Giao an tuan 23 lop 2 nam 2014

-PP daãn daét : GV neâu yeâu caàu ñeå hoïc sinh nhaän bieát : muoán veõ moät böùc tranh ñeïp veà meï hay coâ giaùo caàn nhôù :. -Hình aûnh meï, coâ vôùi ñaëc ñieåm : khuoân maët, maøu d[r]

TU

ẦN 23

Thứ hai, ngày 17 tháng 02 năm 2014 TẬP ĐỌC

BÁC SĨ SÓI I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc trơi chãy, rành mạch tồn bài, nghỉ chỗ

- Hiểu nội dung: sói gian ngoan bày mưu lừa ngựa để ăn thịt không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mưa trị lại ( trả lời câu hỏi 1, , , 5)

- HS giỏi biết tả lại cảnh sĩi bị ngựa đá * KNS: Ra định, Úng phĩ với căng thẳng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh sgk

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tieát

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

-Gọi em đọc “Cò Cuốc” -Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi ? -Vì Cuốc hỏi ?

-Câu trả lời Cò chứa lời khuyên, lời khuyên ?

-Nhận xét, cho điểm Bài :

2.1.Giới thiệu bài.

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Luyện đocï

- Giáo viên đọc mẫu lần (giọng người kể vui, vẻ tinh nghịch, giọng Sói giả hiền lành, giọng Ngựa giả ngoan ngoãn, lễ phép) Nhấn giọng từ ngữ : thèm rỏ dãi, toan xơng đến, khốc lên người, bình tĩnh, giả giọng, lễ phép

-Gọi hs nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn hs đọc từ khó -Gọi hs đọc đoạn

-HS đọc trả lời cau hỏi

-Bác só Sói -HS nhắc lại

Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu đoạn

-Hướng dẫn hs đọc câu

-HS nêu nghĩa từ giải

-Giảng thêm : Thèm rỏ dãi : nghĩ đến ăn ngon thèm nước bọt miệng ứa

-Nhón nhón chân : nhấc cao gót, có đầu ngón chân chạm đất

-Cho hs đọc đoạn theo nhóm

-Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn -Nhận xét

Tiết 2.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho hs đọc đoạn trả lời câu hỏi -Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ?

-Sói làm để lừa Ngựa ?

-Ngựa bình tĩnh giả đau ? -Tả cảnh Sói bị Ngựa đá ?

-GV yêu cầu học sinh chọn tên khác cho truyện ?

-Qua em hiểu điều gì?

-Nhận xét chốt lại nội dung bài: : Sói gian ngoan đầy mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt,

-HS nối tiếp đọc đoạn -HS đọc:

+Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ một áo chồng khốc lên người,/ một mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//

+Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//

- HS đọc giải -Lắng nghe

-2 em nhắc lại nghĩa từ : thèm rỏ dãi, nhón nhón chân

-Học sinh đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm

-HS đọc sgk -Thèm rỏ dãi

-Nó giả làm bác sĩ chữa bệnh cho Ngựa

-Biết mưu Sói, Ngựa nói bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp

khơng ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

2.4.Luyện đọc lại:

-GV hướng dãn hs phân vai đọc -Cho hs phân vai thi đọc theo nhóm -Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Gọi hs nêu lại ý nghóa câu chuyện( GDKNS) -Nhận xét tiết học

-Dặn hs đọc chuẩn bị sau

truyện giải thích -Trả lời

-Lắng nghe

-Theo dõi

-Thi đọc theo vai -Nhận xét

-HS nhắc lại **************************** TỐN

SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG I/ MỤC TIÊU :

• - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết cách tìm kết phép chia * Bài tập cần làm: BT1, BT2

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kieåm tra ài cũ :

-Điền dấu thích hợp vào chỗ trống x  x

8 :  x 20 :  x -Nhận xét, cho điểm 2 Bài :

2.1.Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng

2.2.Giới thiệu Số bị chia- Số chia- Thương -Viết bảng : :

-6 : = ?

-Giới thiệu : Trong phép chia : = số bị chia, số chia, Thương (vừa

-HS laøm baøi

giảng vừa gắn thẻ từ)

6 gọi phép chia : = ? gọi phép chia : = ? gọi phép chia : = ? : = , thươ ng phép chia : = nên : thương phép chia

-Hãy nêu thương phép chia : = ? -Yêu cầu học sinh nêu tên gọi thành phần kết phép chia số phép chia

-Nhận xét 2.3 Thực hành

Baøi :

-Gọi em nêu yêu cầu -Hướng dẫn cách làm -Gọi hs làm

-Nhận xét Bài :

-Bài yêu cầu làm ? -Gọi hs làm

-Nhận xét Bài :

3 Củng cố, dặn dò :

-Nêu tên gọi thành phần kết phép chia 20 : = 10

-Nhận xét tiết học - Dặn hs làm tập

*6 gọi số bị chia *2 gọi số chia *3 gọi thương -1 em nhắc lại

-Thương 3, Thương :

-Trao đổi theo cặp (tự nêu phép chia nêu tên gọi)

-Đọc sgk -Theo dõi -HS làm -Tính nhẩm -HS làm

2 x = x = x = 10

6 : = : = 10 : =

Còn lại làm tương tự -HS thực

***************************

Âm nhac GV Chuyên

Thứ ba, ngày 18 tháng 02 năm 2014 THỂ DỤC

A/ MỤC TIÊU :

- Biết cách thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Bớc đầu biết cách thực nhanh chuyển sang chạy - Tc: Kết bạn Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc B/ CHUAÅN Bề :

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện :Kẻ vạch để tập tập RLTTCB C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

+ Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc GV phổ biến nội dung học ( p) + Xoay khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối

+ Xoay cánh tay, khớp vai

+ Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc từ 70m -80m Sau chuyển thành thường theo vòng tròn

+ Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

+ Ôn thể dục phát triển chung II/ PHẦN CƠ BẢN:

* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông

+ Lần 1:Làm mẫu vừa giải thích HS làm theo

+ Lần 2: Cho HS tự tập luyện * Trò chơi: kết bạn

+Nêu trị chơi, giải thích cách chơi kết hợp cho tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc, sau cho HS chơi

III/ PHẦN KẾT THÚC:

+ Đi theo hàng dọc hát

+ Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng

+ Hệ thống ND + Nhận xét tiết học

+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe

+ HS thực

+ HS thực theo yêu cầu + Thực hành

+ Thực lại thể dục toàn thân + HS ý lắng nghe

+ Thực theo hướng dẫn

+ Cả lớp thực theo nhịp hô lớp trưởng

+ HS thực theo yêu cầu

+ Thực theo nhịp tăng nhanh dần + tổ làm mẫu sau thực chơi + Thực

+ Thả lỏng thể

MỸ THUẬT

VẼ TRANH ĐỀ TÀI – MẸ HOẶC CƠ GIÁO. I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Học sinh hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo 2.Kĩ : Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo

3.Thái độ : Thêm yêu quý mẹ cô giáo II/ CHUẨN BỊ :

-Một số tranh mẹ cô giáo Hình minh họa hướng dẫn vẽ •-Một số vẽ học sinh năm trước

- Vở vẽ, nháp, bút chì màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5’ 30’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra vẽ. Nhận xét vẽ tiết trước

2 Bài : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. Mục tiêu : Biết tìm chọn nội dung đề tài

-PP gợi mở : Gợi ý học sinh kể mẹ hay cô giáo –PP quan sát : Tranh.Gợi ý cho học sinh quan sát TLCH

Những tranh vẽ nội dung ?

