Đang tải... (xem toàn văn)
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc sinh bieát thöïc haønh bieân baûn cuoäc hoïp -HS ñoïc ñeà baøi vaø caùc gôïi yù 1, 2, 3 ( SGK). - GV gôïi yù : coù theå choïn baát kì cuoäc hoïp naøo [r]
(1)TUAÀN 14:
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010. TOÁN:
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I- MỤC TIÊU:
-Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
-Rèn cho HS kĩ chia xác *Baứi taọp can laứm: Baứi 1(a),baứi 2/68 -Giáo dục HS yêu thích m«n häc
II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ chép quy tắc chia SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Kiểm tra
-Gäi HS lªn bảng làm baứi, giáoviên nhận xét cho điểm 12,35 :10 89,7 :100
Hoaùt ủoọng2: Hớng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân
- GV nªu vÝ dơ hớng dẫn HS nêu phép tính giải toán hớng dẫn HS thực phép chia theo bớc:
27 - Đặt tính
30 6,75(m) - 27 chia d 3, để chia tiếp ta viết dấu
20 phẩy vào bên phải viết thêm vào bên phải - 30 chia đợc d ta laùi tiếp tục viết thêm
vào bên phải đợc 20 chia cho đợc 5, nhân 20; 20 trừ 20 Vậy 27 : = 6,75 (m)
- GV nêu ví dụ hớng dẫn HS viết số 43 thành số thập phân sau thực phép chia : 43,0 : 52 = 0,82
- Gọi HS nêu nhận xét phát biểu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc s thp phõn
- GV nêu quy tắc (bng ph) cho số HS nhắc lại Hoạt động3: Luyện tập
Bµi 1/68:
- Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu
- HS lµm nháp, HS lên bảng làm - GV nhËn xÐt, chữa
a)12 23 882 36 20 2,4 30 5,75 162 24,5
20 180
Bµi 2:
- Gäi HS đọc đề, Tóm tắt:
(2)- HS giải vào vở, 1HS gii bng ph - GV chấm đim
Bài giải:
S vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m)
Đáp số: 16,8 m Hot ng ni tip:
-Chuẩn bị:Luyện tập -Nhận xét tiết học
TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I- MỤC TIÊU:
-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật
-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời caâu hỏi 1,2,3 SGK)
-Giáo dục HS sống biết quan tâm đến người xung quanh II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ chép đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Kiểm tra
-3HS nối tiếp đọc lại Trồng rừng ngập mặn trả lời câu hỏi nội dung đọc
-Nhận xét, ghi điểm Hoạt động2:Luyện đọc
-1học sinh đọc toàn -Chia đoạn: đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý” + Đoạn : Còn lại
-HS đọc nối tiếp đoạn (lượt 1)
-HS đọc nối tiếp đoạn (lượt 2), nêu từ ngữ cần luyện đọc (Pi-e, trầm ngâm, lúi húi, Gioan, rạng rỡ, tràn trề)
-HS đọc nối tiếp đoạn (lượt 3), GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ: Nô-en, chuỗi ngọc lam
-GV đọc mẫu văn (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng) tóm tắt nội dung Hoạt động3:Tìm hiểu
(3)* Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ?
Cô bé mua tặng chị nhân ngày Nơ-en Đó người chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ
*Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho biết điều ? Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc
Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất
-HS tóm tắt nội dung đoạn
Đoạn : (cuộc đối thoại Pi-e chị cô bé ) Câu : Chị bé tìm gặp Pi-e làm ?
Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc không ?
