bài 36 ay âây học vần 1 hoàng thị ngoan thư viện giáo án điện tử

-Thường xuyên dọn vệ sinh trong giờ học, bỏ rác đúng nơi quy định, nhắc nhở HS phân loại rác. - Tuyên truyền phòng chống bệnh sốt rét[r]

(1)

(Từ ngày 26 tháng 10 đến ngày 30 tháng 10)

THỨ TIẾT

DẠY

MÔN DẠY

TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ

Bài tập cần bỏ 2

26/10

1 + 2 3 4 5 Học vần Mĩ thuật Âm nhạc Chào cờ

Bài 35: uôi - ươi Xem tranh phong cảnh Ơn hát : “Lí xanh” Chào cờ S 3 27/10 1+2 3 4 Học vần Toán Đạo đức

Bài 36: ay, â - ây Luyện tập

Lễ phép anh chị, nhường nhịn em nhỏ (t1)

BT { 4

28/10

1 + 2 3 4

Học vần Toán TNXH

Bài 37: Ôn tập Luyện tập chung

Hoạt động nghỉ ngơi

BT

 5

29/10

1 + 2 3 4

Học vần Toán Thủ cơng

Bài 38: eo - ao Ơn tập kì 1

Xé dán hình đơn giản (t2) 6 30/10 1 2 3 4 5 Tập viết Tập viết Toán Thể dục Sinh hoạt

BTVT 7: xưa kia, mùa dưa, ngà voi… BTVT8: đồ chơi, tươi cười, ngày hội… Phép trừ phạm vi 3

Rèn luyện tư bản, Trò chơi vận động Sinh hoạt lớp tuần 9

Chú giải

¶HSCTB · HSCT ÿTHBVMT &THNL { KNS ☺MTBĐ

Ngày soạn: 23/10/2015

Ngày dạy: Thứ hai 26/10/2015

HỌC VẦN

Bài 35: UÔI – ƯƠI I.Mục tiêu:

- Đọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi, từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa

DUYỆT CỦA TỔ DUYỆT CỦA BGH

Ngày tháng… năm………

(2)

- GD HS u thích mơn học

II Chuẩn bị:

- Tranh sách giáo khoa

- Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi từ ứng dụng III Hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 kiểm tra cũ: vần ui - ưi

- Học sinh đọc sách giáo khoa: túi, vui vẻ, gửi qùa, ngửi mùi

- Cho học sinh viết bảng con: túi, ngửi mùi - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu :

- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ?

- Trong tiếng chuối, tiếng bưởi có âm học rồi?



Giáo viên ghi bảng: chuối – uôi bưởi – ươi



Hôm học vần uôi – ươi  ghi tựa

Hoạt động1: Dạy vần uôi

- Nhận diện vần:

- Giáo viên viết chữ uôi

- uôi ghép từ chữ nào? - So sánh uôi ui

- Lấy vần uôi đồ dùng - Phát âm đánh vần

- Giáo viên đánh vần: u – ô – i – uôi - Giáo viên đọc trơn uôi

- Đánh vần: u-ô-i chờ-uôi-chuôi-sắc chuối

- GV cho HS quan sát tranh rút từ ghi bảng nải chuối

- GV cho HS đọc lại uôi- chuối- nải chuối - Hướng dẫn viết:

- Giáo viên viết mẫu

+Viết chữ uôi: đặt bút viết chữ u lia bút viết chữ ô lia bút viết chữ i

+”nải chuối”:đặt bút viết chữ nải, viết tiếp chữ chuối, khoảng cách chữ chữ o

- Hát

- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh viết bảng - Học sinh đọc

- Học sinh quan sát

- Học sinh nêu: nải chuối, múi bưởi -HS trả lời

- Học sinh nhắc lại tựa

- Được ghép từ chữ u , chữ ô chữ i

- Học sinh so sánh - Học sinh thực

- Học sinh đánh vần cá nhân, lớp - Học sinh đọc cá nhân, lớp

- Học sinh đọc cá nhân, đồng - Học sinh quan sát

- HS đọc cá nhân, lớp

(3)

Hoạt động 2: Dạy vần ươi - Quy trình tương tự vần uôi - So sánh vần ươi - ưi

Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên đính mẫu chữ chuẩn bị

- Giáo viên cho học sinh gạch chân âm vừa học

- Giáo viên sửa sai cho học sinh - Học sinh đọc lại toàn bảng - GV đọc mẫu

4 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết

TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV bảng

- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 73

- Tranh vẽ gì?



