TUAN 18 (NH 20)

Thứ ngày HAI 04/01 Buổi dạy Sáng Chiều Sáng BA 05/01 TƯ 06/01 Chiều Sáng Chiều Sáng NĂM 07/01 SÁU 08/01 Chiều Sáng Tiết dạy 3 3 3 Môn P.Môn BÀI DẠY C.Cờ Tập đọc Toán Đạo đức Thể dục Khoa học Sinh hoạt cờ T (BS) Âm nhạc Chính tả LT&C Toán Kỹ thuật TV (BS) T (BS) Tập đọc Luyện tập TLV Thể dục Toán Địa lý TV (BS) Mỹ thuật T Anh LT&C Tốn Lịch sử Khoa học Ơn tập cuối học kì I (Tiết 5) TV (BS) T (BS) TLV K.chuyện Tốn SHTT T Anh Ơn tập cuối học kì I Luyện tập chung Ơn tập cuối học kì I (Tiết 7) Kiểm tra cuối HKI Hình thang Ơn tập cuối học kì I (Tiết 1) Diện tích hình tam giác Thực hành kĩ cuối HKI Sự chuyển thể chất Ơn tập cuối học kì I (Tiết 2) Ơn tập cuối học kì I (Tiết 3) Luyện tập Thức ăn ni gà (Tiết 2) Ơn tập cuối học kì I Luyện tập Ơn tập cuối học kì I (Tiết 4) Luyện tập chung Kiểm tra định kì cuối HKI Đồ dụng dạy học Nội dung tích hợp GDKNS Bảng phụ Tranh có sẵn Bảng phụ GDKNS GDKNS GDMT Bảng phụ Tranh tự làm Bảng phụ Ôn tập từ loại Ơn tập cuối học kì I (Tiết 6) Kiểm tra cuối HKI Kiểm tra cuối HKI Hỗn hợp PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG TRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG Tranh có sẵn Bảng phụ Bảng phụ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc BÁO GIẢNG TUẦN 18 Từ ngày 04/ 01 / 2021 đến 08/ 01 / 2021 GDKNS TỔ TRƯỞNG Trần Thị Mai Trâm Tiểu học B, ngày 01tháng 01 năm 2020 GVCN Nguyễn Văn Trưởng Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2021 BUỔI SÁNG Sinh hoạt cờ Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn,; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Lập bảng thống kê tập đọc theo chủ điểm :Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BT3 -Đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng *GDKNS: -Thu thập xử lí thơng tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể).-Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hồn thành bảng thống kê II Chuẩn bị: Phiếu đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC Lồng ôn Kiểm tra 2-3 em Nhận xét B BÀI MỚI Vài em nhắc lại tên Giới thiệu 2.Nội dung ôn Bài Tổ chức cho HS ơn tập: Từng nhóm em lên bốc thăm chọn Nêu y/c giao việc: Yêu cầu HS (5 em nhóm) đọc câu hỏi lên bốc thăm chọn đọc câu hỏi – chuẩn bị Chuẩn bị 2’ 2’ đọc trả lời câu hỏi trước lớp Lên đọc trả lời câu hỏi Theo dõi, đánh giá, cho điểm em Bài Tổ chức hứơng dẫn HS: Nêu, giao việc Theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chốt lại làm STT 01 02 Tên Chuyện khu vườn nhỏ Tiếng vọng ài Tác giả Vân Long Thể loại Nguyễn Quang Thiều Thơ Văn 03 Mùa thảo Ma Văn Kháng Văn 04 Hành trình bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ 05 06 Người gác rừng tí hon Trồng rừng ngập mặn NguyễnThị Cẩm Châu Văn Văn Phan Nguyên Hồng Bài Nêu, giao việc Theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, đánh giá em làm tốt Đọc, nêu y/c, thực Nối tiếp trình bày (nêu nhận xét bạn nhỏ nêu dẫn chứng cho nhận xét đó) Ba bạn em người gác rừng Có lẽ sống rừng từ nhỏ nên bạn yêu rừng Một lần ba vắng, bạn phát có nhóm người xấu cắt trộm gỗ, định mang khỏi rừng Mặc dù trời tối, bọn người xấu rừng, bạn chạy băng rừng báo cơng an Nhờ có tin báo bạn mà việc xấu ngăn chặn, bọn trộm bị bắt Bạn em không u rừng mà cịn thơng minh gan C Củng cố, dặn dò Cho vài em nhắc lại kết BT Hướng dẫn HS tự học Nhận xét tiết học: Nhận xét chung:………………………………………………………………… Toán Tiết 86: Diện tích hình tam giác I – MỤC TIÊU : Biết tính diện tích hình tam giác II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV chuẩn bị hai hình tam giác (bằng bìa, cỡ to để đính lên bảng) - HS chuẩn bị hai hình tam giác cỡ nhỏ ; kéo để cắt hình III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT A KIỂM TRA BÀI CŨ:ỘNG CỦA HỌC SINH -3 HS lên bảng làm tập GV nêu ra, - GV vẽ lên bảng dạng hình tam giác, HS khác theo dõi yêu cầu HS nêu lại đặc điểm dạng hình tam giác cách xác định đường cao hình tam giác - HS khác nhận xét - GV nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn cắt hình tam giác - GV hướng dẫn HS : - HS thực theo hướng dẫn GV : + Lấy hình tam giác + Vẽ đường cao lên hình tam giác + Cắt theo đường cao, hai mảnh tam giác ghi Ghép hình chữ nhật GV hướng dẫn HS : - Ghép hai mảnh vào hình tam giác - HS thực theo hướng dẫn GV : cịn lại để hình chữ nhật ABCD - Vẽ đường cao EH So sánh, đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép - GV yêu cầu HS so sánh : + Chiều dài DC hình chữ nhật ABCD + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC với độ dài đáy DC độ dài đáy DC hình tam giác EDC + So sánh chiều rộng AD hình chữ nhật + Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD ABCD chiều cao EH hình tam giác chiều cao EH tam giác EDC EDC + Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp + So sánh diện tích hình chữ nhật lần diện tích hình tam giác EDC ABCD diện tích tam giác EDC Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác HS nhận xét : GV hình thành cơng thức tính diện tích hình + Diện tích hình chữ nhật ABCD DC x tam giác từ diện tích hình chữ nhật ABCD AD = DC x EH nêu quy tắc SGK + Vậy diện tích hình tam giác EDC DC × EH + Nêu quy tắc ghi cơng thức (như SGK) h S= S = a x h : 2 (S diện tích, a độ dài đáy, h chiều cao) Hướng dẫn thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm chữa Bài 2:( HSNK) - Cho HS làm vào vở, sau chữa - GV nhận xét số - HS lên bảng tính, lớp làm vào a) x : = 24 (cm2) ; b) 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) - HS tự làm vào a) 5m = 50dm 24dm = 2,4m 50 x 24 : = 600 (dm2) x 2,4 : = (m2) b) 42,5 x 5,2 : = 110,5 (m2) - HS trao đổi để kiểm tra C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Mời HS nhắc quy tắc cơng thức tính - HS nhắc lại diện tích hình tam giác - Dặn HS chuẩn bị trước học sau - Học sinh ý lắng nghe Nhận xét chung:………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I.Mục tiêu: -Hệ thống kiến thức bài:Kính già u trẻ;Tơn trọng phụ nữ;Hợp tác với người xung quanh -Thực hành xử lý tình có liên quan đến kiến thức học -GDHS: Có thái độ ứng xử phù hợp với người cộng đồng II.Đồ dùng: -Các câu hỏi liên quan đến kiến thức học - Phiếu học tập, sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - HS đọc ghi nhớ trước - Một số HS nêu -GV nhận xét,đánh giá -Lớp nhận xét, bổ sung Bài mới: HĐ1:Hệ thống kiến thức đạo đức Hoạt động cá nhân -HS nhắc lại nội dung học - HS nêu HĐ2: HS ứng xử số tình -HS xử lý tình huống, đóng vai liên quan đến học Em làm thấy nhóm bạn - HS nêu trêu chọc cụ già ăn xin? Em làm ngày 8/3 ngày - HS nêu 20/10? Nhóm em phân cơng lao động vệ - HS nêu sinh lớp vào sáng thứ bảy.Em bạn làm gì? Hoạt động cuối: Nhắc lại: Phần ghi nhớ học/sgk -3HS nhắc lại Về nhà: Thực tốt kĩ học vào c/sống Thực hành xây dựng trường học thân thiện -Nhận xét tiết học Nhận xét chung:………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Thể dục Bài 35: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRỊ CHƠI “Chạy tiếp sức theo vịng trịn” Khoa học SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I.Mục tiêu: -HS nêu số ví dụ số chất thể rắn,thể lỏng thể khí -GDHS: Có ý thức tìm hiểu khoa học II Đồ dùng: -Hình trang 73/sgk; bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: +Nhận xét,chữa kiểm tra học kì I -HS nghe, rút kinh nghiệm 2.Bài mới: HĐ1: Phân biệt thể chất Thảo luận nhóm 4: Bảng con: 1- b ; 2- c ; – a -HS đọc thông tin trang 72/ sgk Sắp xếp đúng: -Chọn chữ vào nhóm: Thể rắn:cát trắng,đuờng,nhơm,nước đá,muối +Thể rắn Thể lỏng:cồn,dầu ăn,nước,xăng, +Thể lỏng Thể khí:hơi nước,o-xi,ni-tơ +Thể khí HĐ2: Trò chơi “Ai nhanh đúng” Trao đổi cặp: -Quan sát hình trang 73/sgk H1: Nước thể lỏng + Hãy nói chuyển thể nước H2: Nước đá chuyển từ thể lỏng đ/k nhiệt độ bình thường H3: Nước bốc chuyển từ thể lỏng sang thể khí nhiệt độ cao (mỡ, bơ,…) Khi thay đổi nhiệt độ chất chuyển - HS đọc “Mục bạn cần biết/sgk” thể từ thể sang thể khác Sự chuyển thể dạng biến đổi vật lí (lí học) rắn - lỏng: muối bỏ vào nước Viết tên chất chuyển từ thể khí – lỏng: nấu rượu (bốc hơi); bỏ vôi vào hố sang thể khác đổ nước vào ( bốc hơi),… lỏng – khí: Nước đun sôi (bốc hơi) lỏng – rắn: nước + muối = đun cạn (bốc hơi) -> tinh thể muối (khô quẹt) - làm muối -> cào nước vào sân (bốc hơi) Hoạt động cuối: - HS đọc “Mục bạn cần biết/sgk” - 1HS đọc Liên hệ GDHS -Lắng nghe Về nhà:Học quan sát để hiểu thêm Chuẩn bị“Hỗn hợp” ( vật liệu : Muối, mì chính, hạt tiêu bột, chén nhỏ) -Nhận xét tiết học Nhận xét chung:………………………………………………………… Toán (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố giá trị theo vị trí chữ số số thập phân -Tìm tỉ số phần trăm hai số; Làm phép tính với số thập phân -Viết số đo đại lượng dạng số thập phân.Giải toán tỉ số phần trăm -GDHS:Rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: - Bảng nhóm; bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chữ số số TP 85,924 có giá HS nêu miệng: trị ? 