Giáo án Tuần 1 - Lớp 5

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:.. H[r]

(1)

TUẦN HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

TUẦN 5:

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Buổi sáng:

Tiết 1:

Chào cờ

GV chuyên soạn giảng. Tiết + 3:

Tiếng anh

GV chuyên soạn giảng.

Tiết 4:

Tập đọc

Một chuyên gia máy xúc I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu ND: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh ảnh công trình chun gia nước ngồi hỗ trợ xây dựng: Cầu Thăng Long, nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, cầu Mỹ Thuận

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

(2)

1 Giới thiệu bài

2 HD luyện đọc tìm hiểu bài a) Luyện đọc

- Gọi hs đọc chia đoạn - GV thống

- Cho hs thảo luận nhóm theo phiếu - GV quan sát giúp đỡ

- Hs chia sẻ trước lớp - GV đọc nêu giọng đọc - GV đọc toàn

b) Tìm hiểu

- Anh Thuỷ gặp anh A- lếch - xay đâu? - Dáng vẻ anh A- lếch- xây có đặc biệt khiến anh Thuỷ ý?

- Dáng vẻ A- lếch- xây gợi cho tác giả cảm nghĩ nào?

- Chi tiết làm cho em nhớ nhất? Vì sao?

H: Nội dung nói lên điều gì? - GV ghi nội dung

c) Đọc diễn cảm - GV nhận xét II.HĐ ứng dụng - Nhận xét tiết học

- HS nghe

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- HS thảo luận

- HS chia sẻ - HS lắng nghe

- HS đọc thầm đoạn + Anh Thuỷ gặp

+ Anh A-lếch- xây có vóc người cao lớn,

+ Chi tiết tả anh A- lếch- xây xuất công trường

+ Chi tiết tả gặp gỡ anh Thuỷ anh A- lếch xây Họ công việc Họ nói chuyện cởi mở, thân mật

- HS đọc - HS nghe

- HS thi đọc, nhận xét bạn đọc hay - HS lắng nghe

Tiết 5:

Toán

(3)

I.Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi số đo độ dài giải toán với số đo độ dài - Bài tập cần làm BT1, BT2(a,c), BT3

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I.HĐ bản 1.Giới thiệu

2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

- GV treo bảng có sẵn nội dung tập yêu cầu HS đọc đề

- GV yêu cầu HS làm tiếp cột lại bảng

Bài 2:

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV viết lên bảng : 4km 37m = m Và yêu cầu HS nêu cách tìm số thích hợp điền vào chỗ trống

- GV chữa HS II HĐ ứng dụng - GV nhận xét học

- HS đọc đề

- HS đọc thầm đề SGK

- HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào tập

- HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK

- HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào tập

- HS lắng nghe

Buổi chiều: Tiết 1:

Tiếng việt

(4)

- Giúp HS đọc lưu loát, diễn cảm tập đọc: Một chuyên gia máy xúc - Làm BT TNTV tiết tập đọc tuần

II Các bước lên lớp

Tiết 2:

Âm nhạc

GV chuyên soạn giảng

Tiết 3:

Khoa học

Thực hành: Nói “Khơng” với chất gây nghiện.

I Mục tiêu:

- Nêu số tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý - Thực kỹ từ chối không sử dụng rượu,bia, ma tuý

1.HĐCB

HĐ 1: Luyện đọc

Bài: Một chuyên gia máy xúc * YC HS đọc nối tiếp đoạn *YC Luyện đọc theo nhóm

*TC Thi đọc diễn cảm * Tìm hiểu

* Nêu nội dung HĐ 2: Luyện tập

- HS làm TNTV

- HS đọc nối tiếp đoạn (2lượt) - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

- 3HS Thi đọc diễn cảm

(5)

*GDKN: - phân tích xử lí thơng tin KN tổng hợp, tư KN tìm kiếm giúp đỡ II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Khởi động: - Hát

3 Giới thiệu mới:

4 Phát triển hoạt động:

Hoạt động 1: Trưng bày tư liệu sưu tầm đựơc

+ Bước 1: Tổ chức giao nhiệm vụ - Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên chia lớp thành nhóm

+ Bước 2: Các nhóm làm việc - Nhóm trưởng bạn xử lí thơng tin thu thập trình bày theo dàn ý giáo viên

- Giáo viên chốt: Thuốc cịn gây nhiễm mơi trường

- Uống rượu, bia có hại gì? HS trả lời - Sử dụng ma túy có hại gì?

Hoạt động 2: Trị chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi”

- Phổ biến cách chơi luật chơi

- Giáo viên đề nghị nhóm cử bạn vào ban giám khảo 3- bạn tham gia chơi, bạn lại quan sát viên

- Tuyên dương nhóm thắng 5 HĐ ứng dụng

- Xem lại + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Nói “Khơng” rượu, bia, thuốc ma túy

- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

(6)

Tiết 4:

Hoạt động lên lớp

GIAO LƯU TUYÊN TRUYỀN VIÊN GIỎI VỀ AN TỒN GIAO THƠNG. 1 Mục tiêu

- Giúp học sinh có thêm thơng tin bổ ích an tồn giao thơng - Biết cách sơ cứu đơn giản có tai nạn thương tích

- Giáo dục HS ý thức tơn trọng luật an tồn giao thông 2 Quy mô hoạt động.

- Tổ chức theo quy mơ theo khối lớp tồn trường 3 Tài liệu phương tiện

- Tìm hiểu luật giao thông đường , tranh ảnh, mô hình giao thơng; biển báo hiệu - Loa đài, đĩa hình, đĩa nhạc

4 Tiến hành hoạt động a) Bước : Chuẩn bị

- Hướng dẫn HS sưu tầm câu chuyện, tư liệu, hình ảnh liên quan đến an tồn giao thơng

- Chọn cử người dẫn chương trình - Phân cơng trang trí, kê bàn ghế

- Dự kiến đại biểu mời tham dự giao lưu b) Bước 2: Tiến hành thi

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Thơng qua chương trình thi - Giới thiệu BGK

(7)

- Các đội thi lên trình diễn tiểu phẩm tuyên truyền 5 Kết thúc hoạt động

- Ban giám khảo đánh giá, nhận xét Công bố kết thi - Phát thưởng cho đội thi

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 Buổi sáng:

Tiết 1:

Tốn

Ơn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng. I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng giải toán với số đo khối lượng. - Bài tập cần làm BT1, BT2, BT4

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I. Khởi động: II. HĐ bản 1.Giới thiệu mới

- Hát

Phát triển hoạt động:

Hoạt động 1: bảng đơn vị đo khối lượng. - Hoạt động cá nhân

Bài 1: 1/ Học sinh đọc đề

- Giáo viên kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng chưa ghi đơn vị, ghi kilôgam

- Học sinh hình thành lên bảng điền đầy đủ bảng đơn vị

Bài 2a: 2a/

(8)

- Dựa vào mối quan hệ đơn vị đo khối lượng học sinh làm tập

- Xác định dạng

- Nêu cách đổi - Học sinh làm

Bài 2b: 2b/

- Giáo viên hướng dẫn học sinh điền vào bảng đơn vị đo

- HS thực nhận xét sửa

Bài 3: Dành cho HS làm thêm.

- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề III HĐ ứng dụng

- Học sinh đọc đề làm sửa

Nhắc lại nội dung vừa học - HS lắng nghe

Tiết 2:

Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Hịa bình. I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ hồ bình (BT1); tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình (BT 2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê (BT3)

II Chuẩn bị: Vẽ tranh nói sống hịa bình III Các hoạt động dạy học:

I.Khởi động: II HĐ bản:

- Hát

1 Giới thiệu mới: - HS lắng nghe

Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Chủ điểm: “ Cánh chim hịa bình”

- Hoạt động nhóm, lớp

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc

(9)

Giáo viên chốt lại chọn ý b

- Yêu cầu học sinh nêu nghĩa từ: “bình thản, n ả, hiền hịa”

- Học sinh tra từ điển - Trả lời

Bài 2: 2/ học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên ghi bảng thành cột đồng nghĩa với hịa bình khơng đồng nghĩa

- Học sinh làm

- Học sinh sửa - Lần lượt học sinh đọc làm

Hoạt động 2: Sử dụng từ học để đặt câu, viết đoạn văn nói cảnh bình yên miền quê

Bài 3: 3/

- Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc 3, đọc mẫu - Giáo viên theo dõi nhóm làm việc - Học sinh làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét, nhóm chọn nhiều từ, nhóm thắng

- Giáo viên chốt lại III HĐ ứng dụng

- Chuẩn bị: “Từ đồng âm”

- Học sinh lắng nghe

Tiết 3:

Tin học

Tiết 4:

Âm nhạc

(10)

Khoa học

Thực hành: Nói “Khơng” với chất gây nghiện. I Mục tiêu:

- Nêu số tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. - Thực kỹ từ chối không sử dụng rượu,bia, ma tuý.

* GDKNS: Kĩ phân tích xử lí thơng tin; tổng hợp, tư duy; giao tiếp

II Các hoạt động dạy - học:

I Khởi động: TC đố bạn

- Người nghiện thuốc có nguy mắc bệnh ung thư nào?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

II HĐ bản

Hoạt động 1: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm”

+ Bước 1: Tổ chức hướng dẫn + Bước 2: Thực hành

+ Bước 3: Thảo luận lớp

- Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận - Giáo viên chốt

Hoạt động 2: Đóng vai + Bước 1: Thảo luận

- Giáo viên nêu vấn đề: Khi từ chối gì, em nói gì?

+ Bước 2: Tổ chức, hướng dẫn, thảo luận - Giáo viên chia lớp thành nhóm

+ Tình 1: Lân cố rủ Hùng hút thuốc 

nếu Hùng bạn ứng sử nào?

+ Tình 2: Trong sinh nhật, số anh lớn ép Minh uống bia  Minh, bạn ứng sử nào?

- Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luận - Giáo viên kết luận

III HĐ ứng dụng

- Xem lại + học ghi nhớ

- Ung thư phổi, miệng, họng, thực quản, tụy, thận, bàng quan

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh thực hành chơi - HS thực

- Chỉ tị mị xem nguy hiểm đến mức

- Vì biết nguy hiểm cho thân

(11)

- Chuẩn bị: Dùng thuốc an toàn

Tốn

LUYỆN TẬP CÁC BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN TỈ LỆ I Mục tiêu

- HS làm liên quan đến tỉ lệ, biết làm hai cách. - Biết lựa chọn cách làm phù hợp với

- Phân đối tượng:- HS TB: làm 55; 57 tr 12 – Bài tập toán - HS K – G làm thêm 61 tr 12– Bài tập toán II Đồ dùng:

III Hoạt động dạy học

1.Hoạt động thực hành

HS làm tập cá nhân 55; 57; 61; 62– Bài tập toán (theo đối tượng)

-GV quan sát, hỗ trợ cần

Chữa bài:

- Bài 55:57; 60 chữa miệng - Bài 61: Gọi HS lên bảng làm

Dự kiến:

Bài 55; 57: dạng toán gì? Theo em cách làm hay?

Bài 61: Quan hệ kiện quan hệ gì?

- HS làm cá nhân - Trao đổi cặp đơi

- HS trình bày miệng - HS lên bảng làm

(12)

Đạo đức

CĨ CHÍ THÌ NÊN ( T1)

I.Muc tiêu:

- Biết số biểu người sống có ý chí - Người có ý chí vượt qua khó khăn sống

- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội

-KNS:Tư phê phán(hoạt động 1)

.Đặt mục tiêu vượt khó vươn lên sống học tập.(hoạt động 1) Trình bày suy nghĩ ý tưởng.(hoạt động 2)

PPthảo luận nhóm.Làm việc cá nhân.Trình bày phút. II Các bước lên lớp:

1 Khởi động: HS hát “ Em mầm non Đảng”

2 Bài mới

*Hoạt động 1: : HS tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng

- Thảo luận cặp đơi

*Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- GVchia lớp thành nhóm giao việc: + Nhóm 1, 2: thảo luận tình huống1 +Nhóm 2, 3: thảo luận tình

-

- Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

- nhóm chia sẻ

-1 HS nêu YC - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm khác nhận xét

Tiết + 4:

Tiếng anh

(13)

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2018 Tiết 1:

Tập đọc Ê- mi- li, con… I Mục tiêu:

- Đọc tên nước bài; đọc diễn cảm thơ

- Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN.(Trả lời CH 1, 2, 3, 4; thuộc khổ thơ bài)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Tranh ảnh nhữnh cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ gây đất nước VN III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò I HĐ

1 Giới thiệu :

2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- GV đọc b) Tìm hiểu bài:

- Vì Mo -li- xơn lên án chiến tranh xâm lược quyền Mĩ?

GV ghi: Tố cáo tội ác Mĩ

- Chú Mo- li-xơn nói với điều gì? -Vì Mo-li-xơn nói: Cha vui ?

- HS đọc chia đoạn lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp đoạn thơ - HS tìm nêu từ ngữ khó

- HS đọc

- HS đọc thầm đoạn thơ đọc to CH + Vì chiến tranh + Chú nói trời tối

(14)

- Bạn có suy nghĩ hành động Mo-li-xơn?

