Đang tải... (xem toàn văn)
*Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của một số loài thú nhà được quan sát.. - Làm việc theo nhóm 4.[r]
(1)MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: THÚ
TUẦN: 27
I. Mục tiêu :
- Nêu ích lợi thú người
- Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số loài thú
II. Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh
III Hoạt động lớp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra cũ:
*Cho HS thực hiện:
- GV gọi HS lên bảng nhìn tranh nói tên phận bên ngồi chim hình.?
- GV gọi HS lên nêu số lợi ích chim?
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới:
a Giới thiệu mới:
- Cho HS hình ảnh dơi hỏi HS dơi có phải chim hay khơng? ( dơi chim mà thú dơi có cánh biết bay).Để biết đặc điểm thú hơm em cung tìm hiểu 54: Thú
- Ghi tên bài: Thú
b Hoạt động 1: Đặc điểm bên ngồi của thú
*Mục tiêu: Chỉ nói tên phận bên số loài thú nhà quan sát
- Làm việc theo nhóm
- HS hát
- Chim lồi động vật có xương sống Các lồi chim có lơng vũ, chân, cánh có mỏ
- Thức ăn, làm cảnh…
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
(2)- u cầu HS quan sát hình ảnh lồi thú nhà SGK trang 104, 105 hình sưu tập
- Gợi ý thảo luận:
+ Kể tên thú nhà mà em biết? + Chỉ nêu phận bên lồi thú hình?
+ Nêu điểm giống khác vật?
+ Thú có xương sống khơng?
-GV nhắc nhóm trưởng yêu cầu bạn mô tả vật vào hình nói rõ tên phận thể vật
- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu
- Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS liệt kê đặc điểm chung thú
- GV kết luận: Những động vật có đặc điểm có lơng mao, đẻ nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú
- Cho HS nhắc lại kết luận
c Hoạt động 2: Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
- Thảo luận nhóm đơi
- GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận + Nêu ích lợi việc ni lồi thú nhà như: Lợn, trâu, bị, chó, mèo,… + Ở nhà em có ni vài lồi thú nhà? Nếu có em có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không? Em thường cho chúng ăn gì?
- Cho HS trình bày
- Cho HS nhận xét bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV kết luận:
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm
- giống nhau: Đẻ con, có chân, có lơng,…
- Khác nhau: nơi khác nhau, thức ăn khác nhau, lồi có sừng lồi khơng có sừng…
- Cơ thể thú có sương sống
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
- HS nhắc lại kết luận
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
(3)+ Lợn vật ni nước ta Thịt lợn thức ăn giàu dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng
+ Trâu bò dùng để kéo cày, kéo xe,… Phân trâu, bị dùng để bón ruộng
+ Bị cịn ni để lấy thịt, lấy sữa Các sản phẩm sữa bò như: bơ, – mát với thịt bò thức ăn ngon bổ, cung cấp chất đạm, chất béo cho thể người
- Cho HS nhắc lại kết luận
4 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS tham gia trị chơi “Đốn tên loài thú”
- Giáo dục HS: Chúng ta cần chăm sóc, yêu quý, bảo vệ động vật động vật ni (cho ăn, cho uống, chăm sóc,…)
- Dặn dò: Học cũ, chuẩn bị mới: Thú (tt)
- HS nhắc lại kết luận
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe