Giáo án Tuần 28 - Lớp 4

Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL), kết hợp với kiểm tra tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).. - Hiểu nội dung chính của từn[r]

TUẦN 28

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2016 CHÀO CỜ

I Mục tiêu : 1 Kiến thức:

Học sinh nghe - nhớ lời thầy cô giáo nhận xét, dặn dò đầu tuần, kế hoạch thực tuần 28

2 Kĩ năng:Xếp hàng ngắn, ngồi im lặng Nghe, nhớ để thực tốt công việc giao, rút kinh nghiệm hoạt động

3 Thái độ: Có ý thức tổ chức kỷ luật tốt. II Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức:

- Hướng dẫn học sinh xếp hàng, ghế chuẩn bị làm lễ chào cờ

2 Chào cờ

3 Cô tổng phụ trách nhận xét, dặn dò đầu tuần công tác Đội Sao nhi đồng 4.Cô hiệu trưởng nhận xét, nói chuyện đầu tuần với tồn trường.

……… .

……… .

……… ……… Học sinh vào lớp

6 Giáo viên chủ nhiệm dặn dị, nói chuyện đầu tuần với lớp.

- Gọi số em nhắc lại nội dung cần thực tuần

+ Học tập: Tăng cường truy đầu tốt kết hợp kiểm tra bảng nhân, chia Tiếp tục rèn chữ viết Luyện giải toán

+ Nề nếp: Lưu ý xếp hàng vào lớp + Vệ sinh, trang phục theo mùa

* Các hoạt động khác: Đọc làm theo báo Đội Làm vệ sinh đường làng chăm sóc cảnh Tham gia múa hát sân trường trị chơi dân gian

- Ơn tập Toán, Tiếng Việt

- Lớp trưởng điều hành - Tự điều chỉnh hàng, ghế, - Chào cơ, hát Quốc ca, Đội ca

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Đi vào lớp

- Một số học sinh nhắc lại - Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 1) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học xong HS có khả năng:

2 Kỹ năng: Nêu số qui định tham gia giao thơng( qui định có liên quan đến HS)

*KNS: - Kĩ tham gia giao thông luật

- Kĩ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông

3 Thái độ: Có thái độ tơn trọng Luật Giao thông, nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày, biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng Luật Giao thông

II/ Đồ dung dạy học:

- Một số biển báo giao thông - Đồ dùng chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: 2 Bài mới: *Giới thiệu bài:

*HĐ1:Thảo luận nhóm (thơng tin trang 40 SGK)

- Cho HS thảo luận nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thông tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thơng an tồn

- Y/c nhóm lên trình bày ý kiến trước lớp

*HĐ2: Thảo luận nhóm (BT1 SGK) - GV chia thành nhóm đơi giao nhiệm vụ cho nhóm - Y/c nhóm HS tìm hiểu

+ Nội dung tranh nói điều gì? + Những việc làm theo luật giao thơng chưa?

+ Nên làm luật giao thơng?

- Y/c nhóm lên trình bày

*HĐ3: Cả lớp (BT2 SGK)

- Gv gọi HS đọc to tình - Y/c nhóm trình bày

* Kết luận: Các việc làm

- Lắng nghe

- Nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến Dưới lớp nhận xét bổ sung

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người (người chết, hỏng xe, …)

+ Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt …) chủ yếu người (lái nhanh, vượt ẩu …)

- HS thảo luận nhóm đơi

- Nhóm cử đại diện lên trình bày, lớp trao đổi tranh luận

+ 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông

+ 1, 5, 6, việc làm chấp hành luật giao thông

- HS đọc dự đốn kết tình

- HS lên trình bày ý kiến trước lớp, lớp nhận xét bổ sung

tình BT2 việc làm dễ gây tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến sức khoẻ tính mạng người

