TUAN 31 (NH 21) (1)

Tuần 31: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật + Hiểu nội dung: nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn,đóng góp cơng sức cho Cách mạng - Rèn kỹ đọc đọc diễn cảm văn - GDHS: ý thức cảm phục biết ơn người cống hiến công sức công bảo vệ Tổ quốc II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: -3HS đọc trả lời câu hỏi sgk "Tà áo dài Việt Nam" -GV nhận xét, biểu dương 2.Bài mới: 2.1.GTB: GTB qua tranh MH HS quan sát tranh,NX 2.2.Luyện đọc: GV đọc mẫu văn:Giọng đọc phù hợp - Lắng nghe với nội dung diễn tả tâm -1HS đọc to văn trạng nhân vật -Chia đoạn: đoạn Đọc đúng: truyền đơn,rủi,rầm rầm,… -HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc nối tiếp văn -HS luyện đọc nối tiếp văn -HS luyện đọc nối tiếp phần giải/ -HS luyện đọc nối tiếp phần giải/ sgk sgk GV đọc mẫu văn:Giọng đọc phù hợp với nội dung diễn tả tâm - Lắng nghe, cảm nhận trạng nhân vật 2.3.Tìm hiểu bài: Đọc thầm đoạn 1: lục đục: cặm cụi thu dọn làm đồ vật va chạm Công việc anh Ba giao cho chị rải truyền đơn Út gì? Ý đoạn nói lên điều ? Đọc thầm đoạn 2: bồn chồn: băn khoăn, lo lắng Ý1: GT công việc làm chị Út thấp thỏm: hồi hộp, lo ngại Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc đầu tiên? Cứ bồn chồn thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn Chị Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn? Khoảng 3giờ sáng chị bán cá vừa sáng tỏ Ý đoạn nói lên điều ? Ý2:Chị Út dũng cảm hồn thành cơng việc giao Đọc thầm đoạn 3: Vì chị Út muốn ly ? Vì chị Út yêu nước ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng Ý đoạn nói lên điều ? Ý3: Nguyện vọng chị Út Nội dung văn nói lên điều gì? Nội dung: Nguyện vọng lịng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn,đóng góp cơng sức cho Cách mạng Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định làm cho Cách mạng.Bài văn cho thấy nguyện vọng ,lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp sức cho Cách mạng -Lắng nghe 2.4.Luyện đọc diễn cảm: Nhấn giọng TN sgk Bút chì gạch chân TN sgk Giọng đọc phù hợp với nội dung diễn tả tâm trạng nhân vật -HS luyện đọc nối tiếp văn Đoạn 2: -GV đọc mẫu trước lớp - Lắng nghe,cảm nhận - HS luyện đọc trước lớp - HS luyện đọc trước lớp -Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Lớp nhận xét bạn đọc -GV nhận xét 3.Củng cố-Dặn dò: Nhắc lại nội dung văn - HS nhắc lại Về nhà: Tiếp tục luyện đọc điễn cảm cho hay Chuẩn bị bài: Bầm Nhận xét tiết học Nhận xét chung: Toán PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: -.Củng cố trừ số tự nhiên,các số thập phân,phân số -Vận dụng làm tính,giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính,giải tốn có lời văn -GDHS: Rèn tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng: Bảng nhóm, bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Nêu TP tính chất phép cộng - 2HD nêu trước lớp -GV nhận xét Lớp nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: 2.1.GTB:nêu yêu cầu tiết học 2.2 Củng cố phép trừ: -Tên gọi thành phần phép trừ: -Thành phần phép trừ: a -b =c SBT - ST = Hiệu - Một số tính chất phép trừ; Cho ví dụ - Tính chất phép trừ: +Số bị trừ số trừ: a- a = ; +Số bị trừ trừ 0: a - = a 2.3 Luyện tập: Bài 1/159 Bảng con: -1HS đọc y/c BT -H/ dẫn mẫu/ sgk a) 4766; 17532 - HS làm vào bảng b) 2/5; 5/12; 4/7 -Nhận xét, chữa c) 1,688; 0,565 +Nêu đặt tính thực phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) +Nêu cách thực phép trừ phân số? Bài 2/160 Bảng nhóm, vở: -1HS đọc y/c BT - HS làm vào bảng nhóm, a) x =3,32 -Nhận xét, chữa b) x= 2,2 +Nêu cách tìm thành phần chưa biết? Bài 3/160 Bảng nhóm, vở: -1HS đọc y/c BT Diện tích đất trồng hoa: - HS làm vào bảng nhóm, 540,8 -385,5 = 155,3ha -Nhận xét, chữa Tổng diện tích trồng hoa trồng lúa: 540,8 + 155,3 = 696,1ha Đáp số: 696,1ha 2.4.Củng cố dăn dị: Nhắc lại: Các TP tính chât -3HS nêu phép trừ Bảng " Ai nhanh - đúng" ? 2 45,008 – 5,8 = 40,208; – = 15 Về nhà: Ôn lại KT học Chuẩn bị " Luyện tập" Nhận xét tiết học Nhận xét chung: Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T2) I.Mục tiêu: -Củng cố cung cấp thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiên đất nước - Biết việc làm ,có giải pháp cụ thể để bảo vệ tài nguyên thiên đất nước GDMT:Tài ngun thiên nhiên, có tài ngun mơi trường biển, hải đảo dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ, sử dụng khai thác hợp lý II.Đồ dùng: -Tranh MH tài nguyên thiên nhiên môi trường biển, hải đảo -Bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Nêu ghi nhớ tiết trước -2 HS trả lời -GV nhận xét -Lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: HĐ1 Thực y/c BT2/ sgk Hoạt động lớp: + -GT vài TNTN mà em biết ? Tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều Do cần phải sử dụng tiết (Mỏ than Quảng Ninh; dầu khí Vũng kiệm,hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Tàu.; mỏ A-pa-tít Lào Cai) HĐ2 Thực yêu cầu BT4/ sgk Bảng con: - HS chọn ý ghi vào bảng (a),(đ),(e) việc làm bảo vệ TNTN - Nhận xét, bổ sung (b),(c),(d) việc làm bảo vệ TNTN GDMT: Con người cần biết cách sử dụng hợp lý TNTN để phục vụ cho -Lắng nghe sống,không làm tổn hại đến thiên nhiên HĐ3.Thực yêu cầu BT5/-sgk Trao đổi nhóm + Tìm biện pháp tiết kiệm TNTN ? Có nhiều cách để bảo vệ TNTN lậ GDHS: Lập dự án bảo vệ TNTN: rừng Các em cần thực biện pháp bảo vệ đầu nguồn, nước, giống thú quý TNTN cho phù hợp với thân Hoạt động cuối: Nhắc lại ghi nhớ sgk - 2HS nhắc lại Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Nhận xét chung: Buổi chiều: Khoa học ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I.Mục tiêu: - Hệ thống số hình thức sinh sản thực vật động vật qua số đại diện - Nhận biết số hoa thụ phấn nhờ gió,hoa thụ phấn nhờ trùng,một số lồi động vật đẻ trứng,một số lồi động vật đẻ -GDMT:Có ý thức bảo vệ lồi thực vật,động vật có lợi II.Đồ dùng: -Hình 124,125,126 /sgk -Bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Sự ni dạy số lồi thú -GV nhận xét Bài mới: HĐ1 Trò chơi “Ai nhanh đúng” -GV nêu câu hỏi,HS ghi câu hỏi vào bảng - HS ghi nhiều câu dành chiến thắng Hoạt động học sinh -2HS trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung Bảng con: Bài 1: 1-c; 2-a; 3-b; 4-d Bài 2: 1-nhuỵ; 2-nhị Bài 3: Hình 2:Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ trùng Hình 3:Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ trùng Hình 4:Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4: 1-e;2-d;3-a;4-b;5-c Bài 5: Những động vật đẻ con:sư tử(H5),hươu cao cố(H7) Những động vật đẻ trứng:Chim cánh cụt(H6),cá vàng(H8) Hoạt động cuối: Nhăc lại nội dung tập/ sgk -HS nêu nối tiếp GDHS: Bảo vệ động - thực vật có ích Về nhà: Học theo câu hỏi sgk Chuẩn bị “Môi trường" Nhận xét tiết học Nhận xét chung: : Kĩ thuật LẮP MÁY RƠ BỐT (T2) I.Mục tiêu: -Nắm quy trình ,kĩ thuật lắp rô bốt -Thực hành lắp rô bốt quy trình kĩ thuật - GDHS:Rèn tính cẩn thận,làm việc khoa học II.Đồ dùng: - Bộ đồ dùng lắp ghép; Tranh quy trình lắp rơ bốt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nêu quy trình tác dụng lắp rơ bốt? - 2HS trả lời -GV nhận xét -Lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: HĐ1.GTB: nêu yêu cầu tiết học HĐ2.Hệ thống lại quy trình lắp rơ bốt Nhắc lại phần ghi nhớ lắp rô bốt/ sgk -2HS nhắc lại Nêu quy trình bước lắp rơ bốt - 1HS nhắc lại quy trình HĐ3 HS thực hành theo nhóm -HS lắp theo bước sgk +Lắp chân rơ bốt cần ý vị trí -HS thực hành lắp rô- bốt chữ U dài.Khi lắp chân vào nhỏ -HS lắp theo quy trình lắp đỡ chân rơ bốt cần lắp ốc,vít phía trước,phía ngồi sau +Lắp tay rơ- bốt phải quan sát kĩ hình 5a (sgk) ý lắp tay đối + Lắp đầu rơ- bốt cần ý vị trí chữ u ngắn thẳng lỗ phải vng góc 3.Hoạt động cuối: Nhắc lại quy trình lắp rơ- bốt/ sgk -1HS nhắc lại Về nhà: Học tự lắp rô- bốt cho quen Chuẩn bị: Thực hành (T3) GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 Chính tả Nghe- viết: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM LUYỆN TẬP VIẾT HOA I Mục tiêu: - HS nghe- viết tả -Rèn kĩ viết hoa danh hiệu,giải thưởng,huy chương,kỉ niệm chương - GDHS: Rèn tính cẩn thận,trình đẹp II.Đồ dùng: -Bảng nhóm,vở, bảng con, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Bảng cụm từ: Huân chương Lao động -HS viết bảng -GV nhận xét 2.Bài mới: HĐ1.GTB nêu yêu cầu tiết học HĐ2.H/ dẫn Nghe–viết tả GV đọc mẫu toàn Giọng rõ ràng, phát -HS theo dõi viết/ sgk âm xác -1HS đọc to trước lớp Đoạn văn kể lại điều ? Kể đặc điểm hai loại áo dài VN HS luyện viết từ ,tiếng vào bảng HĐ2 Nghe–viết tả -GV đọc cho HS viết vào -GV đọc cho HS soát ,sửa lỗi -NX, chữa lỗi HS sai nhiều Bảng con: sống lưng,thắt,vạt,cổ truyền, -HS nghe-viết vào -Đổi soát lỗi -Lắng nghe HĐ3 Luyện tập Bài ( tr 128/sgk) -1HS đọc y/cầu BT - HS làm vào bảng nhóm, -Nhận xét, chữa Nhắc lại: Cách viết hoa danh hiệu Bảng nhóm, vở: a)Giải nhất:Huy chương Vàng Giải nhì:Huy chương Bạc Giải ba:Huy chương Đồng b)Danh hiệu cao quý nhất:Nghệ sĩ Nhân dân Danh hiệu cao quý:Nghệ sĩ Ưu tú c) Cầu thủ,thủ môn xuất sắc nhất:Đơi giày Vàng,Quả bóng Vàng Cầu thủ thủ mơn xuất sắc:Đơi giày Bạc,Quả bóng Bạc Bảng nhóm, vở: Huy chương Đồng,Giải tuyệt đối, Huy chương Vàng,Giải thực nghiệm Bài 3b (T128): -1HS đọc y/cầu BT - HS làm vào bảng nhóm, -Nhận xét, chữa Nhắc lại: Cách viết hoa huy chương Hoạt động cuối: Nhắc lại: Cách viết hoa danh hiệu, huy -1HS nêu chương Về nhà: luyện viết vào bảng cho đẹp Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Nhận xét chung: Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ :NAM VÀ NỮ I Mục tiêu: -Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý người phụ nữ Việt Nam -Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) -GDHS: Biết kính trọng, biết ơn người phụ nữ Việt Nam II Đồ dùng: - Bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nêu tác dụng dấu phẩy Cho vd - 2HS trả lời GV nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét,bổ sung Luyện tập: Bài 1: Hoạt động lớp: -1HS đọc u cầu BT a)anh hùng:có tài năng,khí phách,làm nên Ýa: HS suy nghĩ, trả lời việc phi thường Ýb: HS làm vào bảng nhóm, bất khuất:khơng chịu khuất phục trước kẻ thù - Nhận xét,chữa trung hậu:chân thành tốt bụng với người đảm đang:biết gánh vác lo toan việc b)Những từ ngữ khác:chăm chỉ,cần cù,nhân hậu,khoan dung,độ lượng,dịu dàng,… Bài 2: Trao đổi theo cặp: -1HS đọc yêu cầu BT Những phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt - HS trao đổi theo cặp Nam : - Phát biểu,nhận xét, bổ sung a)Lòng thương ,đức hi sinh,nhường nhịn -HS thi đọc HTL câu tục ngữ trước người mẹ lớp b)Phụ nữ đảm đang,giỏi giang,là người giữ gìn hạnh phúc,giữ gìn tổ ấm gia đình c)phụ nữ dũng cảm,anh hùng Bài 3: (Giảm tải) 3.Hoạt động cuối: Trả lời nối tiếp: Tìm thêm tục ngữ, ca dao, ca ngợi - Chồng em áo rách em thương phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Chồng người áo gấm sơng Thương mặc người Nam - Con cị lặn lội bờ ao Gánh gạo nuôi chồng tiếng hát nỉ non - Em quế rừng Ngát thơm biết lẫy lừng hay Nhắc lại nghĩa từ BT1 -HS nêu Về nhà:Học tìm thêm tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam Chuẩn bị: “Ôn tập dấu câu (dấu phẩy) -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố phép cộng phép trừ - Rèn kĩ cộng,trừ thực hành tính giải tốn -GDHS: Rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: - Bảng con,bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ Nêu TP tính chât phép -HS trả lời trừ - Lớp nhận xét GV nhận xét Luyện tập Bài 1: Bảng nhóm,vở: 10 19 -1HS đọc y/cầu BT + = + = ; - HS làm vào bảng nhóm, 15 15 15 -Nhận xét –chữa +Nhắc lại cộng trừ phân số +Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân Bài 2: 1HS đọc y/cầu BT - HS làm vào bảng nhóm, -Nhận xét –chữa + Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào? Lưu ý: Giao hoán số để cộng số tròn chục tròn trăm Bài 3: (HSNK) - 1HS đọc đề - tóm tắt đề - H/ dẫn HS cách làm HS làm vào bảng nhóm, -Nhận xét –chữa 2 - + = - = ; 12 12 21 12 - - = - = 17 17 17 17 17 17 b)578,69 +281,78 = 860,47; 594,72 + 406,38 -329,47= 1001,1 - 329,47 =671,63 Bảng nhóm,vở: + + + =1+1 = 2; 11 11 14 14 =1 99 99 a) b) 72 28 + + 99 99 c)69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 + 30,22 ) +35,97 = 100 +35,97 = 135,97 d)83,45 - 30,98 - 42,47 = 83,45 83,45 = Bảng nhóm,vở: Tiền để dành gia đình tháng chiếm: 3 = 15% 1– ( + )= 20 Nếu số tiền lướng 2000000 đồng tháng để dành được: 000 000 × 15 : 100 = 300 000 (đồng) Đáp số: a) 15% b) 300 000 đồng Hoạt động cuối: Nhắc lại: cách tính cộng, trừ phân số số -3HS nhắc lại thập phân Về nhà: Ôn lại KT học Chuẩn bị: "Phép nhân" Nhận xét tiết học Nhận xét chung: Buổi chiều: Toán (BS) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố phép cộng phép trừ - Rèn kĩ cộng,trừ thực hành tính giải tốn -GDHS: Rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: - Bảng con,bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Tính: Hoạt động học sinh Bảng nhóm,vở: a) 5 36 + 60 96 − + = + = = = 12 12 108 108 2) (HSNK) Một đội công nhân cần phải sửa 3472,5m đường Ngày thứ sửa 635,8m; ngày thứ hai sửa 709,7m; ngày thứ ba sửa hai ngày đầu cộng lại Hỏi sau ba ngày, đội cơng nhân cịn phải sửa mét đường ? 3) (HSNK) Lớp 5A có 48 HS, có giỏi, HS HS trung bình, cịn lại HS yếu Hỏi lớp 5A có HS yếu ? b) 347,84 + 507,6 – 318,52 = 855,44 -318,52 = 536,92 c) 678,93 – ( 308,48 – 157,06 ) = 678,93 484,42 = 527,51 Bảng nhóm,vở: Quãng đường ngày thứ ba dội công nhân sửa: 635,8 + 709,7 = 1345,5 (m) Qng đường cịn lại đội cơng nhân cần sửa: 3472,5 - ( 635,8 + 709,7 +1345,5)= 781,5 (m) Đáp số: 781,5m Bảng nhóm,vở: Số học sinh giỏi có: 48 x = 32 (HS) Số học sinh trung bình có: 48 x = 12 (HS) Số học sinh yếu có : 48 – ( 32 + 12) = (HS) Đáp số: học sinh III- Củng cố, dặn dò: -Gọi HS lên bảng lớp chữa BT -GV nhận xét- Biểu dương HS Nhận xét chung: Tiếng Việt (BS) MỞ RỘNG VỐN TỪ :NAM VÀ NỮ I Mục tiêu: -Củng cố số từ ngữ phẩm chất đáng quý người phụ nữ Việt Nam - Tích cực hóa vốn từ cách đặt câu với câu tục ngữ -GDHS: Biết kính trọng, biết ơn người phụ nữ Việt Nam II Đồ dùng: - Bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trao đổi theo cặp: Tìm từ ngữ phẩm chất Nhân hậu: nhân từ hiền hậu tốt đẹp phụ nữ VN Độ lượng:rộng lượng, dễ thơng cảm với người có sai lầm dễ tha thứ chịu thương chịu khó, dịu dàng,… Bảng nhóm,vở: Đặt câu phẩm chất tốt đẹp Bà ngoại sống độ lượng người phụ nữ Việt Nam: -Chị Võ Thị Sáu hiên ngang bất khuất trước kẻ thù bạo 10 Củng cố phép nhân: - Các TP phép nhân/sgk -Một số t/ chất phép nhân/sgk 3.Luyện tập: Bài 1: - HS đọc nối tiếp ý a, b,c cột - HS làm vào bảng Nhắc lại quy tắc nhân phân số, nhân số thập phân Bài 2: -HS nêu nối tiếp trước lớp Nhắc lại quy tắc: nhân nhẩm số TP với 10 ; 100 ; 1000 nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 Bài 3: (HSNK) -HS đọc y/cầu BT - HS tính vào bảng nhóm, -Vận dụng tính chất giao hốn kết hợp để làm - Nhận xét, chữa Hoạt động lớp: - HS nêu TP phép nhân - HS nêu số t/ chất phép nhân Bảng con: a) 4802 x 324 =1555848 b) x2= 17 17 c)35,4 x6,8=240,72 Trả lời nối tiếp: a) 3,25 x10 = 32,5; 417,56 x100 = 41756 3,25 x0,1 = 0,325 ; 417,56 x 0,01 = 4,1756 b) 28,5 x 0,01 = 0,285; 35,4 x 6,8 = 240,72 21,76 x 2,05 = 44,6080 Bảng nhóm, vở: a)2,5 × 7,8 × = 2,5 × × 7,8 = 10 × 7,8 = 78 b) 8,35 × 7,9 + 7,9 × 1,7 = 7,9 × (8,3 + 1,7) = 7,9 × 10,0 = 79 Bài 4: (HSNK) -1HS đọc đề -HS xác định dạng toán giải -HS làm vào bảng nhóm,vở - Nhận xét,chữa Bảng nhóm, vở: Quãng đường ô tô xe máy giờ: 48,5 +33,5 =82(km) 1giờ 30 phút = 1,5 Độ dài quãng đường AB: 82 x1,5 = 123 (km) Đáp số: 123 km 4.Hoạt động cuối: Bảng con: Nhắc lại thành phần tính chất Tính nhanh: phép nhân 37,14 x 100 x = 3714 x = 29712 Về nhà: Ôn lại KT học nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học Nhận xét chung: Lịch sử địa phương GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HÌNH THÀNH TỈNH BẠC LIÊU I.Mục tiêu: -Giúp HS biết số kiến thức lịch sử hình thành tỉnh Bạc Liêu -GDHS:Biết tự hào quê hương có ý thức xây dựng,bảo vệ quê hương Bạc Liêu II.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GTB: Lắng nghe 15 Bài mới: HĐ1 Vị trí, giới hạn tỉnh Bạc Liêu -Quan sát lược đồ tỉnh BL: + HS vừa vừa nêu +Nhận xét, bổ sung Đến năm 2014, tỉnh BL có DT ? Dân số toàn tỉnh (năm 2014) ? Gồm dân tộc sinh sống? Tỉnh BL có huyện thị xã ? Hoạt động lớp: Nằm phía Tây Nam Bộ thuộc đồng sơng Cửu Long Phía tây bắc: tỉnh Kiên Giang Phía bắc: tỉnh Hậu Giang Phía đơng bắc:tỉnh Sóc Trăng Phía đơng nam: Biển Đơng Phía tây nam: tỉnh Cà Mau Năm 2014: 2458,7 km2 Năm 2014: 876,8 nghìn người Gồm nhiều dân tộc anh em sinh sống, đông người Kinh, Khơ me Hoa huyện TP (Hồng Dân, Phước Long, Giá Rai, Đơng Hải, Hịa Bình, Vĩnh Lợi TPBạc Liêu) => đơn vị hành Hoạt động lớp: - Lắng nghe, cảm nhận HĐ2 Sự hình thành tỉnh Bạc Liêu - Gọi HS đọc/ sgk HĐ3 Ghi nhớ (sgk) -HS đọc nối tiếp sgk - 3HS đọc 3.Hoạt động cuối: GDHS: Tự hào quê hương có ý thức - Lắng nghe xây dựng,bảo vệ quê hương thêm giàu đẹp Về nhà: Học tìm hiểu thêm -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Buổi chiều: Địa lí địa phương THẾ MẠNH KINH TẾ CỦA TỈNH BẠC LIÊU I.Mục tiêu: - Nhìn vào lược đồ hành tỉnh Bạc Liêu nêu được: - Bạc Liêu - tỉnh có nhiều tiềm sản xuất thủy, hải sản .- Bạc Liêu - điểm du lịch vùng sơng nước -GDHS:Thích lao động, yêu quý cảnh đẹp di tích quê hương,đất nước II.Đồ dùng: - Tranh MH thu hoạch tôm - tỉnh Bạc Liêu; sở chế biến hải sản xuất - tỉnh Bạc Liêu.một số điểm du lịch - tỉnh Bạc Liêu - Sgk địa lí địa phương, III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Kể tên đại dương theo thứ tự từ lớn đến 16 bé? Hãy mô tả số đặc điểm Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương -GV nhận xét Bài mới: HĐ1.Đ/kiện thuận lợi để SX thủy, hải sản tỉnh BL Đ/kiện để SX thủy, hải sản tỉnh BL phát triển? * Tranh ảnh minh họa ! Nêu vai trị ni trồng thủy, hải sản tỉnh BL? * Tranh ảnh minh họa ! + Hãy nêu đ/kiện thuận lợi cho ngành đánh bắt hải sản phát triển mạnh ? HĐ2: Điểm du lịch vùng sơng nước Kể tên loại hình du lịch tỉnh BL mà em biết ? Đến BL, du khách thường tham quam di tích ? thắng cảnh ? GDHS:Kể tên thắng cảnh , di tích tiếng địa phương ? * Tranh ảnh minh họa ! - 2HS trả lời - Lớp nhận xét,bổ sung Hoạt động lớp: Nguồn lđ dồi dào, có nhiều kinh nghiệm việc nuôi trồng , đánh bắt chế biến thủy , hải sản; phương tiện đánh bắt chế biến trang bị tốt, - Được phân bố khắp huyện, thành phố tỉnh - Phát triển mạnh huyện Đông Hải + Bờ biển dài, vùng biển rộng với nguồn lợi hải sản phong phú đa dạng nằm gần ngư trường trọng điểm lớn nước Hoạt động nhóm đơi: Du lịch sinh thái du lịch văn hóa, tín ngưỡng Đến BL, du khách thường tham quam di tích: tháp Vĩnh Hưng, đình An Trạch, Thành Hồng cổ miếu, thắng cảnh tiếng (khu di tích Nhà Mát , sân chim BL, khu du lịch cửa biển Gành Hào, ) Cảnh đồng lúa chín, hàng dừa soi nghiêng xuống dịng nước, dịng sơng uốn lượn rắn, - Di tích: Đồng nọc nạng huyện Giá Rai, đền thờ Bắc Hồ huyện Châu Thới - Vĩnh Lợi, + Những ăn đặc sản: Bánh chả giị, tơm hấp bia, mực nướng, Đua ghe ngo (26/3); múa lân đón ơng thần tài (Tết Ngun đán), Hãy kể tên ăn đặc sản địa phương ? Hãy kể tên lễ hội văn hóa truyền thống địa phương năm tổ chức ? HĐ3 Ghi nhớ - Gọi HS đọc nối tiếp trang 11/sgk - HS đọc nối tiếp / trang 11/sgk 3.Củng cố - dặn dò: GDHS: Khi du lịch, em cần có ý thức Bỏ rác nơi quy định, giữ gìn nguồn bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nước bảo vệ mơi trường xung nơi ntn ? quanh Về nhà: Học có ý thức sống -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Thể dục Bài 62: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” 17 I.Mục tiêu: -Ôn tâng cầu mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích -Chơi trị chơi “chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động -GDHS:Tác phong nhanh nhẹn, có tính đồng đội, tính kỷ luật cao II.Đồ dùng: -Cịi, bóng -Trang phục gọn gàng, dây nhảy, bóng tennis III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (4 phút) - HS hát -Chạy vòng sân tập -Chạy vịng sân tập -Ơn động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình, -Ơn ĐT: vươn thở, tay, chân, vặn toàn thân nhảy TDPTC mình, tồn thân nhảy -Xoay khớp, đứng vỗ tay hát TDPTC -Xoay khớp, đứng vỗ tay hát Bài mới: HĐ1: Ôn tâng cầu mu bàn chân (6-7 Phút) Mục tiêu: Biết cách thực động tác Cách tiến hành: GV nêu tên, giải thích kỹ thuật, làm mẫu lần đầu GV điều khiển, lần sau CS điều - hàng ngang khiển GV quan sát, sửa sai - Thực theo GV, CS ĐH:                          HĐ2: Ôn phát cầu mu bàn chân (8 -9 Phút) Mục tiêu: Biết cách thực động tác tương đối xác Cách tiến hành : GV nêu tên, nhắc lại KT lần đầu GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH:             -2 hàng ngang đối diện - Thực theo GV, CS              HĐ3: Trò chơi “chuyển đồ vật” (6 -8 Phút) 18 Mục tiêu: Biết cách chơi tham gia vào trò -2 hàng ngang đối diện chơ - Thực theo GV, CS Cách tiến hành: GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi thức ĐH: Củng cố: (4 phút) -Thả lỏng -HS thả lỏng -GV HS hệ thống lại Hoạt động nối tiếp: (2 phút) Về nhà: Tập tâng đá cầu Chuẩn bị: Mơn TT tự chọn TC: “lăn bóng” -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:……………………………………………………………………… Thứ năm ngày 22 tháng năm 2021 Tập làm văn ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: -Liệt kê số văn tả cảnh học học kì I;Lập dàn ý vắn tắt cho văn -Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian)và số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả -GDHS: Có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng: -Bảng nhóm, vở,sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nhắc lại cấu tạo văn tả vật -2HS nêu -GV nhận xét, bổ sung -Lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài tập: Bài 1: Hoạt động lớp: -GV chia lớp thành nhóm: Các văn,đoạn văn tả cảnh: 1/2 liệt kê từ tuần 1- 5; Quang cảnh làng mạc ngày mùa,Hồng 1/2 liệt kê từ tuần 6-11 sông Hương,Nắng trưa,Buổi sớm cánh - HS trình bày,nhận xét,bổ sung đồng, Rừng trưa,Chiều tối,Mưa rào,Đoạn văn tả biển Vũ Tú Nam,Đoạn văn tả kênh Đồn Giỏi,Vịnh Hạ Long,Kì diệu rừng xanh,Bầu trời mùa thu,Đất Cà Mau, Bài 2: Trao đổi theo cặp: -1 HS đọc yêu cầu BT a)Bài văn miêu tả theo trình tự thời gian 19 - HS trao đổi suy nghĩ,trả lời -Nhận xét, bổ sung b)Những chi tiết:”Mặt trời chưa xuống hẳn… nguy nga,đậm nét”,”Màn đêm mờ ảo…vào đất”,”Thành phố bồng bềnh…hơi sương”,”Những vùng cây…nắng sớm”, “Ánh đèn…thưa thớt tắt”, “Mặt trời dâng chầm chậm…mềm mại”, … c) Hai câu cuối câu cảm thán thể tình cảm tự hào,ngưỡng mộ,yêu quý tác giả vẻ đẹp thành phố 3.Hoạt động cuối: Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh -1HS nêu Về nhà: Ôn lại KT học Chuẩn bị: Ôn tập văn tả cảnh (Lập dàn ý, làm văn miệng) -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I.Mục tiêu: - Nắm tác dụng dấu phẩy -Phân tích sửa dấu phẩy dùng sai -GDHS: Có ý thức thận trọng sử dụng dấu phẩy II.Đồ dùng: -Bảng phụ; bảng nhóm, vở,sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Nêu tác dụng dấu phẩy Cho vd ! -3HS đọc trước lớp, cho vd -GV nhận xét -Lớp nhận xét, bổ sung 2.Ơn tập: Bài 1: Bút chì: -1 HS đọc yêu cầu BT a)Câu1: dấu phẩy nối TN với CN VN Bảng phụ : Tác dụng dấu phẩy Câu 2: Ngăn cách phận chức vụ +Dùng bút chì điền dấu chấm dấu câu phẩy sgk Câu3:ngănTN với CN VN;ngăn cách Nhắc lại: Tác dụng dấu phẩy phận chức vụ câu b)Câu1: ngăn cách vế câu ghép Câu2:Ngăn cách vế câu ghép Bài 2: Hoạt động lớp: - HS đọc yêu cầu BT Lời phê xã “Bò cày không thịt” -HS suy nghĩ, phát biểu Anh hàng thịt thêm “Bị cầy khơng -Nhận xét,chữa được,thịt” GV: Dùng sai dấu phẩy văn có Lời phê đơn cần phải ghi: “Bò thể dẫn đến hiểu lầm tai hại cày,không thịt” 20 Bài 3: - HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào bảng nhóm, - Nhận xét,chữa Bảng nhóm, vở: Câu1: “Sách Ghi-nét…nhất hành tinh”(Bỏ dấu phẩy dùng thừa.) Câu2: “Cuối Mùa hè…” (Đặt lại vị trí dấu phẩy “Cuối mùa hè năm 1994,…”) Câu3: “Để ” (Đặt lại vị trí dấu phẩy “Để đưa chị đên bệnh viện, ”) Hoạt động cuối: Nhắc lại: Tác dụng dấu phẩy -1HS nêu Về nhà: Học xem lại BT làm Chuẩn bị: “Luyện tập dấu câu: Dấu hai chấm” -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố ý nghĩa phép nhân,quy tắc nhân tổng với số -Vận dụng thực hành tính giá trị biểu thức,giải tốn -GDHS:Rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng con, vở,sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nhắc lại thành phần tính chất -2HS trả lời phép nhân - Nhận xét,bổ sung -GV nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: GTB: nêu yêu cầu tiết học HĐ2: Luyện tập Bài 1: Bảng nhóm, vở: -1HS đọc y/cầu BT a) 6,75kg +6,75kg +6,75kg= - HS làm vào bảng nhóm, 6,75 kg x =20,25 kg 2 - Nhận xét,chữa b)7,14m +7,14m +7,14m x3 = 7,14m2 x (1+1 +3) = Nhắc lại : Cách chuyển phép cộng nhiều số 7,14m2x = 35,7m2 hạng giống thành phép nhân c)9,26dm3 x +92,6dm3 = 9,26m3 x (9+1) = 9,26dm x 10 =92,6dm3 Bài 2: Bảng nhóm, vở: -1HS đọc y/cầu BT a)3,125 + 2,075 x2 = - HS làm vào bảng nhóm, 3,125 + 4,15 = 7,275 - Nhận xét,chữa b)(3,125 + 2,075) x = 21 .Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức Bài 3: (HSNK) -1HS đọc y/cầu BT - HS làm vào bảng nhóm, - Nhận xét,chữa Bài 4: (HSNK) 5,2 x2 =10,4 Bảng nhóm, vở: Số dân nước ta tăng thêm năm 2001: 77515000 :100 x 1,3 = 1007695 (người) Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 là: 77515000 +1007695 = 78522695 (người) Đáp số: 78522695 người Bảng nhóm, vở: Vận tốc thuyền máy xi dịng: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g) Quãng sông AB dài: 15 phút = 1,25 24,8 × 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31km -1HS đọc y/cầu BT - HS làm vào bảng nhóm, - Nhận xét,chữa Nhắc lại công thức chuyển động thuyền Vthuyền xuôi dòng = Vthực thuyền + Vdòng nước Vthuyền ngược dòng = Vthực thuyền – Vdòng nước Hoạt động cuối: Nhắc lại quy tắc nhân tổng với số -1HS nêu Về nhà: Ôn lại KT họcvà xem lại BT làm Chuẩn bị: "Phép chia" GV nhận xét tiết học Nhận xét chung Buổi chiều: Toán (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố ý nghĩa phép nhân,quy tắc nhân tổng với số -HS biết tính giá trị biểu thức giải tốn -GDHS:Rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng con, vở,sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bảng con: Tính: 15,803 - 4,72 x = 15,803 - 14,61 = 1,643 2.Bảng nhóm, vở: Chuyển thành phép nhân tính kết quả: a 5,63m x + 5,63m + 5,63m + 5,63m = 5,63 x ( + + + ) = 5,63 x = 28,15m b 6,03 kg x + 6,03kg x = 6,03 x ( + 4) = 6,03 x = 42,21kg (HSNK) Bảng nhóm, vở: Lãi suất tiết kiệm ngân hàng 0,7% Số tiền lãi sau tháng được: tháng Một người giử tiết kiệm 20 000 20 000 000 x 0,7 : 100 = 140 000 ( đồng) 000 đồng Hỏi sau tháng người lãi Số tiền lãi tiền vốn sau tháng được: tất tiền ? 140 000 000 + 20 000 000 = 20 140 000 ( đồng) 22 Đáp số: 20 140 000 đồng (HSNK) Bảng nhóm, vở: Một ca nơ ngược dịng từ bến B đến 36 phút = 2,6 bến A Vận tốc ca nô nước yên Độ dài quãng sông BA: lặng 28,8km/giờ vận tốc dòng nước ( 28,8 – 3,3 ) x 2,6 = 66,3 (km) 3,3km/giờ Sau 36 phút ca nơ Đáp số: 66,3km đến A Tính độ dài quãng sông BA Lưu ý: Vận tốc ca nô ngược dịng hiệu vận tốc ca nơ nước yên lặng vận tốc dòng nước III.Củng cố, dặn dò: -Gọi HS lên bảng lớp chữa BT -GV nhận xét,biểu dương HS Nhận xét chung: Tiếng Việt (BS) ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: - HS biết lập dàn ý văn tả cảnh.Trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên -GDHS: Có ý thức học tập tốt II.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đề bài: Tả cảnh trường em trước buổi học DÀN Ý: 1- Mở bài: Cảnh trường trước học buổi sáng thật sinh động 2- Thân bài: -Sáng nay, em đến sớm để làm trực nhật -Lác đác lại có bạn đến làm trực nhật Tiếng mở cửa, tiếng kéo bàn, tiếng chổi, …Phòng học trở nên sẽ, bàn ghế kê ngắn Lá cờ tung bay trước gió, bồn hoa đủ màu khoe sắc -Các bạn ngồi trị chuyện, nhóm đùa vui sân trường -Ong , bướm, chim bay cành cây, hót chào buổi sáng -Tiếng trống trường vang lên Chúng em xếp hàng vào lớp -Giờ học bắt đầu 3- Kết bài: -Ngơi trường có thầy cơ, bạn bè -Mỗi ngày đến trường em có thêm niềm vui III.Củng cố, dặn dị: -Gọi HS đọc dàn ý trước lớp -GV nhận xét, biểu dương HS Nhận xét chung:……………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2021 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 23 I.Mục tiêu: Giúp HS -.Kể lại câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết xếp việc thành câu chuyện hoàn chỉnh,lời kể rõ ràng.Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện -GDHS: Rèn tính mạnh dạn ,tự tin giao tiếp II.Đồ dùng: Bảng phụ, sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - HS kc theo yêu cầu tiết trước -1HS kể -GV nhận xét -Lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: 2.1.GTB: nêu yêu cầu tiết học 2.2 Tìm hiểu yêu cầu đề + Gọi HS đọc đề sgk Đề bài: Kể việc làm tốt bạn +Gạch chân TN quan trọng em đề Gạch chân TN quan trọng đề + HS nối tiếp đọc gợi ý/ sgk - HS nối tiếp đọc gợi ý/ sgk + Giới thiệu truyện kể trước lớp - Giới thiệu truyện kể trước lớp + HS gh dàn ý câu chuyện kể trước lớp + HS ghi nhanh dàn ý câu chuyện kể Bảng phụ : cách kể chuyện trước lớp 2.3 HS thực hành kể chuyện - HS tập kể, trao đổi nhân vật, ý nghĩa câu HS tập kể ,trao đổi nhân vật, ý nghĩa câu chuyện nhóm chuyện nhóm - HS thi kể trước lớp - Thi kể trước lớp -Gv nhận xét -Nhận xét,bình chọn bạn kể 3.Củng cố-Dặn dị: Về nhà: Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị: "Nhà vô địch" Gv nhận xét tiết học Nhận xét chung: Tập làm văn ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: -Lập dàn ý văn tả cảnh - Dựa vào dàn ý trình bày miệng văn tương đối rõ ràng -GDHS: Biết yêu thích cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo II.Đồ dùng: Bảng phụ, sgk, quan sát viết nháp III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh -2HS trả lời trước lớp -GV nhận xét - Lớp nhận xét, bổ sung 24 Luyện tập: Bài 1: Hoạt động lớp: HS đọc đề, đọc gợi ý/ sgk - HS đọc đề sgk HS nêu đề chọn -Nêu đề chọn Lập dàn ý vào bảng nhóm, - Lập dàn ý vào bảng nhóm, Bài 2: -HS đọc yêu cầu BT -HS đọc yêu cầu BT - Trình bày trước lớp - Trình bày trước lớp -GV nhận xét - Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động cuối: Nhắc lại: cấu tạo văn tả cảnh -1HS nêu Về nhà: Viết hoàn chỉnh dàn ý vào cho Chuẩn bị tiết sau.GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Toán PHÉP CHIA I.Mục tiêu: -Củng cố cách thực phép chia số tự nhiên,số thập phân,phân số -HS biết vận dụng để tính nhẩm -GDHS:Rèn tính cẩn thận, trình bày khoa học II.Đồ dùng; - Bảng nhóm,bảng con, vở,sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nhắc lại quy tắc nhân tổng với số -2HS trả lời trước lớp -GV nhận xét - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố phép chia: Nhắc lại cách thành phần phép chia; HS nhắc lại cách thành phần phép ,tính chất phép chia chia; ,tính chất phép chia 3.Luyện tập: Bài 1: Bảng con: - HS thực phép chia thử lại a) 256; 365 (dư 5) -GV nhận xét b)21,7; 4,5 Nhắc lại cách thực phép chia phân số Bài 2: Bảng nhóm, vở: 3 15 -1HS đọc y/cầu BT a) : = x = -HS làm vào bảng nhóm, 10 15 10 - Nhận xét,chữa 4 x11 44 b) : = = 17 Bài 3: -1HS đọc y/cầu BT - HS nêu nối tiếp phép tính kết Nhắc lại: Cách chia nhẩm số thập phân 11 17 x3 51 HS tính nhẩm: 11 : 0,25 = 11: = 11 x = 44, 25 ... HS, có giỏi, HS HS trung bình, cịn lại HS yếu Hỏi lớp 5A có HS yếu ? b) 347,84 + 507,6 – 318 ,52 = 855,44 -318 ,52 = 536,92 c) 678,93 – ( 308,48 – 157,06 ) = 678,93 484,42 = 527,51 Bảng nhóm,vở:... thuyền máy xi dịng: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g) Qng sơng AB dài: 15 phút = 1,25 24,8 × 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31km -1HS đọc y/cầu BT - HS làm vào bảng nhóm, - Nhận xét,chữa Nhắc lại công thức chuyển