TUAN 19 (NH 21)

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG TRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc BÁO GIẢNG TUẦN 19 Từ ngày 11/ 01 / 2021 đến 15/ 01 / 2021 Thứ ngày HAI 11/01 Buổi dạy Sáng Chiều Sáng BA 12/01 TƯ 13/01 Chiều Sáng Chiều NĂM 14/01 Sáng Tiết dạy 3 3 3 Môn P.Môn BÀI DẠY C.Cờ Tập đọc Sinh hoạt cờ Toán Đạo đức Thể dục Khoa học Diện tích hình thang Em yêu quê hương (Tiết 1) T (BS) Âm nhạc Chính tả Luyện tập chung Người công dân số Một Dung dịch (Nghe- viết): Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực LT&C Toán Kỹ thuật TV (BS) T (BS) Tập đọc Câu ghép Luyện tập Nuôi dưỡng gà Câu ghép Luyện tập chung Người công dân số Một (TT) TLV Thể dục Toán Địa lý TV (BS) Mỹ thuật T Anh LT&C Toán Lịch sử Luyện tập tả người Đồ dụng dạy học Nội dung tích hợp Tranh tự làm Bảng phụ GMTBĐ Tranh có sẵn GDKNS Bảng phụ QPAN Bảng phụ Tranh tự làm Luyện tập chung Châu Á Luyện tập tả người Bảng phụ Cách nối vế câu ghép Hình trịn Đường trịn Chiếc thắng lịch sử Điện Biên Phủ Bảng phụ Bảng phụ Chiều SÁU 15/01 Sáng 3 TỔ TRƯỞNG Trần Thị Mai Trâm Khoa học Sự biến đổi hóa học Tranh có sẵn TV (BS) T (BS) TLV K.chuyện Tốn SHTT T Anh Luyện tập tả người Hình trịn Đường tròn Luyện tập tả người (dựng đoạn kết bài) Chiếc đồng hồ Chu vi hình trịn GDKNS Bảng phụ Tiểu học B, ngày 08 tháng 01 năm 2020 GVCN Nguyễn Văn Trưởng Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2021 BUỔI SÁNG Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I.Mục tiêu: -Biết đọc ngữ điệu văn kịch,phân biệt lời tác giả với lời nhân vật Hiểu nội dung:Tâm trạng trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành -Rèn kỹ đọc văn kịch -GDHS: Lịng biết ơn, kính u sâu sắc Bác Hồ II.Đồ dùng: -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc -Tranh MH, sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu chủ đề- tựa bài: Quyền lợi nghĩa vụ cơng dân đất nước -Đoạn trích nói năm tháng -Lắng nghe TN yêu nước Nguyễn Tất Thành chuẩn bị nước ngồi để tìm đường cứu nước, cứu dân Luyện đọc: 1HS đọc phần nhân vật, cảnh trí - HS đọc -GV đọc trích đoạn kịch -Lắng nghe Giọng anh Thành : chậm rãi, trầm tĩnh, -HS đọc nối tiếp đoạn sâu lắng, thể suy nghĩ, trăn trở Luyện đọc: Phắc tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, vận nước Phú Lăng Sa Giọng anh Lê : hồ hởi, nhiệt tình, thể tính - HS luyện đọc theo cặp cách người có tinh thần yêu nước - HS đọc nối tiếp văn - HS đọc nối tiếp phần giải/ sgk -GV đọc trích đoạn kịch -Lắng nghe Tìm hiểu bài: Đoạn 1: tiếng Tây:Tiếng người phương Tây Đọc thầm/ sgk châu Á chữ Tàu:chữ Trung Quốc Anh Lê giúp anh Thành việc ? Anh có giúp khơng ? Ý đoạn nói lên điều ? Đoạn 2,3: Những câu nói anh Thành cho thấy anh ln nghĩ tới dân, tới nước ? GV:Những câu nói thể lo lắng anh Thành dân, nước Câu chuyện anh Thành anh Lê nhiều lúc khơng ăn nhập với Hãy tìm chi tiết thể điều giải thích ? Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gịn làm ? Nhưng tơi chưa hiểu Sài Gịn Ý đoạn 2,3 nói lên điều ? Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm SG anh tìm việc cho anh Thành Ý1: Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm Sài Gịn Các câu nói : -Chúng ta đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với -Vì anh với tơi công dân nước Việt Anh Lê gặp anh Thành để báo tin xin việc làm cho anh Thành Anh Thành lại khơng nói đến chuyện Anh Thành khơng trả lời vào câu hỏi anh Lê Cụ thể: Anh Thành đáp: Anh học trường Sa-xơ-lu Lơ-ba … anh người nước ? Vì đèn dầu ta khơng sáng đèn hoa kì Ý2,3: Tâm trạng,day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất thành Sơ dĩ câu chuyện anh Thành anh Lê không ăn nhập người theo đuổi ý nghĩ khác nhau,anh Lê nghĩ đến sống hàng ngày anh Thành nghĩ đến việc cứu nước,cứu dân -Lắng nghe Nội dung văn nói lên điều ? Nội dung: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước cứu dân người niên Nguyễn Tất Thành Luyện đọc diễn cảm: Từ đầu đồng bào không?” Giọng anh Thành : chậm rãi, trầm tĩnh, sâu lắng, thể suy nghĩ, trăn trở - Lắng nghe vận nước -3HS đọc nối tiếp văn Giọng anh Lê : hồ hởi, nhiệt tình, thể tính - HS đọc phân vai, luyện đọc trước lớp cách người có tinh thần yêu nước - HS thi đọc trước lớp theo phân vai Nhấn giọngTN : Sao lại ? Vào Sài - Lớp nhận xét bạn đọc Gịn làm ? Sao lại khơng ? Khơng ! Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung văn - 1HS nhắc lại Em học tập đức tính anh -Nhìn xa trơng rộng; Thành ? -u nước thương dân,… Về nhà :Tiếp tục luyện đọc văn cho hay Đọc trước kịch/trang 10/sgk -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tốn DIỆN TÍCH HÌNH THANG I.Mục tiêu: -.Biết cách tính diện tích hình thang -Vận dụng giải tập tính diện tích -GDHS:Rèn tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ,bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Nêu đặc điểm hình thang, hình thang -2HS nhắc lại vng -Lớp nhận xét, bổ sung Bài mới: a Hình thành cơng thức tính DT hình thang Xác định trung điểm M cạnh BC, cắt HS xác định trung điểm M cạnh BC rời hình tam giác ABM sau ghép lại Cắt rời hình tam giác ABM sau ghép lại Sau cắt ghép ta hình ? -Tam giác ADK So sánh DT hình thang ABCD DT tam SABCD = SADK giác ADK Nêu cách tính diện tích tam giác ADK DK x AH Bằng (đều AH) SADK = So sánh chiều cao hình thang ABCD chiều cao tam giác ADK GV: Cùng đơn vị đo b.Quy tắc – công thức: - Hình thang ABCD có độ dài đáy lớn a, độ dài đáy bé b, chiều cao h Hãy viết cơng thức tính diện tích hình thang quy tắc tính diện tích hình thang/ sgk S= 3.Luyện tập: Bài 1: -HS làm bảng lớp làm -Dưới lớp làm bảng (a + b) x h Bảng con, vở: Diện tích hình thang: a Bài 2: -1 HS đọc đề, lớp theo dõi a) Các số đo hình thang: (a = 9cm ; b = 4cm ; h = 5cm) b) Đây hình thang ? (Hình thang vng) + Nêu số đo hình thang vng (a = 7cm ; b = 3cm ; h = 4cm) Bài 3: (HSNK) h= a b (a  b) xh S  2 (12  8) x5 50 ( cm2) Đáp số : a 50 cm2 b 84 m2 Bảng nhóm,vở: Diện tích hình thang: a (9  4) x5 32,5(cm2) b (7  3) x 20(cm2) Đáp số: a) 32,5 cm2 b) 20 cm2 Bảng nhóm,vở: Chiều cao hình thang: ( 110 + 90,2 ) : = 100,1(m) Diện tích hình thang: (110  90,2) x100,1 10020,01(m2) Đáp số : 10020,01m2 Củng cố - dăn dị: Nhắc lại quy tắc cơng thức tính DT -2HS nhắc lại hình thang Về nhà: Học xem lại BT làm Chuẩn bị: Luyện tập GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Đạo đức EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: -HS biết biểu cụ thể tình yêu quê hương, -Biết việc làm phù hợp với khả để góp phần xây dựng quê hương -GDHS: Yêu mến tự hào quê hương -GDMT: Biết tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường biểu tình yêu quê hương -GDKNS:KN tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống VH, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, người quê hương;KN trình bày hiểu biết thân quê hương II.Đồ dùng: -Hình MH/sgk; bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Nhắc lại học HKI, - Nêu yêu cầu HKII 2.Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em - HS đọc truyện,thảo luận câu hỏi/ sgk - Gọi đại diện nhóm trả lời -Nhận xét, bổ sung: Hoạt động học sinh -HS theo dõi -HS đọc truyện,thảo luận theo câu hỏi sgk Bạn Hà góp tiền để chữa đa khỏi bệnh Việc làm thể tình u q hương Hà HS đọc ghi nhớ /sgk Ghi nhớ/ sgk HĐ2: Thực hành Bài tập 1/sgk Bảng con: - Gọi đại diện nhóm trình bày Thể tình u quê hương: -GV nhận xét,chốt ý Câu a,b,c,d,e GDMT:Tham gia trồng đường làng ngõ xóm vừa hành động bảo vệ môi -Lắng nghe truờng vừa thể tình yêu quê hương HĐ3:Kể việc làm cụ thể thể tình yêu quê hương - Gọi số HS kể việc làm thể tình yêu quê hương -HS nối tiếp kể việc làm -Mhận xét, bổ sung thân GV: Khen ngợi HS biết thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể GDKNS: Các em học tập tốt, nghe lời cha mẹ, giúp đỡ người xung -Lắng nghe quanh điều thể lòng yêu nước Hoạt động cuối: HS nhăc lại ghi nhớ sgk Về nhà: Học thể việc làm quê hương Chuẩn bị :Em yêu quê hương (T2).Nhận xét tiết học Nhận xét chung: BUỔI CHIỀU: Thể dục Bài 37: TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” VÀ “NHẢY LÒ CÒ TIẾP SỨC” Khoa học DUNG DỊCH I.Mục tiêu: -Nêu ví dụ dung dịch - Biết tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất -GDHS: Có ý thức hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng: -Thơng tin hình trang 76,77/sgk -Một đường,muối,nước,ly ,…Bảng nhóm, sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: +Nêu cách tạo hỗn hợp? Cho vd Một số HS trả lời -GV nhận xét Lớp nhận xét,bổ sung 2Bài mới: HĐ1: Cách tạo dung dịch kể Hoạt động nhóm 4: tên số dung dịch - Các nhóm làm thí nghiệm/ sgk Muốn tạo dung dịch phải có - Đại diện nhóm trình bày kết từ chất trở nên,trong chất thể - GV nhận xét lỏng chất phải hoà tan đựơc chất lỏng + HS kể tên số dung dịch Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào gọi dung dịch HĐ2: Cách tách chất khỏi Hoạt động nhóm 4: dung dịch - HS làm thí nghiệm theo mục thực hành -Ta tách chất dung dịch sgk cách chưng cất -Đại diện nhóm trình bày kết TN -Trong thực tế người ta sử dụng phương - Cả lớp nhận xét, bổ sung pháp chưng cất để tạo nước tinh khiết dùng y tế số ngành khác cần nước thật tinh khiết Hoạt động cuối: - HS đọc mục Bạn cần biết sgk Về nhà: Học mục Bạn cần biết /sgk Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Nhận xét chung:………………………………………………………………………………… Toán (BS) Luyện tập chung I-Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác, diện tích hình thang -Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác, diện tích hình thang II- Các hoạt động dạy –học:Giải Hoạt động GV A E B Hoạt động HS - GV cho HS đọc yêu cầu bài, làm - HS thực D C chữa 1/Tính DT hình tam giác có độ dài đáy 34,5dm chiều cao 21,6dm 2/ Một hình tam giác có DT 224,36m2 độ dài đáy 28,4m Tính chiều cao tương ứng tam giác 3/ Tìm hai số biết hiệu hai số 24 31 25% số thứ 50% số thứ hai (HSNK) Bài giải Diện tích hình tam giác có: ( 34,5 x 21,6 ) : = 372,6 (dm2) Đáp số : 372,6dm2 Bài giải Chiều cao tương ứng hình tam giác đó: ( 224,36 x 2) : 28,4 = 15,8 (m) Đáp số: 15,8m 4/ Ta có: 25% = 1 ; 50% = Hiệu số phần nhau: - = (phần) 24 48 :2 x4 = 31 31 48 24 24 Số thứ hai: = 31 31 31 48 24 Đáp số: 31 31 Bài Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 27cm, chiều rộng 20,4cm Tính diện tích tam Số thứ nhất: giác ECD? III- Củng cố, dặn dò GV nhận xét – biểu dương HS Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2021 BUỔI SÁNG ÂM NHẠC Chính tả Nghe-Viết: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC Phân biệt âm đầu r/ d/ gi, âm o / I Mục tiêu: -HS nghe -viết đúng,trình bày Nhà yêu nước Nguyễn TrungTrực -HS làm tập 2,3a - GDHS: Rèn kĩ viết chữ viết, trình bày đẹp đoạn văn xi GDQP –AN: Nêu gương anh dũng hy sinh kháng chiến chống giặc ngoại xâm II.Đồ dùng: - Bảng nhóm,vở, bảng con,sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên GTB: Câu nói: “Khi đất hết cỏ, nước Nam hết người đánh Tây” câu nói ? H/ dẫn HS nghe - viềt: GV đọc mẫu: Đọc thong thả, rõ ràng Bài tả cho em biết điều ? Nguyễn Trung Trực nhà yêu nước tiếng nước ta Trước lúc hy sinh, ơng có câu nói lưu danh mn thuở “Khi đất hết cỏ, nước Nam ta hết người đánh Tây.” GDQP –AN: Nêu gương anh dũng hy sinh kháng chiến chống giặc ngoại xâm Bài CT cần lưu ý điều ? Luyện viết từ ngữ khó: HĐ2: Nghe - viết vào - GV đọc câu, cụm từ cho HS viết Vào HĐ3: Chữa –Nhận xét: -GV đọc cho HS soát lỗi -GV nhận xét chung - GV sửa lỗi sai nhiều HS HĐ4: Luyện tập Bài tập 2: + Các em chọn r, d gi để điền vào số cho + Ơ số em nhớ chọn o ô để điền vào, nhớ thêm dấu thích hợp Bài tập 3a: Trong câu chuyện vui cịn số trống +Tìm tiếng bắt đầu r, d gi để điền vào chỗ trống cho Hoạt động học sinh Câu nói nhà yêu nước Nguyễn TrungTrực Cả lớp theo dõi/sgk 1HS đọc to trước lớp Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nước dân tộc ta -Lắng nghe Nguyễn Viết Xuân, Vừ A Dính, Nguyễn Văn Trỗi, Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Văn Ơn, Nguyễn Văn Cừ, Cù Chính Lan,Tơ Vĩnh Diện, Nguyễn Thái Bình, Phan Đình Giót, Trần Can… DT riêng, địa danh: Nguyễn Trung Trực, Tân An, Long An, Nam Bộ, Nam Kì, Tây , Vàm Cỏ Bảng con: chài lưới, dậy,khẳng khái - HS nghe -viết vào - HS tự soát lỗi - HS đổi cho nhau, soát lỗi - Ghi lỗi lề trang Bảng con: Các tiếng cần điền: giấc, trốn, dim, rơi, giêng,ngọt Bút chì: tiếng cần điền là: ra, giải, già, dành 10 ... câu thành hai loại : Câu đơn câu ghép Em dựa vào đâu để phân chia ? Bảng nhóm, vở: a/ Mùa thu năm 192 9, Lý Tự Trọng nước, giao N/vụ làm liên lạc, chuyển nhận thư từ tài liệu trao đổi với đảng bạn... II.Đồ dùng: -Bảng con, bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 19 1.Bài cũ : - Nhắc lại DT tam giác vng DT hình thang -GV nhận xét Luyện tập: Bài 1: - HS làm vào