ôn thi đai học địa lí 12 trần bá cường thư viện giáo án điện tử

- Ñaëc ñieåm TN, phaân tích nhöõng thuaän lôïi vaø khoù khaên ñoái vôùi söï phaùt trieån kinh teá - Ñaëc ñieåm daân cö, xaõ hoäi vaø aûnh höôûng cuûa chuùng ñoái vôùi söï phaùt trieån ki[r]

(1)

PHẦN A : KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI Tiết - Bài

SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ HIỆN ĐẠI I MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1 Kiến thức:

Biết tương phản trình độ phát triển kinh tế – xã hội nhóm nước vùng lãnh thổ công nghiệp

Trình bày đặc điểm bật cách mạnh khsoa học cơng nghệ đại Trình bày tác động CMKH CN đại tới phát riển kinh tế 2 Kĩ năng:

Nhận xét đồ; phân tích bảng số liệu II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

Bản đồ hành giới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp :

2 Giới thiệu chương trình sách giáo khoa 11, số dụng cụ cần thiết để học tập môn

3 Học :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ 1: Cá nhân/ cặp

Thế giới chia làm nhóm nước nhóm nuớc nào?

Hãy kể tên nước phát trểin phát triển mà em biết?

HĐ 2: Nhóm

Dựa vào khung số liệu, kênh chữ sách giáo khoaHãy cho biết khác hai nhóm nước tiêu chí: GDP, GDP/người, cấu kinh tế theo khu vực, tuổi thọ, số HDI, trình độ phát triển kinh tế xã hội?

GV: Giải thích cho học sinh tình trạng “chảy máu chất xám” nước phát triển

HĐ3 : Cả lớp Bước :

GV làm rỏ khái niệm công nghệ cao đồng thời

1 Sự phân chia thành nhóm nước :

Đang phát triển khoảng 170 quốc gia (NIC 8) (nước Nam)

Phát triển khoảng 30 quốc gia (Nước Bắc)

2 Sự tương phản trình độ phát triển kinh tế – xã hội

Tiêu chí Nước pháttriển Đang pháttriển GDP

GDP/ người Tỉ trọng khu vực I Tỉ trọng khu vực III

Tuổi thọ HDI

Trình độ phát triển kinh tế xã hội

Lớn Cao Thấp

Cao Cao Cao Cao

Nhỏ Thấp

(2)

cho h/s thấy vai trị cơng nghệ trụ cột Bước :

Bằng hiểu biết thân hãy:

- Nêu số thành tựu công nghệ trụ cột tạo ?

- Hãy chứng minh CMKH công nghệ hiện đại đãlàm xuất nhiều ngành mới. - Hiểu kinh tế tri thức ?

* Đại diện h/s trả lời GV chuẩn kiến thức

3 Cuộc CM khoa học công nghệ đại - Xuất vào cuối kỉ XX

- Bùng nổ công nghệ cao - Bốn công nghệ trụ cột :

Sinh học; Vật liệu; Năng lượng; Thông tin

- Xuất nhiều ngành mới, đặc biệt công nghệ dịch vụ

- Nền kinh tế tri thức : Nền kinh tế dựa tri thức, kĩ thuật, công nghệ cao

4 Đánh giá :

Chứng minh kinh tế xã hội nước Phát triển phát triển tranh tương phản?

Vẽ biểu đồ cho nhận xét khung số liệu sgk/9 Hoạt động nối tiếp :

Biểu xu hướng tồn cầu hố cho ví dụ? Rút kinh nghiệm:

(3)

Bài – Tiết : XU HƯỚNG TOAØN CẦU HOÁ, KHU VỰC HOÁ I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

Trình bày biểu tồn cầu hố, khu vực hố hệ tồn cầu hố Biết lí hồn thành tổ chức liên kết kinh tế khu vực số tổ chức liên kết khu vực 2 Kĩ năng:

Sử dụng đồ giới để nhận biết lãnh thổ liên kết kinh tế khu vực

Phân tích số liệu, tư liệu để nhận biết quy mơ, vai trị thị trường quốc tế liên kết kinh tế khu vực

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : Bản đồ nước giới

Lược đồ tổ chức liên kết kinh tế giới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra cũ: Chứng minh kinh tế xã hội nước phát triển nước phát triển tranh tương phản ? chứng minh ảnh hưởng cách mạng khoa học kĩ thuật đến phát triển kinh tế xã hội?

3. Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ : Thảo luận nhóm:

Chia lớp làm nhóm:

Phân tích biểu xu hướng tồn cầu hố cho ví dụ minh hoạ?

HĐ : Cặp/nhóm

Ngun nhân hình thành tổ chức liên kết

I Xu hướng tồn cầu hố kinh tế : 1 Khái niệm: (sgk10)

2 Biểu hiện:

- Thương mại giới phát triển mạnh - Đều tư nước ngồi phát triển nhanh - Thị trường tài quốc tế mở rộng

- Các công ti xuyên quốc gia có vai trị ngày lớn

3 Hệ : a Tích cực:

- Thúc đẩy SX phát triển tăng trưởng kinh tế toàn cầu

- Đẩy mạnh đầu tư khai thác triệt để KHCN, tăng cường hợp tác quốc tế

b.Tiêu cực:

Làm gia tăng nhanh chóng khoảng cách giàu nghèo quốc gia nước II Xu hướng khu vực hoá kinh tế :

(4)

kinh khu vực Cho ví dụ HĐ : Tập thể

Bước :

- Khu vực hố kinh tế có mặt tích cực nào đặt thách thức cho quốc gia ?

- Khu vực hoa ùvà toàn cầu hố có mối quan hệ như ?

- Liên hệ nước ta giai đoạn hội nhập khu vực quốc tế ?

Bước :

a Nguyên nhân hình thành

Do phát triển không sức ép cạnh tranh KV TG, quốc gia có nét tương đồng liên kết lại với b Một số tổ chức liên kết kinh tế khu vực: NAFTA, EU, ASEAN, APEC, MERCOSUR (nắm đặc điểm tổ chức trên)

2 Hệ khu vực hố kinh tế : a.Tích cực

+ Thúc đẩy tăng trưởng phát triển kinh tế + Tăng cường tự hoá thương mại, đầu tư dịch vụ

+ Thúc đẩy trình mở cửa thị trường nước -> thúc đẩy q trình tồn cầu hố b Tiêu cực

Đạt nhiều vấn đề : Tự chủ kinh tế, quyền lực quốc gia

4 Đánh giá:

Xác định nước thành viên tổ chức : AFEC, ASEAN, EU, NAFTA, MERCOSUR đồ (bản đồ hành giới)

5 Hoạt động nối tiếp

Những vấn đề xem vấn đề mang tính tồn cầu ? Tạo vấn đề xem vấn đề toàn cầu ?

6. Rút kinh nghiệm :

(5)

Bài – Tiết : MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết giải thích tình trạng bùng nổ dân số nước phát triển già hoá dân số nước phát triển

- Trình bày số biểu hiện, nguyên nhân nhiễm mơi trường; phân tích hậu ô nhiễm môi trường; nhận thức cần thiết phải bảo vệ môi trường - Hiểu cần thiết phải bảo vệ hồ bình chống nguy chiến tranh

- Kiến thức trọng tâm: Trình bày đặc điểm, hệ quả: bùng nổ dân số, già hố dân số, nhiễm mơi trường, bảo vệ hồ bình

2 Kó năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu khã liên hệ thực tế II THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Một số tranh ảnh đoạn phim ô nhiễm môi trường giới Việt Nam - Một số tin, ảnh thời chiến tranh khu vực nạn khủng bố giới

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Trình bàyvà phân tích biểu xu hướng quốc tế hóa kinh tế giới tác động đến kinh tế xã hội nước phát triển cho ví dụ minh hoạ?

3 Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ1 : Nhóm(6 nhóm)

- Nhóm 1+2.3: Tham khảo thơng tin mục 1, phân tích bảng 3.1 trả lời câu hỏi :

+ So sánh tỉ suất gia tăng dân số TN nhóm nước phát triển với nhóm nước phát triển tồn giới ?

+ Sự gia tăng dân số dẫn đế hậu mặt kinh tế – xã hội ?

- Nhóm 1+2.3: Tham khảo thơng tin mục 2, phân tích bảng 3.2 trả lời câu hỏi:

+ So sánh cấu dân số theo nhóm tuổi nhóm nước phát triển với nhóm nước phát triển ?

+ Dân số già dẫn đế hậu mặt kinh tế – xã hội ?

* Đại diện nhóm trả lơì GV lấy ví dụ bổ

I Dân số :

1 Bùng nổ dân số:

(6)

sung làm chuẩn kiến thức

HĐ : Cá nhân/cả lớp Bước :

- Biến đổi khí hậu tồn cầu suy giảm tầng ô zôn dẫn đến hậu ?

- Trình bày hậu nhiễm nước ngọt, biển đại dương ?

- Hãy nêu số loài động vật nước ta hiện đang có nguy diệt chủng ? Nêu biện pháp giải ?

Tích hợp kiến thức môi trường liên hệ thực tiễn Việt Nam vụ Vedan

HĐ : Cả lớp

- Tại nói : Xung đột sắc tộc, xung đột tôn giáo nạn khủng bố vấn đề được giới quan tâm ?

- Em hiểu hoạt động kinh tế ngầm ? cho ví dụ ?

* H/s trả lời GV bổ sung chuẩn kiến thức

triệu người

- Bùng nổ giới chủ yếu nước phát triển (80% DS; 95% DS tăng hành năm giới)

- Dân số nhóm nước phát triển tiếp tục tăng, nhóm nước phát triển có xu hướng chửng lại

- Dân số tăng nhanh gây sức ép : TNTN mội trường; kinh tế-xã hội chất lượng CS 2 Già hố dân số:

a Biểu hiện

- Tỉ lệ 15 tuổi ngày cành thấp, tỉ lệ 65 tuổi ngày cao tuổi thọ ngày tăng

- Nhóm nước phát triển có cấu dân số già - Nhóm nước phát triển có cấu DS trẻ b Hậu

- Thiếu lao động

- Chi phí phúc lợi cho người già cao II Môi trường :

III Một số vấn đề khác :

- Nạn khủng bố xuất toàn giới - Các hoạt động kinh tế ngầm trở thành mối đe doạ hồ bình ổn định TG 4 Đánh giá:

Giải thích câu nói : Trong bảo vệ mơi trường cần phải” Tư tồn cầu, hành động địa phương”.

5 Hoạt động nối tiếp :

Hãy trình bày mặt tích cực hạn chế xu hướng tồn cầu hố

Biến đổi mơi trường Biến đổi k/h tồn

cầu suy giảm tầng

ô zôn

Suy giảm đa dạng sinh vật

(7)

6 Rút kinh nghiệm:

Gíao viên cho học sinh lấy ví dụ thảo luận trả lời câu hỏi: nguyên nhân, biểu hiện, hậu qua,û hướng giải vấn đề mội trường, học sinh năm học tốt

Bài – Tiết : Thực hành

TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VAØ THÁCH THỨC

CỦA TOAØN CẦU ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu hội thách thức tồn cầu hố nước phát triển 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ thu thập xử lí thơng tin, thảo luận nhóm viết báo cáo số vấn đề mang tính tồn cầu

II THIẾT BỊ DẠY HOÏC :

- Một số ảnh việc áp dụng thành tựu khoa học công nghệ đại vào sản xuất, quản lí, kinh doanh

- Đưa bố cục làm lên hình(máy tính hổ trợ) GV viết dàn ý lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2. Kiểm tra cũ: Thế bùng nổ dân số? Hậu bùng nổ dân số nước có kinh tế phát triền?

3. Học mới:

HÑ : Nhóm (7 nhóm)

Mỗi nhóm nghiên cứu nội dung SGK Các nhóm tiến hành thảo luận tổng hợp kết

HĐ : Bước :

Các nhóm thảo luận viết báo cáo Yêu cầu:

1. Các kết luận phải diễn đạt rõ ràng, , đủ nội dung mà ô kiến thức đề cập đến

2 Sắp xếp kết luận theo thứ tự ô kiến thức

3 Kết luận chưng hội nước phát triển 4 Kết luận chưng thách thức nước phát triển Bước :

* Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, góp ý * GV chuẩn kiến thức

* GV liên hệ hậu mơi trường mặt trái trình tồn cầu hố 4 Đánh giá:

Hãy tìm ví dụ để chứng minh, thời đại ngày khoa học công nghệ tác động sâu sắc đến mặt đời sống kinh tế giới.

(8)

Trình bày đặc điểm kinh tế xã hội nước Châu Phi? 6 Rút kinh nghiệm:

Gíao viên chia lớp làm nhóm: nhóm câu hỏi (1 vấn đề) nhóm cịn lại nhóm phản biện vấn đề nhóm khác giờ học sinh động hiệu

Bài : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VAØ KHU VỰC Tiết – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU PHI

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Là châu lục giàu TN khống sản, song có nhiều khó khăn khí hậu khơ nóng - Dân số tăng nhanh, nguồn lao động lớn song chất lượng sống thấp, bệnh tật chiến tranh đe doạ

- Nền kinh tế có khởi sắc phát triển chậm 2 Kĩ năng:

- Phân tích lược đồ, bảng số liệu, phương pháp nhận biết thông tin để nhận thức vấn đề châu Phi

II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ tự nhiên đồ kinh tế châu Phi

- Tranh ảnh phim cảnh quan người, số hoạt động kinh tế tiêu biểu người dân châu Phi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra cũ: Kiểm tra thực hành 3. Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ : Cá nhân

Bước :

- Dựa vào hình 5.1 hiểu biết thân cho biết đặc điểm khí hậu cảnh quan châu Phi ?

