Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho Hs quan sát một số hình ảnh trên máy chiếu và nhận biết về các loài cây và phân chia tê gọi theo cấu tạo và cách mọc của nó. - Cho HS quan sát hình ảnh cây su hào[r]
(1)Nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội THÂN CÂY I Mục tiêu
Phân biệt loại thân theo cách mọc ( thân đứng, thân lao, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)
* GD kĩ sống: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát so sánh dặc điểm số loại thân cây( HĐ1)
II Đồ dùng Máy chiếu
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ:
Cho HS trả lời câu hỏi nội dung thực vật GV nhận xét
B Bài mới: 1 Giới thiệu GV giới thiệu 2 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu thân cây. Bước 1: Đưa tình xuất phát.
GV nêu câu hỏi chứa tình cần tìm hiểu
- Theo em xét cấu tạo thân gồm có loại nào? - Xét cách mọc thân gồm có loại nào?
Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS. HS làm việc cá nhân nêu tên số loài cây: - Theo cấu tạo thân
- Theo cách mọc thân
GV ghi bảng số ý kiến HS
Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương pháp tìm tịi. Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc
- Ví sụ :Bạn có xét theo cấu tạo thân thân có loại thân gỗ thân thảo?
- GV chốt lại câu hỏi HS nêu câu hỏi để HS đề xuất phương án tìm hiểu
- Muốn biết điều ta tìm hiểu đâu? - HS trả lời số phương án
- GV chốt lại phương án tìm hiểu vấn đề : Quan sát vườn trường Bước :Thực phương án tìm tịi khám phá.
-GV hướng dẫn , gợi ý HS:
+ GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn quan sát cối
+ GV giao nhiệm vụ
Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát ghi phiếu theo nội dung câu hỏi:
(2)Cách mọc Đứng
Bò Leo
Bước : Kết luận rút kiến thức.
-GV cho nhóm trình bày kết luận sau quan sát vườn trường - HS so sánh, đối chiếu lại với dự đoán ban đầu ban đầu xem thử suy nghĩ có
- Cho Hs quan sát số hình ảnh máy chiếu nhận biết loài phân chia tê gọi theo cấu tạo cách mọc
- Cho HS quan sát hình ảnh su hào Hỏi: Cây su hào có đặc biệt?
- GV nhận xét, chốt lại nội dung: Các thường có thân mọc đứng, số có thân leo, bị Có thân gỗ, có thân thảo
- Cho HS ghi vào nội dung Củng cố, dặn dò: