giáo an tuan 32 GIÓ

* Hoạt động 1: Ôn lại các hình đã học; Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.. nhau thành hình vuông[r]

Tuần 32 Tên chủ đề lớn: NƯỚC VÀ Thời gian thực hiện (4 tuần): Tên chủ đề nhánh 3: GIÓ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục sáng

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

- Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh

- Trẻ thích đến lớp - Trẻ biết trị chụn với mùa hè

-Trẻ biết tập đẹp theo cô

-Tạo tâm sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào hoạt động ngày

- Theo dõi chuyên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn

Phòng học thơng thống

- Góc chủ đề

- Sân

CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN từ ngày 8/4/2019 đến 3/5/2019 29/4 đến 3/5/ 2019)

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ Gió: Thời tiết, nghỉ hè, trang phục nào phù hợp cho mùa hè

+

1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ - Tập trung trẻ, trị chụn với trẻ gió - Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động:

- Cho trẻ xoay khớp cổ tay, bả vai,gối,eo 3 Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Xoay bả vai

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người trước - Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau

4 Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng - Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

- Trẻ đàm thoại với

-Trẻ trị chụn - Đội hình hàng ngang

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập đẹp theo cô

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

- Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát bầu trời, trò chuyện thời tiết ngày hơm

+ Trị chụn mùa năm, giải câu đố mùa

- - Trò chơi vận động: “Trời nắng, trời mưa, chèo thuyền, gió thổi”,

- Trị chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời Vẽ sân: Vẽ ơng Mặt Trời, Mưa, Gió

- Trẻ quan sát thời tiết, trò chuyện thời tiết hơm

- Trị chụn mùa năm, giải câu đố

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Chơi đoàn kết với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trang phục gọn

- Câu đố

- Sân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức:

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II Q trình trẻ dạo.

- Cơ và trẻ hát bài: Cho làm mưa với - Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?

- Cho trẻ quan sát thời tiết,nhận xét thời tiết, - Một năm có mùa, là mùa nào?

- Giáo dục trẻ biết chọn mặc trang phục phù hợp theo mùa

III Tổ chức trò chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- TCVĐ: “Mùa hè, mùa đơng”, “ Xn hạ thu đơng”, “Nhìn hình ảnh đốn tên mùa”

- Cơ giới thiệu cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi

- ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh. - Cơ hỏi trẻ có đồ chơi ngoài trời nào - Tổ chức cho trẻ chơi

- Xử lí tình

- Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh

-Trẻ quan sát,lắng nghe

-Trẻ hát bài “Cho ” - Nước và hiện tượng tự nhiên

- Trẻ nhận xét

- mùa: Xuân, hạ, thu, đông

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Đu quay, cầu trượt - Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

Góc đóng vai:

+ Gia đình, tắm biển

+ Thăm quan

Góc xây dựng: - Xây bể bơi - Xây bãi biển

Góc nghệ thuật: - Vẽ mưa, sông, suối, biển

- Xé dán tranh biển

Góc học tập:

- Nhận biết buổi, Sáng, trưa, chiều tối

- Trẻ biết nhập vai chơi

- Biết liên kết với nhóm chơi khác

- Trẻ biết xây bể bơi - Xây dựng bãi biển

- Trẻ biết vẽ mưa, sông, suối, biển

- Xé dán tranh biển

- - Trẻ biết nhận biết buổi sang, trưa, chiều tối

- Đồ chơi góc

- Đồ chơi góc

- Màu, keo, giấy

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ quan sát tranh cảnh mùa hè

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe ngoài trời nắng, biết chọn trang phục phù hợp thời tiết

2 Nội dung:

a Cơ giới thiệu góc chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Gia đình tắm biển + Góc xây dựng: Xây bể bơi

- Tương tự với góc chơi khác b Cho trẻ chọn góc chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích c Trẻ phân vai chơi

- Góc phân vai cho trẻ chọn vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

d Quan sát trẻ chơi

- Cô xung quanh lớp quan sát xử lý tình e Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - nhận xét góc chơi

3 Kết thúc:

- Động viên tuyên dương trẻ

Trẻ quan sát Trẻ nghe

Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe

Tự chọn góc hoạt động

Trẻ nhận vai chơi

Trẻ chơi góc

Tham quan và nhận xét góc chơi

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG ĂN

NGỦ-VỆ SINH

- Vệ sinh cá nhân

- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn: + Tạo bầu khơng khí ăn

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tay trước và sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè - Phòng

- Rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời

- Trẻ ăn hết suất, ăn không rơi vãi

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ - Giúp trẻ dễ ngủ

- Nước, xà phịng, khăn khơ

sạch.Khăn ăn ẩm

- Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối

- Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Túi li lông - Bài hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu ăn Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng - Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy - Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói bước rửa tay - Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vào khay

- Trẻ ngồi ngoan - Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm - Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng

- Trẻ bỏ đồ chơi có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động theo ý

thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn lại bài hát, bài thơ câu chuyện trẻ học

- Chơi hoạt động theo ý thích

- Xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét nêu gương trẻ

- Trao đổi với phụ huynh ình hình trẻ

- Trẻ ăn hết xuất

- Hứng thú thú tham gia hoạt động văn nghệ tập thể

-Hào hứng hoạt động theo ý thích

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ chơi

-Trẻ biết đánh giá hành vi mình, bạn

- Cố gắng học tập

-Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh

-Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với

- Qùa chiều

- Đầu đĩa

- Đồ chơi góc

- Đồ chơi góc

- Bảng bé ngoan, cờ

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Đồ dùng trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn lại bài thơ, bài hát, đồng dao chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ xắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Cho trẻ hoạt động theo ý thích

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xét hành vi mình, bạn + Cơ nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

+Phát cờ cho trẻ :

- Khi cô phát từng cá nhân lớp vỗ tay từng tiếng - Khi cô phát hết lớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:

Từng cá nhân cắm cờ lên cắm

- Trẻ ăn chiều

- Trẻ hát bài hát học

- Trẻ xếp đồ chơi - Trẻ hoạt động theo ý thích

- Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ nêu

-Trẻ nhận xét - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ vỗ

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ ngày 29 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB : Bật tách khép chân qua ô

TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Hoạt động bổ trợ: Hát “Nắng sớm”

I Mục đích - yêu cầu : 1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tách khép chân qua - Biết chơi trị chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển chân và sự khéo léo đơi bàn chân - Ơn luyện kỹ vận động, khả định hướng - Rèn khả ý quan sát

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Vạch, thảm, xắc xô

- Vòng thể dục

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Cô cho trẻ hát bài “Nắng sớm” + Cơ trị chụn với trẻ bài hát - Các vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói gì?

- Giáo dục trẻ biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết, đội mũ ngoài

2 Giới thiệu bài:

Cô và học bài thể dục VĐCB: Bật tách khép chân qua ô TCVĐ: Trời nắng trời mưa

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

Hát cho làm mưa với” kết hợp với kiểu chân

b Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Xoay bả vai

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người trước - Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau * Vận động bản

- Giới thiệu vận động : Bật tách khép chân qua ô - Cô tập mẫu lần 1:

- Cơ tập mẫu lần 2+ Phân tích động tác

+ Chuẩn bị: Đứng chân rộng vai, tay thả xi, đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng

+Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bật

- Trẻ thực hiện

- Vâng

- Bài nắng sơm

- Bài hát nói nắng mùa hè

- Đội hình vịng trịn

- Đội hình hàng ngang

- Tập theo cô

bật chụm hai chân vào ô đầu tiên và bật tách chân vào ô tiếp theo…

- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện: lần lượt trẻ lên thực hiện - Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Cả lớp đóng vai thỏ ngoài trời tắm nắng và vừa vừa hát bài trời nắng trời mưa, có hiệu lệnh mưa to mau mau thơi tất chỗ trú mưa - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ

c Hoạt động Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Cho trẻ nhẹ nhàng thành vòng tròn giả làm chim bay tổ

4 Củng cố - giáo dục:

- Gọi hỏi trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ biết chọn trang phục phù hợp theo mùa, đội mũ, che ô ngoài trời nắng

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Mời trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt - Hai tổ thi đua

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Đi nhẹ nhàng 1- vòng

- Nhắc lại tên bài tập

- Trẻ nghe

Tên hoạt động: KNS: Phịng tránh nơi khơng an tồn, khơng chơi gần ao, hồ mương, bể chứa nước…

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cho làm mưa với”

I Mục đích yêu cầu: a Kiến thức:

- Trẻ biết ao, hồ mương, bể chứa nước là nơi không an toàn, không nên chơi gần

b Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kĩ tự bảo vệ thân mình, biết quan sát, trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc

- Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ định, biết suy luận, biết giải tình

- Rèn khả làm việc theo nhóm c Thái độ:

- Giáo dục trẻ không chơi nơi nguy hiểm, khơng nghịch đồ dùng gây nguy hiểm cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, tỏ vui sướng hoàn thành trò chơi

- Rèn luyện cho trẻ tập trung ý kiến giờ học II Chuẩn bị:

- Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử, video, sile trình chiếu III Địa điểm

- Trong lớp học

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định gây hứng thú

- Hát “Thật đáng chê”

- Trị chụn: Bài hát nói ai? - Trưa nắng bạn chích chịe đâu? - Bạn bị làm sao?