Câu : Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ? Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm … -HS tóm tắt nội dung đoạn
-HS nêu nội dung -Liên hệ, giáo dục HS
Hoạt động4: Luyện đọc diễn cảm
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai (người dẫn chuỵên, Pi-e, chị cô bé)
-2 tốp HS (mỗi tốp em) thi đọc diễn cảm -Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động nối tiếp: -Chuẩn bị:Hạt gạo làng ta -Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ: Nghe – viết. CHUỖI NGỌC LAM I- MỤC TIÊU:
- Nghe - viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
-Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3, làm BT2a/b BT tả phương ngữ GV soạn
- Gi¸o dơc HS viết chữ rõ ràng, trình bày đẹp II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng nhóm
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra
(4) Hoạt động 2: Hướng dẫn tả - Giáo viên đọc mẫu -bài tả
-GV giới thiệu sơ lược nội dung đoạn tả
-Cho HS tìm từ khó , phân tích , viết bảng (Pi-e, Nô-en, trầm ngâm, Gioan, chuỗi ngọc, rạng rỡ, chạy đi)
-GV lưu ý HS cách trình bày tả ( cách viết câu đối thoại) -GV đọc cho HS viết – HS viết vào
-GV đọc cho HS soát lỗi -HS trao đổi tập, kiểm tra lỗi -GV chấm tập, nhận xét
Hoạt động 3: Hướng dẫn tập Bài 2:
- HS đọc yêu cầu 2a
-HS thực nhóm (nhóm 4) HS nhóm tìm tiếng có phụ âm đa u tr – ch ghi vào bảng nhóm lên đính bảng
tranh trưng trúng trèo
chanh chưng chúng chèo
-Cả lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét Bài 3:
-1 học sinh đọc yêu cầu – làm việc cá nhân
-Thứ tự từ cần điền : đảo , hào, dạo, trọng, tàu , vào, trước, trường, chở, trả -HS + Gv sửa
-Học sinh đọc lại mẫu tin Hoạt động nối tiếp:
-Chuẩn bị:Buôn Chư lênh đón giáo -Nhận xét tiết học
KHOA HỌC
GỐM XÂY DỰNG : GẠCH - NGÓI I- MỤC TIÊU:
-Nhận biết số tính chất gạch ngói
-Kể tên số loại gạch ngói công dụng chúng -Quan sát , nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch ngói II- CHUẨN BỊ: vài viên gạch, ngói khơ chậu nước. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Kiểm tra
(5)+ Kể tên số loại đá vơi cơng dụng + Nêu tính chất đá vơi
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Thảo luận
- Giáo viên chia lớp thành nhóm để thảo luận: xép thông tin tranh ảnh sưu tầm loại đồ gốm
- Giaùo viên hỏi:
+ Tất loại đồ gốm làm gì? + Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ điểm nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý: Các đồ vật làm đất sét nung khơng tráng men có tráng men sành, men sứ gọi đồ gốm
Hoạt động 3: Quan sát -Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Trong loại ngói này, loại dùng để lợp mái nhà hình a - Học sinh quan sát vật thật loại ngói - trả lời
Hoạt động 4: Thực hành
-Giáo viên hướng dẫn HS thực hành quan sát, trả lời: + Quan sát kĩ viên gạch ngói em thấy nào?
+ Thả viên gạch ngói vào nước em thấy có tượng xảy ra? + Giải thích có tượng đó?
- Giáo viên hỏi:
+Điều xảy ta đánh rơi viên gạch ngói? + Gạch, ngói có tính chất gì?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý Hoạt động nối tiếp:
-1HS nêu lại mục học SGK -Chuẩn bị: Xi măng
-Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010. TỐN
LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
(6)II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng nhóm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra
-Gọi HS lên bảng làm: a 83 : 25
b 45 :
-Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động2:Hướng dẫn luyện tập Bµi 1/68:
- Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS lên bảng làm, GV nhận xét
a/ 59:2+13,06 =2,9 + 13,06 =16,01
b/ 35,04: - 6,87 = 8,76- 6,87 =1,89
c/ 167: 25 :4 = 167:25x4 =1,67
d/ 8,76 x : = 35,04 : = 4,38
- *Bài luyện tập kiến thức ? (Chia STP với STN ; cộng ( trừ) STP với STP)
Bµi 3/68 : Học sinh đọc đề – Phân tích – Tóm tắt -GV nêu câu hỏi :
+Muốn tính chu vi diện tích HCN ta cần phải biết ?
- HS giải vào HS laứm baứi vaứo baỷng phuù -GV chấm điểm Bài giải:
Chiều rộng mảnh vờn hình chữ nhật 24 x
5
= 9,6 (m) Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là:
(24 + 9,6) x = 67,2 (m)
DiÖn tÝch mảnh vờn hình chữ nhật là: 24 x 9,6 = 230,4( m2)
Đáp số: 67,2 m; 230,4 m2
*Bài luyện tập kiến thức ? (Giải tốn chu vi, diện tích HCN) Bµi 4/68: GV tin hnh nh bi
Bài giải:
Quóng đờng xe máy đợc là: 93: = 31 (km)
Quãng đờng ô tô đợc là: 103 :2 = 51,5 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy là:
51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km. Hot ng ni tip:
-Chuẩn bị: Chia số tự nhiên cho số thập phân -Nhận xét tiết học
(7)ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I- MỤC TIÊU:
-Nhận biết DT chung, DT riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa DT riêng học(BT2); tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a,b,c)
* HS khá, giỏi làm toàn bi 4/138 -Giáo dục HS yêu thích môn học
II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng nhóm ï III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra
-GV yêu cầu HS đặt câu với cặp quan hệ từ : Vì…nên, Chẳng những…mà cịn, Tuy…nhưng
-Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/137:
- HS nêu nội dung
- HS nêu định nghóa DTC DTR
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn để tìm DTC DTR-GV lưu ý HS: có nhiều danh từ chung em tìm danh từ chung, nhiều tốt - HS trình bày kết
DTR: Nguyeân
DTC: giọng, chị gái, hàng nước mắt -Cả lớp nhận xét
- Chú ý : từ chị, chị gái in đậm DT - GV chốt
Danh từ chung tên loại vật
Danh từ riêng tên riêng vật DTR luôn viết hoa Bài 2/137 :
-Học sinh đọc yêu cầu
-Học sinh nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng:
+ Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữ đầu tiếng
+ Tên người, tên địa lý → Tiếng nước → Viết hoa chữ đầu
+ Tên người, tên địa lý → Tiếng nước phiên âm Hán Việt → Viết hoa chữ đầu tiếng
-Yêu cầu học sinh viết từ sau: Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc, Pi-e, Trung Quốc Bài 3/137:
-Cho HS tìm đại từ xưng hơ (làm trình bày miệng kết quả) Các địa từ xưng hô: chị em , ,
(8)- Học sinh đọc yêu cầu
-Học sinh làm (làm ý a,b,c) viết danh từ – đại từ *Riêng HS khá, giỏi làm toàn BT4
VD:
+ Nguyên (DT) quay sang nghẹn ngào
+ Tơi (đại từ ) nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt má - Một năm (cụm DT) bắt đầu
+ Chị (đại từ gốc DT) chị gái em ! + Chị (đại từ gốc DT) chị em mãi Hoạt động nối tiếp:
-Chuẩn bị: Oân tập từ loại -Nhận xét tiết học
KỂ CHUYỆN PA – XTƠ VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể GV, hình ảnh tranh minh hoạ, kể lại đoạn , kể nối tiếp đoạn
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Có lịng nhân hậu, yêu thương người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to, ảnh Pa- xtơ (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS kể lại việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường em làm chứng kiến
- GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hoạt động 1: GV kể chuyện
Mục tiêu: Giúp HS nắm câu chuyện biết cách kể chuyện Tiến hành:
- GV kể lần 1: Giọng kể hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần với cậu bè Giô- dép, nỗi xúc động Lu- i Pa- xtơ nghĩ đến chết cậu; tâm trạng lo lắng, day dứt, hồi hộp Pa- xtơ định tiên giọt vác- xin thou nghiệm thể người để cứu sống cậu bé
(9)- GV kể lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to c Hoạt động 2: HS kể chuyện
Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể GV, hình ảnh tranh minh hoạ, kể lại đoạn , kể nối tiếp đoạn
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Tổ chức cho HS kể chuyện nhóm đơi, kết hợp trao đổi với ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện: Gọi vài tốp thi nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo tranh
- HS đại diện nhóm thi kể tồn câu chuyện
- Trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, chốt ý - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
3 Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện tuần 15
CHIỀU THỨ BA:
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Nêu vai trị phụ nữ gia đình ngồi xã hội
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái phụ nữ khác sống ngày
* Kó soáng:
- Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ
- Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới phụ nữ - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà mẹ, chị em gái,cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác ngồi xã hội
II CHUẨN BỊ:
- GV + HS: - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam
(10)- Nêu việc em làm để thực truyền thống kính già yêu trẻ dân tộc ta
2 Giới thiệu mới: Nêu mục tiêu bài: 3 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh trang 22/ SGK.
- Nêu yêu cầu cho nhóm: Giới thiệu nội dung tranh hình thức tiểu phẩm, thơ, hát…
- Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương Hoạt động 2: HS thảo luận lớp
+ Em kể công việc phụ nữ mà em biết?
+ Tại người phụ nữ người đáng kính trọng?
+ Có phân biệt đối xử trẻ em trai em gái Việt Nam khơng? Cho ví dụ: Hãy nhận xét tượng tập (SGK) Làm để đảm bảo đối xử công trẻ em trai gái theo Quyền trẻ trẻ em?
- Nhận xét, bổ sung, chốt *Rèn kó sống cho học sinh
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo tập 2.
- Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận ý kiến tập * Kết luận: Ý kiến (a) , (d) _Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ) *Rèn kĩ sống cho học sinh
HÑ : Làm tập 1: Củng cố. - Nêu yêu cầu cho học sinh
* Kết luận: Có nhiều cách biểu tôn trọng phụ nữ Các em thể tơn trọng với người phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chị gái, bạn gái…
4 Tổng kết - dặn dò:
- Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng (có thể bà, mẹ, chị gái, cô giáo phụ nữ tiếng xã hội)
- Sưu tầm thơ, hát ca ngợi người phụ nữ nói chung phụ nữ Việt Nam nói riêng
- Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (t2) Nhận xét tiết học
LUYỆN TOÁN: I MỤC TIÊU:
- Củng cố phép chia số thập phân - Rèn kĩ trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
(11)III HƯỚNG DẪN THỰC HAØNH: - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Bài tập 1: Đặt tính tính:
a) 7,44 : b) 0,1904 : c) 6,48 : 18 d) 3,927 : 11
Đáp án: a) 1,24 b) 0,0213 c) 0,36 d) 0,357 Bài tập 2: Tính cách thuận tiện:
a)70,5 : 45 – 33,6 : 45; b)23,45 : 12,5 : 0,8 Đáp án: a) 70,5 : 45 – 33,6 : 45
= ( 70,5 – 33,6) : 45 = 36,9 : 45 = 0,82
b) 23,45 : 12,5 : 0,8 = 23,45 : (12,5 x 0,8) = 23,45 : 10 = 2,345 Bài tập 3: Tìm x:
a) X x = 9,5 b) 21 x X = 15,12 Đáp án: a) X x = 9,5
X = 9,5 : X = 1,9
b) 21 x X = 15,12 X = 15,12 : 21 X = 0,72 Bài tập 4: (HSKG)
Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 6,18 38
38 0,16 10 - Thương là: - Số dư là: Lời giải:
- Thương là: 0,16 - Số dư là:0,1
Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau. LUYỆN TIẾNG VIEÄT: I MỤC TIÊU:
- Củng cố quan hệ từ, từ loại câu.
- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng quan hệ từ để câu năm thêm hay. - Giúp HS có ý thức học tốt.
(12)- Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét.
Bài tập 1: Gạch chân quan hệ từ đoạn văn sau:
Mấy hôm trước, trời mưa lớn Trên hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mơng Nước đầy nước cua cá tấp nập xi ngược, cị, sếu, vạc bãi sông bay vùng nước để kiếm mồi Suốt ngày chúng cãi cọ om sịm, có tranh tép mà có anh cị vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng
Lời giải:
Mấy hôm trước, trời mưa lớn Trên hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông Nước đầy nước cua cá tấp nập xi ngược, cị, sếu, vạc bãi sông bay vùng nước để kiếm mồi Suốt ngày chúng cãi cọ om sòm, có tranh tép mà có anh cị vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng
Bài tập 2: Chuyển câu đơn sau thành câu ghép có sử dụng quan hệ từ. a) Mưa ngớt Trời tạnh dần
b) Thuý Kiều chị Em Thuý Vân
c) Nam học giỏi toàn Nam chăm giúp mẹ việc nhà Lời giải:
a) Mưa ngớt trời tạnh dần
b) Thuý Kiều chị em Th Vân
c) Khơng Nam học giỏi tốn mà Nam chăm giúp mẹ việc nhà
Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình người bạn thân em, có sử dụng quan hệ từ:
- GV cho HS thực hành.
- GV giúp đỡ HS chậm viết bài. - Cho HS trình bày miệng.
- GV lớp đánh giá, cho điểm.
Ví dụ: Hà bạn em em chơi thân với Linh Linh có nước da trắng hồng mái tóc cắt ngắn hợp với khuân mặt trái xoan bầu bĩnh Linh khơng học giỏi mà Linh cịn hay giúp đỡ bạn lớp
Hoạt động nối tiếp.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau.
Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010.
THỂ DỤC
(13)I-MụC TIEÂU:
-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn động tác tồn thân thể dục phát triển chung
-Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi II-CHUẨN BỊ:
- Sân, còi, tranh III- LÊN LP: 1 Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu - Chạy xung quanh sân trờng - Trò chơi " kết bạn"
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông 2 Phần bản
- Đội hình hàng ngang
a) Ơn tập động tác: Vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hoà - Tập lần lợt ng tỏc
- Cán lớp hô học sinh tËp - Quan s¸t, sưa sai
b) Học động tác điều hoà:
- Nêu tên làm mẫu động tác ( L1: làm toàn động tác, L2: vừa phân tích vừa làm mẫu chậm)
- Học sinh tập riêng động tác - HS tập, giáo viên hơ
c) Ơn động tác thể dục học: - Cán hô, lớp tập luyện
- Häc sinh tù tËp theo tỉ - Tr×nh diƠn tõng tỉ NhËn xÐt
d) Trị chơi vận động " Thăng bằng" - Đội hình hàng dọc
- Nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Häc sinh ch¬i thư - Häc sinh ch¬i
- Quan sát nhận xét học sinh chơi - Tổng kết trò chơi
3 Phần kết thúc
- Đội hình hàng ngang - Đứng chỗ thả lỏng
- Giáo viên nhận xét, giao tập v nhà - H thống lại TON
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I- MỤC TIÊU: Biết:
- Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng giải tốn có lời văn
*Bài tập cần laøm:Baøi 1, 3/ 69
(14)III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sã thËp ph©n
- GV viÕt lên bảng phép tính phần a lên bảng yêu cầu HS tính so sánh kết
- Gọi HS lên tính nêu kết qu¶ cđa (25 x5 ) : (4 x )
- HS rút kết luận : giá trị biểu thức nh cho HS tìm khác hai biểu thức, từ rút kết luận SGK
- GV nªu vÝ dô 1: 57 : 9,5 = ?
