Đang tải... (xem toàn văn)
RÊt mong ngµi ®äc cho vµ ®iÒn gióp t«i nh÷ng dÊu chÊm, dÊu phÈy cÇn thiÕt... Híng dÉn HS kÓ chuyÖn vµ trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.[r]
(1)TuÇn 32
Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2012 Tập đọc
TiÕt 63: ót Vịnh
I/ Mục tiêu:
- Bit c din cảm đoạn toàn văn
- Hiểu nội dung : Ca ngợi gơng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh
II/ ChuÈn bÞ :
III/ Các hoạt động dạy học: * ổn định :
* Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lòng Bầm và trả lời cỏc cõu hi v bi
* Dạy mới:
1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học
2- Phát triển bài: a) Luyện đọc:
- Mời HS giỏi đọc Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - GV đọc diễn cảm tồn
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS c on 1:
+ Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh năm thờng có cố gì? ( Thảo luận nhóm 2)
+) Rót ý 1:
- Cho HS đọc đoạn 2:
+útVịnh làm để thực nhiệm vụ giữ an tồn đờng sắt?
+) Rót ý 2:
- Cho HS đọc đoạn lại:
+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, út Vịnh nhìn ĐS thấy gì?
+ útVịnh hành động nh để cứu hai em nhỏ chơi đờng tàu?
+ Em học tập đợc útVịnh điều gì? +) Rút ý 3:
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
- HS đọc toàn
- Đoạn 1: Từ đầu đến ném đá lên tàu.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại nh nữa.
- Đoạn 3: Tiếp tàu hoả đến !.
- Đoạn 4: Phần lại - tốp tiếp nối đọc đoạn
- Luyện đọc đoạn nhóm - Lớp theo dõi
- Lớp đọc thầm
+ Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đờng tàu chạy, lúc tháo ốc gắn …
+) Những cố thờng xảy đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh
- HS đọc
+Vịnh tham gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn …
+) Vịnh thực tốt nhiệm vụ giữ an tồn đờng sắt
- §äc lít
+ Thấy Hoa , Lan ngồi chơi chuyền thẻ đờng tàu
+ Vịnh lao khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn …
+ Trách nhiệm, tôn trọng quy định an …
+) Vịnh cứu đợc hai em nhỏ chơi đờng tàu
(2)c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc
- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ
thấy lạ, Vịnh nhìn ra…đến gang tấc
trong nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét
- HS đọc
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
- HS luyện đọc diễn cảm - HS thi c
3- Kết luận: -1 HS nhắc lại ý nghÜa - GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau
To¸n
TiÕt 156: Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hµnh phÐp chia
- ViÕt kết phép chia dới dạng phân số, số thập phân Tìm tỉ số phần trăm hai số
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: * ổn định :
*Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu quy tắc chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân số tự nhiên víi 10 ; 100 ; 1000
*Bµi míi:
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
2- Phát triển bài:
*Bài tËp 1 (164): TÝnh - Mêi HS nªu yªu cầu - GV hớng dẫn HS làm
- Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa
- Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập 2 (164): Tính nhẩm - Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách lm
- Cho HS làm vào bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (164): Viết kết phép chia dới dạng phân số số thập phân (theo mẫu)
- Mi HS đọc yêu cầu
- Cho HS phân tích mẫu để HS rút cách thực
- Cho HS làm vào VBT, HS lên bảng
- Cả lớp GV nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng, lớp làm nháp *Kết quả:
a) 2/ 17 ; 22 ; b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45 -1 HS đọc yêu cầu
- Líp theo dâi
- Hoạt động nhóm báo cáo *Kết quả:
a) 35 ; 840 ; 94 720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7 44 ; 48 ; 60
