G. ÁN L2 (T 11-sáng CKTKN)

- Yêu cầu QST chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai lúc nghỉ ngơi - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh.. KL: sgv.[r]

TUẦN 11 - SÁNG Ngày soạn: /11/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng11 năm 2009

Tập đọc : BÀ CHÁU

I Yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa từ: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo.

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu.(trả lời CH1, 2, 3, 5)

2 Kĩ năng:

- Nghĩ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

3 Thái độ:

- GD hs biết yêu thương, giúp đỡ ông bà II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết

A Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Bưu thiếp. - Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:

- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm

b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: +Ba bà cháu rau cháo nuơi nhau,/ vất vả cảnh nhà lúc đầm ấm.// + Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ kết trái vàng,/ trái bạc.//

- 2hs đọc

- Nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc câu

-Tìm nêu: sung sướng, móm mém,cũng,

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc

- Tìm hiểu nghĩa từ mới: đầm ấm, mầu nhiệm,

*Giải thích thêm: gieo

c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng lần Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi:

? Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống nào?

? Cô tiên cho hạt đào nói gì?

? Sau bà mất, hai anh em sống sao? ? Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có?

? Vì anh em trở nên giàu có mà khơng thấy sung sướng?

? Câu chuyện kết thúc nào?

=> Câu chuyện ca ngợi tình cảm bà cháu vơ q giá, quý vàng bạc, châu báu

Luyện đọc lại:

- Yêu cầu nhóm tự phân vai thi đọc lại tồn câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò:

- hs đọc lại toàn

? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Lớp hát bài: “Cháu yêu bà”

- Nhận xét học

- Lắng nghe

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Vất vả cảnh nhà đầm ấm - Khi bà mất, gieo hạt đào bên mộ, cháu sung sướng - Giàu có

- Cảm thấy ngày buồn bã - Thương nhớ bà

- Bà sống lại, ơm hai cháu hiếu thảo vào lịng

- Các nhóm phân vai luyện đọc Thi đọc nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

- Đọc

- Tình cảm thứ cải quý

- Hát

- Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện

Toán : LUYỆN TẬP

I Yêu cầu : Kiến thức:

- Thuộc bảng 11 trừ số

- Thực hiến phép trừ dạng 51-15 Kĩ năng:

- Biết tìm số hạng tổng - Biết giải tốn có phép trừ Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận, xác, trình bày đẹp

*(ghi chú: BTCLBài 1; Bài 2(cột 1, 2); Bài (a,b); Bài 4) II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Đặt tính tính: 41 – 25 51 - 38 - Nhận xét, ghi điểm

B Bài : 1.Giới thiệu bài: 2 Luyện tập:

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nêu miệng kết Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs tự đặt tính tính

->GV ý hướng dẫn hs cách đặt tính: Các chữ số hàng thẳng cột với nhau.Tính từ phải sang trái có nhớ sang cột chục trừ có nhớ

- Nhận xét, chữa Bài 3: Tìm x

- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính

- 2hs làm bảng lớp, lớp bảng

- Nghe

- Tính nhẩm

- Nối tiếp nêu kết sau đồng phép tính lần

- Đặt tính tính

- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng Nêu cách đặt tính tính

? Muốn tìm số hạng ta làm nào? - Yêu cầu hs làm

- Chấm số bài, chữa

Bài 4: =>Rèn kĩ giải toán lời văn - Gọi hs đọc tốn

? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

? Muốn biết cịn lại ki- lô- gam táo ta làm nào?

- Yêu cầu hs làm - Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò :

- Gọi hs nêu cách tìm số hạng chưa biết - Nhận xét học

- Ôn công thức 11 trừ số

- Lấy tổng trừ số hạng biết - Làm vào

- hs đọc

- Có 51 kg táo, bán 26 kg táo - Hỏi lại ? kg táo?

- Thực phép tính 51 - 26 - 1hs làm bảng lớp, lớp làm VN Bài giải:

Số ki lơ gam táo cịn lại : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đ/S : 25 kg

- Lắng nghe

Ngày soạn: /11/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng11 năm 2009

Toán : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - 8

I Yêu cầu :

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, lập bảng bảng 12 trừ số

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 -

- Áp dụng bảng trừ học để giải toán liên quan - GD hs tính kiên trì, trung thực học tốn

*(Ghi chú: Bài 1a; Bài 2; Bài 4) II Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu phép trừ 12 -

Nêu toán : Có 12 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính ?

? Muốn biết có que tính ta làm tn?

- Viết lên bảng 12 -

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả. - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt - Hướng dẫn cách bớt hợp lí (qt) ? Vậy 12 que tính bớt que tính cịn que tính ?

- Vậy 12 trừ ? -Viết lên bảng 12 - =

- Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép trừ phần học

- Gọi hs nêu kq

- Yêu cầu đọc đồng đọc thuộc lòng bảng cơng thức

- Xóa dần cơng thức bảng yêu cầu học thuộc lòng

3 Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm

-Yêu cầu lớp tự nhẩm sau đọc kết - Vì kết + + ? Bài 2:

- Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm bảng con,

- Nhận xét, chữa Bài 4:

- Yêu cầu em đọc toán

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 12 -

- Thao tác que tính nêu cịn que tính

- Trả lời cách làm - Quan sát

- Còn que tính - 12 trừ - Thực theo yêu cầu

- -4 em

- Thao tác qt tìm kết - Nối tiếp nêu kết

- Đọc thuộc lòng bảng 12 trừ số - Xung phong đọc thuộc bảng trừ

- 1em đọc yêu cầu

- Nhẩm, nối tiếp đọc kết nhẩm

- Vì ta đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi

- Nêu: Tính

- hs làm bảng lớp, lớp bảng Nêu lại cách tính

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt làm vào -Yêu cầu em lên bảng

- Nhận xét, chữa Củng cố - Dặn dò:

? Muốn tính 12 trừ số ta làm ?

- Yêu cầu đọc lại bảng trừ - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học thuộc bảng trừ

Bài giải:

Số bìa xanh : 12 - = ( ) Đ/S : - em nêu

- Đọc lần - Lắng nghe

Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ I

I Yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Ôn luyện kiến thức học(từ đến 5) Kĩ năng:

-Vận dụng kiến thức học giải số tình Thái độ:

- Có ý thức học tập, vận dụng kiến thức vào sống ngày II Chuẩn bị: Phiếu ghi tình

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Ổn định: B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập:

* Ôn lý thuyết

- Hãy nêu đạo đức học.

? Cần làm sau mắc lỗi? Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì?

? Ích lợi việc sống gọn gàng , ngăn nắp? ? Em làm việc để giúp đỡ bố mẹ?

? Chăm học tập mang lại lợi ích gì? - Nhận xét, kết luận

- Hát - Nghe

- Nối tiếp nêu tên đạo đức học

- Nhận lỗi sửa lỗi mau tiến

- -3 em nêu

- Liên hệ thân nêu

- Giúp cho việc học tập đạt kết tốt

* Thực hành

- Phát phiếu cho nhóm, u cầu thảo luận xử lí tình

- N1: Hãy nêu xử lý tình em mắc lỗi, biết nhận sửa lỗi?

- N2: Bố mẹ xếp cho em góc học tập nhà người gia đình thường để đồ dùng lên bàn học em Em ứng xử nào? Vì sao?

- N3: Em làm việc nhà có bạn đến rủ chơi Theo em nên làm gì?

- N4:Thế chăm học tập? chăm học tập có lợi gì?

- u cầu đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, tun dương nhóm xử lí tình

3.Củng cố - dặn dò:

-Hệ thống kiến thức tiết học

-Về nhà ôn đạo đức học Thực tốt điều học

- Các nhóm nhận phiếu, thảo luận

- Đại diện nhóm lên dán phiếu, trình bày kết thảo luận cảu nhóm

Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

Chính tả (tập chép): BÀ CHÁU

I Yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Chép xác CT, trình bày đoạn trích Bà cháu 2 Kĩ năng:

- Viết chữ mẫu, tả, khơng mắc q lỗi - Làm BT2; BT (3) a / b; BT4

3 Thái độ:

- GD cho em đức tính cẩn thận, xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn tả

- Bảng phụ viết nội dung tập tả III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Yêu cầu hs viết: dạy dỗ, mạnh mẽ, vất vả, B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tập chép : 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị - Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu hs đọc lại lớp đọc thầm theo ? Tìm lời nói hai anh em CT ? ? Lời nói viết với dấu câu ? * Hướng dẫn cách trình bày :

? Trong có chữ viết hoa ?

- Yêu cầu HS viết bảng tiếng dễ viết sai 2.2 HS chép vào

- Yêu cầu hs nhìn bảng chép

- Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

2.3 Soát lỗi chấm

- Yêu cầu học sinh tự dò - Chấm điểm nhận xét 3 Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu

-Yêu cầu lớp làm vào VBT em làm vào phiếu lớn

- Hướng dẫn lớp hận xét chốt lại lời giải

- Yêu cầu lớp đọc từ sau điền Bài 3: - Gọi em nêu tập 3.

? Trước chữ em viết gh mà không viết g?

Ghi bảng : gh + e, i, ê

? Trước chữ em viết g mà không viết gh?

Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, Bài 4:

- Viết bảng con, em viết bảng lớp - Lắng nghe

- Nghe - Lắng nghe - em

- "Chúng cháu cần bà sống lại" - Được đặt ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

- Nêu

- Viết bảng : màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

- Nhìn bảng, chép vào

- Đổi tự sửa lỗi bút chì - Nghe

- Tìm tiếng có nghĩa để điền vào trống bảng

- Làm vào VBT

1em làm phiếu, dán phiếu

ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / gạ; gu / gù / gụ; gơ / gồ/ gỗ / ; gị / gõ

- Đọc lần - Đọc yêu cầu

- Viết gh trước chữ: i, ê, e

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ gọi HS lên bảng làm Dưới lớp làm vào VBT

- Gọi HS nhận xét

-Nhận xét chốt lại lời giải

- Yêu cầu lớp đọc từ sau điền 4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Viết lại lỗi sai (nếu có)

- Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay ương

a) nước sôi; ăn xôi; xoan; siêng

b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số lượng

- Nhận xét Đúng / Sai

-Đọc lại từ điền xong - Nghe, ghi nhớ

Kể chuyện: BÀ CHÁU I Yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn

*(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lạitoàn câu chuyện (BT2) )

II Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tranh III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà

- Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu :

2 Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn theo tranh: - Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp chia thành nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện

- em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- Nghe

- em đọc

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Đặt câu hỏi gợi ý để học sinh kể Bức tranh1 :

? Trong tranh có nhân vật ? ? Bức tranh vẽ nhà trông ? ? Cuộc sống ba bà cháu ?

? Ai đưa cho hai anh em hột đào ? ? Cô tiên dặn hai anh em điều ?

Bức tranh : ? Hai anh em làm ? ? Bên cạnh mộ có lạ ?

? Cây đào có đặc điểm lạ ? Bức tranh :

? Cuộc sống hai anh em sau bà ?

? Vì ? Bức tranh :

? Hai anh em lại xin tiên điều ? ? Điều kì lạ đến ?

2.2 Kể lại toàn câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Tổ chức kể lại toàn câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá

- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe

câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể Lớp theo dõi, nhận xét

- Ba bà cháu cô tiên - Ngôi nhà tranh , rách nát

- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhà ấm cúng

- Cô tiên

- Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ , cháu giàu sang , sung sướng

-Khóc trước mộ bà - Mọc lên đào

- Nảy mầm , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc

- Tuy sống giàu sang ngày , buồn bã

-Vì thương nhớ bà

- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại

- Bà sống lại xưa cải biến

- em nối tiếp em kể đoạn

- Xung phong thi kể lại toàn câu chuyện

- Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay

- Nghe

Ngày soạn: /11/2009

Toán: 32 – 8 I Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - Kỹ năng:

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 32 - - Biết tìm số hạng tổng

3 Thái độ:u thích học Tốn

*(Ghi chú: Bài (dòng 1); Bài 2a, b); Bài 3,4) II Chuẩn bị:

- Que tính, bảng gài III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động A Bài cũ: (

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ số

- Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tổ chức cho hs tự tìm kết của phép trừ 32 - 8.

Nêu: Có 32 que tính, bớt qua tính Hỏi cịn que tính?

? Để biết cịn lại que tính phải làm nào?

Viết lên bảng 32 –

- Yêu cầu em ngồi cạnh thảo luận, tìm cách bớt que tính nêu số que lại

? Còn lại que tính?

? Em làm để tìm 24 que tính? Vậy 32 que tính bớt que tính cịn que tính?

? Vậy 32 trừ bao nhiêu?

- Gọi HS lên bảng đặt tính Sau u cầu

- Hát

- HS đọc, bạn nhận xét

- Nghe

- Thực phép trừ 32 -

- Thảo luận theo cặp Thao tác que tính

- 24 que tính

- HS bớt theo nhiều cách khác

- 32 que tính, bớt que tính cịn 24 que tính

- 32 trừ 24

nói rõ cách đặt tính, cách thực phép tính

3 Luyện tập – Thực hành Bài 1: => Rèn kĩ tính - Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét, chữa

Bài 2: =>Rèn kĩ đặt tính tính hiệu - HS đọc yêu cầu

? Để tính hiệu ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài.2 HS làm bảng lớp

- Gọi HS nhận xét bạn bảng - Yêu cầu HS lên bảng nêu lại cách đặt tính thực phép tính

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: =>Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc toán

- Phân tích hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs tóm tắt giải vào - Chấm, chữa

Bài 4:=>Rèn kĩ tìm số hạng tổng

- Gọi HS đọc yêu cầu ? x phép tính ?

? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

- Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chữa

4 Củng cố – Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực

- Đọc yêu cầu

- Lớp làm VN em lên bảng làm nêu lại cách tính

- em đọc

- Ta lấy số bị trừ, trừ số trừ - Lớp làm bảng

_ 72 _ 42 65 36

- Nhận xét cách đặt tính thực phép tính

- HS trả lời

- Đọc đề

- Nghe, phân tích tốn - Làm bài, em lên bảng giải Bài giải

Số nhãn Hòa lại là: 22 – = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn

- Tìm x

- x số hạng chưa biết phép cộng

- Lấy tổng trừ số hạng biết - Làm bài, nêu kết

- HS nêu -

hiện phép tính 32 – - Nhận xét học

- Học thuộc bảng trừ 12 - - Xem lại BT

Tập đọc : CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

I Yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa từ: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy,

- Hiểu ND: Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ơng hai mẹ bạn nhỏ.(trả lời CH 1, 2, 3)

2 Kĩ năng:

- Biết nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

3 Thái độ:

- GD hs biết kính yêu ông bà

*(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời CH 4)

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ; xoài cát. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Bà cháu +

TLCH

- Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:

- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn:

- Yêu cầu hs đọc (GV chia đoạn)

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Tìm hiểu nghĩa từ sgk c Đọc đoạn nhóm:

- 2hs đọc TLCH

- Nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc câu -Tìm nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng lần 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi:

? Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi ? ? Những từ ngữ , hình ảnh cho thấy xoài cát đẹp ?

? Quả xồi cát chín có mùi vị ,màu sắc nào?

? Tại mùa xoài mẹ chọn xoài to , ngon bày lên bàn thờ ơng?

? Vì nhìn xồi bạn nhỏ lại nhớ ơng?

? Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thứ quà ngon ?

Luyện đọc lại:

- Yêu cầu hs thi đọc lại Chú ý đọc giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò:

- hs đọc lại tồn Bài văn nói lên điều ?

? Qua văn em học tập điều ?

- Nhận xét học - Dặn: Đọc lại

- Đại diện nhóm thi đọc

Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Loại xoài cát

- Hoa nở trắng cành , chùm to đu đưa theo gió

- Có mùi thơm dịu dàng , vị đậm đà , màu sắc vàng đẹp - Để tưởng nhớ, biết ơn ông trồng cho cháu có ăn

- Vì ơng

- Vì xồi cát thơm ngon bạn ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm người ông

- Thi đọc lại Lớp theo dõi, nhận cá nhân đọc tốt

- Đọc

- Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông

Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I Yêu cầu:

- Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn

tranh(BT1); tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2)

II Chuẩn bị :- Tờ giấy A3, bút Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Gọi em lên bảng em làm lại BT2; em làm BT4 (tuần 10)

- Nhận xét đánh giá làm học sinh B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập: * Bài tập :

- Treo bảng phụ gọi hs đọc yêu cầu - Treo tranh

- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy , bút Yêu cầu viết thành cột

- Viết tên đồ dùng cơng dụng chúng - Mời nhóm đọc nhóm , nhóm khác lắng nghe bổ sung

- Ghi từ lên bảng

*Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu BT - Gọi em đọc thơ “ Thỏ thẻ “ ? Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ?

? Bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc ?

- Thực theo yêu cầu

- Nghe

- Tìm từ đồ dùng công dụng loại : bát hoa to để đựng thức ăn, thìa để xúc thức ăn, chảo để rán, li to có quai để uống trà, đĩa hoa để đựng thức ăn, ghế tựa để ngồi, kiềng để bắc bếp, thớt để thái, dao để cắt, thang giúp trèo cao, giá treo mũ, bàn để đặt đồ vật ngồi làm việc, chổi để quét nhà, nồi để nấu thức ăn, đàn ghi ta để chơi nhạc,

- Đọc đề

- Một em đọc lại thơ - Đun nước , rút rạ

? Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều ?

? Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh ?

? Ở nhà em thường làm việc để giúp gia đình ?

? Em thường nhờ người lớn làm việc gì?

- Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào 3 Củng cố - Dặn dị:

? Tìm từ đồ vật gia đình em ?

? Em thường làm để giúp gia đình ? - Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học xem trước

- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều

- Bạn muốn đun nước tiếp khách biết việc rút rạ nên ông phải làm hết , ông buồn cười : Thế lấy ngồi tiếp khách

- Nêu ý kiến

- Nối tiếp nêu

- Quét nhà, rửa chén, giữ em, - Lắng nghe

Thủ cơng: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I Yêu cầu:

- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học. - Gấp hình để làm đồ chơi

*(Ghi chú: Với hs khéo tay: Gấp hai hình để làm đồ chơi Hình cân đối.)

II Chuẩn bị: Các mẫu hình gấp từ - III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét đánh giá

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập:

- Nêu mục đích tiết ơn tập : Gấp sản phẩm học Hình gấp phải thực quy trình, cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Nghe

- Yêu cầu hs nhắc lại tên hình gấp cho lớp quan sát lại mấu gấp

-Yêu cầu lớp thực hành gấp.Trong trính HS làm GV quan sát khuyến khích em gấp đẹp, giúp đỡ em gặp lúng túng

- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

-Nhận xét đánh giá kết qua sản phẩm qua mức :

+ Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu

- Gấp hình quy trình

- Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng , phẳng + Chưa hồn thành : Gấp hình chưa quy trình

- Gấp hình khơng cân đối , nếp gấp không thẳng, không phẳng

- Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương HS có sản phẩm gấp trang trí đẹp - Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân làm tốt

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh

- Dặn học sau Ôn tập tiếp

- Nêu lại tên hình gấp quan sát mẫu gấp hình học

+ Gấp tên lửa

+ Gấp máy bay phản lực + Gấp máy bay đuôi rời

+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui + Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Lớp thực hành gấp hình học

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

- Các tổ tự đánh giá sản phẩm tổ xem tổ có sản phẩm cân đối , đẹp mắt

- Lắng nghe, ghi nhớ

Ngày soạn: /11/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng11 năm 2009

I Yêu cầu:

- Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 52 - 28 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28

- Rèn kĩ đặt tính tính

*(Ghi chú: Bài dòng 1; Bài (a,b); Bài 3) II Chuẩn bị : Bảng gài - que tính

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Đặt tính tính : 72 - ; 82 - - Nhận xét đánh giá

B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu phép trừ 52 - 28

Nêu toán : Có 52 que tính bớt 28 que tính Hỏi cịn lại que tính ?

? Muốn biết có que tính ta làm tn? - Viết lên bảng 52 - 28 = ?

- u cầu sử dụng que tính để tìm kết - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt - Viết lên bảng 52 - 28 = 24

- Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

- Ghi bảng 3 Luyện tập :

Bài 1:=> Rèn kĩ tính. - Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp làm bảng

- Yêu cầu hs nhận xét nêu lại cách tính. Bài 2:=> Rèn kĩ đặt tính, tính. - Gọi hs đọc yêu cầu

? Muốn tìm hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm vào

- Gọi HS lên bảng làm - Chấm, chữa

Bài 3:=> Luyện giải tốn có lời văn.

- 2em lên bảng ,lớp nháp

- Nghe

- Nghe phân tích đề tốn - Thực phép tính trừ 52 - 28 - Thao tác que tính nêu cịn 24 que tính

- Trả lời cách làm - Đọc 52 trừ 28 24

- Thực theo yêu cầu

- em đọc yêu cầu

-Yêu cầu lớp làm vào bảng hs làm bảng lớp

- Nhận xét, nêu

- hs đọc

- Gọi hs đọc toán

- Hướng dẫn hs phân tích tốn -u cầu lớp làm VN

- Gọi em lên bảng làm - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, chữa

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- em đọc

- Nghe phân tích toán Bài giải:

Số đội Một trồng là: 92 - 38 = 54 ( ) Đ/ S : 54 - Nghe, ghi nhớ

Tập viết : CHỮ HOA I I Yêu cầu:

1 Kiến thức: - Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ích (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)

2.Kĩ năng: - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang TV2)

II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu hoa I Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà - HS: bảng con, VTV

III Các hoạt động dạy- hoc:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Yêu cầu hs viết: H, Hai - Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Hướng dẫn viết chữ hoa I :

a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu I

? Chữ I cao li, rộng ô? ? Gồm nét?

? Nêu cấu tạo chữ hoa I? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa I

- Viết bảng

- Nghe

- Quan sát - Cao li

- nét: nét gồm nét cong trái nét lượn ngang , nét nét móc ngược trái phần cuối lượn vào

- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại

b Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu chữ I nêu lại quy trình.

-Yêu cầu HS viết vào không trung

- Yêu cầu HS viết chữ hoa I vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa

- Viết mẫu chữ hoa I (cỡ nhỏ) giảng quy trình

- Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà

? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?

? Cụm từ gồm tiếng? Đó tiếng nào?

? Nhận xét độ cao chữ cái?

? Có dấu nào? Vị trí dấu thanh?

? Chữ viết hoa? Vì sao?

? Khoảng cách tiếng nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa I và chữ c? - Viết mẫu : Ích (cỡ nhỏ)

- Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:

-HS quan sát lắng nghe - em

- Quan sát

- viết lần

- Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ

- Viết bảng

- Nối tiếp đọc

- Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho gia đình, xã hội

- tiếng: - Quan sát nêu

- Chữ I Vì đứng đầu câu

- Bằng khoảng cách viết chữ o - Trả lời

- Quan sát

4 Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết. - Yêu cầu HS viết

Hướng dẫn thêm cho em viết chậm Nhắc em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

5 Chấm bài:

- Chấm số bài, nhận xét. 6 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa I. - Nhận xét học

- Dặn: Luyện viết nhà

- Nêu

- Viết (VTV)

- Lắng nghe - HS nêu

- Lắng nghe, ghi nhớ

Tự nhiên xã hội : GIA ĐÌNH I Yêu cầu :

- Kể công việc thường ngày người gia đình ( lúc làm việc lúc nghỉ ngơi )

- Biết thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức Yêu quý

kính trọng người thân gia đình

*(Ghi chú: Nêu tác dụng việc làm em gia đình.) II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 Một tờ giấy A3 , bút Phần thưởng III Các hoạt động dạy- hoc :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Khởi động:

- Lớp hát bài: Cả nhà thương B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Tìm hiểu bài:

* Hoạt động : Thảo luận nhóm

-Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý

? Kể việc làm thường ngày người gia đình ?

- Gọi đại diện nhóm nêu kết thảo luận

- Vỗ tay theo nhịp hát - Nghe

- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Kết luận

* Hoạt động : Làm việc với SGK theo nhóm - Yêu cầu quan sát tranh sgk nêu việc làm người gia đình Mai - u cầu nhóm lên trình bày kết

- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh => KL: Như người gia đình có việc làm phù hợp với Đó trách nhiệm thành viên gia đình ? Nếu người gia đình khơng làm việc khơng làm trịn nhiệm vụ điều xảy ?

* Hoạt động : Thi đua nhóm - Yêu cầu QST nêu việc làm người gia đình Mai lúc nghỉ ngơi - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh KL: sgv

? Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi thành viên thường làm ?

? Vào dịp nghỉ lễ tết em thường bố mẹ cho đâu ?

* Nhận xét chốt lại ý

Hoạt động 4: Thi giới thiệu gia đình em - Phổ biến thi giới thiệu gia đình em

- Yêu cầu em nối tiếp lên giới thiệu gia đình

- Lắng nghe tuyên dương em nói tốt ? Là học sinh trách nhiệm em để xây dựng gia đình ?

3 Củng cố - Dặn dò:

? Nêu tác dụng việc làm em gia đình?

- Các tổ quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi thảo luận nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên nói cơng việc gia đình Mai: Ơng tưới cây, mẹ đón Mai, nấu cơm, Mai rửa rau , bố sửa quạt - Lắng nghe

- Nếu người khơng làm việc khơng cịn gia đình nữa./

- Các nhóm cử đại diện lên nói cơng việc gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung

- Nối tiếp nêu ý kiến

- Được bố mẹ cho công viên , tắm biển

- Lớp lắng nghe chuẩn bị cách giới thiệu gia đình trước lớp

- Thi giới thiệu gia đình tình cảm với gia đình - Phải chăm học, chăm làm, ngoan ngỗn, Phải tham gia cơng việc gia đình

- Nhắc nhớ học sinh vận dụng học vào sống

- Nhận xét học

Ngày soạn: /11/2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng11 năm 2009

Toán : Luyện tập I Yêu cầu:

- Thuộc bảng 12 trừ số

- Thực phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 52 - 28 *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2(cột 1,2); Bài a,b; Bài 4) II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy- hoc :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

Đặt tính tính: 42 - 17 ; 52 - 38 ; - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập :

Bài 1:=> Rèn kĩ tính nhẩm - Yêu cầu em đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp làm miệng

- Yêu cầu lớp đồng phép tính Bài 2: => Rèn kĩ đặt tính.

- Gọi em nêu yêu cầu đề ? Muốn tìm hiệu ta làm ?

- Yêu cầu tự làm nêu cách đặt tính thực tính

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3: => Rèn kĩ tìm số hạng tổng

- Gọi hs đọc yêu cầu

- em lên bảng làm, lớp VN

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- Nối tiếp đọc kết - Đọc lần

- Đọc yêu cầu

- Lấy số bị trừ trừ số trừ

- em làm bảng, lớp bảng

? Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào?

-Yêu cầu lớp làm VN

- Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh

Bài 4: => Rèn kĩ giải toán có lời văn. - Yêu cầu em đọc tốn

- Phân tích hướng dẫn hs giải -u cầu HS tự làm vào - Chấm, chữa

Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Lấy tổng trừ số hạng biết - em lên làm, lớp VN nhận xét bạn

- Một em đọc đề

- Nghe phân tich toán - hs lên làm, lớp làm vào Bài giải:

Số gà có : 42 - 18 = 24 ( ) Đ/S : 24 gà - Lắng nghe

Tập làm văn : CHIA BUỒN AN ỦI I Yêu cầu:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1,BT2)

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão(BT3)

II Chuẩn bị : Tranh minh họa SGK Mỗi em chuẩn bị bưu thiếp. III Các hoạt động dạy- hoc :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Gọi em đọc đoạn văn ngắn kể ông bà người thân

- Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập : Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu đề.

=>Cần nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông (bà) ân cần, thể quan tâm tình cảm thương yêu

- Yêu cầu hs làm miệng - Nhận xét sửa cho học sinh

- Hai em đọc làm

- Lắng nghe nhận xét bạn

- Nghe

- Một em đọc –Lớp đọc thầm - Lắng nghe

- Nhận xét tuyên dương em nói tốt Bài 2: Hãy nói lời an ủi em với ông bà. - Yêu cầu hs QST hoạt động nhóm thảo luận

- Gọi số nhóm trình bày

? Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh ? ? Em nói lời an ủi với bà ?

Tranh : Chuyện xảy với ơng ? ? Em nói với ơng ?

-u cầu học sinh thực hành nói theo ý Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp đọc lại bưu thiếp

- Yêu cầu hs làm bưu thiếp tờ giấy nhỏ Nhắc hs viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn - câu thể thái độ quan tâm, lo lắng

- Gọi HS đọc lại viết

- Nhận xét ghi điểm số viết yêu cầu

3 Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

- Thực hành tốt điều học

về ông / Ơng ! ơng mệt ! Cháu lấy nước cho ông uống !

- Đọc yêu cầu

Quan sát tranh thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- Hai bà cháu đứng cạnh - Bà đừng buồn mai bà cháu lại trồng khác bà nhé/

- Ơng bị vỡ kính

- Ơng , kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng cho ơng kính ơng nhé!/

- Thực hành nói theo cách khác

- Nêu yêu cầu đề - Đọc lần

- Lắng nghe, viết

- Đọc viết trước lớp Nhận xét bạn

- Lắng nghe

Chính tả (nghe viết): CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn văn xi 2 Kĩ năng:

- Làm BT2; BT (3) a / b 3 Thái độ:

- GD cho em đức tính cẩn thận, xác, ý thức rèn chữ, giữ III Các hoạt động dạy- hoc :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Tìm tiếng bắt đầu g / gh; s / x -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết : 2.1.Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn viết

- Gọi hs đọc lại

? Tìm hình ảnh nói lên xồi đẹp? ? Mẹ làm đến mùa xồi chín ?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu hs luyện viết từ dễ sai - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh

2.2 Đọc, hs viết bài:

- Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

2.3 Soát lỗi chấm

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò - Chấm điểm nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Gọi hs đọc kết

- Nhận xét, yêu cầu hs nêu lại quy tắc viết tả g / gh

- Cho lớp đọc chữ vừa tìm *Bài 3a:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm

- Viết bảng

- Lắng nghe

- Nghe

- H đọc, lớp đọc thầm

- Hoa nở trắng, chùm to, đu đưa theo gió đầu hè, chín vàng

- Chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ông

-Lớp viết bảng con: xoài, lẫm chẫm, cuối,

-Lớp nghe đọc viết vào

- Đổi dò

- Đọc yêu cầu - Làm

- Thứ tự từ cần điền là: ghềnh, gà, gạo, ghi,

- - em nêu - Đọc lần - em đọc - Làm VBT

- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét chốt ý 4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà luyện viết lại

- Đối chiếu nhận xét - - - xanh - xanh - Nghe

Tập làm văn : CHIA BUỒN AN ỦI I Yêu cầu:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà tình cụ thể (BT1,BT2)

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão(BT3)

II Chuẩn bị : Tranh minh họa SGK Mỗi em chuẩn bị bưu thiếp. III Các hoạt động dạy- hoc :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Gọi em đọc đoạn văn ngắn kể ông bà người thân

- Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập : Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu đề.

=>Cần nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông (bà) ân cần, thể quan tâm tình cảm thương yêu

- Yêu cầu hs làm miệng - Nhận xét sửa cho học sinh

- Hai em đọc làm

- Lắng nghe nhận xét bạn

- Nghe

- Một em đọc –Lớp đọc thầm - Lắng nghe

- Nhận xét tuyên dương em nói tốt Bài 2: Hãy nói lời an ủi em với ơng bà. - Yêu cầu hs QST hoạt động nhóm thảo luận

- Gọi số nhóm trình bày

? Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh ? ? Em nói lời an ủi với bà ?

Tranh : Chuyện xảy với ơng ? ? Em nói với ơng ?

-Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp đọc lại bưu thiếp

- Yêu cầu hs làm bưu thiếp tờ giấy nhỏ Nhắc hs viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn - câu thể thái độ quan tâm, lo lắng

- Gọi HS đọc lại viết

- Nhận xét ghi điểm số viết yêu cầu

3 Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

- Thực hành tốt điều học

- Đọc yêu cầu

Quan sát tranh thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- Hai bà cháu đứng cạnh - Bà đừng buồn mai bà cháu lại trồng khác bà nhé/

- Ơng bị vỡ kính

- Ơng , kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng cho ơng kính ơng nhé!/

- Thực hành nói theo cách khác

- Nêu yêu cầu đề - Đọc lần

- Lắng nghe, viết

- Đọc viết trước lớp Nhận xét bạn

- Lắng nghe

Sinh hoạt : SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu

-Đánh giá hoạt động tuần qua, nhận ưu khuyết điêm để sửa chửa khắc phục

-Nêu phương hướng tuần tới -H có ý thức, tự giác

1 Ổn định tổ chức:

2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm. 3.GV nhận xét, đánh giá.

*Ưu :Đi học giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Mơi trường luôn đẹp

-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết cao học tập ( )

- Làm tốt phong trào giữ viết chữ đẹp - Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng ( )

*Khuyết : số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả ( ) -1 số em nói chuyện học ( )

- Mặc sai đồng phục

-Thu nộp khoản tiền chậm 4 Kế hoạch tuần tới

-Thi đua học tập tốt, dành nhiều điểm 10 -Duy trì sĩ số, nề nếp

Mặc đồng phục quy định - Rèn đọc , viết cho H yếu - Phụ đạo, bồi dưỡng lịch - Thu nộp khoản tiền

- Chú ý phong trào VSC Đ 5 Sinh hoạt văn nghệ

- H hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề thầy cô giáo 6 Nhận xét, dặn dò.