Giao an Tuan 28 Lop 2

- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.. - GD HS trình bày cẩn thận, tỉ mỉ và khoa học. Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.. - HS biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên... II) Đồ dùng[r]

TUẦN 28

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017

TẬP ĐỌC: KHO BÁU

I) Mục tiêu: 1.KT – KN:

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung bài: Ai yêu quý đất đai chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc

- Rèn kĩ đọc, nghe TLCH 2.NL:

- HS lắng nghe, giao tiếp, hợp tác nhóm có hiệu quả; đọc rõ ràng, trôi chảy, TL câu hỏi nội dung bài; nắm vững ND

3.PC:

- HS chăm đọc sách, tự tin trao đổi, bày tỏ ý kiến trước tập thể - HS biết yêu quý đất đai, yêu quý kính trọng người lao động II) Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK III) Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới:

2.Luyện đọc a GV đọc mẫu:

b HD luyện đọc, giải nghĩa từ: *HS đọc thầm

* Đọc đoạn theo nhóm bàn: - Bài chia làm đoạn?

- Đọc đoạn theo nhóm bàn: - HD đọc từ khó, câu khó:

*Đọc đoạn trước lớp: - GV hướng dẫn giải nghĩa từ:

*GV đọc mẫu c.Hướng dẫn tìm hiểu :

* Câu 1: Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nơng dân?

- Nhờ chăm làm việc hai vợ chồng người nông dân đạt điều gì?

- HS tự đọc

- HS nêu cách chia đoạn

- HS đọc đoạn nhóm bàn - HS nêu luyện đọc từ khó: nơng dân, cuốc bẫm cày sâu, làm lụng - HS nêu câu khó cách ngắt giọng - HS đọc đoạn nối tiếp trước lớp + Giải nghĩa từ - HS nêu

- Hai vợ chồng người nông dân, quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở lặn mặt trời,vụ lúa họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà không cho đất nghỉ, chẳng lúc ngơi tay

Câu 2: Hai trai người nơng dân có chăm làm ruộng cha mẹ họ không?

- Trước mất, người cha cho biết điều gì?

Câu 3: Theo lời cha hai người làm gì?

Câu 4: Vì vụ liền lúa bội thu? Câu 5: Câu chuyện muốn khuyên điều gì?

d.Luyện đọc lại:

- Cho hs thi đọc lại đoạn, câu chuyện, phân vai

- GV, hs nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay

hoàng

- Họ ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền

- Người cha dặn dị: ruộng nhà có kho báu, tự đào lên mà dùng

- Họ đào bới đám ruộng để tìm kho báu mà khơng thấy, vụ mùa đến, họ đành trồng lúa

- Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ, nên lúa tốt

- Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng người có sống ấm no hạnh phúc

- HS đọc đoạn, - Thi đọc cá nhân - HS đọc phân vai trước lớp

……… ………

_

TOÁN: Kiểm tra

_ SINH HOẠT LỚP: Kiểm điểm nề nếp tuần

I.MỤC TIÊU:

- HS nhận ưu, khuyết điểm thân lớp Từ có hướng phấn đấu cho tuần sau

- Rèn tính thật thà, tự giác

- Giáo dục em ngoan, có ý thức học tập II HOẠT ĐỘNG:

Ôn Tiếng việt: Luyện đọc: Kho báu

I Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật

2.NL:

- Đọc to ,rõ ràng 3.PC:

- Biết quý trọng thành lao động chân IICác hoạt động dạy học:

- GV nêu tên - GV đọc mẫu - Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Luyện đọc lại

- GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài( thi đọc phân vai) - Cả lớp GV nhận xét

_

ĐỌC THƯ VIỆN: Đọc cá nhân

I.MỤC TIÊU: KT – KN:

- HS biết tác dụng việc đọc sách, đọc truyện NL:

- Lắng nghe chia sẻ

3 GD HS có ý thức đọc sách thường xuyên II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Trước đọc: - Ổn định chỗ ngồi

- Nêu số nội quy thư viện - Gọi HS lên chọn sách

- HS chỗ ngồi đọc

- GV quan sát, lắng nghe HS đọc, khen em đọc tót - HS gặp khó khăn, cho HS chọn truyện vừa phải

