-Luyeän ñoïc caù nhaân -Noái tieáp nhau ñoïc ñoaïn -Giaûi nghóa töø theo SGK -Luyeän ñoïc trong nhoùm -Thi ñoïc ñoàng thanh.. -Cöû ñaïi dieän caùc nhoùm thi ñoïc.[r]
(1)Giáo án tuần 17 Lớp 2C
Tuần17
Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2012 Mụn: TỐN
Bài: Ơn tập phép cộng – phép trừ I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
- Cách cộng, trừ nhẩm qua 10; thực cộng trừ có nhớ - Giải tốn nhiều
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2-3’ 2.Bài HĐ 1: Củng cố cộng trừ
20 – 22’
HĐ 2: Giải toán
– 8’
-Chấm HS -Nhận xét chung -Giới thiệu Bài 1: Nêu yêu cầu
Bài 2: - Yêu cầu HS làm vào baûng
Bài 3(a,c) Yêu cầu HS làm vào
Bài 5:HS kh¸
Bài 4: -Gọi HS đọc -Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
-Bài tốn cho biết gì?
-Đọc theo cặp
-Vào HS nêu kết + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 16 – = 12 – = 16 – = 12 – =
-Nêu nhận xét phép tính
-Thực hiện, nhắc lại cách đặt tính cách cộng, trừ
9 + + = 17 + + = 15 + = 17 + = 15 -Làm vào
72 + = 72 85 – = 85 -2HS
(2)3.Củng cố dặn dò: – 3’
-Bài t ốn hỏi gì?
-Chấm HS -Nhận xét tiết học -Nhắc HS
-Lớp 2B trồng nhiều lớp 2A 12 -Lớp 2Btrồng: … cây?
-Giải vào
Lớp 2B trồng số 48 + 12 = 60 (cây)
Đáp số: 60
Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Tìm ngọc I.Mục đích, u cầu:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn – đọc đúngcác từ :
- Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm,và cụm từ dài
- Đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ kể thơng minh tình nghĩa chó, mèo
2 Rèn kĩ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi vật nhà tình nghĩa, thơng minh, trung thực, thực bạn người
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giaùo viên Học sinh
1.Kiểm tra – 4’ 2.Bài GTB –3’
-Gọi HS đọc Đàn gà nở
-Nhận xét
-Tuần qua em học tập đọc nào?
-Các tập đọc nói lên điều gì?
-2 – HS đọc trả lời câu hỏi
-Keå
(3)HĐ 1: Luyện đọc 15 – 18’
HĐ 2: Tìm hiểu bài: 18 – 20’
HĐ 3: luyện đọc lại 12 – 15’ 3.Củng cố – dặn dò:
-Liên hệ vào – ghi tên -Đọc mẫu
-HD HS luyện đọc
-HD HS đọc số câu văn dài
-Chia nhóm nêu yêu cầu -Nhận xét đánh giá chung -Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
-Ai đánh tráo viên ngọc quý?
-Ở nhà người thợ kim hồn, mèo làm để lấy ngọc?
-Khi ngọc bị cá đớp mất, chó mèo làm cách để lấy lại? -Khi bị quạ cướp chó mèo làm để lấy lại?
-Tìm khen ngợi mèo chó?(HS KG)
-Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì?
-u cầu đọc đoạn
-Nhận xét ghi điểm HS -Chó mèo vật nuôi có
-Theo dõi vào
-Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa từ theo SGK -Luyện đọc nhóm -Thi đọc đồng
-Cử đại diện nhóm thi đọc -Bình chọn nhóm bạn đọc hay tốt
-Do cứu rắn nước, rắn Long Vương nên Long Vương tặng anh viên ngọc quý
-Người thợ kim hoàn
-Bắt chuột phải tìm ngọc chuột tìm thấy
-Chó mèo rình bên sơng thấy người đánh cá lớn mổ ruột có viên ngọc –Mèo nhảy tới ngoạm ngọc
-Mèo mằm phơi bụng giả chết, quạ xà xuống rỉ thịch, mèo nhảy xổ liền vồ – quạ quạ van lạy trả lại ngọc
-Thông minh tình nghóa
-Chó mèo vật ni nhà tình nghĩa thông minh
(4)–3’ ích nhà em cần làm gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS -Về luyện đọc lại
ChiỊu
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài.Tìm ngọc
I.Mục đích – yêu cầu
- Nghe viết xác, trình bày đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện tìm Ngọc
- Làm tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: Ui/Uy; r/d/gi; et/ec
II.Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ ghi tập - Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2-3’ 2.Bài HĐ 1: HD nghe viết 20 – 22’
-Đọc: Con trâu, rộng, nối nghiệp
-Nhận xét chung -Giới thiệu -Đọc mẩu viết
-Đoạn viết muốn nói lên điều gì?