Giáo viên ghi câu ứng dụng

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng: buổi tối, chị kha rủ bé chơi trò chơi đố chữ



Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết

- Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu

- Nêu lại cách viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Giáo viên viết mẫu dòng

Hoạt động 3: Luyện nói

Chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa

- Tùy tình độ HS, giảm nhẹ âm đơi -Trong tranh vẽ gì?

-Trong ba qủa em thích qủa nào?

- Vườn nhà em có trồng ba qủa khơng? - Chuối chín có màu gì?

- Vú sữa chín có màu gì?

- Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

3 Củng cố- Dặn dò:

- Giáo viên nêu: rổ có từ - Ghép từ để tạo câu có nghĩa

- Học sinh nêu - Học sinh quan sát

- Học sinh đánh vần tiếng chứa âm vừa học

- HS đánh vần từ, đọc trơn từ - HS đọc lại

- HS đọc lại cá nhân, lớp - Học sinh quan sát

- Hai chị em chơi trò đố chữ - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp

- Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh nêu cách viết - Học sinh viết - Học sinh trả lời

- Màu vàng - Màu tím

- dãy cử mổi dãy bạn lên thi đua ghép

(4)

- Nhận xét tiết học

- Đọc viết bảng vần i, ươi tiếng từ có mang vần

Ngày soạn:23/10/2015

Ngày dạy: Thứ ba 27/10/2015 HỌC VẦN

Bài 36: AY – Â – ÂY (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Đọc viết được: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây

- Đọc từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe - HS u thích mơn Tiếng việt

- Tranh minh hoạ từ khoá từ ứng dụng III Hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra cũ: vần uôi, ươi

- Học sinh đọc sách giáo khoa câu ứng dụng - Cho học sinh viết đọc bảng con: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

- Nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu:



Giáo viên ghi bảng: ay- ây



Hôm học vần ay - ây  ghi tựa

Hoạt động1: Dạy vần ay

- Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ ay

- Vần ay ghép từ chữ nào? - So sánh ay

- Lấy ghép vần ay đồ dùng - Phát âm đánh vần

- Giáo viên đánh vần: a – y – ay - Giáo viên đọc trơn ay

- Đánh vần: a-y-ay bờ-ay-bay

- GV cho HS quan sát tranh rút từ ghi bảng máy bay

- GV cho HS đọc lại ay –bay – máy bay

- Hát

- Học sinh viết bảng

- Học sinh quan sát - Học sinh trả lời

- Được ghép từ chữ a chữ y - Giống có âm a

- Khác ay có âm y, có âm i - Học sinh thực

- Học sinh đánh vần - Học sinh đọc

- Học sinh đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân ,lớp

(5)

- Hướng dẫn viết:

- Giáo viên viết mẫu

+Viết chữ ay: viết chữ a lia bút viết chữ y

+ Máy bay: cách chữ o tiếng

Hoạt động 2: Dạy vần ây

- Quy trình tương tự vần ay - So sánh vần ay - ây

Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

- Giáo viên ghi bảng

Cối xay vây cá

Ngày hội cối - GV cho HS gạch chân vần vừa học

- GV đọc mẫu giải ghĩa từ - GV sửa sai

- Học sinh đọc lại toàn bảng

TIẾT 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên cho học sinh luyện đọc sách giáo khoa

- Tranh vẽ ?



Giáo viên ghi câu ứng dụng: chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây



- Nêu cách viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây Giáo viên viết mẫu dịng

Hoạt động 3: Lun nói

- Chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe

- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì?

- Em gọi tên hoạt động tranh - Khi em phải máy bay?

- Hằng ngày em hay xe đến lớp? Bố mẹ em làm gì?