- GV híng dÉn HS lµm tõng bíc, HS lµm nh¸p
- Gäi mét sè häc sinh nêu miệng bớc, GV cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 : 9,5 thµnh phÐp chia 570 :95
570 9,5 - Phần thập phân 9,5 có chữ số,viêt thêm 6(m) chữ số vào bên phải 57(SBC) đợc 570; bỏ dấu phẩy số 9,5 đợc 95
- Thùc hiÖn phÐp chia 570 :95 VËy 57 :9,5 = 6(m) - Tơng tự GV nêu vÝ dô 2: 99 : 8,25 = ?
- HS lên bảng đặt tính tính kết rút nhận xét cách làm HS khác nhận xét kết bạn
- HS qua ví dụ rút quy tắc, GVchốt lại yêu cầu số HS nhắc lại quy tắc SGK trang (71)
Hoạt động 2:Luyện tập Bµi 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu laứm baứi - HS lên bảng làm, GV nhận xét
a 70 3,5 b 7020 7,2 c 90 4,5 d 200 12,5
540 97,5 0750 0,16 360
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu laứm baứi - HS giải vào vở, GV chm im
Bài giải
1 m sắt cân nặng là: 16 x 0,8 = 20 (kg)
Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg)
Đáp sè: 3,6 kg. Hoạt động nối tiếp: -1HS nêu lại quy tắc
-Chuẩn bị: Luyện tập -Nhận xét tiết học
TẬP ĐỌC
HẠT GẠO LÀNG TA I- MỤC TIÊU:
-Biêt đoc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
(15)-Giáo dục HS biết yêu quý sản phẩm người tạo II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra
- 2HS tiếp nối đọc trả lời câu hỏi theo đoạn - Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2:Luyện đọc -1 HS giỏi đọc toàn
-HS đọc nối tiếp khổ thơ (lần 1)
-HS đọc nối tiếp khổ thơ (lần 2), nêu từ ngữ cần luyện đọc (trút, vục, miệng gầu, quang trành, tiền tuyến)
-HS đọc nối tiếp khổ thơ (lần 3), GV giải nghĩa từ : quang trành - Giáo viên đọc mẫu thơ (giọng nhẹ nhàng, tình cảm.)
Hoạt động 3: Tìm hiểu
Câu1: Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì?
-HS đọc thầm khổ thơ – trả lời: (vị phù sa – hương sen thơm – công lao cha mẹ – nỗi vất vả)
Câu 2: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân? -HS đọc thầm khổ thơ 2– trả lời: (Giọt mồ hôi sa … Mẹ em xuống cấy.)
- GV giảng : Hai dịng thơ cuối vẽ lên hình ảnh trái ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, cịn mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy
Câu :Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?
-HS đọc thầm khổ thơ 4– trả lời: (Các bạn thiếu niên thay cha anh chiến trường gắng sức lao động (bắt sâu, gánh phân) – hạt gạo – bát cơm.)
