-Thường xuyên dọn vệ sinh trong giờ học, bỏ rác đúng nơi quy định, nhắc nhở HS phân loại rác. - Tuyên truyền phòng chống bệnh sốt rét[r]
(1)(Từ ngày 26 tháng 10 đến ngày 30 tháng 10)
THỨ TIẾT
DẠY
MÔN DẠY
TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ
Bài tập cần bỏ 2
26/10
1 + 2 3 4 5 Học vần Mĩ thuật Âm nhạc Chào cờ
Bài 35: uôi - ươi Xem tranh phong cảnh Ơn hát : “Lí xanh” Chào cờ S 3 27/10 1+2 3 4 Học vần Toán Đạo đức
Bài 36: ay, â - ây Luyện tập
Lễ phép anh chị, nhường nhịn em nhỏ (t1)
BT { 4
28/10
1 + 2 3 4
Học vần Toán TNXH
Bài 37: Ôn tập Luyện tập chung
Hoạt động nghỉ ngơi
BT
5
29/10
1 + 2 3 4
Học vần Toán Thủ cơng
Bài 38: eo - ao Ơn tập kì 1
Xé dán hình đơn giản (t2) 6 30/10 1 2 3 4 5 Tập viết Tập viết Toán Thể dục Sinh hoạt
BTVT 7: xưa kia, mùa dưa, ngà voi… BTVT8: đồ chơi, tươi cười, ngày hội… Phép trừ phạm vi 3
Rèn luyện tư bản, Trò chơi vận động Sinh hoạt lớp tuần 9
Chú giải
¶HSCTB · HSCT ÿTHBVMT &THNL { KNS ☺MTBĐ
Ngày soạn: 23/10/2015
Ngày dạy: Thứ hai 26/10/2015
HỌC VẦN
Bài 35: UÔI – ƯƠI I.Mục tiêu:
- Đọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi, từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa
DUYỆT CỦA TỔ DUYỆT CỦA BGH
Ngày tháng… năm………
(2)- GD HS u thích mơn học
II Chuẩn bị:
- Tranh sách giáo khoa
- Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi từ ứng dụng III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 kiểm tra cũ: vần ui - ưi
- Học sinh đọc sách giáo khoa: túi, vui vẻ, gửi qùa, ngửi mùi
- Cho học sinh viết bảng con: túi, ngửi mùi - Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu :
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ?
- Trong tiếng chuối, tiếng bưởi có âm học rồi?
Giáo viên ghi bảng: chuối – uôi bưởi – ươi
Hôm học vần uôi – ươi ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần uôi
- Nhận diện vần:
- Giáo viên viết chữ uôi
- uôi ghép từ chữ nào? - So sánh uôi ui
- Lấy vần uôi đồ dùng - Phát âm đánh vần
- Giáo viên đánh vần: u – ô – i – uôi - Giáo viên đọc trơn uôi
- Đánh vần: u-ô-i chờ-uôi-chuôi-sắc chuối
- GV cho HS quan sát tranh rút từ ghi bảng nải chuối
- GV cho HS đọc lại uôi- chuối- nải chuối - Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết mẫu
+Viết chữ uôi: đặt bút viết chữ u lia bút viết chữ ô lia bút viết chữ i
+”nải chuối”:đặt bút viết chữ nải, viết tiếp chữ chuối, khoảng cách chữ chữ o
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
- Học sinh viết bảng - Học sinh đọc
- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu: nải chuối, múi bưởi -HS trả lời
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát
- Được ghép từ chữ u , chữ ô chữ i
- Học sinh so sánh - Học sinh thực
- Học sinh đánh vần cá nhân, lớp - Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Học sinh đọc cá nhân, đồng - Học sinh quan sát
- HS đọc cá nhân, lớp
(3)Hoạt động 2: Dạy vần ươi - Quy trình tương tự vần uôi - So sánh vần ươi - ưi
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên đính mẫu chữ chuẩn bị
- Giáo viên cho học sinh gạch chân âm vừa học
- Giáo viên sửa sai cho học sinh - Học sinh đọc lại toàn bảng - GV đọc mẫu
4 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV bảng
- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 73
- Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi câu ứng dụng
- Cho học sinh đọc câu ứng dụng: buổi tối, chị kha rủ bé chơi trò chơi đố chữ
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết
- Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu
- Nêu lại cách viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Giáo viên viết mẫu dòng
Hoạt động 3: Luyện nói
Chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa
- Tùy tình độ HS, giảm nhẹ âm đơi -Trong tranh vẽ gì?