- HS đọc yêu cầu - HS phân tích - HS thực *VD lời giải:
7 : 1,4
5
3 - KÕt luËn:
GV nhËn xÐt học, nhắc HS ôn kiến thức vừa «n tËp
(3)
Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Toán
TiÕt 157: Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
Giúp HS:
-Tìm tỉ số phần trăm hai sè; thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c tØ số phần trăm
- Gii bi toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* KiĨm tra bµi cị: Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm hai sè
* Bµi míi:
1 - Giíi thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
- Phát triển bài:
*Bài tập 1 (165): Tìm tỉ số phần trăm
- Mi HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cỏch lm
- Cho HS làm vào bảng nhóm
- Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (165): Tính - Mời HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa
- Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (165): -Mời HS đọc yêu cầu
- Cho HS phân tích đề để tìm lời giải
- Cho HS th¶o ln nhãm 2làm vào VBT, HS lên bảng - Cả líp vµ GV nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi
- H§ nhãm báo cáo *Kết quả:
c) 80 % d) 225 % - HS nêu yêu cầu
- Lớp theo dõi
- HS lên bảng trình bày *Kết qu¶:
a) 12, 84 % b) 22,65 % c) 29,5 % - HS đọc yêu cầu - Lớp theo dừi - HS lờn bng
*Bài giải:
a) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là:
480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 %
b) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cà phê diện tích đất trồng cao su là:
320 : 480 = 0,6666… 0,6666… = 66,66%
Đáp số: a) 150% ; b) 66,66%
3- KÕt luËn:
GV nhËn xÐt học, nhắc HS ôn kĩ kiến thức vừa ôn tập
Luyện từ câu
Tiết 63: Ôn tập dấu câu
(Dấu phÈy)
I/ Mơc tiªu:
(4)- Viết đợc đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơI nêu đợc tác dụng dấu phẩy
II/ ChuÈn bÞ :
- Bảng nhóm, bút
- Hai tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT
III/ Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra cũ:
GV cho HS nêu tác dụng dấu phẩy
* Dạy míi: 1- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, u cầu tiết học
2- Ph¸t triĨn bµi: *Bµi tËp 1 (138):
- Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - GV mời HS đọc th đầu
+ Bøc th đầu ai?
- GV mi HS đọc th thứ hai - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Bức th thứ hai ai?
- Cho HS lµm viƯc theo nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm
- Mời số nhóm trình bày
- Cỏc nhúm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải
*Bµi tËp 2 (138):
-Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi
- HS viết đoạn văn nháp - GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu hớng dÉn HS lµm bµi:
+ Nghe bạn đọc đoạn văn mình, góp ý cho bạn
+ Chọn đoạn văn đáp ứng tốt yêu cầu tập, viết đoạn văn vào giấy khổ to
+Trao đổi nhóm tác dụng tng du phy on
- Đại diện số nhóm trình bày kết
- Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, khen nhóm làm tốt
- HS đọc yêu cầu - Hoạt động lớp *Lời giải :
Bức th 1: “ Tha ngài, xin trân trọng gửi tới ngài sáng tác tơi Vì viết vội, tơi cha kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho điền giúp dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”
Bức th 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tơi rấ sẵnlịng giúp đỡ anh với điều kiện anh đếm tất dấu chấm, dấu phẩy cần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tơi Chào anh
-HS đọc yêu cầu - HĐ cá nhân
-HS lµm bµi theo nhãm, theo sù h-íng dÉn cđa GV
- HS trình bày - HS nhận xét
3- Kết luận:
- HS nhắc lại tác dụng cña dÊu phÈy
- GV nhËn xÐt giê häc Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
KĨ chun
(5)I/ Mơc tiªu.