+ Luật giao thông cần thực nơi lúc

* Gọi – HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

*Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà chuẩn bị tiết sau

- – HS đọc

TẬP ĐỌC

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (HTL), kết hợp với kiểm tra tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung học)

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự

2 Kỹ năng: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

3 Thái độ: Rèn tính mạnh dạn, thái độ kiểm tra nghiêm túc II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tập đọc HTL từ tuần 19 – 27 III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài:

- Trong tuần em ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì II 2 Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc

- Gọi HS nhận xét bạn trả lời câu hỏi 3 Tóm tắt bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm:

- Gọi HS đọc y/c

+ Những tập đọc truyện kể? + Y/c HS tự làm nhóm + GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

- Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhận xét, kết luận lời giải

- Lắng nghe

- Lần lượt HS bốc thăm (5 HS) chỗ chuẩn bị, gọi HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên đọc

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét - HS đọc thành tiếng + Bốn anh tài

+ Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi làm

4 Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Y/c HS xem lại tập đọc kiểu câu kể

(Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?) để chuẩn bị học tiết ơn tập tới TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết số tính chất hình học hình chữ hật, hình thoi

2 Kỹ năng: Vận dụng cơng thức tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành,hình thoi

3 Thái độ: Rèn trí nhớ, tư lơgic II.Đồ dùng:

- Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập tiết 135

- GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới:

2 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện tập a) Tổ chức cho HS tự làm bài

- GV phát bài, sau y/c em làm giống làm kiểm tra (25 phút)

b) Hướng dẫn kiểm tra bài

- GV cho HS phát biểu ý kiến bài, sau chữa

- Y/c HS đổi chéo để kiểm tra lẫn

- GV nhận xét làm HS 3 Củng cố ,dặn dò:

- GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị sau

- HS lên bảng thực theo y/c, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- Lắng nghe

- Nhận giấy làm

- Theo dõi chữa bạn GV

Bài 1: a – Đ ; b – Đ ; c – Đ ; d – S Bài 2: a – S ; b – Đ ; c – Đ ; d – Đ Bài 3: a

Bài 4: ( cịn thời gian) Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật 56: – 18 = 10 (cm)

Diện tích hình chữ nhật 18 x 10 = 180 (m²)

ĐS: 180m²

LỊCH SỬ

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt Chúa Trịnh năm 1786; nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước

2 Kỹ năng: Trình bày diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Sơn Tây

3 Thái độ: Thêm tự hào, khâm phục anh hùng áo vải Tây Sơn II Đồ dùng dạy học:

- Lược đồ khởi nghĩa Sơn Tây

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- GV gọi 2HS lên bảng yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối 23

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

*HĐ1: Cho HS làm việc lớp - Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập

- Phát phiếu học tập cho HS -Y/c HS đọc SGK hoàn thành phiếu

-Theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - Y/c số đại diện HS báo cáo kết làm việc

- GV tổng kết nhận xét làm HS

- GV y/c HS dựa vào nội dung phiếu để trình bày lại tiến quân Bắc Nghĩa quân Sơn Tây

- GV tuyên dương HS trình bày tốt

*HĐ2: Thi kể chuyện Nguyễn Huệ - GV (hoặc HS) đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn

- GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

+ Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải quân tướng ntn?

+ Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào?

- GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK

- Chia nhóm cho HS, phân vai đóng vai

- Lắng nghe

- Làm việc cá nhân với phiếu học tập

- Nhận phiếu

- Đọc SGK hoàn thành phiếu - Một số HS báo cáo, HS khác theo dõi nhận xét

- HS trình bày trước lớp y/c HS theo dõi nhận xét, bổ sung ý kiến

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- HS đóng vai đoạn từ đầu … quân Tây Sơn

- GV theo dõi nhóm - Nhận xét, tuyên dương hS *Củng cố dặn dò:

- Tổng kết học, dặn HS nhà học thuộc bài, làm tập BT chuẩn bị sau

KĨ THUẬT

LẮP CÁI ĐU (TIẾT 2) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu.

2 Kỹ năng: Lắp phận lắp ráp đu kĩ thuật, quy trình. 3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.

II/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đu lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: GV kiểm tra dụng cụ hs Bài

a/ Giới thiệu bài

b/ HS thực hành lắp đu:

- Nhắc HS phải quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp

a) HS chọn chi tiết để lắp đu - GV đến nhóm HS để kiểm tra giúp đỡ em

b) Lắp phận c) Lắp ráp đu

- Nhắc HS quan sát hình SGK để lắp ráp hồn thiện đu

*/ Đánh giá kết học tập:

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

+ Lắp đu mẫu theo quy trình

+ Đu lắp chắn, khơng bị xộc xệch

+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng - GV nhận xét đánh giá kết HS

- Nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

4/ / Nhận xét - dặn dò: - Dặn chuẩn bị tiết sau

- HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp

- HS lắp phận đu - HS lắp ráp đu

- HS trưng bày sản phẩm thực hành

- HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm bạn

ÔN TẬP (Tiết 2) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả Hoa giấy, không mắc lỗi

2 Kỹ năng: Biết đặt câu theo kiểu câu học: kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? để kể tả hay giới thiệu

3 Thái độ: Rèn tư tổng hợp II/ Đồ dùng dạy - học :

- Tranh ảnh hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn BT1 - Bảng phụ HS làm BT2 (các ý a – b – c) giấy III/Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng

2 Nghe - viết tả “Hoa giấy” - Gọi HS đọc Hoa giấy

- Y/c HS đọc thầm lại đoạn văn

- Y/c HS tìm từ khó, dễ lần viết tả luyện viết từ - Đọc tả cho HS viết

- Soát lỗi 3 Đặt câu:

- Gọi HS đọc y/c BT2 - Hỏi:

+ BT2a y/c đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học? (Ai làm gì?)

+ BT2b y/c đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? (Ai nào?) + BT2c y/c đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể (Ai gì?)

- Y/c HS tự làm Mỗi HS thực y/c a, b, c HS viết bai giấy, HS thục y/c

- Gọi HS dán bảng, đọc - GV HS nhận xét, sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS

- Cho điểm HS viết tốt 4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc tập đọc học, em kiểm tra chưa đạt y/c nhà tiếp tục luyện đọc

-Lắng nghe - Theo dõi SGK

- HS đọc thành tiếng

- Bông giấy, rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, giản dị, tản mát, …

- Viết vào

- HS đọc thành tiếng

- Trao đổi thảo luận tiếp nối trả lời câu hỏi

- Làm vào giấy

- HS dán đọc - Nhận xét chữa cho bạn

TOÁN

GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Mục tiêu:

3 Thái độ: Rèn tư lơgich II.Đồ dùng dạy học

- Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu tỉ số 5: 7: 5

- Gv nêu VD: có xe tải xe khách - Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK

Giới thiệu:

+ Tỉ số số xe tải số xe khách 5: hay

(Đọc là: “Năm chia bảy” hay “Năm phần bảy”)

Tỉ số cho biết: số xe tải số xe khách

+ Tỉ số xe khách số xe tải 7: hay

(Đọc là: “Bảy chia năm” hay “Bảy phần năm”)

Tỉ số cho biết: số xe khách số xe tải

3 Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0) - GV cho HS lập tỉ số số: ;

- Sau lập tỉ số a b (b khác 0) a: b

- GV hướng dẫn HS cách viết tỉ số số: Không kèm theo đơn vị

4 Thực hành: Bài 1:

- Y/c HS đọc đề tự làm - Gọi HS đọc làm trước lớp

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề sau làm

- Nhận xét câu trả lời ccủa HS Bài 3:

- HS lắng nghe - HS nghe giảng

3: hay 5: hay

- HS lắng nghe

- HS làm vào - HS đọc

a) a = b = tỉ số a b 2: hay

- HS theo dõi chữa tự kiểm tra làm

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

+ Tỉ số số bút đỏ số bút xanh

+ Tỉ số số bút xanh số bút đỏ

- HS đọc đề

- GV y/c HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS làm

- Gọi HS đọc làm trước lớp 5 Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập chuẩn bị sau

Số HS tổ + = 11 (bạn)

Tỉ số bạn trai số bạn tổ 5: 11 =

Tỉ số bạn gái số bạn tổ là: 6: 11 =

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (Tiết 3) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung BT đọc văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

2 Kỹ năng: Nghe - viết tả, trình bày thơ Cơ Tấm mẹ 3 Thái độ: Rèn chữ viết, rèn tính mạnh dạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu III/ Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng

2 Kiểm tra đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu hỏi

3 Nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu ,nội dung chính

- Gọi HS đọc y/c BT2

- Hãy kể tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Lắng nghe

- Lần lượt HS bốc thăm (5 HS) chỗ chuẩn bị, gọi HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên đọc

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét - HS đọc thành tiếng + Sầu riêng

+ Chợ Tết + Hoa học trò

+ Khúc hát ru đứa bé lớn trên lưng mẹ

- Y/c HS làm việc nhóm, nhóm HS thảo luận - Y/c nhóm dán lên bảng Gv HS nhận xét bổ sung

- Gọi HS đọc lại phiếu bổ sung đầy đủ

4 Nghe - viết:

- GV đọc thơ Cơ Tấm mẹ Sau y/c HS đọc lại

- Y/c HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết

- Y/c HS trả lời câu hỏi: + Bài thơ nói điều gì? - Đọc cho HS viết - Soát lỗi

- Chấm số hs 5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem trước tiết MRVT thuộc chủ điểm học SGK Tiếng Việt, tập để học tốt tiết ôn tập sau

- Hoạt động nhóm, làm vào phiếu hoc tập nhóm

- HS đọc thành tiếng - Lắng nghe đọc lại

- Ngỡ, xuống trần, lặng thầm, đỡ đần, nết na, ngoan, …

+ Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- HS viết vào

KỂ CHUYỆN ÔN TẬP (Tiết 4) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm

2 Kỹ năng: Rèn kĩ lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý

3 Thái độ: Rèn tư tổng hợp II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nục tiêu tiết học ghi lên bảng

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1, 2

- Gọi HS đọc y/c BT

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhóm gồm HS

- Mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải tập tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng

- Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng GV HS nhận xét, bổ sung từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng

- Hoạt động nhóm, tìm viết từ ngữ thành ngữ vào phiếu học tập nhóm

còn thiếu

- Gọi HS đọc lại phiếu Bài 3:

- Gọi HS đọc y/c tập - Y/c HS tự làm

- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng

- Nhận xét kết luận lời giải 4 Củng cố ,dặn dò:

- Nhận xét viết HS

- Dặn em chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt y/c nhà tiếp tục luyện đọc

- HS đọc thành tiếng

- HS lên bảng làm HS lớp làm bút chì vào BT

Thứ tư ngày 23 tháng năm 2016 TẬP ĐỌC

ÔN TẬP (Tiết 5) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL( mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết trước)

2 Kỹ năng: Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm

3 Thái độ: Rèn tính mạnh dạn, thái độ kiểm tra nghiêm túc II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu tên tập đọc, HTL

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học 2 Kiểm tra đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu hỏi

3 Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- Gọi HS đọc y/c

- GV y/c: Hãy kể tên tập đọc thuộc chủ điểm Những người cảm - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm

- Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng GV HS nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Lần lượt HS bốc thăm (5 HS) chỗ chuẩn bị, gọi HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên đọc

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- HS đọc thành tiếng + Khuất phục tên cướp biển + Ga-vrốt chiến luỹ + Dù trái đất quay + Con sẻ

4/ *Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ nội dung truyện vừa thống kê, ôn lại kiểu câu kể Ai làm gì? Ai gì?Ai nào? chuẩn bị sau

TỐN

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách giải tốn “Tìm số biết tổng tỉ số đó” 2 Kỹ năng: Vận dụng đẻ giải tốn có dạng thế

3 Thái độ: Rèn tư duy, óc tính tốn II/Đồ dùng dạy học

- Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- GVgọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 137

- GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới:

2 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu *Bài toán 1:

- GV nêu tốn Phân tích đề toán Vẽ sơ đồ đoạn thẳng Số bé đựoc biểu thị phân nhau, số lớn biểu thị phần

- Hướng dẫn giải theo bước: + Tìm tổng số

+ Tìm giá trị phần + Tìm số bé

+ Tìm số lớn

- Khi trình bày giải gộp bước bước SGK

*Bài toán 2:

- GV nêu tốn Phân tích đề tốn Vẽ sơ đồ đoạn thẳng (như SGK) - Hướng dẫn giải theo bước: + Tìm tổng số

+ Tìm giá trị phần + Tìm số Minh + Tìm số Khơi

- Khi trình bày giải gộp bước bước SGK

2 Thực hành Bài 1:

- Y/c HS đọc đề tóm tắt tốn - Y/c HS giải toán

- HS lên bảng thực theo yc

- Lắng nghe - HS lắng nghe

* + = * 96: = 12 *12 x = 36

*12 x = 60 (hoặc 96 – 36 = 60)

- HS lắng nghe

* + = (quyển) * 25: = (quyển) * x = 10 (quyển) * 25 – 10 = 25 (quyển)

- HS đọc

GV nêu: trình bày lời giải tốn em vẽ sơ đồ không cần vẽ sơ đồ, thay vào viết câu:

Biểu thị số bé phần nhau số lớn phần thế Bài 3: ( thời gian)

- GV cho HS đọc đề bài, sau vẽ sơ tốn giải

- Nhận xét làm HS bảng 3 Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học thuộc cách làm dạng

Bài giải

Tổng số + = (phần) Số bé là:

333: x = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259

- HS đọc

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vài

KHOA HỌC

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức nước,khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt;

2 Kỹ năng: Củng cố kĩ kĩ quan sát thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ

3 Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật

II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị chung:

- Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế, …

- Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới

- Giới thiệu bài: nêu mục tiêu *HĐ1: Trả lời câu hỏi ôn tập * Các tiến hành:

- GV cho HS làm cá nhân câu hỏi 1, 2, trang 110 SGK 3, 4, 5, trang 111 SGK

- Y/c vài HS trình bày, sau thảo luận chung lớp

- Lắng nghe

- HS ghép lại bảng sơ đồ câu 1, trang 110 vào để làm

- Vài HS trình bày Kết quả:

Câu 5: Ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách tới mắt mắt nhìn thấy sách

- Y/c HS tìm hiểu nguồn nhiệt vai trò chúng

- Gọi HS nhóm trình bày GV ghi nhanh nguồn nhiệt theo vai trị chúng: đun nấu, sấy khơ, sưởi ấm Chú ý GV nhắc HS nói tên nguồn nhiệt vai trị

HĐ2: Trị chơi đố bạn chứng minh …

* Cách tiến hành

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm chia lớp thành – nhóm Mỗi nhóm đưa câu thuộc lĩnh vực GV định Mỗi câu đưa nhiều dẫn chứng, nhóm trả lời Khi đến lượt phút lượt Mỗi câu trả lời đựoc điểm Tổng kết nhóm trả lời đựoc nhiểu điểm thắng Nhóm đưa sai bị trừ điểm

VD câu đố:

+ Nước khơng có hình dạng xác định + Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt

+ Khơng khí bị nén lại, giãn *Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau: chia nhóm, nhóm HS giao nhiệm vụ cho nhóm chuẩn bị lon sữa bị, hạt đậu, đất trồng

khăn bơng cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bọc lạnh so với cốc

- Hoạt động theo nhóm

- HS nhóm tiếp nối trình bày

- Cả lớp tham gia chơi

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2016 TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP (Tiết 6) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?); nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng

2 Kỹ năng: Bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học có sử dụng số kiểu câu kể học

3 Thái độ: Rèn tư tổng hợp, khả cảm thụ văn học II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1 ; tờ giấy viết sẵn BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi HS đọc y/c

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm HS

- Phát bảng nhóm cho HS

- Hướng dẫn HS trao đổi tìm định nghĩa, đặt câu để hồn thành phiếu - Y/c nhóm dán phiếu lên bảng đọc nhóm

- Nhận xét kết luận lời giải Bài 2:

- Gọi HS đọc y/c nội dung tập - Y/c HS tự làm

- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng

- Nhận xét kết luận lời giải Bài 3:

- Gọi HS đọc y/c nội dung tập - Hỏi:

+ Câu kể Ai gì? để giới thiệu, nhận định Bác sĩ Ly

+ Câu kể Ai làm gì? để kể hành động bác sĩ Ly

+ Câu kể Ai nào? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly

- Y/c HS tự làm

- Gọi HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng GV HS nhận xét, sửa lỗi cho HS

- Gọi HS lớp đọc đoạn văn

*Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm tiết 7, tiết chuẩn bị kiểm tra viết học kì II

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng y/c SGK

- Hoạt động nhóm, thảo luận làm vào phiếu học tập nhóm

- Đại diện lên bảng trình bày

- HS đọc thành tiếng

- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận HS làm bảng lớp, HS lớp viết vào

- HS đọc thành tiếng

+ Bác sĩ Ly người tiếng nhân từ

+ Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn

+ Bác sĩ Ly hiền từ nhân hậu cứng rắn, cương - HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào

- Nhận xét

- đến HS trình bày

TOÁN

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS:- Biết cách giải toán “Tìm số biết tổng tỉ số đó” 2 Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn biết tổng tỉ số đó

3 Thái độ: Rèn trí nhớ, tính tốn cẩn thận II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 138

- GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới:

2 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2 Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc y/c sau tự làm

- GV chữa bài, hỏi HS cách vẽ sơ đồ

Bài 2:

- Y/c HS đọc đề

- GV cho HS nêu bước giải tốn tìm số biết tổng tỉ số chúng, sau cho HS tự làm Bài ( thời gian)

- Y/c HS đọc đề - GV y/c HS làm

- GV chữa sau nhận xét Bài 4: ( thời gian)

- GV y/c HS đọc đề tóm tắt toán - Y/c HS làm

- GV chữa bảng lớp 3 Củng cố ,dặn dò:

- GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn làm tập

- HS lên bảng thực theo y/c, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- Lắng nghe

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

Bài giải

Tổng số là: + = 11 (phần)

Số bé là: 198: 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144

+ Vì tỉ số số nên biểu thị số bé phân số lớn phần

- HS đọc

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

Tổng số là:2 + = (phần)

Số cam là: 280: x = 80 (quả) Số quýt là: 280 – 80 = 200 (quả) - HS đọc đề hiểu y/c toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

Số HS lớp là: 34 + 32 = 66 (HS) Số HS trồng 330: 66 = (cây) Số lớp 4A trồng x 34 = 170 (cây) Số lớp 4B trồng 330 – 170 = 160 (cây)

- HS đọc đề tóm tắt toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

Tổng số phần + = (phần)

thêm chuẩn bị sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 7)

Kiểm tra( Đọc - hiểu, luyện từ câu)

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2016 TẬP LÀM VĂN

(Tiết )

Kiểm tra (CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN)

TOÁN

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS:- Biết cách giải toán “Tìm số biết tổng tỉ số đó” 2 Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn tìm số biết tổng tỉ số đó

3 Thái độ: Rèn trí nhớ, tính tốn cẩn thận II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 139

- GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới:

2 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2 Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc y/c sau tự làm

- GV hỏi HS cách vẽ sơ đồ chữa

Bài 2:( thời gian) - Y/c HS tự đọc đề

- GV cho HS tự làm

- Xem HS làm trước lớp

- HS: Thảo lên bảng thực theo y/c, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- Lắng nghe

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào ?

Bài giải:

Tổng số + = (phần) Đoạn thứ dài là: 28: x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 – 21 = (m) ĐS: 21 m; 7m - HS đọc

- HS tự làm vào sau đổi chéo để kiểm tra lẫn Tổng số

2 + = (phần)

Bài 3:

- Y/c HS đọc đề - GV y/c HS làm

- GV chữa sau nhận xét cho điểm HS

Bài 4: ( dành cho hS K,G)

- GV y/c HS tự đặt toán giải toán

- GV chọn vài để lớp phân tích nhận xét, sau gọi HS đọc làm trước lớp

3 Củng cố, dặn dò:- GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn làm BT

- HS đọc đề hiểu y/c toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vài

Tổng số phần + = (phần)

Số bé là: 72: = 12 Số lớn là: 72 – 12 = 60 - HS theo dõi

- HS đặt đề toán giải

KHOA HỌC

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức nước,khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt;

2 Kỹ năng: Củng cố kĩ kĩ quan sát thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ

3 Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật

II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị chung:

- Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế, …

- Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới

- Giới thiệu bài: nêu mục tiêu HĐ3: Triễn lãm

* Cách tiến hành:

- Y/c nhóm dán tranh, ảnh sưu tầm được, sau tập thuyết minh, giới thiệu nội dung tranh, ảnh

- Trong lúc nhóm dán tranh ảnh, Gv HS làm ban giám khảo

- Lắng nghe

+ Nội dung đầy đủ phong phú phản ánh nội dung học

thống tiêu chí đánh giá

- Cả lớp tham quan triển lãm nhóm

- Ban giám khảo chấm điểm thông báo kết

- Nhận xét kết luận chung *Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau: chia nhóm, nhóm HS giao nhiệm vụ cho nhóm chuẩn bị lon sữa bị, hạt đậu, đất trồng

lãm ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… TỐN*

LUYỆN TẬP DIỆN TÍCH HÌNH THOI I.MỤC TIÊU

Kiến thức: Giúp học sinh: Biết cách tính diện tích hình thoi

Kỹ năng: Bước đầu biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tập có liên quan Thái độ: Rèn óc quan sát, tư II.CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐỊA LÍ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Giáo viên nêu mục tiêu học Hướng dẫn học sinh làm Bài 1:

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình thoi

-Gv gọi HS nêu yêu cầu tập sau tự làm

-Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, cho điểm Bài 2: Viết vào trống: Hìnhthoi (1) (2) (3) Đường

chéo 12cm 16dm 20m Đường

chéo 7cm 27dm 5m Diện tích

- GV chữa bài, nhận xét Bài 3:

- GV gọi HS đọc toán - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính diện tích mảnh bìa hình ta làm ntn?

- Gọi HS lên bảng giải

3 *Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình thoi

-Nhận xét tiết dạy, dặn HS nhà xem lại

- Một số HS nêu lại cơng thức: Diện tích hình thoi tích hai đường chéo chia cho (cùng đơn vị đo) - Đánh dấu(x) vào ô trống đặt hình thoi có diện tích bé 20cm2

- HS tự làm khoanh vào hình c

- HS áp dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để làm

Hìnhthoi (1) (2) (3) Đường

chéo

12cm 16dm 20m Đường

chéo

7cm 27dm 5m

Diện tích 42cm2 216dm2 50m2

-Một HS đọc toán

+ Một mảnh bìa hình thoi có độ dài đường chéo 10cm 24cm + Tính diện tích mảnh bìa + ta lấy tích hai đường chéo chia cho

- HS lên bảng giải, lớp làm vào VBT

Diện tích mảnh bìa hình thoi là: 10 x 24: = 120 (cm2)

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết:Người Kinh, người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung

2 Kỹ năng: Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,

3 Thái độ: Nâng cao ý thức giữ gìn, bảo vệ vùng đất nơi em sinh sống II/ Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ dân cư ViệtNam III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 *Kiểm tra cũ 2 Bài mới

*Giới thiệu bài:

*HĐ1: Dân cư tập trung đông đúc

* Làm việc lớp cặp HS

- Y/c HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK

- Y/c HS trả lời

- GV nhấn mạnh: Trang phục người Chăm người Kinh gần giống áo sơ mi quân dài để thuận tiện lao động sản xuất

*HĐ2: Hoạt động sản xuất người dân

* Làm việc lớp

- Y/c HS đọc ghi ảnh từ hình đến hình

- GV ghi lên bảng cột y/c HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xuất tương ứng với ảnh mà HS quan sát

+ Trồng trọt + Chăn nuôi

+ Nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản + Ngành khác

- y/c HS đọc lại kết làm việc bạn nhận xét

- Các hoạt động sản xuất người dân duyên Hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nông, ngư nghiệp Hỏi:( dành cho HS K,G)

+ Vì người dân lại có

- Lắng nghe

- Các HS nói đặc điểm trang phục người Chăm người Kinh

+ Người Chăm: mặc áo dài, có đai thắt ngang khăn choàng đầu + Người Kinh: mặc áo dài cao cổ - Đại diện HS lên bảng vào hình nói đặc điểm trang phục dân tộc

- HS đọc

- HS lên bảng điền vào cột, em điền nhanh GV bạn khen ngợi

- HS đọc lại kết làm việc bạn nhận xét

+ Do gần biển, đất phù sa , khí hậu nóng, có nguồn nước…

- HS lên bảng ghi

những hoạt động sản xuất này? - Y/c HS lên bảng ghi tên hoạt động sản xuất phổ biến người dân vùng

+ Trồng lúa + Trồng mía, lạc + Làm muối

+ Nuôi, đánh bắt thuỷ sản - Y/c số em đọc kết nhận xét

* Kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt khô hạn, người dân miền Trung khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ cho nhân dân vùng vùng khác

*Củng cố dặn dò:

- Y/c HS đọc ghi nhớ SGK - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh ĐB DH miền Trung

- GV kết thúc học

hoạt động sản xuất

SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Kiểm điểm hoạt động học tập - nề nếp tuần 28 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 29

2 Kỹ năng: Rèn kĩ nhận xét bạn thân 3 Thái độ: Tự rèn luyện thân.

II/ Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 - Bắt hát

2 - Yêu cầu HS kiểm điểm, đánh giá tuần qua

- Các tổ trưởng lên báo cáo Nề nếp:

+ Nề nếp lớp ổn định + HS học đầy đủ

1 Công tác lao động-vệ sinh: + Vệ sinh lớp học sẽ, vệ sinh đường làng, hoàn thiện trang hoàng lớp học

+ Lao động, vệ sinh Học tập phong trào

+ HS tích cực xây dựng bài, chuẩn bị nhà đầy đủ

- Tiếp tục học tuần 29

- HSG tiếp tục luyện giải toán

- Tăng cường giữ vệ sinh cá nhân, giữ

- Hát lớp

- Tổ trưởng nêu tên bạn có tiến bộ, lớp trưởng theo dõi sổ

gìn sức khỏe

- Thực tốt an toàn giao thông - Vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực đường làng

- HS tiết kiệm điện nước, bảo vệ công

- HS tham gia hoạt động vào ngày 26/3

- lắng nghe

Tứ Hạ, ngày……tháng năm 2016 Tổ trưởng