- Giáo dục trẻ biết chọn trang phục phù hợp ngoài trời nắng, đội mũ, che ô ngoài

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô dạy cách phịng tránh nơi khơng an toàn nhé!

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Nhận biết phòng tránh nơi khơng an tồn

* Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh ổ cắm điện, đồ dùng khơng an tồn nhà

+ Đây là hình ảnh gì?

+ Con nhìn thấy ổ cắm điện đâu? + Các có sờ vào ổ điện khơng?

+ Vì lại khơng sờ vào ổ điện? + Điều xảy sờ vào ổ điện?

 Tương tự với đồ dùng không an toàn nhà

Khái quát: Không nghịch vào ổ cắm điện, trèo lên tủ cao là nơi nguy hiểm) * Cô cho trẻ quan sát video bạn nhỏ chơi gần ao hồ, bể nước…

- Các bạn chơi đâu?

+ Các có nhận xét video vừa

+ Các bạn nhỏ chơi gần ao hồ có an toàn khơng? + Vì sao?

+ Nếu bị rơi xuống ao bị làm sao?

Khái quát: Giáo dục trẻ chơi không chơi gần ao hồ, nêu muốn bơi và tắm biển cần phải có phao bơi và có người lớn

* Hình ảnh bạn dùng kéo cắt tóc bạn - Bạn làm gì?

- Bạn hành động có khơng? - Theo lớp kéo để làm gì?

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Đi đến trường - Bị đau nhức đầu - Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ quan sát trẻ

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Giáo dục trẻ khơng dùng kéo cắt tóc bạn, khơng cầm kéo chạy nhảy…

Hoạt động : Trò chơi luyện tập - Trò chơi: Chọn hành vi đúng- sai

+ Cho trẻ tìm hình ảnh gắn vào có khn mặt cười, tìm hình ảnh sai gắn vào có khn mặt mếu

- Hát “Thật đáng yêu” 4 Củng cồ- giáo dục - Hỏi trẻ tên bài học?

- Củng cố, giáo dục: Biết bảo vệ sức khỏe, biết chọn trang phục phù hợp ngoài trời nắng

5 Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- - Trẻ lắng nghe

Tên hoạt động: KP XH “Tìm hiểu Gió” Hoạt động bổ trợ: Thơ “Gọi gió”

MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phân biệt có loại gió: Gió tự nhiên và gió nhân tạo, qua trẻ biết đặc điểm gió

- Trẻ biết tạo gió

- Trẻ biết gió có ích lợi, tác hại người 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ nhận biết, phân biệt, ý, ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết bảo vệ môi trường

- Trẻ biết bảo vệ thể thay đổi thời tiết, có gió to và lạnh II CHUẨN BỊ:

a Đồ dùng cho cô trẻ: - Đàn, que chỉ, bài giảng

- Hoa giấy, bống nhựa, khối gỗ, lãng hoa - số hình ảnh tác dụng và tác hại gió b Địa điểm:

- Trong lớp học

Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ 1 Gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc bài thơ: Gọi gió Gió gió! Gió nơi nào? Gió mau đến đây Cùng ca hát

Gió gió ! - Con vừa đọc bài thơ gì?

- Khi nóng bật quạt có cảm giác gì?

- Giáo dục: Bảo vệ sức khỏe có gió to và lạnh 2 Giới thiệu :

- Hơm lớp trị chụn, tìm hiểu gió

3 Nội dung: a Quan sát:

- Cô chia lớp thành hai nhóm

- Cơ cho trẻ quan sát vi deo và gió: Gió tự nhiên và gió nhân tạo

- Sau cho trẻ tự thảo luận và nhận xét hai loại gió

b Tìm hiểu về gió: * Gió nhân tạo:

- Cơ hỏi nhóm trẻ quan sát video và hỏi: + Các vừa quan sát gì?

+ Cái quạt dùng để làm gì? + Cái quạt tạo gì?

+ Gió từ quạt người ta gọi là gió gì?