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện băng lời ngời kể bớc đầu kể lại đợc toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp
- Biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện
II/ ChuÈn bÞ:
Tranh minh ho¹ SGK phãng to
III/ Các hoạt động dạy học * ổn định:
* Kiểm tra cũ:
Cho HS kể lại việc làm tốt ngời bạn
* Dạy bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK
2- Phát triển bài:
a GV kĨ chun:
- GV kĨ lần giới thiệu tên nhân vật câu chuyện ; giải nghĩa số từ khó
- GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh ho¹
b Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện. b.1) Yêu cầu 1:
- Một HS đọc lại yêu cầu
- Cho HS quan sát lần lợt tranh minh hoạ truyện, kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau ú i li )
- Mời HS lần lợt kể đoạn câu chuyện theo tranh
- GV bổ sung
b.2) Yêu cầu 2, 3:
- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3
- GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật em cần xng kể theo cách nhìn, cách nghÜ cđa nh©n vËt
- HS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm
- Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi đối thoại với bạn ý nghĩa câu
chuyÖn
- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, bình chọn :
+Ngời kể chuyện nhập vai hay
+ Ngời hiểu truyện, trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cu
- HS kể chuyện nhóm lần lợt theo tranh
- HS kể đoạn trớc líp
- HS nhËp vai kĨ chun nhãm
- HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
3- KÕt luận :
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chun
- GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Dặn HS chuẩn bị sau
Chính tả (nhớ - viết)
Tiết32: Bầm
(6)- Nhớ - viết tả, trình bày hình thức câu thơ lục bát
- Làm đợc tập 2,3
II/ ChuÈn bÞ:
- Ba tờ phiếu kẻ bảng nội dung tập - Bút dạ, bảng nhóm
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
* ổn định:
* Kiểm tra cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huy chơng, danh hiệu, giải thởng
*Bài míi:
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u cầu tiết học
2- Ph¸t triĨn bµi :
a Híng dÉn HS nhí -viÕt:
- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng thơ - Cho HS lớp nhẩm lại 14 dòng thơ đầu để ghi nhớ
- GV nh¾c HS chó ý từ khó, dễ viết sai
- Nêu nội dung thơ? - GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: + Bài viết gồm khổ thơ?
+ Trình bày dòng thơ nh nào? + Những chữ phải viết hoa? - HS tù nhí vµ viÕt bµi
- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát - GV thu số để chấm
-GV nhËn xÐt
- HS theo dâi, ghi nhí, bỉ sung - HS nhÈm lại
- HS trả lời
- HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày
- HS nêu
- Dòng chữ viết cách lề ô li, dòng chữ cách lề ô li
- HS viết - HS soát bµi
- HS cịn lại đổi sốt lỗi
b Hớng dẫn HS làm tập tả: * Bµi tËp 2:
- Mời HS đọc yêu cầu HS làm vào VBT
- GV ph¸t phiếu riêng cho HS làm
- HS nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn GV mêi HS làm phiếu, dán bảng
- Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến
+Nêu cách viết hoa tên quan, đơn vị?
* Bµi tËp 3:
- Mêi mét HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hớng dẫn HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhãm
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến
- HS đọc yêu cầu - HS thực trình bày *Lời giải:
a) Trờng / Tiểu học / Bế Văn Đàn b) Trờng / Trung học sở / Đồn Kết c) Cơng ti / Dầu khí / Biển Đơng +Tên quan đơn vị đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Bộ phận thứ ba DT riêng ta viết hoa theo QT - HS đọc yêu cầu
- líp theo dõi
- HĐ nhóm báo cáo *Lời giải:
a) Nhà hát Tuổi trẻ
b) Nhà xuất Giáo dục c) Trờng Mầm non Sao Mai
3- KÕt luËn :
- GV nhËn xÐt giê häc
(7)Thứ t ngày 18 tháng năm 2012 Tập đọc
TiÕt 64: Những cánh buồm
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt giọng nhịp thơ
- Hiểu ý nghĩa thơ: Cảm xúc tự hào ngời cha, ớc mơ sống tốt đẹp ngời Trả lời đợc câu hỏi SGK, thuộc 1,2 khổ thơ
- Häc thuộc lòng thơ
II/ Cỏc hot ng dy học:
* Kiểm tra cũ: HS đọc bài Ut Vịnh trả lời câu hỏi nội dung bi
* Dạy mới:
1- Gii thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2- Phát triển bài: a) Luyện đọc:
- Mời HS giỏi đọc Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS c kh thơ (Thảo luận nhóm 2)
+Dựa vào hình ảnh đợc gợi thơ, tởng tợng miêu tả cảnh hai cha dạo bãi biển?