- Bài thơ muốn nói với điều gì? - GV cho HS rút nội dung

c) Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp

- GV treo bảng phụ ghi sẵn khổ thơ 3, hướng dẫn luyện đọc diễn cảm sau HTL

- HS thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét

II HĐ ứng dụng - Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc thuộc lòng xem trước

- Chú Mo-li-xơn dám xả thân việc nghĩa

+ Bài thơ ca ngợi hành động - HS đọc nội dung

- HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc

- HS thi đọc

- HS bình chọn bạn đọc hay thuộc

- HS lắng nghe

Tiết 2:

Toán Luyện tập I.Mục tiêu

- Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vng - Biết cách giải toán với số đo độ dài, khối lượng

- Bài tập cần làm BT1, BT3 II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò I. HĐ bản

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn luyện tập

(15)

Bài

- GV yêu cầu HS đọc đề trước lớp - GV yêu cầu HS khác tự bài, sau hướng dẫn HS

Bài 2: HS làm thêm

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng lớp, sau nhận xét

Bài

- GV cho HS quan sát hình hỏi : -Mảnh đất tạo mảnh có kích thước, hình dạng nào?

- GV: Hãy so sánh diện tích mảnh đất với tổng diện tích hai hình

- GV u cầu HS làm II HĐ ứng dụng

- Nhận xét tiết học

- HS đọc đề thành tiếng trước lớp

- HS đọc đề toán trước lớp - Mảnh đất tảo hai hình - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

Tiết 3:

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI"NHẢY Ô TIẾP SỨC" I Mục Tiêu

- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang,

- Thực điểm số, vòng phải, vòng trái, quay sau - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp

- Trị chơi"Nhảy tiếp sức" YC HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện dạy học

Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn, GV chuẩn bị cịi

III Tiến trình giảng dạy(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG Định

lượng

(16)

I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Trị chơi"Tìm người huy"

* Đứng chỗ vỗ tay hát

1-2p 2-4p 1-2p

X X X X X X X X X X X X X X X X



II.Cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

GV điều khiển lớp tập

Tập theo tổ tổ trưởng điều khiển.GV quan sát sửa chữa sai sót cho tổ

Tập lớp để củng cố GV điều khiển - Chơi trị chơi"Nhảy tiếp sức"

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi qui định chơi Cho lớp chơi.GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ HS chơi nhiệt tình khơng phạm luật

10-12p

1-2 lần 7-8p

1-2p 7-8p



X X X X X O  O X

X X X X III.Kết thúc:

- Cho HS thường theo chiều sân tập 1-2 vòng - Tập động tác thả lỏng tay, chân

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét đánh giá kết học, giao nhà

2-3p

1-2p 1-2p

X X X X X  X

X X X X X X

(17)

Tin học

Tiết 5:

Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu:

- Biết thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng để trình bày số buổi nghỉ học tháng thành viên tổ

- KNS:Tìm kiếm xử lí thơng tin.Hợp tác.Thuyết trình kết tự tin.PP phân tích mẫu.Rèn theo mẫu.Trao đổi nhóm.Trình bày phút(hoạt động 2)

II.Đồ dùng dạy học III Các bước lên lớp:

1 HĐ thực hành.

Bài tập – Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm cá nhân.

- GV kết luận

Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu tổ làm việc - GV nhận xét

Dự kiến: +Trong tổ em bạn học chun cần khơng?

+ Bạn có số buổi nghỉ học nhiều nhất?

- HS đọc đề

- Đọc yêu cầu làm việc cá nhân -> chia sẻ cặp đôi

(18)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 Buổi sáng:

Tiết 1:

Tốn

Đề- ca- mét vng Héc- tô- mét vuông. I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích: Đề-ca-met vng Héc-tơ-mét vng

- Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vng, héc-tơ-mét vng - Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông

- Biết chuyển đổi số đo diện tích(trường hợp đơn giản) - Bài tập cần làm BT1, BT2, BT3

II Chuẩn bị:

- Hình vẽ biểu diễn hình vng sách III Các hoạt động dạy học:

I. Khởi động: TC đố bạn II. HĐ bản

- HS tham gia trò chơi

Hoạt động 1: hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đềcamét vng héc tơ mét vng

1- Giới thiệu đơn vị đo diện tích đềcamét vng

a) Hình thành biểu tượng đềcamét vng - … diện tích hình vng có cạnh 1dam

(19)

