Bai soan tuan 27Duong Ha

- Học sinh lựa chọn những cánh hoa có tình huống cần nói lời cảm ơn để ghép vào nhị hoa “Cảm ơn”... lời xin lỗi khi làm phiền lòng người khác.[r]

Tuần 27

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2007 Toán

Luyện tập I Mục tiêu :

- Học sinh biết so sánh sè cã ch÷ sè

- Biết tìm số liền trớc liền sau số cho.Phân tích đợc số tròn chục - Giáo dục học sinh yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy häc :

1.GV : Bó chục que tính que tính rời 2.HS : Bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2.Ktra cũ:

Viết số : chín mơi lăm , tám mơi hai - Nhận xét

3 Bµi míi

*Bµi 1: Cho HS viÕt sè - Cho HS nêu yêu cầu - Làm vào SGK

* Bài 2(a,b): Viết theo mẫu - Phân tích mÉu

- Cho HS lµm vµo SGK

* Bài 3(ct a,b): Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Cho HS lµm bµi vµo SGK

*Bµi : Cho HS nêu yêu cầu viết sè theo mÉu

- Hớng dẫn thực phân tích số theo số chục đơn vị

- HS hát

- Nêu kết : 95 , 82 - nhËn xÐt

- Nªu yªu cầu

- làm vào SGK nêu kết qu¶: a 30 , 13 , 12 , 20

b 77 , 44, 96, 69 c 81 , 10 , 99 , 48 - Nêu kết quả: a 24 ,71

b 85, 99 c 55, 70 d 40 , 41

- Thùc hiƯn vµo SGK - Nêu kết - nhận xét - Làm vào SGK

– nêu kết quả: 59 = 50 + 20 = 20 + 99 = 90 + - Đổi chữa – nhận xét Hoạt động nối tiếp :

a GV nhËn xét

b Dặn dò : nhà ôn lại

Toán (thc hnh)

Luyện : so sánh số có chữ sè I Mơc tiªu :

- Häc sinh biết so sánh số có chữ số

II Đồ dùng dạy học : 1.GV : Néi dung

2.HS : Bó chục que tính , BT toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2 Ôn : so sánh số có 2chữ sè *Bµi 1: Cho HS viÕt sè

- Cho HS nêu yêu cầu - Làm vào SGK

* Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn - Cho HS lµm vµo VBT

* Bµi 3: Khoanh tròn vào số bé - Cho HS làm vào SGK

*Bài : Cho HS viết sè theo thø tù tõ

a bé đến lớn b ln n

* Bài 5: Nêu yêu cầu

- Hớng dẫn thực vào VBT

- HS hát - Nêu yêu cầu - làm vào VBT( 35)

nêu kết qu¶: 44< 48 , 75> 57 46< 50 , 55< 58 , 85 > 79 , 15 = 10 +

- Nêu kết quả: a 76

b 88 c 92 d 60

- Lµm vµo VBT nêu kết a 72

b 48 c 59 d 59

- Thùc hiƯn vµo VBT

- Nêu kết : a 74 , 67 , 46 b 46 , 67 , 74 - Lµm bµi vµoVBT

– nêu kết quả: lần lợt Đ, Đ, S, Đ Hoạt động nối tiếp :

a GV nhËn xÐt giê

b DỈn dò : nhà ôn lại

Tự nhiên xà hội:Con mèo I Mục tiªu :

*Gióp häc sinh :

- Kể đợc tên số phận bên mèo ích lợi việc ni mèo - Nêu đợc số đặc điểm mèo

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc mèo ( gia đình ni mèo ) II Đồ dùng dy hc :

1.Giáo viên : hình 27

2.Học sinh : Su tầm tranh mèo II hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trị ổn định tổ chức

2 KiĨm tra :Nêu ích lợi việc nuôi gà?

- NhËn xÐt

3 Bµi míi :giíi thiƯu

a Hoạt động 1: Cho học sinh quan

- HS hát

sát tranh mÌo

* Mơc tiªu : Häc sinh biết tên phận bên mÌo

- Nªu kÕt ln ( SGV- 85)

b.Hoạt động 2: Thảo luận lớp * Mục tiêu : Biết ích lợi việc ni mèo

- Ngời ta ni mèo để làm ?

- Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo bắt chut ?

- Các hình ảnh hình ảnh săn mồi , hình ảnh cho thấy kết săn mồi?

- Em cho mèo ăn chăm sóc mèo nh nµo ?

* KÕt luËn (SGV- 86)

- Quan sát tranh gà

- Quan sát theo nhóm mô tả vào phận mÌo , nãi vỊ bé phËn cđa mÌo : đầu, , lông

- Nuụi mốo bt chut

- Nhắc tên hình SGK - Nhiều em bày tỏ ý kiến - NhËn xÐt

- Em cho mÌo ăn cơm , cá ,tép

4 Hot ng nối tiếp :

- GV nhËn xÐt giê

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tèt

- TiÕp tơc quan s¸t mèo xem trớc muỗi

………

Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2013

ĐẠO ĐỨC : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Khi cần nói lời cảm ơn , cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn xin lỗi Trẻ em có quyền tơn trọng , đối xử bình đẳng

- Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày - Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu tập số 3,6 /41 BTĐĐ

- Các nhị cánh hoa để chơi ghép hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : (2’)hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :(3’)

- Khi giúp đỡ em phải nói ?

- Khi em làm phiền lịng người khác em phải làm ? - Nhận xét cũ

3.Bài :

10’

10’

10’

TIẾT : 2

Hoạt động : Thảo luận nhóm tập

Mt : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp tình BT3

- Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Giáo viên cho học sinh chọn cách ứng xử

* Giáo viên kết luận :

+ Ở tình 1: Cách ứng xử “ Nhặt hộp bút lên trả bạn xin lỗi đúng ”

+ Ở tình : cách ứng xử “ Nói lời cảm ơn bạn ”

Hoạt động : Chơi ghép hoa (BT5)

Mt : Học sinh biết ghép tình huống phù hợp với cách ứng xử

- Giáo viên chia nhóm : phát cho nhóm nhị hoa ( nhị có ghi từ “ Cảm ơn ” “ Xin lỗi ”) cánh hoa có ghi nội dung tình

- Nêu yêu cầu ghép hoa

Giáo viên nhận xét bổ sung , chốt lại tình cần nói lời cảm ơn , xin lỗi

Hoạt động 3: Học sinh làm BT6

Mt : Học sinh biết điền từ , thích hợp với tình :

- Giáo viên đọc tập , nêu yêu cầu , giải thích cách làm

- Gọi Học sinh đọc lại từ chọn để điền vào chỗ trống

* Giáo viên tổng kết : Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ điều , dù nhỏ Cần nói

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh chia nhóm đọc nội dung tình cánh hoa

- Học sinh lựa chọn cánh hoa có tình cần nói lời cảm ơn để ghép vào nhị hoa “Cảm ơn” tương tự với hoa xin lỗi

- Học sinh lên trình bày sản phẩm nhóm trước lớp

- Lớp nhận xét

- Học sinh tự làm tập

- Học sinh nêu :

“ Nói cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ ”

lời xin lỗi làm phiền lòng người khác Biết cảm ơn , xin lỗi thể hiện tự trọng tơn trọng người khác .

4.Củng cố dặn dò : 5’

- Em vừa học ?

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực

- Dặn Học sinh thực tốt điều học , ôn lại

- Chuẩn bị học cho tuần sau

Tập viết

Tô chữ hoa : e , ê, g

I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS biết tô chữ hoa : e, ê, g II Đồ dùng dạy học :

- MÉu ch÷ viÕt hoa

- Bảng phụ viết sẵn chữ viết hoa:e, ê, g III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A ổn định tổ chức : B Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra phần viết học sinh - Nhận xét

C Dạy Giới thiệu :

- Treo bảng phụ : nêu nhiƯm vơ cđa giê häc

2 Hớng dẫn tô chữ hoa :e , ê, g - Hớng dẫn quan sát nhận xét - Nhận xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết chữ e, ê, g( vừa viết vừa tô chữ trong khung chữ )

- Hớng dẫn viết bảng Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ƯD - Cho HS đọc vần từ ngữ ƯD - Hớng dẫn viết bảng Hớng dẫn viết vào

- Cho HS t« vë tËp viÕt theo mÉu vë tËp viÕt

- Quan s¸t HD em cách cầm bút , t ngồi , cách sửa lỗi

- Chấm số nhận xét

- Hát - Më vë tËp viÕt - Líp viÕt b¶ng con: B - NhËn xÐt

- Quan s¸t chữ bảng phụ tập viết Nhận xét số lợng nét kiểu nét - Quan sát cô viết mẫu bảng

- Viết vào bảng

- Đọc vần tõ øng dơng : ¬n ¬ng , vên hoa , ngát hơng

- Viết vào bảng

- Mở tập viết , tô chữ hoa :e , ê, g

5 Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng em - Về nhà tự luyện viết thêm

………

Chính tả : Nhà bà ngoại I.Mục đích , yêu cầu :

- Chép lại xác , không mắc lỗi đoạn văn : Nhà bà ngoại trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút

- Điền chữ c hay k , vần ăm hay ăp - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn viết , nam châm III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A ổn định tổ chức B Kiểm tra c :

- Kiểm tra phần tập nhµ - NhËn xÐt

C Bµi míi :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai

- Cho häc sinh viÕt b¶ng con.Híng dÉn vµ sưa sai cho HS

- Cho học sinh viết vào - Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày

- Đọc thong thả , vào chữ tên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc HSgạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi - Chấm 1số lớp

2 Hớng dẫn làm tập tả ( lựa chọn )

a Điền chữ : c hay k

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm tập nhanh bảng ( tập TV)

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời giải

b Điền vần ăm hay ăp

- Cho hc sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm tập nhanh ,

- C¶ líp nhËn xÐt , tÝnh ®iĨm thi ®ua

- Hát

- Phần luyện viết thêm ë nhµ

- Quan sát bảng phụ - Vài em nhìn bảng đọc

- Chän sè tiÕng dƠ viÕt sai : ngo¹i , réng rÃi, lòa xòa , hiên , khắp vờn

- ViÕt b¶ng

- Tù nhËn xÐt cho bạn - Chép vào

( ý cách cầm bút t ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi lề

- Đổi chữa cho

- Nêu yêu cầu.:

- em làm bảng , lớp làm vào vë BTTV

- Nêu kết : hát đồng ca , chơi kéo co - Nhận xét

- Một em làm mẫu

- Cả lớp thi làm bµi tËp nhanh

- Nêu kết : Năm Thắm học sinh lớp Một.Thắm chăm học , biết tự tắm cho , biết xếp sách ngăn nắp

- Chốt lại lời giải Củng cố , dặn dũ :

- Giáo viên nhận xét

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà tự viết thêm cho đẹp

………

Thứ tư, ngày 13 thỏng năm 2013 Tập đọc: Ai dậy sớm I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :dậy sớm , vờn , t tri , ch ún

2 Ôn vần : ¬n , ¬ng

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ơn , ng

-Biết nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài so với dấu phảy )

3 Hiu cỏc từ ngữ : vừng đông , đất trời

- Nhắc lại nội dung : Cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy đợc cảnh đẹp

II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa đọc SGK ( phóng to tranh SGK)- Bộ TH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết

A ổn định tổ chức : B Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc :Hoa ngọc lan - Nhận xét

C Dạy Giới thiệu : HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc nhẹ nhàng , tơi vui

b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : dậy sớm , vờn , đất trời , chờ đón phân tích tiếng vờn có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó Vừng đông : mặt trời mọc Đất trời : mặt đất bầu trời - Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng tiếng bảng phụ * Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc - Nhn xột :

3 Ôn vần : ơn , ơng

- Hát

- – em đọc : Hoa ngọc lan - Nhận xét

- Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe cô đọc

- Tiếng vờn có âm đầu v , vần ơn dấu huyÒn

- đọc nhẩm theo

- đọc nối tiếp câu - nhận xét

- Từng nhóm em đọc nối tiếp

- Nêu: vờn , hơng

a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần : ơn , ơng

b GV nêu yêu cầu 2: ( Nói câu chứa tiếng có vần : ơn , ơng )

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu - Cho HS trình bày câu theo mẫu

Tiết

4 Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Cho em đọc câu hỏi

- Khi dậy sớm điều chờ đón em - Trên cánh đồng ?

- Trên đồi ?

* Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn b HTL thơ ( GV HD tơng tự nh trớc để HS thuộc lớp)

b LuyÖn nãi

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK ( Hỏi việc làm buổi sáng)

- HD HS trao đổi theo cặp đơi

- Nªu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu Ngoài vờn hơng thơm ngát

- Đọc c©u hái

- Hoa ngát hơng chờ đón em ngồi vờn - Vừng đơng chờ đón em

- Cả đất trời chờ đón em - Đọc diễn cảm tồn

- Nêu yêu cầu phần luyện nói

- Nhiều em bày tỏ ý kiến cơng việc buổi sáng mà em làm

5 Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xÐt giêi häc - Khen c¸c em cã ý thức học tốt

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Mu sẻ

………

To¸n

Bảng số từ đến 100 I Mục tiêu :

- Học sinh biết thành lập bảng số từ đến 100 - Biết tìm số có chữ số số có chữ số

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy häc :

1.GV : Bảng số từ đến 100 2.HS : Bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2.Ktra cũ:

Viết số : ba mơi lăm sáu mơi hai - Nhận xét

3 Bài

- HS hát

*Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu - Lµm bµi vµo SGK

** Giới thiệu số 100 đọc : trăm * Bài 2: Viết số cịn thiếu vào trống bảng số từ đến 100

- HS thùc hiƯn vµo SGK * Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu

- HD tìm số có chữ số , chữ số , số trịn chục Biết tìm số lớn , bé Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét

b Dặn dò : nhà ôn lại

- Nêu yêu cầu - làm vào SGK nêu kết quả:

- Sè liỊn sau cđa 97 lµ 98 - Sè liỊn sau cđa 98 lµ 99

- Số liền sau 99 là100 - Viết lần lợt số từ đến 100

- Thùc hiƯn vµo SGK - Nêu kết - nhận xét - Làm vào SGK

nêu kết quả: Có 10 số có chữ số : , , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

- Các số tròn chục : 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90

- Sè bÐ nhÊt cã chữ số : 10 - Số lớn có chữ số : 99

- Các số có chữ số giống : 11 , 22 , 33 , 44, 55 , 66 , 77, 88 , 99

Thứ sáu, ngày14 tháng năm 2013 ĐẠO ĐỨC : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) (Đã soạn thứ ba)

Tự nhiên xã hội: Con mèo (Đã soạn thứ hai)

Tự nhiên xà hội(thc h nh )

Ôn : Con mèo

I Mục tiêu : *Gióp häc sinh :

- Tiếp tục kể tên số phận bên mèo ích lợi việc ni mèo - Nêu đợc số đặc điểm mèo

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc mèo ( gia đình ni mèo ) II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : hình 27

2.Học sinh : Su tầm tranh mèo , giấy , màu vẽ II hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chc

2 Kiểm tra :Nêu ích lợi việc nuôi mèo ?

- Nhận xét Ôn : mÌo

a Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát tranh mèo

* Môc tiêu : Học sinh biết tên phận bên mèo

- Cho HS tên phận mèo

b.Hot động 2: Thảo luận lớp

- HS h¸t - Mèo bắt chuột - Nhận xét

- Quan sát tranh gà

* Mục tiêu : Biết ích lợi việc nuôi mÌo

- Ngời ta ni mèo để làm ?

- Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo bắt chuột ?

- Em cho mÌo ăn chăm sóc mèo nh ?

c Hoạt động 3: Vẽ mèo - Cho HS vẽ mèo vào giấy

- Nuụi mốo bt chut

- Nhắc tên hình SGK - Em cho mèo ăn cơm , cá ,tép - Vẽ mèo vào giấy

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xét

- Tuyên dơng em có ý thøc häc tËp tèt

- DỈn dò : Tiếp tục quan sát mèo xem trớc muỗi

(Chiu) ĐẠO ĐỨC : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) (Đã soạn thứ ba)

Tự nhiên xã hội: Con mèo (Đã soạn thứ hai)

TiÕng ViÖt ( thực h nh)à

Luyện đọc : Mu sẻ.

I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó : chộp , hoảng , tức giận, s

2 Ôn vần : uôn , uông

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : n , ng

-BiÕt nghØ gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài so với dấu phảy )

- Nhắc lại nội dung : Sự thông minh , nhanh trí Sẻ II Đồ dïng d¹y häc :

- Bộ TH Tiếng Việt - Bảng phụ chép đọc III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A ổn định tổ chức

B.Luyện đọc bài:Mu Sẻ - Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh

** Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó: chộp , hoảng , tức giận, - Nhận xét

** Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc câu - Nhn xột

**Ôn lại vần : uôn , uông

- Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần : uôn , uông

- Hát bµi

- em đọc tồn SGK - Lắng nghe – nhận xét

- Tìm tiếng khó đọc : chộp , hoảng , tức giận,

– nhËn xÐt

- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét

- NhËn xÐt

**Luyện đọc toàn

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm

*LuyÖn tËp :

- Cho häc sinh thi t×m tiÕng , nói câu chứa tiếng có vần : uôn , uông

- Cho học sinh nêu lại nội dung * Lµm bµi tËp

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë BTTV

- Nhận xét

- Đọc diễn cảm - NhËn xÐt

- Thi t×m tiÕng , nãi câu chứa tiếng có vần : uôn , uông

- Vài em nhắc lại nội dung : Sự thông minh , nhanh trí Sẻ

- Lần lợt nêu yêu cầu thực vào vë bµi tËp TiÕng ViƯt

C Cđng cè , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà đọc lại