-Giúp HS nhận xét
-Trong có chữ viết hoa sao?
-Trong có tiếng em hay viết sai?
-Đọc lại lần 2: -Đọc tả
-Đọc lại cho HS sốt lỗi -Thu chấm 10 –12
-Viết bảng
-Nhắc lại tên viết -2-3 HS đọc lớp đọc -Nêu:
-Nêu:Chó, Thấy, Nhờ, Từ chữ đầu câu +Tên riêng:Long Vương, Mèo
-Nhiều HS tìm
-Phân tích viết bảng -Nghe
(5)HĐ 2: HD luyện tập – 10’
3.Củng cố – dặn dò: –2’
Bài 2: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Bài3: Gọi HS đọc
-Chấm số tập -Nhận xét tiết học
-Nhắc nhở HS
- –3 HS đọc đề -Điều ui – uy
-Làm vào tập
-3 – HS đọc lại – chữa -2 HS đọc
-Làm bảng
-Rừng núi, dừng chân, giang, rang tôm
-Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét
Môn: Kể Chuyện Bài:Tìm ngọc I.Mục tiêu:
1 Rèn kó nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toànbộ nội dung câu chuyện
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kó nghe:
- Có khả theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kieåm tra – 5’
2.Bài HĐ 1: Kể theo tranh đoạn
-Gọi HS kể chuyện: Con chó nhà hàng xóm
-Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì?
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu
-Yêu cầu HS quan sát tranh sách giáo khoa
-3HS kể -Nêu
-Nhắc lại tên học -Quan sát
(6)câu chuyện 15 – 17’
HĐ 2:HSKG*) Kể toàn nội dung câu
chuyện 10 –12’ 3.Củng cố – dặn dò: –3’
nêu nội dung tranh
Chia lớp thành nhóm HS nêu yêu cầu kể nhóm -Nhận xét chung
-Gọi HS kể lại tồn nội dung câu chuyện
-Nhận xét đánh giá HS -Nêu ý nghĩa truyện -Nhận xét nhắc nhỏ HS
+T1: Chàng trai Long Vương cho Ngọc quý
+T2:Người thợ Km hoàn đánh tráo +T3:Mèo nhờ chuột tìm ngọc
+T4:Chó mèo tìm lại Ngọc người đánh cá
+T 5:Mèo chó dùng mưu lấy lại Ngọc q quạ
+T6:Chó, mèo trả lại ngọc quý cho chủ
-kể nhóm
-2- nhóm nối tiếp kể -Bình chọn bạn kể hay -1 –2 HS kể
-Vaøi HS lên thi đua kể
-Nhận xét bình chọn HS kể hay -2 –3HS nêu
T.H.TiÕng ViƯt : Ônluyện I.Mục tiêu :
-Giúp hs
+Cng cố từ ngữ vật Biết đặt câu với từ +Cũng cố mẫu câu Ai ? Ai làm gì? Ai nào?
+Củng cố cách viết đoạn văn ngắn II.Các hoạt ng :
Giáo viên Học sinh Bài 1.a Gạch chân dới từ vật có
đoạn văn sau:
n vt ln lội tìm mồi ruộng lúa gặt, bờ ao,bãi cỏ
b.Đặt câu với từ -YC HS làm
-H HS -HDHS nhËn xÐt
Bµi 2:.Đặt câu theo3 mẫu: a Ai gì?
b Ai thÕ nµo?