+) Rót ý 1:
- Cho HS đọc khổ thơ 2,3, 4,5( TLN4) + Thuật lại trò chuyện hai cha con?
+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ớc mơ gì?
+) Rút ý 2:
- Cho HS đọc khổ thơ cuối:
+ Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều
+)Rót ý 3:
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc thơ - Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ
- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, nhóm
- Thi đọc diễn cảm
- Cho HS luyện đọc thuộc lịng, sau thi đọc
- Cả lớp GV nhận xét
- HS đọc
- Mỗi khổ thơ đoạn - tốp tiếp nối đọc đoạn - HS luyện đọc nhóm - Lớp theo dõi
- Lớp theo dõi
- Đọc lớt - HS nêu
+) Hai cha dạo bÃi biển
+ Hai cha bớc ánh n¾ng hång…
+ Con mơ ớc đợc khám phá điều cha biết biển, điều cha biết CS
+) Những mơ ớc ngời - HS đọc
+ Gợi cho cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ
+) Cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ
- HS nêu - HS đọc
- HS tiếp nối đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho khổ thơ
- HS luyện đọc diễn cảm
(8)3- KÕt luËn: - HS nh¾c l¹i ý nghÜa
- GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau
ơ
Toán
Tiết 158: ôn tập phép tính
với số đo thời gian
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng giải toán
II/Cỏc hot động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu quy tắc giải toán tỉ số phần trăm
* Bài mới:
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiÕt häc
2- Phát triển bài: *Bài tập 1 (165): Tính - Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS lm bi vo bng nhúm
- Cả lớp GV nhËn xÐt
*Bµi tËp 2 (165): TÝnh - Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa
- Cả lớp GV nhận xét
*Bài tËp 3 (166):
- Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS phân tích đề để tìm lời giải
- Cho HS lµm bµi vµo VBT - Cả lớp GV nhận xét
- HS đọc yêu cầu - Lớp theo dõi - HĐ nhóm báo cáo *Kết quả:
a) 12 giê 42 20 giê b) 16,6 giê 33,2 giê
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng *Kết quả:
a) 17 phút 48 giây phút 23 giây b) 8,4 12,4 phút - HS đọc yêu cầu
- Lớp theo dõi - HS lên bảng
* Bài giải:
Thi gian ngi i xe đạp là: 18 : 10 = 1,8 (giờ)
1,8 giê = giê 48 phút Đáp số: 1giờ 48 phút
3- kÕt ln:GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp
TËp làm văn
Tiết 63: Trả văn tả vËt
I/ Mơc tiªu:
- HS biÕt rót kinh nghiệm cách viết văn tả vật ( bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết), nhận biết sửa lỗi
-Viết lại đoạn văn cho hay
II/ ChuÈn bÞ:
- Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung
III/ Các hoạt động dạy-học:
* Kiểm tra cũ: Một số HS đọc dàn ý văn tả cảnh nhà emđã hoàn chỉnh
* Bµi míi:
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
(9)a NhËn xÐt vỊ kÕt qu¶ lµm bµi cđa HS.
GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: * Nêu nhận xét kết làm bài: - Những u điểm chính:
+ Hầu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục
+ Một số HS diễn đạt tốt
+ Môt số HS chữ viết, cách trình bày đẹp
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hạn chế * Thông báo điểm
b.Hớng dẫn HS chữa bài:
- GV trả cho tõng häc sinh
- HS nối tiếp đọc nhiệm vụ 2, 3, tiết
* Hớng dẫn chữa lỗi chung:
- GV ch cỏc lỗi cần chữa viết sẵn bảng
- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp
- HS trao đổi bạn chữa bảng
* Hớng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi
- GV theo dâi, KiÓm tra HS làm việc * Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:
+ GV c mt số đoạn văn, văn hay
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
*HS chän viÕt lại đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại
+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại
- HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
- HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại
- HS đọc lại tự chữa lỗi
- HS đổi soát lỗi
- HS nghe
- HS trao đổi, thảo luận
- HS viÕt lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
- Một số HS trình bày
3- Kết luận:GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết tốt Dặn HS chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Toán
Tiết159: Ôn tập tính chu vi,
diện tích số hình
I/ Mục tiêu:
- Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích hình học biết vận dụng vào giải tốn
(10)*KiĨm tra bµi cị: Cho HS làm lại tập tiết trớc
*Bài mới:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
2- Phát triển bài:
a Ôn tập tính chu vi diện tích hình:
- GV cho HS lần lợt nêu quy tắc công thức tính diện tích chu vi hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn
- GV ghi bảng
- HS nêu
- HS ghi vµo vë b.Lun tËp:
*Bµi tËp 1 (166):
- Mời HS đọc yờu cu
- Cho HS làm vào bảng nhóm - C ả lớp GV nhận xét
*Bài tập 3 (167):
- Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS Tlnhoms 4làm vào bảng nhóm
- Cả lớp GV nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HĐ nhóm báo cỏo
* Bài giải:
a) Chiều rộng khu vờn hình chữ nhật là:
120 x 2/3 = 80 (m)
Chu vi khu vên hình chữ nhật là: (120 + 80 ) x = 400 (m) b) DiƯn tÝch khu vên h×nh chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m2)
9600 m2 = 0,96 Đáp sè: a) 400m b) 9600 m2 ; 0,96 ha.
- HS đọc yêu cầu
- Th¶o luận nhóm trình bày *Bài giải:
a) Diện tích hình vuông ABCD là: (4 x : 2) x = 32 (cm2)
b) Diện tích hình tròn là:
x x 3,14 = 50,24 (cm2)
DiÖn tÝch phần tô màu hình tròn là:
50,24 32 = 18,24 (cm2)
Đáp sè: a) 32 cm2 ; b) 18,24 cm2. 3- KÕt luËn:
GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS ôn kiến thức vừa ôn tập
Luyện từ câu
Tiết 64: Ôn tập dấu câu
(Dấu hai chấm)
I/ Mục tiêu:
- Hiểu tác dụng dấu hai chấm ( BT1) - Biết sử dụng dấu hai chấm tập 2,3
II/ ChuÈn bÞ:
- Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm - Phiếu học tập Bảng nhóm, bút
III/ Các hoạt động dạy học:
*KiÓm tra cũ: GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trớc
* Dạy mới:
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tit hc
2- Phát triển bài:
*Bài tËp (143):
(11)- Mêi HS nªu néi dung ghi nhí vỊ dÊu hai chÊm
- GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm, mời số HS đọc lại
- Cho HS suy nghÜ, ph¸t biĨu
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải
*Bµi tËp (143):
- Mời 1HS đọc nội dung tập 2, lớp theo dõi
- GV hớng dẫn: Các em đọc thầm khổ thơ, câu văn, xác định chỗ dẫn lời trực tiếp báo hiệu phận đứng sau lời giải thích để đặt dấu hai chấm - Cho HS trao đổi nhóm
- Mời số HS trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải
*Bµi tËp (144):
- Mời HS đọc yêu cầu - GV đọc thầm lại mẩu chuyện vui - Cho HS làm theo nhóm
- Mời đại diện số nhóm trình bày kết
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải
- HS nêu - HĐ lớp
*Lời giải : Câu văn
Tác dụng dấu hai chấm
Câu a -Đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật
Câu b -Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc
- Líp theo dâi - Lớp theo dõi
- HĐ nhóm báo cáo
*Lời giải:
a) Nhăn nhó kêu rối rít: -Đồng ý tao chết
- Dấu hai chÊm dÉn lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n v©t
b) tha thiết cầu xin: Bay đi, diều ! Bay ®i !