10 2a Tìm số, biết 32,5% số Bảng con, vở: 219,44 a.219,44 : 32,5 x 100 = 675,2 b Tìm 42,5% 850,4 b 42,5 x 850,4 : 100 = 361,42 3)Điền số TP thích hợp vào chỗ chấm: Bút chì: 2 2 13m =0,13dam ; 57cm = 0,57dm 5km 7m = 5,007km ; tạ 32 kg = 0,432 2 2 7m 8dm =7,08m ; 718dm = 7,18 m km m = 60,08 hm; 17 tạ kg = 1,704 3700m = 3,7km ; kg 375 g = 8,375 kg 4/ Đặt tính tính: Bảng con, vở: a 247,36 + 103,8 = 351,16 c 12,05 x 2,4 = 28,92 b 402,30 – 108,57 = 293,73 d 90,08 : 3,2 = 28,15 Một hình tam giác có độ dài đáy Bảng nhóm, vở: 12cm chiều cao 8cm Tính diện Diện tích hình tam giác đó: tích hình tam giác ( 12 x ) : = 48 (cm2) Đáp số: 48cm2 5/ Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu 5/ Tăng chiều rộng thêm 4,5 m giảm vi 94m Nếu tăng chiều rộng thêm 4.5m chiều dài 4,5 m chi vi mảnh vườn giảm chiều dài 4.5m khơng thay đổi mảnh vườn trở thành hình vng Cạnh mảnh vườn hình vng là: Tính diện tích ban đầu mảnh vườn 94 : 23,5 (m) (HSNK) Chiều rộng mảnh vườn là: 23,5 - 4,5 = 19 (m) Chiều dài mảnh vườn là: 23,5 + 4,5 = 28 (m) Diện tích mảnh vườn là: 28 x 19 = 532 (m2) Đáp số: 532 m2 III Củng cố, dặn dò: - Gọi HS lên bảng lớp chữa -GV nhận xét –biểu dương HS Nhận xét chung………………………………………………………………… Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021 BUỔI SÁNG ÂM NHẠC Chính tả ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nghe -viết ,trình bày tả “Chợ Ta-sken” - GDHS:Có ý thức tự học,tự rèn GDKNS: Thu thập thông tin ; Kĩ hợp tác làm việc nhóm II.Đồ dùng: -Bảng con, vở, sgk II.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Bảng con: -Đọc cho HS viết vào bảng Lý Sơn, Quảng Ngãi,bươn chải, cưu mang, -GV nhận xét bận rộn H/ dẫn viết tả HĐ1: GV đọc tả -Lắng nghe.1 HS đọc to trước lớp -Thu thập thông tin Tả cảnh chợ Ta-Sken tả trang phục +Hãy nêu nội dung CT ? người dân Ta-Sken, thủ nước U-dơ-bê-kiStan + Em có ấn tượng với chi + Chú ý DT riêng địa danh (có gạch nối) tiết miêu tả bài? chữ viết hoa đầu câu + Phát hiện tượng có -Trình bày H/thức đoạn văn xuôi, tốc nêu cách trình bày CT ? độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút HĐ2: H/dẫn viết TN khó Bảng con: xúng xính: lúng túng quần áo Ta-Sken; trộn lẫn; nẹp; mũ vải thêu; xúng sang, diện dài rộng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy, chảy dọc, chờn vờn: lượn quanh quẩn óng ả,… HĐ3: HS viết tả -Đọc cho HS viết vào Gấp sgk – viết vào HĐ4: Nhận xét, chữa -Đọc lại lần cho HS soát lỗi CT Kĩ hợp tác làm việc nhóm -Nhận xét lỗi- sửa chữa -Tự sốt lỗi -Đổi cho để soát lỗi- ghi lỗi lề 3.Nhận xét – dặn dò: Về nhà: Viết lại chữ sai vào bảng Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1 -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Luyện từ câu ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) 10 Chuẩn bị: “ KT cuối HK1” GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: Địa lí KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Đề chung Nhà trường tổ chức) Tiếng Việt (BS) Ôn tập từ loại I-Mục tiêu: Giúp HS: -Ôn tập hệ thống KT về: ĐT, TT, QHT -Biết sử dụng ĐT, TT, QHT để viết đoạn văn II- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Xếp từ đoạn trích vào bảng phân loại: Xuân học qua cánh đồng làng Trời mây xám