Đang tải... (xem toàn văn)
- NhiÖt t×nh, dòng c¶m thùc hiÖn nghÜa vô cña tuæi trÎ kh«ng vô lîi.. Cã thÓ cßn m¾c vµi lçi diÔn ®¹t nhng lµ lçi nhÑ..[r]
(1)Sở giáo dục đào tạo
Hải dơng Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnhLớp thcs năm học 2006-2007 đề thi thức Môn: Ngữ văn
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 24/03/2007
Đề thi gồm: 01 trang Câu I (1,5 ®iĨm):
1)- Mối : Giá đáng nghìn vàng, Dớp nhà nhờ lợng ngời thơng dám nài !
Cß kÌ bớt thêm hai,
Giờ lâu ngà giá bốn trăm.
(Theo Ngữ văn Tập NXBGD 2005-tr 98) Đọc kỹ đoạn thơ trả lời câu hỏi sau:
1.1) Mối rằng:Giá đáng nghìn vàng”,nội dung lời nói phải hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
1.2) Phơng thức tu từ câu thơ gì? Từ câu thơ cho em biết điều đó? 1.3) Cị kè bớt thêm hai có phải câu thơ hay theo quan niệm “là câu thơ có sức gợi” (chữ dùng nhà thơ Lu Trọng L) ?
1.4) Phơng án nói câu thơ Cị kè bớt thêm hai:
A Bản chất buôn: trắng trợn, bỉ ổi ngời đợc gọi Giám Sinh họ Mã cảnh gia biến Vơng viên ngoại
B Mã Giám Sinh xem Kiều nh hàng cao giá, y mặc cách trắng trợn, bỉ ổi, chà đạp nhân phẩm Thúy Kiều
C Mụ mối Mã Giám Sinh ngã giá “món hàng đặc biệt”: trắng trợn, bỉ ổi, vô lơng tâm cảnh đau đớn đến câm lặng nàng Kiều
D Ngòi bút thái độ Nguyễn Du ngời Mã Giám Sinh: trắng trợn, bỉ ổi, thờ ơ, vô cảm trớc nỗi đau Kiều
1.5) Phơng thức biểu đạt Truyện Kiều phơng thức biểu đạt đoạn
trÝch trªn cã mâu thuẫn không?
2) Chọn phơng án phù hợp ( phơng án A, B, C, D) viết thêm cho rõ nghĩa câu thơ Nao nao dßng níc n quanh (Trun KiỊu – Ngun Du):
A Câu thơ biểu đạt sắc thái cảnh vật
B Câu thơ biểu đạt cảm giác Thuý Kiều C Câu thơ biểu đạt vẻ đẹp dòng suối D Câu thơ biểu đạt khung cảnh buổi chiều Câu II (2 điểm):
Sự gặp gỡ tâm hồn ngời đồng chí qua câu thơ: - Đầu súng trăng treo (Đồng chí-Chính Hữu)
- Vầng trăng thành tri kỷ (ánh trăng-Nguyễn Duy) Câu III (1,5 ®iĨm):
Về chữ “hát” thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận
Câu IV(5 điểm): Thái độ hành động hai nhân vật anh niên làm cơng tác khí tợng thuỷ văn (Lặng lẽ SaPa- Nguyễn Thành Long) anh chiến sĩ lái xe (Bài thơ tiểu đội xe không kính-Phạm Tiến Duật) gợi cho em suy nghĩ tuổi trẻ nhân Tháng Thanh niên 2007.
-Hết -Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị 1: Chữ ký giám thị
Hớng dẫn chấm môn Ngữ văn
Cõu 1: Trả lời câu cho 0,25 điểm
1.1) Thúy Kiều (Sắc đành đòi một, tài đành họa hai mua tiền, vô giá) đợc hiểu theo nghĩa chuyển
1.2) Phơng thức tu từ ẩn dụ Từ “Giá” cho em biết điều Giá giá cả, giá dùng mua hàng, Kiều khơng phải hàng hố theo nghĩa thực “ngàn vàng” ẩn dụ để Kiều
1.3) Đó câu thơ hay, có sức gợi Câu thơ giúp ngời đọc hình dung đợc “con ngời thật” – MGS: bỉ ổi, trắng trợn, vô liêm sỉ vô cảm
(2)1.5) Phơng thức biểu đạt Truyện Kiều tự sự, đoạn trích tự điều khơng mõu thun
2) Phơng án A : viết thêm tâm trạng ngời
Cõu 2: Bi vit trình bày ý khác nhng nội dung cần đề cập là:
- Hai thơ có hình ảnh ánh trăng, hai câu thơ núi v trng
- Trăng hai câu thơ gần gũi, thân mật, gắn bó với tâm trạng ngêi chiÕn sÜ
- Hai thơ sáng tác hai thời điểm khác nhau, gắn bó trăng với ngời điều kiện gian khổ, thiếu thốn nhng với ngời chiến sĩ trăng trớc sau bạn để gửi gắm tâm trạng ớc vọng
Trình bày đợc ý trên, văn viết trơi chảy, chữ viết rõ ràng cho điểm Giám khảo điểm tối đa thang điểm khác
Câu 3:
+ Bài viết trình bày theo ý:
- Bi th TC diễn tả niềm vui, phấn chấn ngời lao động thiên nhiên đất nớc
- C¶m høng xuyên suốt thơ cảm hứng lÃng mạn
- lần nhà thơ lặp hát(Câu hát căng buồm theo gió khơi,Hát rằng:Cá bạc biển Đông lặng,Ta hát ca gọi cá vào,Câu hát căng buồm với gió khơi)
- Lặp lần thành công tạo giọng điệu riêng âm hởng đặc biệt.Bài thơ la tráng ca- tráng khúc lao động thiờn nhiờn t nc
- Hát câu thơ sử dụng linh hoạt
- Trỡnh by c ý trên, văn viết trôi chảy, chữ viết rõ ràng cho 1,5 điểm Giám khảo điểm tối đa thang điểm khác
C©u : A Yêu cầu
1) V nội dung: Bài làm có bố cục khác nhng phải kiểu văn nghị luận; ý trình bày khơng giống nhng sở hiểu văn Lặng lẽ Sa Pa Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, đại thể cần nêu đợc ý:
a) Hai nh©n vËt anh niên (LLSP), anh chiến sĩ (BTVTĐXKK)
- Ngời trẻ tuổi hai mặt trận khác nhau: xây dùng CNXH vµ chèng MÜ cøu níc
- Nhiệt tình, dũng cảm thực nghĩa vụ tuổi trẻ không vụ lợi
- Vi ý nghị lực tuổi trẻ, với trách nhiệm nghĩa vụ đất nớc họ lạc quan, yêu i
b) Suy nghĩ thân:
- Vấn đề cống hiến tuổi trẻ Hai nhân vật văn học cho thấy cống hiến họ khứ để làm nên đất nớc hôm
- Thế kỷ XXI có yêu cầu với hệ trẻ giống hơm qua nhng có yêu cầu khác (do bối cảnh lịch sử, xã hội, thời đại )
- Dù hoàn cảnh tuổi trẻ hôm phân biệt: cống hiến h-ởng thụ mà cống hiến (trong điều kiện hồn cảnh) mục đích quan trọng tuổi trẻ.Nét đẹp hai nhân vật hành trang vào đời tuổi trẻ hơm
2) VỊ h×nh thøc:
- Vận dụng nhuần nhuyễn phơng thức biểu đạt, phép lập luận học Văn viết mạch lạc, sáng, có cảm xúc mắc cỏc li din t
B Tiêu chuẩn cho điểm:
(3)+ Điểm 3: Bài làm đạt yêu cầu nội dung, cách lập luận Cịn vài sai sót nhng khơng ảnh hởng nhiều đến viết Văn viết trôi chảy mắc số lỗi diễn đạt
+ Điểm 2: Bài làm đáp ứng khoảng 2/3 yêu cầu, dẫn chứng nghèo Còn mắc số lỗi diễn đạt