-DÊu hai chÊm dÉn lêi nói trực tiếp nhân vât
c) thiên nhiên kì vĩ: phía tây dÃy Trờng Sơn trùng
-Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc
- HS đọc
- H§ nhãm báo cáo *Lời giải:
- Ngi bỏn hng hiu lầm ý khách nên ghi dải băng tang: Kính viếng bác X Nếu chỗ, linh hồn bác đợc lên thiên đàng
(hiểu nếu chỗ thiên đàng) - Để ngời bán hàng khỏi hiểu lầm cần ghi nh sau : Xin ơng làm ơn ghi thêm chỗ: linh hồn bác đợc lên thiên đàng
3- KÕt luËn:
- HS nhắc lại tác dụng dấu hai chấm
(12)Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 To¸n
TiÕt 160: Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
Biết tính chu vi, diện tích hinh học Biết giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cơng thức tính chu vi diện tích hình học
*Bµi míi:
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
2- Phát triển bài: *Bài tập 1 (167):
- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS lµm bµi vào bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp 2 (167):
- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm
- Cho HS lµm bµi vµo VBT, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm - Cả líp vµ GV nhËn xÐt
*Bµi tËp 4 (167):
- Mời HS nêu yêu cầu - GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhãm
- Mời đại diện nhóm lờn bng cha bi
- Cả lớp GV nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu - Lớp theo dõi - HĐ nhóm báo cáo
* Bài giải:
a) Chiều dài sân bóng là:
11 x 1000 = 11000 (cm) 11000cm = 110m Chiều rộng sân bóng là:
x 1000 = 9000 (cm) 9000cm = 90m Chu vi sân bóng là:
(110 + 90) x = 400 (m) b) Diện tích sân bóng là:
110 x 90 = 9900 (m2)
Đáp số: a) 400m ; b) 9900m2.
- HS đọc yêu cầu - Lớp theo dõi
- HS thùc hiÖn trình bày
* Bài giải:
Cạnh sân gạch hình vuông là: 48 : = 12 (m)
Diện tích sân gạch hình vuông là: 12 x 12 = 144 (m2)
Đáp số: 144 m2
- HS đọc yêu cầu - Lớp theo dõi
- HĐ nhóm vào VBT, đại diện nhóm lờn bng
*Bài giải:
Din tớch hình thang diện tích hình vng, là:
10 x 10 = 100 (cm2)
Trung bình cộng hai đáy hình thang là:
(12 + 8) : = 10 (cm) Chiều cao hình thang là:
100 : 10 = 10 (cm) Đáp số: 10 cm
3- KÕt luËn:
(13)TËp làm văn
Tiết64: tả cảnh
(Kiểm tra viết)
I/ Mơc tiªu:
HS viết đợc văn tả cảnh có bố cục rõ ràng ; đủ ý;dùng từ, đặt câu
II/ chuÈn bÞ:
- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiÓm tra - GiÊy kiÓm tra
III/ Các hoạt động dạy học: * ổn định ;
* kiĨm tra bµi cị : * Bµi míi:
1- Giới thiệu bài: Bốn đề tiết Viết văn tả cảnh hôm đề tiết ôn tập tả cảnh cuối tuần 31 Trong tiết học tuần trớc, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả cảnh theo dàn ý Tiết học em viết hồn chỉnh văn
2- Ph¸t triĨn bµi :
a.Híng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra:
- Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK
- Cả lớp đọc thầm lại đề văn
- GV hỏi HS chuẩn bị cho tiết viết nh nào?
- GV nh¾c HS :
+Nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn em chọn đề khác với lựa chọn tiết học trớc
+Dù viết theo đề cũ em cần kiểm tra lại dàn ý, sau dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh văn b.HS làm kiểm tra: - HS viết vào giy kim tra
- GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu
- HS nối tiếp đọc đề - Lớp đọc thầm đề văn - HS trình bày
- HS ý lắng nghe
- HS viết -Thu bµi
3- KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi