Bai soan tuan tu tuan 1117Duong Ha

Giöõ traät töï trong giôø hoïc vaø khi ra vaøo lôùp laø ñeå thöïc hieän toát quyeàn ñöôïc hoïc taäp, quyeàn ñöôïc ñaûm baûo an toaøn cuûa treû em. 2.Kó naêng : Bieát giöõ traät[r]

(1)

TuÇn 11

Thø hai ngày 11 tháng 11 năm 2012. Toán

Tiết 41:Lun tËp I Mơc tiªu :

- Gióp HS củng cố bảng trừ tính trừ phạm vi - Tập biểu thị tình b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp - GD HS cã ý thøc häc tËp tèt

II §å dïng day häc :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy toán HS : Bộ TH toỏn

III HĐ dạy học chđ u :

Thầy Trị ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cò :

- GV cho HS đọc bảng trừ phạm vi 5- nhận xét

3 Bµi míi :

- GV cho HS thùc hiƯn trªn cµi - =… … - =

5 - … = - = …

- GV cho HS viết vào đặt tính theo cột dọc : – =… , – = … , =

b HĐ2 : Thực hành * B i 1: (SGK)à

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV lu ý : viết thẳng cột

Bài2: (Cột 1;3)

-Nêu cách tính: (Tính từ trái sang phải) - Thu chấm điểm Gọi HS chữa

* bµi 3(Cột1;3) : Y/C HS làm vào - Thu 1sốvở chấm điểm Gọi HS chữa * bµi : HS nêu yêu cầu

Nờu thnh tốn viết phép tính thích hợp b.GV nhËn xét

c Dặn dò : nhà ôn lại

- HS hỏt bi - HS đọc - nhận xét

- HS thực - nêu kết quả:2 , 1, , - HS thùc hiƯn vµo vë

- Nêu kết : , , , …

Tính: (Theo cột dọc)

- Học sinh làm vào bảng

- NhËn xÐt kÕt qu¶ - HS nêu yêu cầu : Tớnh:

- HS làm vo v

- HS nêu yêu cầu: in du >;<;= ? - Nêu kết : - = - =

- HS ®iỊn : - < 5- < 2… - Viết phép tính thích hợp:

a, 5-3 = b, 5-1 =

To¸n ( thực hành )

Lun phÐp trõ ph¹m vi I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi - BiÕt so sánh số phạm

II Đồ dùng dạy học : GV: VBT toán HS : VBT toán

III Các HĐ d¹y häc chđ u :

Thầy Trị ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV cho HS đọc bảng trừ phạm vi - GV nhận xột

3 Ôn phép trừ phạm vi : * B i1à : HS nêu yêu cầu tập : - GV cho HS lµm bµi vµo vë

- HS hát

- HS thùc hiƯn - nhËn xÐt - Tính:

(2)

- Đổi chữa

* Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu toán - Thu vở, chấm

- GV nhËn xÐt bổ sung

*Bµi : Nêu yêu cầu tập:

- HS ®iỊn dÊu < , > , = vào chỗ chấm GV cho l m vo v

- GV quan sát – giúp đỡ em yếu Các HĐ nối tiếp :

a Trß chơi : Thi làm toán tiếp sức b.GV nhận xét hc

5 - = … - = - … = - = … - HS nêu cách tính; Nêu kết - Đánh giá cho điểm

Tính:

- HS lµm bµi vµo VBT – Nhận xét, chữa - Tính:

- Lµm tÝnh (theo cét däc):

5 5 - HS nêu yêu cầu lµm bµi vµo vë BT – < –

5 – < + – = –2 + = –

- NhËn xÐt bµi cđa b¹n

Đạo đức:

ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Ôn tập củng cố thực hành kĩ học 2.Kĩ : Thực theo học

3.Thái độ : Biết vận dụng điều học vào thực tế. II-Đồ dùng dạy học:

GV: Hệ thống câu hỏi học .HS : Ơn tập mơn đạo đức + SGK

III-Hoạt động daỵ-học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:

-Gv ôn lại tất học theo thứ tự Ngày học, soạn sách cho em? 2.Em cần làm thể gọn gàng, sẽ? Nêu việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

4 Kể gia đình em

5.Em cần cư xử ntn anh(chị)? - Đối với em bé, cần cư xử nào?

Hoạt động 2: -Liên hệ thực tế Hoạt động 3: +Củng cố:

Gv nhận xét & tổng kết tiết học

-Hs ơn tập theo hướng dẫn Gv

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhĩm trả lời

(3)

Hát “ Rửa mặt Mèo” +Dặn dị:

Về nhà học theo học

Tự nhiên xã hội Tiết 11: Gia đình I - Mục tiêu :

- Học sinh biết gia đình tổ ấm em

- BiÕt : bè, mÑ, ông, bà, anh chị ngời thân yêu em

- Em có quyền đợc sống với bố mẹ đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc - Kể đợc ngời gia đình với bạn

- Giáo dục em : Yêu quý gia đình ngời thân gia đình - GDKN sống: Phỏt triển kĩ giao tiếp thụng qua hoạt động học tập. II - Đồ dùng dy hc :

- Giáo viên : hát Cả nhà thơng - Học sinh : Bút, BTTN XH

III - Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra “Em phải làm để có sức khoẻ tốt” - Học sinh nêu nhận xét Bài

a) Hoạt động : Quan sát theo nhóm nhỏ

MT : Gia đình tổ ấm em - HS quan sát (SGK)

- Chia nhãm (3 - em/nhãm) TL nhãm

Hỏi : Gia đình Lan có ? - Đại diện học sinh kể gia đình Lan gia đình

Hỏi : Lan ngời gia ỡnh h ang

làm ? TL nhóm

Hỏi : Gia đình Minh có : minh ngời gia đình làm việc ?

- Đại diện nhóm TB

KL : Mỗi ngời sinh có bố, mẹ ngời thân, ngời sống chung mái nhà gia đình

b) Hoạt động : Vẽ tranh, TĐ theo cặp

MT : Từng em vẽ tranh gia đình - HS vẽ vào tập TNXH ngời thân gia đình

- NhiỊu HS bµy tá ý kiÕn

(4)

Hoạt động : Hoạt động lớp

MT : Mọi ngời đợc kể chia sẻ với bạn lớp gia ỡnh mỡnh

- Cho HS nêu thành viên có vẽ - HS nêu

- KL -> SGK - 50 3 Hoạt động nối tiếp

- Giáo viên nhận xét - Ôn lại

HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập mình.

Thứ ba, ngày 12 tháng 11 năm 2012

Sáng - Dạy lớp 1D To¸n

TiÕt 42: Sè phÐp trõ I Mơc tiªu :

- Giúp HS bớc đầu nắm đợc : kết phép tính trừ số - HS hiểu : số trừ cho kết số

- HS biÕt TH tÝnh trờng hợp biểu thị tình tranh

II Đồ dùng dạy học : GV : Mô hình phù hợp với dạy dạy toán HS : Bé TH to¸n

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

ThÇy

Trị ổn định tổ chức :

GV cho HS làm bảng : - - = … - - 1= … + - =…

3 Bài :

a HĐ1 :GT phép trừ - =

- Cho HS quan sát : hoa bớt hoa - HS thực cài - HS đọc

* GT phÐp trõ : - =

- GV HD t¬ng tù nh PT : - =

Sau GV đa thêm - , - 4,cho HS tính kết

* KL : Mét sè trõ ®i mét sè b HĐ : GT phép trừ ( Mét sè trõ ®i ) - GV giíi thiÖu - =

- GV HD HS quan sát hình bên trái SGK - GV cho HS nêu toán - Thực toán phÐp tÝnh - =

* GT phÐp trõ - = t¬ng tù nh víi phÐp trõ - =

- GV đa thêm - , - để HS tính *KL: Một số trừ = số c HĐ : Thực hành

* Bµi tËp 1:

B i 2: (cột1,2) ( 61 ) - SGK - GV cho HS nêu yêu cầu

GV hướng dẫn cỏch làm cho HS làm vào v Bài : cho HS nêu đề giải

4 Các HĐ nối tiếp :

a Trò chơi : Thi làm toán nhanh b GV nhận xét hc

- HS hát

- thực vào bảng - nêu kết - – – = 1, + – =

- HS quan s¸t

- HS nêu : không hoa - HS nêu toán

- HS nờu bi toán - HS đọc : – 3= - HS thực - HS đọc - nhận xét - HS quan sát

- HS thùc hiÖn : = - HS thực vào bảng - HS viết vào bảng : = - HS tÝnh 3- = , – = - HS nªu - nhËn xÐt

- HS nêu yêu cầu tập:

- HS lµm bµi ( Nhẩm nêu kết quả) - HS thùc hiƯn vµo BT

- HS nêu : có ngựa chuồng , chạy Hỏi lại

(5)

Tự nhiên xã hội Tiết 11: Gia đình

(Đã soạn thứ2)

To¸n (Thực hành)

Ơn Lun : sè phÐp trõ I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vÒ sè phÐp trõ

- BiÕt tËp biểu thị tình tranh phép tính II Đồ dùng dạy học :

1 GV: VBT to¸n HS : VBT to¸n III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Thầy Trò ổn định tổ chức :

- GV cho HS làm bảng lớn - HS khác thực vào bảng : - = … + = …

3- = … - = … LuyÖn sè phÐp trõ

a Hoạt động : làm tập * Bài tập 1:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS thùc hiƯn vµo vë BT – nêu kết - nhận xét

b Hot ng : * Bài ( 45) - VBT

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS lµm bµi vµo VBT *Bµi : Viết phép tính thích hợp - GV cho HS nêu toán - Viết phép tính vào ô trống Các HĐ nối tiếp :

b GV nhận xét hc c Dặn dò : nhà ôn lại

- HS hát

- HS thùc hiÖn - nhËn xÐt

- Điền số:

… + = + … = - … = - HS thùc hiƯn vµo vë

- Đổi chữa cho - HS thực vào BT - Nêu kết :

5 – = – = – = 5 + = + = + = - HS nêu toán Nêu kết : – = ; – =

Chiều- Dạy lớp 1E Đạo đức:

ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I (Đã soạn thứ 2)

Tự nhiên x· héi

Tiết 11: Gia đình (Đó soạn thứ2)

HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập

Thø t, ngày 13 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 44: On - an Mục tiêu:

- HS viết đợc: on , an , mẹ , nhà sàn

(6)

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé bạn bè - GD HS có ý thức học tập

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thầy Trò ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cũ Giảng :

* Tiết : a GT bµi :

- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát b Dạy vần

+ Nhận diện vần : on

GV cho HS so sánh vần on với oi Đánh vần :

GV HD ỏnh : on = o - n - on GV HD đánh vần từ khoá :

đọc trơn : mẹ GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn HS

c D¹y viÕt :

- GV viÕt mÉu : on - ( lu ý nÐt nèi ) mÑ con( lu ý nÐt nèi) - GV nhËn xÐt vµ chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần : an

GV cho HS so sánh vần on với an Đánh vần

GV HD HS ỏnh vần : an = a - n - an HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá an , nhà sàn

- GV cho HS đọc trơn : sàn , nhà sàn - GV dạy viết vần an

- GVviết mẫu vần an (lu ý nét nối tiếng sàn , nhà sàn( lu ý nh/ a ) + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ

- GV đọc mẫu - Nhận xét

* Tiết : Luyện tập + Luyện c

- Đọc câu UD

GV chỉnh sửa cho HS GV đọc cho HS nghe + Luyện viết

GV híng dÉn

+ Luyện nói theo chủ đề : bé bạn - Tranh vẽ ?

- Tranh vẽ bạn ? - Các bạn làm ? - Bạn em ai?

- bạn thờng chơi trò chơi ? - Em bạn em giúp đỡ việc ?

- HS h¸t bµi

-1 HS đọc câu UD 42 - HS nhận xét

- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần on đợc tạo nên từ o n * Giống : bắt đầu = o * Khác : on bắt đầu o - đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - phân tích tiếng

- đánh vần : cờ - on - - đọc trơn : lớp

- viÕt b¶ng : on , mĐ

* Gièng : kÕt thóc b»ng n * Khác : an bắt đầu = a

- đánh vần a - nờ - an sờ - an - san - huyền - sàn - đọc trơn : sàn , nhà sàn

- viết vào bảng : sàn , nhà sàn - đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp

- đọc vần tiết

- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét

- đọc câu UD

- viÕt vµo vë tËp viÕt

(7)

To¸n

TiÕt 43: Lun tËp I Mơc tiªu :

- Giúp HS củng cố : phép trừ số , phép trừ số - Bảng trừ làm tính trừ phạm vi số hc

II Đồ dùng dạy học :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy toán HS : Bộ TH toán

GV gọi HS đứng chỗ đọc kết : + = …

- = … - = … GV nhËn xét

3 Bài : a HĐ1 :

- GV cho HS thực cài + …4

3 + … - - … +

- HS thùc hiƯn b¶ng -2 -2 - GV nhËn xét kết b HĐ2 :

* Bài 1(cột1,2,3) - GV bổ sung cách làm B i: 2,à

B i3, (à cột 1,2):

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV thu bi, chấm điểm

- GV nhËn xÐt

*bµi (cột 1;2) : HS nêu Y/C BT:

? Muốn điền dấu trước hết ta phải làm gì? B i 5(a)à

HS quan sát tranh , nêu đề tốn giải b Dặn dị : nhà ụn li bi

- HS hát

- HS đọc kết : + = 5, – = , – =

- nhËn xÐt

- HS thùc , nêu kết : + < + = +

5 – > +

- HS thùc bảng - Nêu kết : 3, 1, , ,

- nªu yªu cầu : Tớnh: - làm vo bng - Lớp nêu nhận xét

- Tính: (từ trái sang phải) - Làm vào

- Điền dấu >;<;= ? - HS trả lời

- HS làm vào Đổi để chữa

- HS nêu đề tốn : Trong chuồng có vịt chạy ngồi , Hỏi cịn lại ? - nêu phép tính : – =

Thứ sáu, ngày 14 tháng 11 n ăm 2012 Sáng - Dạy lớp 1C Đạo đức:

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I (Đã soạn thứ 2)

Tự nhiên xÃ hội

Tit 11: Gia đình (Đó soạn thứ2)

Chiều - Dạy lớp 1D Đạo đức:

(8)

(Đã soạn thứ 2)

. Tự nhiên xÃ hội (thực hành)

Ơn : gia đình I - Mục tiêu :

- Học sinh nhớ gia đình tổ ấm em

- Các em đợc đùm bọc, che trở yêu thơng ngời thân gia đình - Các em kể đợc ngời thân với bạn lp

- Biết kể tên họ c«ng viƯc cđa tõng ngêi

- Giáo dục học sinh có ý thức yêu thơng, quý ngời gia đình II - Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Nội dung ôn - Học sinh : Giấy, vở, Bút, III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu

2 KiÓm tra

- Cho HS kể gia đình - Nhiều em kể

- NhËn xÐt - NhËn xÐt

3 Ôn : gia đình

a) Ơn ND gia đình tổ ấm em

- GV : Cho HS quan sát lại hình SGK - Quan sát lại hình SGK - Nhận xét

- Cho HS thi kể ngời thân gia đình công việc họ

b) GV cho HS hoµn thiƯn BT vë BTTNXH

- HS kể theo nhóm đội, nhận xét - Thi kể trớc lớp

- NhËn xÐt

- HS hoàn thiện Hoạt động nối tiếp

- Em phải làm để ơng, bà, bố mẹ vui lịng? - GV nhận xét học

Häc vÇn ( thực h nh ) Ôn 44: on , an

I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc on , an , mẹ , nhà sàn - HS đọc trơn đợc t ng dng

- HS làm tËp vë bµi tËp TiÕng ViƯt - HS cã ý thức học tập môn

II Đồ dïng d¹y häc :

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi on , an … HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ 1.n nh t chc :

2.Ôn : on , an

a Hoạt động : GV cho HS mở SGK đọc

- GV cho HS đọc thầm lần

(9)

- GV cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- GV cho HS đọc cá nhân đọc - GV cho HS đọc tiếp sức

- GV nhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS viết vào bảng : on, an , mẹ , nhà sàn

- GV uốn nắn giúp đỡ em chậm - GV nhận xét

c Hoạt động 3: Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối

- GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: điền on hay an

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3:

- HS viết dòng rau non , bàn ghế Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xÐt

- Dặn dò : nhà ôn lại bµi

- Cả lớp đọc đồng - thi đọc cá nhân – nhận xét - thi đọc tiếp sức – nhận xét - viết vào bảng :

on , an , mÑ , nhµ sµn - nhËn xÐt bµi cđa

- nêu yêu cầu

- c t – tìm tranh thích hợp để nối

- nªu kết : núi cao chon von , bé chạy lon ton , ao hồ khô cạn

- nêu yêu cầu - Làm tập vào

- nêu kết : nón mũ , , than đá - nêu yêu cầu

- thực viết dòng rau non , bàn ghế

……….

HDHSTH: Học sinh tự hồn thành phần tập

Tuần 12 :

Thứ t, ngày 21 tháng 11 năm 2012 (Dy lp 1E) Toán

TiÕt 45:Lun tËp chung I Mơc tiªu :

- Giúp HS củng cố : phép cộng , trừ phạm vi số học - Bảng trừ làm tính trừ, cộng số với

- GD HS cã ý thức học tập II Đồ dùng dạy học :

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

GV gäi HS làm vào bảng

4 + + = … - + 1= … - + = …

GV nhận xét Bài : a HĐ1 :

- GV cho HS thực cài + = - = + + = - = - HS thùc hiƯn b¶ng

5 + + -3 - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ b HĐ2 :

* Bài 1:

-GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS làm vào bng

- HS hát

- HS thực kết - nhận xÐt + + = - + = – + =

- HS thùc hiÖn

- Nêu kết : 5, 5, , - Nhận xét

- HS thực bảng - Lần lợt nêu kết : , 4, , , - HS nhËn xÐt

- Tính:

(10)

- GV nhËn xÐt , b sung

* Bi2(ct1): HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS làm vào v

- GVthu chấm điểm * Bài 3(cột 1;2)

HS nêu yêu cầu toán GVgi ý cỏch làm

* B i 4: HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp:

b GV nhận xét hc c Dặn dò : nhà ôn lại

-Lp nhn xột

-T ính: (Nêu cách tính) - Gọi HS chữa bảng - Số?

- HS làm vào _ Đổi để kiểm tra

a, + = b, – =

To¸n ( thực hành )

Lun phÐp trõ ph¹m vi I Mơc tiªu :- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp trõ phạm vi

- Biết so sánh số phạm II Đồ dùng dạy häc :

1 GV: VBT to¸n HS : VBT toán III Các HĐ dạy học chđ u :

2 KiĨm tra bµi cò :

- GV cho HS đọc bảng trừ phạm vi - GV nhận xét

3 Ôn phép trừ phạm vi : a Hoạt động : làm tập – VBT - GV cho HS làm vào

- Đổi chữa b Hoạt động : * Bi 1:

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS làm vào VBT - GV nhËn xÐt

*Bµi :

- GV cho HS điền dấu < , > , = vào chỗ chấm - GV quan sát – giúp đỡ em yếu

* Bài3: HS nêu yêu cầu tập làm vào 5 - - - -

- GV bổ sung cỏch l m Các HĐ nối tiếp :

b GV nhận xét

- HS hát bµi

- HS thùc hiƯn - nhËn xÐt

- HS tính kết vào

- Đổi chữa cho bạn nhận xét - HS nêu yêu cầu

- Làm tính theo cét däc

- HS thực vào - đổi chữa cho

- HS nêu yêu cầu làm vào BT

4 – < – – < + – = –2 + = –

- NhËn xét bạn - Tớnh (theo ct dc):

(11)

Tự nhiên xÃ hội Tiết 12 : Nhà ở I - Mục tiêu : Häc sinh biÕt

- Nhà nơi sinh sống ngời gia đình

- Nhà có nhiều loại khác nhau, có địa cụ thể, biết địa - Kể đợc đồ dùng gia đình với bạn

- Giáo dục HS yêu quý nhà II - Thiết bị dạy học :

1 - Giáo viên : Một số tranh ảnh nhà - Học sinh : nhà em tự vẽ III - Các hoạt động dạy - học :

2 KTBC : Kể gia đình - HS kể - Nhận xét

3 Bµi míi

a) Hoạt động : Quan sát theo hình

MT : Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác

B1 : quan sát hình 12 - SGK - HS quan sát hình ? Ngôi nhà đâu ?

? Bạn thích nhà nào? Tại sao? - HS nêu - Nhận xét B2: QS tiếp số nhà khác - HS quan sát - Nhận xét KL : Nhà nơi sống làm việc

ngi gia đình

b) Hoạt động : Quan sát theo nhóm

MT : Kể đợc tên đồ dùng phổ biến có nhà

B1 : - GV chia theo nhóm - Mỗi nhóm quan sát h×nh

- GV giao nhiệm vụ (SGK -27) nêu tên số đồ dùng đợc vẽ hình

B2 : Đại diện nhóm kể tên đồ dùng khơng có hình vẽ

KL : (SGV)

c) Hoạt động : Vẽ tranh (Nếu thời gian) MT : Biết vẽ ngơi nhà giải thích cho bạn lp

B1 : Từng HS vẽ nhà - HS vẽ nhà B2 : Hai HS ngồi gần TL giải thích

cho nghe

- HS trao đổi - Thảo luận tranh vẽ

B3 : Một số HS GT số đồ dùng nhà

(12)

4 - Các hoạt động ni tip :

a Trò chơi : kể với bạn nhà b Nhận xét hc

c Dặn dò : Ôn lại

……… HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập mình.

Thứ năm, ngày 22 tháng11 năm 2012 (Sáng- Dạy lớp 1D)

Toán:

TiÕt 46:PhÐp céng ph¹m vi I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cố khái niêm phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

II Đồ dùng d¹y häc :

III Các HĐ dạy học chủ yÕu :

GV gọi HS làm vào bảng phép céng ph¹m vi

- GV nhËn xét Bài : a HĐ1 :

- GV HD HS thành lập ghi nhớ bảng céng ph¹m vi

- Cho HS quan sát hình bên trái có ô tô bên phải có ô tô - HS nêu toán - tr¶ lêi - nhËn xÐt - HS thùc hiƯn bảng + =

5 + = + + = …

- GV HD HS phÐp céng : + =…, + = …, + = …,

* T¬ng tù nh víi phÐp céng + - HS ghi nhí bảng cộng phạm vi b HĐ2 :

* Bµi : HS nêu cách làm làm vào bảng

B i2(à cột1): - HS nêu yêu cầu:

? Em cú nhn xột gỡ vè phép tính trên?

3,(cột1;2) HS nªu yªu cầu toán GV hng dn cỏch lm

GVthu chấm điểm B i ( 65 ) - SGK

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS làm vào v - GV nhËn xÐt

- HS h¸t

- HS thực - nêu kết + = 5, + = , + = + =

- NhËn xÐt

- HS quan sát nêu toán - thực - HS trả lời : có ô tô

- HS thực bảng

- HS nờu kt : + = 6, + =6 + = 6, + = , + = - HS đọc bảng cộng phạm vi - HS nêu yêu cầu: Tớnh(Theo cột dọc) - HS làm chữa

- Tính(theo hàng ngang): + =

+ =

- HS nêu: Vị trí số thay đổi kết

- Tính(theo hàng ngang): - HS làm vào

- Đại diện HS chữa bảng - Viết phép tính thích hợp:

- Đổi để chữa bài:

(13)

4 Các HĐ nối tiếp : GV nhận xét hc Dặn dò : nhà ôn lại

Học vần Bài 47 : en - ªn Môc tiªu:

- HS viết đợc: en - ên , sen , nhện

- Đọc đợc từ ứng dụng : Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải , bên trái, bên , bên dới - GD HS có ý thức học tập

1 GV: tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

2 KiĨm tra bµi cị Giảng :

+ NhËn diƯn vÇn : en

GV cho HS so sánh vần en với on Đánh vần :

GV HD đánh vần en = e - nờ - en GV HD đánh vần từ khoá : sen

đọc trơn : sen

GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn HS

c D¹y viÕt :

- GV viÕt mÉu :en - ( lu ý nÐt nèi ) l¸ sen ( lu ý nét nối) - GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần : ên

GV cho HS so sánh vần ên với en Đánh vần

GV HD HS ỏnh :ờ - nờ - ên HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá nhện , nhện

- GV cho HS đọc nhện , nhện - GV dạy viết vần ên

- GVviết mẫu vần ơn (lu ý nét nối tiếng nhện , nhện ( lu ý nh/ ên ) + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ

* Tiết : Luyện tập + Luyn c

- HS hát

- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần en đợc tạo nên từ e n

- Vần : chữ e đứng trớc ,chữ n đứng sau * Giống : Kết thúc n

* Khác : en bắt đầu e - đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - phân tích tiếng sen

- đánh vần : sen = sờ = en - sen - đọc trơn : sen , sen

- viÕt b¶ng : en , l¸ sen

* Giống : kết thúc n * Khác : ên bắt đầu = e - đánh vần :ê - nờ - ên nhờ - ên - nhên - nặng - nhện - đọc trơn : nhện , , nhện - Nhận xét đọc bạn

- viết vào bảng : nhện , nhện - đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp

- đọc vần tiết

(14)

- Đọc câu UD

GV hớng dẫn + Luyện nói theo chủ đề : Bên phải , bên trái - Tranh vẽ ?

- Trong lớp bên phải em bạn ? - Bên trái em bạn ?

- Ra xếp hàng bên trái em tổ ? - GV cho HS liên hệ

- Nhận xét - đọc câu UD

- viÕt vào tập viết

- lần lợt trả lời - nhận xét câu trả lời

4 Các hoạt động nối tiếp :

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần en - ên b GV nhận xét häc - khen HS cã ý thøc häc tËp tèt c Dặn dò : nhà ôn lại

……… (Chiều) - Dạy lớp 1E

Bài : NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ (tiết 1). I-Mục tiêu:

1.Kiến thức:Hs hiểu: Trẻ em cần có quốc tịch.

Lá cờ Việt nam cờ đỏ có ngơi vàng năm cánh Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước cần phải trân trọng giữ gìn 2.Kĩ : Nhận biết cờ tổ quốc Biết nghiêm trang chào cờ.

3.Thái độ : Hs biết tự hào người Việt nam, biết tơn trọng quốc kỳ yêu quý tổ quốc. II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - cờ Việt nam

- Bài hát “Lá cờ việt Nam”

.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút màu giấy vẽ III-Hoạt động daỵ-học:

1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? - Là anh chị cần phải nào? - Là em phải nào?

Nhận xét cũ 3.Bài mới:

TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3.1-Hoạt động : Giới thiệu bài.

→Giới thiệu trực tiếp 3.2-Hoạt động 2:

+Mục tiêu: Hs làm BT1

+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT -Cho HS quan sát tranh tập KL

+Kết luận: Các bạn nhỏ tranh tự giới thiệu để làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản… Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch việt Nam.

3.3-Hoạt động :

+Mục tiêu: Cho Hs làm BT2

-Hs đọc yêu cầu BT1

(15)

+Cách tiến hành: Gv hỏi:

Những người tranh làm gì? Tư thê hói đứng chào cờ thê nào? Vì hó đứng nghieđm trang chào cờ? Vì hó sung sướng nađng cờ toơ quôc? +Keẫt lun:

.Chào cờ thể tình cảm trang trọng thiêng liêng của mình giành cho tổ quốc.

.Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước.

.Quốc kỳ Việt nam có màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh.

.Quốc ca hát thức chào cờ

.Khi chào cờ phải: Bỏ mũ nón, đầu tóc áo quần phải chỉnh tề, đứng nghiêm trang, mắt hướng nhìn quốc kỳ.

.Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ tình yêu tổ quốc.

3.4-Hoạt động : +Mục tiêu: Làm BT

+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→hướng dẫn làm BT theo nhóm em

+Keẫt lun:

Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng.

3.5-Hoạt động : +Củng cố:

Các em học qua này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò:

Về nhà xem lại tập hát “Lá cờ Việt Nam” Chuẩn bị màu tô để tiết sau học tiếp

-Trả lời câu hỏi Gv

-Trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận

-Hs làm BT theo hướng dẫn Gv Hai Hs quan sát hoạt động iu chnh cho ỳng

Tự nhiên xÃ hội (Thc hnh) Ôn : nhà ở

I - Mơc tiªu : Häc sinh biÕt

- Nhà nơi sinh sống làm việc ngời gia đình

- Các em tiếp tục trao đổi kể cho ngời nghe nhà mình; ngời sống làm việc nh th no?

- Kể nhà ớc mở cđa em

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc bảo vệ nhà II - Thiết bị dạy học :

1 - Giáo viên : Nội dung - Tranh ảnh số nhà - Häc sinh : Vë BTTNXH

(16)

1 ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra :

- GV kiểm tra đồ dùng HS-NX - HS mở đồ dùng Ôn : Nhà

a) Hoạt động 1: Kể nhà em

- GV yêu cầu HS kể nhóm đơi ngơi nhà

-Nhận xét b) Hoạt động : Kể nhà mà em bit

- GV yêu cầu : - HS thi kể nhà mà em

biết nh : Nhà cao 2, 3, tầng, nhà sµn, nhµ cÊp

c) Hoạt động : Kể nhà mơ ớc em

- HS thi kể d) Hoạt động : Thi vẽ ngơi nhà mơ ớc

cđa m×nh

- HS vÏ

- Trình bày sản phẩm - NX - Các hoạt động nối tiếp :

a GV nhËn xÐt giê học

b VN : VÏ nhà mơ ớc

HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập mình.

Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 nm 2012

Học vần

Bài 49 : iên - yªn

Mơc tiªu:

- HS viết đợc iên - yên đèn điện , yến

- Đọc đợc từ ứng dụng : Sau bão , Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Biển - GD HS có ý thức hc

Thầy Trị ổn định tổ chức

2 KiĨm tra cũ Giảng :

* TiÕt : a GT bµi :

+ Nhận diện vần : iên

GV cho HS so sánh vần iên với ên Đánh vần :

- HS hát bµi

- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần iên đợc tạo nên từ i , ê n

- Vần iên : chữ i đứng trớc chữ ê đứng ,chữ n đứng sau

(17)

GV HD đánh vần iên = i - ê- nờ - iên GV HD đánh vần từ khoá :

đọc trơn : đèn điện

c D¹y viÕt :

- GV viết mẫu :iên - ( lu ý nét nối ) đèn điện( lu ý nét nối) - GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ NhËn diÖn vần : yên ( tơng tự nh vần iên) GV cho HS so sánh vần iên với yên Đánh vÇn

GV HD HS đánh vần y - ê nờ - yên HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá yến , yến

- GV cho HS đọc yến , yến - GV dạy viết vần yên

- GVviết mẫu vần yên (lu ý nét nối tiếng yến, yến ( lu y - ê - n ) + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ

* Tiết : Luyện + Luyn c

- Đọc câu UD

GV hớng dẫn + Luyện nói theo chủ đề : Biển

- Tranh vÏ g× ?

- Em nghe thấy bố mẹ kể biển có hay em đợc ?

- Em biÕt níc biĨn mỈn hay ngät ? - Em có thích biển không ? - GV cho HS liªn hƯ

- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS phân tích tiếng điện

- HS đánh vần : đờ - iên - điên - nặng - điện - HS đọc trơn : điện , đèn điện

- HS viết bảng : iên , đèn điện

* Giống : kết thúc n * Khác : yên bắt đầu = y - HS đánh vần y - ê - nờ - yên yến = yên - sắc - yến

- HS đọc trơn : yến , yến - Nhận xét đọc bạn

- HS viết vào bảng :yến , yến - HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp

- HS đọc vần tiết

- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét

- HS đọc câu UD

- HS viết vào tập viết iên, yên , đèn điện , yến

- HS lần lợt trả lời - nhận xét câu trả lời

4 Cỏc hot ng nối tiếp :

a GV cho HS ch¬i trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần iên yªn b GV nhËn xÐt giê häc - khen HS có ý thức học tập tốt c Dặn dò : nhà ôn lại

Toán Tiết 48: Luyện tập I Mục tiêu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp tÝnh cộng ,trừ phạm vi - Biết làm tính céng trõ ph¹m vi

- GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học :

(18)

III Các HĐ dạy häc chđ u :

2 KiÓm tra bµi cị :

GV gäi HS lµm bµi vµo bảng phép cộng trừ phạm vi

- GV nhËn xÐt Bµi míi : a HĐ1 :

- GV HD HS thực cµi + = … + = … - = … - = … - Cho HS thùc bảng + - + + - GV cho HS thùc hiƯn - nhËn xÐt b H§ 2:

Bài 1:(dòng1): HS nêu yêu cầu tập: HS làm vào bảng

-GV bổ sung cách làm

Bài 2: (dòng1): HS nêu yêu cầu tập: GV gợi ý cách làm

- Cho HS nêu cách làm khác

Bài 3: (dòng1): HS nêu yêu cầu tập: ? Muốn điền dấu, trước hết ta phải làm gì? - GV thu chấm điểm

- Giúp HS chữa vào

Bài 4(dòng1): HS nêu yêu cầu tập: GV gợi ý cách làm

GV củng cố cách làm Bài 5: HS nêu yêu cầu tập: HS nhìn tranh, nêu toán: - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dị: Nhận xét học Dặn ơn bi nh

- HS hát

- thực - nêu kết - nhận xét – = , - = 1, – = + = 6, + = , + = - thùc hiÖn + = 5, 2+ = 6 – = 3, – = 2… - nhËn xÐt

- thực bảng - Nêu kết :

- Tính(theo cột dọc): - Lớp nhận xét, chữa - Tính( từ trái sang phải) - Làm vào

- Đại diện HS nêu kết - Lớp nhận xét, bổ sung Điền dấu >;<;= ?

- HS nêu: Phải tính kết phép tính - HS làm vào

- Biểu dương làm tốt cáu HS - Số?

- HS làm vào

Đại diện HS lên chữa -Lớp nhận xét

- Viết phép tính thích hợp: - Đại diện HS nêu toán - HS l m vào

Đại diện HS trình bày kết -Lớp nhận xét

Tuần 13

Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012

Toán

Tiết 49: Phép cộng phạm vi I Mục tiêu :

- Gióp HS cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

- GD HS cã ý thøc häc tËp II Đồ dùng dạy học :

(19)

2 HS : Bé TH to¸n III Các HĐ dạy học chủ yếu :

GV gäi HS làm vào bảng phép trừ phạm vi

- GV nhËn xÐt Bµi míi : a HĐ1 :

- GV HD HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Cho HS quan sát hình que tính ? Thêm vào làm tính ?

- GV cho HS thực cài GV viết + =

- Đổi chỗ số hạng phÐp céng GV viÕt : + =

* GV HD phÐp céng

5 + = + = + =7 + =

T¬ng tù nh víi phÐp céng + =

- GV cho HS đọc - xoá dần khôi phục lại b HĐ :

* Bµi 1: `HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS lµm bµi vµo bảng - GV nhËn xÐt

* B i2(à dòng1): HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS lµm bµi vµo bảng - GVbổ sung cách làm

* B i 3(à dòng1): HS nêu yêu cầu BT - Nêu cách tính:

- Thu chấm điểm * Bài4: HS nêu u cầu BT

Nhìn tranh,nêu tốn viết phép tính thích hợp GVthu chấm điểm

- HS hát

- HS thực - nêu kết - nhận xét = 5, –5 = 1, – = , – = , – =

- HS quan sát hình = que tính - HS nêu : làm tính cộng + =

- HS thùc hiƯn trªn b¶ng + =

- HS thực cài - Nhận xét

- HS đồng , cá nhân , nhóm : bảng cộng phạm vi

- Tính(theo cột dọc) - HS làm tập

- Nêu kết - nhËn xÐt - - HS lµm bµi vào bng - Nêu kết - nhận xét Tính (theo hàng ngang)

- Tính theo thứ tự từ trái sang phải - Làm vào

- Nhận xét bổ sung - Viết phép tính thích hợp: - Làm vào BT

Biểu dương làm tt ca bn Các HĐ nối tiếp :

a Trò chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi đọc bảng cộng phạm vi b GV nhn xột gi

To¸n ( thực hành )

Ơn lun phÐp cộng phạm vi I Mục tiêu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp céng phạm vi - Biết so sánh số phạm

II Đồ dùng dạy học : GV: VBT to¸n HS : VBT toán III Các HĐ dạy học chủ yếu :

- GV cho HS làm bảng lớn - HS khác thực vào bảng :

= + … = + … = + … + = … + =…

- GV nhận xét

3 Ôn phép cộng phạm vi

- HS hát

(20)

a Hoạt động : Làm BT ( 52 ) VBT

* Bài : Cho HS thực toán theo cột dọc b Hoạt động :

* Bµi ( 52) - VBT

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS làm vào VBT - GV nhËn xÐt

*Bµi 4:

- Cho HS viết phép tính thích hợp * Bài

- Nêu yêu cầu

- Cho HS nối hình với phép tính thích hợp Các HĐ nối tiếp :

GV nhËn xÐt giê học DỈn dò : nhà ôn lại

- HS thực vào BT - Nêu kết - nhận xét - HS nêu yêu cầu

- HS thực vào VBT - Nêu kết : + + = + + = + + = - HS nêu yêu cầu

- HS nêu kết phần a : + = PhÇn b : + = - Nêu yêu cầu - Làm vào VBT

- Nèi víi + , + , +

Tù nhiªn xÃ hội Tiết 13: Công việc nhà I - Mơc tiªu : Häc sinh biÕt

- Mọi ngời gia đình phải làm việc tùy theo sức

- Các em thấy đựoc trách ngồi gời học cịn phải giúp đỡ cha mẹ công việc nhà - Kể đợc số công việc nhà

- Giáo dục HS yêu quý nhà II - Thiết bị dạy học :

1 - Giáo viên : Một số tranh ảnh hình 13- SGK - Häc sinh : Vë BTTH - XH

2 KTBC : nhà em giúp mẹ việc - HS kể - nhận xét Bài

MT : kể tên số công việc nhà ngời thân gia đình

B1 : quan sát hình - SGK - HS quan sát hình kể tên công việc có tranh – nhËn xÐt

KL: Những việc làm giúp cho nhà cửa , gọn gàng , thể hin s

Quan tâm , gắn bó ngêi - HS nªu - NhËn xÐt

(21)

b) Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Mục tiêu : Kể tên số công việc nhà Của ngời thân gia đình

B1 : - GV chia theo nhóm - nhóm thảo luËn

- GV giao nhiệm vụ - cử đại diện nhóm lên trình bày

B2 : Đại diện nhóm trình bày KL : (SGV)

c Hoạt động 3: quan sát hình

* Mơc tiêu : Học sinh hiểu điều xảy nhà quan tâm dọn dẹp

- HS quan sát hình SG K

- Nêu đựoc điều xảy khơng có dọn dẹp nhà cửa

- Để nhà cửa em phải làm để giúp mẹ ?

- Nhiều em bày tỏ ý kiến – nhËn xÐt

- NÕu bè mÑ bËn công việc khác học em làm g× ?

- Em dọn dẹp đỡ bố mẹ công việc nhỏ - Giúp bố mẹ công việc nhỏ em thấy ? - Em thấy vui làm đợc việc có

ích - Các hoạt động nối tiếp :

a Trò chơi : kể với bạn công việc giúp mẹ b Nhận xét

c Dặn dò : Ôn lại Thực theo néi dung bµi häc

………

HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập ………

Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012 (Sáng )- Dạy lớp 1D Toán

Tiết 50: Phép trừ phạm vi 7 I Mơc tiªu :

- Gióp HS củng cố khái niệm phép trừ Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

II Đồ dïng d¹y häc :

III Các HĐ dạy học chđ u :

2 KiĨm tra bµi cũ :

GV gọi HS làm vào bảng phÐp céng ph¹m vi

- GV HD HS thành lập ghi nhớ bảng trõ ph¹m vi

- Cho HS quan sát hình SGK - HS nêu toán - trả lời - nhận xét - HS nêu : bớt làm tính ? - GV cho HS thực hiƯn phÐp tÝnh

- Cho HS quan s¸t tiÕp vµ tù thùc hiƯn phÐp tÝnh

- GV HD HS phÐp trõ : - =

- HS hát

- HS thực - nêu kết - nhận xét

- HS quan sát hình Nêu toán : có vịt dới ao , lên bờ Hỏi dới ao lại ?

- HS nêu : làm tính trừ

(22)

Ta thÊy - = vËy - = ? * T¬ng tù GV HD HS phÐp trõ - = - =

7 - = - =

- GV cho HS đọc sau GV xố dần khơi phục lại

b HĐ2 :

* Bài 1: HS nờu yờu cầu BT

- GV cho HS lµm b i v o à bảng - GV nhËn xÐt

* B i2: HS nêu yêu cầu BT HS lµm b i v o à bảng - GV nhËn xÐt

*B i 3(à dòng1): HS nêu yêu cầu BT HS nêu cách tính

- GV theo dõi,giúp đỡ HS yếu - Thu bài, chấm điểm

* Bài 4: HS nêu yêu cầu BT Gọi học sinh chữa bảng - Nhận xét, b sung

a Trò chơi : HS thi đọc bảng trừ phạm vi

b GV nhËn xÐt học c Về nhà ôn lại

- HS nờu : – = – = - HS thực cài - HS nêu kết - nhận xét - HS đọc bảng ttrừ phạm vi - Tớnh(theo cột dọc)

- HS lµm BT vµo bảng - Đại diện HS nêu kết - Tính (theo hàng ngang)

- HS làm chữa Biểu dương làm tốt bạn

- Tính (theo hàng ngang) - HS làm vào - Viết phộp tớnh thớch hp - HS nêu toán giải =

Tự nhiên xÃ hội Tiết 13: Công việc nhà (ó soạn thứ hai)

Lun phÐp trõ ph¹m vi I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi - Biết so sánh số phạm vi

II Đồ dùng dạy học : GV: VBT to¸n HS : VBT to¸n III Các HĐ dạy học chủ yếu :

- = … - = … = + … = + … - = + …

Ôn phép trừ phạm vi : a Hoạt động : Làm vào BT T * Bài :Điền số ?

b Hoạt động : * Bài ( 53 ) - VBT

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS lµm bµi vµo VBT - GV nhËn xét

* Bài 3:

- HS hát - HS thực

- Nêu kết qu¶ : , , , ,

- HS nêu yêu cầu

- Điền số thích hợp vào ô trống = – = – = – = – =

- HS thùc hiÖn theo cột dọc - Đổi chữa

(23)

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS lµm bµi vµo VBT - GV nhËn xÐt

* Bµi 4:

* Bài 5:Viết phép tính thích hợp - GV cho HS nêu toán

- Cho HS viết phép tính thích hợp vào ô trống Các HĐ nối tiếp :

a GV nhËn xÐt giê học b Hướng dẫn học nh

- HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo VBT – =

7 – =

- Tr×nh bày kết - nhận xét - HS nêu yêu cầu (Nờu cỏch tớnh) - HS làm vào VBT

- Đổi để kiểm tra

- Viết phép tính thích hợp - HS nêu toán

- L m b i v o VBTà à - Địa diện HS nêu kết - Lớp nhận xét, bổ sung

(Chiều) - Dạy l ớp 1E Đạo đức:

Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ (tiết 2). I-Mục tiêu:

1.Kiến thức:Hs hiểu: Trẻ em cần có quốc tịch.

Lá cờ Việt nam cờ đỏ có ngơi vàng năm cánh Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước cần phải trân trọng giữ gìn 2.Kĩ : Nhận biết cờ tổ quốc Biết nghiêm trang chào cờ.

3.Thái độ : Hs biết tự hào người Việt nam, biết tôn trọng quốc kỳ yêu quý tổ quốc

II-Đồ dùng dạy học: GV: - cờ Việt nam

- Bài hát “Lá cờ việt Nam”

.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút màu giấy vẽ III-Hoạt động daỵ-học:

1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? -Trẻ em có quyền gì?

-Quốc tịch gì? Nhận xét cũ

3.Bài mới:

TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3.1-Hoạt động :

+Mục tiêu: Cả lớp tập chào cờ

+Cách tiến hành: Gv hướng dẫn lớp chào cờ .Gv chào mẫu cho Hs xem

Sau hướng dẫn em chào cờ

Gv cho hoạt động theo tổ, cho thi đua tổ 3.2-Hoạt động :

+Mục tiêu: Hs làm BT4, vẽ tô màu quốc kỳ

+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT hướng dẫn Hs làm BT→vẽ tô màu quốc kỳ không thời gian quy

-Hs theo doõi Gv

-Hs làm theo→cả lớp tập chào cờ

-Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng Các tổ khác theo dõi cho nhận xét

(24)

định

-Gv thu chấm chọn hình vẽ đẹp -Gv hướng dẫn Hs đọc câu thơ cuối

+Keẫt lun:

-Trẻ em có quyền có quốc tịch.

-Quốc tịch Việt nam.

-Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ, thể tình yêu tổ quốc Việt Nam.

3.3-Hoạt động : +Củng cố:

Các em học qua này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò:

Về nhà xem lại học hát “Lá cờ Việt Nam”

Xem trước “Đi học giờ”

quốc kỳ

-Hs đọc câu thơ

-Trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận -2Hs nhắt lại kết luận

-Hs trả lời câu hỏi Gv

Tự nhiên xÃ hội Tiết 13: Công viƯc ë nhµ (Đã soạn thứ hai)

HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phn bi ca mỡnh Thứ t, ngày 28 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 53 : ăng - âng Mục tiêu:

- HS vit c :ăng , âng , măng tre , nhà tầng - Đọc đợc từ ứng dụng : SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : lời cha mẹ - GD HS có ý thc hc

2 Kiểm tra cũ Giảng :

+ Nhận diện vần : ăng

GV cho HS so sánh vần ăng với ong Đánh vần :

GV HD đánh vần ăng = ă - ngờ -ăng GV HD đánh vần từ khoá :

đọc trơn : măng , măng tre

GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn HS c Dạy viết :

- GV viÕt mÉu ¨ng - ( lu ý nÐt nèi )

măng( lu ý nét nối)- GV nhận xét chữa lỗi cho HS

- HS hát bµi

- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần ăng đợc tạo nên từ ă ng

- Vần ăng có chữ ă đứng trớc chữ ng đứng sau

* Giống :kết thúc ng * Khác : ăng bắt đầu ă - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần tiếng : măng = mờ - ăng - măng

(25)

+ Nhận diện vần : âng ( tơng tự nh vần ăng) GV cho HS so sánh vần ăng với âng

Đánh vần

GV HD HS đánh vần âng : - ngờ- âng

- HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá : tầng , nhà tầng

- GV cho HS đọc : tầng , nhà tầng ** GV dạy viết vần âng

- GVviết mẫu vần âng (lu ý nét nối tiếng tầng , nhà tầng( lu ý - t / âng ) + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ

* Tiết : Luyện + Luyn c

- Đọc câu UD

GV híng dÉn

+ Luyện nói theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ - Tranh vẽ ?

- Em bé tranh làm gì? - Em thờng đợc bố mẹ khuyên điều ?

- Con biÕt v©ng lêi cha mĐ lµ ngêi nh thÕ nµo ? - GV cho HS liªn hƯ

* Giống : kết thúc ng * Khác : âng bắt đầu = â - HS đánh vần : - ngờ - âng - HS đọc trơn : nhà tầng - Nhận xét đọc bạn

- HS viết vào bảng : âng , nhà tầng - HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp - HS đọc vần tiết

- HS đọc câu UD

- HS viết vào tập viết ăng , âng , măng tre , nhà tầng

- HS lần lợt trả lời - nhận xét câu trả lời trªn

4 Các hoạt động nối tiếp :

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần vừa học b GV nhận xét giê häc - khen HS cã ý thøc häc tËp tốt c Dặn dò : nhà ôn lại

Toán

Tiết 51: Luyện tập I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp tÝnh céng ,trõ ph¹m vi - Biết làm tính cộng trừ phạm vi

- GD HS cã ý thøc häc tËp II §å dïng d¹y häc :

III Các HĐ dạy học chđ u :

GV gọi HS làm vào bảng phÐp céng trõ ph¹m vi

- GV nhận xét Bài : a HĐ1 :

- GV HD HS thùc hiƯn trªn cµi - - = … - - = … - - = … - - …

- HS hát

- HS thực - nêu kết - nhận xét = , – = , – = , – = , – = ,…

6 + = , + = , …

- HS thùc hiƯn trªn cài nêu kết : , , ,

(26)

- Cho HS thực bảng + - + + - GV cho HS thùc hiÖn - nhËn xÐt - Cho HS lµm vµo vë + …

- … 3, + …6 , - .5, b H§ :

* B i 1:à

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS lµm bµi miƯng – lµm SGK - GV nhËn xÐt - söa sai

* B i 2( ct 1;2): HS nêu yêu cầu toán HS nêu miệng kết Cho HS thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

* B i (ct1;3): HS nêu yêu cầu toán -GV hướng dẫn cách làm

-GV thu chấm điểm - Nhận xét, bổ sung * Bài 4(cột 1;2):

- HS nêu yêu cầu toán

-GV hướng dẫn cách làm: Muốn điền dấu thích hợp,ta làm nào?

- GV củng cố cách làm Các HĐ nối tiếp :

a Trũ chi : HS thi đọc bảng trừ PV7 b dặn dị : nhà ơn lại

- HS thực bảng - Nêu kết :

- HS thùc hiƯn vµo vë

- Đổi chữa cho nhận xét - HS nªu: Tính(theo cột dọc)

- HS thùc hiƯn làm miệng Làm SGK - HS nêu: Tớnh:

HS nhẩm kết nêu miệng trước lớp - Lớp nhận xét, cho điểm

- HS nªu: Số? - HS làm vào - HS chữa vào - HS nªu: Điền >;<;= ?

- HS trả lời: cần thực phép tính, sau điền dấu

- HS làm vào - Đổi để kiểm tra

Thø sáu, ngµy 30 tháng 11 năm 2012

(Sỏng)- Dy lp 1C Đạo đức: Nghiêm trang chào cờ (tieát 2). (Đã soạn thứ ba)

Tiết 13: Công việc nhà (ó son th hai)

Tự nhiên xÃ hội( thc h nh )

Ôn : công việc nhà I - Mơc tiªu : Häc sinh biÕt

- Mọi ngời gia đình phải làm việc tùy theo sức

- Các em thấy đựoc trách ngồi gời học cịn phải giúp đỡ cha mẹ công việc nhà - Kể đợc số công việc nhà thành viên gia đình

- Gi¸o dơc HS yêu quý nhà II - Thiết bị dạy học :

1 - Giáo viên : Một sè tranh ¶nh SGK - Häc sinh : Vë BTTH - XH

(27)

2 KTBC : nhà em giúp mẹ việc - HS kể - nhận xét Ơn : Cơng việc nhà

MT : kể tên số công việc nhà ngời thân gia đình

B1 : quan sát laị hình - SGK - HS quan sát hình kể tên công việc có tranh – nhËn xÐt

- GV cho HS liên hệ công việc

những ngời thân nhà - HS nêu : dọn dẹp nhà cửa , nấu cơm chợ , cho gà ăn , häc bµi …

b) Hoạt động : Thảo luận theo nhóm * Kể tên số cơng việc nhà

Mà em làm giúp ngời thân

gia đình - nhóm thảo luận

- GV giao nhiệm vụ - cử đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày

GV nhËn xÐt

c Hoạt động : HS thảoluận nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm theo ND

- Cơng việc ngời nhà - HS trao đổi – nêu ý kiến

cã gièng kh«ng ? - NhËn xÐt

- NÕu bè mÑ bËn công việc khác học em làm g× ?

- Em dọn dẹp đỡ bố mẹ công việc nhỏ

- Giúp bố mẹ công việc nhỏ em thấy ? - GV cho HS vẽ vào BT công việc em giúp mẹ

- Em thấy vui làm đợc việc có ích

- HS vẽ - Các hoạt động nối tip :

a Trò chơi : kể với bạn công việc giúp mẹ b Nhận xét

c Dặn dò : Ôn lại Thực hiƯn theo néi dung bµi häc

……… HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập

(Chiều)- Dạy lớp Đạo đức:

Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ (tiết 2).

(Đã soạn thứ ba)

(28)

Ôn : công việc nhà (ó son bui sỏng)

Học vần ( thc hnh ) Ôn 53 : ăng - âng I Mục tiêu :

- HS đọc viết ăng - âng - HS đọc trơn đợc từ ng dng

- HS làm tập tập Tiếng Việt II Đồ dùng dạy häc :

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi ăng - âng HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn nh t chc :

2.Ôn : ăng - âng

a Hoạt động : GV cho HS mở SGK đọc - GV cho HS đọc thầm lần

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS viết vào bảng : ăng - âng

- GV uốn nắn giúp đỡ em chậm - GV nhận xét

c Hoạt động 3: Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối

- GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: điền ăng hay âng - GV cho HS nêu u cầu

- Thùc hiƯn yªu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: viết

- HS viết dòng rặng dừa , nâng niu Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xét hc

- HS hát

- HS đọc : ăng - âng - HS mở SGK - HS đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng

- HS thi đọc cá nhân – nhận xét - HS thi đọc tiếp sức – nhận xét - HS viết vào bảng :

ăng - âng

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cÇu

- HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - HS nêu kết : bé bạn đề cố gắng, nhà vắng , cần cẩu nâng kiện hàng - HS nêu yêu cầu

- Lµm bµi tËp vµo vë

- HS nêu kết : lăng , nâng trái bóng , lời ngời

- HS nêu yêu cầu

- HS thực viết dòng rặng dừa , nâng niu

Tuần 14

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Toán

Tiết 53: Phép trừ phạm vi 8 I Mục tiêu :

- Giúp HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

- GD HS cã ý thøc häc tËp bé môn II Đồ dùng dạy học

- GV : Mô hình phù hợp với dạy - Bộ dạy toán - HS : Bộ TH toán

Thầy Trò

(29)

- GV kiểm tra bảng trừ phạm vi - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi : * HĐ1 :

- HD HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

- Cho HS quan s¸t H1 - SGK ( 73 ) Nêu toán - HS trả lời

GV viết phép tính : - = - GV hớng dẫn nh tính cộng - HS đọc bảngtrừ phạm vi - GV xoá dần sau khơi phục lại b HĐ2 : Thực hành :

* Bµi 1:

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - Cho HS nêu kết - Nhận xét

*Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu toán - Cho HS nêu kết - Nhận xét

*Bài 3:(cột 1)

- GV cho HS nêu yêu cầu toán

- Cho HS nêu kết - Nhận xét cho điểm *Bài 4: - GV cho HS nêu yêu cầu toán -GV thu chấm điểm

- HS c bng tr phạm vi - nhận xét

- HS nêu : có gà ăn Một chạy chỗ khác Hỏi lại gà ăn ? - HS nêu : lại gµ

- HS đọc

- HS đọc bảng trừ phạm vi - nhận xét Tớnh:

- HS làm vào bảng Tính:

- HS làm vào bảng - Cho HS nêu kết - Nhận xét TÝnh:

- HS lµm bµi vµo VBT -ViÕt phép tính thích hợp: - HS làm vào VBT

a GV cho HS thi đọc bảng trừ phạm vi b GV nhận xét

c DỈn dò: nhà ôn lại bảng trừ phạm vi Toán ( thực hành)

Luyện phép cộng, trừ phạm vi I Mục tiêu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp céng, trõ phạm vi - Biết so sánh số phạm vi

= + … = + … - =… - = … - GV nhËn xÐt

3 Ôn phép cộng trừ phạm vi 8: a Hoạt động :

- GV cho HS viÕt vµo vë

– – =… - - =… – – = … - - = … b Hoạt động :

* Bµi ( 55 ) - VBT

*Bài 3( 55 ) : điền < , > , = vào chỗ trống *Bài : Viết phép tính thích hợp

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS lµm bµi vµo SGK - Nêu kết

b GV nhận xét

- HS hát

- HS thực - nhận xét - HS nêu kết : , , , , - NhËn xét

- HS thực vào - Nêu kÕt qu¶ :

- HS thực vào VBT - HS đổi chữa - HS nêu yêu cầu

- HS lµm bµi vµo VBT nêu kết : - = - – = – – = – – = - HS nêu kết quả: -3 =

(30)

1

Tù nhiªn vµ x· héi

TiÕt 14:An toµn ë nhà I Mục tiêu :

*Giúp học sinh biÕt :

- Kể tên số vật sắc , nhọn nhà gây đứt tay , chảy máu - Xác định số vật nhà gây nóng , bỏng cháy - HS biết số điện thoại báo cứu hỏa

*GDKNS:- Kĩ định nên làm hay khơng nên làm để phịng tránh đứt tay, chân, bỏng hay in git

1 Giáo viên : số câu chuyện ví dụ cụ thể tai nạn xảy em nhỏ nhà

2 Học sinh : số điện thoại cứu hỏa III hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trị ổn định tổ chức

- Em giúp đỡ bố mẹ cơng việc nhà ?

- GV nhËn xÐt Bµi míi :

a Hoạt động 1:Quan sát

Mục tiêu : Biết cách phịng đứt tay B1: GV cho HS quan sát hình 30 SGK ? Điều xảy với bạn tranh ?

KL: Khi dùng dao dùng đồ dùng dễ vỡ , sắc , nhọn cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay

Những đồ dùng nh cần để xa tầm tay b Hoạt động 2: Đóng vai

Mục tiêu : Nên tránh cchơi gần lửavà chất gây cháy

- GV chia nhúm - Cho HS đóng vai

Trờng hợp có lửa cháy đồ vật nhà , em phải làm ?

4 Hoạt động nối tiếp :

- Khi cã cháy em phải làm ? - Trò chơi : gọi cứu hỏa

- HS hát

- NhiỊu em nªu – nhËn xÐt

- HS quan s¸t H30 SGK

- HS nói bạn làm ? - HS nêu : bổ da , thái , cắt bánh - HS trao đổi theo cặp đôi

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS chia cặp nhóm đống vai ( em ) - Quan sát tranh ( 30 – SGV)

- HS đóng vai với tình xảy - HS thể vai – nhận xét

- Tránh xa

- Không nghịch lửa - Không chứa vật gây nổ

- Không sờ tay vào phích ổ điện - Nếu cần gọi 114

- Kêu to cho ngời đến cứu

To¸n

TiÕt 54: Lun tËp I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp tÝnh céng ,trõ ph¹m vi - Biết làm tính cộng trừ phạm vi

- GD HS cã ý thøc häc tËp II Đồ dùng dạy học :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy toán HS : B TH toỏn

III Các HĐ d¹y häc chđ u :

(31)

GV gọi HS làm vào bảng phép cộng trõ ph¹m vi

- GV HD HS thực cài - - = … + + = … - - = … - - = … - Cho HS thực bảng + - + +

- GV cho HS thùc hiÖn - nhËn xÐt - Cho HS lµm vµo vë + …

- … + …6 - .5 b H§ :

*GV cho HS thùc hiƯn (cột 1;2) - GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV nhận xét - sửa sai

* Bài 2: - HS nêu yêu cầu to¸n - GV nhËn xÐt - sưa sai

* Bài 3: (cột 1;2)

- HS nêu yêu cầu toán

* Bài 4: - HS nêu yêu cầu toán

- HS thc hin - nờu kết - nhận xét - HS đọc bảng cộng phạm vi - HS đọc bảng trừ phạm vi

- HS thùc hiÖn vào cài lần lợt nêu kết , , 2,

- HS nhËn xÐt

- HS thực bảng - HS nêu kết :

- HS thực vào - Đổi chữa cho - HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS làm miệng - HS nêu

- GV cho HS làm bài vào bảng - HS nêu

- GV cho HS làm bài vào bảng

- HS nêu toán : Có bút chì Lấy Hỏi lại bút chì ?

- HS nêu phÐp tÝnh : – = C¸c H§ nèi tiÕp :

a Trị chơi : HS l thi đọc tiếp sức bảng cộng trừ phạm vi b GV nhận xét

c DỈn dò : nhà : ôn lại

Tiết 14:An toàn nhà (ĐÃ soạn thứ hai) Toán ( thực hành)

Luyện phép cộng, trừ phạm vi I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp céng, trõ ph¹m vi - Biết so sánh số phạm vi

II Đồ dùng dạy học : GV: VBT to¸n HS : VBT to¸n III Các HĐ dạy học chủ yếu :

= + … = + … = + … + = … - GV nhËn xÐt

3 Ôn phép cộng trừ phạm vi 8: a Hoạt động :

+ + =… + + =… + + = … - - = … b Hoạt động :

* Bµi ( 55 ) - VBT

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS làm bµi vµo VBT - GV nhËn xÐt

*Bµi 3( 55 ) : ®iỊn < , > , = vào chỗ trống

- HS hát

- HS thùc hiƯn - nhËn xÐt - HS nªu kÕt qu¶ : , , , , - NhËn xÐt

- HS thực vào - Nêu kết :8 , , , - HS thực vào VBT - HS đổi chữa - HS nêu yêu cầu

(32)

*Bµi ( 55) : Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu

- Cho HS lµm bµi vµo SGK - Nêu kết

3 + + = + + = - HS nêu kết phần a : + = phần b : + = + = (chiều) Đạo đức:

Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (tiết 1). I-Mục tiêu:

1.Kiến thức:Hs biết ích lợi việc học giúp em thực tốt quyền học tập

2.Kĩ : Thực việc học giờ.

