TUAN 25 (NH 21) (1)

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG TRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc BÁO GIẢNG TUẦN 25 Từ ngày 08/ / 2021 đến 12/ / 2021 LỚP: 5D Thứ Buổi ngày dạy HAI 08/3 Sáng Chiều Sáng BA 09/3 TƯ Chiều Sáng 10/3 Chiều Sáng NĂM 11/3 SÁU 12/3 Chiều Sáng Tiết dạy 3 Môn P.Môn C.Cờ Tập đọc Toán Đạo đức Thể dục Khoa học T (BS) Âm nhạc Chính tả LT&C Toán Kỹ thuật TV (BS) 3 T (BS) Tập đọc TLV Thể dục Toán Địa lý TV (BS) Mỹ thuật T Anh LT&C 3 Toán Lịch sử Khoa học T (BS) TV (BS) TLV K.chuyện Toán SHTT T Anh BÀI DẠY Sinh hoạt cờ Phong cảnh đền Hùng Kiểm tra định kì (giữa HKII) Sử dụng tiền hợp lý Phối hợp chạy bật nhảy- Trị chơi”Chuyền nhanh nhảy nhanh” Ơn tập: Vật chất lượng(T1) Luyện tập chung Nghe- viết: Ai thủy tổ loài người ? Liên kết câu cách lặp từ ngữ Bảng đơn vị đo thời gian Lắp xe ben (T.2) Liên kết câu cách lặp từ ngữ Bảng đơn vị đo thời gian Cửa sông Tà đồ vật (Kiểm tra viết) Môn thể dục thể thao tự chọn- Trị chơi” Chuyền bắt bóng tiếp sức” Cộng số đo thời gian Châu Phi Ôn tập dùng đảo ngữ Liên kết câu cách thay từ Trừ số đo thời gian Sấm sét đêm giao thừa Ôn tập: Vật chất lượng (T2) Trừ số đo thời gian Ôn tập tà đồ vật Tập viết đoạn đối thoại Vì mn dân Luyện tập Đồ dụng dạy học Tranh tự làm Bảng phụ Nội dung tích hợp QPAN GDMT Bảng phụ Bộ lắp ghép Tranh tự làm GDMT Bảng phụ Bảng phụ Tranh có sẵn Bảng phụ GDKNS TỔ TRƯỞNG Tiểu học B, ngày 05 tháng năm 2021 GVCN Trần Thị Mai Trâm Nguyễn Văn Trưởng Thứ hai ngày 08 tháng năm 2021 Buổi sáng Sinh hoạt cờ Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I.Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào,ca ngợi -Hiểu nội dung:Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ,đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên -GDHS: Có ý thức Uống nước nhớ nguồn QPAN: Ca ngợi công lao to lớn vua Hùng có cơng dựng nước trách nhiệm tuổi trẻ để bảo vệ đất nước LSĐP: Bia tưởng niệm anh hùng liệt sĩ hi sinh ấp Vĩnh Lạc II.Đồ dùng: -Tranh MH chủ điểm học học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Hộp thư -HS đọc trả lời câu hỏi sgk mật -Lớp nhận xét, bổ sung -Nhận xét HS 2.Bài mới: -HS quan sát tranh,NX 3.Luyện đọc: -GV đọc văn: - Lắng nghe, cảm nhận -1HS đọc to trước lớp -Giọng trang trọng,tha thiết -Chia đoạn : đoạn -Dùng bút chì đánh dấu/sgk - HS đọc đoạn văn Luyện đọc: chót vót, dập dờn, uy nghiêm, - Kết hợp luyện đọc TN khó vòi vọi, ngã Ba Hạc, - HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp -HS đọc nối tiếp văn -HS đọc nối tiếp văn 4.Tìm hiểu bài: Đoạn 1: chót vót: cao tuốt bậc -Đọc thầm/sgk uy nghiêm: oai vệ trang nghiêm Cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng Bài văn viết cảnh vật ? Ở đâu ? núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ vua Hùng, tổ tiên chung dân tộc VN Là người lập nước Văn Kể điều em biết vua Hùng Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách ngày khoảng 4000 năm GV: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho người trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng Hùng Vương, đóng thành Phong Châu (18 đời ->2621 năm) Những khóm hải đường rực rỡ; cánh Tìm TN miêu tả cảnh đẹp bướm bay lượn; Bên trái Sóc Sơn thiên nhiên nơi đền Hùng Ý đoạn nói lên điều ? Ý1:Cảnh đẹp tráng lệ đền Hùng Đoạn : -Đọc thầm/sgk vịi vọi: cao lắm, q tầm nhìn -Sơn Tinh, Thủy Tinh Bài văn gợi cho em nhớ đến số -Thánh Gióng truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Hãy kể tên -Chiếc nỏ thần -Con Rồng cháu Tiên (Sự tích trăm trứng) truyền thuyết Ý đoạn nói lên điều ? Ý2:Một số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Đoạn : giang sơn (sông núi):xứ sở, Tổ quốc, -Đọc thầm/sgk nghiệp Khuyên răn người, nhắc nhở người Em hiểu câu ca dao sau ntn ? hướng cội nguồn dân tộc Đoàn kết để giữ “Dù tháng ba” nước xd đất nước ngày giàu đẹp Theo truyền thuyết, vua Hùng Vương thứ sáu hóa thân bên gốc kim giao đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10-3 (âl ) Năm 1632 –trước Cơng ngun Ý đoạn nói lên điều ? Nội dung văn nói lên điều ? Bác Hồ khẳng định tơn vinh “Các Vua Hùng có cơng dựng nước” “Công dựng nước” Vua Hùng thật to lớn! Luyện đọc diễn cảm: -Giọng trang trọng,tha thiết Đoạn 2: -H/dẫn cách đọc; nhấn giọng TN -Lắng nghe Ý3:Niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ,đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên -Lắng nghe -3HS đọc nối tiếp văn - Bút chì gạch chân TN sgk -GV đọc mẫu đoạn văn -Lắng nghe, cảm nhận - Một vài HS thi đọc - Một vài HS thi đọc -GV nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố -dặn dò: Nhắc lại nội dung văn Hãy kể thêm 1số vị vua mà có công dựng nước mà em biết Tuổi trẻ tương lai dân tộc Khi đất -1HS nhắc lại Trần Cảnh, Lý Thái Tông, Nguyễn Huệ, Lê Lợi, Lý thánh Tông,… nước gặp khó khăn, họ khơng qn trách nhiệm với cộng đồng, với Tổ quốc Họ miệt mài học -Lắng nghe tập, rèn luyện, cống hiến (Những ngày chống dịch, họ lại tuyến đầu, nguy hiểm không chùn bước.) QPAN: Bài văn ca ngợi công đức ai? - Công đức to lớn vua Hùng có Để xứng đáng cơng lao to lớn đó, tuổi trẻ cơng dựng nước Tuổi trẻ Việt Nam phải có Việt Nam cần phải làm gì? trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ đất nước (chăm học tập, sẵn sàng lên đường nhập ngũ, ) LSĐP: Chính quyền địa phương ta - Xây dựng bia tưởng niệm làm để nhắc nhở người ln nhớ ơn tổ tiên, người hi sinh độc lập dân tộc? Về nhà: Tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn Đọc trước : Cửa Sông GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II (Thực kiểm tra theo đề chung) Đạo đức Sử dụng tiền hợp lý I.Mục tiêu: - Nêu biểu việc sử dụng tiền hợp lý - Biết phải sử dụng tiền hợp lý - Nêu cách sử dụng tiền hợp lý - Thực việc sử dụng tiền hợp lý - Góp ý với bạn bè để sử dụng tiền hợp lý II.Đồ dùng: -Hệ thống câu hỏi liên quan đến kiến thức học -Phiếu học tập; bảng con, sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -HS đọc ghi nhớ trước - Một số HS nêu -GV nhận xét,đánh giá -Lớp nhận xét, bổ sung Bài mới: HĐ1: GTB: nêu yêu cầu tiết học HĐ2: Hệ thống kiến thức đạo đức Hoạt động cá nhân vào PHT - Tiết kiệm gì? + Ưu tiên chi tiêu khoản thực - Những biểu tiết kiệm? cần thiết (những thứ cần khơng - Tiết kiệm cịn thể việc biết giữ gìn, phải thứ muốn); bảo vệ TNTN, MT + Chọn nơi có giá bán hợp lý mua với - Ý nghĩa cần