-Trong ba qủa em thích qủa nào?
- Vườn nhà em có trồng ba qủa khơng? - Chuối chín có màu gì?
- Vú sữa chín có màu gì?
- Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?
3 Củng cố- Dặn dò:
- Giáo viên nêu: rổ có từ - Ghép từ để tạo câu có nghĩa
- Học sinh nêu - Học sinh quan sát
- Học sinh đánh vần tiếng chứa âm vừa học
- HS đánh vần từ, đọc trơn từ - HS đọc lại
- HS đọc lại cá nhân, lớp - Học sinh quan sát
- Hai chị em chơi trò đố chữ - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp
- Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh nêu cách viết - Học sinh viết - Học sinh trả lời
- Màu vàng - Màu tím
- dãy cử mổi dãy bạn lên thi đua ghép
(4)- Nhận xét tiết học
- Đọc viết bảng vần i, ươi tiếng từ có mang vần
Ngày soạn:23/10/2015
Ngày dạy: Thứ ba 27/10/2015 HỌC VẦN
Bài 36: AY – Â – ÂY (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Đọc viết được: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây
- Đọc từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe - HS u thích mơn Tiếng việt
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ từ khoá từ ứng dụng III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: vần uôi, ươi
- Học sinh đọc sách giáo khoa câu ứng dụng - Cho học sinh viết đọc bảng con: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
- Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu:
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ?
Giáo viên ghi bảng: ay- ây
Hôm học vần ay - ây ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần ay
- Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ ay
- Vần ay ghép từ chữ nào? - So sánh ay
- Lấy ghép vần ay đồ dùng - Phát âm đánh vần
- Giáo viên đánh vần: a – y – ay - Giáo viên đọc trơn ay
- Đánh vần: a-y-ay bờ-ay-bay
- GV cho HS quan sát tranh rút từ ghi bảng máy bay
- GV cho HS đọc lại ay –bay – máy bay
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
- Học sinh viết bảng
- Học sinh quan sát - Học sinh trả lời
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát
- Được ghép từ chữ a chữ y - Giống có âm a
- Khác ay có âm y, có âm i - Học sinh thực
- Học sinh đánh vần - Học sinh đọc
- Học sinh đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân ,lớp
(5)- Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết mẫu
+Viết chữ ay: viết chữ a lia bút viết chữ y
+ Máy bay: cách chữ o tiếng
Hoạt động 2: Dạy vần ây
- Quy trình tương tự vần ay - So sánh vần ay - ây
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
- Giáo viên ghi bảng
Cối xay vây cá
Ngày hội cối - GV cho HS gạch chân vần vừa học
- GV đọc mẫu giải ghĩa từ - GV sửa sai
- Học sinh đọc lại toàn bảng
4 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
TIẾT 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 74
- Tranh vẽ ?
Giáo viên ghi câu ứng dụng: chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết
- Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu
- Nêu cách viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây Giáo viên viết mẫu dịng
Hoạt động 3: Lun nói
- Chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì?
- Em gọi tên hoạt động tranh - Khi em phải máy bay?
- Hằng ngày em hay xe đến lớp? Bố mẹ em làm gì?
3 Củng cố- Dặn dò: - Cho học sinh đọc
- Thi đua nhanh đúng: nối từ
- Học sinh viết bảng
- Học sinh luyện đọc - HS đọc
- Học sinh luyện đọc cá nhân - Học sinh quan sát
- Các bạn chơi chơi - Học sinh luyện đọc câu ứng dụng
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu cách viết
- Học sinh quan sát, trả lời - Chạy, máy bay, bộ, xe - Khi tham quan du lịch …
- Mẹ đưa em học xe máy Bố làm xe máy
- Học sinh đọc - HS thi đua
(6)Suối chảy bơi lội Chú tư cày
Bầy cá qua khe đá - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại vần học
- Học sinh tuyên dương
TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
- Biết phép cộng với số o
- Thuộc bảng cộng phạm vi số đ học - Giáo dục tính cẩn thận tính tóan
II Chuẩn bị:
- Vở tập, đồ dùng học toán III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: số phép cộng - Cho học sinh làm bảng
3 + = + = + = + = - Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập
- Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi
- Hãy nêu kết toán cộng cộng số với
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì? - Giáo viên sửa lên bảng
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu
- Khi đổi chổ số phép cộng kết có thay đổi không ?