3.Thái độ : Hs có ý thức tự giác học để đảm bảo quyền học tập

II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát “Tới lớp tới trường”

.HS : -Vở BT Đạo đức III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? -Y/c Hs làm động tác chào cờ - Khi chào cờ phải ntn? Vì sao? Nhận xét cũ

3.Bài mới:

TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

→ Giới thiệu trực tiếp

3.2-Hoạt động : +Mục tiêu: Hs làm BT1

+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT, giới thiệu nhân vật câu chuyện hướng dẫn Hs làm BT→Gv hỏi:

.Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, Rùa chậm chạm lại học giờ?

Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen sao? - Gv sửa

- Giải lao. 3.3-Hoạt động :

+Mục tiêu: Cho Hs làm BT2 → đóng vai theo tình

+Cách tiến hành: Gv cho Hs đọc yêu cầu BT Phân cơng & chọn vai theo tình cho → Hs làm BT theo Y/c Gv

-Hs đọc yêu cầu BT1 -Hs quan sát tranh & thảo luận →làm BT1

-Hs làm việc theo cặp -Hs trả lời câu hỏi Gv -Hs sửa BT

(33)

- Gv hỏi:

Nếu em có mặt em nói với bạn? Vì sao? 3.4-Hoạt động :

+Củng cố:

Các em vừa học ?

Bạn học ?

Em cần phải làm để học ? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học

+Dặn dò:

Về nhà thực vừa học Chuẩn bị BT để tiết sau học tiếp

huống→ diễn trước lớp→

cả lớp xem cho nhận xét

-Trả lời câu hỏi Gv -Trả lời câu hỏi Gv -Hs liên h bn thõn

Tiết 14:An toàn nhà (ĐÃ soạn thø hai)

Thø t, ngày tháng 12 năm 2012 Học vần

Bµi 57 : ang - anh I.Mơc tiªu:

- HS viết đợc :ang - anh , bàng , cành tranh - Đọc đợc từ ứng dụng : SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Buổi sáng - GD HS có ý thức học tập

+ NhËn diƯn vÇn : ang

GV cho HS so sánh vần ang với ong Đánh vÇn :

GV HD đánh vần : a - ngờ - ang GV HD đánh vần từ khoá : bàng

đọc trơn :bàng , bàng

c D¹y viÕt :

- GV viÕt mÉu ang - ( lu ý nÐt nèi )

bµng( lu ý nét nối)- GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Nhận diện vần : anh( tơng tự nh vần ang) GV cho HS so sánh vần anh với anh

Đánh vần

GV HD HS đánh vần : a - nhờ - anh - HD HS

- HS hát

-1 HS đọc câu UD bài: 56 - HS nhận xét

- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần ang đợc tạo nên từ a ng

- Vần ang có chữ a đứng trớc chữ ng đứng sau * Giống :kết thúc ng

* Khác : ang bắt đầu a - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp

- HS đánh vần tiếng : Bờ - ang - bang - huyền - bàng

(34)

đánh vần đọc trơn từ khoá : chanh , cành chanh

- GV nhËn xÐt

** GV d¹y viÕt vÇn anh

- GVviÕt mÉu vÇn anh(lu ý nét nối a nh)

+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ

* Tiết : Luyn + Luyn c

- Đọc câu UD

GV híng dÉn

+ Luyện nói theo chủ đề :buổi sáng - Tranh vẽ gỡ ?

- Em thấy tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?

- Em thấy ngời tranh làm ? - Buổi sáng em làm việc gì?

- GV cho HS liờn hệ Các hoạt động nối tiếp :

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần vừa học

b GV nhận xÐt giê häc - khen HS cã ý thøc häc tập tốt

c Dặn dò : Về nhà ôn lại

* Ging : bt u = a * Khác : anh kết thúc = nh - HS đánh vần : a- nhờ - anh - HS đọc trơn : chanh , cành chanh Nhận xét đọc bạn

- HS viết vào bảng : anh , cành chanh - HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp - HS đọc vần tiết

- HS đọc câu UD

- HS viết vào tập viết

ang , bàng , anh , cành chanh

Toán

Phép cộng phạm vi 9 I Mục tiêu :

- Giúp HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

- GD HS cã ý thøc häc tËp bé m«n II Đồ dùng dạy học

- GV : Mô hình phù hợp với dạy - Bộ dạy toán - HS : Bộ TH toán

- GV kiĨm tra b¶ng céng PV8 - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi :

- HD HS thành lập ghi nhớ bảng céng ph¹m vi

- Cho HS quan sát H1 - SGK (70 ) Nêu toán - HS tr¶ lêi

GV viÕt phÐp tÝnh : + = - PhÐp céng cã tÝnh chÊt g× ?

- Dùng tính chất để thực phép tính : +

- GV viÕt : +

* T¬ng tù + = , + = , + =

* GV HD Tơng tự nh

- HS đọc bảng cộng phạm vi - GV xố dần sau khơi phục lại b HĐ2 : Thc hnh :

- HS hát

- HS đọc bảng cộng phạm vi - nhn xột

- HS quan sát hình SGK nêu toán Có gà Thêm gà Hỏi có tất gà ?

- Giao hoán

- HS nêu : + 1= 9, + =

(35)

* Bµi :

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - Cho HS làm vào bảng - Cho HS nêu kết - Nhận xét *Bài 2: (cột 1;2:4)

HS nêu yêu cầu toán * Bài 3(cột 1)

HS nêu

HS lµm bµi vµo VBT - GV thu bµi chÊm điểm

HS nêu

HS làm vào bảng HS nêu

HS làm vào VBT - Nhận xét, biểu dơng Các HĐ nối tiếp :

a GV cho HS thi đọc bảng trừ phạm vi b GV nhận xét

………

Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2012 Đạo đức:

Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VAØ NG GI (tit 1).

(ĐÃ soạn thứ ba) Tự nhiên xÃ hội

Tiết 14:An toàn nhà (ĐÃ soạn thứ hai)

Tự nhiên xÃ hội(thc hnh) Ôn : An toàn nhà

I Mục tiêu : *Gióp häc sinh biÕt :

- Kể tên số vật sắc , nhọn nhà gây đứt tay , chảy máu - Biết cách sử dụng hợp lý đồ dùng

- HS biết số điện thoại báo cứu hỏa gọi ngời đến cứu có vật gây cháy gây nổ II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : số câu chuyện ví dụ cụ thể tai nạn xảy em nhỏ nhà

2.Học sinh : số điện thoại cứu hỏa – VBTTN - XH III hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trị ổn định tổ chức

2 KiĨm tra : số điện thoại cứu hỏa ? ¤n : an toµn ë nhµ

a Hoạt động 1:Kể tên vật sắc nhọn có nhà

- Em phải làm dùng vËt s¾c nhän ?

b Hoạt động 2:

- Cho HS kể tên đồ dùng dễ vỡ

- HS hát

- Nhiều em nªu – nhËn xÐt - HS kĨ : dao , kÐo , …

(36)

- Các em phải làm với đồ vỡ ? - Nên làm để vật khơng bị vỡ ? c Kể tên vật dễ gây cháy nổ - HS lần lợt kể

NÕu bị bỏng em phải làm ? - Cho HS quan s¸t tranh ( 31)

- HS kể : côc , bát , đĩa …

- Em phải thu dọn cho vào thùng giác - Em phải nhẹ nhàng với đồ vật để khỏi bị vỡ

- HS nêu : bình ga , đèn … - Nhiều em kể – nhận xét - Gi ngi ln cu

- HS quan sát hình 31

4 Hoạt động nối tiếp :

- Khi có cháy em phải làm ? - Trò ch¬i : gäi cøu háa - GV nhËn xÐt

- Nêu nội dung có

………

(Chiều) Đạo đức:

Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (tiết 1).

(ĐÃ soạn thứ ba) Học vần (thc hnh) Ôn 58 : inh - ênh I Mục tiªu :

- Học sinh đọc viết đợc: inh - ênh

- Học sinh đọc trơn đợc từ ứng dụnếnGK - Làm tập tập Tiếng Việt - Giáo dục học sinh có ý thức học tập mơn II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần :inh - ênh HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hot ng ca trũ

Tự nhiên xÃ hội(thc hnh) Ôn : An toàn nhà

(Đã soạn buổi sáng)

Tuần 15 :

Thứ hai, ngày 11 tháng 12 năm 2012 Toán

(37)

I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp tÝnh céng ,trõ ph¹m vi - Biết làm tính cộng , trừ phạm vi

- GD HS cã ý thøc häc tËp II §å dïng d¹y häc :

III Các HĐ dạy häc chđ u :

2 KiÓm tra cũ :

GV gọi HS bảng cộng ,trừ ph¹m vi - GV nhËn xÐt

3 Bài : a HĐ1 :

- HS hát

- c bng cng , HS đọc bảng trừ phạm vi

- HS nhËn xÐt

- GV HD HS thùc cài - - = … + + = … - - = … - - = … - Cho HS thùc hiƯn trªn b¶ng + = …, + = …,9 – = … – = …, – – = … - cho HS thùc hiƯn - nhËn xÐt b H§ :

* cho HS thùc hiƯn bµi tËp 1:(cột1;2) - cho HS nêu yêu cầu toán - cho HS lµm bµi bảng - nhËn xÐt - sưa sai

* B i 2: a;bà (cột1) HS nªu yêu cầu toán - cho HS làm bng * B i 3: (cột1;3)

HS nªu yêu cầu toán - cho HS làm vo v

* B i 4: HS nêu yêu cầu toán - HS làm vo v

- thực cài Nêu kết : , , ,

- thùc

- thực bảng - thực vào

- Đổi chữa cho - nêu yêu cầu toán - làm vµo bảng

HS lµm bµi bảng

- i v cha bi

- nêu toán Cã gµ chuång ăn thóc Hỏi chuồng ?

- nªu phÐp tÝnh : – = - Đổi chữa cho

a Trũ chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi đọc tiếp sức bảng cộng trừ phạm vi b GV nhn xột gi hc

Toán ( thc hnh )

Lun phÐp trõ ph¹m vi

I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi - Biết so sánh số phạm vi

(38)

- = … - = … = + … - = … + + =…

- GV nhËn xÐt

3 Ôn phép trừ phạm vi a Hoạt động : làm BT vào BTT * Bài tập ( 60 )

- GV cho HS thực – nêu kết b Hoạt động :

* Bµi ( 60 ) - VBT

* Bµi 4( 60 )

- Cho HS viết phép tính thích hợp vào ô trống * Bài ( 60 )

- GV nêu yêu cầu Cho HS làm miệng

HS hát

- HS thực

- HS nêu kết : , , , , - NhËn xÐt

- HS thực vào - Đổi chữa cho - HS thực vào VBT - Nêu kÕt qu¶ : – – = – – = – – = – – =1 – – = - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào VBT

- Nêu kết : – = – = - HS nªu miƯng – nhËn xÐt

b GV nhận xét hc c dặn dò : nhà ôn lại

TiÕt 15:Líp häc

I Mơc tiªu : *Gióp häc sinh biÕt :

- Lớp học nơi em đến học hàng ngày

- Nói thành viên có lớp học đồ dùng có lớp học Nói đợc tên lớp tên cô giáo chủ nhiệm bạn có lớp

- Nhận dạng phân loại ( mức độ đơn giản ) đồ dùng lớp học - Kính trọng thầy giáo , đoàn kết với bạn yêu quý lớp học II Đồ dùng dạy học :

3 Giáo viên : số bìa ghi tên đồ dùng có lớp học Học sinh : BTTN - XH

III hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức

- Em häc ë líp nµo , trêng nµo ? - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi :

a Hoạt động 1:Quan sát

Mục tiêu : Biết thành viên củalớp học đồ dùng có lớp học

B1: GV chia líp thµnh nhóm

- Trong lớp học có có ?

- Bn thớch lp hc hình ? B2: HS trả lời trc lp

B3: HS kể tên thầy cô giáo bạn ?

- Trong lp em thờng chơi với ai? - Trong lớp có thứ ? - Dùng để làm ?

*KL : SGV (58)

- HS hát

- HS quan sát bạn lớp đồ dùng - HS quan sát H32, 33 SGK

- HS nêu ( tùy theo ý kiến em ) - HS trao đổi theo cặp đôi

- Đại diện nhóm lên kể tên cô giáo chủ nhiệm cô giáo môn

(39)

b Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Mục tiêu :

Giíi thiƯu líp häc với bạn B1: Thảo luận

B2: HS kĨ vỊ líp häc tríc líp

KL: Em cần nhớ tên lớp , tên trờng yêu quý lớp học

c Hot động 3: Trò chơi : Ai nhanh ,

- Mục tiêu : Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp

B1 HS nhËn bé b×a

B2 HS dán bìa theo yêu cầu lên bảng B3.HS nhận xét , đánh giá

- HS thảo luận theo cặp đôi - Đại diện nhóm lên kể

- HS tham gia nhiệt tình vào trò chơi

- HS nhận bìa

- Dán bìa lên bảng

- Nêu kết – nhận xét Hoạt động nối tiếp :

a- Cho HS nh¾c lại nội dung b- GV nhận xét

Thứ ba, ngày 12 tháng 12 năm 2012 Toán : Phép cộng phạm vi 10 I Mục tiêu :

- Gióp HS thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10

- GD HS cã ý thøc häc tËp bé m«n II Đồ dùng dạy học

- GV : Mô hình phù hợp với dạy - Bộ dạy toán - HS : Bé TH to¸n

- kiĨm tra b¶ng céng PV9 - nhËn xÐt

3 Bµi míi :

- HD HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10

- Cho HS quan s¸t H1 - SGK : bên trái có gà , bên phải có gà

- Nêu toán - HS tr¶ lêi viÕt phÐp tÝnh : + = 10 - PhÐp céng cã tÝnh chÊt g× ?

- Dùng tính chất để thực phép tính : +

- GV viÕt : +

* T¬ng tù :8 + , + , + , +

* GV HD T¬ng tù nh trªn

- HS đọc bảng cộng phạm vi 10 - GV xố dần sau khôi phục lại b HĐ2 : Thực hành :

* Bài 1: HS nêu yêu cầu toán - cho HS lµm bµi bảng *B i 2:à

HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS lµm bµi miệng - GV nhËn xÐt

*B i 3: HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS lµm bµi vào

- GV nhËn xÐt

- GV cho HS nêu yêu cầu toán

- HS hát bµi

- đọc bảng cộng phạm vi - Nhn xột

- quan sát hình SGK ( 81)

- nªu : Cã gà thêm gà.Hỏi có tất gà ?

- nêu : có tất 10 gà - Có tính chất giao hoán - nªu - nhËn xÐt

- đọc bảng cộng phạm vi 10 - thi đọc bảng cộng

- nêu yêu cầu toán - làm vào bng

HS làm ming

- nêu : Có cá Thêm cá Hỏi có tất cá ?

(40)

- Cho HS nêu kết - Nhận xét - đổi chữa cho Các HĐ nối tiếp :

a GV cho HS thi đọc bảng cộng phạm vi 10 b GV nhận xét

c DỈn dò : nhà ôn lại

Tiết 15: Lớp häc (Đã soạn thứ hai)

Lun phÐp cộng phạm vi 10 I Mục tiêu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp céng phạm vi 10 - Biết so sánh số phạm vi 10

10 = + … 10 = + … 10 = + … + = … + =…

- GV nhËn xÐt

3 Ôn phép cộng phạm vi 10 : a Hoạt động :

+ + = + + =… + + = … + + = b Hoạt động : làm tập VBT * Bài 1( 62 ) - VBT

- cho HS nêu yêu cầu toán - cho HS làm theo cét däc - nhËn xÐt

* Bµi : điền số

- Cho cho HS nêu yêu cầu * Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu yêu cầu thực *Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống :

- HD HS lần lợt điền số thích hợp vào ô trống

- HS hát

- HS thực vào bảng - Nêu kết qu¶ : , , 10 , 5, 10

- HS thực vào - Nêu kết qu¶ : , , 10 , 10 - làm nêu kết : 10 - nêu yêu cầu

- làm vào VBT nêu kết qu¶ : + = 10 , + = 10 , + = 10 … - nêu yêu cầu

- Nêu kết : phÇn a: + = 10 phÇn b : + = 10 - nêu yêu cầu

- nêu kết lần lợt : , , , , , , 10 - đổi chữa

a Cho HS thi đọc bảng cộng phạm vi 10 b GV nhn xột gi

c Dặn dò : Về nhà ôn lại

(Chiu ) o đức

Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (tiết 2). I-Mục tiêu:

(41)

2.Kĩ : Thực việc học giờ.

3.Thái độ : Hs có ý thức tự giác học để đảm bảo quyền học tập

II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát “Tới lớp tới trường”

.HS : -Vở BT Đạo đức III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? - Để học em phải làm gì? Nhận xét cũ

3.Bài mới:

+Mục tiêu: Hs làm BT4 →đóng vai nhân vật tình cho

+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT, giới thiệu nhân vật câu chuyện hướng dẫn Hs đóng vai nhân vật BT -Gv hỏi :

.Đi học có lợi gì?

+Kết luận: Đi học giúp em nghe giảng đầy đủ.

3.2-Hoạt động :

+Mục tiêu: Hs làm BT

+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT hướng dẫn Hs làm BT

- Gv sửa

+Kết luận: Theo BT này, dù trời mưa bạn đội mũ , mặc áo mưa vượt khó học.

3.3-Hoạt động 3:

+Mục tiêu: Hs thảo luận +Cách tiến hành: Gv hỏi: Đi học có lợi ?

Cần phải làm để học ? Chúng ta nghỉ học ?

Nếu nghỉ học phải làm ?

-Gv hướng dẫn Hs xem SGK→đọc câu thơ cuối hát “Đi tới trường”

3.4-Hoạt động 4 : +Củng cố:

Các em vừa học ?

Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò:

-Hs đọc u cầu BT4 -Hs làm việc theo nhóm em→thảo luận→ trao đổi →

đóng vai→ theo dõi

các nhóm cho nhận xeùt

-Hs trả lời câu hỏi Gv

-Hs đọc yêu cầu BT5 -Hs làm việc theo nhóm →thảo luận→

trao đổi→làm BT

Hs đọc câu thơ cuối hát “Đi tới trường”

(42)

Về nhà thực vừa học

Chuẩn bị “Trật tự trường học”

Tự nhiên xÃ hội (thc hnh )

Ôn : Lớp học I Mục tiªu :

*Gióp häc sinh biÕt :

- Lớp học nơi em đến học hàng ngày

- HS kể đợc tên thành viên có lớp học đồ dùng có lớp học Nói đợc tên lớp tên giáo chủ nhiệm bạn có lớp Kính trọng thầy giáo , đồn kết với bạn yêu quý lớp học

II §å dïng d¹y häc :

1.Giáo viên : số bìa ghi tên đồ dùng có lớp học 2.Học sinh : BTTN - XH

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

3 ¤n : líp häc:

a Hoạt động 1: Biết thành viên lớp học

- Trong líp em thêng ch¬i víi ai?

b Hoạt động : Kể đồ dùng có lớp - GV cho HS kể lại đồ dùng có lớp - Dùng để làm ?

c Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp

- Kẻ lớp học cuả cho bạn nghe d Hoạt động 4: Thi vẽ số đồ dùng có lớp lớp học vào giấy

4 Hoạt ng ni tip :

- Cho HS nhắc lại néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê

- HS hát

- Nhiều em nêu nhận xét

- HS nêu tên bạn lớp tên cô giáo lớp

- Nhiều em bày tỏ ý kiến - HS thảo luận theo cặp đôi - Đại diện nhóm lên kể - HS thi kể cho bạn nghe

- HS thi vẽ đồ dùng có lớp lớp học

- Trng bày sản phẩm

Thø t, ngµy 13 tháng 12 năm 2012 Học vần:Bài 62 : ôm , ơm Mục tiêu:

- HS viết đợc : ôm , ơm , tôm , đống rơm - Đọc đợc từ ứng dụng : SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bữa cơm - GD HS có ý thức học tập

II ThiÕt bÞ d¹y häc:

- GV treo tranh minh ho¹ cho HS quan sát b Dạy vần

+ Nhận diện vần : ôm

GV cho HS so sánh vần ôm am

- HS hát bµi

-1 HS đọc vần câu ƯD 61 - HS nhận xét

- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần ôm đợc tạo nên từ ô m

(43)

Đánh vần :

GV HD ỏnh : ô- mờ - ôm GV HD đánh vần từ khoá : tôm

c D¹y viÕt :

- GV viÕt mÉu : om( lu ý nét nối ô m )

tôm : ( lu ý nét nối t ôm ) GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Nhận diện vần : ơm ( tơng tự nh vần ôm )

GV cho HS so sánh vần ơm ôm Đánh vần

GV HD HS đánh vần : - mờ - ơm HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá rơm , đống rơm

- GV nhËn xÐt

** GV dạy viết vần ơm

- GVviết mẫu vần ơm (lu ý nét nối m )

- GV nhËn xÐt

* Tiết : Luyn + Luyn c

- Đọc câu UD

GV híng dÉn

+ Luyện nói theo chủ đề: Bữa cơm ? Tranh vẽ gỡ ?

? Trong bữa cơm có ? Nhà em ăm bữa cơm ngày Mỗi bữa ăn thờng có ?

- GV cho HS liên hệ : Em thích ăn nµo nhÊt ?

4 Các hoạt động nối tip :

a GV cho HS nêu lại vần vừa học tìm tiếng có vần vừa học

b GV nhËn xÐt giê häc - khen HS cã ý thøc häc tËp tèt

* Giống :kết thúc = m * Khác : ôm bắt đầu = ô - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS nêu vị trí chữ vần tiếng tơm đánh vần tiếng tôm= tờ - ôm - tôm

- HS đọc trơn : tôm , tôm

- HS viết bảng : ôm , tôm

* Ging : kết thúc = m * Khác : ơm bắt đầu = - HS đánh vần : ơm = - mờ - ơm - HS đọc trơn : tôm , tôm Nhận xét đọc bạn

- HS viết vào bảng : ơm , đống rơm HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp - HS đọc vần tiết

- HS đọc câu UD

- HS viết vào tập viết ôm , ơm , tôm , đống rơm

Toán TiÕt 59 : Lun tËp I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp tÝnh céng ph¹m vi 10 - BiÕt viÕt phÐp tính thích hợp với tình tranh - GD HS cã ý thøc häc tËp

II §å dïng d¹y häc :

(44)

GV gäi HS làm vào bảng phép cộng phạm vi 10 - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi : a H§1 :

- GV HD HS thùc hiƯn cài + + = … + + = … + + = … + + = … - GV cho HS thùc hiÖn - nhận xét b HĐ : Thực hành

* GV cho HS thùc hiƯn bµi tËp :

*Bµi : GV cho HS lµm tÝnh theo hàng ngang *Bài : GV cho HS nêu yêu cầu

*Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS chữa bảng *Bài 4:

- Cho HS nêu yêu cầu toán - Cho HS lµm bµi vµo SGK

*Bài : Cho HS đặt đề toán nêu kết - GV nhận xét - sửa sai

b GV nhËn xét

- HS hát

- thực vào bảng

- thực cài nêu KQ , , , 10

- thùc hiÖn - HS thùc hiƯn - thùc hiƯn vµo SGK - Đổi chữa - thực theo cột dọc - Nêu lần lợt kết - nhận xét

- tìm kết nối với phép tính : - + = 10 ; + = 10 , + = 10… - lần lợt nêu kêt :

5 + + = 10 ; + + =

- nêu toán :Có gà Thêm gà Hỏi có tất gà ?

(45)

Thứ sáu, ngày 15 tháng 12 năm 2012 Đạo đức

.

Tự nhiên xÃ hội Tiết 15: Líp häc((Đã soạn thứ hai)

Tự nhiên xÃ hội (thc hnh ) Ôn : Líp häc (Đã soạn thứ ba)

(Chiều)

Đạo đức

. Tự nhiên xÃ hội (thc hnh ) Ôn : Lớp học

(Đã soạn thứ ba) Häc vần(thc hnh) Ôn 61: ăm I Mục tiêu :

- Học sinh đọc viết đợc: ăm - âm

- Học sinh đọc trơn đợc từ ứng dụng SGK - Làm tập tập Tiếng Việt - Giáo dục học sinh có ý thức học tập mơn II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : ăm - âm HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức :

2.Ôn : ăm - âm

a Hot động : Cho HS mở SGK đọc - Cho HS đọc thầm lần

- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- Cho HS đọc cá nhân đọc - HD HS đọc tiếp sức

- NhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng :

ăm - âm

- Un nn giỳp em chậm - Nhận xét

c Hoạt động 3: Làm BT vởBTTV: * Bài tập : Ni

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - HD HS nối với t thớch hp

- HS hát - Đọc : ăm - âm - Mở SGK

- Đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng - Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét - Viết vào bảng :

- NhËn xÐt

- Nêu yêu cầu

(46)

- Cho HS thùc hiƯn råi nªu kết * Bài tập 2:

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3:viết

- HD HS viết dòng : tăm tre , đờng hầm Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xét

- Dặn dò : nhà ôn lại

- Nêu kết : nằm ngủ , đầm sen , mầm giá - Nêu yêu cầu

- Làm tập vào

- Nêu kết : lọ tăm , mâm , ấm - Nêu yêu cầu

- Thc viết dòng : tăm tre , đờng hầm

HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập .

Thứ hai , ngày 17 tháng 12 năm 2012 TUầN 16 Dạy lớp 1E To¸n : Luyện tập I) Mơc tiªu:

- Thực đợc tính trừ phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hỡnh v

- Ghi tập cần làm: Bµi 1,bµi (cét 1,2) , bµi II) Chuẩn bị:

- phiếu tập 2, tranh tập

- Viết tập lên bảng

III) Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định:

2.KiĨm tra bµi cị:

- Tiết toán hôm qua học nào? - Cho học sinh nhắc lại bảng cộng - Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi: Hôm học bài; Luyện tập

- Giáo viên ghi tựa b Bài học:

 Híng dÉn thùc hµnh: Bµi : Nêu yêu cầu bài:

Câu a: Gọi học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét cho điểm

Câu b: cho lớp làm vào bảng con, học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài :(ct 1;2) Nêu yêu cầu cđa bµi

- Chia líp lµm nhãm thảo luận làm vào phiếu tập

- Giáo viên nhận xét Tuyên dơng Bài 3: Nêu yêu cầu

- Cho học sinh xem tranh nêu toán lên bảng viết phép tính, lớp viết vào bảng

- Hát vui

- PhÐp trõ ph¹m vi 10

- học sinh nhắc lại bảng cộng - Lớp nhận xét

- Vài học sinh nhắc lại tên

- Tính

- Từng học sinh nêu kết - Lớp nhận xét

- Lớp làm vào bảng con, học sinh lên bảng làm

- Lớp nhận xét - Điền số

- nhóm thảo luận làm vào phiếu tập - Các nhóm nhận xét chéo

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Häc sinh xem tranh nêu toán lên bảng viết phép tính, lớp viết vào bảng

a Trong chuồng có vịt, thêm vịt vào chuồng Hỏi có tất vịt? (7 + = 10 )

(47)

- Giáo viên nhận xét cho điểm Củng cố, dặn dò:

- Giỏo viờn t chc cho học sinh chơi trò chơi đố bạn Phép trừ phm vi 10

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng - Về xem lại

– = 8)

- Học sinh chơi trị chơi đố bạn

Lun phÐp trõ ph¹m vi 10 I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp trừ phạm vi 10 - Biết so sánh số phạm vi 10

II Đồ dùng dạy học : GV: VBT toán HS : VBT toán III Các HĐ dạy học chđ u :

10 = + … 10 = + … 10 = + … 10 - = … - GV nhËn xÐt

3 Ôn phép trừ phạm vi 10 : a Hoạt động :

- GV cho HS viÕt vµo vë + + =…

+ + =… 10 - - = … b Hoạt động 2: làm tập

Bµi ( 64 )

- cho HS thùc hiÖn VBT : - cho HS thùc hiƯn theo cét däc * Bµi ( 64 )

- GV cho HS nêu yêu cầu phần a , phần b nêu kết

- cho HS lµm bµi vµo VBT * Bµi ( 64 )

- Cho HS ®iỊn dÊu < , > , = vào ô trống * Bài : ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- GV cho HS nêu yêu cầu giải toán

- Nêu lần lợt kết theo cột dọc : , 2, 3, ,

- HS nhận xét bạn - thực vào + + =

5 + + = 10 10 – – = - thùc hiƯn vµo VBT

- Nêu kết : ,3 , , 5, 6, 7,

- điền kết vào SGK đổi chữa cho

- lµm bµi vào VBT

- Nêu kết : + = 10 ; + < 10 10 = = 6; + = +

- nêu yêu cầu giải vào VBT : 10 – =

4 C¸c HĐ nối tiếp :

a Trò chơi : Thi làm toán tiếp sức

2 10

+ - + - +

-7 8

b GV nhËn xét hc c Dặn dò : nhà ôn lại

T nhiờn xã hội: Hoạt động lớp I Mục tiêu :

- Các hoạt động học tập lớp

- Mối quan hệ giáo viên học sinh hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học

- Hợp tác chia sẻ bạn lớp II Đồ dùng dạy học :

1.Giỏo viên : Hình SGK 2.Học sinh : Sách TN - XH III hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

(48)

3 Bµi míi :

a Hoạt động 1:Quan sát tranh

- Mục tiêu : Biết hoạt động học tập lớp mối quan hệ GV HS, HS với HS hoạt động học tập

* GV cho HS nói với bạn hoạt động sau quan sát tranh 16

- Trong hoạt động vừa nêu :hoat động lớp ,hoạt động sân - Các hoạt động : GV làm ? , HS làm ?

* KL : lớp học có nhiều hoạt động khác Trong có hoạt động tổ chức lớp , có hoạt động tổ chức lớp b Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Mục tiêu :

Giới thiệu hoạt động lớp học với bạn

*HS nãi víi b¹n

- GV gäi số HS lên bảng trả lời câu hỏi tr-ớc líp

KL: Các em phải biết hợp tác ,giúp đỡ , chia sẻ với bạn hoạt động học tập lớp

4 Hoạt động nối tip :

- Cho HS hát : nhà thơng - GV nhận xét

- NhiỊu em nªu – nhËn xÐt - HS quan s¸t tranh

- Các em nói với hoạt động lớp : học , đọc , viết , làm toán ,

- Nêu ý kiến sau quan sát tranh - HĐ lớp : học , đọc , viết …

- HĐ sân : thể dục , múa hát - Cô giáo ngời tổ chức hớng dẫn - HS lµ ngêi thùc hiƯn

- Thảo luận theo cặp đơi

- Nói với bạn hoạt động lớp - Nhắc lại nội dung hoạt ng

- Cả lớp hát : nhà thơng Th ba, ngy 18 thỏng 12 năm 2012 Sáng- Dạy lớp 1D To¸n (Tiết 62)

BảNG CộNG Và BảNG TRừ TRONG PHạM VI 10 I) Mục tiêu:

- Thuc bng cộng , trừ ; biết làm tính cộng ,trừ phạm vi 10; làm quen với tóm tắt viết đợc phép tính thích hợp với tranh vẽ

- Ghi tập cần làm: Bài 1, II) Chuẩn bị:

- Bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10, tranh vẽ

- Viết tập lên bảng III) Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định: Bài :

a Giới thiệu bài: Hôm học bài: Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Giáo viên ghi tựa

b Bài häc:

- Chia líp lµm nhãm thi tiếp sức lập lại bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 tơng ứng với tranh vẽ (Nhóm lập bảng cộng, nhóm lập bảng trừ )

- Giáo viên nhận xét Tuyên dơng

- Cho lớp đọc lại bảng cộng bảng trừ phạm vi 10

 Híng dÉn thùc hµnh: Bµi : Nêu yêu cầu bài:

Cõu a: Cho lớp làm vào vở, học sinh đọc kết qu mi em c ct

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Hát vui

- Vài học sinh nhắc lại tên

- nhóm thi tiếp sức lập lại bảng cộng, bảng trõ ph¹m vi 10

- nhóm nhận xét chéo - Lớp đọc

- TÝnh

- Lớp làm vào vở, học sinh đọc kết em đọc cột

(49)

- Cho lớp làm vào bảng con, học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét cho điểm Bài : Nêu yêu cầu

Câu a: Cho học sinh xem tranh nêu toán lên bảng viết phép tính, lớp viết vào bảng

- Giáo viên nhận xét cho điểm Câu b Cho học sinh đọc tốn - Có bóng?

- Cho mÊy qu¶ bãng? - Hái bóng?

- Để biết bóng ta làm tính gì? - Gọi học sinh lên bảng viết p-hép tính, lớp viết vào bảng

- Giáo viên nhận xét Cho điểm Củng cố, dặn dò:

- Cho học sinh chơi trò chơi đố bạn bảng cộng , bảng trừ phạm vi 10

- Nhận xét Tuyên dơng - Về xem lại

- Lớp làm vào bảng con, học sinh lên bảng làm

- Lớp nhận xÐt

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Học sinh xem tranh nêu toán lên bảng viết phép tính, lớp viết vào bảng

a Hàng có thuyền, hàng dới có chiÕc thun Hái cã tÊt c¶ mÊy chiÕc thun? (4 + + 7)

- – học sinh đọc - Có 10 bóng - Cho bóng - Cịn bóng - Lm tớnh tr

- học sinh lên bảng viết phép tính, lớp viết vào bảng

- Líp nhËn xÐt

- Học sinh chơi trị chơi đố bạn

Tự nhiên xã hội : Hoạt động lớp (Đó soạn thứ hai)

To¸n ( thực h nh )à

Lun bảng cộng , trừ phạm vi 10 I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ bảng cộng , trừ phạm vi 10 - Biết so sánh số phạm vi 10

1 GV: VBT toán 1, bảng phụ ghi phép cộng trừ phạm vi 10 HS : VBT toán

10= + … 10 = + … 10 = + … 10 = + … + =…

3 Ôn bảng cộng trừ phạm vi 10 a Hoạt động :

* Bµi ( 63 )

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm tập vào VBT b Hoạt động :

* Bµi 3( 63 )

- GV cho HS viết số thích hợp vào ô trống * Bài ( 62 ) - VBT

- cho HS nêu yêu cầu toán - cho HS làm vµo VBT - nhËn xÐt

*Bµi 5: TÝnh

- GV HD HS thực Các HĐ nối tiếp :

- nêu kết : , , 10 , ,

- nêu yêu cầu - thực vào

- Nêu kết : + =10 – = 10 + = 10 – = – = - thực vào VBT

- Nêu kết qu¶ 10 = + 10 = + 10 = + + 10 = + …

- nªu yªu cầu

- Viết số thích hợp : + = 10 – = - nêu yêu cầu

(50)

a Trò chơi : Thi làm toán tiếp sức

( GV treo b¶ng phơ ) b GV nhËn xÐt giê

4 + + = 10 + – = – + = 10 + – = 10

Chiều - Dạy lớp 1E

Đạo đ ức

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1). I-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp.

Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn trẻ em

2.Kĩ : Biết giữ trật tự học vào lớp.

3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn trẻ em

II-Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh BT 3, BT4

- Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp .HS : -Vở BT Đạo đức

III-Hoạt động daỵ-học: 2.Kiểm tra cũ:(4 phút)

-Đi học có lợi ? -Nhận xét cũ

3.Bài mới:

TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.( phút)

→Giới thiệu trực tiếp 3.2-Hoạt động2: BT1( 12 phút)

+Mục tiêu: Quan sát, thảo luận cho ý kiến việc làm bạn nhỏ tranh theo chủ đề học

+Cách tiến hành: Hướng dẫn Hs quan sát tranh thảo luận theo nhóm việc vào lớp bạn nhỏ tranh BT1

-Gv hỏi:

.Em có suy nghó việc làm bạn tranh?

.Nếu em có mặt em làm gì?

+Keẫt lun: Chen lân, xođ đaơy ra, vào lớp làm oăn ào mât trt tự có theơ gađy vâp ngã.

- Giải lao. 3.3-Hoạt động : ( 14 phút)

+Mục tiêu:Thi xếp hàng vào lớp tổ +Cách tiến hành:

-Thành lập ban giám khảo gồm: Gv,cán lớp -Nêu Y/c thi :

Tổ trưởng biết điều khiển bạn (1đ)

Ra vào lớp trật tự , không chen lấn xô đẩy(1đ)

-Hs làm theo Y/c Gv → thảo luận→ nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh → đại diện nhóm trình bày→ lớp trao đổi tranh luận

(51)

Đi cách đều, đeo cặp gọn gàng(1đ) Đi nhẹ nhàng khơng lê dép(1đ) -Tiến hành thi

-Gv nhận xét cho điểm thi đua tổ

→Trao phần thưởng cho tổ có số điểm cao 3.4-Hoạt động : ( phút)

+Củng cố:

Các em học qua này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dị: Hơm sau học tiếp Về nhà chuẩn bị BT cịn lại

-Hs lắng nghe y/c thi

- Từng tổ thực hoạt động

Tự nhiên xã hội : Hoạt động lớp (Đó soạn thứ hai)

Thú tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Dạy lớp 1C

Học vần

Bài 66 : uôm - ơm Mơc tiªu:

- HS viết đợc : m , ơm , cánh buồm , đàn bớm - Đọc đợc từ ứng dụng : SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ong , bớm chim , cá cảnh - GD HS có ý thức học tập

II ThiÕt bÞ d¹y häc:

- GV treo tranh minh ho¹ cho HS quan sát b Dạy vần

+ Nhận diện vần : uôm

GV cho HS so sánh vần iêm uôm Đánh vần :

GV HD đánh vần : u- ô-mờ - uôm GV HD đánh vần từ khoá : buồm

c D¹y viÕt :

- GV viết mẫu : uôm( lu ý nét nối u « vµ m )

buåm : lu ý nét nối b uôm

- HS hát bµi

- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần uôm đợc tạo nên từ u ô m

Vần uôm có chữ u đứng trớc chữ đứng m đứng sau

* Giống :kết thúc = m * Khác : uôm bắt đầu = u - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp

- HS nêu vị trí chữ vần tiếng buồm đánh vần tiếng buồm = bờ - uôm - buôm - huyền - buồm

- HS đọc trơn : buồm - cánh buồm

(52)

- GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Nhận diện vần : ơm ( tơng tự nh vần uôm )

GV cho HS so sánh vần uôm ơm Đánh vần

GV HD HS đánh vần : - - mờ - ơm - HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá : b-ớm , đàn bb-ớm

- GV nhËn xét

** GV dạy viết vần ơm

- GVviết mẫu vần ơm (lu ý nét nối vµ m )

- GV nhËn xÐt

* Tiết : Luyện tập + Luyện đọc

- Đọc câu UD

GV chnh sửa cho HS GV đọc cho HS nghe + Luyện viết

GV híng dÉn

+ Luyện nói theo chủ đề: ong , bớm , chim , cá cảnh

- Tranh vÏ g× ? - Con ong thÝch g× ? bím thêng thÝch g× ? - Em thÝch g× nhÊt ?

- GV cho HS liªn hƯ : Nhà emcó nuôi vật không ?con vật có ích lợi ?

* Ging : kết thúc = m * Khác : ơm bắt đầu = - HS đánh vần : - - mờ - ơm - HS đọc trơn : bớm - đàn bớm - Nhận xét đọc bạn

- HS viết vào bảng : bớm - đàn bớm HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp - HS đọc vần tiết

- HS đọc câu UD

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

uôm , ơm , cánh buồm , đàn bớm

4 Cỏc hot ng ni tip :

a GV cho HS nêu lại vần vừa học tìm tiếng có vần uôm - ơm c Dặn dò : nhà ôn lại

Toán

Tiết 63: Lun tËp I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ b¶ng céng , trõ phạm vi 10

- Biết mối quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ tiÕp tơc cđng cè kü từ tóm tắt toán , hình thành toán giải toán

- GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học :

Gọi HS đọc bảng cộng,trừ phạm vi 10 - GV nhận xét

3 Bµi míi :

a HĐ1 : - GV gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng bảng trừ phạm vi 10

- Cho HS thùc hiƯn vµo vë;

10 - = … 10 - = … + =…

- HS h¸t bµi

- đọc bảng cộng,trừ phạm vi 10 - Nhận xét

- thùc hiÖn

(53)

10 - = 10 - =… + =…

* GV cho HS làm vào nháp điền dấu < , > , = vào chỗ chấm :

10 - … + 10 - …2 + 10 - 7… +

b HĐ : Thực hành

* GV cho HS thùc hiƯn bµi tËp (c ột1;2;3 ) -SGK

- HS nêu yêu cầu toán - HS lµm bµi vµo SGK - nhËn xÐt - söa sai

* B i 2(à phần1) Tiến hành tương tự): * Bài3(Dòng1)

HS nêu yêu cầu toán - HS làm vào tập *Bài 4: Cho HS đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết tổ có bạn ta làm phép tính ?

4 , ,10 , , , 10 - thùc hiÖn vào nháp

10 = + 3, 10 – < + 10 – < +

- nªu yªu cầu toán

- thực làm v o bng - nêu kết - nhận xét

- nêu yêu cầu toán

- thùc hiƯn lµm v o bảng - nêu kết - nhận xét

- i v cho để kiểm tra - Tæ cã b¹n , tỉ cã b¹n - Hái tổ có bạn - Làm phép tính cộng + = 10

4 Các HĐ nèi tiÕp :

a Trò chơi : HS lên bảng thi đọc tiếp sức bảng cộng, trừ PV 10 b GV nhận xét

c DỈn dò : Về nhà ôn lại

Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 Đạo đ ức

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1).

Tự nhiên xã hội : Hoạt động lớp

(Đã soạn thứ hai) Tự nhiên xÃ hội (thc hnh )

Ôn : Hoạt động lớp I Mục tiêu :

- Các hoạt động học tập lớp

- Mối quan hệ giáo viên học sinh hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp hc

- Hợp tác chia sẻ bạn lớp II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : Hình SGK 2.Học sinh : Sách TN - XH III hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Ôn : hoạt động lớp a Hoạt động 1:Quan sát tranh

- Mục tiêu : Biết hoạt động học tập lớp mối quan hệ GV HS, HS với HS hoạt động học tập

- Các hoạt động : GV làm ? , HS làm ?

- Em kể tên hoạt động lớp mà em tham gia

b Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Mục tiêu :

Giới thiệu hoạt động lớp học với bạn

*HDHS kể tên hoạt động mà em thớch

- HS hát - HS quan s¸t tranh

- Các em nói với hoạt động lớp : học , đọc , viết , làm tốn ,

- Nªu ý kiÕn sau quan - Cô giáo ngời tỉ chøc híng dÉn - HS lµ ngêi thùc hiƯn

- Nhiều em nêu – nhận xét - Thảo luận theo cặp đôi

(54)

nhÊt

- Cho HS viết tên hoạt động vào nháp Hoạt động nối tiếp :

- Cho HS hát : nhà thơng - GV nhËn xÐt giê

- Thi viết tên hoạt động mà em tham gia vào v nhỏp

- Cả lớp hát : nhà thơng

Chiu- Dy lớp 1D Đạo đ ức

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1).

Tự nhiên xã hội : Hoạt động lớp

(Đã soạn thứ hai)

Học vần ( thc hnh ) Ôn 67 : ôn tập I Mục tiêu :

- HS đọc viết đợc vần tuần 15 , 16 - HS đọc trơn đợc cỏc t ng dng

- HS làm tập tập Tiếng Việt II Đồ dïng d¹y häc :

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần tuần 15 , 16 HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ 1.n nh t chc :

2.Ôn : om , am , ăm âm , ôm , ¬m , im , em , ªm …

a Hoạt động : GV cho HS mở SGK đọc - GV cho HS đọc thầm lần

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS viết vào bảng : om , am , ôm , ơm , em , êm … - GV uốn nắn giúp em chậm - GV nhận xét

c Hoạt động 3: Làm BT BTTV: * Bài tập : Ni

- GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: điền t ng

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bµi tËp 3:

- GV cho HS nêu u cầu - HS viết dịng nhóm lửa … Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét Dặn dò :ôn lại

- HS hát

- HS c : om , am , im , um , ăm , âm … - HS mở SGK

- HS đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng

- HS thi đọc cá nhân – nhận xét - HS thi đọc tiếp sức – nhận xét - HS viết vào bảng :

om , «m , em , ªm … - HS nhËn xÐt - HS nêu yêu cầu

- HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối

- HS nêu kết : bụi um tùm , nồi cơm gạo tám , làm chăm , đàn đom đóm

- HS nêu yêu cầu - Làm tập vào

- HS nêu kết : chùm vải , vầng trăng , nhím - HS nêu yêu cầu

- HS thực viết dòng nhóm lửa , hơng thơm

Tuần 17

Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 To¸n

(55)

I

Mơc tiªu :

- Giúp HS củng cố cấu tạo số phạm vi 10 - Biết viết số theo thứ tự từ lớn đến bé ngợc lại

- Xem tranh , tự nêu toán giải viết phép tính giải toán - GD HS có ý thức học tập

- GV gọi HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

3 Bµi míi :

- HS hát - HS đọc - nhận xét

a HĐ1 :

* GV cho HS làm vào điền dấu < , > , = vào chỗ chÊm :

10 - …7 + 10 - …2 + 10 - 7… +

* GV cho HS thùc hiƯn bµi tËp 1(cột 3;4) – SGK

* B i 2à : HS nêu u cầu BT HS thùc hiƯn bµi tËp

idin HS nờu kt qu *Bài phần a

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - Bài toán cho biết Bài toán hỏi ? - Cho HS viết phép tính thích hợp *Phần b

- HS làm vào - Lần lợt nêu kÕt qu¶

10 – < – , 10 – < + 10 – < +

- nêu kết : , , , , , , , , - Viết số: ,5 ,2 ,9 ,8 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: b, Theo thứ t t ln n bộ: - nêu toán

- Lầnlợt trả lời câu hỏi - Nêu phÐp tÝnh :

4 + =

- thực tơng tự nh phần a - nêu yêu cầu toán - nêu kết quả:

= - Đổi chữa

a Trũ chơi : HS lên bảng thi đọc tiếp sức bảng cộng , trừ phạm vi 10 b.GV nhận xét gi

Toán(Thc hnh )

Luyện phép tính cộng , trừ học I Mục tiêu :

- Gióp HS cđng cè phép cộng trừ phạm vi 10 - Biết so sánh , viết số phạm vi 10

- HS nêu đợc toán viết phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy học :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy toán HS : Bộ TH toán BTT III Các HĐ dạy học chủ yếu :

(56)

1 ổn định tổ chức :

2 Luyện : bảng cộng trừ phạm vi 10 - GV cho HS đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10

a H§1 :

* GVcho HS thực cài : 10 – =… 10 – = … 10 - = 10 - =

- HS hát

- c bng cộng, trừ phạm vi 10 - nhận xét

- thực vào cài - nêu kết qu¶ : , , ,

* GV cho HS lµm bµi tËp sau vµo vë : TÝnh :

3 + + = + – = + – = – + = *GV nªu tóm tắt toán :

a Có : 10 trứng Cho : Còn : …qu¶?

- Cho HS nêu tóm tắt – giải vào - đổi chữa

- GV nhËn xÐt

Cả hai bạn có : thun ? - GV nhËn xÐt

- lµm vào

- Đổi chữa cho nhận xét - Nêu kết quả: 9, 4, ,8

- Nêu tóm tắt toán - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp 10 – =

- nêu kết - nhận xét

- Nêu tóm tắt

- Viết phép tÝnh thÝch hỵp + = 10

- Nêu kết - nhận xét

a.Trũ chi : HS lên bảng thi đọc tiếp sức bảng cộng , trừ , ,10 b.GV nhận xét học

Tự nhiên xÃ hội

Bài 17 : Giữ gìn lớp học đẹp I Mục tiêu : *Giúp học sinh biết :

- Giúp học sinh biết lớp học đẹp - Biết làm số công việc đơn giản để lớp học đẹp

- Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động làm đẹp lớp học II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : Hình SGK , chổi , giẻ lau , trang , khăn lau 2.Häc sinh : S¸ch TN - XH

III hoạt động dạy học chủ yếu :

- Em làm để giúp bạn lớp học tốt ?

- GV nhËn xÐt

3 Bài :a Hoạt động 1:Quan sát theo cặp

- Mục tiêu : Biết giữ lớp học đẹp - Bức tranh 1vẽ ? bạn sử dụng dụng cụ ?

- Bøc tranh vÏ g× ?

- Lớp học em đẹp cha ?

- HS hát

- Nhiều em nêu nhËn xÐt

- HS quan s¸t tranh

(57)

- Bàn ghế có ngắn không ? - Em có viết vẽ lên bàn ghế không ? * KL : SGV

b Hoạt động 2: Thảo luận thực hành theo nhóm

- Mơc tiêu : Biết cách sử dụng số dụng cụ theo nhãm

* Chia tỉ thùc hiƯn

- GV gọi số HS lên bảng trả lời câu hỏi tr-ớc lớp : em sử dụng dụng cụ để làm ?

KL: Các em phải biết sử dụng đồ dùng hợp lý có nh đảm bảo an toàn giữ vệ sinh lớp hc

- Nhiều em nêu : không nên viết lên bàn gây bẩn bàn

- Thực hành thảo luận theo nhóm

- Ln lợt trả lời : Chổi dùng để quét , giẻ để lau …

- Nhắc lại nội dung hoạt động Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xÐt giê

- Dặn dò : em phải có ý thức giữ gìn lớp học đẹp ……… HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập cũn lại

Thø ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán

TiÕt 66: Lun tËp chung I Mơc tiªu :

- Giúp HS củng cố thứ tự số dãy số từ đến 10 - Biết so sánh , viết số phạm vi 10

- Xem tranh , tự nêu tốn giải viết phép tính giải tốn xếp hình theo thứ tự xác định

- GV gọi HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

3 Bài : a HĐ1 :

* Cho HS thực bảng + 2 +

5 - … -

* GV cho HS thùc hiƯn bµi tËp (91) - SGK - GV cho HS nêu yêu cầu toán

- GV cho HS lµm bµi vµo SGK - GV nhËn xÐt - söa sai

* B i 2(a;b ct1)

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS làm vào bng - GV nhËn xÐt - sưa sai

*Bµi 3: (cột 1;2) (Tiến hành tương tự)

*Bµi 4: Cho HS nêu toán viết phép tính thích hợp

- HS hát

- c bng cộng,trừ phạm vi 10 - Nhận xét

- thùc hiƯn b¶ng : + = + – < - - nêu yêu cầu toán

- thực làm vào SGK - nêu kết - nhận xÐt - thùc hiƯn lµm vµo bảng - nêu kết - nhận xét - thực làm vào bng - nêu kết - nhận xÐt

a Có vịt Thêm bơi đến Hỏi có tất vịt ?

- viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp : + =

b Cã thá chuång ngoµi Hái lại ?

- Cho HS nhận xét Các HĐ nối tiếp :

(58)

b Dặn dò : nhà ôn lại - nêu kết : =

Bài 17 : Giữ gìn lớp học đẹp (Đó soạn thứ hai)

To¸n ( Tăng )

Ôn tập chuẩn bị kiểm tra ci häc kú I Mơc tiªu :

- Giúp HS củng cố phép cộng trừ phạm vi 10 - Biết số lớn , bé dãy số cho

- HS nêu đợc tốn viết phép tính thích hợp điền vào ô trống II Đồ dùng dạy học :

1 GV : Néi dung «n

2 HS : Bé TH to¸n vë BTT

2 Luyện : phép tính cộng trừ học Tìm so sánh số ; Nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống

a HĐ1 :

* GVcho HS thực cài : 10 = … 10 – = … 10 - = … + = … b HĐ :

**Khoanh tròn vào số : - Lín nhÊt : , , , , - BÐ nhÊt : , , , , c H§ 3:

*GV nêu tóm tắt toán :

- HS hát

HS c bảng cộng, trừ phạm vi 10 -nhận xét

- thực vào cài - nêu kết qu¶ : , , , 10 - làm vào

- Đổi chữa cho nhận xét

- Nêu kết qu¶ : sè lín nhÊt (9) Sè bÐ nhÊt : ( 1) - Nêu tóm tắt toán

a Cã : 10 qu¶ cam Cho : Còn : quả?

- Cho HS nờu tóm tắt – giải vào - đổi chữa

- GV nhËn xÐt b An cã : hßn bi Lan cã : bi

Cả hai bạn có : …hßn bi ? - GV nhËn xÐt

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp 10 – =

- nêu kết - nhận xét

- Nêu tóm tắt

- Viết phép tính thÝch hỵp + = 10

- Nêu kết - nhận xét

4 Các HĐ nèi tiÕp :

a Trò chơi : HS lên bảng thi đọc tiếp sức bảng cộng , trừ PV 10 b GV nhận xét

(59)

(Chiều) Đạo đức :

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2). I-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp.

Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn trẻ em

2.Kĩ : Biết giữ trật tự học vào lớp.

3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn trẻ em

II-Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh BT 3, BT4

- Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp .HS : -Vở BT Đạo đức

III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào?

-Để thực tốt quyền học tập em phải làm ? .Nhận xét cũ

3.Bài mới:

+Mục tiêu: Hs thảo luận theo câu hỏi BT3

+Cách tiến hành: Cho Hs quan sát tranh hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi

-Gv hoûi :

Các bạn tranh BT ngồi học ntn?

Gv nêu câu hỏi để dẫn dắt Hs đến kết luận

+Kết luận: Hs cần trật tự nghe giảng, khơng đùa nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu.

3.2-Hoạt động 2:

+Mục tiêu: Hs đánh dấu + vào bạn giữ trật tự BT

+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT hướng dẫn Hs làm BT

-Gv sửa

-Gv neâu câu hỏi cho Hs thảo luận:

Vì em lại đánh dấu + vào bạn đó?

Chúng ta có nên học tập bạn khơng? Vì sao?

+Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn học vì bạn rât trật tự học.

- Giải lao. 3.3-Hoạt động :

+Mục tiêu: Hs làm BT5 +Cách tiến hành: Gv hỏi:

Việc làm bạn hay sai?

-Hs làm việc theo nhóm em- thảo luận- trao đổi

và đại diện nhóm lên trình bày

-Hs trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận -2Hs nhắc lại

Hs đọc yêu cầu BT4 -Hs làm BT4

(60)

Mất trật tự học có hại gì? +Kết luận:

.Hai bạn giằng truyện làm trật tự giờ học.

Tác hại việc trật tự học không nghe lời giảng cô giáo→ nên không hiểu bài, làm thời gian của Gv làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh.

4.Củng cố, dặn dị: Ơn tập học

-Hs nhắc lại kết luận -Hs đọc câu thơ cuối

Tù nhiên xÃ hội

Bi 17 : Giữ gìn lớp học đẹp

(Đã soạn thứ hai)(HS thực hành vệ sinh lớp học)

HDHSTH: Học sinh tự hoàn thành phần tập lại

Thứ t, ngày 26 tháng 12 năm 2012 Học vần

Bài 71 : et , êt Mục tiêu:

- HS viết đợc : et - êt - bánh tét , dệt vải - Đọc đợc từ ứng dụng : SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết - GD HS có ý thức học tập

+ NhËn diƯn vÇn : et

GV cho HS so sánh vần et ôt

Đánh vần :

GV HD ỏnh : et = e - tờ - et GV HD đánh vần từ khoá : tét

c D¹y viÕt :

- GV viÕt mÉu : et ( lu ý nét nối e t )

tÐt : lu ý nÐt nèi gi÷a t et - GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần :êt ( tơng tự nh vần êt ) GV cho HS so sánh vần et êt

Đánh vần

GV HD HS đánh vần : êt = ê - tờ - êt - HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá dệt , dệt vải

- GV nhận xét

** GV dạy viết vần êt

- GVviết mẫu vần êt (lu ý nét nối ê t )

- HS hát

- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần et đợc tạo nên từ e t

Vần et có chữ e đứng trớc chữ t đứng sau * Giống :kết thúc = ô

* Khác : et bắt đầu = e - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp

- HS nêu vị trí chữ vần tiếng tét : có t đứng trớc, vần et đng sau dấu sắc e

đánh vần tiếng : tét = tờ - et - tet - sắc - tét - HS đọc trơn :

- HS viết bảng : et - bánh tÐt

* Giống : kết thúc = t * Khác : êt bắt đầu = ê - HS đánh vần : êt = ê- tờ - êt

- đánh vần : dệt = dờ - êt - dêt - nặng dệt - HS đọc trơn : dệt , dệt vải

- Nhận xét đọc bạn

(61)

To¸n

TiÕt 67 : Lun tËp chung I Mơc tiªu :

- Gióp HS cđng cè vỊ céng trõ cấu tạo số phạm vi 10 - Biết so sánh , viết số phạm vi 10

- HS viết phép tính để giải tốn - Nhận dạng hình tam giác II Đồ dùng dạy học :

- GV gọi đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

- GV nªu phÐp tÝnh cho HS thùc hiƯn råi nhËn xét

3 Bài : a HĐ1 :

* GVcho HS thực cài : 10 - = … 10 - = … 10 - = 10 - = * Cho HS thùc hiƯn miƯng : - T×m sè lín nhÊt

- Sè nhá nhÊt d·y sè : , 1, , , 4, 5, 6, 7, 8, - GV cho HS thùc hiƯn - nhËn xÐt b H§ : Thùc hµnh

* cho HS thùc hiƯn bµi tập (92) - cho HS nêu yêu cầu toán

- cho HS làm vào SGK - nhËn xÐt - söa sai

* B i 2(dà ũng1) HS nêu yêu cầu toán - cho HS lµm bµi vµo bảng

- nhËn xÐt - söa sai

*Bài 3: Cho HS đếm số đoạn thẳng hình

- HS h¸t bµi

- đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - nhận xét

- thùc hiƯn vµo cài - nêu kết : , , , - HS nªu :

Số lớn dãy số từ đến Số bé dãy số từ đến - nêu yêu cầu tốn

- thùc hiƯn lµm vµo SGK - nêu kết - nhận xét

nêu yêu cầu toán - thực làm vào BC - nêu kết - nhận xét Có : đoạn thẳng Có : đoạn thẳng Có : đoạn thẳng

4 Các HĐ nối tiÕp :

a Trò chơi : HS lên bảng thi đọc tiếp sức bảng cộng , trừ , ,10 b GV nhận xét

c Dặn học sinh nhà ôn lại

Thứ 6, ngày 26 tháng 12 năm 2012-12-25 Đạo đức:

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2).

(Đã soạn th ba)

Tự nhiên xÃ héi

Bài 17 : Giữ gìn lớp học đẹp

(62)

Giữ gìn lớp học đẹp (HS thực hành vệ sinh lớp học)

HDHSTH: Học sinh tự hồn thành phần tập cịn lại

(Chiều) Đạo đức :

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2).

Tự nhiên xã hội ( Th ực hành) Giữ gìn lớp học đẹp

(HS thực hành vệ sinh lớp hc) Học vần (thc hnh)

Ôn 71 : et - ªt I Mơc tiªu :

- Học sinh đọc viết đợc: et - êt

- Học sinh đọc trơn đợc từ ứng dụng - Làm tập tập Tiếng Việt - Giáo dục học sinh có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần :et - êt HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ 1.n nh t chc :

2.Ôn : et - ªt

a Hoạt động : Cho HS mở SGK đọc - Cho HS đọc thầm lần

- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- Cho HS đọc cá nhân đọc - HD HS đọc tiếp sức

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng :

et - ªt

- Uốn nắn giúp đỡ em chậm c Hoạt động 3: Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối

- Cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - HD HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2:

- GV cho HS nªu yêu cầu

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xÐt * Bµi tËp 3:viÕt

- HD viết dòng : sấm sét , kết bạn

- HS hát - Đọc :- êt - Mở SGK

- Đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng - Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét - Viết vào bảng : et - êt - Nhận xét - Nêu yêu cầu

- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối Nêu kết : mẹ dệt thổ cẩm , trời trở rét , bà gội đầu bồ kết

- Nêu yêu cầu - Làm tập vào

- Nêu kết : vết chân cát , vẹt , rết

- Nêu yêu cầu

(63)

(64)