* điện thoại: Điểm đặt bút ở dưới đường kẻ thứ 3, viết chữ đ nối liền nét viết vần iên lia bút lên trên, viết mũ chữ ê, chữ i, lia bút xuống dưới viết dấu nặng dưới con chữ ê, lia bút[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY (TẬP GIẢNG) Ngày dạy : 8/2/2017
Môn: Học vần
Bài 92: oai – oay ( Tiết ) Giáo sinh : Trần Thị Thương
Giáo viên hướng dẫn : Trần Thị Hương I Mục tiêu
- HS đọc được, viết :oai, oay, điện thoại, gió xốy - HS đọc từ ứng dụng:
xồi hí hốy khoai lang loay hoay
- u thích mơn học, thấy phong phú đa dạng tiếng mẹ đẻ II Đồ dùng dạy – học
- Giáo viên: Bộ chữ; sách Tiếng Việt 1, tập 2; tranh minh họa từ khóa : xồi, khoai lang
- Học sinh: SGK Tiếng Việt 1, tập 2; chữ; bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp
- Mời lớp trưởng lên bắt nhịp hát - Hát tập thể 2 Kiểm tra cũ
- Tiết học trước học ? - GV yêu cầu HS viết bảng con: tổ 1, viết từ họa sĩ; tổ 3, viết từ xòe hoa
+ GV quan sát hết bảng lớp, GV nhận xét bảng HS
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: sách giáo khoa, hịa bình, chích chịe, khỏe mạnh GV cho HS phân tích tiếng
- GV gọi HS đọc đoạn ứng dụng:
Hoa ban xoè cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay hương dịu dàng.
+ GV nhận xét
- GV nhận xét chung việc kiểm tra cũ
- Bài oa, oe
- Cả lớp viết vào bảng : tổ 1, tổ viết từ họa sĩ; tổ 3, tổ viết từ xòe hoa
+ HS lắng nghe
- HS đọc bài, HS phân tích tiếng - Đọc cá nhân
+ HS lắng nghe - HS lắng nghe 3 Dạy mới
3.1 Giới thiệu bài
- Bài học hôm cô tiếp tục giới thiệu với hai vần vần oai vần oay.
- GV ghi tựa
3.2 Dạy vần
(2)* Dạy vần oai a Nhận diện vần:
- GV viết vần oai đọc mẫu: oai - GV yêu cầu HS đọc trơn vần oai
- GV vần oai GV hỏi : Vần oai gồm có âm ?
+ Gọi HS nhận xét + GV nhận xét, chốt lại
- GV yêu cầu HS cài vào bảng cài vần oai - GV yêu cầu HS đánh vần vần oai
- GV yêu cầu HS đọc trơn vần oai
b Ghép tiếng:
- Đã có vần oai, muốn có tiếng thoại em làm ?
- GV yêu cầu HS cài tiếng thoại + GV nhận xét
- Mời HS nhìn vào bảng cài đánh vần tiếng thoại
- GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng thoại - GV yêu cầu HS phân tích tiếng thoại
c Giới thiệu tranh, rút từ:
- GV treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ?
- GV rút từ khóa điện thoại Điện thoại có nhiều loại điện thoại bàn, điện thoại di động giúp cho liên lạc, trao đổi thông tin với
- GV yêu cầu HS đọc trơn từ khóa điện thoại
d Đọc tổng hợp
- GV mời HS đọc trơn
3.3.Dạy vần oay a Nhận diện vần
- Vần học vần oay - GV yêu cầu HS đọc trơn vần oay
- Vần oay gồm có âm ? - GV u cầu HS cài vần oay
- HS lắng nghe
- HS đọc trơn vần sau lớp đồng
- HS quan sát trả lời: Vần oai gồm âm: o, a, i Âm o đứng trước, âm a đứng âm i đứng sau
+ HS nhận xét + HS lắng nghe
- HS lớp cài vần oai
- HS đánh vần: o – a – i – oai, sau lớp đánh vần đồng
- Một số HS đọc trơn vần oai sau lớp đọc đồng
- Thêm âm th - HS cài tiếng thoại + HS lắng nghe
- HS đánh vần : thờ- oai - thoai - nặng – thoại
- HS đọc trơn tiếng thoại
- Tiếng thoại gồm âm th đứng trước vần oai nặng âm a
- Tranh vẽ điện thoại
- HS đọc trơn: điện thoại - HS đọc trơn : oai
thoại điện thoại - HS lắng nghe
- HS đọc trơn vần oay, sau lớp đọc đồng
- Vần oay có âm: âm o đứng trước, âm a đứng âm y đứng cuối vần.
(3)- GV yêu cầu HS đánh vần vần oay - GV yêu cầu HS đọc trơn vần oay
b Ghép tiếng
- Đã có vần oay, muốn có tiếng xốy em làm nào?
- GV yêu cầu HS cài tiếng xoáy + GV nhận xét
- Cô mời bạn nhìn vào bảng cài đánh vần cho
- GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng xoáy - GV u cầu HS phân tích tiếng xốy
c Giới thiệu tranh, rút từ:
- GV treo tranh minh họa hỏi : Tranh vẽ ?
