ND Ghi nhớ - Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định bộ phận chủ ngữ trong câu BT1, mục III; biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ BT2, BT3... đồ dùng dạy [r]
(1)PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ ĐỘNG BÀI SOẠN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ Năm học : 2013 – 2014 Họ và tên giáo viên : Phạm Thị Hoa Lớp : A Môn : Luyện từ và câu Ngày dạy: 14 – – 2014 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? i mục đích- yêu cầu: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận chủ ngữ câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II đồ dùng dạy học : Mỏy chiếu, bảng nhúm, bài tập ii Các hoạt động dạy- học: TG Nội dung 3’ A.Kiểm tra bài cũ 1’ 12’ B Bài Giới thiệu bài 2.Nhận xét Hoạt động giáo viên + Trong câu kể Ai làm gì? Vị ngữ từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Nhận xét, kết luận - Trong các tiết LTVC học kì I, các em đã tìm hiểu phận vị ngữ kiểu câu kể Ai làm gì? Tiết học hôm giúp các em hiểu phận chủ ngữ kiểu câu này - Gọi HS đọc đoạn văn Hoạt động học sinh - HS đứng chỗ nªu - HS lớp nhận xét - Lắng nghe, ghi bài - Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Có câu văn, + Đoạn văn có câu văn? - HS thảo luận nhóm đôi tìm - Gọi HS đọc yêu cầu các câu kể Ai làm gì có đoạn văn - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - em đọc lại các câu kể - GV chiếu kết đúng - HS đọc bài - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu 2,3 - Gọi HS xác định chủ ngữ - HS tiếp nối nêu câu HS câu, nêu ý nghĩa chủ ngữ khác nhận xét và chủ ngữ đó loại từ ngữ nào tạo thành - GV bấm máy chiếu kết câu + Chủ ngữ các câu trên có - Chủ ngữ các câu trên tên người, vật ý nghĩa gì ? + Chủ ngữ câu kể Ai làm câu - Lắng nghe gì? tên người, vật ( đồ vật, cây cối) nhắc đến câu - Một HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu Lop4.com (2) 3’ Ghi nhớ 16’ Luyện tập Bài - Gọi HS phát biểu - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng: Ý a -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì? - Phát biểu theo ý hiểu -HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng - Cả lớp đọc lướt đoạn văn - Có câu - HS tiếp nối nêu + Đoạn văn cóa câu? + Tìm các câu kể Ai làm gì có đoạn văn? - GV chiếu kết đúng + Xác định chủ ngữ câu văn vừa tìm được? - GV chiếu kết đúng Bài Bài 5’ Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc bài - HS đọc thành tiếng - Tiếp nối đọc câu mình đặt - HS tiếp nối nêu - HS khác nhận xét -Trong rừng, chim chóc/ hót véo von - Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước Thanh niên / lên rẫy -Em nhỏ /đùa vui trước nhà sàn -Các cụ già / chụm đầu bên ché rượu cần - HS đọc thành tiếng - HS làm bài vào - HS tiếp nối đọc câu văn - HS đọc thành tiếng + Quan sát, trả lời câu hỏi - Gọi Hs đọc câu văn vừa đặt - GV cùng hS nhận xét - Gọi HS đọc bài +Trong tranh làm gì ? - Gọi HS làm mẫu: Nói 2- câu - HS giỏi lên làm mẫu hoạt động người và vật miêu tả tranh, - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Tự làm bài vào - em làm vào phiếu - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi - - HS trình bày dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt * Trò chơi: Ai nhanh, đúng - GV phổ biến luật chơi - HS nghe phổ biến luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi - Chia nhóm và tham gia chơi - Bình chọn nhóm thắng - Khen ngợi nhóm thắng + Trong câu kể Ai Làm gì? Chủ - Do danh từ ( cụm danh ngữ từ loại nào tạo thành? Nó từ) tạo thành Chủ ngữ có ý nghĩa gì? vật có hoạt động nói đến vị ngữ - Nhận xét tiết học - Thực theo lời dặn - Dặn HS nhµ chuẩn bị bµi sau giáo viên Lop4.com (3) Lop4.com (4)