3 Củng cố- Dặn dò: - Cho học sinh đọc

- Thi đua nhanh đúng: nối từ

- Học sinh luyện đọc - HS đọc

- Học sinh luyện đọc cá nhân - Học sinh quan sát

- Các bạn chơi chơi - Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

- Học sinh quan sát - Học sinh nêu cách viết

- Học sinh quan sát, trả lời - Chạy, máy bay, bộ, xe - Khi tham quan du lịch …

- Mẹ đưa em học xe máy Bố làm xe máy

- Học sinh đọc - HS thi đua

(6)

Suối chảy bơi lội Chú tư cày

Bầy cá qua khe đá - Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại vần học

- Học sinh tuyên dương

TOÁN

Bài: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Biết phép cộng với số o

- Thuộc bảng cộng phạm vi số đ học - Giáo dục tính cẩn thận tính tóan

- Vở tập, đồ dùng học toán III Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: số phép cộng - Cho học sinh làm bảng

3 + = + = + = + = - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu: Luyện tập

- Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi

- Hãy nêu kết toán cộng cộng số với

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì? - Giáo viên sửa lên bảng

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu

- Khi đổi chổ số phép cộng kết có thay đổi không ?

- GV sửa sai - nhận xét kết Bài 3: Điền dấu: >, <, =

- GV nêu cách làm

- Hát

- Học sinh làm bảng

- Học sinh đọc thực đồ dùng

- Khi cộng số với kết số

-u cầu tính

- Học sinh làm bảng - Học sinh sửa bài, nhận xét bạn

-Yêu cầu tính

- Học sinh làm bảng - Học sinh sửa bài, nhận xét bạn

- Khi đổi chỗ số phép cộng, kết không thay đổi - HS nêu yêu cầu

(7)

- GV nhận xét sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi: nhanh ,

- Một người nêu phép tính mời người khác nêu kết quả, người nêu phép tính mời người thứ 3… - Ví dụ: giáo viên nêu : cộng mấy?

- Làm lại cịn sai vào

- Ơn kiến thức học, chuẩn bị luyện tập chung

- Học sinh làm

- Học sinh sửa bảng lớp

- Học sinh 1: 5, 0+3 mấy? - Học sinh 2: 3, 1+4=?

- Học sinh 3: 5, - Học sinh nhận xét

- Tuyên dương tổ nhanh

ĐẠO ĐỨC

Bài 8: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (GDKNS)

I Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chi em hoà thuận, cha mẹ vui lòng

KNS: Kĩ giao tiếp, kĩ định giải vấn đề. - u q anh chị em gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình

- Vở tập đạo đức

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Các truyện, gương, thơ, hát chủ đề học

III Hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra cũ: Gia đình em (T2) - Buổi chiều có đón em khơng? - Khi tới nhà em có cơm để ăn khơng? - Nhận xét

3 Bài mới: a Khám phá.

- Đối với anh chị lớn em phải làm nào?

- Còn em nhỏ em có thái độ sao? - GV ghi tựa

b Kết nối. Hoạt động 1:

- Cho học sinh lấy

- Quan sát nhận xét việc làm bạn nhỏ

- Hát

- Học sinh nêu hoàn cảnh gia đình

- Học sinh nêu - HS nhắc lại

- Học sinh thực

(8)

trong tranh sách giáo khoa trang 15

- Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

- Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng



Anh chị em gia đình phải thương yêu hoà thuận với

Hoạt động 2:

- Quan sát tranh tập trang 16 cho biết tranh vẽ gì?

- Theo em, bạn Lan có cách giải nào?



Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử - Theo em, bạn Tùng có cách giải nào?



Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử - Nếu em Lan, Tùng em chọn cách ứng xử ?

-Tại em chọn cách giải ?

c Th ực h nh :

- GV cho HS đóng vai xử lí tình tập - GV hướng dẫn nhóm thảo luận đóng vai - Gọi đại diện số nhóm lên trình bày

- GV nhận xét

4.Vận dụng:

- Thi đua: Tìm đọc hát hát nói tình cảm anh chị em gia đình

- Nếu nhà em bé phải biết lễ phép thương yêu anh chi Nếu anh chị, em phải nhường nhịn thương yêu em nhỏ

cặp

- Học sinh trình bày - Lớp trao đổi bổ sung

Tranh 1: Bạn Lan chơi với em cho qùa

- Tranh 2: bạn tùng có ơtơ đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy đòi mượn chơi

- Lan nhận quà chia cho em - Lan nhận quà ăn - Tùng cho em bé mượn chơi -Tùng không cho em bé mượn - HS nêu

- Học sinh thi đua theo tổ

Ngày soạn: 23/10/2015

Ngày dạy: Thứ tư 28/10/2015 HỌC VẦN Bài 37: AY – Â – ÂY (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Đọc viết được: ay, â-ây, máy bay, nhảy dây

- Đọc từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe - HS u thích mơn Tiếng việt

(9)

III Hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra cũ: vần uôi, ươi

- Học sinh đọc sách giáo khoa câu ứng dụng - Cho học sinh viết đọc bảng con: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

- Nhận xét



Giáo viên ghi bảng: ay- ây



Hôm học vần ay - ây  ghi tựa

Hoạt động1: Dạy vần ay

- Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ ay

- Vần ay ghép từ chữ nào? - So sánh ay

- Lấy ghép vần ay đồ dùng - Phát âm đánh vần

- Giáo viên đánh vần: a – y – ay - Giáo viên đọc trơn ay

- Đánh vần: a-y-ay bờ-ay-bay

- GV cho HS quan sát tranh rút từ ghi bảng máy bay

- GV cho HS đọc lại ay –bay – máy bay - Hướng dẫn viết:

- Giáo viên viết mẫu

+Viết chữ ay: viết chữ a lia bút viết chữ y

+ Máy bay: cách chữ o tiếng

Hoạt động 2: Dạy vần ây

- Quy trình tương tự vần ay - So sánh vần ay - ây

Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

- Giáo viên ghi bảng

Cối xay vây cá

- Hát

- Học sinh quan sát - Học sinh trả lời

- Được ghép từ chữ a chữ y - Giống có âm a

- Khác ay có âm y, có âm i - Học sinh thực

- Học sinh đánh vần - Học sinh đọc

- Học sinh đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân ,lớp

(10)

Ngày hội cối - GV cho HS gạch chân vần vừa học

- GV đọc mẫu giải ghĩa từ - GV sửa sai

- Học sinh đọc lại toàn bảng

TIẾT 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên cho học sinh luyện đọc sách giáo khoa

- Tranh vẽ ?



Giáo viên ghi câu ứng dụng: chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây



- Nêu cách viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây Giáo viên viết mẫu dòng

Hoạt động 3: Luyên nói

- Chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe

- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì?

- Em gọi tên hoạt động tranh - Khi em phải máy bay?

- Hằng ngày em hay xe đến lớp? Bố mẹ em làm gì?

3 Củng cố- Dặn dò: - Cho học sinh đọc

- Thi đua nhanh đúng: nối từ Suối chảy bơi lội Chú tư cày

Bầy cá qua khe đá - Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại vần học

- Học sinh luyện đọc cá nhân - Học sinh quan sát

- Các bạn chơi chơi - Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

- Học sinh quan sát - Học sinh nêu cách viết

- Học sinh quan sát, trả lời - Chạy, máy bay, bộ, xe - Khi tham quan du lịch …

- Mẹ đưa em học xe máy Bố làm xe máy

- Học sinh đọc - HS thi đua

- Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương

(11)

I.Mục tiêu:

- Làm tính cộng phạm vi số học - Phép cộng với số

- Vở tập, đồ dùng học toán III Các hoạt dộng dạy học:

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ - Nhận xét: hay sai

+ = + = 3 + = + = + =

- Khi đổi chỗ số phép cộng kết nào?

- Sắp xếp số học từ bé đến lớn

Hoạt động 2: Làm tập

Bài 1: Tính kết qủa

- Lưu ý: viết số thẳng hàng dọc với - Bài 2: Tính (dãy tính)

- Nêu lại cách làm dạng tập này: 2+1+2=

- Bài 3: Học sinh đọc thầm tập - Bài 4: Cho học sinh xem tranh

- Nêu toán ứng với tình tranh - Thực phép tính gì?

- Viết phép tính vào dịng vng tranh

4 Củng cố- Dặn dị:

- Trò chơi: nhanh ,

- Nối phép tính với kết +

3 + + + Nhận xét tiết học

- Làm lại cịn sai vào số - Ơn lại học để kiểm tra kỳ

- Hát

- Học sinh nghe, giơ hoa – đúng, sai

S  + = Đ

Đ Đ

S  + =

- Kết không thay đổi - Học sinh xắp xếp số đồ dùng, đọc lại

- Học sinh làm

- Học sinh sửa miệng

- Tính 2+1 3, lấy 3+2 - Học sinh làm

- Học sinh sửa miệng - Học sinh tự làm - Học sinh sửa - Học sinh nêu - Phép cộng

- Mỗi dãy cử em lên thi tiếp sức

(12)

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI

(GDKNS-GDBVMT) I Mục tiêu:

- Kể hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học ,đi đứng có lợi cho sức khỏe

KNS :Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin; Kĩ tự nhận thức :Phát triển kĩ

giao tiếp.

- GD biết hoạt động có lơi thực

GDBVMT: ( LIÊN HỆ) biết mối quan hệ môi trường sức khỏe Biết yêu q và

chăm sóc thể Hình thnh thói quen giữ gìn vệ sinh than thễ, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh.

- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 20, 21

2 Kiểm tra cũ: Ăn uống hàng ngày

- Để mau lớn khoẻ mạnh cần ăn thức ăn nào?

- Ta cần phải ăn uống để có sức khoẻ tốt

- Nhận xét

3 Bài mới:

a

Khám phá: Trị chơi hướng dẫn giao thơng - Người quản trị vừa nói, vừa làm động tác - Quản trị hơ: Đèn xanh

- Quản trị hơ: Đèn đỏ



Giới thiệu học mới: hoạt động nghỉ ngơi

b Kết nối: Hoạt động1:

- Bước 1:

- Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày

- Bước 2:

- Những hoạt động vừa nêu có lợi (hoặc có hại gì) cho sức khoẻ



Chúng ta chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ ý giữ an toàn chơi

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Bước 1:

- Quan sát hình trang 20, 21 sách giáo khoa

- Hát

- Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn thế: cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa qủa … để có đủ chất

- Ăn đủ chất bữa

- Học sinh quay tay - Học sinh dừng lại

- Học sinh thảo luận - Học sinh kể lại trước lớp - Đá bóng giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn đá bóng vào trưa, trời nắng bị ốm

(13)

- Chỉ nói tên hoạt động tranh - Nêu tác dụng hoạt động

- Bước 2: Trình bày

- Khi làm việc nhiều làm cho thể mệt mỏi, lúc cần phải nghỉ ngơi cách mau lại sức hoạt động tiếp có hiệu qủa

c.Th ực h nh; Hoạt động 3:

- Quan sát tư đi, đứng, ngồi tư sách giáo khoa trang 21

- Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi tư



Chú ý ngồi học tư thế, cần ý lúc ngồi viết

4.Vận dụng:

- Thi đua ngồi ngồi đẹp - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? - Nhận xét tiết học

- Về ôn lại

- Thực tốt điều học

- Học sinh trình bày

- Học sinh quan sát thảo luận - Một số học sinh phát biểu ý kiến - Nhóm khác bổ sung, nhận xét - Học sinh nêu nhận xét hình

- Khi làm việc mệt hoạt động qúa sức

Ngày soạn:23/10/2015

Ngày dạy: Thứ năm 29/10/2015 HỌC VẦN Bài 38: EO – AO (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Đọc viết được: eo, ao, mèo, - Đọc tiếng từ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ

- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 78 III Hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra cũ: Ôn tập - Học sinh đọc sách giáo khoa

- Cho học sinh viết đọc bảng con: đôi đũa, tuổi thơ, máy bay

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Hát

(14)

Giới thiệu:

- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì?



Giáo viên ghi bảng: mèo,

- Trong từ mèo, tiếng học rồi?



Hôm học vần eo – ao  ghi tựa

Hoạt động1: Dạy vần eo

- Nhận diện vần:

- Giáo viên viết chữ eo

- Vần eo tạo nên từ âm nào? - So sánh eo e

- Lấy eo đồ dùng Phát âm đánh vần

- Giáo viên đánh vần: e – o – eo - Giáo viên đọc trơn eo

- Phân tích tiếng mèo

- Đánh vần đọc tron từ ngữ khoá - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- Hướng dẫn viết:

- Giáo viên viết

+Viết chữ eo: viết chữ e lia bút viết chữ o

+Mèo: viết chữ m lia bút viết chữ e, lia bút nối với chữ o, nhấc bút đặt dấu huyền chữ e

