Giáo án lớp 6 Vật lí - Tuần 32 đến tuần 35

- Tham gia thảo luận trên lớp để nắm được nhiệt độ sôi của nước là 1000C và trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ của nước không thay đổi... Trường THCS Đồng Thịnh..[r]

Gi¸o ¸n vËt lÝ Tuần: 32 - TiÕt :31 Ngµy so¹n: 30/3/2009 Ngày dạy: 6a:…/…./2009 6b /…./.2009 - N¨m häc 2008-2009 Bài 27 Sù bay h¬i vµ sù ng­ng tô(T2) I- Môc tiªu *Kiến thức:- Nhận biết ngưng tụ là quá trình ngược bay Tìm thí dụ thực tế tượng ngưng tụ - Biết cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán ngưng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ * Kỹ năng: Sử dụng nhiệt kế, quan sát, so sánh và sử dụng đúng các thuật ngữ *Thái độ: Rèn tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu tượng vật lý II- ChuÈn bÞ 1.Häc sinh: Häc bµi vµ lµm bµi tËp ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra 15 phót Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n *Mỗi nhóm : cốc thuỷ tinh giống nhau, nước có pha màu, nước đá đập nhỏ, nhiệt kế dầu, đĩa đậy III- Tổ chức hoạt động dạy học A- Tæ chøc 6a ./ 6b ./ B- KiÓm tra kiÓm tra 15 phót §Ò bµi: Câu Nhiệt kế nào đây có thể dùng để đo nhiệt độ băng phiến nãng ch¶y A Nhiệt kế rượu B NhiÖt kÕ y tÕ C NhiÖt kÕ thñy ng©n D Cả ba nhiệt kế trên không dùng Câu Trong suốt thời gian nóng chảy ( hay đông đặc ) nhiệt độ vật A Không thay đổi B Thay đổi C T¨ng D Gi¶m C©u Sù nãng ch¶y lµ sù: A ChuyÓn tõ thÓ r¾n sang thÓ láng C ChuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ khÝ B Chuyển từ thể lỏng sang thể rắn D Cả ba phương án trên sai Câu Sự đông đặc là sự: A ChuyÓn tõ thÓ r¾n sang thÓ láng C ChuyÓn tõ thÓ khÝ sang thÓ láng B ChuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ r¾n D ChuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ khÝ Câu Các chất khác thì nhiệt độ nóng chảy các chất: A Gièng B Kh¸c C Cã thÓ gièng, cã thÓ kh¸c Câu Nhiệt độ càng cao thì tốc độ bay A Cµng lín B Cµng nhá C Không thay đổi Câu Gió càng mạnh thì tốc độ bay càng A Lín B Nhá C YÕu Câu Diện tích mặt thoáng chất lỏng càng rộng thì tốc độ bay càng A Lín B Nhá C HÑp Câu9: Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc yếu tố nào? §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm C©u C©u1 C©u2 C©u3 C©u4 C©u5 C©u6 C©u7 C©u8 §iÓm 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 ý đúng C A A B B A A A Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 37 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 Câu9( 2điểm): Phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt độ , mặt thoáng, gió ( ThiÕu ý nµo trõ 1®iÓm, tr×nh bµi sai lçi chÝnh t¶ hay bÈn trõ 1®iÓm toµn bµi) C- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp vµ tr×nh bµy dù ®o¸n vÒ sù ng­ng tô (8ph) - GV làm TN: Đổ nước nóng vào cốc, - HS quan sát thí nghiệm để rút nhận cho HS quan sát thấy nước bốc lên xét Dùng đĩa khô đậy vào cốc nước Một lúc sau nhấc đĩa ra, cho HS quan sát và Ghi đầu bài nªu nhËn xÐt - Hiện tượng chất lỏng biến thành là II- Sự ngưng tụ bay hơi, còn tượng biến 1- Tìm cách quan sát ngưng tụ thµnh chÊt láng lµ sù ng­ng tô Ng­ng