- GV sửa sai - nhận xét kết Bài 3: Điền dấu: >, <, =
- GV nêu cách làm
- Hát
- Học sinh làm bảng
- Học sinh đọc thực đồ dùng
- Khi cộng số với kết số
-u cầu tính
- Học sinh làm bảng - Học sinh sửa bài, nhận xét bạn
-Yêu cầu tính
- Học sinh làm bảng - Học sinh sửa bài, nhận xét bạn
- Khi đổi chỗ số phép cộng, kết không thay đổi - HS nêu yêu cầu
(7)- GV nhận xét sửa sai
4 Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: nhanh ,
- Một người nêu phép tính mời người khác nêu kết quả, người nêu phép tính mời người thứ 3… - Ví dụ: giáo viên nêu : cộng mấy?
- Nhận xét tiết học
- Làm lại cịn sai vào
- Ơn kiến thức học, chuẩn bị luyện tập chung
- Học sinh làm
- Học sinh sửa bảng lớp
- Học sinh 1: 5, 0+3 mấy? - Học sinh 2: 3, 1+4=?
- Học sinh 3: 5, - Học sinh nhận xét
- Tuyên dương tổ nhanh
ĐẠO ĐỨC
Bài 8: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (GDKNS)
I Mục tiêu:
- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chi em hoà thuận, cha mẹ vui lòng
KNS: Kĩ giao tiếp, kĩ định giải vấn đề. - u q anh chị em gia đình
- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình
II Chuẩn bị:
- Vở tập đạo đức
- Đồ dùng để chơi đóng vai
- Các truyện, gương, thơ, hát chủ đề học
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Gia đình em (T2) - Buổi chiều có đón em khơng? - Khi tới nhà em có cơm để ăn khơng? - Nhận xét
3 Bài mới: a Khám phá.
- Đối với anh chị lớn em phải làm nào?
- Còn em nhỏ em có thái độ sao? - GV ghi tựa
b Kết nối. Hoạt động 1:
- Cho học sinh lấy
- Quan sát nhận xét việc làm bạn nhỏ
- Hát
- Học sinh nêu hoàn cảnh gia đình
- Học sinh nêu - HS nhắc lại
- Học sinh thực
(8)trong tranh sách giáo khoa trang 15
- Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh
- Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng
Anh chị em gia đình phải thương yêu hoà thuận với
Hoạt động 2:
- Quan sát tranh tập trang 16 cho biết tranh vẽ gì?
- Theo em, bạn Lan có cách giải nào?
Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử - Theo em, bạn Tùng có cách giải nào?
Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử - Nếu em Lan, Tùng em chọn cách ứng xử ?
-Tại em chọn cách giải ?
c Th ực h nh :
- GV cho HS đóng vai xử lí tình tập - GV hướng dẫn nhóm thảo luận đóng vai - Gọi đại diện số nhóm lên trình bày
- GV nhận xét
4.Vận dụng:
- Thi đua: Tìm đọc hát hát nói tình cảm anh chị em gia đình
- Nhận xét tiết học
- Nếu nhà em bé phải biết lễ phép thương yêu anh chi Nếu anh chị, em phải nhường nhịn thương yêu em nhỏ
cặp
- Học sinh trình bày - Lớp trao đổi bổ sung
Tranh 1: Bạn Lan chơi với em cho qùa
- Tranh 2: bạn tùng có ơtơ đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy đòi mượn chơi
- Lan nhận quà chia cho em - Lan nhận quà ăn - Tùng cho em bé mượn chơi -Tùng không cho em bé mượn - HS nêu
- Học sinh thi đua theo tổ
Ngày soạn: 23/10/2015
Ngày dạy: Thứ tư 28/10/2015 HỌC VẦN Bài 37: AY – Â – ÂY (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Đọc viết được: ay, â-ây, máy bay, nhảy dây
- Đọc từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe - HS u thích mơn Tiếng việt
II Chuẩn bị:
(9)III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: vần uôi, ươi
- Học sinh đọc sách giáo khoa câu ứng dụng - Cho học sinh viết đọc bảng con: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
- Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu:
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ?
