B mới: 30'
Giới thiệu bài: ghi đầu bµi Néi dung:
* Hoạt động 1: Dân c Châu mĩ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân
? Đọc bảng số liệu diện tích dân số châu lục để:
- HS tr¶ lêi
- HS đọc SGK
(17)+ Nêu số dân châu mĩ?
+ So sánh số dân châu mĩ với châu lục khác?
+ Dựa vào bảng số liệu trang 124 cho biết thành phần dân c châu mĩ
? Vì dân c châu mĩ lại có nhiều thành phần , nhiều màu da nh vËy?
KL: SGV
* Hoạt động 2: Kinh tế châu mĩ - HS thảo luận nhóm
bằng
5
số dân châu nhng diện tích châu có triệu km2
+ Dân c châu mĩ có nhiều thành phần màu da khác : da vàng; da trắng; da đen; ngời lai
+ Vỡ h ch yếu ngời nhập c từ châu lục khác n
- HS thảo luận hoà thành vào bảng sau:
- GV gi HS bỏo cỏo kết thảo luận KL: Bắc mĩ có kinh tế phát triển ngành công nghiệp nông nghiệp đại , cịn trung mĩ nam mĩ có kinh tế phát triển , chủ yếu sản xuất nơng phẩm nhiệt đới khai thác khống sản
* Hoạt động 3: Hoa kì - HS làm việc theo nhóm - Trình bày
- NhËn xÐt
3 Củng cố dặn dò: 4' - Nhậnk xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau
- HS thảo luận hoàn thành vào bảng phiếu
Khoa học
sự sính sản côn trïng I Mơc tiªu
Gióp HS:
- KĨ tên số côn trùng
- Hiu c quỏ trình phát triển số trùng : bớm cái, ruồi, gián, - Biết đợc đặc điểm chung sinh sản côn trùng
- Vận dụng hiểu biết sínhản, q trình phát triển trùng để có ý thức tiêu diệt cntựng cú hi
II Đồ dùng dạy học
- thẻ ghi: trứn, ấu trùng, nhộng, bớm, ruồi - hình minh hoạ 1,2,3,4
- b¶ng nhãm
IV Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra cũ:
? Đọc mục bạn cần biết trang 112
? Hãy kể tên vật đẻ trứng mà em biết?
- GV nhËn xÐt ghi điểm B mới:
1 Giới thiệu bài: ghi bảng 2 Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bớm cải ? Theo em côn trùng sinh sản cách để trứng hay đẻ con?
- HS nªu - HS nêu
(18)- GV dán lên bảng trình phát triển bớm
? Hãy ghép thẻ vào hình minh hoạ giai đoạn bớm cải - Nhận xét
? Bớm thờng đẻ trứng vào mặt rau cải ?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu ruồi dán - HS hoạt động theo nhóm , đọc quan sát hình minh hoạ 6, trang 115
? Gián sinh sản nh nào? ? ruồi sinh sản nh nào?
? Chu trình sinh sản ruồi rán có giống kh¸c nhau?
? Ruồi thờng đẻ trứng vào đâu? ? gián thờng đẻ trứng vào đâu? ? nêu cách diệt ruồi mà bạn biết? ? nêu cách diệt gián mà bạn biết ? ? bạn có nhận xét sinh sản côn trùng?
* Hoạt động 3: vẽ tranh
- Yêu cầu hS vẽ tranh vịng đời lồi trùng mà em biết
- HS trng bày sản phẩm - GV chấm điểm nhận xét * Hoạt động kết thúc:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS nhà có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng xung quanh
- HS quan s¸t
- bớm thờng đẻ trứng vào mặt sau ca lỏ ci
- giai đoạn sâu , bớm cải gây nhiều thiệt hại nhất, sâu ăn l¸ rÊt nhiỊu - HS quan s¸t
- gián đẻ trứng Trứng gián nở thành gián
- Ruồi đẻ trứng trứng nở thành ấu trùng ( dòi) sau hố thành nhộng, nhộng nở thành ruồi
-chu trình sinh sản ruồi gián giống nhau: đẻ trứng ; khác nhau: trứng gián nở gián trứng ruồi nở dòi , dịi hố thành nhơng, nhộng nở thành ruồi
- Ruồi đẻ trứng nơi có phân , rác thải , xác động vật chết
- Gián thờng đẻ trứng xó bếp , tủ, tủ quần áo
- Diệt ruồi cách giữ vệ sinh môi trờng nhà , nhà vệ sinh - Diệt gián cách : giữ vệ sinh nhà ở, nhà bÕp, tue
- Tất cổn trùng đẻ trứng - HS vẽ