-Đọc đề –XĐ đề
-Làm bài, số hs nối tiếp nêu kết -Nhận xét
(7)c Ai làm g×?
-YC HS làm vào sau c bi ca mỡnh
-HDHS nhận xét ,chữa
Bài 3:Khoanh vào chữ trớc câu a Câu sau đợc cấu tạo theo mẫu Ai ? A Bạn Khánh học giỏi
B B¹n Khánh học
C Bạn Khánh học sinh giái
b.Câu đợc cấu tạo theo mẫu Ai làm gì? A Hoa nhấc ống nghe lên
B Hoa rÊt ngoan C.Bè cña Hoa ë xa
c Câu đợc cấu tạo theo mẫu Ai nào? A Hằng chăm sóc em
B B¹n H»ng ®i häc
C B¹n H»ng ngoan ngo·n
-YC HS suy nghĩ cá nhân sau nêu miệngbài
-HDHS nhận xét ,chữa
Bài 4;Viết đoạn văn ngắn 5-6 câu kẻ vật nuôi nhà em bác hàng xóm mà em
thÝch
-YC suy nghĩ làm cá nhân -YC đọc làm (5HS) -HDHS nhận xét
Củng cố dặn dò : -Nhân xét tiết học
-Làm vào -Một số hs nêu -Nhận xét ,bổ sung -Đọc đề –XĐ đề
-Suy nghÜ nªu miƯng -NhËn xÐt
- §äc yc
-Suy nghĩ làm cá nhân -Một số hs đọc
-Nhận xét chữa
HDHSTH
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2012 Mụn: TP C
Bi: Gà “tỉ tê” với gà I.Mục đích – yêu cầu:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ khó:
- Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, cụm từ
- Bước đầu biết đọc với dọng kể tâm ình thay đổi dọng đọc phù hợp với nội dung đoạn
3 Rèn kĩ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa tư økhó: tỉ tê, tín hiệu, xơn xao, hớn
- Hiểu nội dung:lồi gà biết nói với che chỏ, bảo vệ, yêu thương người
(8)- Baûng phuï
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sính
1 Kieåm tra 3-5’
2 Bài HĐ1:Luyện đọc 10-12’
HĐ 2: Tìm hiểu 10’
HÑ 3:
Luyện đọc lại: –8’ 3.Củng cố –
-Gọi HS đọc tìm ngọc -Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu
-Đọc mẫu HD cách đọc -Hd HS luỵên đọc -HD đọc câu văn dài
-Chia đoạn: Đoạn 1: câu 1,2 Đoạn2: câu 3,4
Đoan3:Còn lại
-Chia lớp thành nhóm yêu cầu luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc thầm
-Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào?
-Khi gà mẹ nói chuyện với gà cách nào?
-Gọi hs đọc câu hỏi -Gọi HS đọc lại
-Qua baøi em hiểu gì?
-GDHS biết chăm sóc bảo vệ gà -HD HS cách đọc
-Nhận xét học
-4 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi sau
-Theo dõi dò
-Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ sai
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp đọc đoạn +Giải nghĩa từ SGK
-Đọc nhóm
-Cử đại diện nhóm thi đọc tồn
-Bình chọn HS đọc hay -Đọc đồng
-Cả lớp đọc
-Từ chùng nằm trứng -Gà mẹ gõ lên vỏ trứng, gà phát tín hiệu…
-2 HS đọc
-Nnối tiếp nói theo cách gà -1 HS đọc
-Gà biết ngơn ngữ để nói chuỵen với
-Luyện đọc cá nhân - thi đua đọc
(9)dặn dò: 2’ -Nhắc HS nhà luyện đọc Mơn: TỐN
Bài: Ơn tập phép cộng – phép trừ.(TiÕp theo) I Mục tiêu:
Giuùp HS:
- Củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính cộng, trừ viết có nhớ phạm vi 100
- Cách tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Về giải tốn dạng
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2- 3’ 2.Bài HĐ 1: Củng cố cách cộng trừ 15’
HĐ 2:Giải toán 15 – 17’
-Chấm tập HS -Nhận xét chung
-Giới thiệu
Baøi 1: TÝnh nhÈm.Yêu cầu HS làm miệng
Bài 2: Yêu cầu HS làm vào
Bài 3(a,c) HD HS Bài 4: Gọi HS đọc
-Bài toán thuộc dạng tốn gì?
-Bài HS kh¸ cho HS nêu miệng
-Làm bảng con:
100 – 54 ; 38 + 62 ; 57 + 28 -Thảo luận cặp đôi
-Vài HS nêu kết
-ẹoồi vụỷ vaứ sửỷa baứi cho bán Nêu cách đặt tính tính -Nẽu mieọng
17 – =8 16 – = 16 – – = -2HS đọc
-Bài toán
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu cho bạn trả lời
-Giải vào
-Thùng bé số lít 60 – 22 = 38 (l)
Đáp số : 38 lít
-Nối tiếp lấy ví dụ
(10)3.Củng cố – dặn dò: 1-2’
-Thu chấm HS -Nhn xột gi hc Toán : Ôn luyn
I.Mơc tiªu :
Cũng cố lại bảng cộng trừ học phạm vi 100 Cũng cố lại phép cộng,trừ có nhớ phạm vi 100 Giải số tốn có liên quan
II.Đ D DH: HS Bảng III.Các hoạt động
Giáo viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐ YC
2.HDHS ôn tập : Bài 1.Tính nhẩm
9+5= 7+6= 5+9-7= ; 8+8 = 13-7= 11-6+8= ; 4+9= 4+8= 6+8-7= ; 14-9= 12-4= 13-8+9= ; -YC HS lµm bµi miƯng
-HDHS nhận xét Bài 2.Đặt tính tính
47+32; 37+42; 47+23; 47+25 -YC HS lµm bµi
-NHËn xÐt Bµi :Sè?
-19 +32 +12 +8 54 37
-YC HS lµm bµi -HDHS nhËn xÐt
-NhËn xét nhóm thắng
Bài 4.Lớp 2Acó 39 hs.Lớp 2Bcó 35HS Hỏi hai lớp có học sinh?
-YC HS lµm bµi HDHS nhËn xÐt
Bài 5: Cả hai anh em cân nặng 77kg Riêng anh cân nặng 49kg.Hỏi em cân nặng kg?
YC HS lµm bµi -NhËn xÐt
3.Cđng cè dặn dò : -Nhận xét tiết học -Ra nhµ
-Đọc đề ,xđ đề
NhÈm miƯng
-Nối tiếp nêu kết Nhận xét
c
-Làm vào bảng -Nhận xét
-Đọc đề ,xđ đề
-HS suy nghĩ 5’ ,sau tổ chức cho hs lên thi điền nhanh điiền đúng.Mỗi nhóm 4hs -Nhận xét chữa
-Đọc đề ,x
-Làm vào ,1hs làm bảng lớp -Nhận xét chữa
-Làm cá nhân vào -Chữa
-Cht li cỏch lm ỳng
(11)Môn: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa Ơ, Ơ I.Mục đích – u cầu:
- Biết viết chữ hoa Ô, Ơ(theo cỡ chữ vừa nhỏ)
- Biết viết câu ứngdụng “ Ơn sâu nghĩa nặng” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định
II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ Ô, Ơ bảng phụ - Vở tập viết, bút
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giaùo viên Học sinh
1.Kiểm tra – 3’ 2.Bài HĐ 1: HD viết chữ hoa
– 8’
HĐ 2: Viết cụm từ ứng dụng –10’
HĐ 3: Tập viết 12 – 15’
-Chấm HS -Nhận xét chung -Giới thiệu -Đưa mẫu chữ
-Chữ Ô, Ơ viết giống chữ khác?
-Theo dõi, uốn nắn HS viết -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Kể chuyện: Chim quốc
-Câu chuyện có ý nghĩa câu thành ngữ: Ơn sâu nghĩa nặng
-Vaäy em hiểu nghóa câu nào?
-Nêu độ cao chữ cụm từ ứng dụng?