Giáo viên ghi bảng: ay- ây
Hôm học vần ay - ây ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần ay
- Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ ay
- Vần ay ghép từ chữ nào? - So sánh ay
- Lấy ghép vần ay đồ dùng - Phát âm đánh vần
- Giáo viên đánh vần: a – y – ay - Giáo viên đọc trơn ay
- Đánh vần: a-y-ay bờ-ay-bay
- GV cho HS quan sát tranh rút từ ghi bảng máy bay
- GV cho HS đọc lại ay –bay – máy bay - Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết mẫu
+Viết chữ ay: viết chữ a lia bút viết chữ y
+ Máy bay: cách chữ o tiếng
Hoạt động 2: Dạy vần ây
- Quy trình tương tự vần ay - So sánh vần ay - ây
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
- Giáo viên ghi bảng
Cối xay vây cá
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
- Học sinh viết bảng
- Học sinh quan sát - Học sinh trả lời
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát
- Được ghép từ chữ a chữ y - Giống có âm a
- Khác ay có âm y, có âm i - Học sinh thực
- Học sinh đánh vần - Học sinh đọc
- Học sinh đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân ,lớp
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết bảng
(10)Ngày hội cối - GV cho HS gạch chân vần vừa học
- GV đọc mẫu giải ghĩa từ - GV sửa sai
- Học sinh đọc lại toàn bảng
4 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
TIẾT 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 74
- Tranh vẽ ?
Giáo viên ghi câu ứng dụng: chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết
- Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu
- Nêu cách viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây Giáo viên viết mẫu dòng
Hoạt động 3: Luyên nói
- Chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì?
- Em gọi tên hoạt động tranh - Khi em phải máy bay?
- Hằng ngày em hay xe đến lớp? Bố mẹ em làm gì?
3 Củng cố- Dặn dò: - Cho học sinh đọc
- Thi đua nhanh đúng: nối từ Suối chảy bơi lội Chú tư cày
Bầy cá qua khe đá - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại vần học
- Học sinh luyện đọc cá nhân - Học sinh quan sát
- Các bạn chơi chơi - Học sinh luyện đọc câu ứng dụng
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu cách viết
- Học sinh quan sát, trả lời - Chạy, máy bay, bộ, xe - Khi tham quan du lịch …
- Mẹ đưa em học xe máy Bố làm xe máy
- Học sinh đọc - HS thi đua
- Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương
(11)I.Mục tiêu:
- Làm tính cộng phạm vi số học - Phép cộng với số
II Chuẩn bị:
- Vở tập, đồ dùng học toán III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ - Nhận xét: hay sai
+ = + = 3 + = + = + =
- Khi đổi chỗ số phép cộng kết nào?
- Sắp xếp số học từ bé đến lớn
Hoạt động 2: Làm tập
Bài 1: Tính kết qủa
- Lưu ý: viết số thẳng hàng dọc với - Bài 2: Tính (dãy tính)
- Nêu lại cách làm dạng tập này: 2+1+2=
- Bài 3: Học sinh đọc thầm tập - Bài 4: Cho học sinh xem tranh
- Nêu toán ứng với tình tranh - Thực phép tính gì?
- Viết phép tính vào dịng vng tranh
4 Củng cố- Dặn dị:
- Trò chơi: nhanh ,
- Nối phép tính với kết +
3 + + + Nhận xét tiết học
- Làm lại cịn sai vào số - Ơn lại học để kiểm tra kỳ
- Hát
- Học sinh nghe, giơ hoa – đúng, sai
S + = Đ
Đ Đ
S + =
- Kết không thay đổi - Học sinh xắp xếp số đồ dùng, đọc lại
- Học sinh làm
- Học sinh sửa miệng
- Tính 2+1 3, lấy 3+2 - Học sinh làm
- Học sinh sửa miệng - Học sinh tự làm - Học sinh sửa - Học sinh nêu - Phép cộng
- Học sinh sửa miệng
- Mỗi dãy cử em lên thi tiếp sức
(12)TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
(GDKNS-GDBVMT) I Mục tiêu:
- Kể hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học ,đi đứng có lợi cho sức khỏe
KNS :Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin; Kĩ tự nhận thức :Phát triển kĩ
giao tiếp.
- GD biết hoạt động có lơi thực
GDBVMT: ( LIÊN HỆ) biết mối quan hệ môi trường sức khỏe Biết yêu q và
chăm sóc thể Hình thnh thói quen giữ gìn vệ sinh than thễ, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh.
II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 20, 21
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Ăn uống hàng ngày
- Để mau lớn khoẻ mạnh cần ăn thức ăn nào?
- Ta cần phải ăn uống để có sức khoẻ tốt
- Nhận xét
3 Bài mới:
a
Khám phá: Trị chơi hướng dẫn giao thơng - Người quản trị vừa nói, vừa làm động tác - Quản trị hơ: Đèn xanh
- Quản trị hơ: Đèn đỏ
Giới thiệu học mới: hoạt động nghỉ ngơi
b Kết nối: Hoạt động1:
- Bước 1:
- Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày
- Bước 2:
- Những hoạt động vừa nêu có lợi (hoặc có hại gì) cho sức khoẻ
Chúng ta chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ ý giữ an toàn chơi
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Bước 1:
- Quan sát hình trang 20, 21 sách giáo khoa
- Hát
- Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn thế: cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa qủa … để có đủ chất
- Ăn đủ chất bữa
- Học sinh quay tay - Học sinh dừng lại
- Học sinh thảo luận - Học sinh kể lại trước lớp - Đá bóng giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn đá bóng vào trưa, trời nắng bị ốm
(13)- Chỉ nói tên hoạt động tranh - Nêu tác dụng hoạt động
- Bước 2: Trình bày
- Khi làm việc nhiều làm cho thể mệt mỏi, lúc cần phải nghỉ ngơi cách mau lại sức hoạt động tiếp có hiệu qủa
c.Th ực h nh; Hoạt động 3:
- Quan sát tư đi, đứng, ngồi tư sách giáo khoa trang 21
- Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi tư
Chú ý ngồi học tư thế, cần ý lúc ngồi viết
4.Vận dụng:
- Thi đua ngồi ngồi đẹp - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? - Nhận xét tiết học
- Về ôn lại
- Thực tốt điều học
- Học sinh trình bày
- Học sinh quan sát thảo luận - Một số học sinh phát biểu ý kiến - Nhóm khác bổ sung, nhận xét - Học sinh nêu nhận xét hình
- Khi làm việc mệt hoạt động qúa sức
Ngày soạn:23/10/2015
Ngày dạy: Thứ năm 29/10/2015 HỌC VẦN Bài 38: EO – AO (Tiết 1) I.Mục tiêu:
- Đọc viết được: eo, ao, mèo, - Đọc tiếng từ ứng dụng
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ
II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 78 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Ôn tập - Học sinh đọc sách giáo khoa
- Cho học sinh viết đọc bảng con: đôi đũa, tuổi thơ, máy bay
- Nhận xét
3 Bài mới:
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
(14)Giới thiệu:
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi bảng: mèo,
- Trong từ mèo, tiếng học rồi?
Hôm học vần eo – ao ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần eo
- Nhận diện vần:
- Giáo viên viết chữ eo
- Vần eo tạo nên từ âm nào? - So sánh eo e
- Lấy eo đồ dùng Phát âm đánh vần
- Giáo viên đánh vần: e – o – eo - Giáo viên đọc trơn eo
- Phân tích tiếng mèo
- Đánh vần đọc tron từ ngữ khoá - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh
- Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết
+Viết chữ eo: viết chữ e lia bút viết chữ o
+Mèo: viết chữ m lia bút viết chữ e, lia bút nối với chữ o, nhấc bút đặt dấu huyền chữ e
Hoạt động 2: Dạy vần ao - Quy trình tương tự vần eo
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút từ cần luyện đọc
Cái kéo trái đào Leo trèo chào cờ
- Giáo viên sửa sai cho học sinh
4 Củng cố - dặn dò:
- Học sinh đọc lại toàn - Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
- Cho học sinh luyện đọc cá nhân sách giáo
- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu: mèo, - Học sinh nêu
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát
- Học sinh: tạo nên từ âm e âm o
- Giống có âm e - Khác eo có thêm âm o - Học sinh thực
- Học sinh đánh vần - Học sinh đọc trơn
- … m đứng trước, eo đứng sau - Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh quan sát - HS viết bảng
- Học sinh quan sát nêu
- Học sinh luyện đọc cá nhân - Học sinh đọc theo yêu cầu
- Học sinh đọc trang trái, trang phải - Học sinh quan sát
(15)khoa
- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 79 - Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi câu ứng dụng:
Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thôỉ sáo
- Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết +Viết vân eo: Viết âm e nối liền với âm o + Viết mèo: Viết chữ con, sau viết mèo, khoảng cách chữ o
+ Viết vần ao: Viết âm a nối liền âm o
+Viết ngơi sao:Viết chữ ngơi, sau viết chữ sao, khoảng cách hai chữ chữ o
- GVchấm
Hoạt động 3: Luyên nói
- Chủ đề: Gío, mây, mưa, bão, lũ
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì?
- Trên đường học gặp mưa em làm nào? - Khi em thấy có gió?
- Trước mưa to em thấy bầu trời? - Em biết bão, lũ?
3 Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi nhanh hơn,
- Cho học sinh lên thi đua tìm tiếng có vần vừa học rổ tiếng Tổ tìm nhiều thắng
- Nhận xét tiết học
- Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo - Chuẩn bị vần au – âu
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh nêu - Học sinh quan sát
- Học sinh viết theo hướng dẫn
- Học sinh nêu - Học sinh tự trả lời
- Học sinh cử đại diện lên thi đua - Lớp hát
- Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương
TỐN
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
THỦ CƠNG
Bài: XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Biết xé, dán hình đơn giản
- Xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng
(16)II Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé, dán hình đơn giản Giấy thủ cơng, hồ dán, khăn lau tay, giấy trắng làm - Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công
III Hoạt động dạy học:
Hoạt đông Giáo viên Hoạt đông Học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Xé, dán hình cam - Nhận xét xé, dán hình cam (3 HS) - Kiểm tra dụng cụ học tập
_đặt dụng cụ học tập lên bàn - Nhận xét chung
3 Bài mới:
Giới thiệu bài:: Xé, dán hình đơn giản
_ vẽ hình -xanh đậm,vàng
Hoạt động1: Hướng dẫn cách xé hình - GV hướng dẫn lại quy trình xé
* Xé hình tán lá:
Xé tán trịn:
- Đính mẫu qui trình 1: - quan sát mẫu
- GV lấy tờ giấy màu xanh hướng dẫn cách vẽ:
+ Mép giấy lấy điểm 1, từ điểm Lấy điểm 2, từ điểm lấy điểm 3, đến điểm
+ Sau nối điểm lại với ta có hình vng
- Xé rời hình vng khỏi giấy màu
- Xé góc hìnhvng, điều chỉnh thành hình trịn
* Xé tán dài:
- Đính mẫu qui trình 2:
lấy tờ giấy màu xanh đậm (vàng), hướng dẫn vẽ tương tự qui trình để hình chữ nhật
+ Lưu ý: Thao tác vẽ luôn vẽ từ trái sang phải từ xuống
- Xé rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu Từ hình chữ nhật đó, xé góc hình chữ nhật chỉnh sửa tạo tán dài
* Xé hình thân cây:
- Lấy tờ giấy màu nâu, vẽ xé hình chữ nhật Sau xé tiếp hình chữ nhật khác chỉnh sửa để tạo thân
Hoạt động 2: Hướng dẫn dán hình:
- Dán phần thân với tán tròn - Dán phần thân dài với tán dài
- Sau đó, cho hs quan sát hình dán xong
- Hát
- HS theo dõi - HS quan sát - Học sinh quan sát
(17)Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho hs quan sát mẫu gợi ý
- GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng - Lưu ý: Nét xé phải thẳng, đường xé cưa Trước dán cần xếp vị trí hai cho cân đối Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng vào thủ cơng - Nhận xét
4.Củng cố – Dặn dị
- Nhận xét làm hs (5 bài) + Để xé tán hình dài ta xé từ hình gì?