2- Giới thiệu đơn vị đo diện tích héctơmét vuông:

1hm2 = 100dam2

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc, viết số đo diện tích

Bài 1: - Hoạt động cá nhân

- em đọc, em ghi cách đọc Bài 2:

- Giáo viên gợi ý: Xác định dạng đổi, tìm cách đổi

- Học sinh đọc đề - Xác định dạng đổi

- Giáo viên nhận xét - HS thực nhận xét sửa - Giáo viên cho học sinh làm

Bài 3a cột 1: HS nêu yêu cầu GV nhận xét, chữa

III. HĐ ứng dụng

1 HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm, lớp làm vào

Nhận xét làm bạn - Chuẩn bị: Milimét vuông - Bảng đơn vị đo

diện tích

- Nghe thực

Tiết 2:

Luyện từ câu TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu từ đồng âm (ND ghi nhớ)

- Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(BT 1, mục III); đặt câu phân biệt nghĩa từ đồng âm(2 số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố

(20)

Hoạt động 1: Thế từ đồng âm? - Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét

Giáo viên chốt lại đồng ý với ý

- Phần ghi nhớ - Giáo viên chốt lại

+ Thế từ đồng âm?

Hoạt động 2: Nhận diện từ đồng âm Bài 1:

- Giáo viên chốt lại tuyên dương em vẽ tranh để minh họa cho tập

- Bài 2:

- Giáo viên chốt lại

III HĐ ứng dụng

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đốn hình để nêu lên từ đồng âm

- Học sinh nhận xét - Hoạt động nhóm đơi

- HS thảo luận 1, 2,

- HS làm ,chữa , nhận xét - Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - Học sinh nêu - Cả lớp nhận xét

- Lần lượt học sinh trả lời

- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ - Hoạt động nhóm

- HS thảo luận nhóm chia sẻ - Học sinh nêu lên

- Cả lớp nhận xét

giải nghĩa cho cặp từ đồng âm - Học sinh làm ,sửa

- Học sinh đọc tiếp nối câu - Cả lớp nhận xét

- Nghe thực

Tiết 3:

Mĩ thuật

GV chuyên soạn giảng Tiết 4:

Chính tả (Nghe - viết)

Nghe- viết: Một chuyên gia máy xúc.

I Mục tiêu:

(21)

- Tìm tiếng chứa uô, ua văn nắm cách đánh dấu thanh: tiếng có , ua (BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào câu thành ngữ (BT3)

II Đồ dùng dạy -học

- Bảng lớp viết sẵn mơ hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I HĐ bản

Giới thiệu

Hướng dẫn viết tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Dáng vẻ người ngoại quốc có đặc biệt?

b) Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm từ khó

- Yêu cầu HS đọc viết rừ vừa tìm

c) Viết tả d) Soát lỗi, chấm

Hướng dẫn làm tập Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm tập theo cặp đôi - GV nhận xét

-HS nhận xét

- Nghe

- HS đọc đoạn văn - HS đọc đoạn viết

- Anh cao lớn, tóc vàng ửng

- HS nêu

- HS viết

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

(22)

II HĐ ứng dụng - Chuẩn bị tiết sau

Tiết 5:

Lịch sử

Phan Bội Châu phong trào Đông du. I Mục tiêu:

- Biết Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỷ XX (giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu.)

+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ơng day dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc

+ Từ năm 1905-1908 ông vận động niên Việt nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây phong trào Đông du

II Chuẩn bị: Bản đồ giới - Tư liệu Phan Bội Châu phong trào Đông Du III Các hoạt động dạy học:

I. Khởi động: II. HĐ bản

- Hát

Hoạt động 1: Tìm hiểu Phan Bội Châu - Hoạt động lớp, cá nhân

- Em biết Phan Bội Châu? - Phan Bội Châu hiệu Sào Nam, sinh ngày 26/12/1867

- Giáo viên nhận xét + giới thiệu thêm - Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp?

Phan Bội Châu cho

(23)

Hoạt động 2: Tìm hiểu phong trào Đơng Du

- Hoạt động nhóm đơi, trả lời câu hỏi phiếu HT

- GV giới thiệu: hoạt động tiêu biểu Phan Bội Châu

- Học sinh đọc ghi nhớ

- Giáo viên phát phiếu học tập - HS hoạt động nhóm - YC đại diện nhóm trả lời

- Phong trào Đơng Du kết thúc ntn? - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét - rút lại ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ III HĐ ứng dụng

- Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Quyết chí tìm đường cứu nước

Buổi chiều: Tiết :

Tốn

ƠN TẬP: ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh kiến thức học giải hai dạng tốn có quan hệ tỉ lệ - Phân đối tượng: HS Y–TB làm , hs làm 1,2 , hs G làm thêm 3,4

III. Đồ dùng dạy-học:

- Phiếu học tập 1,2,3,4 III Hoạt động bản.

1 HĐCB

1.a: Hoạt động chung: làm cá nhân và trao đổi nhóm đơi

- u cầu HS làm TN T 7,8,9,10 ( trang 16) - Yêu cầu HS chia sẻ trước lớp

(24)

1.b: Hoạt động nhóm 4: theo đối tượng học sinh.

Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

a) 16 hm2 = dam2

dam2 = dm2

Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:

a) 3m2 5cm2 … 305 cm2

b) 6dam2 15m2… … 6dam2 150dm2

Bài : Viết phân số hỗn số thích hợp vào chỗ chấm :

a) dam2= hm2

39dam2= hm2

Bài :Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 36dam, chiều rộng

bằng 3

2

chiều dài Hỏi ruộng có diện tích mét vng.

2 HĐ ứng dụng

- HS chia sẻ

- HS làm cá nhân, xong chia sẻ nhóm bốn

Tiết 2:

Tiếng việt

LUYỆN VIẾT:Ê- MI- LI, CON I Mục tiêu

- HS nghe- viết đúng, đẹp đoạn + bài: Ê- mi- li, - Luyện tập quy tắc tả đánh dấu

(25)

Tiết 3:

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI"NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH" I Mục Tiêu

- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang,

- Thực điểm số, vòng phải, vòng trái, quay sau - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp

- Trò chơi"Nhảy đúng, nhảy nhanh" YC biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện dạy học

Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an tồn, GV chuẩn bị cịi

III Tiến trình giảng dạy(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG Định

lượng

PH/pháp hình thức tổ chức

1 HĐCB

HĐ 1: HS đọc bài.

? Nêu nội dung đoạn viết? HĐ2: Viết từ khó: Ê- mi- li , HS viết bảng

HĐ3: Viết bài

- GV hướng dẫn cách viết, đọc cho HS viết Yêu cầu: HS TB - K viết đúng, HSG viết đúng, đẹp

HĐ 4: Làm tập tả

- Yêu cầu HS làm tả tuần

- HS đọc - Nêu nội dung

- 1HS viết bảng, lớp viết nháp

- HS viết

(26)

I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Trò chơi"Diệt vật có hại"

- Chạy theo hàng dọc quanh sân tập(200-300m)

1-2p 2-4p 1-2p



II.Cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

GV điều khiển lớp tập

Tập theo tổ tổ trưởng điều khiển.GV quan sát sửa chữa sai sót cho tổ

Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn.GV quan sát, sửa chữa sai sót,biểu dương thi đua tổ

Tập lớp để củng cố GV điều khiển - Chơi trò chơi"Nhảy nhảy nhanh"

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi qui định chơi Cho lớp chơi.GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ HS chơi nhiệt tình không phạm luật

10-12p

1-2 lần 7-8p

1-2p 1-2p 7-8p



X X X X X O  O X

X X X X

III.Kết thúc:

- GV cho HS hát bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Tập động tác thả lỏng tay, chân

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét đánh giá kết học, giao nhà

2-3p

1-2p 1-2p

(27)

Tiết 4:

Tiếng việt - Luyện đọc

ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN THEO CHỦ ĐỀ “ CHUYỆN CỔ TÍCH” I.Mục tiêu

- HS nắm chủ đề tiết học

- HS liệt kê tên sách, truyện, báo, tạp chí thư viện có liên quan đến chủ đề tiết học.

