1. Trang chủ
  2. » Địa lý

Tuần 32. Các thao tác nghị luận

3 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 8,43 KB

Nội dung

Bài học hôm nay chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu các thao tác nghị luận Hoạt động của GV & HS Nội dung bài giảng: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.. HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm thao tác ngh[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết : 92 CÁC THAO TÁC NGHỊ LUẬN

I. Chuẩn kiến thức- kĩ 1, Kiến thức:

-Hiểu khái niệm thao tác nghị luận

-Nắm số thao tác nghị luận thường gặp yêu cầu việc vận dụng thao tác

2, Kĩ năng:

Kĩ sử dụng thao tác nghị luận làm văn 3, Thái độ: Có hứng thú với đề văn nghị luận

II Trong tâm

1, Kiến thức: Có kiến thức thao tác nghị luận thường gặp

2, Kĩ năng: Kĩ phân tích, sử dụng thao tác nghị luận phân tích, tổng hợp, quy nạp, so sánh

3, Thái độ: Yêu thích thể văn nghị luận 4, Năng lực: tự học, phát triển ngôn ngữ III Chuẩn bị học

GV: dự kiến phương pháp tổ chức hoạt động: vấn đáp, thuyết trình, trao đổi, thảo luận HS: Sách giáo khoa, ghi

IV Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ

Trình bày khái niệm nội dung hình thức văn văn học? 3.Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động

H: Nêu số ví dụ để chứng tỏ thực tế, người ta hay nói đến từ “thao tác”

GV: thao tác cấy ghép, thao tác khởi động

Bài học hôm vào tìm hiểu thao tác nghị luận Hoạt động GV & HS Nội dung giảng: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm thao tác nghị luận

H: Thế thao tác ?

H: TT nghị luận nhằm mục đích gì?

HĐ 2: Tìm hiểu thao tác nghị luận

I Khái niệm:

1.Thao tác:

Quá trình thực động tác theo trình tự yêu cầu kĩ thuật định

2.Thao tác nghị luận:

Mục đích: nhằm thuyết phục người khác đồng ý, đồng cảm với vấn đề bàn bạc

II.Một số thao tác nghị luận cụ thể:

(2)

H: HS điền từ để ôn tập thao tác nghị luận học

H: Trong lời tựa: “Trích diễm thi tập” tác giả dùng thao tác nghị luận nào?

H: Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất dùng thao tác nào?

H: Trong tựa: “Trích diễm thi tập” “ Hịch tướng sĩ” dùng thao tác nào?

H: HS thảo luận bàn , trả lời câu hỏi phần d sgk/132

H: So sánh nhằm mục đích gì? H: Làm tập rút kết luận có cách so sánh?

H: Để so sánh cần ý vấn đề gì?

dịch, quy nạp

a Điền từ:

-Tổng hợp -Phân tích -Quy nạp -Diễn dịch

b.Trong lời tựa: “Trích diễm thi tập” : -Tác giả dùng thao tác: phân tích

-Vì: tách nhận định chung thành mặt riêng biệt -Tác dụng: Làm rõ nguyên nhân khiến thơ văn xưa không truyền lại đầy đủ

*“Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất” Thao tác: quy nạp, quan hệ nhân

c.Tựa “Trích diễm thi tập” dùng thao tác : tổng hợp

Tác dụng: tóm tắt phận vào kết luận chung mang tính khái quát

Hịch tướng sĩ” dùng thao tác: quy nạp, thông qua dẫn chứng →Kết luận: “ Từ xưa trung thần nghĩa sĩ bỏ nước đời khơng có?” d.Các nhận định:

-Thao tác diễn dịch có khả : với điều kiện: tiền đề phải chân thực, cách suy luận phải xác

-Thao tác quy nạp : chưa thật xác quy nạp chưa đầy đủ mối liên hệ số liệu với kết luận cần phải kiểm chứng

-Tổng hợp : đúng, vì: kết phân tích tổng hợp

2.Thao tác so sánh:

a.Mục đích:

So sánh dể thấy giống khác vật ,hiện tượng

b.Bài tập sgk:

-Bài tinh thần yêu nước: so sánh để thấy giống

-Đoạn Bàn việc so sánh đức nhà Lí nhà Lê Đại Việt sử kí toàn thư: so sánh để thấy khác

→Có cách so sánh: so sánh để thấy giống so sánh để thấy khác c.Để so sánh cần ý:

(3)

GV: yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3,4: Luyện tập- Vận dụng

H: HS thảo luận, trình bày tập

H: GV gợi ý HS làm tập ( nhà)

Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng Phân tích thao tác nghị luận sử dụng đọc thêm: “ Xin thầy dạy cho tôi”

-So sánh phải dựa tiêu chí cụ thể rõ ràng, có ý nghĩa quan trọng nhận thức chất vấn đề

-Những kết luận rút từ so sánh phải chân thực ,mới mẻ, bổ ích giúp cho việc nhận thức vật sáng tỏ sâu sắc

* Ghi nhớ( SGK/134)

III Luyện tập

Bài 1:

-Tác giả muốn chứng minh: “Thơ Nôm Nguyễn Trãi tiếp thụ dân gian”

-Thao tác: phân tích

-Cách dùng thao tác nghị luận hay: chia ý lớn thành ý nhỏ →luận điểm xem xét chi tiết, đầy đủ

Câu cuối: ý nghĩa khái quát, từ biết(Nguyễn Trãi) suy chưa biết( sứ mệnh VC, NT) : quy nạp

Bài 2:

Viết đoạn nghị luận an toàn giao thơng

Câu chủ đề: An tồn giao thơng hạnh phúc cho nhà

V Củng cố- dặn dò

-Nắm: Các thao tác nghị luận yêu cầu thao tác so sánh -Soạn : Tổng kết phần văn học

+ So sánh điểm khác văn học dân gian VH viết

Ngày đăng: 10/03/2021, 13:43

w