+ Vậy quạt chạy là nhờ đâu? (Nhờ điện và động )

- Cô cho trẻ quan sát, nhận xét số đồ vật để trước quạt, bật quạt chụn xảy ( Hoa giấy, khối hình vng)

+ Khi bật quạt có vật bay? + Vì hoa giấy bay được?

- Trẻ đọc cô

- Gọi gió - Mát - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ chia làm nhóm - Trẻ quan sát và thảo luận

- Cái quạt ạ! - Quạt mát - Gió

+ Gió đâu?

+ Vậy cịn lại đây?

- Vì khối vng không bay được?

- Cô cho trẻ quan sát để lãng hoa và bóng trước quạt

+ Khi để bóng và lãng hoa trước quạt có xảy ra?

+ Tại bóng lăn và lãng hoa đung đưa? - Cơ khái qt bật quạt số vật nhẹ bay và đung đưa vật nặng khơng bay

- Khi sử dụng điện phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện, sử dụng quạt vào mùa hè, thời tiết lạnh khơng lên sử dụng quạt làm hại sức khỏe

* Gió tự nhiên:

- Cơ hỏi nhóm trẻ quan sát video 2: + Các có nhận xét video + Cơ gọi 1- trẻ lên nhận xét video + Các có nhìn thấy video + Cây rung và cờ bay là nhờ khơng?

+ Vậy có biết người ta gọi là gió khơng?

+ Gió có cần thiết với người khơng? Vì sao? + Mùa hè khơng có gió nào?

Ngoài việc sử dụng quạt cịn có gió tự nhiên để làm mát nữa, gió tự nhiên giúp làm mát, thơng thống nhà cửa, làm mơi trường khơng khí

- Cho trẻ quan sát số hình ảnh tác hại gió và hỏi

+ Gió có gây hại cho người khơng ? Nếu gió mạnh điều xảy ra?

- Cô khái quát tác hại gió: Trong bão gió to làm đổ cối, nhà cửa, hoa màu, gây thiệt hại vật chất và tính mạng người

- Vậy làm giảm tác hại gió

- Vì nặng - Trẻ quan sát - Trẻ đốn - Vì có gió - Trẻ nghe - Tiết kiệm

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe và trả lời

- Trẻ xem

- Đổ cối

- Trẻ nghe

không? ( Cơ gợi ý trồng hiều xanh, có gió bão cần hạn chế đường)

- Cô giáo dục trẻ có gió mạnh và lạnh phải mặc áo ấm

- Cô giới thiệu đặc điểm gió: Khơng màu, khơng mùi

* Hoạt động 3: Trị chơi. * Trị chơi 1: Gió thổi

- Cơ giới thiệu trị chơi: Gió thổi

+ Cách chơi: Cơ chia trẻ làm nhóm, nhóm lấy số vật dụng, dùng gió từ miệng thổi và nhận xét vật nào bay và vật nào không bay

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Trị chơi 2: Chơi với chong chóng

- Cơ giới thiệu trị chơi: Chơi với chong chóng - Cách chơi: Cơ cho trẻ trẻ chong chóng , trẻ cầm chong chong và khám phá gió tự nhiên - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ 4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ vừa học bài gì?

- GD trẻ biết bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường, biết sử dụng tiết kiệm nguồn điện, biết bảo vệ thể, chọn trang phục phù hợp với thời tiết

5 Kết thúc

- Nhận xét lớp học

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Tìm hiểu gió - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Tên hoạt động: Tốn: Chắp ghép hình học để tạo thành hình theo ý thích theo yêu cầu

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “ Ông Mặt Trời” I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Biết chắp ghép hình học để tạo hình theo ý thích và theo yêu cầu

2 Kỹ năng:

- Có kỹ phân biệt hình học, kỹ đặt cạnh nhau, đếm , nói hình vừa ghép

3 Giáo dục thái độ:

- Tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị:

Đồ dùng của cô trẻ:

- Máy tính có cài giáo án điện tử phục vụ bài giảng, máy chiếu

- Hình ảnh hình học ( hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật)

- Bộ lắp ghép hình học III Địa điểm

-Trong lớp học

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:

- Cô cho lớp đọc thơ: Ông Mặt Trời - Cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

- Ơng Mặt Trời có hình nhỉ? 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô hướng dẫn thực hiện lắp ghép hình thành hình theo ý thích

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ơn lại hình học; Hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật. - Cho trẻ ơn đọc theo hình học: ( hình trịn, hinh vng, hình tam giác, hình chữ nhật) - Hình vng có cạnh và góc? Trẻ chọn đáp án

- Trẻ đếm và kết luận hình vng có cạnh va góc

- Hình tam giác có cạnh và góc? Trẻ chọn đáp án

- Trẻ đếm cô và kết luận hình tam giác có cạnh và góc

- Cơ đố trẻ hình có cạnh dài và cạnh ngắn? trẻ chọn đáp án

- Hình khơng có cạnh khơng có góc mà lăn được? trẻ chọn đáp án

- Các đọc lại cô

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ chắp ghép hình học để tạo thành hình mới.

- Cô kể cho lớp nghe câu chuyện “ vương quốc hình học”

- Đố trẻ :

- Hình nào nhanh nhất? - Hình trịn xuất hiện

- Hôm cô cho chắp ghép hình học để tạo thành hình

- Hình đây?

- Từ hình tam giác ghép lại hình gì? Trẻ chọ phương án

- Trên màn hình xuất hiện hình tam giác ghép với

- Trẻ đọc thơ - Ơng Mặt Trời - Hình trịn - Vâng

- Trẻ ôn

- Trẻ đếm

- Trẻ đọc cô

- Trẻ lắng nghe

nhau thành hình vng

 Hai hình tam giác ghép với tạo hình vng hình chữ nhật

- Cho trẻ xem hình mà ghép thành - Cho trẻ thực hiện chắp hình học theo ý tưởng trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

*Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: Ai nhanh nhất

- Cho trẻ thi đua lắp hình xem xếp nhiều hình khác

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Củng cố kiến thức bạn ghép hình ngơi nhà, hình xe tơ hình xanh và hình người từ nhứng hình trịn, hình vng , hình tam giác , hình chữ nhật

Trò chơi 2: Nối hình:

- Các nối hình cột bên cho tương ứng với hình học cô

- Cô tuyên dương trẻ 4 Củng cố- giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học - Giáo dục trẻ nề nếp học tập 5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ lấy đồ dùng và thực hiện

- Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện

- Trẻ xếp và nêu kết

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ nghe

Tên hoạt động: Dạy hát: Cho làm mưa với Trò chơi: Ai nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Câu đố mùa hè I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, hát nhạc - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát cho trẻ

- Rèn kỹ hát tự nhiên cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ thân ngoài trời… II- CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cơ: - Máy tính, ti vi - Sắc xơ, Trò chơi 2 Địa điểm: - Trong lớp

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cơ đọc câu mùa hè:

"Mùa nóng nực Trời nắng chang chang

Đi học làm Phải đội mũ nón"

( Là mùa gì) - Trị chụn với trẻ mùa hè

- Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe mùa hè, biết đội mũ ngoài trời

2 Giới thiệu bài.

- Các ạ, hơm có bài hát hay nói trời mưa đấy, bài hát có tên là: “ Cho làm mưa với”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy hát: “ Cho làm mưa với: - Cô hát lần cử điệu bộ.

- Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm và động tác minh họa theo bài hát

+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ

+ Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói bạn nhỏ xin chị gió làm mưa để giúp cho cối tốt tươi…

- Cô hát lần kết hợp với nhạc - Dạy trẻ hát cô 3- lần - Cô cho từng tổ hát

- Cơ cho 2-3 nhóm hát.Cơ cho cá nhân lên hát - Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp điệu - Cô vừa dạy hát bài gì?

b Hoạt động 2: TCAN “Ai nhanh hơn” - Cơ giới thiệu tên trị chơi

* Cách chơi: Cơ vẽ cho trẻ vịng trịn làm nhà Cho trẻ lại nhóm Khi nghe hiệu lệnh sau:

Khơng có gió: Trẻ đứng im chỗ Gió thổi nhẹ: Trẻ lắc lư người Gió thổi mạnh: Trẻ chạy nhanh nhà

* Luật chơi: Trẻ nào chạy không kịp là người thua

- Trẻ nghe

- Mùa hè - Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Trẻ nghe

- Trẻ hát theo cô

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

cuộc phải nhảy lò cị vịng quanh lớp - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố - giáo dục.

- Cô hỏi trẻ: Hơm học bài hát có tên là gì?

- Cơ giáo dục trẻ: Phải biết bảo vệ sức khỏe mùa hè đến, biết chọn trang phục phù hợp, đội mũ, che ô ngoài đường

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe và trả lời