Caâu : Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng” ? -HS nêu ý kiến riêng
Hạt gạo gọi “hạt vàng” hạt gạo quý, làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hơi,cơng sức bao người , góp phần chiến thắng chung dân tộc
*HS nêu nội dung thô
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm HTL - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 4,5 - GV đọc mẫu
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm
(16)-Chuẩn bị: Buôn Chư Lênh đón giáo -Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I- MỤC TIEÂU:
-Hiểu biên họp,thể thức, nội dung biên (ND ghi nhớ)
-Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1,mục III), biết đặt tên cho biên cần lập BT1(BT2)
- Gi¸o dơc HS yêu thích môn học *kó sống:
-Ra định/ giải vấn đề (hiểu trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên bản)
-Tư phê phán
II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi phần họp. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Kiểm tra
-1,2 HS tiếp nối đọc đoạn văn tả ngoại hình người thường gặp tiết trước -GV nhận xét, chấm điểm
Hoạt động2: Hướng dẫn nhận xét Bài 1,2/ 141,142
-Học sinh đọc yêu cầu toàn văn biên họp chi đội – Cả lớp đọc thầm + Học sinh trao đổi theo cặp với ba câu hỏi (SGK)/142 – trình bày :
a)Để nhớ việc xảy – ý kiến người vấn đề điều thỏa thuận – xem xét lại điều chưa thỏa thuận
b)*Mở đầu so với viết đơn:
Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm, tên văn Khác: có tên đơn vị, đồn thể, tổ chức
*Kết thúc so với viết đơn Giống: chữ ký người viết
Khác: có chữ ký – khơng có lời cảm ơn c) Phần ghi quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên
Phần ghi thời gian, địa điểm, thành phần, nội dung Phần ghi tên, chữ kí
-GV nhận xét, chối ý- rút phần ghi nhớ Học sinh đọc ghi nhớ *Rèn kĩ sống cho học sinh
(17)- Học sinh trình bày *Trường hợp cần ghi biện bản:
a/ Đại hội liên đội c/Bàn giao tài sản
e/ Xử lí vi phạm pháp luật giao thơng g/ Xử lí việc xây dựng nhà trái phép *Trường hợp không cần ghi biên : b,d Bài 2/ 142
-HS nêu tên biên cần lập BT1 -Nhận xét, bổ sung
Hoạt động nối tiếp: 1HS đọc mục ghi nhớ
-Chuẩn bị: Luyện tập làm biên họp -Nhận xét tiết học KHOA HỌC
XI MĂNG I- MỤC TIÊU:
-Nhận biết số tính chất xi măng
-Nêu cách bảo quản xi măng -Quan sát nhận biết xi măng
II- Chuẩn bị: xi maêng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra
- 2HS tiếp nối trả lời câu hỏi : + Nêu tính chất gạch, ngói
+ Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng -Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động2: Quan sát
- GV yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận câu hỏi : + Xi măng thường dùng để làm ?
(Để trát tường, xây nhà, cơng trình xây dựng khác.) + Kể tên số nhà máy xi măng nước ta mà bạn biết ? Hoạt động 3: Làm việc với SGK
Làm việc theo nhóm
+ Tính chất, cách bảo quản xi măng?
Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng) Xi măng không tan bị trộn với nước mà trở nên dẻo quánh; khô, kết thành tảng, cứng đá
(18)+ Nêu vật liệu tạo thành xi măng? Các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép? Các vật liệu tạo thành bê tông: xi măng, cát, sỏi trộn với nước Bê tông chịu nén, dùng để lát đường
Bê tông cốt thép: Trộn xi măng, cát, sỏi với nước đỏ vào khn có cốt thép Bê tông cốt thép chịu lực kéo, nén uốn, dùng để xây nhà cao tầng, cầu đập nước…
-Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét, bổ sung
- 1HS nêu nội dung học Hoạt động nối tiếp:
-Chuẩn bị: Thuỷ tinh -Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010.
To¸n
LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Biết:
- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn *Bài tập cần làm: 1,2,3/ 70
- Gi¸o dục HS yêu thích môn học II- CHUAN Bề: Baỷng phuï
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hot ng1: Kim tra
-2 HS lên làm: 3: 6,25 - Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1/70:
- Gọi HS c yờu cu BT
- HS lên bảng lµm vµ rót nhËn xÐt
a : 0,5 = x2 b : 0,2 = x 10 10 15 15 52 : 0,5 = 52 x 18 : 0,25 = 18 x 104 104 74 74 Bµi 2/70:
Gọi HS đọc yêu cầu BT vaứ laứm vaứo vụỷ -2HS làm bảng nhóm, GV nhận xét
-GV cho học sinh nêu lại cách tìm thành phần chưa biết a x 8,6 = 387 b 9,5 x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 :9,5 x = 45 x = 42 Bµi 3/70:
(19)Bài giải
Số dầu thùng : 21 +15 = 36(l) Số chai dầu : 36 :0 ,75 =48(chai)
Đáp số : 48 chai Hoạt động nối tiếp:
-Chuaån bị: Chia số thập phân, cho số thập phân -Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I- MỤC TIÊU:
-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1
-Dựa vào ý khổ thơ hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2) -Giáo dục HS biết dùng từ xác, viết câu ngắn gọn
II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ kẻ bảng BT1/141. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Kiểm tra
-GV yêu cầu HS cho VD danh từ, động từ, tính từ -Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Bài 1/141
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm (cá nhân) - Phân loại từ vào bảng phân loại
- Học sinh đọc kết cột :
+ Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + Tính từ: xa, vời vợi, lớn
+ Quan hệ từ: qua, ở, với
- Cả lớp + GV nhận xét, chữa Bài 2/142
- Học sinh đọc khổ thơ “Hạt gạo làng ta”
- GV yêu cầu : HS dựa vào ý khổ thơ viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực Sau ĐT, TT, 1QHT dùng đoạn văn
- Học sinh làm
(20)-Chuẩn bị: MRVT: Hạnh phúc -Nhận xét tiết học
LỊCH SỬ THU - ĐƠNG 1947
VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I MỤC TIÊU:
- Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) :
+ Aâm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quang đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh
+ Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhãy dù, đường đường thủy) tiến công lên Việt Bắc
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng
Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội
+ Ý nghĩa: Ta đánh bại công qui mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bão vệ địa kháng chiến
II CHUẨN BỊ:
+ GV: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ phóng to - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc năm 1947
+ HS: Tư liệu lịch sử III CÁC HOẠT ĐỘNG:
A Bài cũ: “Thà hi sinh tất định không chịu nước”.
- Nêu dẫn chứng âm mưu “quyết cướp nước ta lần nữa” thực dân Pháp? - Lời kêu gọi Bác Hồ thể điều gì?
- Giáo viên nhận xét cũ
B Giới thiệu mới: Nêu MT :
“Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp” 3 Phát triển hoạt động:
1 Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. Hoạt động 1: (làm việc lớp) * Thảo luận theo nhóm nội dung:
(21)- Muốn kết thúc nhanh chiến tranh, địch phải làm gì? - Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu công địch? - Giáo viên nhận xét + chốt
- Sử dụng đồ giới thiệu địa Việt Bắc, giới thiệu thủ đô kháng chiến ta, nơi tập trung đội chủ lực, Bộ huy TW Đảng Chủ tịch HCM
- Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh
2 Hình thành biểu tượng chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. Hoạt động 2: (làm việc lớp theo nhóm)
Họat động nhóm
- Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947
• Thảo luận nhóm nội dung:
- Lực lượng địch bắt đầu công lên Việt Bắc?
- Sau tháng công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình ntn ? - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu kết nào?
- Chiến thắng có ảnh hưởng đến kháng chiến nhân dân ta? - Giáo viên nhận xét, chốt
Hoạt động 3: Củng cố
- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu số câu thơ viết Việt Bắc mà em biết?
Giáo viên nhận xét tuyên dương C Tổng kết - dặn dò:
Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…”
KĨ THUẬT
CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN ( Tiết 3) I MỤC TIÊU :
- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm đợc sản phẩm u thích II CHUẨN Bề :
- Một số sản phẩm khâu , thêu học - Tranh ảnh học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ:
(22)“ Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn “ 3 Phát triển hoạt động:
Hoạt động : Thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV phân chia vị trí cho nhóm thực hành
- GV quan sát , hướng dẫn nhắc nhở HS lúng túng Hoạt động : Đánh giá kết thực hành
- HS tự đánh giá sản phẩm đạt yêu cầu :
+ Hoàn thành sản phẩm ( khâu, thêu nấu ăn) thời gian quy định + Sản phẩm đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, mĩ thuật
- GV tổ chức cho nhóm đánh giá chéo lẫn Hoạt động : Củng cố
- GV hỏi lại cách thực làm sản phẩm 4 Tổng kết- dặn dò :
- Chuẩn bị : “Lợi ích việc ni gà “ - Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010.
TỐN
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I- MỤC TIEÂU:
- Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán cú li
- Rèn cho HS kĩ chia chÝnh x¸c *Bài tập cần làm: 1(a,b,c), / 71 - Giáo dục HS yêu thích môn häc
II- CHUẨN BỊ:Bảng nhóm HS III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Híng dÉn HS cách chia số thập phân cho số thập phân - GV nêu VD1 hớng dẫn HS nêu phép tính giải toán:
23,56 :6,2=?
- Híng dÉn HS chun phÐp chia 23,56 :6,2 thành phép chia số thập phân cho số tù nhiªn råi thùc hiƯn phÐp chia
(Nêu cách chuyển thực
23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 : 10) = 235,6 : 62)
- Gọi HS lên bảng thực phép chia, caỷ lụựp laứm vụỷ nhaựp nhận xét 23,56 6,2 Đếm thấy phần thập phân số 6,2 có chữ số 96 3,8 Chuyển dấu phẩy 23,56 sang bên phải chữ số đợc 235,6; bỏ dấu phẩy số 6,2 đợc 62
(23)- GV nªu VD 2: 82,55 : 1,27 = ?
- Tơng tự GV yêu cầu HS thực nh VD1, từ rút nhận xét ve caựchà chia số thập phân cho số thập phân
- GV kÕt ln, gäi mét sè häc sinh ph¸t biĨu quy tắc chia số thập phân cho số thËp ph©n (SGK) trang71
Hoạt động2: LuyƯn tËp: Bµi 1/71:
- Gọi HS đọc yêu cầu laứm baứi vaứo baỷng nhoựm - HS làm bảng, GV nhận xét
a.19,72 5,8 b 8,216 5,2 c 12,88 0,25 32 3,4 01 1,58 38 51,52 00 416 130 00 050
Bµi 2/71:
- Học sinh đọc đề – Tóm tắt - Học sinh làm
- GV chm im, cha bi
Bài giải:
Một lít dầu hỏa cân nặng là: 3,42 :4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hỏa cân nặng là:
0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg. Hot động nối tiếp:
- Học sinh nêu lại cách chia -Chuẩn bị: Luyện tập
-Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I- MỤC TIÊU:
-Ghi lại biên cuoäc họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung theo gợi ý SGK
* Kó sống:
-Ra định/ giải vấn đề
-Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên họp) II- CHUẨN BỊ:
Bảng phụ ghi gợi ý ; dàn ý phần biên họp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Kiểm tra
-GV yêu cầu HS nêu lại nội dung phần ghi nhớ : + Thế biên ?