- Hậu việc khai thác rừng châu Phi biện pháp khắc phục ?

* H/s trả lời GV tổng hợp chuẩn kiến thức

Tích hợp mơi trường Việt Nam sử dụng đơi với bảo vệ để có hiệu kinh tế cao tránh suy thối mơi trường

I Một số vấn đề tự nhiên :

- Khí hậu đặc trưng: Khô nóng

- Cảnh quan : Hoang mạc xa van - Tài nguyên:

Khoáng sản; rừng (bị khai thác mức) * Biện pháp:

- Khai thác hợp lí TNTN - Tăng cường thuỷ lợi hoá

(9)

Bước 1:

Dựa vào hình 5.1 so sánh nhận xét số dân số châu Phi so với nhóm nước phát triển, nhóm nước phát triển giới ?

Phieáu học tập

Một số đặc điểm dân cư Mức độ

- Tỉ suất sinh tỉ suất tử cao - Gia tăng dân số tự nhiên cao - Tuổi thọ TB thấp

- Trình độ dân trí thấp

Bước 2:

* H/s trả lời điền nội dung bảng GV tổng hợp chuẩn kiến thức

HĐ : Cả lớp Bước 1:

Dựa vào bảng 5.2 nhận xét tình hình phát triển kinh tế châu Phi ?

Bước 2:

* H/s trả lời GV tổng hợp chuẩn kiến thức

- Tỉ suất sinh tỉ suất tử cao - Gia tăng dân số tự nhiên cao - Tuổi thọ TB thấp

- Trình độ dân trí thấp 2 Xã hội:

- Xung đột sắc tộc

- Tình trạng đói nghèo nặng nề - Bệnh tật hành hành; HIV; sốt rét - Chỉ số HDI thấp

* Hiện có nhiều tổ chức quốc tế giúp đỡ Như : Việt Nam hổ trợ giảng dạy tư vấn kĩ thuật

III Một số vấn đề kinh tế :

- Nhiều nước nghèo kinh tế phát triển (GDP đầu người thấp, sở hạ tầng ) - Nguyên nhân:

+ Bị thực dân thống trị thời gian dài + Xung đột sắc tộc

+ Khã quản lí + Dân số tăng nhanh

4 Đánh giá :

Hãy phân tích tác động vấn đề dân cư xã hội châu Phi đến phát triển kinh châu lục ?

5 Hoạt động nối tiếp :

Đặc điểm kinh tế xã hội nước Mĩ La Tinh giống khác so với Châu Phi: 6.Rút kinh nghiệm:

(10)

Bài – Tiết : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA MĨ LA TINH I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Mĩ La Tinh có ĐKTN thuận lợi cho phát triển kinh tế, song TNTN khai thýac phục vụ cho thiểu số dân chúng, gây tình trạng khơng cơng bằng, mức sống chênh lệch lớn - Phân tích tình trạnh kinh tế phát triển thiếu ổn định kinh tế nước Mĩ La Tinh, khó khăn nợ, phụ thuộc nước ngồi cố gắng để vượt qua khó khăn nước

2 Kó năng:

- Phân tích lược đồ, bảng số liệu, phương pháp nhận biết thông tin để nhận thức vấn đề Mĩ La Tinh

- Bản đồ tự nhiên đồ kinh tế chung Mĩ La Tinh

- Tranh ảnh phim cảnh quan người, số hoạt động kinh tế tiêu biểu người dân Mĩ La Tinh

2 Kiểm tra cũ: Trình bày đặc điểm kinh tế xã hội nước Châu Phi Hãy đưa giải pháp mà em cho khả thi giúp cho nước Châu Phi phát triển kinh tế?

3 Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ : Cả lớp

Dựa vào hình 5.3, cho biết :

- Đặc điểm khí hậu cảnh quan Của Mó La Tinh ?

- Nhận xét T.N K.sản Mĩ La Tinh ? * H/s trình bày kết GV chuẩn kiến thức

HĐ : Cặp đôi

Dựa vào hình 5.3 phân tích nhận xét tỉ trọng thu nhập nhóm dân cư số nước Mĩ La Tinh ?

* H/s trình bày kết GV chuẩn kiến thức

I Một số vấn đề TN, dân cư xã hội : 1 Tự nhiên:

- Giàu TN khống sản:

Kim loại màu, kim loại q, nhiên liệu

- Đất đai, khí hậu thuận lợi để chăn nuôi gia súc lớn, trồng nhiệt đới

2 Dân cư xã hội:

(11)

HĐ : Cặp/nhóm Bước :

- Dựa vào hình 5.4 nhận xét tốc độ tăng GDP của Mĩ La Tinh giai đoạn 1985-2004 ? - Dựa vào bảng 5.4 SGK nhận xét tình trạng nợ nước Mĩ La Tinh ?

- Tìm hiểu nguyên nhân giải pháp Mó La Tinh ?

Bước :

* H/s trình bày kết GV chuẩn kiến thức

- Đơ thị hố tự phát

II Một số vấn đề kinh tế :

- Kinh tế tăng trưởng khơng - Tình hình trị thiếu ổn định

- Đầu tư nước giảm mạnh, nợ nước cao, phụ thuộc vào nước ngồi * Ngun nhân :

- Duy trì chế độ phong kiến lâu dài

- Đường lối phát triển kinh tế chư phù hợp - Vấn đề tôn giáo (thiên chúa giáo)

* Giải pháp :

- Củng cố máy nhà nước - Phát triển giáo dục

- Quốc hữu hoá số ngành kinh tế

- Tiến hành CNH, mở rộng quan hệ kinh tế với nước

4 Đánh giá:

Vì nước Mĩ La Tinh có ĐKTN thuận lợi để phát triển kinh tế tỉ lệ người của khu vực cao ?

5 Hoạt động nối tiếp:

: Một số vấn đề khu vực Tây Nam Aù khu vực Trung Aù? 6 Rút kinh nghiệm:

(12)

Bài – Tiết : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY NAM Á VAØ KHU VỰC TRUNG Á

- Biết tiềm phát triển khu vực Tây Nam Aù khu vực Trung Aù

- Hiểu vấn đề khu vực liên quan đến vai trò cung cấp dầu mỏ vấn đề dẫn đến xung đột sắc tộc, xung đột tôn giáo, nạn khủng bố

2 Kó năng:

- Đọc nhận biết thơng tin trị, thời quốc tế để nhận thức vấn đề khu vực - Phân tích đồ, lược đồ để thấy ý nghĩa vị trí địa lí khu vực Tây Nam Aù khu vực Trung Aù

- Phân tích số liệu thống kê để rút kết luận II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ tự nhiên châu á; đồ hành giới

- Tranh ảnh phim cảnh quan người, số hoạt động kinh tế tiêu biểu người dân Trung Aù Tây Nam Aù

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra cũ:

Đặc điểm kinh tế xã hội nước Mĩ La Tinh giống kháxc so với nước Châu Phi cho ví dụ minh hoạ?

3. Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ : Cặp/nhóm

Các cặp bên trái nghiên cứu khu vực Tây Nam Aù; cặp bên tay phải nghiên cứu Nam Aù Bước :

Quan sát hình 5.5 hình 5.7 đồ TN châu Aù để điền thông tin vào bảng:

Tên khu vực

Diện tích lãnh thổ Vị trí địa lí

Ý nghĩa vị trí địa lí Nét đặc trưng ĐKTN TNTN, khống sản Đặc điểm xã hội bật

(Phiếu dùng chung cho cặp)

I Đặc điểm khu vực Tây Nam Aù khu vực Trung Aù:

1 Khu vực Tây Nam Aù: 2 Khu vực Trung :

Điểm giống nhau:

- Tầm quan trọng chiến lược vị trí địa lí. - Giàu TNTN đặc biệt dầu mỏ

(13)

Các nhóm trình bày, h/s bổ sung GV tổng hợp chuẩn kiến thức

Trình bày điểm giống khu vực ?

HĐ : Cá nhân/cặp

- Dựa vào hình 5.8 tính lương dầu thơ chênh lệch khai thác tiêu dùng từng khu vực ?

- Nhận xét khả cung cấp dầu mỏ cho thế giới khu vực Tây Nam Á ?

* H/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức HĐ : Tập thể

Bước :

- Cả khu vực Tây Nam Aù Trung Aù vừa qua đang lên kiện trị đáng chú ý ? Trong kiện còn diễn ?

- Các kiện ảnh hưởng đời sống người dân phát riển kinh tế - xã hội ? - Đề xuất giải pháp nhằm ổn định phát triển khu vực ?

Bước :

* H/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức

II Một số vấn đề khu vực Tây Nam Aù và khu vực Trung Aù:

1 Vai troø cung cấp dầu mỏ:

Giữ vai trị quan trọng việc cung cấp dầu mỏ giới

2 Xung đột sắc tộc, tôn giáo nạn khủng bố: a Hiện tượng

- Luôn xẩy chiến tranh, xung đột quốc gia, dân tộc, tôn giáo, giáo phái hồi giáo, nạn khủng bố

- Hình thành phong trào li khai, tệ nạn khủng bố nhiều quốc gia

b Nguyên nhân

- Do tranh chấp quyền lợi

- Do khác biệt tư tưởng, định kiến tơn giáo, dân tộc có nguồn gốc từ lịch sử

- Do lực bên ngồi can thiệp vụ lợi c.Hậu

- Gây ổn định quốc gia khu vực ảnh hưởng đến khu vực khác - Đời sống nhân dân bị đe doạ không cải thiện, kinh tế chậm phát triển

- Aûnh hưởng đến giá dầu phát triển kinh tế giới

4. Đánh giá:

Tại nói Tây Nam Aù làø điểm nóng giới ? 5. Hoạt động nối tiếp :

Hướng dẫn h/s chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết tiết 6. Rút kinh nghiệm:

Phần I cho học sinh thảo luận nhóm để rút đặc điểm chung nước Tây Nan Á Trung A1

Phiếu học tập (phần thơng tin phản hồi) Diện tích lãnh thổ Khoảnh tr km2 5.6 tr km2

Vị trí địa lí Tây Nam châu Á Trung tâm LĐ Á- Âu

Ý nghĩa vị trí địa lí Tiếp giáp châu lục, án ngữ kênh đào Xuy ê

Tiếp giáp cường quốc lớn(Nga, Tr.quốc, án); khu vực tr.Á biến động

Nét đặc trưng ĐKTN K/h khô, nóng nhiều núi CN hoang

(14)

Đặc điểm xã hội bật Cái nôi văn minh nhân loại,

phần lớn dân cư theo hồi giáo Chịu nhiều ảnh hưởng LB xô viết, nơi có đường tơ lụa qua, phần lớn dân cư theo hồi giáo

Tieát : KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU :

- Đánh giá kết học tập thông qua kiểm tra để đối chiếu thơng tin trình độ, khả học tập học sinh so với mục tiêu dạy học, đồng thời đánh giá khả vận dụng kiến thức vào thực tế học sinh

- Đánh giá kĩ vẽ biểu đồ nhận xét biểu đồ, bảng số liệu II THIẾT LẬP MA TRẬN HAI CHIỀU :

Noäi

dung Biết Hiểu Vận dụng Phân tích Tổng hợp

Tổng điểm

TNKQ Tỉ lệ TNKQ Tỉ lệ TNKQ Tỉ lệ TNKQ Tỉ lệ TNKQ Tỉ lệ

Baøi :

1+2+3 2(0.5 ) Thực hành (3.0 đ) 1.0 đ3.0 đ

Baøi :

+ 3(0.5 )

1 luaän (3.0 ñ) 2(0,5) 4,0đd

Baøi :

7+8 1(0,5) 1 luận(1.0 đ) 2.0 đ

Tổng 2.0 đ 6.0 đ 2,0 ñ 10.0 đ

1 Thực hành (3đ)

C c u phân theo khu v c kinh t c a nhóm n c n m 2004 (%)ơ ấ ự ế ủ ướ ă

Nhóm nước Khu vực I Khu vực II Khu vực III

Phát triển 2,0 27 71

Đang phát triển 25 32 43

Hãy vẽ biểu đồ thích hợp cho nhận xét?

2 Trình bày điều kiện tự nhiên nước Châu phi, hẫy đưa biện pháp thích hợp giúp châu phi phát triển kinh tế xã hội?

3 Vấn đề kinh tế xã hội mà em cho đáng quan tâm nước Tây Nam Á Trung Á cho giải thích sao?

ĐÁP ÁN

1 Vẽ biểu đồ đạt yêu cầu nhanh đẹp đủ 2đ thiếu yếu tố trừ 0,25 đ, Nhận xét phải niêu bật cấu kinh tế nước phát triển chưa hợp lí tỉ trọng ngành nơng nghiệp cịn cao bật nước phát triển tỉ trọng cấu ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng cao

2 Trình bày điều kiện tự nhiên châu Phi 1,5đ Đưa biện pháp biện pháp hợp lí đạt 0,5 đ

(15)

HOẠT ĐỐNG NỐI TIẾP:

Trình bày vị trí địa lí Hoa Kì cho biết ảnh hưởng vị trí địa lí phát triển kinh tế xã hội ?

RÚT KINH NGHIỆM:

Phần B : ĐỊA LÍ KHU VỰC VÀ QUỐC GIA Bài : HOA KÌ

Tiết : TỰ NHIÊN VAØ DÂN CƯ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết đặc điểm vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - Đặc điểm tự nhiên TNTN Hoa Kì ảnh hưởng chúng phát triển

kinh teá

- Đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng phát triển kinh tế 2 Kĩ năng:

- Phân tích đồ, lược đồ để thấy ý nghĩa vị trí địa lí, đặc điểm TN TNTN Hoa Kì

- Phân tích số liệu, tư liệu thống kê tư nhiên dân cư Hoa Kì II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ tự nhiên châu Aù; đồ hành giới

- Tranh ảnh phim cảnh quan người Hoa Kì III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Nhận xét đánh giá phần kiểm tra tiết Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ : Tập thể

Bước :

Sau xác định xong phần lãnh thổ vị trí địa lí Hoa Kì GV đăït vấn đề:

- Vị trí địa lí Hoa Kì thuận lợi phát triển kinh tế ?

- Ảnh hưởng độ lớn hình dạng lãnh thổ đến sự phân bố sản xuất phát triển giao thông ?

Bước :

I Lãnh thổ vị trí địa lí : 1 Lãnh thổ : SGK

Phần rộng lớn trung tâm lục địa bắc mĩ, bán đảo Alaxca quần đảo Haoai

(16)

HĐ : Cặp/cả lớp Bước :

Phân tích hình 6.1; đồ TN Bắc Mĩ thảo luận hồn thành phiếu học tập:

Miền Tây Trung tâm Đông

Đặc điểm vị trí

địa hình Đặc điểm khí hậu TN phát triển CN TN phát trieån NN

* Đại điện h/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức

HĐ : Cá nhân Bước :

Dựa vào biểu đồ dân số Hoa Kì; bảng 6.2 Nhận xét giải thích nguyên nhân phân tích ảnh hưởng gia tăng dân số phát triển kinh tế ?

* Đại diện h/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức

HĐ : Cả lớp

Dựa vào biểu đồ :

Nhận xét thành phần dân cư Hoa Kì ?

- Do bị ngăn cách đại dương lớn nên không bị chiến tranh tàn phá

- Hoa Kì giáp Canada nước Mĩlatinh khu vực có nguồn TNTN phong phú nên thuận lợi phát triển kinh tiêu thụ sản phẩm

- Hình dạng lãnh thổ rộng lớn khí hậu có phân hố nên thuận lợi hình thành nhiều vùng kinh tế, sản phẩm phong phú đa dạng

II Điều kiện tự nhiên :

Phần trung tâm lãnh thổ có phân hố thành vùng TN lớn

(thông tin phiếu học tập phần cuối bài)

III Dân cư Hoa Kì : 1 Dân cư:

- Dân số đứng thứ giới sau Aán Độ Trung Quốc

- DS tăng nhanh chủ yếu nhập cư - DS có xu hướng già hố

2 Thành phần dân tộc:

Âu Phi Á & øøMólatinh

Bản địa

Cơ cấu(%) 83 >10

(17)

* H/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức HĐ 5: Cá nhân

- Quan sát hình 6.3 nhận xét phân bố dân cư Hoa Kì ?

- Nguyên nhân ảnh hưởng đến phân bố dân cư Hoa Kì ?

3 Sự phân bố dân cư:

- Phân bố không đồng tập trung cao nhất(Đông Bắc; ven biển đại dương), tập trung thấp Trung tâm vùng núi phía Tây

- Dân cư thành thị chiếm 79 %(2004), 91,8% dân số tập trung thành phố vừa nhỏ -> hạn chế tiêu cực vấn đề xã hội

4 Đánh giá:

Phân tích thuận lợi vị trí địa lí TNTN ảnh hưởng đến phát triển nông nghiệp và công nghiệp Hoa Kì ?

Hướng dẫn h/s chuẩn bị - Tiết 10 : Kinh ntế Hoa Kì Phụ lục:

Thông tin Phiếu học tập phần ĐKTN

Miền Tây Trung tâm Đông

Đặc điểm vị trí địa hình Gồm dãy núi cao TB 200 m, chạy song song, hướng BắcNam xen kẻ có bồn địa CN

Phía Bắc : Gị đồi thấp

Phía Nam : đồng Mixixipi

Dãy núi cổ Apalat, đồng ven Đại Tây Dương Đặc điểm khí hậu k/h phức tạp, phân

hố phức tạp

Phía Bắc: n đới lục địa

Phía Nam: cận nhiệt

n đới hải dương

TN phát triển CN Nhiều kim loại màu:

vàng, đồng, chì

Than đá, quạng sắt, phía Bắc

- Phía Nam: dầu mỏ, khí đốt

(18)

TN phát triển NN Có đồng đồng ven đại dương, đất tốt Diện tích rừng tương đối lớn

Đồng rộng lớn,

đất đai màu mở Đồng phù sa ven biển, đất đai phì nhiêu

6 Rút kinh nghiệm:

Nếu khơng đủ thời gian giáo cho học sinh khai thác kênh hình sách giáo khoa để năm bắt kiến thưc

Bài : HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ Tiết 10 : KINH TẾ

- Nắm đặc điểm chủ yếu kinh tế Hoa Kì (qui mơ lớn đặc điểm ngành : dịch vu; công nghiệp nông nghiệp)ï

- Nhận thức xu hướng thay đổi cấu ngành, cấu lãnh thổ nguyên nhân thay đổi

2 Kó năng:

- Phân tích số liệu, tư liệu thống kê để so sánh Hoa Kì châu lục; quốc gia; so sánh ngành kinh tế Hoa Kì

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Bản đồ kinh tế chung Hoa Kì

- Tranh ảnh phim hoạt động kinh tế nông nghiệp; công nghiệp dịch vụ Hoa Kì III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2. Kiểm tra cũ: Trình bày vị trí địa lí ảnh hưỏng vị trí địa lí phát trểin kinh tế xãû hội Hoa Kì ?

3. Học mới:

Dựa vào biểu đồ biểu GDP Hoa Kì số khu vực năm 2004 hãy:

So sánh GDP Hoa Kì với giới số châu lục để rút nhận xét ?

1 Quy mô kinh tế :

- Giữ vị trí đứng đầu giới từ 1890 đến - GDP cao (11667,5 >1/4 giới)

(19)

* H/s nhận xét GV chuẩn kiến thức HĐ :

Đặc điểm nỗi bật ngành dịch vụ Hoa Kì? Cho ví dụ cứng minh?

Trong năm gần kinh tế công nghiệp Hoa Kì có thay đổi trình bày thay đổi đó?

- Trình bày đặc điểm nơng nghiệp Hoa Kì ? - Ngun nhân dẫn đến phân hoá lãnh thổ nơng nghiệp Hoa Kì ?

(tham khảo hình 6.6 SGK)

* H/s nhận xét GV chuẩn kiến thức

II Các ngành kinh tế : 1 Dịch vụ:

- Từ 2001 đến 2005 tỉ trọng công nông nghiệp giảm tăng nhanh khu vực dịch vụ Đây biểu kinh tế phát triển 2 Công nghiệp:

- Cơ cấu ngành có xu hướng :

Giảm : Dệt, luyện kim, đồ nhựa; Tăng : CN hàng không, vũ trụ, điện tử

- Phân bố:

+ Trước : Chủ yếu khu vực Đông Bắc (các ngành công nghiệp truyền thống)

+ Hiện nay: Mở rộng xuống phía Nam ven Thái Bình Dương(các ngành CN đại) 3 Nông nghiệp:

- Nông nghiệp tiến tiến; sản xuất theo hướng hàng hố

- Hình thức tổ chức SX: Trang trại

- Là nước XK nơng sản lớn giới (ngơ, lúa mì, Ngơ, Đậu tương) Giá trị XK khoảng20 tỉ $, chiếm 2%GDP

4 Đánh giá:

Trình bày nguyên nhân dẫn đến phân hố lãnh thổ cơng nghiệp Hoa Kì ? 5 Hoạt động nối tiếp :

Hướng dẫn h/s chuẩn bị – Tiết 11 : Thực hành Phụ lục:

(20)

6 Rút kinh nghiệm:

Giáo viên nên cho học sinh khai thác tối đa kênh hình sách giáo khoa để nắm học tốt

Bài : HOA KÌ Tiết 11 : THỰC HÀNH

Tìm hiểu phân hố sản xuất Hoa Kì I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Xác định phân hố lãnh thổ nơng nghiệp; cơng nghiệp Hoa Kì nhân tố ảnh hưởng đến phân hố

- Cụ thể:

+ Sự hình thành vùng nơng nghiệp với qui mơ lớn theo đặc điểm sinh thái

+ Sự phân hoá công nghiệp sản xuất vùng Đông Bắc với vùng phía Tây phía Nam + Các ngành chuyên mơn hố chủ yếu Đơng Bắc; phía Tây phía Nam

2 Kó năng:

- Phân tích đồ; phân tích mối quan hệ điều kiện phát triển phân bố ngành nông công nghiệp

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Bản đồ tự nhiên Hoa Kì - Bản đồ kinh tế chung Hoa Kì III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ:

Nền kinh tề cơng nghiệp hoa Kì năm gần có thay đổi giải thích thay đổi ?

3 Học mới: Hướng dẫn thực hành

(21)

a Lập bảng theo mẫu SGK

b Quan sát hình 6.1 (bài - tiết 1) để nhận biết khu vực tự nhiên

c Quan sát lược đồ phân bố sản xuất nơng nghiệp Hoa Kì (bài – tiết 2) để xác định phân bố nông sản điền vào bảng lập

HĐ : (GV hướng dẫn học sinh làm công việc sau) a Lập bảng theo mẫu SGK

b Quan sát lược đồ trung tâm cơng nghiệp Hoa Kì (bài thực hành SGK) để xác định tên ngành cơng nghiệp theo vùng điền vào bảng

HĐ : Giáo viên cho số h/s lên bảng xác định đồ phân bố sản phẩm nơng nghiệp; trung tâm công nghiệp; ngành công nghiệp vùng lãnh thổ Hoa Kì

Đánh giá :

Học sinh hoàn thành phiếu học tập sau

Ngành Nhân tố ảnh hưởng đến phân hoá ngành

Nông nghiệp Công nghiệp

5 Hoạt động nối tiếp

Bài : LIÊN MINH CHAÂU AÂU (EU)

Tiết 12 : EU LIÊN MINH KHU VỰC LỚN THẾ GIỚI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu trình hình thành phát triển, mục tiêu chế EU - Chứng minh EU trung tâm kinh tế hành đầu giới 2 Kĩ năng:

- Kĩ đọc đồ để xác định thành viên EU đồ II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ nước giới

- Phóng to scen hình 7.5 bảng 7.1 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2. Kiểm tra cũ: Kiểm tra thực hành 3. Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ : Cá nhân/cặp

Bước 1:

Dựa vào hình 7.2 kiến thức SGK trình bày sự đời phát triển EU ?

Bước :

* H/s trình, GV chuẩn kiến thức

I Quá trình hình thành phát triển : 1 Sự đời phát triển:

- Số lượng thành viên tăng liên tục Năm Số thành viên

(22)

Dựa vào hình 7.3, 7.4 kiến thức SGK cho biết :

- Mục đích EU ? xác định tảng cho việc thực mục đích ?

- Kể tên quan đầu não EU Các quan đầu não có chức ?

* H/s trình, GV bổ sung chuẩn kiến thức

Hãy chứng minh EU trung tâm kinh tế lớn nước?

2007 27

- EU mở rộng theo hướng khác nhâu khơng gian địa lí

- Mức độ liên kết thống ngày cao 2 Mục đích thể chế:

- Mục đích

XD phát triển khu vực tự lưu thơng hành hố, dịch vụ, người, tiền vốn thành viên liên minh toàn diện - Cơ quan đầu não EU

(sơ đồ cuối bài)

II EU-Liên minh khu vực lớn giới : 1 EU-một trung tâm kinh tế lớn giới: - EU trung tâm kinh tế lớn giới

- EU đứng đầu giới GDP(2005)

- Dân số chiếm 8% giới chiếm 26,5 % tổng giá trị kinh tế giới tiêu thụ 19 % lượng giới(2004)

2 Tổ chức thương mại hàng đầu giới: - EU chiếm 37,7% giá trị XK giới - Tỉ trọng EU XK giới tỉ trọng XK/GDP EU đứng đầu giới 4 Đánh giá :

Trình bày tóm tắt q trình hình thành mục đích liên minh châu Âu ? 5 Hoạt động nối tiếp :

Hướng dẫn h/s chuẩn bị - Tiết 13 : EU - Hợp tác, liên kết phát triển Phụ lục :

(23)

Huỳnh Ngọc Sáng – THPT Lương Thế Vinh – Ngày soạn: …./…/2010

6 Rút kinh nghiệm:

Phần mục đích thể chế giáo viên cho học sinh khai thác tối đa sơ đồ để nắm học

Bài : LIÊN MINH CHÂU AÂU (EU)

Tiết 13 : EU HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu trình nội dung ý nghĩa việc hình thành thị trường chung châu Aâu việc sử dụng đồng tiền chung ơ-rô

- Chứng minh hợp tác, liên kết đem lại lợi ích kinh tế cho nước thành viên EU

- Trình bày nội dung khái niệm liên kết vùng nêu lên số tiện ích việc liên kết vùng EU

2 Kó năng:

- Kĩ đọc phân tích sơ đồ, lược đồ II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Các lược đồ : Hợp tác sản xuất máy bay E-bớt, liên kết vùng Ma-xơRai-nơ sơ đồ đường hầm măng sơ(scen phóng to hình)

Hội đồng châu

Âu Uỷ ban liên

minh châu Âu

Hội đồng trưởng EU Hội thảo

nghi dự luậtQuyết định Tồ án

châu Âu

CQ kiểm

tốn Nghị viện châu Âu Kiể

m tra quyế t định uỷ ban

(24)

2 Kiểm tra cũ: Dựa vào sơ đồ sách giáo khoa trình bày mục đích thể chế hoạt động EU

3 Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ : Hoạt động nhóm

Dựa vào kiến thức hiểu biết : - EU thiết lập thị trường chung từ lúc ? - Nội dung mặt lưu thông tự ? phân tích mặt tích cực hạn chế bốn mặt trên?

- Thực lưu thơng tự có ý nghĩa nào phát triển kinh tế EU ?

HĐ : Cá nhân

Vì nói việc đời đồng tiền chung ơ-rô bước tiến liên kết EU ? * H/s trình, GV bổ sung chuẩn kiến thức

- Tình hình phát triển vị tổ hợp E-bớt ?

- Xác định vị trí đường hầm giao thông qua eo

I Thị trường chung châu Âu : 1 Tự lưu thông:

EU thiết lập thị trường chung châu Aâu từ ngày 01/01/1993

* Bốn mặt tự lưu thông: + Tự di chuyển

+ Tự lưu thông dịch vụ + Tự lưu thơng hành hố + Tự lưu thông tiền vốn * Ýù nghĩa tự lưu thơng:

+ Xố bỏ trở ngại phát triển kinh tế + Thực sách thương mại chung + Tăng cường sức mạnh kinh tế khả cạnh tranh với khối kinh tế khác

2 Euro (ơrô) – Đồng tiền chung châu Âu : - Đồng tiền chung ơ-rô sử dụng vào năm 1999 đến

- Lợi :

+ Nâng cao sức cạnh tranh thị trường nội địa châu Âu

+ Thủ tiêu rủi ro chuyển đổi tiền tệ + Tạo điều kiện thuận lợi chuyển giao vốn EU

+ Đơn giản hố cơng tác kế tốn doanh nghiệp đa quốc gia

II Hợp tác sản xuất dịch vụ : 1 Sản xuất máy bay E-bớt:

Cạnh tranh có hiệu với hãng sản xuất máy bay hàng đầu giới

2 Đường hầm giao thông biển Măng sơ: Vận chuyển hành hoá thuận lợi từ Anh sang lục địa châu Âu ngược lại

(25)

haàm ?

* H/s trình, GV bổ sung chuẩn kiến thức HĐ : Cá nhân/cặp

Bước :

- Tìm hiểu K/N, ý nghĩa liên kết vùng ? - Năm 2000 EU có liên kết vùng ? - Phân tích hình 7.9 “liên kết vùng Ma-xơRai-nơ”để thấy lợi ích liên kết vùng ? Bước :

* Ý nghóa việc liên kết

- Tăng cường liên kết thể hoá thể chế châu Âu

- Chính quyền nhân dân vùng biên giới thực dự án chung kinh tế, văn hoá, giáo dục, an ninh nhằm tận dụng lợi nước

- Tăng cường tính đồn kết hữu nghị nhân dân nước khu vực biên giới 2 Liên kết vùng Ma-xơRai-nơ:

Lợi ích :

- Có khoảng 30.000 người/ngày sang nước láng giềng làm việc

- Các trường ĐH tổ chức đào tạo chung - Con đường xuyên biên giới xây dựng 4 Đánh giá:

Điền nhanh nội dung vào Phiếu học tập (h/s lên bảng điền GV chuẩn kiến thức)

Các dự án hợp tác Nội dung(sản phẩm) Các bên tham gia hợp tác Lợi ích dự án đem lại

Hướng dẫn h/s chuẩn bị – Tiết 14 : Thực hành ( Tìm hiểu liên minh châu Âu) 6 Rút kinh nghệm:

Bài : LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) Tiết 14 : Thực hành

TÌM HIỂU VỀ LIÊN MINH CHÂU ÂU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Trình bày ý nghĩa việc hình thành EU thống - Chứng minh vai trò EU kinh tế giới 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ vẽ, phân tích biểu đồ, phân tích số liệu thống kê, xử lí số liệu tham khảo - Kĩ tổng hợp, trình bày vấn đề

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Bản đồ nước châu Âu

- Bảng số liệu, biểu đồ (vẽ biểu đồ máy vi tính để in lên giấy bìa lớn) - Máy vi tính, máy chiếu (nếu có)

(26)

Trình bày phân tích ý nghĩa bốn mặt tự lưu thông? Yù nghĩa việc sử dụng đồng tiền chung Châu Aâu ?

3 Học :

HĐ : Hoạt động nhóm(chia lớp thành nhóm)

Những thuận lợi khó khăn chủ yếu EU hình thành thị trường chung châu Âu ? Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính

HĐ : Nhóm(chia lớp thành nhóm)

Những thuận lợi khó khăn chủ yếu EU khi hình thành thị trường chung châu Âu ?

* H/s thảo luận, giáo viên chuẩn kiến thức

HĐ : Cá nhân

- Hướng dẫn h/s vẽ biểu đồ sử dụng chung dẫn

* GV theo doõi, giám sát h/s vẽ

- Nhận xét : Cho h/s nhận xét , giáo viên tổng hợp kiến thức

1 Thuận lợi khó khăn : a Thuận lợi:

- Tăng cường tự lưu thông người, hàng hoá, tiền tệ dịch vụ

- Thúc đẩy tăng cường trình thống hàng hoá EU mặt kinh tế - Tăng cường tiềm lực khã cạnh tranh kinh tế toàn khối

- Sử dụng đồng tiền chung có tác dụng thủ tiêu rủi ro chuyển tiền, tạo điều kiện thuận lợi lưu chuyển vốn đơn giản hố cơng tác kế tốn doanh nghiệp đa quốc gia

b Khó khăn :

Việc chuyển đổi đồng tiền chung gây tình trạng giá tiêu dùng tăng cao dẫn đến lạm phát

2 Vai trò EU kinh tế giới : a Vẽ biểu đồ :

Vẽ biểu đồ hình trịn(GDP dân số)

b Nhận xét:

- EU khu vực có kinh tế phát triển đóng vai trị quan trọng kinh tế toàn cầu

- EU chiếm 7,1% dân số; 2,2 % DT lục địa giới chiếm tới:

+ 31 % DGP giới + 26 % SL ô tô giới + 37,7 % XK giới

(27)

+ Năm 2004 EU vượt Hoa Kì Nhật Bản tổng giá trị GDP

- Xét sở số kinh tế EU trở thành trung tâm lớn hàng đầu giới

4 Đánh giá:

Những thuận lợi khó khăn chủ yếu EU hình thành thị trường chung châu Âu ?

Hướng dẫn h/s chuẩn bị – Tiết 15 : Cộng hoà Liên Bang Đức Rút kinh nghiệm:

……… ………

Bài : LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) Tiết 15 : CỘNG HOAØ LIÊN BANG ĐỨC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nêu phân tích số đặc điểm bật CHLB Đức TN dân cư - xã hội - Trình độ phát triển cơng nghiệp nơng nghiệp CHLB Đức

- Vị CHLB Đức EU giới 2 Kĩ năng:

- Kĩ đọc phân tích đồ, lược đồ, bảng số liệu II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ hành giới, đồ TN - Máy vi tính, máy chiếu(nếu có)

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra thực hành Học mới:

Bước :

Đặc điểm vị trí địa lí ĐKTN có ảnh hưởng như đến việc phát triển kinh tế CHLB Đức ?

Bước 2:

* H/s trả lời, giáo viên chuẩn kiến thức HĐ : Cá nhân

Bước 1:

- Nêu số nét bật dân cư-xã hội

I Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên : 1 Vị trí địa lí:

- Nằm trung tâm châu Âu, thuận lợi phát triên kinh tế hàng hoá

- Vai trị quan trọng XD phát triên EU

2 Cảnh quan thiên nhiên

(28)

của LB Đức

- Đặc điểm dân cư có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế ?

Bước :

* H/s trả lời, giáo viên chuẩn kiến thức

Dựa vào bảng 7.3,7.4, chứng minh CHLB Đức cường quốc kinh tế hàng đầu giới.

Bước :

* H/s trình bày, GV chuẩn kiến thức HĐ : Cá nhân/cặp

Bước :

Dựa vào hình 7.12, kiến thức SGK hãy: - Trình bày đặc điểm công nghiệp Đức

- Xác định trung tâm, ngành công nghiệp quan trọng CHLB Đức

Bước :

* H/s trình bày, GV chuẩn kiến thức

HĐ : Cá nhân Bước :

Căn vào hình 7.14 kênh chữ SGK trả lời nội dung:

- Nêu đặc điểm bật nông nghiệp - Dựa vào lược đồ trình bày phân bố trồng vật ni, giải thích phân bố ? * H/s trình bày, GV chuẩn kiến thức

II Dân cư lao động :

- Tỉ suất sinh thấp, cấu trúc dân số =>thiếu lực lượng lao động bổ sung(khuyến khích lập gia đình sinh con)

- Mức sống cao, hệ thống phúc lợi bảo hiểm tốt, giáo dục đào tạo ưu tiên đầu tư phát triển

III Kinh tế : 1 Khái quát:

- Là cường quốc kinh tế hành đầu giới - Cường quốc thương mại hành đầu giới - Có vai trị chủ chốt EU, đầu tàu kinh tế EU

- Nền kinh tế - xã hội chuyển sang kinh tế tri thức

Công nghiệp:

- Là nước cơng nghiệp phát triển với trình độ cao Các ngành tiếng: chế tạo máy, hoá chất, điện tử-viễn thống, sản xuất thép - Phân bố: Xtut-gat, Muy-nich, Hăm-buốc, Phran-phuốc, Cơ-lơ-nhơ

3 Nông nghiệp:

- Nền nông nghiệp đại suất cao - Các nơng sản chủ yếu: Lúa mì, củ cải đường, bò, lợn, sữa

4 Đánh giá:

Vì nói CHLB Đức la ømột cường quốc kinh tế hành đầu giới ? 5 Hoạt động nối tiếp:

(29)

Bài : LIÊN BANG NGA

Tiết 16 : TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VAØ XÃ HỘI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Vị trí phạm vi lãnh thổ LB Nga

- Đặc điểm TN, phân tích thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - Đặc điểm dân cư, xã hội ảnh hưởng chúng phát triển kinh tế - LB Nga nước có văn hố cao tiềm lực khoa học lớn

2 Kó năng:

- Kĩ đọc phân tích lược đồ, đồ mối liên hệ chúng - Phân tích số liệu, tư liệu biến động dân cư LB Nga

3 Thái độ :

Tinh thần hi sinh dân tộc Nga để cứu loài người khỏi ách phát xít Đức chiến tranh giới lần tinh thần sáng tạo nhân dân Nga

- Bản đồ TN LB Nga; đồ hành giới - Scen phóng to bảng 8.1 8.2 SGK

- Máy vi tính, máy chiếu(nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Kiểm tra cũ: Câu hỏi SGK Học mới:

Vị trí phạm vi lãnh thổ có ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế ?

* GV hướng dẫn h/s khai thác kiến thức dựa đồ SGK chảun kiến thức

HĐ : Nhóm(4 nhóm) nhóm nội dung

GV hướng dẫn h/s tìm hiểu nội dung: - Đặc điểm tự nhiên

- Tài nguyên thiên nhiên

* Cho h/s trình bày, GV chuẩn kiến thức Cho h/s khai thác biểu đồ để rút loại TNKS có trữ lượng lớn Đồng thời tồn điều kiện tự nhiên phát triển kinh tế

I Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ : - Diện tích 17 tr km2 (lớn giới) - Lãnh thổ kéo dài phần lãnh thổ châu Âu Bắc Á

=> Thuận lợi giao lưu phát triển kinh tế II Điều kiện tự nhiên :

- Địa hình :

sông Enitxây chia lãnh thổ LBNga thành phần:

- Phía Tây :

+ Chủ yếu đồng bằng(đồng Đông Âu màu mỡ, đồng Tây xibia nhiều đầm lầy nhưng có nhiều dầu mỏ lkhí tự nhiên) + Dãy Uran giàu TNKS (than, dầu mỏ, quạng sắt, kim loại màu ) => phát triển CN

- Phía Đông :

(30)

Dựa vào hình 8.2,8.3 kênh chữ trả lời nội dung:

- Trình bày đặc điểm dân cư LB Nga ? Đặc điểm có thuận lợi khó khăn gì phát triển kinh tế ?

- Trình bày nét xã hội LB Nga ? * Cho h/s trình bày, GV chuẩn kiến thức

trữ lượng lớn nhì giới) lâm sản (DT đứng đầuthế giới )

+ Nhiều sơng, hồ có giá trị thuỷ điện, hồ Bai can sâu giới

+ Khí hậu ơn đới lục địa chiếmphần lớn diện tích lãnh thổ, phía Bắc khí hậu Hàn đới, phía Nam có khí hậu Cận nhiệt

=> Thuận lợi phát triển kinh tế đa ngành III Dân cư xã hội :

1 Dân cư:

- Dân số đông: 143 tr người(2005) thứ giới

- Dân số ngày giảm tỉ suất gia tăng dân số TN âm, tượng xuất cư nhiều nên thiếu lao động

- Dân cư chủ yếu tập trung miền Tây, 70% DS thành phố

2 Xã hội:

- Nhiều cơng trình kiến trúc, nhiều cơng trình khoa học lớn có giá trị

- Đội ngũ khoa học, kĩ sư, kĩ thuật viên lành nghề đông đảo, nhiều chuyên gia giỏi

- Trình độ học vấn cao 4 Đánh giá:

Điền nhanh nội dung vào bảng sau Các yếu tố

Địa hình Khống sản Khí hậu Sông, hồ Rừng

Hướng dẫn h/s câu hỏi ôn tập để tiết 17 ơn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I 7. Rut kinh nghiệm:

Tiết 17 : Ôn tập I MỤC TIÊU BÀI HỌC

(31)

- Giúp h/s nắm hiểu phân tích mối quan hệ ĐKTN với phát triển kinh tế - xã hội

- Khả vận dụng kiến thức vào sống II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bản đồ hành giới

- Bản đồ tự nhiên kinh tế châu Âu Hoa Kì - Máy vi tính, máy chiếu(nếu có)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn Định Lớp :

2 Kiểm tra cũ : Câu hỏi SGK Học :

A Phần lí thuyết :

Bài : Hợp chủng quốc Hoa Kì Nội dung :

1 Phân tích thuận lợi vị trí địa lí TNTN phát triển nơng nghiệ, cơng nghiệp Hoa Kì

2 Trình bày nguyên nhân ảnh hưởng đến phân hố lãnh thổ nơng nghiệp cơng nghiệp Hoa Kì ?

3 Trình bày xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế Hoa Kì Giải thích nguyên nhân ? Bài : Liên minh châu Âu

1 Liên minh EU hình thành phát triển ? Trình bày tóm tắt mục đích thể chế tổ chức

2 Vì EU thiết lập thị trường chung khối ? Việc hình thành thị trường chung châu Âu đưa vào sử dụng đồng tiền chung có ý nghĩa việc phát triển EU ?

3 Thế liên kết vùng ? Ý nghóa việc phát triển liên kết vùng liên minh EU ?

4 Vì nói LB Đức làmột cường quốc kinh tế hàng đầu giới ?

5 Hãy chứng minh LB Đức nước có nơng, cơng ngiệp phát triển B Phần thực hành :

Hướng dẫn vẽ loại biểu đồ : Hình cột, đường biểu đồ thể cấu Hướng dẫn cách nhận xét: Biểu đồ; bảng số liệu

Nhận xét lược đồ mối quan hệ đối tượng đồ lược đồ C Phương pháp :

Bước :

Chia lớp thành nhóm, nhóm nghiên cứu câu hỏi (7 phút) Bước :

Các nhóm trình bày GV nhận xét chốt kiến thức (mỗi nhóm phút)

Bước : GV hướng dẫn số vấn đề vẽ nhận xét biểu đồ Dặn dò h/s tiếp tục ơn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I

(32)

II THIẾT LẬP MA TRẬN HAI CHIỀU :

Nội dung Biết Hiểu Hiểu

Vận dụng kỉ năng

Phân tích Tổng hợp Tổng điểm

Bài 6:

Tiết : +10 2(0.25đ) 2(0.25đ)

-1 luận (2.0 đ)

- Nhận xét lược đồ đồ (1.5 đ)

0.5 ñ 0.5 ñ 2.0 đ 1.5 đ

Bài :

Tiết : 12+13 2(0.25ñ) 2(0.25ñ)

Thực hành (2.0đ)

0.5 ñ 0.5 ñ 2.0 ñ

Tiết 15: Cộng hoà L.B

Đức

2(0.25đ) 2(0.25đ)

1 luận(1.5đ)

0.5 đ 0.5 đ 1.5 đ

Tổng 2.0 đ 6.5 đ 1.5 đ 10.0 đ

Bài : LIÊN BANG NGA Tiết 19 : KINH TẾ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Trình bày giải thích tình hình phát triển kinh tế LB Nga

- Phân tích tình hình phát triển số ngành kinh tế chủ chốt phân bố CN LBNga - Nêu đặc điểmmột số vùng kinh tế

- Hiểu mối quan hệ VN LB Nga 2 Kĩ năng:

- Kĩ đọc phân tích lược đồ, đồ khã nhận biết phân tích đặc điểm số ngành vùng kinh tế

- Phân tích số liệu, tư liệu tình hình phát triển kinh tế LB Nga II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ kinh tế chung LB Nga

- Hình ảnh phim hoạt động kinh tế LB Nga - Máy vi tính, máy chiếu(nếu có)

(33)

* Các cặp bên tay phải nghiên cứu nội dung : - Dựa vào bảng số liệu 8.3 để rút nhận xét vai trị nước Nga Liên xơ cũ ?

- Nêu khó khăn tình hình kinh tế, xã hội LB Nga thập niên 90 kỉ XX ? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng ? * Các cặp bên tay trái nghiên cứu nội dung : - Dựa hình 8.6 nhận xét mức độ tăng trưởng GDP LB Nga Nêu nguyên nhân chủ yếu tăng trưởng ?

* Đại diện cặp nhóm trình bày, h/s bổ sung, GV chuẩn kiến thức

HĐ : Nhóm(6 nhóm) Bước 1:

- Nhóm 1+2: ngành công nghiệp

- Nhóm 3+4: ngành nông nghiệp (1 2) - Nhóm 5+6: ngành dich vụ

Phiếu học tập(dùng chung cho nhóm)

Tên ngành Thành tựu

(1) Sản phẩmchính(2) Phân bố(3)

* Đại diện nhóm trả lời GV chốt lại kiến thức

I Quá trình phát triển kinh tế : 1 LB Nga trụ cột Liên Xô:

- Đóng vai trị việc XD Liên xô trở thành cướng quốc kinh tế giới

2 Thời kì đầy khó khăn biến động:

- Khủng hoảng kinh te,á trị, vị trí cướng quốc giảm

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế âm

- Nợ nước nhiều, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

3 Nền kinh tế khơi phục lại vị trí cường quốc: a Chiến lược kinh tế mới:

- Đưa kinh tế bước thoát khỏi khủng hoảng

- Tiếp tục XD kinh tế thị trường - Mở rộng ngoaiï giao, coi trọng châu Á - Nâng cao lại đời sống nhân dân b Thành tựu:

- Sản lượng ngành kinh tế tăng - Tốc độtăng trưởng cao

- Giá trị xuất siêu tăng liên tục - Thanh tốn xong nợ nước ngồi

- Nằm tám nước có cơng nghiệp hàng đầu giới (G8)

II Các ngành kinh tế : 1 Công nghiệp:

(34)

HĐ : Tập thể

Dựa vào thơng tin kiến thức SGK trình bày hiểu biết quan hệ Việt- Nga ? * H/s trả lời GV chốt lại kiến thức

+ Các ngành công nghiệp đại : điện tử-tin học, hàng không.

- Phân bố : Chủ yếu đồng Đông Âu nam đồng Tây Xibia, Uran

2 Nông nghiệp:

- Sản lượng nhiều ngành tăng

- Các nơng sản : Lúa mì, khoai Tây, Củø cải đường, Hướng dương, rau

3 Dịch vụ:

- Cơ sở hạ tầng phát triển vời đủ loại hình - Kinh tế đối ngoại phát triển

- Các trung tâm dich vụ lớn: Matxcova, Xanh Pê-tec-pua

III Quan hệ Việt- Nga bối cảnh quốc tế :

Quan hệ truyền thống cố phát triển Việt Nam đối tác chiến lược Nga 4 Đánh giá:

Các trung tâm cơng nghiệp LB Nga chủ yếu phân bố đâu ? Vì ? 5 Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn h/s chuẩn bị - Tiết 20 : Thực hành 6 Rut kinh nghiệm

Bài : LIÊN BANG NGA Tiết 20 : Thực hành

TÌM HIỂU SỰ THAY ĐỔI KINH TẾ VAØ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP CỦA LIÊN BANG NGA I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết phân tích bảng số liệu để thấy thay đổi kinh tế LB Nga từ sau năm 2000 Tình hình phát triển kinh tế LBNga qua GDP

- Dựa vào đồ, nhận xét phân bố sản xuất nông nghiệp 2 Kĩ năng:

- Kĩ vẽbiểu đồ

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Bản đồ kinh tế chung LB Nga

- Hình ảnh phim hoạt động kinh tế LB Nga - Máy vi tính, máy chiếu(nếu có)

(35)

Bước 1:

Dựa vào bảng 8.5 vẽ biểu đồ thể GDP của LB Nga qua năm từ 1990->2004 * GV hướng dẫn theo dõi q trình vẽ h/s để có hướng sữa chữa bổ sung

Bước 2:

- GV cho h/s nhận xét biểu đồ

-Giải thích nguyên nhân thay đổi GDP qua năm

* Giáo viên chốt lại kiến thức

HĐ Nhóm(6 nhóm)

Quan sát đồ kinh tế chung lược đồ SGK trả lời nội dung phiếu học tập :

Nhóm1+2: Trồng trọt

Nhóm 3+4: Ngành chăn nuôi Nhóm 5+6 : Lâm nghiệp

Phiếu học tập

Ngành Phân bố Nguyên nhân

Phiếu (cóthể dùng chung cho nhóm)

* Đại diện nhóm trả lời GV chốt lại kiến thức

1 Tìm hiểu thay đổi GDP LB Nga : a Vẽ biểu đồ:

b Nhận xét :

- GDP LBNga từ 1990 đến 2004 có thay đổi

- Từ 1990 đến 2000 giảm( ) giảm liên tục - Giai đoạn từ 2000 đến 2004 GDP có xu hướng tăng nhanh ( ) tăng liên tục Nguyên nhân thay đổi đổi chiến lược phát triển kinh tế

2 Sự phân bố nông nghiệp LBNga :

- Cây lương thực (lúa mì) chủ yếu phân bố đồng đông Âu, Nam đồng Tây xi bia, nơi có ĐKTN KT-XH thuận lợi

- Cây cơng nghiệp (củ cải đường): Đông nam đồng Đông Âu, có khí hậu thuận lợi, đất phì nhiêu, có nhiều ngành công nghiệp chế biến

(36)

4 Đánh giá:

Giáo viên nhận xét kết làm việc học sinh 5 Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn h/s chuẩn bị : Nhật Bản – Tiết 21 : Tự nhiên, dân cư tình hình phát triển kinh tế

6.Rut kinh nghiệm

Bài : NHẬT BẢN

Tiết 21 : TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Nhật Bản

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, TNTN Phân tích thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế

- Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới phát triển kinh tế

- Trình bày giải thích tình hình kinh tế Nhật Bản từ sau chiến tranh giới lần hai đến

2 Kó năng:

- Kĩ đọc đồ, lược đồ nhận xét mối quan hệ chúng

- Nhận xét số liệu, tư liệu xử lí thơng tin tự nhiên dân cư xã hội II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ tự nhiên Nhật Bản

(37)

Bước :

- Quan sát hình 9.2 kiến thức SGK trình bày đặc điểm chủ yếu vị trí địa lí, địa hình, sơng ngịi, bờ biển Nhật Bản ?

- Thiên nhiên Nhật Bản có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế ?

Bước :

* H/s trảlời, GV chuẩn kiến thức

- Dựa vào bảng 9.1, cho biết cớ cấu dân số theo độ tuổi Nhật Bản biến động theo xu hướng ? Nêu tác động xu hướng đến phát triển kinh tế - xã hội ?

- Các đặc điểm người lao động có tác động đến kinh tế – xã hội Nhật Bản ?

Bước :

* H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức HĐ : Cặp/nhóm

Bước :

Dựa vào bảng 9.2; 9.3 (hoặc biểu đồ) kênh chữ SGK trả lời nội dung:

- Nhận xét tốc độ phát triển kinh tế Nhật Bản qua giai đoạn ?

- Nhận xét tình hình phát triển kinh tế Nhật Bản Giai đoạn 1990-2005 ?

- Nguyên nhân dẫn đến tăng trưởng kinh tế ?

Bước :

* Đại diện cặp nhóm trảlời, GV chuẩn kiến thức

I Điều kiện tự nhiên :

- Nằm phía Đơng Bắc châu Á, cóbốn hịn đảo lớn 1000 đảo nhỏ

- Có dịng biển nóng lạnh gặp -> tạo thành ngư trường lớn

- Địa hình chủ yếu đồi núi, sơng ngắn dốc, bờ biển nhiều vũng vịnh, đồng ven biển nhỏ hẹp

- K/h gió mùa thay đổi từ Bắc xuống Nam(ôn đới cận nhiệt)

- Nghèo TNKS số khoáng sản trữ lượng lớn : Sắt, đồng, than

II Dân cư :

- Là nước đông dân cư, tốc độ tăng dân số hàng năm thấp, giảm dần(Tg = 0.1%) - Tỉ lệ người già dân cư ngày lớn-> thiếu nguồn lao động

- Lao động cần cù, tính kỉ luật lao động cao, coi giáo dục

III Tình hình phát triển kinh tế : 1 Giai đoạn 1950-1973:

- Nhanh chóng khôi phục kinh tế sau chiến tranh

- Tốc độ tăng trưởng cao Nguyên nhân :

- Chú trọng đầu tư đại hố cơng nghiệp, tăng vốn đầu tư, áp dụng kĩ thuật

- Tập trung cao độ phát triển ngành CN then chốt, trọng điểm theo thời gian

- Duy trì cấu kinh tế hai tầng 2 Giai đoạn 1973-2005:

- 1973-1974 1979-1980 tốc độ giảm(2.6%) khủng hoảng dầu mỏ

(38)

- Từ 1991 -> 2001 tốc độ chậm lại; từ 2003 đến tăng dần

- Là cường quốc kinh tế, KHKT tài (thứ TG sau Hoa Kì

4 Đánh giá:

Phân tích thuận lợi khó khăn vị trí địa lí phát triển kinh tế ? 5 Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn h/s chuẩn bị - Tiết 22 : Các ngành kinh tế vùng kinh tế

Bài - Tiết 22 : CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Trình bày giải thích phát triển phân bố ngành kinh tế chủ chốt Nhật Bản

- Vị trí cùa CN kinh tế giới Đặc điểm phân bố ngành công nghiệp tiếng

- Đặc điểm phát triển thương mại tài

- Đặc điểm chủ yếu nơng nghiệp đánh bắt thuỷ sản Nhật Bản Tình hình phát triển phân bố

2 Kó năng:

- Kĩ đọc đồ, lược đồ để nhận xét trình bày phân bố số ngành kinh tế

- Khã đọc nhận xét bảng, biểu 3 Thái độ:

Nhận thức đường phát triển thích hợp nhật từ liên hệ đổi kinh tế nước ta

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Bản đồ kinh tế chung Nhật Bản

- Hình ảnh phim hoạt động kinh tế Nhật Bản - Máy vi tính, máy chiếu(nếu có)

1

%

(39)

Bước :

Dựa vào bàng 9.4; hình 9.5 phần kênh chữ SGK, kết hợp hiểu biết trả lời nội dung: - Những sản phẩm Nhật Bản tiếng trên giới ?

- Nhận xét mức độ tập trung đặc điểm phân bố công nghiệp Nhật Bản ?

Bước :

- Nhận xét vai trò ngành dịch vụ cấu GDP nhật ?

- Giải thích GTVT biển có vị trí quan trong phát triên kinh tế Nhật Bản ? Bước :

Bước 1:

- Tại nói nơng nghiệp giữ vai trò thứ yếu trong kinh tế ?

- Tại nói ngành đánh bắt hải sản lại ngành kinh tế quan trọng nước ? - Dựa vào hình 9.7 nhận xét phân bố sản xuất nông nghiệp Nhật Bản ?

Bước :

- Dựa vào hình 9.5, hình 9.7 : Xác định đảo lớn, trung tâm công nghiệp đảo ?

- Trình bày đặc điểm bật vùng kinh tế ?

Bước :

* Cho h/s lên bảng xác định thực tế đồ (phần câu hỏi nghiên cứu bảng tổng hợp trang 93)

GV bổ sung chuẩn kiến thức

I Các ngành kinh tế : 1 Công nghiệp:

- Đứng thứ giới sau Hoa Kì

- Các ngành : (Tham khaûo baûng 9.4 SGK)

- Mức độ tập trung cao, mức độ tập trung cao đảo Hônsu Các trung tâm công nghiệp chủ yếu tập trung ven biển, đặc biệt phía Tây TBD

2 Dịch vụ :

- Là cường quốc thương mại tài chính, đứng thứ giới thương mại

- Thị trường rộng lớn Thị trường điểm: Hoa Kì, Trung Quốc, EU, Đơng Nam Á - Ngành tài ngân hàng phát triển hàng đầu giới

3 Nông nghiệp:

- Giữ vai trị thứ yếu (1% GDP)

- DT đất nơng nghiệp (14%lãnh thổ)

- Phát triển theo hướng thâm canh

- Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản trọng phát triển

* Các sản phẩm :

- Trồng trọt : Lúa gạo, chè, thuốc lá, dâu tằm

- Chăn ni : bị, lợn, gà, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản (tôm, sị, ốc, trai lấy ngọc)

II Vùng kinh tế :

(40)

Đánh giá:

Nhận xét giải thích thay đổi sản lượng cá khai thác Nhật Bản qua năm từ 1985 – 2003 ?

Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Tiết 23 : Thực hành tìm hiểu hoạt động kinh tế đối ngoại Nhật Bản

Bài - Tiết 23 : Thực hành

TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI NHẬT BẢN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Hiểu đặc điểm hoạt động kinh tế đối ngoại Nhật Bản 2 Kĩ năng:

Kĩ vẽ biểu đồ, nhận xét số liệu tư liệu II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Biểu đồ vẽ theo bảng 9.5 - Máy vi tính, máy chiếu(nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(41)

GV hướng dẫn h/s dựa vào bảng số liệu vẽ biểu đồ đường

* GV theo dõi để kịp thời chỉnh sữa cho h/s cần thiết

HĐ : Nhóm cặp đôi

Dựa vào thông tin bảng số liệu kết hợp biểu đồ nêu đặc điểm khái quát hoạt động kinh tế đối ngoại điền vào bảng ?

* GV tổng hợp chốt kiến thức

Thông tin: GDP chiếm 11.3% so với toàn giới GDP bình quân: Thứ 11 HDI: Thứ 173 quốc gia vùng lãnh thổ Xuất chiếm : 6.25% so với toàn giơiù

2 Nhận xét hoạt động kinh tế đối ngoại : Hoạt độngkinh

tế đối ngoại Đặc điểm khái quát Xuất

Nhập Các bạn hàng chủ yếu FDI ODA

4 Đánh giá:

GV kiểm tra cách làm bài, nhận xét kết bổ sung vấn đề cần thiết 5 Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài10 - Tiết : Trung Quốc

Bài 10 – TRUNG QUỐC

Tiết 24 : TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VAØ XÃ HỘI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Vị trí địa lí ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế - xã hội - Sự khác biệt miền Đông Tây tự nhiên phân bố dân cư

- Biết hiểu đặc điểm quan trọng TN dân cư Trung Quốc; thuận lợi khó khăn đặc điểm đến phát triển kinh tế – xã hội

2 Kó năng:

- Kĩ đọc phân tích đồ, kết hợp kiến thức SGK để phân tích tổng hợp vấn đề II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ tự nhiên châu Á; đồ hành giới

- Phim ảnh tư liệu tự nhiên người Trung Quốc - Máy vi tính, máy chiếu(nếu có)

1990 1995 2000 2001 2004

Tỉ USD

Năm

XK NK Cán cân

XNK

(42)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ 1: Tập thể

Bước :

Quan sát đồ nước châu Á trình bày đặc điểm vị trí địa lí Trung Quốc ? Vị trí địa lí ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ?

Bước :

* Cho h/s lên bảng xác định thực tế đồ Trình bày ýù nghĩa vị trí địa lí GV chuẩn kiến thức

HĐ : Cặp nhóm(chẵn, lẽ) Bước :

Dựa hình 10.1 kênh chữ SGK hồn thành nội dung phiếu học tập sau :

Phieáu

Miền Tây Miền Đơng Đánh giá

Địa hình Khóang sản Phiếu

Miền Tây Miền Đơng Đánh giá

Khí hậu Sơng ngịi Bước :

* H/s trả lời bổ sung GV chuẩn kiến thức HĐ : Tập thể

Bước :

Dựa vào hình 10.3; 10.4 kênh chữ SGK trả lời nội dung :

- Nhận xét thay đổi tổng dân số, dân số nông thôn dân số thành thị ?

- Nhận xét giải ,thích phân bố dân cư Trung Quốc ?

Bước :

* H/s trả lời bổ sung GV củng cố lại cách nhận xét biểu đồ, lược đồ chuẩn kiến thức

I Vị trí địa lí lãnh thổ :

- Nằm phía đơng châu Á, phía Nam: lãnh thổ liên tục tiếp giáp 14 nước; phía Đơng giáp TBD Với điện tích:9, 57 tr km2(thứ TG) - Nằm khoảng vĩ độ 200B -> 530B => Cảnh quan thiên nhiên đa dạng; có điều kiện phát triển kinh tế với nước đường bộ, biển đường hành không Đất nước rộng lớn khó khăn cơng tác quản lí; thời tiết phức tạp nên thiên tai thường xẩy

II Điều kiện tự nhiên :

- Miền Tây : Gồm nhiều dãy núi cao đồ sộ(Hymalia; thiên sơn ) bồn địa lớn vùng có nhiều TNKS(than, sắt, dầu mỏ, thiếc ) nơi bắt nguồn nhiều sơng lớn(Hồng Hà, Trường Giang ) => Điều kiện phát triển cơng nghiệp (khai khống, thuỷ điện ), du lịch cảnh quan chăn nuôi

Do khí hậu lục địa khắc nghiệt mưa nên gây hạn hán(hoang mạc)

- Miền Đơng : Vùng núi thấp, nhiều đồng rộng lớn, màu mở (Hoa Bắc, Hoa Trung ), có nhiều sơng lớn(Hồng Hà, Trường Giang ), kết hợp khí hậu ôn đới gió mùa cận nhiệt nên nông nghiệp có ĐK phát triển (cơ cấu trồng đa dạng)

Miền Đông có nhiều khóng sản(dầu mỏ, than, sắt ) => phát triển CN

III Dân cư xã hội : 1 Dân cư :

- Dân số đông giới(1,3 tỉ ng-2005) - Tỉ lệ gia tăng TN giảm, song số người tăng năm cao => nguồn lao động dồi dào, thị trường lớn

(43)

trường cần có chiến lược phát triển - Phân bố :

+ 63% dân số nông thôn, tỉ lệ dân thành thị có xu hướng tăng nhanh

+ Miền Đông tập trung dân số đông ngược lại miền tây mật độ thấp => ảnh hưởng đến khai thác tiềm kinh tế

2 Xaõ hoäi:

- Tỉ lệ người biết chữ từ 15 tuổi trở lên gần 90% (2005) => đội ngũ lao động có chất lượng cao

- Có văn hố lâu đời (nhiều cơng trình kiến trúc tiếng: cung điện, điền chùa Nhiều phát minh quý giá : Tơ lụa, la bàn, giấy )=> Thuận lợi phát triển kinh tế đặc biệt du lịch

4 Đánh giá:

Dựa vào hình 10.1 10.4 nhận xét giải thích đặc điểm phân bố dân cư Trung Quốc. 5 Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài10 - Tiết 25 : Kinh tế

Bài 10 – TRUNG QUỐC Tiết 25 : KINH TẾ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết giải thích kết phát triển kinh tế

- Phân bố số ngành kinh tế nông nghiệp công nghiệp thời gian tiến hành đại hoá đất nước

2 Kó năng:

- Kĩ đọc phân tích đồ, lược đồ II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ tự nhiên Trung Quốcvà đồ kinh tế chung Trung Quốc - Phim ảnh tư liệu hoạt độ kinh tế Trung Quốc

1 Ổn định tổ chức

(44)

3 Học mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ1 : Cặp/nhóm

Dựa vào kiến thức SGK hiểu biết điền nội dung vào sơ đồ sau :

Bước 2:

* H/s trả lời.GV chuẩn kiến thức HĐ : Tập thể

Bước :

- Tại Trung Quốc lại tiến hành đại hố CN nơng nghiệp ?

- Trung Quốc thực chiến lược để phát triển công nghiệp ? Thành tựu đạt từ chiến lược ?

- Dựa vào hình 10.8 kiến thức SGK trình bày phân hoá lãnh thổ CN Trung Quốc ? Giải thích có phân hố ?

* H/s trả lời.GV chuẩn kiến thức

Bước :

- Trung Quốc thực chiến lược để phát triển nơng nghiệp ? Trình bày thành tựu đạt Trung Quốc lĩnh vực nông nghiệp ?

- Dựa vào 10.9 nhận xét phân hố lãnh thổ nơng nhiệp Trung Quốc ? Giải thích có

I Khaùi quaùt :

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao giới(8%); Tổng sản phẩm nước cao - Giá trị XK đứng thứ giới

- Cơ cấu GDP thay đổi theo hướng : Giảm tỉ trọng KVI, tăng KV II III

- TNBQ đầu người tăng: 1985 : 276 $ lên 1269 $ năm 2004

II Các ngành kinh tế : 1 Công nghiệp:

- Chiến lược :

+ Thay đổi chế quản lí

+ Thực sách mở cửa, thu hút đầu tư + Hiện đại hố trang thiết bị SX cơng nghiệp, ứng dụng thành tự khoa học công nghệ

- Thành tựu

+ Cơ cấu công nghiệp đa daïng

+ Sản lượng nhiều ngành CN đứng đầu giới (than, xi măng, thép, phân bón, SX điện) - Phân bố ngày hợp lí Chủ yếu miền Đông mở rộng sang miền Tây 2 Nơng nghiệp:

- Biện pháp :

+ Giao quyền sử dụng đất cho nông dân + XD sở hạ tầng nông thôn

+ Aùp dụng KHKT vào sản xuất, sử dụng giống trồng vật nuôi

- Thành tựu :

+ Mộ số nông sản đứng đầu giới(lương thực, bông, thịt lợn

+ Ngành trồng trọt đóng vai trị chủ đạo nông nghiệp

+ Sản phẩm phong phú : lúa mì, ngơ, khoai tây, củ cải đường, lúa gạo, chè, mía

Khái quát kinh tế Trung Quoác

Tốc độ tăng trưởng kinh tế: ………

Giá trị xuất đứng thứ ……… giới Cơ cấu GDP thay

đổi theo hướng : ……… ………

(45)

sự phân hố ?

HĐ : Cả lớp Bước :

Việc rộng quan hệ với Trung Quốc có ý nghĩa việc phát triển kinh tê-xã hội nước ta ?

+ Phân bố : Chủ yếu miền Đông III Quan hệ Trung Quốc Việt Nam :

Trung Quốc-Việt Nam mở rộng quan hệ hợp tác nhiều lĩnh vực

4 Đánh giá:

Điền từ thích hợp vào chỗ trống : tuyên bố chung hai tổng bí thư nước Việt Nam Trung Quốc tháng hai năm 1999 :” láng giềng , hợp tác , ổn định , tương lai “.

Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài10 - Tiết 26 : Thực hành

Bài 10 – TRUNG QUỐC Tiết 26 : Thực hành I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Chứng minh thay đổi kinh tế Trung Quốc qua tăng trưởng GDP, sản phẩm nông nghiệp ngoại thương

2 Kó năng:

- Kĩ phân tích đồ, lược đồ, số liệu, tư liệu - Vẽ biểu đồ cấu xuất, nhập

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Biểu đồ xuất nhập

- Tư liệu thành tựu kinh tế Trung Quốc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ 1: Cá nhân

Hướng dẫn h/s cách tính tỉ trọng (%) điền vào bảng nhận xét

* GV cho h/s nhận xét chuẩn kiến thức

1 Thay đổi giá trị DGP : a Tính tỉ trọng GDP

Naêm 1985 1995 2004

Trung Quốc Toàn giới

1.93

2.37

4.03

(46)

HĐ2 : Cặp/nhóm

Dựa vào bảng số liệu tính giá trị sản lượng loại nông sản

* GV cho h/s điền kết vào bảng Nông sản SL 1995

so với 1985

SL 2000 so với

1995

SL 2004 so với

2000 Lương

thực

+78.8 -11.3 +15.3

Boâng +0.6 -0.3 +1.3

Lạc +3.6 +4.2 -0.1

Mía +11.5 -0.9 +23.9

Thịt lợn - +8.7 +6.7

Thịt bò - +1.8 +1.4

Thịt cừu - +0.9 +1.3

HÑ3 : Cá nhân

- Dựa vào bảng 10.4 vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu XNK Trung Quốc.

- Nhận xét thay đổi cấu XNK * Hướng dẫn h/s vẽ biểu đồ hình trịn Giáo viên theo dõi để kịp thời chỉnh sữa cho h/s

- Tỉ trọng GDP Trung Quốc từ 1985 đến 2004 tăng nhanh ( ) tăng liên tục

- Trung Quốc ngày có vai trò quan trọng kinh tế giới

2 Sự thay đổi, sản lượng nơng nghiệp.

Nhận xét:

- Sản lượng nơng sản trung quốc nhìn chung tăng Tuy nhiên có số nơng sản năm 2000 so với 1995 giảm(lương thực, bơng mía)

- Một số nơng sản có sản lượng đứng đầu giới (lương thực, bông, thịt lợn)

3 Sự thay đổi cấu giá trị xuất nhập : (biểu đồ phần cuối bài)

Nhận xét:

- Tỉ trọng XK NK Trung Quốc từ 1985 đến 2004 không ổn định

- Tỉ trọng XK nhìn chung tăng Từ năm 1985 đến 1995, sau lại giảm vào năm 2004

- Tỉ trọng nhập từ 1985 đến 1995 giảm Sau tăng đến năm 2004

- Năm 1985 Trung Quốc nhập siêu, từ 1995 đến 2004 Trung Quốc xuất siêu dấu hiệu kinh tế phát triển

4 Đánh giá:

GV kiểm tra lại kết làm học sinh nhận xét bổ sung 5 Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài11 : Khu vực Đông Nam Aù Phụ lục :

(47)

Tiết 27 : KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU :

- Đánh giá kết học tập thông qua kiểm tra để đối chiếu thơng tin trình độ, khả học tập học sinh so với mục tiêu dạy học, đồng thời đánh giá khả vận dụng kiến thức vào thực tế học sinh

- Đánh giá kĩ vẽ biểu đồ nhận xét biểu đồ, bảng số liệu II THIẾT LẬP MA TRẬN HAI CHIỀU :

NK XK

(48)

Bài : LB Nga 2(0.25đ)

2(0.25đ) 0.5 đ0.5 đ

Bài : Nhật Bản 2(0.25đ) 2(0.25đ)

1 luận (2.5đ)

0.5 đ 0.5 đ 2.5 đ Bài 10 : Trung

Quốc

2(0.25đ) 2(0.25ñ)

1 thực hành(2.0đ) 1 luận(2.5đ)

0.5 ñ 0.5 đ 2.0đ 2.5 đ

Tổng 2.0 đ 5.5 ñ 2.5 ñ 10.0 ñ

Bài 11 – KHU VỰC ĐÔNG NAM Á Tiết 28 : TỰ NHIÊN DÂN CƯ VAØ XÃ HỘI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Mô tả vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Đông Nam

- Phân tích đặc điểm tự nhiên; dân cư, xãhội khu vực Đông Nam Aù

- Đánh giá ảnh hưởng vị trí địa lí, ĐKTN, TNTN, điều kiện KT-XH tới phát triển kinh tế khu vực

2 Kó năng:

(49)

- Bản đồ hành chính, tự nhiên châu Aù khu vực Đông Nam Aù - Phiếu học tập; Máy vi tính hổ trợ (nếu có)

Bước :

Dựa vào hình 11.1, xác định vị trí lãnh thổ khu vực ? Nêu ý nghĩa biển đại dương phát triển kinh tế khu vực ? * H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức

Bước : Cặp/nhóm(chẵn, lẽ)

Dựa vào kiến thức SGK trả lời nội dung phiếu học tập sau :

Yếu tố ĐN Á lục địa hoăïc ĐNÁ biển đảo ĐH sơng ngịi Khí hậu TNKS * H/s đại diện nhóm trả lời GV chốt kiến thức

HĐ : Tập thể

Điều kiện tự nhiên ĐNÁ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế ?

* H/s trả lời GV chốt kiến thức

I Tự nhiên :

1 Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ:

- Nằm ĐN lục địa Á-Âu, gồm 11 quốc gia, 10 quốc gia có biển (trừ lào )

- Nằm khu vực nội chí tuyến

- Là cầu nối với nước ĐôngÁ với Tây Nam Á số châu lục khác

- Tiếp giáp với văn minh lớn (Ấn Độ Trung Quốc)

2 Đặc điểm tự nhiên: a Phần lục địa:

- ĐH chủ yếu núi CN, mạng lưới sơng ngịi dày đặc, đồng phù sa màu mở(đồng bằng sông Mênam, đồng sông Hồng, đồng sơng Cửu Long)

- Khí hậu nhiệt đơiù ẩm gió mùa b Phần biển đảo:

- Có nhiều đảo lớn nhỏ, địa hình chủ yếu núi cao nguyên, đồng nhỏ hẹp

- Khí hậu XĐ nhiệt đới ẩm

- Nét chung : ĐNÁ có nhiều TNKS : Than đá, dầu mỏ, sắt thiếc, đồng có trữ lượng lớn(Việt Nam, Malaixia, Brunây )

3 Đánh giá ĐKTN: a.Thuận lợi :

- K/h TN đất: Phát triển nông nghiệp nhiệt đới

- Biển : Phát triển ngư nghiệp, du lịch, GTVT biển

(50)

HĐ : Cá nhân

- Trình bày đặc điểm dân cư xã hội ĐNÁ ? - Tại phát triển kinh tế – xã hội Đảng ta lại coi trọng vấn đề tôn giáo ? * H/s trả lời GV chốt kiến thức

- Sinh vật : Diện tích rừng nhiệt đới lớn đa dạng(KT lâm sản, cân sinh thái, du lịch) b Khó khăn:

- Thiên tai (núi lửa, lũ lụt, bão )

- TNTN bị suy giảm khai thác chưa hợp lí II Dân cư xã hội :

1 Daân cư:

- Dân số đông, dân số trẻ

- Phân bố dân cư không đồng 2 Dân tộc:

- Đa dân tộc - Đa tôn giáo

4 Đánh giá:

Mơ tả vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Đơng Nam ? Kể cảng lớn khu vực Đông Nam Á

Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài11 - Tiết 28 : Khu vực Đông Nam Aù (tiết : kinh tế)

Bài 11 – KHU VỰC ĐÔNG NAM Á Tiết 29 : KINH TẾ

- Phân tích chuyển dịch cấu kinh tế khu vực

- Nêu nông nghiệp nhiệt đới gồm ngành (trồng : lúa nước; công nghiệp; chăn nuôi; khai thác nuôi trồng thuỷ hải sản).

(51)

- Kĩ đọc phân tích, so sánh : Biểu đồ, đồ - Kĩ tư duy, trình bày vấn đề tổng hợp II THIẾT BỊ DẠY HỌC :

- Bản đồ kinh tế chung ĐNÁ; đồ tự nhiên châu Á - Scen vẽ phóng lớn biểu đồ SGK

- Máy vi tính hổ trợ (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ 1: Cặp/nhóm

Dựa vào H 11.5, nhận xét xu hướng thay đổi cấu GDP số quốc gia ĐN Á? * H/s trả lời GV tổng hợp chốt kiến thức

Dựa vào kiến thức SGK hoàn thành nội dung phiếu học tập sau :

Ngành Tình hình phát triển Hướng phát triển

(Phiếu dùng chung cho nhóm) Bước :

* Đại diện nhóm trả lời GV tổng hợp chốt kiến thức

I Cô cấu kinh tế :

- Cơ cấu kinh tế KVĐNÁ có chuyển dịch từ kinh tế nơng ngiệp sang kinh tế phát triển công nghiệp dịch vụ

(xem biểu đồ cuối bài)

II Công nghiệp dịch vụ : 1 Công nghiệp:

- Cơ cấu ngành đa dạng : chế biến vàlắp ráp xe máy, ô tô, điện tử (Xingapo, Thái lan, Malaixia), khai thác than, dầu(Việt Nam, Brunây, Imdonêxia), phát triển mạnh giầy da, dệt may, thủ công nghiệp - Hướng phát triển: Tăng cường liên doanh liên kết với nước ngồi

2 Dịch vụ:

- Hướng phát triển: phát triển sở hạ tầng khu công nghiệp

- Phát triển mạng lưới thông tin liên lạc giao thông vận tải

- Hiện đại hoá dịch vụ thơng tin, ngân hành tín dụng

(52)

HĐ : Tập thể Bước :

- ĐKTN tài nguyên thiên nhiên ĐNÁ có những thuận lợi phát triển lúa nước ? - Dựa vào hình 11.6 xác định vùng trồng lúa nước ĐNÁ.

* H/s trả lời GV tổng hợp chốt kiến thức

Bước :

Dựa vào hình 11.7 so sánh để rút nhận xét về sản lượng cao su, cà phê ĐNÁ so với thế giới ? Liên hệ đến Việt Nam.

Bước :

- ĐNÁ có thuận lợi phát triển chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng hải sản - Kể loài thuy,û hải sản nhiệt đới có giá trị khu vực ? Liên hệ đến Việt Nam.

ứng nhu cầu SX thu hút đầu tư nước ngồi III Nơng nghiệp :

1 Trồng lúa nước:

- Lúa nước lương thực truyền thống - Phân bố: Hầu hết quốc gia khu vực, nhiều nhất: Việt Nam, Thái Lan,

Inđôxia, Malaixia Việt Nam Thái Lan nước xuất hàng đầu giới

2 Trồng công nghiệp ăn quả:

- Sản phẩm: Cao su, cà phê, hồ tiêu (Việt Nam, Malaixia, Thai Lan )

- Cây ăn phân bố hầu hết nước khu vực

- ĐNÁ làkhu vực cung cấp cho giới về: Cao su, hồ tiêu, cà phê, điều

3 Chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng hải sản: - Chăn nuôi trở thành ngành SX - Bị, trâu, lợn ni phổ biến nhiều quốc gia Ngồi cịn nuôi cừu, ngựa, dê

- Đánh bắt nuôi trồng hải sản đầu tư phát triển

Bài 11 : KHU VỰC ĐÔNG NAM Á

Tiết 30 : HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu trình bày mục tiêu ASEAN

- Đánh giá thành tựu thách thức ASEAN

- Đánh giá thuận lợi khó khăn Viện Nam trình hội nhập 2 Kĩ năng:

(53)

- Bản đồ kinh tế chung ĐNÁ

- Máy vi tính hổ trợ (nếu có) phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ 1: Cặp/nhóm

- GV giới thiệu sựï đời ASEAN - Nghiên cứu SGK điền thơng tin vào bảng:

Mục tiêu Mục tiêu Mục tiêu Mục tiêu tổng quaùt

* H/s trả lời GV tổng hợp kiến thức

- Trình bày chế hợp tác ASEAN ? Cho ví dụ cụ thể

* H/s trả lời giáo viên chốt lại kiến thức

HĐ : Cá nhân

Nêu thành tựu ASEAN Nguyên nhân dẫn đến thành tựu ?

* H/s trả lời giáo viên chốt lại kiến thức

HÑ : Cặp/nhóm

Dựa nội dung SGK hồn thành nội dung Phiếu học tập

Khó khăn thách thức Giải pháp

* Đại diện H/s trả lời, GV chốt lại kiến thức

I Mục tiêu chế hợp tác : 1 Lịch sử hình thành phát triển:

- Ra đời 1967 gồn có thành viên Hiện có 10 quốc gia

2 Các mục tiêu chính:

- Thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội thành viên

- XD khu vực hồ bình, ổn định

- Giải mâu thuẩn, bất đồng nội bất đồng nước KV b Cơ chế hợp tác:

- Thông qua hội nghị, diễn đàn - Thơng qua kí kết hiệp ước

- Thơng qua dự án, chương trình phát triển - XD khu vực thương mại tự

Mục đích: Hồ bình, ổn định, phát triển II Thành tựu ASEAN :

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế nước khối cao

- Đời sống nhân dân cải thiện

- Tạo dựng mơi trường hồ bình, ổn định khu vực

III Thách thức ASEAN :

1 Thách thức:

(54)

HÑ : Cá nhân

- Trình bày thành tựu Việt Nam trong trình hội nhập ASEAN ?

- Em có nhận xét hội thách thức của việt nam tham gia thị trường APTA ? * H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức

- Mức sống nhìn chung thấp => lực cản phát triển kinh tế

- Hiện tượng bạo loạn, khủng bố xẩy số nước xẩy

Giải pháp:

- Tăng cường dự án, chương trình phát triển cho nước

- Mỗi thành viên phải có sách riêng xố đói, giảm nghèo

- Tăng cường hợp tác để chống khủng bố, bạo loạn khu vực

IV Việt Nam trình hội nhập : 1 Thành tựu :

- Giao dịch thương mại Việt Nam khối đạt 30%

- Tham gia hầu hết hoạt động trị, văn hố, giáo dục, thể thao KV - Vị Việt Nam ngày nâng cao 2 Cơ hội thách thức:

- Tham gia thị trường rộng lớn, đặc biệt Việt Nam trở thành thành viên WTO

- Sức cạnh tranh cao thương hiệu tiếng với ứu KHCN

4 Đánh giá :

Tại nói khai thác chưa hợp lí TNTN thách thức lớn nước khu vực ASEAN ?

Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 11 – Tiết 31 : Thực hành

Bài 11 : KHU VỰC ĐÔNG NAM Á Tiết 31 : Thực hành

TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Phân tích số tiêu kinh tế số quốc gia, khu vực Đông Nam Aù so với số khu vực châu Aù

2 Kó năng:

- Kĩ vẽ biểu đồ kinh tế

(55)

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Bản đồ nước giới

- Máy vi tính hổ trợ (nếu có) phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra cũ: Câu hỏi SGK Học :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ 1: Cá nhân

Bước :

- Dựa vào bảng 11 SGK vẽ biểu đồ thể số khách du lịch quốc tế đến chi tiêu khách du lịch số khu vực châu Aù năm 2003

- Tính bình qn lượt khách du lịch chi tiêu hết $ khu vực - So sánh số khách chi tiêu khách du lịch quốc tế khu vực ĐNÁ với khu vực Đông Aù khu vực Tây Aù

Bước :

* Giám sát h/s làm việc giáo viên bổ sung chuẩn kiến thức

Dựa vào hình 11.9 nhận xét cán cân thương mại giai đoạn 1990-2004 một số quốc gia ĐNÁ ?

* H/s trả lời giáo viên bổ sung chốt kiến thức(GV hướng dẫn h/s cách nhận xét)

1 Hoạt động du lịch : a Vẽ biểu đồ :

b Tính bình qn lượt khách du lịch chi tiêu hết $ khu vực:

STT Khu vực Chi tiêu BQ USD/ng

1 Đông

2 ĐNÁ

3 Tây

2 Tình hình XNK ĐNÁ :

Nhận xét :

- Giai đoạn 1990 – 2004 giá trị XNK tất nước tăng

- Thai Lan nước có cán cân thương mại dương Việt Nam có cán cân thương mại âm thời điểm

(56)

4 Đánh giá:

GV kiểm tra làm học sinh cố số vấn đề cần thiết 5 Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn h/s chuẩn bị ôn tập thi học kì II

TIẾT 32 ƠN TẬP THEO ĐỀ CƯƠNG ĐỀ CƯƠNG THI HỌC KÌ - MƠN ĐỊA LÍ 11

NĂM HỌC 2009 – 2010

I. Lý thuyết (7điểm): Tập trung chủ yếu vào bài: Trung Quốc, Các nước

Đông Nam Á.

1 Trình bày vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên, đặc điểm kinh tế, dân cư, xã hội của Trung Quốc, nước Đông Nam Á cho biết ảnh hưởng đến phát triển kinh tế xã hội?

2 Học sinh cần nắm kĩ khai thác tập đồ để trả lời câu hỏi liên quan đến nước trên.

II. Thực hành (3 điểm)

1 Tập trung vào kĩ nhận biết, vẽ loại biểu đồ: Tròn, cột, đường, miền 2 Nhận xét giải thích qua biểu đồ qua bảng số liệu.

3 Xem thêm thực hành bảng số liệu liên quan đến trên

(57)

- Xác định trình bày lợi thách thức vị trí địa lí, ĐKTN dân cư, xã hội tạo nên cho Ô-xtrây-li-a

- Nhận xét giải thích đặc điểm phát triển kinh tế Ô-xtrây-li-a 2 Kĩ năng:

- Kĩ đọc phân tích đồ kinh tế, sơ đồ kết hợp kiến thức SGK để phân tích tổng hợp vấn đề

- Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương đồ hành giới; đồ kinh tế chung - Phim ảnh tư liệu tự nhiên người Ô-xtrây-li-a

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính HĐ : Cá nhân/cặp

Bước :

Trình bày đặc điểm vị trí địa lí điều kiện tự nhiên Ô-xtrây-li-a Đăïc điểm có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế ? * H/s trả lời giáo viên bổ sung chốt kiến

Bước :

Phân tích nét đặc trưng dân cư, xã hội của

I Tự nhiên dân cư xã hội :

1 Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên:

- Là quốc gia nằm lục địa Nam bán cầu, đường chí tuyến chạy qua lục địa DT tự nhiên đứng thứ giới - Đặc điểm tự nhiên :

+ Địa hình : Chia làm khu cực

CN miền Tây, vùng đất, thấp nội địa, đất cao núi miền Đơng

+ Khí hậu : Lãnh thổ có khí hậu hoang mạc, có phân hố theo không gian độ cao + Cảnh quan đa dạng, có nhiều ĐV độc đáo + Khống sản: Khá phong phú (than, sắt, kim cương )

+ Diện tích biển rộng lớn(kinh tế biển)

=> Đây điều kiện để phát triển kinh tế đa ngành

* Khó khăn:

Diện tích hoang mạc rộng lớn, K/h khô hạn 2 Dân cư lao động:

(58)

Ô-xtrây-li-a.

* H/s trả lời giáo viên bổ sung chốt kiến

HĐ : Cặp/nhóm(Phân thành nhóm lớn) Bước :

Các nhóm nghiên cứu vai trị đặc điểm của ngành kinh tế.

- Nhóm : Nghiên cứu phần khái quát ngành dịch vụ

- Nhóm : Nghiên cứu ngành cơng nghiệp - Nhóm3 : Nghiên cứu ngành nơng nghiệp Bước :

* Các nhóm cử đại diện trả lời, h/s bổ sung, GV chuẩn kiến thức

- Phân bố dân cư không đều, chủ yếu tập trung ven biển phía Đơng, Đơng Nam TN - Tỉ lệ dân thành thị cao (85%)

- Gia tăng chủ yếu nhập cư, nguồn nhân lực có chất lượng cao

II Kinh tế :

* Khái quát:

- Là nước có kinh tế phát triển có tốc độ tăng trưởng cao ổn định

- Kinh tế tri thức chiếm 50 % GDP 1 Dịch vụ:

- Là ngành chiếm tỉ trọng lớn nhất(71%-2004) - GTVT phát triển

- Ngoại thương phát triển mạnh

Xuất Khống sản, thiết bị, máy móc, lương thực-thực phẩm

Nhập Thiết bị vận tải, máy móc, nguyên liệu

- Du lịch : Phát triển mạnh có tiềm du lịch lớn

- Dịch vụ y tế, giáo dục phát triển 2 Công nghiệp:

- Trình độ phát triển cao, ngành phát triển mạnh : Khai khống, cơng nghệ cao, phần mềm máy vi tính, viễn thơng, khai thác lượng, cơng nghiệp hàng không

- Phân bố: Tập trung ven biển phía Đơng, Đơng Nam phía Tây Các trung tâm lớn: Xít-ni, Men-bơn, A-đê-lai

3 Nông nghiệp:

- Là nơng nghiệp đại Đóng góp 25% giá trị XK(5,6% lực lượng lao động) - Sản phẩm chính: Lúa mì, len sữa, thịt bị - Phân bố :

+ Chăn nuôi gia sức lớn cừu chủ yếu đồng cỏ nội địa phía Đơng

(59)

Nhận xét giải thích phân hố lãnh thổ cơng nghiệp Ơ-xtrây-li-a. 5 Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn h/s chuẩn bị - Tiết 33: Thực hành(Tìm hiểu dân cư Ô-xtrây-li-a)

Bài 12 – Ô-XTRÂY-LI-A Tiết 33 : Thực hành

(60)

- Nắm nét đặc trưng dân cư Ơ-xtrây-li-a 2 Kĩ năng:

- Phân tích lược đồ, bảng số liệu, xử lí thơng tin cho sẵn - Lập dàn ý đại cương chi tiết cho báo cáo - Khã trình bày vấn đề trước lớp

II THIẾT BỊ DẠY HỌC : - Bản đồ tư nhiên Ô-xtrây-li-a - Bản đồ kinh tế chung

- Lược đồ phân bố dân cư

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Câu hỏi SGK Học :

GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết thực hành HĐ : Cặp nhóm

Bước :

GV giới thiệu nội dung cần làm việc học sinh: Dân số trình phát triển dân số

2 Đặc điểmphân bố dân cư

3 Chất lượng dân cư ảnh hưởng đến hoạt động kinh tế - xã hội Bước :

H/s nghiên cứu tài liệu số thông GV hổ trợ để lập hệ thống dàn ý báo cáo HĐ 2:

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung ý, giáo viên chốt lại vấn đề Một số gợi ý lập dàn ý

1 Dân số trình phát triển dân số : - Dân số:

- Quá trình phát triển dân số 2 Sự phân bố dân cư :

- Phân bố dân cư theo không gian

- Sự khác địa bàn cư trú người dân địa người dân nhập cư - Cơ cấu chủng tộc tôn giáo

- Phân bố lao động theo khu vực kinh tế Chất lượng sống :

- Trình độ học vấn, y tế, văn hoá - BQTN đầu người

- Chất nguồn lao động

(61)

4 Đánh giá:

Học sinh tự đánh giá kết qua dàn ý mẫu giáo viên 5 Hoạt động nối tiếp:

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh báo cáo, tiết sau giáo viên thu để đánh giá chất lượng làm học sinh

- Hướng dẫn chuẩn bị tiết ôn tập theo hệ thống câu hỏi cho trước

(62)

- Củng cố kiến thức lí thuyết thực hành từ tiết 24 đến tiết 32

- Giúp h/s nắm hiểu phân tích mối quan hệ ĐKTN với phát triển kinh tế - xã hội

- Khả vận dụng kiến thức vào sống II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bản đồ hành giới

- Bản đồ tự nhiên kinh tế Trung Quốc; Đơng Nam Hoa Kì - Máy vi tính, máy chiếu(nếu có)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn Định Lớp :

2 Kiểm tra cũ : Câu hỏi SGK Học :

A Phần lí thuyết : Nội dung :

1 Phân tích thuận lợi vị trí địa lí TNTN phát triển nông nghiệ, công nghiệp Trung Quốc

2 Trình bày nguyên nhân ảnh hưởng đến phân hố lãnh thổ nơng nghiệp cơng nghiệp Trung Quốc ?

3 Phân tích thuận lợi vị trí địa lí TNTN phát triển kinh tế xã hội khu vực ĐNÁ

4 Trình bày xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế khu vực ĐNÁ Giải thích nguyên nhân ?

5 Phân tích thuận lợi điều kiện tự nhiên TNTN phát triển kinh tế nông nghiệp khu vực ĐNÁ

6 Lấy ví dụ để chứng minh việc khai thác sử dụng tài nguyên chưa hợp lí thách thức Asean Hướng khắc phục

7 Hãy chứng minh Ơxtrâylia nước có sản xuất cơng nghiệp cao B Phần thực hành :

Hướng dẫn vẽ loại biểu đồ : Hình cột, đường biểu đồ thể cấu Hướng dẫn cách nhận xét: Biểu đồ; bảng số liệu

Nhận xét lược đồ mối quan hệ đối tượng đồ lược đồ C Phương pháp :

Bước :

Chia lớp thành nhóm, nhóm nghiên cứu câu hỏi (7 phút) Bước :

Các nhóm trình bày GV nhận xét chốt kiến thức (mỗi nhóm phút) Bước :

(63)

I MỤC TIÊU :

- Đánh giá kết học tập thông qua kiểm tra để đối chiếu thơng tin trình độ, khả học tập học sinh so với mục tiêu dạy

- Đánh giá khã vận dụng kiến thức vào thực tế học sinh qua nội dung : Trung Quốc; khu vực Đơng Nam Á; Ơxtrâylia

- Đánh giá kĩ vẽ biểu đồ, nhận xét biểu đồ bảng số liệu; lược đồ đồ II THIẾT LẬP MA TRẬN HAI CHIỀU :

TNKQ Tỉ lệ TNKQ Tỉ lệ TNKQ Tỉ lệ TNKQ Tỉ lệ TNKQ Tỉ lệ Bài 10 : Trung

Quốc

Tiết: 24 25

3(0.25đ) 3(0.25ñ)

- Nhận xét lược (1.5 đ)

0.75 đ 0.75 đ 1.5 đ Bài 11 : Khu vực

Đông Nam Á

2(0.25đ) 2(0.25đ)

- Thực hành (2.0đ) - luận(1.5đ)

0.5 ñ 0.5 ñ 2.0 ñ 1.5 ñ 2(0.25ñ)

2(0.25ñ)

1 luận(1.5đ)

0.5 đ 0.5 đ 1.5 đ

Tổng 2.5 ñ 6.0 ñ 1.5 ñ 10.0 ñ

(64)

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	156,29 KB