-HD viết chữ Ôn
-Nhắc nhở, theo dõi, uốn nắn tư ngồi
-Viết bảng con: O, Ong
-Quan saùt
-Viết giống chữ O, khác dấu mũ -Nhắc lại cách viết chữ O, Ô, Ơ -Viết bảng – lần
-Đọc đồng -Nghe
-Có tình nghĩa sâu nặng với -Vài HS nêu
(12)3.Daën doø: –2’
-Chấm số -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS -Hoàn thành nhà
T.H.Tiếng Việt : Ôn từ tính chất Câu kiểu :Ai ? I.Mục tiªu:
Mở rộng vốn từ ngữ vật ni cho hs Giúp hs nắm vững kiểu câu :Ai ? II Các hoạt động
Giáo viên Học sinh 1.GTB.Nêu MĐ YC
2.HD HS ôn tập :
Bài 1.Nối cặp từ trái nghĩa với : tốt trắng
hiền xấu đen chậm khoẻ yếu gầy mËp nhanh
-YC HS suy nghÜ lµm cá nhân -HDHS nhận xét ,chữa
-YC HS tìm thêm số từ trái nghĩa khác -GV nhận xét Chốt lại câu
Bài 2:Chọn hai cặp từ trái nghĩa để đặt câu với từ
-YC HS lµm bµi miƯng -HDHS nhận xét
Bài 3.Nêu tên số vËt mµ em biÕt -YC HS lµm bµi
-NhËn xét
3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò ôn nhà
c X
-làm cá nhân vào ,một số hs làm bảng lớp
-Nhận xét ,chữa -Đọc đề XĐ đề -HS làm miệng -Nhận xét
-Đọc đề XĐ đề -Thảo luận nhóm -Đại diện số hs nêu -Nhn xột
Tiếng Việt : TLV:Ôn nói lời khen ngợi
Luyện viết đoạn văn ngắn kể anh chị em Kể vật nuôi
I.Mục tiêu :
-Củng cố lại cách nói lời khen số trờng hợp -Giúp hs tập kể ngắn anh chị em, vật nuôi III.Các hoạt động :
Giáo viên Học sinh 1.GTB:Nêu MĐ YC
2.HDHS lµm bµi tËp
Bµi Tõ câu dới đây,đật câu
(13)a Chị Lê xào rau ngon b Bạn Hồng chăm c Thời tiết hôm mát mẻ
-YC HS thảo luận N2 trả lời câu hỏi -Đại diện môti số nhóm lên nêu
-Nhận xét
Bài 2.Viết 4,5 câu nói em bé em, bác hàng xómmà em yêu quý
-YC HS xỏc định đợc yc
Làm cá nhân vào ,một số hs đọc làm
-Nhận xét
Bài Viết 4,5 câu vật nuôi nhà mà em yêu thích
Gỵi ý:
- Em cần giới thiệu vật Viết vài câu hình dáng, hoạt động vật Tình cảm em vt ú
-Đại diện nhóm trả lời câu hái -NhËn xÐt
Đọc đề -XĐ YC đề
-Làm cá nhân vào -Nhận xét
c -X YC
-Làm cá nhân vào vë Môn : CHÍNH TẢ (Tập chép)
Bài
: Gà tỉ tê với gà I Mục tiêu:
Chép lại xác trình bày đoạn bài: Gà tỉ tê với gà Viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, nghi lời gà mẹ
-Luyện viết âm, vần dễn lẫn: au – ao, r-d –gi, éc – ep II Chuẩn bị:
-Vở tập tiếng việt
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra – 3’ 2.bài
HĐ 1: HD tập chép 18 – 20’
Đọc:Thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, núi rừng, dừng lại, rang tôm.
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu -Đọc lời 1:
-Đọc đoạn văn nói điều gì? -Trong đoạn văn câu văn lời gà mẹ nói với
-Viết bảng
-Nhắc lại tên học -Nghe – – 3HS đọc lại -Gà mẹ báo tin cho gà
(14)HĐ 2: Luyện tập 10 –12’
3.Củng cố –dặn dò: –2’
gà
-Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ?