- GV rút từ khóa gió xốy Gió xốy loại gió có dạng hình xoắn ốc, nhỏ, mạnh xoáy nhanh
- GV yêu cầu HS đọc trơn từ khóa - GV yêu cầu HS đọc tổng hợp - Em so sánh vần oai oay ?
d Đọc tổng hợp
- GV cho HS đọc trơn toàn
3.4 Hướng dẫn viết bảng con:
- GV cho HS quan sát mẫu, phân tích cấu tạo chữ ( độ cao khoảng cách chữ), viết mẫu kết hợp nêu quy trình vần, chữ:
* oai: Điểm đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ o, vòng vào tạo nét nối, điểm dừng bút nét nối, viết chữ a, từ điểm dừng bút chữ a viết liền nét chữ i điểm dừng bút đường kẻ thứ - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
- GV yêu cầu HS viết vần oai vào bảng + GV gọi HS mang bảng lên, yêu cầu HS phía nhận xét
- HS đánh vần : o - a - y- oay ; sau lớp đọc đồng
- HS đọc trơn vần oay; sau lớp đọc đồng
- Thêm âm x trước vần oay, sắc âm a
- HS cài tiếng xoáy + HS lắng nghe
- HS đánh vần tiếng xoáy : xờ - oay – xoay - sắc - xoáy.
- HS đọc trơn : xoáy
- Tiếng xoáy gồm âm x vần oay, sắc âm a
- Tranh vẽ gió xốy
- HS đọc trơn: gió xốy
- HS đọc : oay – xốy – gió xốy - HS trả lời:
+ Giống: Đều có oa đứng đầu
+ Khác: vần oai có âm i đứng cuối, cịn vần oay có âm y đứng cuối
- HS đọc:
+ oai – oay – thoại – xốy - điện thoại – gió xốy.
+ oai – thoại điện thoại – oay– xoáy -gió xốy.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe - HS viết oai
(4)+ GV nhận xét
* oay: Điểm đặt bút nằm đường kẻ thứ 3, viết chữ o, vòng vào tạo nét nối, điểm dừng bút nét nối, viết chữ a, từ điểm dừng bút chữ a viết liền nét chữ y, điểm dừng bút đường kẻ
- GV yêu cầu HS viết vần oay vào bảng + GV gọi HS cầm bảng lên để HS phía nhận xét
+ GV nhận xét
* điện thoại: Điểm đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ đ nối liền nét viết vần iên lia bút lên trên, viết mũ chữ ê, chữ i, lia bút xuống viết dấu nặng chữ ê, lia bút lên viết dấu phụ chữ đ, ta có chữ điện Cách chữ o, viết chữ thoại. Điểm đặt bút đường kẻ thứ 2, viết chữ th, điểm dừng bút chữ th, lia bút lên đường kẻ thứ 3, viết chữ ghi vần oai chạm vào điểm dừng bút chữ th, lia bút xuống viết dấu nặng chữ a, lia bút lên viết dấu phụ chữ t, ta có chữ thoại - GV yêu cầu HS viết từ điện thoại vào bảng
+ GV gọi HS cầm bảng lên để HS phía nhận xét
+ GV nhận xét
* gió xốy: Điểm đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ gi, tiếp tục viết chữ ghi vần o, lia bút lên viết dấu sắc chữ o, ta có chữ gió Cách chữ o, viết chữ x Điểm đặt bút đường kẻ thứ chút, viết chữ x, viết chữ ghi vần oay chạm vào điểm dừng bút chữ x, lia bút lên viết dấu sắc âm a, ta có chữ xốy - GV u cầu HS viết từ gió xốy vào bảng
+ GV gọi HS cầm bảng lên để HS phía nhận xét
+ GV nhận xét
3.4 Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng để tìm tiếng có chứa vần học
- GV gạch chân tiếng có chứa vần
+ HS lắng nghe
- HS viết vào bảng vần oay + HS thực yêu cầu
+ HS lắng nghe
- HS viết vào bảng từ điện thoại + HS nhận xét
+ HS lắng nghe
- HS viết vào bảng từ gió xốy
- HS viết vào bảng từ gió xốy + HS nhận xét
+ HS lắng nghe
(5)học
quả xồi hí hốy khoai lang loay hoay
- GV yêu cầu HS đánh vần tiếng chứa vần học
- GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng
- GV gọi HS đọc trơn từ kết hợp phân tích tiếng
- GV đưa tranh: xoài, khoai lang - GV giảng từ:
+ Hí hốy: gợi tả dáng vẻ chăm làm việc ln tay
+ Loay hoay: gợi tả dáng vẻ cặm cụi thử thử lại hết cách đến cách khác để cố làm cho
- GV đọc mẫu từ ứng dụng
- GV yêu cầu lớp đọc lại tất từ ứng dụng, lớp đọc đồng
4 Củng cố, dặn dị
- Hơm lớp học vần ? - Hơm lớp học tiếng ? - Hơm lớp học từ ? - Yêu cầu HS đọc lại toàn học - GV nhận xét tiết học
- Tiết học sau tiết tục học oai – oay để rèn luyện đọc, viết
- HS đánh vần tiếng : xờ - oai - xoai – huyền – xoài, khờ oai – khoai, hờ -oay – h-oay – sắc – hoáy, lờ - -oay – l-oay, hờ -oay – hoay.
- HS đọc trơn tiếng : xoài, khoai, hoáy, loay, hoay
- HS đọc từ ứng dụng: xồi, khoai lang, hí hốy, loay hoay HS phân tích tiếng hoay
- HS quan sát - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc đồng thanh: xồi, khoai lang, hí hốy, loay hoay