Hình ảnh tranh ? Em thích tranh ? -PP giảng giải : Mẹ cô giáo người

thân gần gũi với Em nhớ lại hình ảnh mẹ cô giáo để vẽ tranh đẹp

Hoạt động : Cách vẽ tranh mẹ cô giáo

Mục tiêu : Biết cách vẽ tranh về mẹ cô giáo

-PP dẫn dắt : GV nêu yêu cầu để học sinh nhận biết : muốn vẽ tranh

-Vẽ trang trí đường diềm -Vài em nhắc tựa

-HS kể mẹ, hay cô giáo -Quan sát TLCH / em

-Theo doõi

đẹp mẹ hay cô giáo cần nhớ :

-Hình ảnh mẹ, với đặc điểm : khn mặt, màu da, tóc …… Màu sắc kiểu dáng quần áo

-Những công việc mẹ, cô thường làm

-Tranh vẽ mẹ, chính, hình ảnh khác vẽ thêm cho sinh động

-Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh tơ màu đậm, nhạt

-Giáo viên vẽ minh họa lên bảng Hoạt động : Thực hành.

Mục tiêu : Thực hành cách vẽ mẹ cô giáo

-PP trực quan : GV cho học sinh xem số vẽ mẹ, cô

-PP thực hành : GV yêu cầu lớp vẽ vào

-GV quan sát gợi ý hướng dẫn thêm cho học sinh vẽ

-Theo dõi chỉnh sửa

-Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu Hoạt động : Nhận xét, đánh giá.

-Chọn số nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu

- Dặn dị – Hồn thành vẽ

-Quan sát

-Quan saùt

-Cả lớp thực hành vẽ -Vẽ cá nhân

-Hoàn thành vẽ

-Tiếp tục làm nhà

****************** TOÁN

BẢNG CHIA I/ MỤC TIÊU :

- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia bảng chia * Bài tập cần làm: Bài1,

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

-Tính kết : : = 12 : = 16 : = -Nêu tên gọi thành phần kết phép chia

-Nhận xét, cho điểm 2 Bài :

2.1.Giới thiệu bài.

GV giới thiệu ghi bảng 2.2 Giới thiệu phép chia 3.

-Gắn có chấm tròn -Có chấm tròn?

-3 chấm tròn lấy lần? -Gới thiệu phép nhân x =

-Mỗi có chấm tròn,có chấm tròn Hỏi có bìa?

-Giới thiệu phép chia: : =

-Hướng dẫn tương tự với 2,

-Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn

- Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn ?

-Em nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm trịn bìa ?

-Ghi bảng x = 12

-Mỗi có chấm tròn, có 12 chấm tròn Hỏi có tất bìa ?

-Em nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa ?

-Giáo viên viết : 12 : = yêu cầu HS đọc

-Tiến hành tương tự với vài phép tính khác -Giáo viên cho HS lập bảng chia

-HS lập xong bảng chia, gv hướng dẫn hs học thuộc bảng chia

-3 em làm bảng Lớp làm nháp

-3 em khác nêu tên gọi

-HS nhắc lại

-HS lấy bìa theo -Trả lời

-Trả lời

-HS đọc phép nhân -Trả lời

-HS đọc phép chia -Quan sát, phân tích

-Bốn bìa có 12 chấm tròn -Học sinh nêu : x = 12 -HS đọc

-Trả lời

-HS neâu 12 : =

-HS đọc “12 chia 4” -HS thực

-Em có nhận xét kết phép chia ?

- Đây dãy số đếm thêm từ đến 30

-Yêu cầu hs thi đọc bảng chia 2.3.Luyện tập- thực hành

Baøi :

-Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Baøi :

-Gọi hs đọc tập

- Có tất học sinh ? -24 học sinh chia thành tổ ?

-Muốn biết tổ có bạn học sinh ta làm ?

-Gọi hs tóm tắt giải

-Nhận xét, cho điểm Bài 3 :

-Bài yêu cầu ?

- Các số cần điền số -Gọi hs làm

-Nhaän xét

3 Củng cố ,dặn dò:

-Gọi vài em HTL bảng chia -Nhận xét tiết học

- Dặn hs làm tập

-Theo dõi

-HS đọc thuộc lịng bảng chia -HS làm

-HS đọc sgk

-Có tất 24 học sinh -Chia thành tổ -Thực phép chia

Tóm tắt : 3 tổ : 24 học sinh 1 tổ : học sinh ? Giải

Mỗi tổ có số học sinh : 24 : = (học sinh) Đáp số : học sinh. -Điền số thích hợp vào bảng -Là thương phép chia -Hs làm

-HS đọc bảng chia

******************** Thứ ba,ngày 18 tháng 02 năm 2014 KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ SÓI I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

* KNS: KN định,úng phĩ với căng thẳng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh “Bác só Sói”

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

- Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện “ Một trí khôn tăm trí khôn”

-Nhận xét, cho điểm 2 Bài :

2.1 Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Hướng dẫn kể chuyện:

a/ Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện:

-Yêu cầu hs đọc yêu cầu kể chuyện -Cho hs qua sát tranh sgk

-Bức tranh vẽ điều ?

-Tranh : Sói thay đổi hình dáng ? -Gọi hs dựa vào tranh 1-2 kể mẫu đoạn chuyện

-Tranh vẽ cảnh ? -Gọi hs kể mẫu đoạn -Tranh vẽ cảnh ? -Gọi hs kể mẫu đoạn -Nhận xét

-Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện nhóm

-Quan sát, hướng dẫn

-Gọi nhóm thi kể đoạn câu

-HS kể chuyện

-HS nhắc lại -HS đọc sgk -Quan sát

-Bức tranh vẽ ngựa ăn cỏ Sói thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi

-Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính, giả làm bác sĩ

-HS kể mẫu

-Sói ngon dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá

-HS kể mẫu

-Ngựa tung vó đá cú trời giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, mũ văng

-HS kể mẫu

-Chia nhóm : Kể đoạn câu chuyện

chuyeän

-Nhận xét chọn cá nhân, nhóm kể hay b /Phân vai, dựng lại câu chuyện

-Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện theo sắm vai ( Người dẫn chuyện : vui hài hước Ngựa : điềm tĩnh, giả lễ phép, cầu khẩn Sói : vẻ gian giảo giả nhân từ Khi đến gần Ngựa vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý.)

-Cho hs tự phân vài tập kể lại câu chuyện theo nhóm

-Gọi nhóm dựng lại câu chuyện theo vai -Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: GDKNS

-Câu chuyện khuyên điều ? -Nhận xét tiết học

- Dặn hs tập kể lại câu chuyện

-Theo dõi

-Chia nhóm, phân vai dựng lại câu chuyện

-Hs thi dựng lại câu chuyện -Nhóm nhận xét, góp ý

-Phải bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa

************************* Buổi chiều

BÁC SĨ SÓI I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc trơi chãy, rành mạch toàn bài, nghỉ chỗ

- Hiểu nội dung: sói gian ngoan bày mưu lừa ngựa để ăn thịt không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mưa trị lại ( trả lời câu hỏi 1, , , 5)

- HS giỏi biết tả lại cảnh sĩi bị ngựa đá * KNS: Ra định, Úng phĩ với căng thẳng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh sgk

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tieát

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

-Gọi em đọc “Cị Cuốc” -Thấy Cị lội ruộng Cuốc hỏi ? -Vì Cuốc hỏi ?

-Câu trả lời Cò chứa lời khuyên, lời khuyên ?

-Nhận xét, cho điểm

-HS đọc trả lời cau hỏi

2 Bài :

2.1.Giới thiệu bài.

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Luyện đocï

- Giáo viên đọc mẫu lần (giọng người kể vui, vẻ tinh nghịch, giọng Sói giả hiền lành, giọng Ngựa giả ngoan ngoãn, lễ phép) Nhấn giọng từ ngữ : thèm rỏ dãi, toan xơng đến, khốc lên người, bình tĩnh, giả giọng, lễ phép

-Gọi hs nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn hs đọc từ khó -Gọi hs đọc đoạn -Hướng dẫn hs đọc câu

-HS nêu nghĩa từ giải

-Giảng thêm : Thèm rỏ dãi : nghĩ đến ăn ngon thèm nước bọt miệng ứa

-Nhón nhón chân : nhấc cao gót, có đầu ngón chân chạm đất

-Cho hs đọc đoạn theo nhóm

-Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn -Nhận xét

Tiết 2.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho hs đọc đoạn trả lời câu hỏi -Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ?

-Sói làm để lừa Ngựa ?

-HS nhắc lại

Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu đoạn

-HS luyện đọc từ : rỏ dãi, toan, cặp kính, chồng ,khốc, khoan thai, giở

-HS nối tiếp đọc đoạn -HS đọc:

+Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ một áo chồng khốc lên người,/ một mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//

+Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//

- HS đọc giải -Lắng nghe

-2 em nhắc lại nghĩa từ : thèm rỏ dãi, nhón nhón chân

-Học sinh đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm

-Ngựa bình tĩnh giả đau ? -Tả cảnh Sói bị Ngựa đá ?

-GV yêu cầu học sinh chọn tên khác cho truyện ?

-Qua em hiểu điều gì?

-Nhận xét chốt lại nội dung bài: : Sói gian ngoan đầy mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

2.4.Luyện đọc lại:

-GV hướng dãn hs phân vai đọc -Cho hs phân vai thi đọc theo nhóm -Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Gọi hs nêu lại ý nghóa câu chuyện( GDKNS) -Nhận xét tiết học

-Dặn hs đọc chuẩn bị sau

-Thèm rỏ dãi

-Nó giả làm bác sĩ chữa bệnh cho Ngựa

-Biết mưu Sói, Ngựa nói bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp

-Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống tầm, liền tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng … -Học sinh thảo luận để chọn tên truyện giải thích

-Trả lời -Lắng nghe

-Theo doõi

-Thi đọc theo vai -Nhận xét

-HS nhắc lại ****************************

CHÍNH TẢ

TẬP CHÉP : BÁC SĨ SÓI I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Chép lại xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ sói Khơng mắc q lỗi

- Làm BT2b 3b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Viết sẵn đoạn “Bác sĩ Sói”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ :

-Giáo viên đọc cho học sinh viết từ: đường rẽ, áo cũ, củ khoai, cởi mở

-Nhận xét, cho điểm 2 Bài :

2.1.Giới thiệu

Gv giới thiệu ghi bảng 2.2.Hướng dẫn viết tập chép.

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Gọi hs đọc lại

-Tìm tên riêng tả -Lời Sói đặt dấu ? -Gọi hs viết từ khó

-Giáo viên cho học sinh chép vào -Chấm vở, nhận xét

2.3.Hướng dẫn hs làm tập tả: Bài 2b :

-Gọi hs đọc yêu cầu tập -Hướng dẫn cách làm -Gọi hs làm

-Hướng dẫn sửa Bài 3b :

-Hướng dẫn cách làm

-Cho hs thi làm theo nhóm

-Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải 3.Củng cố, dặn dò :

- Cho học sinh viết lại từ viết sai - Nhận xét tiết học

-Dặn hs chuẩn bị sau

-HS viết bảng

-HS nhắc lại

-Theo dõi đọc thầm -HS đọc sgk

-Thực

-Lời Sói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

-Viết : thịt, chữa giúp, kịp thời, giáng

-Nhìn bảng chép -Dị

-Đọc sgk -Theo dõi -Hs làm

ước mong, khăn ướt lần lượt, lược -Theo dõi

-Thi đua

b/ Chứa tiếng có vần ươt/ ươc : trước sau, thước kẻ, tha thướt, sướt mướt, mượt mà

TOÁN ƠN TẬP

SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG I/ MỤC TIÊU :

• - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết cách tìm kết phép chia * Bài tập cần làm: BT1, BT2

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra ài cũ : 2 Bài :

2.1.Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng 2.3 Thực hành

Baøi :

-Gọi em nêu yêu cầu -Hướng dẫn cách làm -Gọi hs làm

-Nhaän xét Bài :

-Bài yêu cầu làm ? -Gọi hs làm

-Nhận xét Bài :

3 Củng cố, dặn dò :

-Nêu tên gọi thành phần kết phép chia 20 : = 10

-Nhận xét tiết học - Dặn hs làm tập

-Đọc sgk -Theo dõi -HS làm -Tính nhẩm -HS làm

2 x = x = x = 10

6 : = : = 10 : =

Còn lại làm tương tự -HS thực

*************************** GDNGLL

I/ MUÏC TIÊU :

-Vẽ q hương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giấy ,bút vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Quy mô hoạt động Tổ chức lớp

2.Tài liệu phương tiện 3.Cách tiến hành

Bước 1: Chuẩn bị

DH tìm hiểu phong cảnh, dân tộc, sản xuất ? Bước : Hướng dẫn vẽ tranh

Giới thiệu : Tranh nông thôn hay thành phố Tranh vẽ ?

Bước : Vẽ tranh

Bước : Trưng bày tranh vẽ Bước : Tổng kết - đánh giá Nhận xét

- Bút giấy vẽ

- Quan sát tranh phong cảnh - Quan sát tranh

- Vẽ tranh

- Bình chọn tranh đẹp

Thứ tư, ngày 19 tháng 02 năm 2014

TỐN

MỘT PHẦN BA I/ MỤC TIÊU :

-Nhận biết hình ảnh trực quan “một phần ba”, biết đọc viết 1/3 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các bìa hình vng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ : -Gọi hs làm tập 27 : = 12 : = 14 : = 15 : =

30 : = 18 : = -Nhận xét, cho điểm 2.Bài :

2.1.Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Giới thiệu “Một phần ba”

-Giáo viên dán hình vuông Cho học sinh quan sát hình vuông

-Giáo viên dùng kéo cắt hình vng làm ba phần giới thiệu “Có hình vng, chia làm ba phần nhau, lấy phần, phần ba hình vng”

“Một phần ba”, viết

-GV hướng dẫn hs nhận biết 1/3 qua vật mẫu khác

2.4.Luyện tập, thực hành. Bài 1:

-Gọi em đọc đề

-Cho hs quan sát hình vẽ sgk -Hình tơ màu 1/3 hình vẽ? -Nhận xét

Bài :

- Gọi em đọc đề

-Yeâu cầu hs quan sát hình vẽ -Yêu cầu HS làm

-Vì em biết hình b khoanh phần ba số gà ?

-Nhaän xét

3.Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học - Dặn hs làm tập

-HS nhắc lại -Quan sát -Một phần ba -Quan sát

-HS đọc -Theo dõi

-Đọc sgk -Quan sát

-Các hình tơ màu hình : a.c.d

-Hình khoanh vào phần ba số gà ?

-quan saùt

-Suy nghĩ tự làm

-Vì hình b có 12 gà chia làm phần nhau, phần có gà Hình b có gà khoanh

************************* TẬP ĐỌC

NỘI QUY ĐẢO KHỈ I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

-Biết nghỉ chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch điều nội qui - Hiểu có ý thức tuân theo nội qui ( trả lời câu hỏi 1, 2)

- HS giỏi trả lời CH3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh “Nội quy đảo khỉ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

-Gọi kể đoạn câu chuyện Bác Sói -Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa

-Ngựa bình tĩnh giả đau ? -Em đặt tên khác cho truyện ?

-Nhận xét, cho điểm 2.Bài :

2.1.Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu toàn (giọng đọc rõ, rành rẽ mục)

-Cho hs nối tiếp đọc em dòng bảng nội quy

-GV hướng dẫn hs đọc từ khó -GV chia làm đoạn cho hs đọc -Hướng dẫn hs đọc câu

-Y/cầu hs nêu nghĩa từ giải cuối -Cho hs đọc đoạn theo nhóm

-Y/cầu nhóm thi đọc đoạn

-HS kể chuyện trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu -HS đọc : trêu chọc, loại, giữ gìn

-HS đọc sgk -HS đọc

//Mua vé tham quan trước lên đảo.//

//Không trêu chọc thú nuôi chuồng.//

-HS đọc từ giải

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt 2.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài.

-Cho hs đọc trả lời câu hỏi -Nội quy Đảo Khỉ có điều ?

-Em hiểu điều quy định nói ?

-Nhận xét

-Vì đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại khối chí ?

-Em hiểu điều qua học này? -Nhận xét, chốt lại ý nghĩa bài: Giúp cho người có ý thức tuân theo nội quy quy định 3.Củng cố, dặn dò :

-Gọi hs nhắc lại tên -Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc

-Thi đọc đại diện nhóm đọc nối tiếp

-Nhận xét -HS đọc sgk

-Nội quy Đảo Khỉ có điều -Học sinh phát

-Nhận xét bổ sung

-Khỉ Nâu khối chí nội quy bảo vệ lồi khỉ, yêu cầu người giữ sạch, đẹp đảo nơi khỉ sinh sống -Trả lời

-Hs nhắc lại *************************

CHÍNH TẢ

TẬP CHÉP : BÁC SĨ SÓI I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Chép lại xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ sói Khơng mắc q lỗi

- Làm BT2b 3b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Viết sẵn đoạn “Bác sĩ Sói”

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kieåm tra cũ :

-Giáo viên đọc cho học sinh viết từ: đường rẽ, áo cũ, củ khoai, cởi mở

-Nhận xét, cho điểm 2 Bài :

2.1.Giới thiệu

Gv giới thiệu ghi bảng

-HS viết bảng

2.2.Hướng dẫn viết tập chép.

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Gọi hs đọc lại

-Tìm tên riêng tả -Lời Sói đặt dấu ? -Gọi hs viết từ khó

-Giáo viên cho học sinh chép vào -Chấm vở, nhận xét

2.3.Hướng dẫn hs làm tập tả: Bài 2b :

-Gọi hs đọc yêu cầu tập -Hướng dẫn cách làm -Gọi hs làm

-Hướng dẫn sửa Bài 3b :

-Hướng dẫn cách làm

-Cho hs thi laøm baøi theo nhoùm

-Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải 3.Củng cố, dặn dò :

- Cho học sinh viết lại từ viết sai - Nhận xét tiết học

-Dặn hs chuẩn bị sau

-Theo dõi đọc thầm -HS đọc sgk

-Thực

-Lời Sói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

-Viết : thịt, chữa giúp, kịp thời, giáng

-Nhìn bảng chép -Dò

-Đọc sgk -Theo dõi -Hs làm

ước mong, khăn ướt lần lượt, lược -Theo dõi

-Thi ñua

b/ Chứa tiếng có vần ươt/ ươc : trước sau, thước kẻ, tha thướt, sướt mướt, mượt mà

-HS nhắc lại *************************

ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI I/ MỤC TIÊU :

•-HS nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại : nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc đặt máy điện thoại nhẹ nhàng

II/ TAØI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Phiếu học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ :

-Cho HS nói chuyện cặp đơi nói lời yêu cầu, đề nghị

-Nhận xét, đánh giá 2.Bài :

2.1.Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Hoạt động : Thảo luận

*Mục tiêu : Học sinh biết biểu về nói chuyện điện thoại lịch

*Cách tiến hành:

-GV nêu tình Nam Vinh nói chuyện qua điện thoại

-Choi hs quan sát tranh sgk

-GV nêu câu hỏi cho hs thảo luận:

-Khi điện thoại reo bạn Vinh làm nói ?

-Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại ?

-Em có thích cách nói chuyện hai bạn qua điện thoại khơng ? Vì ?

-Em học điều qua hội thoại ? -Gọi hs trình bày kết thảo luận

-Kết luận : Khi nhận gọi điện thoại em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng từ tốn.

2.4.Hoạt động : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại

*Mục tiêu : Học sinh biết xếp câu hội thoại cách hợp lí

* Cách tiến hành:

-GV viết câu đoạn hội thoại

-HS thực nói lời u cầu, đề nghị

-HS nhắc lại

-Lắng nghe -Quan sát

-Thảo luận trình bày

-Nhấc máy nghe nói : A lô, toâi xin nghe

-Hỏi thăm lịch nhẹ nhàng Vinh

chào bạn ! Chân bạn hết đau chưa ?

-Em thích hai bạn nói chuyện với tế nhị lịch

-Học cách nói chuyện qua điện thoại lịch nhẹ nhàng

đó lên bìa dán lên bảng

-Nêu yêu cầu: Sắp xếp thứ tự câu thành đoạn đối thoại phù hợp

-Cho hs làm việc theo nhóm

-Gọi hs trình bày kết thảo luận -Nhận xét

-Đoạn hội thoại diễn lúc ?

-Bạn nhỏ thể điều nói chuyện điện thoại ?

-Nhận xét, kết luận:Khi nhận nghe điện thoại ta cần nói năn lễ phép phải nói lịch với người lớn tuổi

2.4.Hoạt động : Thảo luận nhóm.

*Mục tiêu :Nhận việc làm đúng cần thiết nói chuyện qua điện thoại

* Cách tiến hành:

-Gv phát phiếu yêu cầu hs làm việc theo phiếu

-Quan sát, hướng dẫn -Gọi nhóm trình bày -Nhận xét, kết luận:

Các câu a,b,e cần thiết nói chuyện qua điện thoại, câu cịn lại khơng cần thiết

3.Củng cố,dặn dò :GDKNS

-Gọi hs trả lời: Khi nhận nghe điện thoại ta phải nói nào?

-Nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau

-Quan sát -Theo dõi -Thảo luận -Trình bày -Nhận xét -Trả lời -Trả lời

-Thảo luận

-Các nhóm trình bày kết thảo luận

-Nhận xét

-HS trả lời **********************

Bu

ổi chiều THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHƯƠNG II : PHỐI HỢP GẤP , CẮT, DÁN HÌNH. (TIẾT 1)

I/ MỤC TIÊU :

II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

•- Các hình mẫu : Hình tròn, Các biển báo giao thông. - Giấy thủ công, kéo, hồ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra đồ

dùng học tập: 2.Bài mới: 2.1.G/thiệu 2.2.H/động 1: Ôn lại quy trinh học:

2.3.H/động 2: Thực hành gấp, cắt dán hình

3.Củng cố, dặn dò:

-u cầu hs mang đồ dùng học tập để lên bàn kiểm tra

-Nhận xét

-GV giới thiệu ghi bảng

-Gọi hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

-Nhận xét, chốt lại

-Gọi hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều, ngược chiều, chiều xe

-Nhận xét

-Gv yều cầu hs chọn gấp, cắt, dán hình nêu -Quan sát, hướng dẫn

-Nhận xét ý thức học tập hs -Dặn hs ôn tập lại học chương hai

-Thực -HS nhắc lại -HS nhắc lại

* Bước 1: Gấp hình * Bước 2: Cắt hình trịn * Bước 3: Dán hình trịn -HS nhắc lại

* Bước 1: Gấp, cắt biển báo * Bước 2: Dán biển báo -Thực hành gấp, cắt, dán hình -HS nhắc lại

*************************** TOÁN ƠN TẬP BẢNG CHIA I/ MỤC TIÊU :

- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia bảng chia * Bài tập cần làm: Bài1,

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Các bìa bìa có chấm trịn Ghi bảng 1-2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-2 Bài :

2.1.Giới thiệu bài.

GV giới thiệu ghi bảng 2.2 Giới thiệu phép chia 3. 2.3.Luyện tập- thực hành

Baøi :

-Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Baøi :

-Gọi hs đọc tập

- Có tất học sinh ? -24 học sinh chia thành tổ ?

-Muốn biết tổ có bạn học sinh ta làm ?

-Gọi hs tóm tắt giải

-Nhận xét, cho điểm Bài 3 :

-Bài yêu cầu ?

- Các số cần điền số -Gọi hs làm

-Nhận xét

3 Củng cố ,dặn dò:

-Gọi vài em HTL bảng chia -Nhận xét tiết học

- Dặn hs làm tập

-HS nhắc lại -HS đọc sgk

-Có tất 24 học sinh -Chia thành tổ -Thực phép chia

Tóm tắt : 3 tổ : 24 học sinh 1 tổ : học sinh ? Giải

Mỗi tổ có số học sinh : 24 : = (học sinh) Đáp số : học sinh. -Điền số thích hợp vào bảng -Là thương phép chia -Hs làm

-HS đọc bảng chia

******************** TẬP ĐỌC NỘI QUY ĐẢO KHỈ I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

-Biết nghỉ chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch điều nội qui - Hiểu có ý thức tuân theo nội qui ( trả lời câu hỏi 1, 2)

- HS giỏi trả lời CH3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh “Nội quy đảo khỉ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ :

-Gọi kể đoạn câu chuyện Bác Sói -Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa

-Ngựa bình tĩnh giả đau ? -Em đặt tên khác cho truyện ?

-Nhận xét, cho điểm 2.Bài :

2.1.Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu toàn (giọng đọc rõ, rành rẽ mục)

-Cho hs nối tiếp đọc em dòng bảng nội quy

-GV hướng dẫn hs đọc từ khó -GV chia làm đoạn cho hs đọc -Hướng dẫn hs đọc câu

-Y/cầu hs nêu nghĩa từ giải cuối -Cho hs đọc đoạn theo nhóm

-Y/cầu nhóm thi đọc đoạn -Nhận xét, kết luận người đọc tốt 3.Củng cố, dặn dò :

-Gọi hs nhắc lại tên -Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc

-HS kể chuyện trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu -HS đọc : trêu chọc, loại, giữ gìn -HS đọc sgk

-HS đọc

//Mua vé tham quan trước lên đảo.//

//Khoâng trêu chọc thú nuôi chuồng.//

-HS đọc từ giải

-Chia nhóm:đọc đoạn nhóm

-Thi đọc đại diện nhóm đọc nối tiếp

-Nhận xét -Hs nhắc lại Thứ năm, ngày 20 tháng 02 năm 2014 TỐN

LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU :

- Biết giải toán phép chia ( bảng chia 3)

- Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3, chia cho 2) * Bài tập cần làm: Bài 1, 2,

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ : -Gọi hs làm taäp

3 x = x = x = 12 : = 27 : = 21 : = 12 : = 27 : = 21 : = -Nhận xét,cho điểm

2.Bài :

2.1.Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Luyện tập

Baøi :

- Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Baøi :

-Gọi em nêu yêu cầu -Hướng dẫn cách làm

-Gọi hs làm -Nhận xét Bài :

-Bài tập yêu cầu ? -Hướng dẫn mẫu -Gọi hs làm tập -Chữa bài, cho điểm Bài :

-Gọi em đọc đề

-Có tất kg gạo ?

-Chia vào túi nghĩa chia ?

-Gọi hs tóm tắt giải

-HS làm tập

-HS nhắc lại

-HS làm cá nhân -HS đọc tập -Theo dõi

-HS làm -Trả lời -Theo dõi -HS làm -Một em đọc đề -Có 15 kg gạo

-Nghóa chia thành phần nhau, túi phần

Tóm tắt : 3 túi : 15 kg gạo. 1 túi : kg gạ?

Giải

-Nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò: -Gọi hs đọc bảng chia -Nhận xét tiết học - Dặn hs làm tập

15 : = (kg)

Đáp số : kg gạo. -HS đọc bảng chia

**************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

TỪ NGỮ VỀ MNG THÚ

ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU :

- Xếp tên vật theo nhóm thích hợp ( BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi cĩ cụm từ: nào? ( BT2, BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh ảnh phóng to lồi chim trang 35 -Viết sẵn nội dung BT3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

-Cho hs quan sát tranh tập trang 35 nói tên lồi vật tranh

-HS nói hồn chỉnh thành ngữ tập -Nhận xét, cho điểm

2.Bài :

2.1 Giới thiệu bài.

Gv giới thiệu ghi bảng 2.2.Hướng dẫn hs làm tập:

Baøi :

-Yêu cầu học sinh đọc đề -Hướng dẫn cách làm

-Cho hs laøm theo nhóm -GV phát giấy bút

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

-HS nói tên lồi chim

-Đen quạ Hơi cú Nhanh cắt Nói vẹt Hót khướu

-HS nhắc lại -Đọc sgk -Theo dõi -Thảo luận -Quan sát

ra nói tên lồi thú nguy hiểm khơng nguy hiểm

-GV nhận xét, chốt ý

* Thú nguy hiểm : hổ, báo, gấu, lợn lịi,chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác

* Thú khơng nguy hiểm : thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

Bài (miệng)

-Gọi em nêu yêu cầu -cho hs làm theo cặp

-Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời

-Nhận xét chốt lời giải Bài : (miệng)

-Gọi hs đọc tập, -Hướng dẫn mẫu

-Cho hs làm theo nhóm

-Gọi nhóm trình bày kết thảo luận

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò :

-Gọi học sinh nêu tên số thú nguy hiểm?

- Một số thú khơng nhuy hiểm? -Nhận xét tiết học

-Dặn hs chuẩn bị sau

-Nhóm trao đổi viết giấy, sau lên dán bảng

-Nhận xét

-2-3 em đọc laị Lớp làm vào BT

-1 em nêu yêu cầu Đọc thầm -Thảo luận

-Nhiều cặp học sinh nối tiếp nêu hoạt động lồi thú

a/Thỏ chạy nhanh bay/ nhanh tên/ nhanh tên bắn

b/Sóc chuyền từ cành sang cành khác thoăn thoắt/ nhanh thoăn thoắt/ nhẹ khơng

c/Gấu lặc lè /lắc la lắc lư/ khụng khiệng/ lùi lũi/ lầm lũi

d/Voi kéo gỗ khoẻ/ hùng hục/ băng băng/ phăng phăng

****************************** TẬP VIẾT

CHỮ HOA: T I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

-Viết chữ hoa T ( dòng cở vừa, dòng cở nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng ( dòng cở vừa, dòng cở nhỏ); Thẳng ruột ngựa ( lần).Viết rõ ràng , liền mạch,tương đối nét.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Mẫu chữ T hoa Bảng phụ : Thẳng ruột ngựa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

-Kiểm tra hs viết nhà

-gọi hs viết chữ hoa S tiếng Sáo cỡ vừa -Nhận xét, cho điểm

2.Bài :

2.1.Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Hướng dẫn hs viết chữ hoa:

-Giới thiệu mẫu chữ hoa -Chữ T hoa cao ô li ? -Chữ T hoa gồm có nét ?

- Vừa viết vừa nói: Chữ Chữ T gồm có : Nét : đặt bút ĐK4 ĐK5, viết nét cong trái (nhỏ) dừng bút ĐK

Nét : từ điểm dừng bút nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải dừng bút ĐK6

Nét : từ điểm DB nét 2, viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cắt nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ĐK2

-Gv viết mẫu chữ hoa T cỡ vừa nhỏ, kết hợp với hướng dẫn cách viết

-Gọi hs viết bảng

-Nộp theo u cầu -Viết bảng

-HS nhắc lại -Quan sát

-Chữ T cỡ vừa cao 5ô li

-Chữ T gồm có nét viết liền -Theo dõi

-Cả lớp viết không

-Viết vào bảng T-T Đọc : T -Quan sát

2.3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Gọi hs đọc cụm từ ứng dụng

-Giáo viên nêu ý nghĩa cụm từ ứng dụng -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Thẳng ruột ngựa”ø ?

-Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Thẳng ta nối chữ T với chữ h nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

-GV viết mẫu tiếng Thẳng cỡ vừa cỡ nhỏ, kết hợp hướng dẫn cách viết

-Goïi hs viết bảng -Nhận xét

2.4.Hướng dẫn viết tập viết: -Gv nêu yêu cầu

-Cho hs viết vào -Chấm điểm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

- Chữ T gồm có nét nào? -Nhận xét tiết học

- Dặn hs viết vào

-HS đọc cụm từ ứng dụng -Theo dõi

-4 tiếng : Thẳng, như, ruột, ngựa -Trả lời

-Dấu hỏi đặt ă chữ Thẳng, dấu nặng ô chữ ruột, ngựa

-Nét chữ h chạm vào nét chữ T

-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o -Quan sát

-HS viết bảng -Theo dõi -HS viết -HS trả lời

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ƠN TẬP : XÃ HỘI I/ MỤC TIÊU :

* So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn thành thị

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh sgk

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kieåm tra cũ:

-Hãy kể tên nghề thành thị mà em biết?

-Những người địa phương em em làm nghề gì?

-Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ghi bảng

2.2.Hoạt động : Trò chơi “Hái hoa dân chủ”

*Mục tiêu : Kể tên kiến thức đã học chủ đề Xã hội

*Cách tiến hành: -Gv nêu yêu cầu:

-Cho nhóm lên bóc thăm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu thăm

-Nhận xét

-Nhận xét, tun dương nhóm trả lời nhiều câu hỏi

2.3.Hoạt động : Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: HS nói gia đình em, trường học nà em học nói sống xung quanh em

*Cách tiến hành: -Gv nêu yêu cầu:

-Hãy kể gia đình em -Hãy kể trường học em

-Haõy kể sống xung quanh em -Cho hs làm việc theo cặp

-Quan sát, hướng dẫn

-Trả lời -Trả lời

-HS nhắc lại

-Lắng nghe

-HS bóc thăm thảo luận cách trả lời câu hỏi

-Nhận xét

-Lắng nghe -Thảo luận -HS kể:

-Gọi hs kể

-Nhận xét

-Gv nhận xét, tun dương hs kể chónh xác

3.Củng cố, dặn dò : -Gọi hs nhắc lại tên -Nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị sau

Cha em làm công nhân, mẹ em nhà chăm sóc em em, cịn em học

-Nhận xét

-HS nhắc lại

*************************** Bu

ổi chiều TỐN

MỘT PHẦN BA I/ MỤC TIÊU :

-Nhận biết hình ảnh trực quan “một phần ba”, biết đọc viết 1/3 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các bìa hình vng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

2.4.Luyện tập, thực hành. Bài 1:

-Gọi em đọc đề

-Cho hs quan sát hình vẽ sgk -Hình tơ màu 1/3 hình vẽ? -Nhận xét

Baøi :

- Gọi em đọc đề

-Yêu cầu hs quan sát hình vẽ -Yêu cầu HS làm

-Vì em biết hình b khoanh phần ba

-Đọc sgk -Quan sát

-Các hình tơ màu hình : a.c.d

-Hình khoanh vào phần ba số gà ?

số gà ? -Nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học - Dặn hs làm tập

-Suy nghĩ tự làm

-Vì hình b có 12 gà chia làm phần nhau, phần có gà Hình b có gà khoanh

-HS nhắc lại *************************

TỐN ƠN TẬP LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU :

•- Thuộc bảng chia

- Biết giải toán phép chia ( bảng chia 3)

- Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3, chia cho 2) * Bài tập cần làm: Bài 1, 2,

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ : -Gọi hs làm taäp

3 x = x = x = 12 : = 27 : = 21 : = 12 : = 27 : = 21 : = -Nhận xét,cho điểm

2.Bài :

2.1.Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Luyện tập

Baøi :

- Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Baøi :

-Gọi em nêu yêu cầu -Hướng dẫn cách làm

-Gọi hs làm -Nhận xét Bài :

-Bài tập yêu cầu ?

-HS làm tập

-HS nhắc lại

-HS làm cá nhân -HS đọc tập -Theo dõi

-Hướng dẫn mẫu -Gọi hs làm tập -Chữa bài, cho điểm Bài :

-Gọi em đọc đề

-Có tất kg gaïo ?

-Chia vào túi nghĩa chia ?

-Gọi hs tóm tắt giải

-Nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò: -Gọi hs đọc bảng chia -Nhận xét tiết học - Dặn hs làm tập

-Theo dõi -HS làm -Một em đọc đề -Có 15 kg gạo

-Nghóa chia thành phần nhau, túi phần

Tóm tắt : 3 túi : 15 kg gạo. 1 túi : kg gạ?

Giải

Số kg gạo túi : 15 : = (kg)

Đáp số : kg gạo. -HS đọc bảng chia

****************************

LUYỆN TỪ VAØ CÂU :

TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ

ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO ? I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

- Xếp tên vật theo nhóm thích hợp ( BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi cĩ cụm từ: nào? ( BT2, BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh ảnh phóng to loài chim trang 35 -Viết sẵn nội dung BT3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cuõ :

-Cho hs quan sát tranh tập trang 35 nói tên lồi vật tranh

-HS nói hồn chỉnh thành ngữ tập

-HS nói tên lồi chim

-Nhận xét, cho điểm 2.Bài :

2.1 Giới thiệu bài.

Gv giới thiệu ghi bảng 2.2.Hướng dẫn hs làm tập:

Baøi :

-Yêu cầu học sinh đọc đề -Hướng dẫn cách làm

-Cho hs làm theo nhóm -GV phát giấy buùt

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh nói tên lồi thú nguy hiểm không nguy hiểm

-GV nhận xét, chốt ý

* Thú nguy hiểm : hổ, báo, gấu, lợn lịi,chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác

* Thú không nguy hiểm : thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

Bài (miệng)

-Gọi em nêu yêu cầu -cho hs làm theo cặp

-Gv nêu câu hỏi u cầu hs trả lời

-Nhận xét chốt lời giải Bài : (miệng)

-Gọi hs đọc tập, -Hướng dẫn mẫu

-Cho hs laøm baøi theo nhóm

-Gọi nhóm trình bày kết thảo

như cắt Nói vẹt Hót khướu

-HS nhắc lại -Đọc sgk -Theo dõi -Thảo luận -Quan sát

-Đại diện nhóm nhận giấy bút

-Nhóm trao đổi viết giấy, sau lên dán bảng

-Nhận xét

-2-3 em đọc laị Lớp làm vào BT

-1 em nêu yêu cầu Đọc thầm -Thảo luận

-Nhiều cặp học sinh nối tiếp nêu hoạt động loài thú

a/Thỏ chạy nhanh bay/ nhanh tên/ nhanh tên bắn

b/Sóc chuyền từ cành sang cành khác thoăn thoắt/ nhanh thoăn thoắt/ nhẹ không

c/Gấu lặc lè /lắc la lắc lư/ khụng khiệng/ lùi lũi/ lầm lũi

d/Voi kéo gỗ khoẻ/ hùng hục/ băng băng/ phăng phăng

luận

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò :

-Gọi học sinh nêu tên số thú nguy hiểm?

- Một số thú không nhuy hiểm? -Nhận xét tiết học

-Dặn hs chuẩn bị sau

-HS trình bày -Nhận xét -Hs trả lời

****************************** Thứ sáu, ngày 21 tháng 02 năm 2014

Thể dục GV Chun ****************** TỐN

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU :

-Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số x tập dạng: X x a = b; a x X = b ( với a, b

số bé phép tính tìm X nhân chia phạm vi bảng tính học - Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 2)

- Bài tập cần làm: Bài 1; II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Các bìa có chấm trịn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ : - Gọi hs làm tập

15 cm : = 21 cm : = 14 cm : = 18 cm : = 27 cm : = 20 cm : 10 = -Nhận xét, cho điểm

2.Bài :

2.1.Giới thiệu bài.

Gv giới thiệu ghi bảng

2.2.Ôn tập mối quan hệ phép nhân và phép chia:

-HS làm tập

-GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn

-Có chấm tròn?

-Em nêu phép tính giúp em tìm số chấm tròn bìa ?

-Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân ?

-GV gắn thẻ từ : Thừa số- thừa số- Tích x =   

Thừa số Thừa số Tích -Dựa vào phép nhân nêu phép chia tương ứng ?

-Để lập phép chia : = lấy tích (6) phép nhân x = chia cho thừa số thứ (2) thừa số thứ hai (3)

-GV giới thiệu tương tự với phép chia : =

-2 phép nhân x = ? 2.3.Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết:

-Viết bảng : x x = yêu cầu học sinh đọc

- x thừa số chưa biết phép nhân x x = Chúng ta học cách tìm thừa số chưa biết

- x phép nhân x x = ? -GV ghi bảng hướng dẫn tìm thừa số x x = 8.

x = : x =

-GV viết tiếp toán : x x = 15

- Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm ?

-Quan saùt

-Có tất chấm tròn -Phép nhân : x =

-2 thừa số, tích -Nhiều em nhắc lại

-Pheùp chia : = 3, : =

-Nghe nhắc lại : Cách lập phép chia

6 : = dựa vào phép nhân x =

-Thực tiếp với phép tính : =

-Là thừa số

-HS đọc x nhân -Theo dõi

-x thừa số -Theo dõi

-1 em lên bảng Lớp làm vào nháp

3 x x = 15 x = 15 : 3 x = 5.

-Nhận xét, ghi bảng quy tắc 2.4.Luyện tập- thực hành

Baøi :

-Gọi hs làm -Nhận xét Bài 2 :

-Bài yêu cầu ?

- x phép tính ?

-Muốn tìm thừa số ta làm hào? -Hướng dẫn mẫu

-Gọi hs làm -Nhận xét Bài :

-Gọi HS đọc đề

-Có học sinh ngồi học ? -Mỗi bàn có học sinh ?

-Bài tốn hỏi ?

-Muốn tìm số bàn ta thực phép tính -Gọi hs tóm tắt giải

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò :

-Muốn tìm thừa số tích ta làm ?

-Nhận xét tiết

- Dặn hs làm tập

-Học thuộc lòng -HS làm tập -Tìm x

-x thừa số chưa biết -Trả lời

-Quan sát -HS làm

x x = 12 x x = 21 x = 12 : x = 21 : 3 x= x = 7 -Đọc sgk

-Có 20 học sinh

-Mỗi bàn có học sinh -Tìm số bàn

-Phép chia 20 :

Tóm tắt Giải

2 HS : bàn Số bàn học có 20 HS : bàn? 20 : = 10 (bàn) Đáp số : 10 bàn học.

-Trả lời

**************************** TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH.VIẾT NỘI QUY I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU :

• - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước( BT1, BT2) - Đọc chép lại2, điều nội qui trường ( BT3)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản nội quy nhà trường

-Bảng phụ ghi 2a

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ :

-Gọi em thực hành nói lời xin lỗi

-1 em đem lên cho cô kiểm tra em đưa vở, cô lỡ tay làm rơi em, nói: Cơ lỡ tay, xin lỗi em”

-Cô xuống lớp, mượn bảng bạn, vơ tình cạnh bảng đụng vào vai bạn bên cạnh, nói: Em có khơng, cô xin lỗi em nhé!

-Nhận xét, cho điểm 2 Bài :

2.1 Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Hướng dẫn hs làm tập:

Baøi :

-Cho hs đọc yêu cầu tập -Yêu cầu hs quan sát tranh

-Bức tranh thể nội dung trao đổi với ?

-Trao đổi việc ?

-GV cho nhóm HS trả lời theo cặp -Theo dõi giúp đỡ

-Giáo viên nhắc nhở : Không thiết phải lập lại nguyên văn lời nhân vật mà cần hỏi- đáp

với thái độ vui vẻ, niềm nở, lịch

- Khi đáp lại lời khẳng định cần đáp lại với

-2 em thực hành nói lời xin lỗi -Thưa cơ, đừng nói thế, khơng có đâu ạ, em nhặt lên mà

-Thưa khơng có , em khơng có cả, cô đừng bận tâm

-HS nhắc lại -Đọc sgk

-Quan sát tranh đọc lời nhân vật tranh

-Cuộc trao đổi bạn học sinh với cô bán vé

-Trả lời

-2 em thực hành đóng vai

+Các bạn : Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ạ?

+Cơ đáp : Có

-Từng cặp học sinh thực hành tiếp :

+Thưa cô, chương trình biểu diễn hôm có tiết mục xiếc hổ không ạ?

+Tất nhiên có cậu bé a!

thái độ ? Bài :

-Gọi hs đọc tập -Giáo viên hướng dẫn

-GV yêu cầu học sinh đóng vai theo cặp -Trong trường hợp, cần thể thái độ vui vẻ, lịch

-Goïi hs trình bày

-Nhận xét Bài :

-Gọi hs đọc tập

-Giáo viên treo bảng nội quy :

-Hướng dẫn cách trình bày : Tên bảng nội quy viết dòng Xuống dòng, viết điều, đánh số thứ tự cho điều

-Cho hs chép nội quy

-Giáo viên kiểm tra, chấm 3.Củng cố, dặn dò: GDKNS. -Nhận xét tiết học

-Dặn hs chuẩn bị sau

cho cháu vé

-Khi đáp lại lời khẳng định cần đáp lại với thái độ vui vẻ, niềm nở, lịch

-Đọc sgk -Theo dõi -Thảo luận

-Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp: b/Thế ? Nó giỏi mẹ nhỉ? Vào rừng mà gặp nguy mẹ ?

c/May quá, cháu xin gặp bạn chút ạ! Cháu xin phép gặp bạn không ạ?

-Đọc sgk

-Đọc bảng nội quy

-HS chép nội quy -HS nhắc lại ****************************

CHÍNH TẢ

NGHE VIẾT :NGAØY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU:

- Nghe- viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên Không mắc lỗi

- Làm BT2b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giấy khổ to để hs làm tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ

-Đọc cho hs viết từ: trượt tuyết, lược, vuốt tóc, vững bước

-Nhận xét, cho điểm 2 Bài :

2.1.Giới thiệu

GV giới thiệu ghi bảng 2.2 Hướng dẫn nghe viết

-Giáo viên đọc lần tả -Gọi hs đọc lại tả

-Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa ?

-Tìm câu tả đàn voi vào hội ?

-Những chữ tả viết hoa ? Vì ?

-Gọi hs viết từ khó

-Gv đọc cho hs viết tả -Đọc lại cho hs sốt lỗi Chấm vở, nhận xét

2.3.Hướng dẫn làm tập: Bài 2b :

-Cho hs đọc yêu cầu tập -Hướng dẫn cách làm -Cho hs làm theo nhóm -Gọi nhóm trình bày kết -Nhận xét

3.Củng cố , dặn dò:

-Gọi học sinh nêu nội dung viết

- Cho học sinh viết lại chữ viết sai

-Nhận xét tiết học

-HS viết bảng

-HS nhắc lại

-Theo dõi, đọc thầm -HS đọc sgk

-Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa xuân

-“Hàng trăm voi nục nịch kéo đến”

-Tây Ngun, Ê-đê, Mơ-nơng, tên riêng vùng đất dân tộc

-HS viết: Ê - đê, Mơ - nông, nục nịch, nườm nượp

-HS nghe viết -Soát lỗi

-HS đọc sgk -Theo dõi -Thảo luận -HS trình bày -HS thực *************************

SINH HOẠT TẬP THỂ I Nhận xét

-Nhắc nhở em thực chưa tốt II.Phương hướng tới

-Tiếp tục ôn luyện vào 15 phút đầu tiết phụ đạo -Thực tốt nội qui trường

***************************

ÂM NHẠC

HỌC HÁT BÀI : CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I.MỤC TIEÂU:

-Nhớ hát Chú chim nhỏ dễ thương hát thiếu nhi Pháp Lời Việt tác giả Hồng Anh

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

-Hát hát Chú chim nhỏ dễ thương -Chép hát vào bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ:

-Cho hs hát lại hát Hoa mùa xuân -Nhận xét, đánh giá

2.Bài Mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ghi bảng 2.2.Dạy hát Chú chim non dẽ thương.

-GV hát mẫu hát -Cho hs đọc lời hát -Gv dạy hs hát câu

-Yêu cầu hs hát lại câu vừa học -Nhận xét

-Cho tổ nối tiếp mhau hát hát -Nhận xét, tuyên dương

2.3.Hát kết hợp với vận động:

-GV hướng dẫn số động tác vận động theo lời hát

-Cho hs tập luyện hát vận động theo lời hát

-Quan sát, hướng dẫn

-Gọi nhóm biểu diễn trước lớp -Gọi hs nhận xét

-GV nhận xét, tuyên dương nhóm biểu diễn hay

3.Củng cố, dặn dò:

-Gọi hs nhắc lại tên babì hát tác giả -Nhận xét tiết học

-Dặn hs nhà học thuộc hát

-HS hát đơn ca, song ca, tốp ca

-HS nhắc lại -Theo dõi

-HS đọc đồng -HS học hát

-Hs hát lại hát -Nhận xét

-Thực -Quan sát -Thực -HS trình bày -Nhận xét

Thứ ………… ngày …… tháng ……năm ……… MỸ THUẬT

VẼ TRANH ĐỀ TAØI – MẸ HOẶC CÔ GIÁO. I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Học sinh hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo 2.Kĩ : Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo

3.Thái độ : Thêm yêu quý mẹ cô giáo II/ CHUẨN BỊ :

-Một số tranh mẹ giáo Hình minh họa hướng dẫn vẽ •-Một số vẽ học sinh năm trước

- Vở vẽ, nháp, bút chì màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5’ 30 ’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra vẽ. Nhận xét vẽ tiết trước

2 Bài : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. Mục tiêu : Biết tìm chọn nội dung đề tài

-PP gợi mở : Gợi ý học sinh kể mẹ hay cô giáo –PP quan sát : Tranh.Gợi ý cho học sinh quan sát TLCH

Những tranh vẽ nội dung ?

Hình ảnh tranh ? Em thích tranh ? -PP giảng giải : Mẹ cô giáo người

thân gần gũi với Em nhớ lại hình ảnh mẹ giáo để vẽ tranh đẹp

Hoạt động : Cách vẽ tranh mẹ cô giáo

-Vẽ trang trí đường diềm -Vài em nhắc tựa

-HS kể mẹ, hay cô giáo -Quan sát TLCH / em

-Theo doõi

Mục tiêu : Biết cách vẽ tranh về mẹ cô giáo

-PP dẫn dắt : GV nêu yêu cầu để học sinh nhận biết : muốn vẽ tranh đẹp mẹ hay cô giáo cần nhớ :

-Hình ảnh mẹ, với đặc điểm : khn mặt, màu da, tóc …… Màu sắc kiểu dáng quần áo

-Những công việc mẹ, cô thường làm

-Tranh vẽ mẹ, chính, hình ảnh khác vẽ thêm cho sinh động

-Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh tô màu đậm, nhạt

-Giáo viên vẽ minh họa lên bảng Hoạt động : Thực hành.

Mục tiêu : Thực hành cách vẽ mẹ cô giáo

-PP trực quan : GV cho học sinh xem số vẽ mẹ, cô

-PP thực hành : GV yêu cầu lớp vẽ vào

-GV quan sát gợi ý hướng dẫn thêm cho học sinh vẽ

-Theo dõi chỉnh sửa

-Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu Hoạt động : Nhận xét, đánh giá.

-Chọn số nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu

- Dặn dị – Hồn thành vẽ

-Quan saùt

-Quan saùt

-Cả lớp thực hành vẽ -Vẽ cá nhân

-Hoàn thành vẽ