+ Để xé hình thân ta xé từ hình gì? Kích thước bao nhiêu?
- Nhận xét
- Chuẩn bị “xé, dán hình ngơi nhà” - Nhận xét tiết học:
- HS nộp
Ngày soạn:23/10/2015
Ngày dạy: Thứ sáu 30/10/2015
TẬP VIẾT
XƯA KIA – MÙA DƯA – NGÀ VOI I Mục tiêu:
- Học sinh biết cách viết nét, cỡ chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét
- Rèn chữ để rèn nết người
II Chuẩn bị:
- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu:
- Hôm luyện viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái
Hoạt động 1: Viết bảng - Giáo viên giới thiệu từ mẫu +Xưa
- Gọi học sinh đọc
- yêu cầu học sinh giải nghĩa từ - Từ xưa có chữ
+ Chữ xưa có chữ? + Chữ có chữ ? - GV hướng dẫn viết viết mẫu
- Hát
- Học sinh quan sát - HS đọc giải nghĩa từ - HS trả lời
(18)- GV theo dõi, sửa sai
- Dạy tương tự: Từ mùa dưa, ngà voi, gà mái
Hoạt động 2: Viết
- Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn Xưa
Mùa dưa Ngà voi Gà mái
3 Củng cố- Dặn dò:
- Giáo viên thu chấm - Nhận xét
- Gọi bạn dãy lên thi đua viết nhanh đẹp từ: thỏ
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập viết lại vào nhà
- Học sinh viết viết in
- Học sinh nộp - Học sinh thi đua viết
TẬP VIẾT
ĐỒ CHƠI – TƯƠI CƯỜI – NGÀY HỘI – VUI VẺ I Mục tiêu:
- Học sinh biết cách viết nét, cỡ chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét
- Rèn chữ để rèn nết người
II Chuẩn bị:
- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu :
- Hôm luyện viết: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ
Hoạt động 1: Viết bảng - GV giới thiệu từ: đồ chơi - Gọi học sinh đọc
- yêu cầu học sinh giải nghĩa từ - Từ đồ chơi có chữ
+ Chữ đồ có chữ?
- Hát
(19)+ Chữ chơi có chữ ? - GV hướng dẫn viết viết mẫu
- GV theo dõi, sửa sai
- Dạy tương tự: Từ tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Giáo viên theo dõi sửa sai
Hoạt động 2: Viết
- Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút
- Lưu ý: tiếng cách tiếng: ½ ô vở, từ cách từ ô
- Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn Đồ chơi
Tươi cười Ngày hội Vui vẻ
- Giáo viên thu chấm
3 Củng cố- Dặn dò:
- Thi đua viết đẹp
- Đại diện dãy em thi viết: thứ bảy, tươi cười
- Nhận xét tiết học – Về nhà tập viết chữ lại
- Học sinh quan sát, viết bảng
- HS nêu
- Học sinh viết viết in
- Học sinh nộp - Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương
TOÁN Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I Mục tiêu:
(20)II Chuẩn bị:
- Vở tập, sách giáo khoa, que tính III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: kiểm tra - Cho học sinh làm bảng con:
6 8 +Tính: + + =
3 + + 1= + + 2= - Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu: Phép trừ phạm vi
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm phép trừ - Học phép trừ: – =
- Xem tranh nêu đề bài:
- Lúc đầu có ong bay đậu bơng hoa, sau bay Hỏi lại con?
Có ong, bay ong, cịn lại ong, ta nói: “ hai bớt một”
- Ta viết: – = - Dấu “ – “ gọi dấu trừ - Gắn phép tính vào tranh - Đọc: trừ
- Tương tự học phép trừ: – =
- Mối quan hệ phép cộng phép trừ - Giáo viên treo sơ đồ: Hãy nêu nội dung - Giáo viên ghi:
2 + = + = 3 – = – = - Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1:
- Tính kết ghi sau dấu - Bài 2: Tính đọc
- Hướng dẫn: cách làm tính trừ đặt tính theo cột dọc viết phép trừ cho thẳng cột với nhau: làm tính trừ, viết kết
- Bài 3:
- Quan sát tranh nêu tốn, ghi phép tính
- Hát
- Học sinh điền dấu, giơ bảng
- Có ong, bay ong, lại ong
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đưa dấu trừ: “ – “ - Học sinh thực
- Học sinh nhìn, đọc
- Học sinh thực que tính - chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: 2+1=3
- chấm tròn thêm chấm thành - Tương tự với trừ
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh làm
- Học sinh sửa miệng - Học sinh làm
- Học sinh sửa miệng
(21)- Em làm tính gì? - Ghi phép tính vào
4 Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét
- Làm lại số đặt tính dọc vào tốn - Chuẩn bị luyện tập
- Phép trừ
- Học sinh làm bài, học sinh sửa miệng
Bài : THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU
- KT: Ôn đội hình đội ngũ Làm quen với tư đứng đứng đưa hai tay trước Ơn trị chơi :”qua đường lội”
- KN:Thực mức độ Thực động tác rèn luyện tư thể mức độ cơ đúng.tham gia vào chơi mức tương đối chủ động.
- TĐ: Tích cực chủ động, tự giác học tập. II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập Giáo viên kẻ sân cho trò chơi III/ ĐỊA DIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
1.Phần mở đầu
Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ nội dunh yêu cầu học. +Đứng chỗ vỗ tay hát
+ Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2, 1-2…
*Trị chơi: “Diệt vật có hại” 2 Phần bản
+ Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
Mỗi tổ lần giáo viên huy. *Tập hợp hàng dọc, dóng hàng ( Cả 2 tổ thi tập lúc điều khiển giáo viên.
* Ôn dàn hàng, dồn hàng.
Lần 1:Giáo viên cho dàn hàng sau đó dồn hàng Lần dàn hàng xong giáo viên cho tập động tác rèn luyện tư bản.
+ Tư đứng bản
Giáo viên nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động
1-2 phút 2 phút 3 phút 6 phút
5 phút 2-3 phút
2 lần
3-4 phút
GV
X X X X X X X X X X
GV X X X X X X X X X X
X
(22)tác Giáo viên kiểm tra uốn nắn cho học sinh.
Khẩu lệnh:”Đứng theo tư đứng cơ bản…bắt đầu” Để học sinh thực hiện sau hơ:”Thơi”
+ Đứng đưa hai tay trước * Ôn trò chơi: “Qua đường lội” 3 Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay hát
- Hệ thống lại nội dung bài.
- Nhận xét học dặn học sinh nhà ôn lại động tác đội hình đội ngũ Ơn hai động tác rèn luyện tư đứng bản.
2-3 phút 5 phút 1 phút 1 phút 1 phút
GV
X X X X X X X X X X
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 8
I.MỤC TIÊU:
- Nhận xét đánh giá tuần hoat động tuần: Nề nếp, học tập, công tác khác. - Kế hoạch phương hướng tuần sau.
II Nhận xét đánh giá tuần 2: Ổn định
- Cả lớp hát Nhận xét chung
- Nhận xét hoạt động tuần: Hạnh kiểm, học tập, chuyên cần, đạo đức, công tác khác.
a Hạnh kiềm:
……… ……… ………
b Học tập:
……… ……… ………
c Chuyên cần
(23)……… d Đạo đức
……… ……… ……… e Công tác khác
……… ……… ………
Kế hoạch tuần 7 Biện pháp, thời gian tiến hành
* Đạo đức – tác phong:
- 100% HS thực đầy đủ nhiệm vụ HSTH.
* Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt.
- Xây dựng nề nếp học tập - Quan tâm giúp đỡ học sinh
*Chuyên cần:
- Các em học đầy đủ. * Công tác khác:
-Thường xuyên dọn vệ sinh học, bỏ rác nơi quy định, nhắc nhở HS phân loại rác.
- Tuyên truyền phòng chống bệnh sốt rét. - Thời tiết mùa mưa bất thường
- Giáo dục đoàn kết yêu thương, giúp đỡ nhau.
- Thực tốt việc học giờ. - Chú ý học, thường xuyên phát biểu xây dựng bài.
- Thường xuyên quan tâm đến em trong học chơi.
- Thường xuyên nhắc nhở đơn đốc học sinh tích cực học tập lớp nhà.
- Phân công trực nhật ngày.
- Nhắc nhở học sinh mang mũ, nón, dù, áo mưa học.