xịt, mưa ngâu rả Đó có bóng người thăm ruộng be bờ Xuân rón bước đường lầy lội Danh từ Động từ Tính từ Quan hệ từ Xuân, cánh đồng, Đi học, có, thăm, Xám xịt, rả rích, ón rén, lầy lội đường, trời, be, bước Hoặc mây 2/ Đặt câu có từ danh từ, quan hệ từ -Người làm nên của, chẳng làm nên người -Đây sách thư viện, sách 3/ Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau: a/ Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách tới trường b/ Buổi sáng, đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ a/ Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới / cắp sách tới trường TN CN VN b/ Buổi sáng, đồng, đàn trâu / thung thăng gặm cỏ TN1 TN2 CN VN 4/ Viết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng oi Chỉ ĐT, TT, QHT em dùng đoạn văn Buổi trưa hè tháng sáu, trời nóng thiêu đốt, nước ruộng nấu lên khiến bọn cua có lớp áo dày khơng chịu ngoi lên bờ Ai muốn nhà để tránh nóng trưa hè Nhưng mẹ em chăm cấy lúa đồng Bàn tay mẹ đưa lên đưa xuống nhanh thoăn cắm rãnh mạ nhỏ xuống ruộng nước nóng bỏng Khn mặt mẹ đỏ bừng, áo cánh mẹ ướt đẫm mồ Nhìn mẹ, em thấy thương biết ơn mẹ vơ cùng, em biết hạt cơm trắng muốt, thơm dẻo em ăn không chứa mưa nắng đất trời mà cịn có giọt mồ vất vả mẹ • Trưa tháng nắg đổ lửa.Nươc ruộng nóng có nấu lên.Lũ cá cờ chết lềnh bềnh mặt ruộng.Cịn kũ cua nóng q chịu khơng được,ngoi 19 hết lên bờ.Thế mà,giữa trời nắng chang chang,mẹ em lội ruộng cấy lúa.Mẹ đội nón lá,gương mặt mẹ đỏ bừng.Lưng phơi nắng,mồ hôi mẹ ướt đẫm áo cánh nâu Mỗi hạt gạo làm chứa bao giọt mồ hôi,bao nỗi vất vả mẹ Trong “Hạt gạo làng ta” ( TV5 – tập1) nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: "Hạt gạo làng ta ………………… Mẹ em xuống cấy,…” Đoạn thơ giúp em hiểu ý nghĩa hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng điệp ngữ ( HSNK) Ý nghĩa hạt gạo: Hạt gạo phải trải qua khó khăn thử thách thiên nhiên với bão tháng bảy, trận mưa tháng ba.Nhưng điều quan trọng hạt gạo cịn có giọt mồ người lao động cần cù ngày nắng nóng ( nước nấu, chết cá cờ, cua ngoi lên bờ, mẹ em xuống cấy, …) +/ Đoạn thơ sử dụng điệp từ “có”: Nhằm nhấn mạnh khó khăn thiên nhiên III- Củng cố, dặn dò Nhận xét => biểu dương HS Nhận xét chung:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MĨ THUẬT Thứ năm ngày tháng 01 năm 2021 BUỔI SÁNG TIẾNG ANH Luyện từ câu ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (Tiết 6) I.Mục tiêu: -Đọc- hiểu văn miêu tả dịng sơng, cánh buồm -Biết làm BT lựa chọn câu trả lời -Biết đặt tên cho văn, biết tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa, QH từ,… -GDHS:Có ý thức tự học,tự rèn II.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Đọc thầm HS đọc thầm sgk Chọn ý trả lời Bút chì: - HS báo cáo ; đọc lại ý 1-b ; 2-a ; 3-c ; 4-c ; 5-b ; 6- b ; 7-b ; 8-a ; 9-c ; 10-c 3.Củng cố- dặn dò: Về nhà: Viết ý vào Chuẩn bị: “KT cuối HK1” Nhận xét tiết học Nhận xét chung:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 20 Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Đề chung Nhà trường tổ chức) Lịch sử KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Đề chung Nhà trường tổ chức) BUỔI CHIỀU Khoa học HỖN HỢP I.Mục tiêu: -Giúp HS nêu số ví dụ hỗn hợp -Thực hành tách chất khỏi hỗn hợp -GDKNS: Kỹ tìm giải pháp để giải vấn đề;Kỹ bình luận đánh giá phương án thực II.Đồ dùng: -Hình MH trang 75/ sgk -Một số chất để thực hành; sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Kể số chất thể rắn,thể lỏng,thể khí? -2 HS trả lời Nêu ví dụ chuyẻn thể chất? - Lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: HĐ1: Cách tạo hỗn hợp Thực hành nhóm 4: Kỹ giải vấn đề Tên: muối tiêu -Thực hành sgk Đặc điểm: Có vị mặn muối, vị lợ -Ghi kết thực hành bột ngọt, vị cay muối tiêu Để tạo hỗn hợp gia vị cần có Muối tinh: Hạt nhỏ, vị mặn chất ? Bột ngọt: Hạt dài, lợ Bột tiêu:Bột mịn, vị cay + Hỗn hợp ? +Muốn tạo hỗn hợp có - HS đọc mục “Bạn cần biết” trang 74/ chất trở lên chất phải trộn sgk lẫn với +Hai hay nhiều chất trộn lại tạo nên hỗn hợp,mỗi chất hỗn hợp giữ ngun tính chất HĐ2: Ví dụ số hỗn hợp +Theo bạn, khơng khí chất hay hỗn + Khơng khí hỗn hợp hợp ? (vì TP nó: ni-tơ, ô-xi, các-bô-níc, nước, bụi bặm,… + Kể tên số hỗn hợp khác mà bạn biết Trong thực tề ta thường thấy số hỗn hợp như:gạo lẫn trấu,cám lẫn gạo,đường lẫn cát,khơng khí,nước chất rắn 21 HĐ3: Thực hành tách số chất khỏi hỗn hợp - GV nêu câu hỏi theo hình 1, 2, 3/sgk 1) Tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng 2) Tách dầu ăn khỏi hỗn hợp dầu ăn nước ? 3) Tách gạo khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn ? +Với dạng hỗn hợp ta chọn cách lọc, làm lắng, sàng- sảy? khơng tan,… Thực hành nhóm 4: Đánh giá phương án thực H1-làm lắng; H2- sàng -sảy; H3- lọc Đổ hỗn hợp có qua quặng lọc.Cát trắng khơng hịa tan nước giữ lại giấy lọc, nước chảy xuống cốc hứng bên Đổ hỗn hợp vào cốc, để lúc lâu Nước lắng xuống, dầu ăn lên thành lớp mặt nước.Dùng muổng gạn dầu ăn riêng Đổ hỗn hợp vào rá.Đãi gạo vào chậu nước cho hạt sạn lắng xuống đáy rá, bốc gạo phía ra, sạn lọc: Khi hỗn hợp gồm chất rắn chất lỏng khơng hịa tan lắng: Nếu hỗn hợp gồm hai chất lỏng khơng hịa tan sàng- sảy: Nếu hỗn hợp gồm chất rắn lẫn vào Hoạt động cuối: Nhắc lại: Mục “Bạn cần biết” -1HS nhắc lại Liên hệ GDHS -Lắng nghe Về nhà: Học thực hành nhà Chuẩn bị: KTĐK (cuối HK1) Nhận xét tiết học Nhận xét chung:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tập làm văn (BS) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I.Mục tiêu: HS viết văn tả người theo bố cục, thể chân thực, tự nhiện, diễn đạt trôi chảy II.Các hoạt động: Đề bài: Em tả người thân gia đình em Dàn ý Mở bài: Người miêu tả ai? Có quan hệ với em NTN ? Thân bài: a H/dáng: Độ tuổi, tầm vóc, dáng người( mảnh mai); Gương mặt ( mũi, mặt, miệng) Mái tóc (đen nhánh, dài ngang lưng); Màu da ( trắng hồng ) b Tính nết: Giản dị, chân thật; vui vẻ, hòa đồng; chăm chỉ, khéo léo; dịu dàng, kiên nhẫn, Kết bài: Yêu mến, gắn bó ? Học nhiều điều hay, điều tốt ? Bài làm Trong gia đình em yêu quý em người quan tâm gần gũi với em chị em 22 Chị Hương chị gái em Chị cao khoảng mét 62, cân nặng 47 kg Năm nay, chị mười lăm tuổi, học sinh lớp 10 trường THPT Võ Văn Kiệt Chị Hương có dáng cao gầy, mái tóc dài đến ngang lưng đen nhánh Nước da trắng trẻo, đôi mắt hiền dịu nụ cười thân thiện tạo cho gương mặt chị vẻ mộc mạc, dễ thương Nhiều năm liền, chị Hương đạt danh hiệu học sinh xuất sắc Môn chị học giỏi môn văn.Chị ham đọc sách thích tìm hiểu điều kì thú thiên nhiên Trước sân nhà, chị trồng đủ loại hoa Đôi tay khéo léo chị tạo nên chậu kiểng thật đẹp đủ sắc màu để trưng bày trước sân nhà cho sang trọng rạng rỡ Nhờ có tính kiên nhẫn chị Hương mà em bỏ nhiều tật xấu mê gams, lười học,…Chị lúc ân cần khuyên nhủ, H/dẫn em làm lúc vui chơi Chị Hương người thân thiết đáng tin cậy gia đình em.Vì thế,em học chị nhiều điều hay Chị gương sáng cho em noi theo tự hào./ Bài làm Trong gia đình em yêu quý em người quan tâm gần gũi với em anh em Anh Tạo anh trai em Anh cao khoảng mét 62, cân nặng 57 kg, Anh thợ xây nhà Anh tạo năm khoảng ba mươi lăm tuổi, vóc người to lớn, khỏe mạnh,nước da sạm nắng đen kịt Anh thường đội nón cối mặc áo thun với quần lửng rẻ tiền Mỗi xây hàng gạch anh lấy dây giăng cho thẳng nhà, vuông vức Dưới đất, bên phải anh có xơ vữa, bên trái anh có sẵn đống gạch Anh bắt đầu dùng dao xây xúc vữa phủ anh lấy tay nhặt viên gạch đặt ngắn lên chỗ vữa rải Sau đó, tay giữ chặt viên gạch tay hia dùng dao xây gõ nhẹ vào Cuối cùng, anh đưa dao gạt chỗ vữa thừa nhô viên gạch Quay qua quay lại, anh xây hết hàng gạch Chuyển sang hàng khác, anh đặt viên gạch đầu so le với viên hàng Anh chém viên gạch ngang thành hai mảnh nhỏ, ướm mảnh để chêm vừa kín chỗ so le hàng đầu Đơi tay anh liên tục hoạt động cách nhịp nhàng, thoải mái.Thỉnh thoảng, anh lại rút túi quần cuộn dây để ngang tầm mắt ngắm, anh nheo mắt nhìn mỉm cười hài lịng kết làm Mặt trời nhô cao, nắng gay gắt hơn, giọt mồ hôi lấm rơi khuôn mặt chữ điền anh Bức tường trước mặt anh cao thêm, Tiếng nói chuyện rơm rả người làm vơi nỗi vất vả công việc nặng nhọc Bức tường anh xây cao dần thêm mãi, thẳng Nhìn lên tường, em thán phục anh Tạo có bàn tay khéo léo Khi em lớn, em theo anh Tạo học nghề xây để tạo nên nhà mới, khang trang cho người III Củng cố, dặn dò: -Gọi HS đọc văn trước lớp -GV nhận xét, biểu dương HS Nhận xét chung:………………………………………………………………… Toán (BS) Luyện tập chung I-Mục tiêu: Giúp HS thực phép tính có số TP Qua củng cố quy tắc chia có số TP 23 II- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1/ Tính: 24,44 : 5,2 = 4,7 25,2453 : 24,51 = 1,03 2/ Viết số thích hợp vào trống: a b a: b 63,07 9,01 Hoạt động HS 0,039 : 0,78 = 0,05 9,5 : 2,5 = 3,8 16,52 5,9 2,8 3/ Tính giá trị biểu thức: ( 76,46 + 87,69 ) : 6,7 - 19,38 =? 