- Quan sát em lật sách hướng dẫn cách lật sách với HS lật sách chưa

- HS trở chỗ, sát lại phía Sau đọc:

- Gọi số em lên chia sẻ sách mà đọc - HS khác đặt câu hỏi

- Giới thiệu câu chuyện, mời bạn tìm đọc III CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- GV nhận xét tiết học

- HS cất sách Nhắc nhở HS xếp sách gọn gàng, ngắn

Ôn Toán: Luyện bảng chia 2, 3, Giải toán có lời văn

I.Mục tiêu 1.KT – KN:

- Củng cố cho HS bảng chia, nhân học.Biết vận dụng bảng chia, nhân vào tính tốn

- Rèn kĩ tính giải tốn 2.NL:

- Tính nhanh, xác 3.PC:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học II Hoạt động dạy học.

- HS làm cá nhân vào - Chữa bảng

Bài 1: Tính nhẩm

8 : = 24 : = 30 : =

12 : = 20 : = 40 : = 16 : = 28 : = : =

Bài 2: Tính

3 x + 28 = x + 26 = 24 : +36 = 30 : + 32 =

Bài 3:Có 50 chia cho bạn Hỏi bạn vở?

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2015

TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN

- Biết quan hệ đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn

- Nhận biết số tròn trăm, biết cách đọc, viết số tròn trăm - Các tập cần làm: 1,

- Rèn kĩ đọc, phân tích số xác 2.NL:

- Tính nhanh, xác 3.PC:

- Có tính cần cù, ý thức học tập II Đồ dùng dạy học:

- Bộ toán thực hành GV + HS III Ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Ôn tập đơn vị, chục trăm

- Gắn ô vuông( đơn vị từ đến 10 SGK) HS nêu số đơn vị, số chục ôn lại

+ Bao nhiêu đơn vị chục?

- Gắn HCN( chục từ chục đến 10 chục) theo thứ tự SGK: HS quan sát nêu số chục, số trăm ôn lại:

+ Bao nhiêu chục trăm? b.Một nghìn

* Số trịn trăm

- Gắn hình vng to( trăm theo thứ tự SGK, HS nêu số trăm) từ trăm đến trăm cách viết số tương ứng - Các số 100, 200 … 900 số tròn trăm

- HS nhận xét số trịn trăm * Một nghìn

- Gắn 10 hình vng to liền SGK giới thiệu: 10 trăm thành nghìn

- Viết 1000( có chữ số chữ số liền nhau) – Đọc nghìn

c Thực hành

d Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS sử dụng đồ dùng thao tác GV

- 10 đơn vị chục

- 10 chục trăm

- HS sử dụng đồ dùng thao tác GV

- Có chữ số sau

- 10 trăm nghìn - 10 đơn vị chục - 10 chục trăm

- Làm tập bảng lớp + bảng

I) Mục tiêu: 1.KT - KN :

- Chép lại xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm tập 2, 3( a, b)

- Rèn kĩ viết đúng, đẹp Củng cố quy tắc tả 2.NL:

- HS có kỹ nghe KN viết; viết tả đúng, đẹp, đảm bảo tốc độ; nắm tập tả; trình bày khoa học;

3.PC:

- HS chăm rèn chữ, tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể

- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ, giữ vở; trình bày sẽ, khoa học II) Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III) Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc tả

* Hướng dẫn nắm nội dung

- Câu chuyện muốn khuyên điều

* Hướng dẫn viết từ khó * Viết tả

* Chấm, chữa

- Đọc cho HS soát lại - Chấm HS nhận xét c Hướng dẫn làm tập * Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Nhận xét sửa sai

* Bài tập 3a: HS đọc yêu cầu - Nhận xét sửa sai

2 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiêt học

- HS đọc lại tả

- Nói đức tính chăm làm việc hai vợ chồng người nơng dân - Viết bảng từ khó: hai sương, cuốc bẫm, cày sâu, gà gáy, lặn mặt trời

- Viết tả - HS Ktra chéo

- Làm tập bảng lớp +

- HS chọn vần ua hay uơ để điền vào chỗ trống

- Làm tập + bảng lớp

- HS chọn vần ên hay ênh để điền vào chỗ trống

TNXH: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG Ở TRÊN CẠN I Mục tiêu:

1.KT – KN:

2.NL:

- HS có kĩ quan sát, nhận xét, mô tả; Phát triển kĩ giao tiếp; Kĩ hợp tác; h/thành ND học tập

3.PC:

- Thích sưu tầm có ý thức bảo vệ loài vật *GDKNS:

- Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lý thơng tin II Chuẩn bị

- Học sinh: Sưu tầm số loại vật sống cạn - GV : Tranh ảnh số loài vật sống cạn III Các ho t động d y h c: ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Hoạt động 1:Nhận biết số loài vật sống cạn

- Hãy kể tên nói nơi sống lồi vật có hình ?

- Gv theo dõi cặp làm việc - nhận xét => Có nhiều lồi vật sống cạn Hoạt động : Phân biệt vật ni lồi vật sống hoang dã (BTNB)

Mục tiêu : Biết phân biệt vật ni lồi vật sống hoang dã

Cách tiến hành :

Bước : GV nêu tình có vấn đề - GV hỏi : Theo em lồi vật vật ni, sống hoang dã? Bước : Bộc lộ biểu tượng ban đầu - GV ghi nhanh ý kiến nhóm Bước : Đề xuất câu hỏi phương án thực hành thí nghiệm

- Yêu cầu HS nêu câu hỏi thắc mắc - Em làm để vật nuôi, đâu vật sống hoang dã?

Bước : Tiến hành thí nghiệm, tìm tịi nghiên cứu

- GV + HS so sánh kết với dự đoán ban đầu

Bước : Kết luận, hợp thức hóa kiến thức

dã

- Vậy ta cần phải làm để bảo vệ lồi vật? Nhất loài vật quý hiếm?

- Từng cặp quan sát hình SGK

+ số cá nhân cặp lên nêu lại

- HS lắng nghe

- HS ghi nhanh dự đoán cá nhân vào ghi chép (2 phút) - Nhóm trưởng điều hành nhóm tổng hợp lại ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu câu hỏi thắc mắc

- HS đề xuất hình thức tìm hiểu VD: Internet, xem tivi, sách, báo)

- Các nhóm tiến hành quan sát ghi lại kết (3phút)

- Đại diện nhóm trình bày kết

3.Hoạt động : Trò chơi : Đố bạn - Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà quan sát tìm hiểu thêm lồi vừa sống hoang dã, vừa vật nuôi, đặc điểm

- Chuẩn bị sau

cịn nhiệu lồi vật sống hoang => Chăm sóc vật ni cẩn thận, khơng săn bắn lồi động vật hoang dã…

- HS chơi trò đố bạn trả lời nối tiếp tên vật sống cạn

Thể dục: Trò chơi “Tung vòng vào đích”

I Mục tiêu: 1.KT – KN:

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi 2.NL:

- Rèn luyện khả quan sát, khả khéo léo chơi trò chơi 3.PC:

- Giáo dục ý thức tập luyện tính kỉ luật II Địa điểm phương tiện:

- Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Cịi, 12 vịng nhựa đường kính 5-10cm, bảng đích III N i dung v phộ ương pháp lên l p:ớ

Phần Nội dung Phương pháp tổ chức

Mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học kỉ luật luyện tập

* Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Xoay khớp cổ tay, xoay vai, đầu gối, hông, cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau chuyển thành đội hình vịng trịn

* Ôn số động tác thể dục, động tác nhip nhịp

● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ●

● ●

* Trò chơi “Tung vòng vào đích”:

Cơ

- GV nêu tên trị chơi, giải thích làm mẫu cách chơi Cho số học sinh chơi thử

- Chia thành nhóm chơi

Đ

GH ● ● CB

● ● ● ●

● ●

Kết thúc

- Đi theo hàng dọc hát - Nhảy thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

- Giáo viên hs hệ thống

● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

_

Ôn Toán : Luyện tập

I.Mục tiêu 1.KT – KN:

- Củng cố cho HS bảng chia, nhân học Biết vận dụng bảng chia, nhân vào tính tốn

- Rèn kĩ tính giải tốn 2.NL:

- Tính nhanh, xác 3.PC:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học II Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Ho t động d y h c.ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài

2.HD làm tập Bài 1: Tính nhẩm:

Bài 2:Tính:

Bài 3:Có 40l dầu rót vào can, can 5l dầu Hỏi có can dầu?

- HS nêu miệng

32 : = 24 : = 25 : = 12 : = 20 : = 45 : = 16 : = 40 : = 15 : = - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào bảng

x + 48 = 18 : x = x – 16 = 20 : x = - Gọi hs làm bảng

- hs chữa _

TẬP VIẾT: CHỮ HOA Y

I) Mục tiêu: 1.KT - KN:

- Viết chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần)

- Rèn KN viết chữ hoa 2.NL:

- Hình thành khả qs, lắng nghe tích cực; viết chữ hoa câu ứng dụng mẫu, đẹp, đảm bảo tốc độ; tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập 3.PC:

- Giáo dục hs tính cẩn thận kiên trì, giữ sẽ; chăm học tập II) Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa Y ; tập viết. III) Ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết chữ hoa: Y * Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- Cách viết:

- GV viết chữ hoa: Y - Nhận xét sửa sai

C) Hướng dẫn viết ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng

- Giúp HS nắm nội cụm từ ứng dụng: Các chữ cao li?

- Các chữ cao 2,5 li? - Các chữ cao 1,5 li? - Chữ cao 1,25 li? - Các chữ cao li?

- Nối nét: Nét cuối chữ y nối với nét đầu chữ ê

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng

- HS nêu cấu tạo chữ hoa: Y

+ Cấu tạo: Chữ hoa Y cỡ vừa cao li( đường kẻ) gồm nét nét móc hai đầu nét khuyết ngược - HS nêu cách viết chữ hoa: Y + Nét 1: Như nét chữ U + Nét 2: Từ điểm DB nét lia bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1 DB ĐK2 phía

- Viết bảng chữ hoa Y

- Yêu lũy tre làng

+Tình cảm u làng xóm q hương người Việt Nam ta - Chữ hoa Y

- Các chữ l, y, g - Chữ t

- Chữ r

* Hướng dẫn viết tập viết Củng cố

- Nhận xét tiết học

- Vè nhà hoàn thành viết

dụng

- HS viết vào tập viết

Ôn TV: Luyện viết : Chữ hoa Y

I.Mục tiêu: 1.KT – KN:

- HS viết chữ hoa Y cỡ chữ vừa nhỏ - Luyện cho HS viết chữ đẹp

2.NL:

- Viết ,đẹp 3.PC:

- HS có ý thức rèn chữ,giữ II Các hoạt động dạy học: Bài mới: GTB

- GV hướng dẫn HS viết chữ hoa

H: Chữ hoa Y cao li, gồm nét? Đó nét nào? - GV vừa viết mẫu lên bảng vừa nhắc lại qui trình viết

- GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình viết chữ hoa Y - Vài hs nhắc lại

- GV nhắc nhở hs viết - HS mở viết

- GV đến em giúp đỡ - GV thu chấm

- GV NX

2 Củng cố dăn dò: - GV nhận xét tiết học

_ Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018

TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM

I) Mục tiêu 1.KT - KN:

- Biết so sánh số tròn trăm - Biết thứ tự số tròn trăm

- Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số 2.NL:

- Tự giác học tập, hợp tác tốt; nắm thứ tự cách so sánh số tròn trăm 3.PC:

- GD HS trình bày cẩn thận, tỉ mỉ khoa học II) Đồ dùng dạy học:

- Bộ toán thực hành GV + HS Bảng phụ ghi sẵn tập Bảng nhóm III) Ho t động d y h c ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1) Bài

a So sánh số trịn trăm

- Gắn hình vuông biểu diễn số SGK

- HS nêu số ghi hình vẽ( số 200 300)

- Yêu cầu HS so sánh hai số điền dấu > < - HS đọc đồng thanh: hai trăm bé ba trăm, ba trăm lớn hai trăm

- HS làm tập bảng - Nhận xét sửa sai

200 < 300 500 < 600 300 > 200 600 > 500 400 < 500 200 > 100 b Thực hành

Bài 1: Điền dấu < > ? - HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: em so sánh số điền dấu vào chỗ chấm

- HS làm tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai

100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 Bài 2: Điền dấu >, <, = ?

- HS đọc yêu cầu

- HS làm tập vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai

Bài 3: Số ?

- HS đọc yêu cầu

- Gợi ý: Các số cần điền số tròn trăm, điền số theo chiều mũi tên tăng dần

- HS làm tập theo nhóm - HS trình bày

- Nhận xét tuyên dương 2.Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- 200 300 - So sánh 200 < 300 - Đọc đồng - Làm tập bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm tập bảng lớp + bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm tập bảng lớp + - Đọc yêu cầu

- Làm tập theo nhóm - Trình bày

I) Mục tiêu: 1.KT – KN:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc câu thơ lục bát

- Hiểu nội dung: dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên

2.NL:

- HS lắng nghe, giao tiếp, hợp tác nhóm có hiệu quả; đọc rõ ràng, trơi chảy, TL câu hỏi nội dung bài; nắm vững ND

3.PC:

- HS chăm đọc sách, tự tin trao đổi, bày tỏ ý kiến trước tập thể - HS biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên

II) Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ đọc ngắt nghỉ. III) Ho t động d y h cạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc

* Đọc mẫu: * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó:

- Đọc đoạn: Chia đoạn Đoạn 1: câu thơ đầu Đoạn 2: câu thơ tiếp Đoạn 3: câu thơ cuối

HS nối tiếp luyện đọc đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

c Hướng dẫn tìm hiểu

Câu 1: Các phận dừa( lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì?

Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên( gió, trăng, mây, nắng, đàn cị) nào?

Câu 3: Em thích câu thơ nào? Vì sao? d Hướng dẫn HTL câu thơ đầu

- HS nhẩm đọc câu thơ - HS HTL câu thơ

- HS thi HTL câu thơ - Nhận xét ghi điểm Củng cố:

- GV nhận xét tiết học

- Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm

- Thi HTL câu thơ - Nhắc lại tựa

_

I Mục tiêu: 1.KT - KN:

- Nghe viết xác tả, trình bày thơ lục bát

- Làm tập a/ b Viết tên riêngVN tập - Rèn kĩ viết đúng, đẹp Củng cố quy tắc tả

2.NL:

- HS có kỹ nghe KN viết; viết tả đúng, đẹp, đảm bảo tốc độ; nắm tập tả; trình bày khoa học;

3.PC:

- HS chăm rèn chữ, tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể

- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ, giữ vở; trình bày sẽ, khoa học II Ho t ạ động d y h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn viết tả * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc tả

* Hướng dẫn nắm nội dung bài:

- Tìm phận lá, ngọn, thân, dừa; làm cho dừa có hình dáng, hoạt động người?

* Hướng dẫn nhận xét

- Mỗi dòng thơ có tiếng?

- Đây thơ lục bát nên viết nào?

* Hướng dẫn viết từ khó * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa

- Đọc HS soát lại

- Chấm HS nhận xét Hướng dẫn làm tập Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Đọc tả

- Lá: bàn tay đón gió

- Ngọn dừa: đầu người - Thân dừa: mặc áo đứng canh trời đất

- Quả dừa: đàn lợn - Mỗi dịng có tiếng tiếng - Dịng viết lùi vào

- Viết bảng từ khó: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch

- HS viết vào - Chữa lỗi

- Làm tập vào nháp

KỂ CHUYỆN: KHO BÁU

I Mục tiêu: 1.KT – KN:

- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện toàn câu chuyện

- Qua câu chuyện thấy chăm đồng ruộng người có sống ấm no

2.NL:

- Lắng nghe, chia sẻ 3.PC:

- HS biết yêu quý đất đai, yêu quý kính trọng người lao động * GDKNS: Tự nhận thức Xác định giá trị thân

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa

III Ho t ạ động d y h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới:

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn theo gợi ý

- GV HD HS nêu cách kể đoạn câu chuyện

- GV nhận xét lời kể hs

* Kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét tuyên dương Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể cho người thân nghe

- HS suy nghĩ nêu ND đoạn câu chuyện

* Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm + Thức khuya dậy sớm

+ Không lúc ngơi tay + Kết tốt đẹp

* Đoạn 2: Dặn + Tuổi già

+ Hai người lười biếng + Lời dặn người cha * Đoạn 3: Tìm kho báu + Đào ruộng tìm kho báu + Khơng thấy kho báu + Hiểu lời dặn cha

- HS nêu cách kể đoạn câu chuyện

- HS tự kể đoạn câu chuyện - HS kể lại đoạn câu chuyện nối tiếp nhóm bàn

- HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước lớp

- 1,2 HS kể lại toàn câu chuyện

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018

I) Mục tiêu 1.KT - KN:

- Nhận biết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh số tròn chục

2.NL:

- Tự giác học tập, hợp tác tốt; nắm cấu tạo cách so sánh số trịn chục Biết vận dụng làm tính giải tốn thành thạo; trình bày làm khoa học; h/thành ND học tập

3.PC:

- HS ham học toán, tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể; trung thực học tập - GD HS trình bày cẩn thận, tỉ mỉ khoa học

II) Đồ dùng dạy học:

- Bộ toán thực hành GV + HS III) Ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài

a Số tròn chục từ 110 đến 200 * Ôn tập số tròn chục học

* Học tiếp số tròn chục

- Nêu số tròn chục trình bày lên bảng SGK

- HS quan sát dòng thứ bảng nhận xét

- Hình vẽ cho chục, trăm đơn vị

- HS lên bảng điền

- HS nhận xét tiếp: số có chữ số? chữ số nào?

+ Chữ số trăm gì? + Chữ số chục gì? + Chữ số đơn vị gì?

- HS đọc lại số tròn chục từ 110 đến 200

b So sánh số tròn chục

- Gắn lên bảng sau: hình vng, hình chữ nhật; hình vng, hình chữ nhật để có:

120 … 130 130 … 120 - Nhận xét chữ số số trăm, chục

- Làm tập bảng lớp

- HS nêu số tròn chục học - HS lên bảng điền vào bảng số tròn chục biết

- HS nhận xét đặc điểm số trịn chục

+ Số trịn chục có số tận bên phải chữ số

- Trả lời

- Làm bảng lớp - Chữ số có trăm - Chữ số có chục - Chữ số có đơn vị - Đọc lại số trịn chục

đơn vị

c Thực hành

2.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

_ Ôn Toán: Luyện đơn vị, chục, trăm, nghìn So sánh các số. I.Mục tiêu

1.KT – KN:

- Củng cố cho HS đơn vị, chục, trăm, nghìn, so sánh số - Rèn kĩ so sánh số giải tốn

2.NL:

- Tính nhanh, xác 3.PC:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học II Hoạt động dạy học.

- HS làm cá nhân vào - Chữa bảng

Bài 1: Đọc số sau: - 600:

- 400: - 900: - 1000: - 100:

Bài 2: So sánh số sau: 200…500 800…300

60…100 900…400 + 500

Bài 4: : Mỗi gói có bánh Hỏi gói có bánh?

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm phẩy I) Mục tiêu :

1.KT – KN:

- Nêu số từ ngữ cối (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) 2.NL:

- Chia sẻ cộng tác tốt; h/thành ND học tập 3.PC :

- HS chăm đọc sách, tự tin trao đổi, bày tỏ ý kiến trước tập thể II) Đồ dùng dạy học:

III) Ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Kể tên lồi mà em biết theo nhóm

- Hướng dẫn: Các em tìm ghi vào bảng loại theo yêu cầu

Bài 2: Dựa vào tập Hỏi đáp theo mẫu

Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống

Củng cố: Khi điền dấu chấm? + Khi điền dấu phẩy?

- HS làm vào + bảng lớp Củng cố - dặn dò : N/xét học

- HS làm miệng

- HS nêu lại tên loài theo nhóm

- HS làm miệng

- HS thực hành hỏi đáp theo cặp HS1: Người ta trồng lúa để làm gì?

HS2: Người ta trồng lúa để ăn

- HS làm vào + bảng lớp - Khi hết câu điền dấu chấm

- Khi câu có cụm từ nghĩa với

_

Ôn TV: Ôn tập

I Mục tiêu: 1.KT – KN:

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi - Ơn cách đáp lời đồng ý người khác 2.NL:

- Lắng nghe, chia sẻ 3.PC:

- GDHS giữ gìn sáng Tiếng Việt II Ho t động d y h c:ạ ọ

HĐ GV HĐ HS

1 Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : Vì (Miệng)

? Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi sao?

2 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- Lớp làm Vở BTTV Lời giải

a Vì khát b Vì mưa to

3 Nói lời đáp em (miệng)

- Bài tập yêu cầu em nói lời đáp lời đồng ý người khác

- HS thực hành đối đáp tình a,b,c

4 TLV: Viết đoạn văn ngắn nói vật mà em u thích

5 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS ôn

+ HS lên bảng làm

a Bông cúc héo lả nào? b.Vì đến mùa ve khơng có ăn ? - HS đọc u cầu

- cặp HS thực hành đối đáp tình a

HS 1: (vai hs) chúng em kính mời thầy đến dự buổi liên hoan văn nghệ lớp em chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

HS2: Vai thầy hiệu trưởng

Thầy định đến Em yên tâm HS1: (đáp lại lời đồng ý)

Chúng em cảm ơn thầy

a Thay mặt lớp, em xin ảm ơn thầy b Chúng em cảm ơn cô

c Con cảm ơn mẹ

- HS viết vào TV chiều - HS đọc bài, sửa cho

_ Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018

TOÁN: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110

I) Mục tiêu 1.KT - KN:

- Nhận biết số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc viết số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự số từ 101 đến 110

- Rèn KN đọc, viết so sánh số từ 101 đến 110 2.NL:

- Tự giác học tập, hợp tác tốt; nắm cấu tạo cách so sánh số 101 đến 110 Biết vận dụng làm tính giải tốn thành thạo; trình bày làm khoa học; h/thành ND học tập

3.PC :

- HS ham học toán, tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể; trung thực học tập - GD HS trình bày cẩn thận, tỉ mỉ khoa học

II) Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng toán GV + HS III) Ho t động d y h cạ ọ

1) Giới thiệu số từ 101 đến 110 - Kẻ bảng SGK

- HD HS nêu cách đọc viết số từ 101 đến 110

2) Thực hành

* Bài 1: Mỗi số ứng với cách đọc nào?

* Bài 2: Số ?

- Hướng dẫn: em vẽ tia số điền số thiếu vào tia số

* Bài 3: Điền dấu >, <, = ?

- Hướng dẫn: So sánh hai số điền vào chỗ chấm

3) Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS viết số cần điền chữ số thích hợp vào ô trống

- Nêu cách đọc viết số - HS đọc lại

* Viết đọc số 102 - HS làm số 101 * Viết đọc số khác Từ 103 đến 109

- HS đọc lại số * Làm việc cá nhân

- Viết số 105 yêu cầu HS nhận xét số có trăm, chục đơn vị?

- HS lấy đồ dùng chọn số hình vng ô vuông tương ứng số 105

- Đọc viết số từ trái phải sang phải

- HS nêu miệng

- HS làm nháp: vẽ tia số điền số thiếu vào tia số

- HS làm bảng

- HS làm tập bảng lớp +

_ Tập làm văn:

ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I) Mục tiêu:

1.KT - KN:

- Biết đáp lại chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

- Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn BT2); Viết câu trả lời cho phần tập 2( BT3)

2.NL:

- Hình thành phát triển lắng nghe tích cực KN trả lời câu hỏi; nhận biểt đáp lại lời chia vui thành thạo phù hợp; giao tiếp hợp tác tốt với bạn cần

3.PC:

- GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực học tập

* GD KNS:

- Giao tiếp, ứng xử văn hố - Lắng nghe tích cực - HS u thích mơn học

II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III) Ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn làm tập * Bài 1: miệng

- Nhận xét tuyên dương

* Bài 2: miệng

- HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét tuyên dương

* Bài 3: Viết

- Hướng dẫn: Bài tập có hai phần a, b em chọn phần ghi vào câu trả lời

3 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS làm miệng - Thảo luận nhóm - Thực hành đóng vai

- HS đóng vai mẫu HS1, 2, nói lời chúc mừng

- HS1, 2, chúc mừng bạn đoạt giải kì thi HS giỏi cấp huyện - Thảo luận theo cặp

- Thực hành hỏi đáp

+ HS1: Mời bạn nói hình dáng bên ngồi măng cụt Quả hình gì?

+ HS2: Quả măng cụt tròn cam

+ HS1: Quả to chừng nào? + HS2: Quả to nắm tay trẻ em + HS1: Bạn nói ruột mùi vị măng cụt Ruột măng cụt màu gì?

- HS2: Ruột măng cụt trắng muốt, vị ngọt, màu trắng

- HS chọn phần ghi vào câu trả lời

- Một số HS đọc viết trước lớp