(24)+ Nêu nội dung biên -GV nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết thực hành biên họp -HS đọc đề gợi ý 1, 2, ( SGK)
- GV gợi ý : chọn họp mà em tham dự ( họp tổ, họp lớp, họp chi đội )
+ Cuộc họp bàn vấn đề diễn thời gian ?
- GV nhắc HS ý cách trình bày biên theo thể thức mộtbiên ( mẫu Biên đại hội chi đội )
- HS làm cá nhân
- HS tiếp nối đọc biên - Cả lớp nhận xét
- GV chấm điểm biên viết tốt ( thể thức, rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh )
*Rèn kĩ sống cho học sinh Hoạt động nối tiếp:
-Chuẩn bị: “Luyện tập tả người (Tả hoạt động)” -Nhận xét tiết học
Địa lí
GIAO THONG VAN TAI I- MUẽC TIEÂU:
- Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông
+ Tuyến đường sắt Bắc-Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước
- Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải
*Học sinh khá, giỏi: - Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta: toả khắp nước; tuyến đường chạy theo hướng Bắc-Nam - Giải thích nhiều tuyến giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam: hình dáng đất nước theo hướng Bắc-Nam
II- CHUẨN BỊ:. -Lược đồ Giao thông
(25) Hoạt động1: Kiểm tra -3HS nối tiếp trả lời:
+Các ngành công nghiệp nước ta phân bố đâu?
+Vì ngành cơng nghiệp dệy may,thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng vùng ven biển?
+Nêu điều kiện để thành phố HCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn nước? - (Dành cho HS khá, giỏi)
-GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Các loại hình giao thông vận tải -HS làm việc cá nhân - HS dựa vào SGK TLCH:
+ Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nước ta mà em biết ? (Nước ta có đủ loại hình giao thơng vận tải : đường tơ, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không)
+ Loại hình giao thơng vận tải có vai trị quan trọng việc chun chở hàng hóa ? (Đường tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hóa hành khách)
- GV cho HS xem tranh phương tiện giao thông -GV nhận xét, chốt ý HĐ
Hoạt động 3: Phân bố số loại hình giao thông
- GV gợi ý :Khi nhận xét phân bố, cần xem mạng lưới giao thông phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung số nơi
*Câu hỏi dành cho HS khá, giỏi:
+ Mạng lưới giao thơng nước ta phân bố sao? (phân bố tỏa khắp đất nước) + Các tuyến đường chạy theo chiều nào? (tuyến đường chạy theo hướng Bắc-Nam lãnh thổ dài theo chiều Bắc- Nam)
*Câu hỏi nhận xeùt chung:
Quốc lộ A, đường sắt Bắc - Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước
+Kể tên số sân bay nước ta
Các sân bay quốc tế : Nội Bài, Tân Sơn Nhất , Đà Nẵng … -GV nhận xét, chốt ý HĐ
Hoạt động nối tiếp: 1HS đọc mục học
-Chuẩn bị:Thương mại du lịch -Nhận xét tiết học
THỂ DỤC
(26)TRÒ CHƠI " THĂNG BẰNG" I-MụC TIÊU:
-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn động tác tồn thân thể dục phát triển chung
-Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi II-CHUẨN BỊ:
- Sân, cịi, tranh III- LÊN LỚP: 1 PhÇn mở đầu:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu - Chạy quanh sân trờng
- Xoay khíp
- Kiểm tra động tác " Điều hồ" 2 Phn c bn:
- Đội hình hàng ngang
a) Ôn thể dục phát triển chung:
- Tập động tác - Sửa sai cho HS - Nhận xét - Các tổ trình diễn - Chia tổ tự ơn
b) Học trị chơi " Thăng bằng" - Tập hợp đội hình hàng dọc
- Nêu tên trò chơI - Nhắc lại cách chơi - HS ch¬i
- GV quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ chơi nhiệt tình, luật 3 Phn kt thỳc:
- Đội hình hàng ngang - Đứng chỗ thả lỏng
- Giáo viên HS hƯ thèng bµi