- HS trình bày hiểu biết mình. II Đồ dùng dạy học: Sách thư viện

III Hoạt động học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức

2 GV giới thiệu sách liên quan đến chủ đề 3 HS phân nhóm đọc sách

4 GV hệ thống kiến thức.

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 Tiết 1:

Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm văn tả cảnh (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu ); nhận biết lỗi tự sửa lỗi

II Các bước lên lớp:

1 HĐ thực hành ( 35’)

- Dựa theo gợi ý trang 44/ SGK GV đề cho HS viết

Chú ý :

GV chọn đề để HS lựa chọn đề cho phù hợp có cảnh gần gũi phù hợp với HS

- Cho học sinh viết

- HS đọc yêu cầu

(28)

- GV bao quát chung để giúp em yếu hoàn thành thời gian quy định - Thu chấm

3.HĐƯD(2’)

- Yêu cầu HS nhà đọc văn cho người lớn nghe

Tiết 2:

Toán

Mi- li- mét vng Bảng đơn vị đo diện tích. I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông; biết quan hệ mi-li-mét vuông xăng-ti-mét vuông

- Biết tên gọi, ký hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích Bảng đơn vị đo diện tích

- Bài tập cần làm BT1, BT2a (cột1) II Các hoạt động dạy học:

I HĐ bản

HĐ 1: Giới thiệu đơn vịđo diện tích milimét vng:

- diện tích hình vng có cạnh milimét

a) Hình thành biểu tượng milimét vng: Milimét vng gì?

1milimét vuông viết tắt 1mm2

- Hãy nêu mối quan hệ cm2 mm2. - Học sinh giới thiệu mối quan hệ cm2 mm2.

- Giáo viên hỏi học sinh trả lời điền bảng kẻ sẵn

(29)

dam2 = ? m2

m2 = phần dam2

- Mỗi đơn vị đo diện tích liền nhau lần?

Mỗi đơn vị đo diện tích liền sau phần đơn vị đo diện tích liền trước?

- Học sinh nêu lên mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền

Hoạt động 3: HS làm tập Bài tập

Bài tập 2a(cột 1) :

-HS đọc đề

-HS lên bảng làm, lớp làm vào -Nhận xét, bổ sung

I. HĐ ứng dụng

- Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé ngược lại

- Học sinh nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo liền kề

- Chuẩn bị: Đơn vị đo diện tích: a - - Nghe thực

Tiết 3:

Địa lí

VÙNG BIỂN NƯỚC TA I Mục tiêu:

- Nêu số đặc điểm vai trò vùng biển nước ta: + Vùng biển Việt Nam, phận Biển Đông

+ Ở vùng biển Việt Nam, nước khơng đóng băng

+ Biển có vai trị điều hịa khí hậu, đường giao thông quan trọng cung cấp nguồn tài nguyên to lớn

- Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu,…trên đồ (lược đồ)

- Có ý thức cần thiết phải bảo vệ khai thác biển cách hợp lí II Chuẩn bị:

(30)

III Các hoạt động dạy học:

I Khởi động: - Hát

Hoạt động 1: Vùng biển nước ta thuộc biển nào?

- Hoạt động lớp

+ Chỉ vị trí vùng biển nước ta đồ “VN khu vực Đông Nam Á”

- Theo dõi trả lời: + Đông, Nam Tây Nam - Dựa vào hình 1, cho biết vùng biển

nước ta giáp với vùng biển nước nào?

- Trung Quốc, Phi- li- pin, In- đô- nê- xi-a, Ma- lai- xi- xi-a, Bru- nây, Cam- pu-chia, Thái Lan

Hoạt động 2: Biển nước ta có đặc điểm gì?

- Hoạt động cá nhân, lớp

- Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng sau: + Sửa chữa hoàn thiện câu trả lời - Hoạt động nhóm

- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm để nêu vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân ta Hoạt động 4: Củng cố

- Tổ chức học sinh chơi theo nhóm: ln phiên có nhóm khơng trả lời

II HĐ ứng dụng

- Học sinh đọc SGK làm vào phiếu - Học sinh trình bày trước lớp

- Học sinh dựa vốn hiểu biết SGK, thảo luận trình bày

- Học sinh khác bổ sung - Hoạt động nhóm, lớp

+ Nhóm đưa ảnh nói tên điểm du lịch biển, nhóm nói tên đồ tỉnh, thành phố có điểm du lịch biển

Tiết 4:

(31)

Tiết 5:

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:

1 Biết kể câu chuyện nghe đọc ca ngợi hòa bình chống chiến tranh Biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

2 Kể tự nhiên, rõ ràng, giọng kể phù hợp với nhân vật u hịa bình, có ý thức đồn kết với tập thể lớp

II Hoạt động học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1

Hoạt động bản

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

hiểu yêu cầu tiết học. Giải MT 1

- Đề bài: Hãy kể câu chuyện nghe đọc chủ điểm hịa bình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề

- GV yêu cầu hs nêu lại bước kể chuyện

 Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể

và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Giải MT 1, 2, 3

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thi kể chuyện theo nhóm

- Nhận xét, nội dung, ý nghĩa câu

- học sinh đọc đề

- Học sinh gạch nh.ững từ ngữ quan trọng đề

- Cả lớp đọc thầm toàn phần đề phần gợi ý

- Lần lượt học sinh nêu lên câu chuyện em kể

+ Kể tự nhiên, cố thể kết hợp động tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Từng học sinh kể câu chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

(32)

chuyện

II Hoạt động ứng dụng

- Suy nghĩ thân nghe câu chuyện

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét

- Chọn câu chun u thích, sao?

Tốn

ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh kiến thức học giải hai dạng tốn có quan hệ tỉ lệ - Phân đối tượng: HS TB – K làm TN T, phần hs

HS G làm thêm 58 sách Bài tập Toán II Đồ dùng dạy-học:

III Hoạt động bản.

1 HĐCB

- Yêu cầu HS làm TN T đến 10 ( trang 13- 14)- Bài trang 15

- HS giỏi làm thêm 58, 59 sách Bài tập Toán trang 12

Chữa bài:

Bài 5,6: Chữa miệng , nêu cách làm Bài 7,8,9,10: chữa thẻ Trắc nghiệm

Bài 58 : Chữa miệng nhóm Dự kiến:Bài 5, 6, 7, 8: Nêu dạng

- HS làm cá nhân, xong chia sẻ cặp đôi bàn

- Chữa miệng - Giơ thẻ TN

(33)

toán cách giải

Bài 58: Đây thuộc dạng toán nào? Cách làm hay?

Tiết 2:

Kĩ thuật

Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình. I Mục tiêu:

- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình

- Biết giữ vệ sinh, an tồn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống

*GDSDNL: Có thể dùng lượng mặt trời, khí bioga để nấu ăn tiết kiệm lượng.

1/ Khởi động 2/ HĐ bản: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn cách làm:

HĐ1: Xác định số dụng cụ nấu ăn ăn uống

- Yêu cầu HS nêu tên dụng cụ nấu ăn ăn uống

- GV chốt lại ý

HĐ2: Tìm hiểu tác dụng dụng cụ nấu ăn ăn uống

- Yêu cầu HS đọc nội dung mục SGK - Hướng dẫn HS nêu tác dụng

- GV kết luận chung

- Yêu cầu HS đọc nội dung mục SGKvà TLCH:

- GV kết luận chung

HĐ3: Đánh giá kết học tập HS 3 HĐ ứng dụng

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trước "Chuẩn bị nấu

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS nêu

- HS đọc theo dõi GV hướng dẫn

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét bổ sung

(34)

cơm”

Tiết 3:

Luyện viết Bài I Mục tiêu

- HS viết cỡ chữ, khoảng cách viết đẹp - Rèn cho HS tính cẩn thận, trình bày sẽ, II Các hoạt động dạy học

Hoạt động cuả thầy Hoạt động trò

1 Khởi động : hát 2 HĐ bản

HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết, cách viết

Y/c HS thảo luận nhóm nêu nội dung đoạn viết, cách viết

- GV quan sát

- Hướng dẫn cách để vở, tư cầm bút, ngồi viết

HĐ2 : HS thực hành viết vào vở - GV quan sát, đến HS sửa sai

Dự kiến HS cần quan tâm : Hà, Haỉ, Đạo, Hào… 3 HĐ ứng dụng

- Nhận xét học

- Dặn HS nhà chăm luyện chữ

- HS hát

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm báo cáo kết - HS nêu

- HS viết vào luyện viết chữ đẹp

- HS lắng nghe

Tiết 4:

(35)

TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 5 HỌC: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

CHỦ ĐỀ 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 I.Mục tiêu:

- Biết tự phê phê Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Hiểu trẻ em người, có quyền: có cha mẹ, có tên họ, có quyền chăm sóc, bảo vệ giáo dục tơn trọng bình đẳng

- HS có thái độ tự tin, tự trọng quan hệ giao tiếp với người II.Các hoạt động

A Tổng kết HĐ tuần

1 Lớp trưởng điều hành, mời tổ trưởng lên báo cáo kết tuần trước: Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung

3 Lớp phó nêu phương hướng tuần sau, biểu GVCN nhận xét tuần qua:

……… ……… ……… * Kế hoạch tuần 6:

……… ……… ……… B Học quyền bổn phận trẻ em

- Chủ đề 1: Em học sinh lớp

(36)