164,15 : 6,7 - 19,38 5,8 0,29 20 82,55 1,27 65 4/ Tìm x: x × 4,5 = 35,82 + 27,54 x × 4,5 = 63,36 x = 63,36 : 4,5 x = 14,08 = 24,5 - 19,38 = 5,12 5/ Một bìa HCN có chu vi 180 cm Chiều dài chiều rộng 8,4cm Tính DT bìa 6/ So sánh phân số mà không cần quy đồng mẫu số: ( HSNK) 13 23 15 25 12 25 b/ 25 49 Nửa chi vi hình chữ nhật: 180 : = 90 ( cm) Chiều rộng bìa hình chữ nhật: ( 90 - 8,4 ) : = 40,8 (cm) Chiều dài bìa hình chữ nhật: 40,8 + 8,4 = 49,2 (cm) Diện tích bìa hình chữ nhật: 40,8 x 49,2 = 2007,36 (cm2) Đáp số: 2007,36 cm2 6/ So sánh phân số mà không cần quy đồng mẫu số: 13 23 15 25 13 = 1− 15 15 2 > Mà 15 25 13 23 < Suy ra: 25 25 a/ a/ 12 25 25 49 12 12 < = 25 24 25 25 > = 49 50 12 25 12 25 Vậy: < < hay < 25 49 25 49 b/ III- Củng cố, dặn dò - Nhận xét, biểu dương HS Nhận xét chung………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 01 năm 2021 Tập làm văn 24 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết 7) I.Mục tiêu: -Thực hành viết thư cho người thân xa kể lại kết học tập em -GDKNS: Thể cảm thông, chia sẻ; Rèn luyện theo mẫu II.Thực hành viết thư: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS đọc y/cầu ,gợi ý BT Thể cảm thông, chia sẻ Rèn luyện theo mẫu Phước Long, ngày tháng năm2021 Ông bà nội kính mến ! Đã lâu cháu khơng có dịp thăm ông bà Hôm nay, cháu viết thư thăm ông bà kể cho ông bà nghe kết học tập rèn luyện cháu HK1 Đầu thư, cháu kính chúc ơng bà mạnh khỏe, sống lâu Ông bà kính mến! Dạo bà đỡ đau đầu chưa? Ơng bà có hay tập thể dục buổi sáng không ạ? Mỗi bữa ông bà ăn hai chén cơm không ?Cháu mong ông bà giữ gìn SK thật tốt nhé! Về phần gia đình cháu cho ông bà nghe !Mọi người GĐ cháu bình thường Cha mẹ cháu dạy chỗ cũ Bé Phương học lớp ông bà ! Về nhà, bé hay múa hát liền miệng Cịn việc học tập cháu có tiến trước nhiều Cháu cô giáo khen trước lớp Cuối học kì I, cháu đạt danh hiệu học sinh xuất sắc học tập rèn luyện Học kì II, cháu cố gắng giữ vững danh hiệu Trong mơn học, có lẽ cháu phải dành nhiều thời gian cho mơn Tốn, tốn có lời văn Ơng bà nội n tâm,cháu chăm học ngoan để không phụ lịng mong mỏi ơng bà Thư chưa dài, cháu xin dừng bút Cháu kính chúc ơng bà mạnh khỏe Ơng bà cho cháu hỏi thăm Út bé Lan nghe nội Cháu ông bà: (Kí tên) III.Củng cố- dặn dị: Nhắc lại : phần thư Về nhà : Trình bày hoàn chỉnh văn vào Chuẩn bị: KTĐK (cuối HK1) -GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Kể chuyện KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Đề chung Nhà trường tổ chức) Tốn HÌNH THANG I.Mục tiêu: -Giúp HS hiểu biểu tượng ban đầu hình thang - Nhận biết số đặc điểm hình thang.Phân biệt hình thang với hình học -GDHS:Rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học 25 ... chì: 2 2 13m =0,13dam ; 57cm = 0,57dm 5km 7m = 5,007km ; tạ 32 kg = 0,432 2 2 7m 8dm =7,08m ; 718dm = 7 ,18 m km m = 60,08 hm; 17 tạ kg = 1,704 3700m = 3,7km ; kg 375 g = 8,375 kg 4/ Đặt tính tính:... ( m2) Bảng nhóm,vở: Diện tích hình tam giác : a (30,5 x 12) : = 183 (dm2) b 16dm = 1,6 m (1,6 x 5,3) : = 4,24 (m2) Đáp số : a 183 dm2 b 4,24 m2 Trao đổi nhóm đơi: -HS quan sát hình nêu: Tam giác... bìa HCN có chu vi 180 cm Chiều dài chiều rộng 8,4cm Tính DT bìa 6/ So sánh phân số mà không cần quy đồng mẫu số: ( HSNK) 13 23 15 25 12 25 b/ 25 49 Nửa chi vi hình chữ nhật: 180 : = 90 ( cm) Chiều