-Yêu Cầu HS tìm tiếng hay viết sai
-Ghi bảng
-Nhận xét chung -Gọi HS đọc lại -Nhắc nhở HS viết Chấm 10 – 12 HS
Bài 2: Giúp HS nắm đề -Bài tập yêu cầu làm gì? -Theo dõi chữa Bài3a: Gọi HS đọc
Bài 3b: Gọi HS đọc
-Nêu nội dung yêu cầu HS ghi từ vào bảng
-Nhắc HS nhà viết lại chữ viết sai
-Nhận xét học
-Dấu hai chấm ngoặc kép
-Tìm phân tích viết bảng -1HS đọc
-Nhìn bảng chép -Tự đổi soát lỗi -2HS đọc
-au, ao
Làm vào tập -2HS đọc
-2HS đọc -Làm miệng
Baùnh raùn, gián, dán giấy
-giành dụm, tranh giành, rành mạch 2HS đọc
Thực
+Bánh tét, eng eực, kheựt, gheựt
Thứ ngày26 tháng 12 năm2012 Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Từ ngữ vật ni – Ai nào? I Mục đích u cầu
- Giúp HS mở rộng vốn từ đặc điểm loài vật - Bước đầu biết thể ý so sánh
(15)- Vở tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 4- 5’ 2.Bài HĐ 1: Từ đặc điểm vật nuôi – 10’
HĐ 2: Thêm hình ảnh so sánh: 18 – 20’
Tìm hai cặp từ trái nghĩa? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu
Bài1: Yêu cầu HS đọc quan sát SGK
-Để nói vật khoẻ người ta ví nào? -Yêu cầu HS tìm thành ngữ để nhấn mạnh đặc điểm vật
Bài 2: Gọi HS đọc
Bài 3: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
-Ghi bảng
-Đặt câu với cặp từ -Kể tên vật ni -2HS đọc
-Thảo luận cặp đôi xem từ ngữ phù hợp với vật nào?
-Nêu: trâu khoẻ, rùa chậm, chó trung thành, thỏ nhanh
-Khoẻ trâu, khoẻ voi -Chậm rùa, chậm sên -Nhanh thỏ, nhanh cắt -2HS đọc
-Hoạt động theo nhóm(5) Tìm hình ảnh so sánh
-Nối tiếp cho ý kiến +Đẹp tiên, cao sếu -Hiền đất (bụt)
-Trắng tuyết (trắng bóc) -Xanh tàu
-Đỏ gấc(son, lửa) -2HS đọc
-Dựa vào để viết tiếp vào câu sau
-Đọc câu mẫu
+Con mèo nhà em mắt tròn hai hột nhãn
(16)3.Củng cố dặn dò: – 2’
-Chấm HS Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS
+Tồn thân phủ lớp lông màu tro mượt nhung (tơ)
+2Tai nhỏ xíu hai búp non (như mục nhó tí hon
-Vài HS đọc
-Về tìm thêm từ đặc điểm vật có ý so sánh
Mơn: TỐN
Bài: Ôn tập phép cộng – phép trừ I Mục tiêu:
Giuùp HS:
- Củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính cộng, trừ viết có nhớ phạm vi 100
- Cách tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Về giải tốn dạng
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2- 3’ 2.Bài HĐ 1: Củng cố cách cộng trừ 15’
HĐ 2:Giải toán 15 – 17’
-Chấm tập HS -Nhận xét chung
-Giới thiệu
Baøi 1: TÝnh nhÈm (cét 1,2,3)Yêu cầu HS làm miệng
Bài 2: (cét 1,2,)u cầu HS làm vào
Baøi 3: HD HS Làm vào bảng
Bi 4: Gi HS c
-Bài tốn thuộc dạng tốn
-Làm bảng con:
100 – 54 ; 38 + 62 ; 57 + 28 -Thảo luận cặp đôi
-Vài HS nêu kết
-Đổi sửa cho bạn Chữa ,nêu cách tìm số trừ ,SBT,Số hạng
-2HS đọc
-Bài tốn
(17)3.Củng cố – dặn dò: 1-2’
gì?
-Bài HSKG*) -Nhận xét học
cho bn tr li -Gii vo v -Em cân nng 50 – 16 = 34 (kg) Đáp số : 34 kg
Toán : Ôn luyện. I.Mục tiêu :
-Gióp hs n¾m ch¾c phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 -Céng nhÈm ph¹m vi 20
-Giải số toán có liên quan II.§ D DH:
-GV:bảng phụ -HS.bảng III.Các hoạt ng :
Giáo viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐYC
2.Thực hành : Bài 1.Tính nhẩm
9+7= 8+9= 15-9= 13-8= 7+9= 18+19= 15-6= 13-5= 16-7= 37-18= 9+6= 8+5= 16-9= 37-19= 19+6= 28+5= -YC Hs lµm miƯng
-NhËn xÐt
Bµi 2: Đặt tính tính :
69+26 ; 64+26 ; 95-69 ; 90-26 ; 100-56 -YC HS suy nghÜ lµm bµi
-HDHS nhËn xÐt Bµi 3: Sè
SBT 26 68 76
ST 47 35 19 29 67 56
HiÖu 48 71 16
Bài Bố nặng 65kg Em nặng bố 36kg Hỏi em nặng kg ?
-YC HS làm cá nhân -HD HS nhận xét
Bài 4:Bố nặng 62kg Bố nặng em 38kg Hỏi em nặng kg?
-YC suy nghĩ làm cá nhân
Đọc
-Suy nghĩ làm miệng, nêu kết -Nhận xét
-Đọc yc
Làm vào bảng -Nhận xét
-c
-Thảo luận N2
-Đại diện số nhóm lên điền kết -Nhận xét
-c đề xđ yc đề
-lµm bµi vµo vë ,1hs làm bảng phụ -Nhận xét chữa
-c xđ yc đề
(18)-NhËn xÐt
4.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn ôn nhà
-Nhận xét chữa
Thứ ngày 27 tháng 12 năm 201 GV2
Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2012 Mụn: TON
Bài: Ôn tập đo lường. I Mục tiêu
Giuùp HS:
- Xác định khối qua sử dụng câu
- Xem lịch để biết số ngày tháng, ngày tuần - Xác định thời điểm (xem đồng hồ, đúng)
II Chuẩn bị
- Mơ hình đồng hồ - Lịch tháng 10, 11, 12
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2- 3’ 2.Bài HĐ 1: Xác định khối lượng – 7’
HÑ 2: Xem lòch 12 – 15’
-Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng 20 cm dm
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu Bài 1:
Bài 2(a,b)Yêu cầu quan sát tờ lịch đọc câu hỏi
Bài 3(a)
Bài tập yêu cầu gì?
- 2HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào bảng -Nhắc lại tên học
-2HS đọc yêu cầu tập -Quan sát vào hình vẽ -Thảo luận cặp đôi -Nêu:Con vịt nặng 4Kg -Lan nặng 30 kg
-Cả lớp quan sát tự đọc câu hỏi -Thảo luận cặp đôi
-Tự nêu câu hỏi yêu cầu bạn khác trả lời
-tháng 10 có 31 ngày, có chủ nhật, ngày 5, 12, 19, 26
-2 – 3HS đọc
(19)HĐ 3: Xem – 10’
3.Củng cố dặn dò: 2’
Bài 4: Quan sát hình vẽ thực theo yêu cầu
-Nhận xét tiết học -Dặn HS
-Tự hỏi lẫn -thi nói nhanh -Quan sát
-Thảo luận cặp đôi -Nêu miệng kết
+Các bạn chào cờ lúc +Các bạn tập thể dục lúc -Nêu lại nội dung ôn tập -Về lm li cỏc bi Toán : Ôn luyƯn
I.Mơc tiªu :
-Cũng cố phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Giúp hs nhận dng hỡnh ó hc
-Giải số toán có liên quan II.Đ D DH:
-HS: bảng III.Các hoạt động :
Gi¸o viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐ YC
2.HD HS làm tập Bài 1:Đặt tính tính
49+34; 56-16; 78-39 100-76; 91+9; -YC HS lµm bµi
HDHS nhận xét Chốt lại nội dung Bài 2.T×m x
x+30=100 57-x=18 x-39=18 -YC HS làm vào bảng
-Nhận xét
Bài a.Nêu tên hình sau:
b.Vẽ điểm C để đợc ba điểm A,B,C thẳng hàng
A .B c.VÏ ®iĨm Psao cho ba ®iĨm M,N,P không thẳng hàng
-Đọc yc
-Làm vào bảng -Nhận xét
Đọc YC , XĐ YC
- HS làm vào bảng - NhËn xÐt
§äc YC , X§ YC -Quan sát nêu miệng -Nhận xét
-Làm vào ,1hs làm bảng lớp
(20).M N -YC HS đọc đề làm
-NhËn xÐt
Bài 4.một thùng dầu sau bán 35l dầu, cón lại thùng 65ldầu.Hỏi trớc bán, thùng có lít dầu
3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn «n bµi ë nhµ
-Đọc đề ,xác định đề
-Làm cá nhân vào vở,1hs làm bảng phụ -NhËn xÐt
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Ngạc nhiên thích thú, lập thời khố biểu. I.Mục đích - yêu cầu
1.Rèn kĩ nghe nói: biết thể ngạc nhiên, thích thú 2.Rèn kĩ nói – viết: Biết cách lập thời gian biểu
3.GDKNS Quản lý thời gian -Lắng nghe tích cùc II.Đồ dùng dạy – học
-Bảng phụ
-Vở tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giaùo viên Học sinh
1.Kiểm tra – 3’ 2.Bài HĐ 1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú 15 – 17’
-Gọi HS đọc thời gian biểu buổi tối em
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Lời nói cậu trai thể thái độ gì?
Bài 2: Gợi ý
-3 – 4HS đọc
-Nhắc lại tên học -2HS đọc yêu cầu tập
-Đọc lời bạn nhỏ biết lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì?
-Ngạc nhiên thích thú -Lòng biết ơn
-5 – 6HS đọc thể thái độ -2 – 3HS đọc đề
-Tập nói theo cặp đôi
-Vài HS lên thể hieän theo vai
(21)HĐ 2: Lập thời gian biểu 14 – 16’
3.Củng cố dặn dò – 3’
Bài 3:
-Dựa vào thời gian biểu bạn Hà em lập thời gian biểu buổi sáng em?
-Nhận xét chung.-Cần lập thời gian biểu để làm gì? -Dặn HS
boá
-2HS đọc
-Hoạt động nhóm
Viết thời gian biểu bạn Hà -Báo cáo kết
-Làm việc cá nhân -Vài HS đọc -Nhận xét chung
-Làm việc thời gian
-Về lập thời gian biểu em ngày
Tiếng Việt : Ôn tập đọc: Tìm ngọc I.Mục tiêu :
-Giúp hs đọc trôi chảy rõ ràng tập đọc ,phân vai đọc lời nhân vật -Hiếu đợc nội dung tập đọc
II.Các hoạt động :
Giáo viên Học sinh 1.Luyện đọc :
YC HS luyện đọc
-GV HDHS luyện đọc hớng dẫn hs tự nhận xét
-GV nhËn xÐt
2.Đọc hiểu : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
a.Do đâu mà chàng trai có đợc viên ngọc quý? ?
b.Mèo chó làm cách để lấy đợc ngọc nh ngi th kim hon?
c.Tìm từ khen ngợi chó mèo?
3.Cũng cố dặn dò : -Nhân xét tiết học -Dặn ôn nhµ
-Luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc -Luyện đọc phân vai
-NhËn xÐt söa sai cho -Đọc yc
-Làm miệng Nhận xét
A.Chàng nhặt đợc viên ngọc ven sông B.Con rắn nớc tặng chàng
C.Long Vơng tặng chàng chàng cứu trai Long Vơng
A Mèo bắt chuột tìm B.Chó mèo cậy tủ lấy đợc C.Địi ngời thợ kim hồn trả lại A.Mừng rỡ,u q
B.Kh«n ngoan,nhanh nhĐn
(22)