thiết việc tiết số lượng vừa đủ dùng; kiệm… + Chi tiêu phù hợp với hoàn cảnh kinh tế gia đình số tiền có; - Tổ chức linh hoạt hoạt động học tập: trò chơi Đi chợ/Đi siêu thị, nghiên cứu trường hợp, xử lý tình huống, đóng vai, học - Chú trọng tăng cường cho học sinh thực hành lập kế hoạch sử dụng tiền hợp lý HĐ3: Ứng xử số tình liên quan đến sử dụng tiền hợp lí HS đóng vai xử lý tình HĐ4: Biết cách tiết kiệm A, Phân biệt hoang phí kẹt sỉ -Yêu cầ HS đọc truyện: Minh Hoa BT 1.Em học tập Minh hay Hoa? BT 2: Đâu nhu cầu thiết yếu sống? Đâu mong muốn (khơng có được) - Gọi HS trả lời - GV nhận xét - GV hỏi: Em hiểu nhu cầu thiết yếu, mong muốn? - HS thảo luân theo nhóm đơi làm tập - Đại diện 1-2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu - HS đọc phần học - HS tự làm việc cá nhân - HS nêu đồ vật muốn mua - 1-2 HS đọc hoàn thành - HS nêu việc em làm làm để thực hành tiết kiệm B, Mua hàng sao? BT 3: Lập kế hoạch để mua đồ em cần - Cho HS quan sát tranh SGK yêu cầu HS tự làm tập, BT 4: Y/c HS liệt kê đồ muốn mua nhất, chuẩn bị đồ vật bỏ tiền tiết kiệm để mua đồ C Thực hành: HS nối BT 1,2/ BT3: HS nêu việc em làm để thực hành tiết kiệm - GV chốt việc cần làm để thực hành tiết kiệm tiền thời gian HĐ5: Em tự đánh giá - HS đọc bảng tự đánh giá hoàn thiện bảng đánh giá - Qua bảng đánh giá em thấy người biết tiết kiệm thời gian tiền bạc chưa? - HS tự nêu cách làm - HS nêu - Biết nhận xét, đánh giá việc sử dụng đồ dùng sách vở, tiền thời gian thân người khác - Biết đưa cách xử lí phù hợp thể tiết kiệm đồ dùng tiền bạc, thời gian cơng sức tình sống - Biết sử dụng đồ dùng sách vở, tiền bạc, thời gian cách hợp lí, tiết kiệm Biết sd hợp lí tiết kiệm loại TN biết BVM Hoạt động cuối: - Phân biệt tiết kiệm kẹt sỉ? - Nêu nhu cầu cần thiết điều mong muốn? - Dặn: Phụ huynh nhận xét cuối học -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Buổi chiều: Thể dục Bài 49-50: PHỐI HỢP CHẠY - BẬT NHẢY TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH NHẢY NHANH” (Các tập rèn luyện kĩ leo trèo) I.Mục tiêu: -Biết bước đầu thực kĩ leo, trèo -Biết sửa động tác thông qua nghe, quan sát luyện tập Hồn thành lượng vận động tập -Tiếp tục ơn bật cao, phối hợp chạy bật cao Yêu cầu thực động tác tương đối đúng, bật tích cực -Học trò chơi “chuyển nhanh nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi cách chủ động, tích cực -GDHS:Tác phong nhanh nhẹn, có tính đồng đội, tính kỷ luật cao II.Đồ dùng: -Cịi, bóng -Trang phục gọn gàng, dây nhảy, bóng tennis III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (4 phút) - HS hát -Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình, -Ơn động tác: vươn thở, tay, chân, toàn thân nhảy TDPTC -Xoay khớp, vỗ tay hát -Trò chơi ‘chim bay cò bay” Bài mới: HĐ1: Ôn phối hợp chạy mang vác.(5 - phút) Mục tiêu: Thực động tác tương đối Cách tiến hành : GV nhắc lại cách thực cho lớp tập luyện lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: HĐ2: Ôn chạy bật nhảy (5 - phút) Mục tiêu: thực động tác mức Cách tiến hành : GV nêu tên, giải thích kỹ thuật lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: HĐ3: TC “chuyển nhanh nhảy nhanh” (6 - phút) Mục tiêu: Tham gia chơi tương đối chủ động Cách tiến hành : GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi, làm mẫu cho HS chơi thử, chơi thức ĐH: vặn mình, tồn thân nhảy TDPTC -Xoay khớp, vỗ tay hát -Trò chơi ‘chim bay cò bay” - hàng dọc - Thực theo GV, CS - hàng dọc - Thực theo GV, CS - hàng dọc - Thực theo GV, CS Củng cố: (4 phút) -Thả lỏng -HS thả lỏng -GV HS hệ thống lại Hoạt động nối tiếp: (2 phút) Về nhà: Tập chạy đà bật cao Chuẩn bị: Bật cao – Trò chơi “chuyển nhanh nhảy nhanh” -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:……………………………………………………………………… Khoa học ÔNTẬP:VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T1) Tốn(BS) Luyện tập chung I-Mục tiêu: Giúp HS ơn tập rèn luyện kĩ tính DT hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình trịn II-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Một lớp học có 18 nữ 12 nam Tỉ số % số HS nữ số HS lớp: 18 × 100 Tìm tỉ số % số HS nữ số HS = 60 % lớp 30 Đáp số: 60 % 2/ Biết 25 % số 10 Hỏi số Số bằng: 10 : 25 x 100 = 40 ? Đáp số: 40 3/ Tính: a/ 43 phút + 27 phút =13 70 phút = 14 10 phút b/ 12 phút 12 giây – phút 38 giây = phút 34 giây c/ 36 phút x = 12 144 phút = 14 24 phút d/ 32 phút 18 giây : = phút 23 giây 4/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a/ 12,5m3 = 12500 dm3 c/ 2,6 = 156 phút b/ m = 400dm3 d/ 348 giây = 5,8 phút 5/ Tính chu vi hình trịn, biết bán kính 4,5 dm 6/ Tính DT tồn phần HLP có cạnh 0,5m Chu vi hình trịn: 4,5 x x 3,14 = 28,26 (dm) Đáp số: 28,26 dm DT toàn phần HLP: ( 0,5 x 0,5 ) x = 1,5 (m2) Đáp số: 1,5m2 III-Củng cố - dặn dò Gọi HS lên sửa bảng lớp GV nhận xét – biểu dương HS Nhận xét chung: Thứ ba ngày tháng 03 năm 2021 Buổi sáng Âm nhạc Chính tả Nghe-viết: AI LÀ THUỶ TỔ LỒI NGƯỜI ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA I.Mục tiêu: -HS nghe- viết tả -Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ,Nắm quy tăc viết hoa -Rèn kĩ viết ,trình bày đẹp đoạn văn xi - GDHS:Rèn tính cẩn thận, trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng nhóm, bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - HS viết từ: Lào Cai,Phan-xi-păng, -HS viết bảng -GV nhận xét Bài mới: HĐ1: H/dẫn nghe –viết tả -GV đọc mẫu CT -Lắng nghe 1HS đọc to trước lớp .biết truyền thuyết số dân tộc Bài CT nói điều ? giới thủy tổ lồi người cách giải thích khoa học vấn đề Nêu cách trình bày CT phát Chú ý tên riêng người, địa lí tượng có viết chữ đầu câu cần viết hoa -Trình bày theo đoạn văn xi -Luyện viết từ, tiếng khó: Bảng con: o chúa trời: K phải tên riêng nước nên - Chúa Trời,A-đam,Ê-va,Trung Quốc,Ấn viết tên người VN độ,Nữ Oa,Bra-hma,Sac-lơ Đác-uyn… - sáng tạo,thế kỉ XIX, HĐ2: Nghe-viết vào -GV viết vào -Nghe -viết vào -GV đọc cho HS sốt lỗi -Tự sốt lỗi - NX, chữa lỗi HS sai nhiều - Đổi soát chữa lỗi HĐ3: Luyện tập Bài 2/ 58/sgk: Bảng nhóm, : - HS đọc yêu cầu nội dung tập Các tên riêng mẩu chuyện: -HS gạch chân tên riêng Khổng Tử,Chu Văn Vương,Ngũ Đế,Chu,Cửu câu chuyện sgk.Nhận xét,bổ sung Phủ,Khương Thái Công Những tên riêng viết hoa chữ Nêu cách viết tên riêng đầu tiếng (Vì tên riêng nước ngồi viết theo âm Hán Việt.) 3.Hoạt động cuối: Nhắc lại : Quy tắc viết hoa tên người, tên địa -1HS nêu lí nước ngồi Về nhà: luyện viết nhà Chuẩn bị: N-V “LS ngày Quốc tế lao động” -GV nhận xét tiết học 10 B Củng cố: * GV nêu yêu cầu C Nhận xét, dặn dò: - Dặn HS xem lại BT làm c) Vịnh Hạ Long làm cho nhiều du khách phải ngạc nhiên vẻ đẹp tự nhiên hùng tráng d) Ngồi vườn, tiếng chim kêu rộn rã nắng sớm e) Mùi hương hoa sực nức lan toả đêm vắng *Đáp án : a) Trê sườn núi, đứng trơ vơ nhà b) Từ khắp ngả đường tuôn quảng trường Ba Đình dịng người đủ sắc phục c) Với vẻ đẹp tự nhiên hùng tráng, Vịnh Hạ Long làm ngạc nhiên nhiều du khách d) Ngoài vườn, rộn rã tiếng chim kêu nắng sớm e) Sực nức mùi hương hoa lan toả đêm vắng * HS làm theo yêu cầu GV - Nghe GV nhận xét - Làm theo lời dặn GV Nhận xét chung:……………………………………………………………………… Mĩ thuật Thứ năm ngày 11 tháng 03 năm 2021 Buổi sáng Tiếng anh Luyện từ câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I.Mục tiêu: - Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng thay -GDHS: Có ý thức tích cực học tập *Điều chỉnh nội dung dạy –học: Không làm BT2 II.Đồ dùng: -Bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Thế liên kết câu cách lặp -2HS trả lời lại -Lớp nhận xét, bổ sung từ ngữ 22 -GV nhận xét Bài mới: HĐ1 Nhận xét: Bài 1: -HS đọc đoạn văn giải/sgk - HS làm vào bảng nhóm, -Nhận xét, chữa Bài 2: - HS đọc yêu cầu,phát biểu -Nhận xét, bổ sung Bài 3: - HS đọc yêu cầu,phát biểu -Nhận xét, bổ sung HĐ2: Ghi nhớ /sgk - HS đọc ghi nhớ sgk HĐ3.Luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu,phát biểu +TN in đậm thay cho TN ? +Nêu tác dụng việc thay -Nhận xét, bổ sung Bảng nhóm, vở: Câu ghép 1: Vế1:Buổi chiều, nắng/vừa nhạt (CN) (VN) Vế 2: sương/đã buông nhanh xuống mặt biển (CN) (VN) Câu ghép 2: Vế1:Chúng tôi/ đến đâu ( CN) (VN) Vế2:rừng /rào rào chuyển động đến (CN) (VN) Hoạt động lớp: Ýa:Các từ vừa ,đâu câu ghép ,dùng để nối vế câu với vế câu Ý b:Nếu lược bỏ vừa…đã;đâu quan hệ vế câu khơng cịn chặt chẽ,câu văn khơng hồn chỉnh (câub) Hoạt động lớp: Các cặp từ thay : Câu a:chưa đã;mới …đã;càng …càng Câu b: chỗ nào…chỗ - HS đọc ghi nhớ/ sgk -Tìm thêm số ví dụ Bảng nhóm, vở: -Từ anh (câu 2) thay cho từ Hai Long (câu 1) -Cụm từ người liên lạc (câu 4) thay cho cụm từ người đặt hộp thư (câu 2) -Từ (câu 5) thay cho cụm từ vật gợi hình chữ V (câu 4) Bài 2: (Giảm tải) Hoạt động cuối: -HS nhắc lại ghi nhớ /sgk -1HS nhắc lại Về nhà: Học xem lại BT làm Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Nhận xét chung:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu: - Biết thực phép trừ số đo thời gian 23 -Vận dụng giải toán có nội dung thực tế -GDHS: Rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: Bảng nhóm, bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nhăc lại cộng số đo thời gian -2HS trả lời -GV nhận xét -Lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: HĐ1 GTB: nêu yêu cầu tiết học HĐ2.Thực phép trừ số đo thời gian VD1: Tìm cách đặt tính tính Thảo luận nhóm đơi: 45 phút VD2: HS đọc đề tốn nêu phép tính phút 35 giây HĐ3: Nhận xét Khi trừ số đo thời gian: ta cần trừ số - Muốn trừ số đo thời gian, ta làm ntn ? đo theo loại đơn vị - Nếu số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường HĐ4: Luyện tập Bài 1: Bảng nhóm, vở: - 1HS đọc đề a) phút 13 giây - HS làm vào bảng nhóm, b) 32 phút 47 giây Bài 2: Bảng nhóm, vở: - HS cách đặt tính tính - HS cách đặt tính tính - HS làm vào bảng nhóm, - HS làm vào bảng nhóm, Chú ý : phần đổi đơn vị đo thời gian Bài 3: (Dành HSNK) Bảng nhóm, vở: - HS đọc đề Lấy thời điểm đến trừ thời điểm xuất phát -H/dẫn HS tóm tắt, giải trừ thời gian nghỉ + Làm để tìm thời gian từ A đến 30 phút B khơng kể thời gian nghỉ +Hãy nêu phép tính tốn 3.Củng cố- dặn dị: Nhắc lại trừ số đo thời gian -1HS nêu Về nhà: Học xem lại BT làm Chuẩn bị sau GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lịch sử SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I.Mục tiêu: 24 -Giúp HS biết Tổng tiến công dậy quân dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân(1968),tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gịn -GDHS: Có lịng tự hào dân tộc II.Đồ dùng: - Bản đồ hành Việt Nam;Tranh MH đường Trường Sơn -Bảng nhóm, vở, sgk II.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nêu đóng góp nhà máy khí -2HS trả lời Hà Nội cơng xây dựng bảo vệ -Lớp nhận xét - bổ sung Tổ quốc? -GV nhận xét - bổ sung 2Bài mới: HĐ1: GTB ,Nêu yêu cầu tiết học Quan sát hình MH/ trang 50: Mơ tả em thấy hình, Bộ đội giải phóng ta cơng vào ảnh cho em suy nghĩ gì? sứ quán Mĩ Sài Gòn GV: Vào Tết Mậu Thân năm 1968, quân dân M Nam đồng loạt dậy Tổng tiến công vào sứ quán Mĩ HĐ2: Diễn biến Tổng tiến công HS đọc sgk – thảo luận nhóm dậy Tết Mậu Thân 1968 Tết Mậu Thân 1968 diễn kiện Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân miền Nam nước ta? 1968 kể lại vắn tắt kiện tiến công Tết Thời khắc giao thừa vừa tới, tiếng nổ rầm Mậu Thân 1968 trời tê liệt Nêu công bất ngờ, đồng loạt táo bạo quân ta + Bất ngờ: Tấn công vào đêm giao thừa -Đồng loạt: Diễn lúc nhiều thành phố, thị xã,… - Táo bạo: Chủ yếu sử dụng lực lượng đặc công dánh vào tận sào huyệt, quan đầu não địch HĐ3: Kết quả, ý nghĩa Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 Thảo luận theo cặp: - Đã làm cho hầu hết quan trung ương Kết Tổng tiến công địa phương Mĩ quyền Sài Gòn bị tê dậy Tết Mậu Thân 1968 quân ta tiến liệt, khiến chúng hoang mang lo sợ, vào Sài Gòn ntn? kẻ đứng đầu Nhà Trắng, Lầu Năm Góc giới phải sửng sốt Ýnghĩa: Nêu ý nghĩa Tổng tiến công - Ta tiến công địch khắp miền Nam, làm cho Mĩ quân đội Sài Gòn thiệt hại nặng nề, dậy Tết Mậu Thân 1968 hoang mang, lo sợ - Tạo bước ngoặc cho kháng chiến chống Mĩ, cứu nước( ta chủ động tiến công vào thành phố, tận sào huyệt địch) 25 ... HS lớp: 18 × 100 Tìm tỉ số % số HS nữ số HS = 60 % lớp 30 Đáp số: 60 % 2/ Biết 25 % số 10 Hỏi số Số bằng: 10 : 25 x 100 = 40 ? Đáp số: 40 3/ Tính: a/ 43 phút + 27 phút =13 70 phút = 14 10 phút... : - GV nêu toán SGK 22phút58giây + 23phút 25giây=46 phút 23 +/Nêu phép tính- Tìm cách đặt tính tính giây 22phút 58giây + HS trình bày cách tính 23phút 25giây + Nhận xét số đo đơn vị bé 45phút... quên trách nhiệm với cộng đồng, với Tổ quốc Họ miệt mài học -Lắng nghe tập, rèn luyện, cống hiến (Nh? ??ng ngày chống dịch, họ lại tuyến đầu, nguy hiểm không chùn bước.) QPAN: Bài văn ca ngợi công