Hoạt động 2: Dạy vần ao - Quy trình tương tự vần eo

Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút từ cần luyện đọc

Cái kéo trái đào Leo trèo chào cờ

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

4 Củng cố - dặn dò:

- Học sinh đọc lại toàn - Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết

TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Cho học sinh luyện đọc cá nhân sách giáo

- Học sinh nêu: mèo, - Học sinh nêu

- Học sinh: tạo nên từ âm e âm o

- Giống có âm e - Khác eo có thêm âm o - Học sinh thực

- Học sinh đánh vần - Học sinh đọc trơn

- … m đứng trước, eo đứng sau - Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh quan sát - HS viết bảng

- Học sinh quan sát nêu

- Học sinh luyện đọc cá nhân - Học sinh đọc theo yêu cầu

- Học sinh đọc trang trái, trang phải - Học sinh quan sát

(15)

khoa

- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 79 - Tranh vẽ gì?



Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thôỉ sáo

- Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết +Viết vân eo: Viết âm e nối liền với âm o + Viết mèo: Viết chữ con, sau viết mèo, khoảng cách chữ o

+ Viết vần ao: Viết âm a nối liền âm o

+Viết ngơi sao:Viết chữ ngơi, sau viết chữ sao, khoảng cách hai chữ chữ o

- GVchấm

Hoạt động 3: Luyên nói

- Chủ đề: Gío, mây, mưa, bão, lũ

- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì?

- Trên đường học gặp mưa em làm nào? - Khi em thấy có gió?

- Trước mưa to em thấy bầu trời? - Em biết bão, lũ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi nhanh hơn,

- Cho học sinh lên thi đua tìm tiếng có vần vừa học rổ tiếng Tổ tìm nhiều thắng

- Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo - Chuẩn bị vần au – âu

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh nêu - Học sinh quan sát

- Học sinh viết theo hướng dẫn

- Học sinh nêu - Học sinh tự trả lời

- Học sinh cử đại diện lên thi đua - Lớp hát

- Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương

TỐN

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

THỦ CƠNG

Bài: XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Biết xé, dán hình đơn giản

- Xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng

(16)

II Chuẩn bị:

- Bài mẫu xé, dán hình đơn giản Giấy thủ cơng, hồ dán, khăn lau tay, giấy trắng làm - Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công

III Hoạt động dạy học:

Hoạt đông Giáo viên Hoạt đông Học sinh 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Xé, dán hình cam - Nhận xét xé, dán hình cam (3 HS) - Kiểm tra dụng cụ học tập

_đặt dụng cụ học tập lên bàn - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:: Xé, dán hình đơn giản

_ vẽ hình -xanh đậm,vàng

Hoạt động1: Hướng dẫn cách xé hình - GV hướng dẫn lại quy trình xé

* Xé hình tán lá:

Xé tán trịn:

- Đính mẫu qui trình 1: - quan sát mẫu

- GV lấy tờ giấy màu xanh hướng dẫn cách vẽ:

+ Mép giấy lấy điểm 1, từ điểm Lấy điểm 2, từ điểm lấy điểm 3, đến điểm

+ Sau nối điểm lại với ta có hình vng

- Xé rời hình vng khỏi giấy màu

- Xé góc hìnhvng, điều chỉnh thành hình trịn

* Xé tán dài:

- Đính mẫu qui trình 2:

lấy tờ giấy màu xanh đậm (vàng), hướng dẫn vẽ tương tự qui trình để hình chữ nhật

+ Lưu ý: Thao tác vẽ luôn vẽ từ trái sang phải từ xuống

- Xé rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu Từ hình chữ nhật đó, xé góc hình chữ nhật chỉnh sửa tạo tán dài

* Xé hình thân cây:

- Lấy tờ giấy màu nâu, vẽ xé hình chữ nhật Sau xé tiếp hình chữ nhật khác chỉnh sửa để tạo thân

Hoạt động 2: Hướng dẫn dán hình:

- Dán phần thân với tán tròn - Dán phần thân dài với tán dài

- Sau đó, cho hs quan sát hình dán xong

- Hát

- HS theo dõi - HS quan sát - Học sinh quan sát

(17)

Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho hs quan sát mẫu gợi ý

- GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng - Lưu ý: Nét xé phải thẳng, đường xé cưa Trước dán cần xếp vị trí hai cho cân đối Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng vào thủ cơng - Nhận xét

4.Củng cố – Dặn dị

- Nhận xét làm hs (5 bài) + Để xé tán hình dài ta xé từ hình gì?

+ Để xé hình thân ta xé từ hình gì? Kích thước bao nhiêu?

- Nhận xét

- Chuẩn bị “xé, dán hình ngơi nhà” - Nhận xét tiết học:

- HS nộp

Ngày soạn:23/10/2015

Ngày dạy: Thứ sáu 30/10/2015

TẬP VIẾT

XƯA KIA – MÙA DƯA – NGÀ VOI I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách viết nét, cỡ chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét

- Rèn chữ để rèn nết người

- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li

- Hôm luyện viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

Hoạt động 1: Viết bảng - Giáo viên giới thiệu từ mẫu +Xưa

- Gọi học sinh đọc

- yêu cầu học sinh giải nghĩa từ - Từ xưa có chữ

+ Chữ xưa có chữ? + Chữ có chữ ? - GV hướng dẫn viết viết mẫu

- Hát

- Học sinh quan sát - HS đọc giải nghĩa từ - HS trả lời

(18)

- GV theo dõi, sửa sai

- Dạy tương tự: Từ mùa dưa, ngà voi, gà mái

Hoạt động 2: Viết

- Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn Xưa

Mùa dưa Ngà voi Gà mái

- Giáo viên thu chấm - Nhận xét

- Gọi bạn dãy lên thi đua viết nhanh đẹp từ: thỏ

- Về nhà tập viết lại vào nhà

- Học sinh viết viết in

- Học sinh nộp - Học sinh thi đua viết

TẬP VIẾT

ĐỒ CHƠI – TƯƠI CƯỜI – NGÀY HỘI – VUI VẺ I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách viết nét, cỡ chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét

- Rèn chữ để rèn nết người

- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li

2 Bài mới: Giới thiệu :

- Hôm luyện viết: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

Hoạt động 1: Viết bảng - GV giới thiệu từ: đồ chơi - Gọi học sinh đọc

- yêu cầu học sinh giải nghĩa từ - Từ đồ chơi có chữ

+ Chữ đồ có chữ?

- Hát

(19)

+ Chữ chơi có chữ ? - GV hướng dẫn viết viết mẫu

- GV theo dõi, sửa sai

- Dạy tương tự: Từ tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Giáo viên theo dõi sửa sai

Hoạt động 2: Viết

- Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút

- Lưu ý: tiếng cách tiếng: ½ ô vở, từ cách từ ô

- Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn Đồ chơi

Tươi cười Ngày hội Vui vẻ

- Giáo viên thu chấm

- Thi đua viết đẹp

- Đại diện dãy em thi viết: thứ bảy, tươi cười

- Nhận xét tiết học – Về nhà tập viết chữ lại

- Học sinh quan sát, viết bảng

- HS nêu

- Học sinh viết viết in

- Học sinh nộp - Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương

TOÁN Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3

I Mục tiêu:

(20)

- Vở tập, sách giáo khoa, que tính III Các hoạt dộng dạy học:

2 Kiểm tra cũ: kiểm tra - Cho học sinh làm bảng con: 

6  8  +Tính: + + =

3 + + 1= + + 2= - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu: Phép trừ phạm vi

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm phép trừ - Học phép trừ: – =

- Xem tranh nêu đề bài:

- Lúc đầu có ong bay đậu bơng hoa, sau bay Hỏi lại con?



Có ong, bay ong, cịn lại ong, ta nói: “ hai bớt một”

- Ta viết: – = - Dấu “ – “ gọi dấu trừ - Gắn phép tính vào tranh - Đọc: trừ

- Tương tự học phép trừ: – =

- Mối quan hệ phép cộng phép trừ - Giáo viên treo sơ đồ: Hãy nêu nội dung - Giáo viên ghi:

2 + = + = 3 – = – = - Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1:

- Tính kết ghi sau dấu - Bài 2: Tính đọc

- Hướng dẫn: cách làm tính trừ đặt tính theo cột dọc viết phép trừ cho thẳng cột với nhau: làm tính trừ, viết kết

- Bài 3:

- Quan sát tranh nêu tốn, ghi phép tính

- Hát

- Học sinh điền dấu, giơ bảng

- Có ong, bay ong, lại ong

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đưa dấu trừ: “ – “ - Học sinh thực

- Học sinh nhìn, đọc

- Học sinh thực que tính - chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: 2+1=3

- chấm tròn thêm chấm thành - Tương tự với trừ

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh làm

- Học sinh sửa miệng - Học sinh làm

(21)

- Em làm tính gì? - Ghi phép tính vào

4 Củng cố - Dặn dị:

- Nhận xét

- Làm lại số đặt tính dọc vào tốn - Chuẩn bị luyện tập

- Phép trừ

- Học sinh làm bài, học sinh sửa miệng

Bài : THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU

- KT: Ôn đội hình đội ngũ Làm quen với tư đứng đứng đưa hai tay trước Ơn trị chơi :”qua đường lội”

- KN:Thực mức độ Thực động tác rèn luyện tư thể mức độ cơ đúng.tham gia vào chơi mức tương đối chủ động.

- TĐ: Tích cực chủ động, tự giác học tập. II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập Giáo viên kẻ sân cho trò chơi III/ ĐỊA DIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

1.Phần mở đầu

Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ nội dunh yêu cầu học. +Đứng chỗ vỗ tay hát

+ Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2, 1-2…

*Trị chơi: “Diệt vật có hại” 2 Phần bản

+ Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

Mỗi tổ lần giáo viên huy. *Tập hợp hàng dọc, dóng hàng ( Cả 2 tổ thi tập lúc điều khiển giáo viên.

* Ôn dàn hàng, dồn hàng.

Lần 1:Giáo viên cho dàn hàng sau đó dồn hàng Lần dàn hàng xong giáo viên cho tập động tác rèn luyện tư bản.

+ Tư đứng bản

Giáo viên nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động

1-2 phút 2 phút 3 phút 6 phút

5 phút 2-3 phút

2 lần

3-4 phút

GV

X X X X X X X X X X

GV X X X X X X X X X X

X

(22)

tác Giáo viên kiểm tra uốn nắn cho học sinh.

Khẩu lệnh:”Đứng theo tư đứng cơ bản…bắt đầu” Để học sinh thực hiện sau hơ:”Thơi”

+ Đứng đưa hai tay trước * Ôn trò chơi: “Qua đường lội” 3 Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay hát

- Hệ thống lại nội dung bài.

- Nhận xét học dặn học sinh nhà ôn lại động tác đội hình đội ngũ Ơn hai động tác rèn luyện tư đứng bản.

2-3 phút 5 phút 1 phút 1 phút 1 phút

GV

X X X X X X X X X X

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 8

I.MỤC TIÊU:

- Nhận xét đánh giá tuần hoat động tuần: Nề nếp, học tập, công tác khác. - Kế hoạch phương hướng tuần sau.

II Nhận xét đánh giá tuần 2: Ổn định

- Cả lớp hát Nhận xét chung

- Nhận xét hoạt động tuần: Hạnh kiểm, học tập, chuyên cần, đạo đức, công tác khác.

a Hạnh kiềm:

……… ……… ………

b Học tập:

……… ……… ………

c Chuyên cần

(23)

……… d Đạo đức

……… ……… ……… e Công tác khác

……… ……… ………

Kế hoạch tuần 7 Biện pháp, thời gian tiến hành

* Đạo đức – tác phong:

- 100% HS thực đầy đủ nhiệm vụ HSTH.

* Học tập:

- Tiếp tục thi đua học tập tốt.

- Xây dựng nề nếp học tập - Quan tâm giúp đỡ học sinh

*Chuyên cần:

- Các em học đầy đủ. * Công tác khác:

-Thường xuyên dọn vệ sinh học, bỏ rác nơi quy định, nhắc nhở HS phân loại rác.

- Tuyên truyền phòng chống bệnh sốt rét. - Thời tiết mùa mưa bất thường

- Giáo dục đoàn kết yêu thương, giúp đỡ nhau.

- Thực tốt việc học giờ. - Chú ý học, thường xuyên phát biểu xây dựng bài.

- Thường xuyên quan tâm đến em trong học chơi.

- Thường xuyên nhắc nhở đơn đốc học sinh tích cực học tập lớp nhà.

- Phân công trực nhật ngày.

- Nhắc nhở học sinh mang mũ, nón, dù, áo mưa học.