a- Dù ®o¸n tụ là quá trình ngược với bay - HS tham gia dự đoán và nêu dự đoán h¬i.Ng/cøu bµi míi cña m×nh H§2: Tr×nh bµy dù ®o¸n vÒ sù ng­ng Bay h¬i tô(7phót) Láng H¬i - Gợi ý để HS tham gia vào việc đưa Ng­ng tô dự đoán: Muốn quan sát tượng *-Làm giảm nhiệt độ ,nhiệt độ càng ng­ng tô , ph¶i lµm t¨ng hay gi¶m nhiÖt gi¶m ng­ng tô x¶y cµng nhanh độ? b- ThÝ nghiÖm kliÓm tra H§3: Lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n - HS cã thÓ v¹ch kÕ ho¹ch thÝ nghiÖm (20ph) để kiểm tra dự đoán, đọc SGK nắm - ĐVĐ: Trong không khí có nước, ND thực hành cách nào làm giảm nhiệt độ *) Chuẩn bị :SGK không khí , ta có thể làm nước *)Tiến hành: (H27.1 SGK) kh«ng khÝ ng­ng tô nhanh h¬n vµ quan - C¸c nhãm lÊy dông cô, bè trÝ vµ tiÕn sát tượng này.(dùng nước đá) hành thí nghiệm theo SGK - Hướng dẫn HS cách bố trí thí nghiệm hướng dẫn GV vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm c- Rót kÕt luËn - Hướng dẫn và theo dõi HS trả lời, thảo - Cá nhân HS trả lời câu C1, C2, C3, luËn nhãm vµ ë líp cho c¸c c©u C1, C2 C4, C5 C3, C4, C5 để thống câu trả lời - Th¶o luËn nhãm vµ th¶o luËn ë líp vÒ c¸c c©u tr¶ lêi C1: Nhiệt độ cốc thí nghiệm thấp nhiệt độ cốc đối chứng C2: Có nước đọng ngoài mặt cốc thí nghiệm Không có nước đọng mặt ngoài cốc đối chứng C3: Không Vì nước đọng mặt ngoài cốc thí nghiệm không có màu và nước cèc kh«ng thÓ thÊm qua thuû tinh ngoµi C4: Do nước không khí ngưng tô l¹i C5: §óng Phạm Thị Hương Trường THCS Đồng Thịnh 38 Lop6.net Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 ? Rút kết luận gì ngưng tu? Lấy 2.Kết luận:Khi nhiệt độ giảm ngưng tụ vÝ dô thùc tÕ? x¶y cµng nhanh, chÊt láng bay h¬I vµ ngưng tụ bất kì nhiệt độ nào *VD: Giọt sương đọng trên lá cây vào ban đêm, nấu rượu ,chưng cất nước cÊt… H§4:VËn dông vµ ghi nhí(10ph) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C6, C7, C8 - Hướng dẫn HS thảo luận chung các c©u tr¶ lêi cña c¸c c©u C6, C7, C8 dÓ thèng nhÊt - GV chèt l¹i c¸c c©u tr¶ lêi *Qua bµi häc ghi nhí néi dung g×? III- VËn dông (H/® c¸ nh©n) - HS tr¶ lêi vµ th¶o luËn c¸c c©u tr¶ lêi C6, C7, C8 1.BàiC6: -Hơi nước các đám m©y, ng­ng tô t¹o thµnh m­a - Khi hà vào mặt gương, nước có thở gặp gương lạnh, ngưng tụ tạo thành giọt nước nhỏ làm mờ gương 2.BàiC7: Hơi nước không khí ban đêm gặp lạnh, ngưng tụ thành các giọt sương đọng trên lá cây 3.BàiC8: Trong chai đựng rượu, đồng thêi x¶y hai qu¸ tr×nh bay h¬i vµ ng­ng tô Chai ®­îc ®Ëy kÝn, cã bao nhiêu rượu bay thì có nhiêu rượu ngưng tụ, đó mà lượng rượu không giảm Với chai để hở, quá tr×nh bay h¬i m¹nh h¬n qu¸ tr×nh ng­ng tụ nên rượu cạn dần Ghi nhí: SGK (T84) Hai học sinh đọc nội dung ghi nhớ D- Cñng cè - GV kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n (phÇn ghi nhí) - Giíi thiÖu néi dung: Cã thÓ em ch­a biÕt E- Hướng dẫn nhà - Häc thuéc néi dung ghi nhí vµ lµm bµi 26-27.3, 26-27.4, 26-27.5(SBT) - Đọc trước bài 28: Sự sôi ChuÈn bÞ mét tê giÊy kÎ « vu«ng vµ b¶ng 28.1(SGK/86) HD: bài26-27.3C, 26-27.4 hơI thở người có hơI nướcgặp gương lạnh ngưng tụ lại sau thời gian bay hơI gương lai sáng 26-27.5mùa lạnh ************************ Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 39 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 Bµi28 Tuần: 33 - TiÕt : 32 Ngµy so¹n: 18/4/2009 Ngày dạy: 6a: / /2009 6b / /2009 Sù s«i I- Môc tiªu *Kiến thức:- Mô tả sôi và kể các đặc điểm sôi * KÜ n¨ng:- BiÕt c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, theo dâi thÝ nghiÖm vµ khai th¸c sè liÖu thu thËp ®­îc tõ thÝ nghiÖm vÒ sù s«i *Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực , an toàn dùng đèn cồn và gây hứng thú tìm hiểu tượng II- ChuÈn bÞ Học sinh: Học bài làm bài tập và giấy kẻ ô vuông.Chậu nước Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n ,b¶ng phô kÎ «vu«ng vµ kÎ b¶ng 28.1 * Mỗi nhóm : giáTN kẹp vạn năng, kiềng, lưới đốt, bình cầu (cốc đốt), đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng hồ III- Tổ chức hoạt động dạy học A- Tæ chøc 6a ./ 6b ./ B- KiÓm tra HS1: Nªu kÕt luËn chung vÒ sù bay h¬i vµ sù ng­ng tô? HS2: Ch÷a bµi tËp 26-27.4 vµ 26-27.5 (SBT) C- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (3ph) - Yêu cầu HS đọc phần đối thoại - HS đọc phần đối thoại An và Bình An vµ B×nh SGK SGK - Gäi mét vµi HS nªu dù ®o¸n - C¸ nh©n HS nªu dù ®o¸n - §V§: Chóng ta cïng tiÕn hµnh thÝ nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định - Ghi đầu bài đúng, sai H§2: Lµm thÝ nghiÖm vÒ sù s«i (30ph) I- ThÝ nghiÖm vÒ sù s«i - Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm 1- Tiến hành thí nghiệm H28.1 (SGK): Đổ vào bình cầu (cốc - HS đọc nội dung thông tin nắm đốt) 50cm3 Điều chỉnh nhiết kế để bầu cách lắp ráp thí nghiệm và tiến hành thí thuỷ ngân không chạm vào đáy bình nghiÖm - Yªu cÇu c¸c nhãm ph©n c«ng viÖc cô a Lµm thÝ nghiÖm( H28.1SGK) thÓ cho c¸c b¹n nhãm - C¸c nhãm ph©n c«ng c«ng viÖc cho - GV kiÓm tra l¹i c¸ch l¾p r¸p thÝ tõng thµnh viªn nhãm: mét b¹n nghiệm các nhóm HS trước theo dõi thời gian, bạn theo dõi ®un nhiệt độ, bạn theo dõi tượng Lưu ý: Mục đích việc theo dõi thí xảy trên mặt nước và lòng nghiệm là nhằm trả lời câu hỏi nước, bạn ghi lại kết sau môc II bµi 29 (C1- C5) phót - Chú ý với HS an toàn thí Trong thời gian đun nước phải làm nghiÖm đúng theo phân công, tránh chạm tay vào cốc, tránh đổ vỡ gây bỏng - Khi nước đun sôi 2-3 phút thì Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 40 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 -* Hướng dẫn HS theo dõi nhiệt độ, quan sát tượng và ghi kết vào b¶ng 28.1 b»ng c¸c ch÷ c¸i hoÆc sè la m· - GV cÇn gi¶i thÝch nguyªn nh©n nÕu kết thí nghiệm nước sôi không 1000C Nguyên nhân: nước không nguyên chất, chưa đạt điều kiện chuẩn, nhiệt kế mắc sai sè, - GV nhấn mạnh: Nếu nước nguyên chÊt vµ ®iÒu kiÖn thÝ nghiÖm lµ ®iÒu kiện chuẩn thì nhiệt độ sôi nước là 1000C Khi nói đến nhiệt độ sôi chất lỏng nào đó là nói đến nhiệt độ điều kiÖn chuÈn HĐ3: Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian đun nước (10ph) - Hướng dẫn và theo dõi HS vẽ đường biÓu diÔn trªn giÊy kÎ « vu«ng + Trôc n»m ngang lµ trôc thêi gian + Trục thẳng đứng là trục nhiệt độ + Gốc trục nhiệt độ là 400C, gốc cña trôc thêi gian lµ phót - Yêu cầu HS ghi nhận xét đặc điểm cña ®­êng biÓu diÔn: + Trong khoảng thời gian nào nước tăng nhiệt độ? Đường biểu diễn có đặc ®iÓm g×? + Nước sôi nhiệt độ nào? Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ nước có thay đổi không? Đường biểu diễn có đặc ®iÓm g×? - Yªu cÇu HS nªu nhËn xÐt vÒ ®­êng biÓu diÔn vµ th¶o luËn trªn líp ( Thêi ®iÓm s«i cña c¸c nhãm cña c¸c nhãm cã thÓ kh¸c nh­ng yªu cÇu nhËn xÐt ®­îc: Trong suèt thêi gian s«i, nhiệt độ nước không thay đổi §­êng biÓu diÔn lµ ®o¹n th¼ng n»m ngang) Phạm Thị Hương Lop6.net dừng không đun nữa, tắt đèn cồn đúng kü thuËt b Nhận xét các tượng xảy trên mặt nước - HS th¶o luËn nhãm vµ nhËn xÐt tượng xảy trên mặt nước và lòng nước và ghi vào bảng 28.1 2- VÏ ®­êng biÓu diÔn - Dùa vµo kÕt qu¶ b¶ng 28.1 (cã ®­îc tõ viÖc lµm thÝ nghiÖm), HS vÏ ®­êng biÓu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian đun nước theo hướng dẫn SGK vµ GV - HS lµm viÖc c¸ nh©n: ghi nhËn xÐt vÒ đặc điểm đường biểu diễn tõng kho¶ng thêi gian - Tham gia thảo luận trên lớp để nắm nhiệt độ sôi nước là 1000C và suốt thời gian sôi, nhiệt độ nước không thay đổi Trường THCS Đồng Thịnh 41 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 D- Cñng cè - GV thu bài số HS, nhận xét hoạt động các nhóm, cá nhân - Cho điểm khuyến khích HS hoạt động tích cực E- Hướng dẫn nhà - Yêu cầu HS vẽ lại đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ nước - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 28-29.4 & 28-29.6 (SBT) - Đọc trước bài 29: Sự sôi (tiếp theo) ************************ Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 42 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 Bµi 29 Tuần: 34 - TiÕt :33 Ngµy so¹n: 24/4/2009 Ngày dạy: 6a: / /2009 6b / /2009 Sù s«i(tiÕp theo) I- Môc tiªu *Kiến thức:- Nhận biết tượng và các đặc điểm sôi *Kĩ năng: Vận dụng kiến thức sôi để giải thích số tượng đơn giản có liên quan đến sôi * Thái độ: Kích thích lòng ham hiểu biết, tìm tòi tượng khoa học II- ChuÈn bÞ Học sinh:Vẽ đường biểu diễn sôi nước và ng/cứu trước các câu hỏi bài 29 Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n, b¶ng phô ghi kÕt qu¶ TN bµi 28 *Cả lớp: giá thí nghiệm, kẹp vạn năng, kiềng, lưới đốt, bình cầu (cốc đốt), đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng hồ III- Tổ chức hoạt động dạy học A- Tæ chøc 6A:…………………… 6B:…………………… B- KiÓm tra GV thu số HS kiểm tra việc các em trả lời các câu hỏi bài trước C- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Mô tả lại thí nghiệm sôi II- Nhiệt độ sôi (25ph) 1-Tr¶ lêi c©u hái - GV đặt dụng cụ thí nghiệm (của - Đại diện nhóm HS mô tả lại thí tiết trước) lên bàn GV Yêu cầu đại nghiệm sôi HS lớp theo dõi diÖn cña mét nhãm HS dùa vµo bé viÖc m« t¶ l¹i thÝ nghiÖm vµ tham gia dụng cụ thí nghiệm đó mô tả lại thí góp ý cách tổ chức thí nghiệm nghiÖm vÒ sù s«i: C¸ch bè trÝ thÝ nhãm nghiÖm, ph©n c«ng c¸c b¹n nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn vÒ c©u tr¶ lêi cña theo dõi, ghi kết thí nghiệm, nêu các nhân câu C1, C2, C3, C4 để có câu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt vÒ ®­êng biÓu diÔn tr¶ lêi chung theo hướng dẫn từ tiết trước - HS th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸c c©u tr¶ lêi - §iÒu khiÓn HS th¶o luËn vÒ kÕt qu¶ vµghi vë thÝ nghiÖm theo tõng c©u hái C1, C2, C3, C4 (SGK/87) 2- KÕt luËn - HS thảo luận chung lớp để trả lời C5 vµ hoµn thiÖn C6 C6:a) Nước sôi nhiệt độ 1000C Nhiệt - Trong tranh luận Bình và An độ này gọi là nhiệt độ sôi nước (phần mở bài), đúng, sai? b) Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ - Rút kết luận gì sôi nước? nước không thay đổi (Hoµn thµnh c©u C6) c) Sự sôi là bay đặc biệt Trong suốt thời gian sôi, nước vừa bay h¬i vµo c¸c bät khÝ võa bay h¬i trªn Phạm Thị Hương Trường THCS Đồng Thịnh 43 Lop6.net Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 mÆt tho¸ng - HS theo dõi bảng 29.1: Nhiệt độ sôi số chất điều kiện chuẩn để nhËn xÐt ®­îc: Mçi chÊt láng s«i ë mét nhiệt độ định - Tr¶ lêi c©u hái cña GV: Kh«ng V× rượu sôi nhiệt độ thấp nhiệt độ sôi nước *VD:Lªn nói cao luéc trøng kh«ng chÝn -Khö trïng c¸c dông cô y tÕ b»ng nhiÖt độ cao nồi áp xuất… - GV th«ng b¸o: Lµm thÝ nghiÖm víi các chất lỏng khác nhau, người ta rút kết luận tương tự - GV giới thiệu bảng 29.1: Nhiệt độ sôi cña mét sè chÊt ë ®iÒu kiÖn chuÈn - Gọi HS cho biết nhiệt độ sôi sè chÊt GV lÊy mét sè VD sù s«i ë ¸p xuÊt thÊp vµ ¸p xuÊt cao thùc tÕ ? Có thể dùng nhiệt kế rượu để đo nhiệt độ nước sôi không? H§2:VËn dông vµ ghi nhí(15ph) - Hướng dẫn HS thảo luận câu trả lời III- Vận dụng các câu hỏi C7, C8, C9 phần - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi vËn dông C7, C8, C9 - Tham gia thảo luận trên lớp để thống nhÊt c©u tr¶ lêi 1.BàiC7: Vì nhiệt độ này là xác định và không thay đổi quá trình nước sôi 2.bàiC8: Vì thuỷ ngân sôi nhiệt độ lớn nhiệt độ sôi nước 3.BàiC9: -AB là quá trình nước tăng - Yêu cầu HS rút kết luận chung nhiệt độ đặc điểm sôi - BC là quá trình nước sôi -? GV: Từ đặc điểm sôi và *Kết luận chung: HS vận dụng giải bay h¬i, h·y cho biÕt sù s«i vµ sù bay thÝch sù kh¸c gi÷a sù s«i vµ sù bay h¬i kh¸c nh­ thÕ nµo? hơi, thảo luận đê đến đáp án đúng và - GV chốt lại đáp án đúng ghi vë Sù bay h¬i Sù s«i - X¶y ë bÊt kú - X¶y ë mét nhiệt độ nào nhiệt độ xác định chÊt láng - Xảy đồng thời *Qua bµi häc ghi nhí néi dung g×? - ChØ x¶y ë ë mÆt tho¸ng vµ lßng chÊt mÆt tho¸ng láng Ghi nhí: SGK (T88) Hai HS đọc nội dung ghi nhớ D- Cñng cè - GV hướng dẫn HS đọc và trả lời phần “Có thể em chưa biết” - Gi¶i thÝch t¹i ninh thøc ¨n b»ng nåi ¸p suÊt th× nhanh nhõ h¬n nồi thường? - Nªu mét sè øng dông thùc tÕ E- Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 28-29.1,28-29.2, 28-29.7, 28-29.8 (SBT) Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 44 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 - Ôn tập các kiến thức phần nhiệt học để kiểm tra học kì sau kiểm tra * C©u hái «n tËp: 1.Nªu cÊu t¹o rßng räc, dïng rßng räc cã t¸c dông g×? cã mÊy lo¹i rßng räc ? cho VD øng dông nã thùc tÕ Nªu c¸c kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n, láng ,khÝ vµ øng dông cña nã thùc tÕ? 3.Nhiệt kế hoạt động dựa vào tác dụng nở vì nhiệt chất nào? có loại nhiệt giai, mối quan hệ các nhiệt giai đó Nhiệt kế y tế dùng để làm gì? 4.Nêu đặc điểm nóng chảy và đông đặc? Lấy ví dụ thực tế? 5.Nêu đặc điểm sôi? Lấy VD thực tế? Xem lại tất các bài tập từ bài 16.1 đến bài 28-29.4.4 SBT ************************ Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 45 Gi¸o ¸n vËt lÝ Tuần: 36 - TiÕt :35 Ngµy so¹n: 2/5/2009 Ngày dạy: 6a: / /2009 6b / /2009 - N¨m häc 2008-2009 KiÓm tra häc k× II ******************* I-Môc tiªu *Kiến thức:- Kiểm tra, đánh giá kết qủa học tập HS về: phần nhiệt học.Từ đó nắm thông tin ngược trở lại để có phương án bồi dưỡng và phương ph¸p d¹y häc cho phï hîp thêi gian tíi * KÜ n¨ng:- RÌn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm kÕt hîp tù luËn *Thái độ: - Giáo dục tính tự giác, độc lập suy nghĩ, tư lô gíc, thái độ nghiêm tóc häc tËp vµ kiÓm tra II-ChuÈn bÞ: Häc sinh: Häc bµi ,chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra Giáo viên: Giáo án ,ma trận đề kiểm tra, đề, phô tô đề kiểm tra III-Tæ chøc d¹y vµ häc A Tæ chøc líp: 6a ./ 6b ./ B; KiÓm tra: C Bµi míi: PhầnI : Ma trận thiết kế đề kiểm tra Tæng Néi dung Các cấp độ tư NhËn biÕt Th«ng VËn dông hiÓu Sù gi·n në v× nhiÖt 1 1.5 1.5 1 øng dông sù gi·n në 1,5 1.5 v× nhiÖt 1 NhiÖt kÕ- nhiÖt giai 1.5 1.5 3.0 Sù chuyÓn thÓ cña c¸c 2.0 2.0 4.0 chÊt Tæng 2 3.5 3.0 3.5 10 II Phần II: Đề kiểm tra: ( Thồng theo đề phòng GD&ĐT ) D.Cñng cè: - Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiÓm tra E Hướng dẫn nhà: - Ôn tập và chép câu hỏi ôn tập hè ********************* Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 46 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 TuÇn:…… TiÕt:34 KIÓM TRA HäC K× ii Ngµy so¹n:……… ******************* Ngµyd¹y: 6a……….T……… 6b……… T…… I- Môc tiªu -§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ vËn dông -Kiểm tra, đánh giá quá trình học tập HS toàn nội dung ,kiến thức học kì II phần nhiệt học.Từ đó có thông tin ngược trở lại -Qua kết kiểm tra, GV và HS tự rút kinh nghiệm phương pháp dạy và học -RÌn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm vµ tù luËn -Giáo dục tư lô gíc, thái độ nghiêm túc, tự giác độc lập suy nghĩ học tập vµ kiÓm tra II-ChuÈn BÞ: 1.Häc sinh: Häc bµi chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra Giáo viên: Giáo án, phô tô đề kiểm tra III- Các hoạt động dạy học A Tæ chøc líp: 6a ./ 6b ./ B KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh C Bài mới: Phần 1: Ma trận đề kiểm tra Các cấp độ tư Môc tiªu NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh Tæng 47 Gi¸o ¸n vËt lÝ Rßng räc Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n, láng, khÝ øng dông cña sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt NhiÖt kÕ – nhiÖt giai Tæng - N¨m häc 2008-2009 0,5 0,5 1,5 0,5 1,5 2,5 0,5 0,5 2 4 11 1,5 2,5 10 PhÇn II: §Ò kiÓm tra: TUẦN: 35- TIẾT:34 Ngày soạn:29/4/2009 Ngày dạy: 6A:…/… /2009 6B:…/… /2009 BÀI 30 TæNG KÕT CH¦¥NG ii NHIÖT HäC I- Môc tiªu * Kiến thức:- Ôn và hệ thống lại kiến thức nhiệt học đã học chương - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích các tượng liên quan thực tế và để giải các bài tập đơn giản * Kĩ năng:- Củng cố, đánh giá nắm vững kiến thức và kỹ HS chương nhiệt học * Thái độ: Tạo hứng thú yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuéc sèng II- ChuÈn bÞ 1.Häc sinh: ¤n tËp vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn «n tËp 2.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n , b¶ng phô trß ch¬i « ch÷ III- Tổ chức hoạt động dạy học A- Tæ chøc 6a ./ 6b ./ B- KiÓm tra KiÓm tra sù chuÈn bÞ «n tËp cña HS C- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Tổ chức cho HS ôn tập I- Ôn tập(HS hoạt động cá nhân) Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 48 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 kiÕn thøc c¬ b¶n (15ph) - HS ng/cứu các câu hỏi từ đến câu - Gọi HS trả lời từ câu hỏi đến câu9 theo yêu cầu GV - HS đọc và trả lời các câu hỏi từ đến chương II (SGK/89) (SGK/89) - Hướng dẫn HS chuẩn bị và yêu cầu trả - HS khác nhận xét, bổ xung câu trả lời lời các câu hỏi phần I- các bạn ¤n tËp (SGK/89) - Tù ghi néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n vµo vë - GV gọi HS khác bổ xung và đánh giá 1.Câu1: Thể tích các chất tăng cho ®iÓm nhiệt độ tăng… 2.C©u2: ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt , chÊt r¾n në v× nhiÖt Ýt nhÊt 3.C©u3: HS tù lÊy VD 4.Câu4: tượng dãn nở vì nhịêt c¸c chÊt 5.C©u5: (1)Nãng ch¶y (2) Bay h¬i (3) §«ng §Æc ( 4) Ng­ng tô 6.C©u6: Mçi chÊt láng nãng ch¶y vµ đông đặc nhiệt độ định… 7.C©u7: Trong thêi gian nãng ch¶y nhiệt độ các chất kghông thay đổi 8.C©u8: Kh«ng ChÊt láng bay h¬i ë bất kì nhiệt độ nào… 9.Câu9: nhiệt độ sôi nhiệt độ HĐ2:Tổ chức cho HS làm các bài tập chất lỏng không thay đổi… vËn dông (15p) II- VËn dông - Yêu cầu HS đọc và làm bài tập 1đến - HS đọc và chuẩn bị làm các bài tập bài (SGK/90) Gọi HS lên bảng làm HS khác nhận xét để thống câu trả GV chèt kiÕn thøc HS ghi vë lêi 1.Bµi1: C 2.Bµi2: - C 3.Bµi3: §Ó cã h¬i nãng ch¹y qua èng, èng cã thÓ në dµi mµ kh«ng bÞ ng¨n c¶n 4.Bài4: a) Sắt b) Rượu c)- Vì nhiệt độ này rượu thể láng - Không Vì ơr nhiệt độ này thuỷ ngân đã đông đặc d) Phụ thuộc vào nhiệt độ cuả lớp học 5.Bài5: Bình đúng… 6.Bµi6: a)- §o¹n BC øng víi qu¸ tr×nh nãng ch¶y - §o¹n DE øng víi qu¸ tr×nh s«i b)-Đoạn AB ứng với nước thể rắn - Đoạn CD ứng với nước thể lỏng và H§3: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i « h¬i Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 49 Gi¸o ¸n vËt lÝ - N¨m häc 2008-2009 ch÷ (15ph) - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn ô chữ - §iÒu khiÓn HS tham gia ch¬i gi¶i « ch÷ GV nªu c©u hái, yªu cÇu HS tr¶ lêi vµ ®iÒn vµo « trèng Sau t×m ®­îc c¸c tõ hµng ngang, yªu cÇu HS chØ c¸c tõ hµng däc (GV cã thÓ ®­a « ch÷ kh¸c víi SGK) III- Trß ch¬i « ch÷ - Mỗi nhóm HS cử đại diện lên ®iÒn ch÷ vµo « trèng dùa vµo viÖc tr¶ lêi thø tù tõng c©u - ¤ ch÷ hµng ngang : 1- Nãng ch¶y; 2- Bay h¬i; 3- Giã; 4- ThÝ nghiÖm; 5- MÆt tho¸ng; 6- §«ng đặc; 7- Tốc độ -Ô chữ hàng dọc: Nhiệt độ D- Cñng cè - GV hệ thống hoá kiến thức chươngII: Nhiệt học E- Hướng dẫn nhà - Ôn tập lại toàn kiến thức đã học chuẩn bị giấy sau kiểm tra HKII Phạm Thị Hương Lop6.net Trường THCS Đồng Thịnh 50