Đang tải... (xem toàn văn)
thí nghiệm phát hiện vai trò của không khí đối - Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo với đời sống động vật bằng cách nhốt một con cáo về việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí chuoät baïch[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 Toán Tieát 86: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO A MUÏC TIEÂU: -Bieát daáu hieäu chia heát cho -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản -Baøi 1, Baøi 2, *Baøi B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a OÅn ñònh : Haùt b Baøi cuõ : c Bài 1.Giới thiệu: Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động: Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia heát cho - Neâu caùc ví duï veà caùc soá chia heát cho , caùc - Hướng chú ý HS vào cột các số chia soá khoâng chia heát cho , vieát thaønh coät hết cho để tìm dấu hiệu - Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để dần - Tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào đến dấu hiệu - Nêu dấu hiệu ghi chữ đậm bài học - Nêu tiếp : Bây ta xét xem các số không nhaéc laïi nhieàu laàn chia heát cho coù ñaëc ñieåm gì ? - Nêu tiếp : Các số có tổng các chữ số không chia heát cho thì khoâng chia heát cho - Nêu để nhận biết các dấu hiệu chia heát cho , cho , cho Củng cố giải toán - Nêu cách làm , làm bài vào – Bảng lớp - Baøi : Tìm soá chia heát cho - Nhận xét – chữa bài Yêu cầu tự giải toán Yêu cầu chữa bài - Baøi : Tìm soá khoâng chia heát cho - Nêu cách làm , làm bài vào + Cho HS giaûi thích baøi laøm - Thi đua sửa bài bảng * Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống + Bảng lớp ghi lần nội dung bài tập Cuûng coá : - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập để củng cố kĩ - Chuaån bò : Daáu hieäu chia heát cho HS leân baûng thi ñua (2) Tieáng Vieät Tieát 35: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI -Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều * Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 80 tieáng/phuùt.) B CHUAÅN BÒ: GV : - Phiếu viết tên bài Tập đọc và Học thuộc lòng 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 Teân baøi Taùc giaû Noäi dung chính Nhaân vaät chính HS : SGK C LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a OÅn ñònh: Haùt b Baøi cuõ : Raát nhieàu maët traêng (tt) - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài Rất nhiều mặt trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi nội dung bài đọc c- Bài 1.Giới thiệu bài Ôn tập chủ điểm Có chí thì -Theo doõi neân, Tieáng saùo dieàu 2.Các hoạt động: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - HS leân boác thaêm choïn baøi - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - Moãi HS chuaån bò phuùt - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT baøi theo chæ ñònh phieáu Ôn kiến thức truyện kể Baøi taäp 2: -HS đọc yêu cầu bài - Neâu caâu hoûi: * Những bài tập đọc nào là truyện kể ? -Xác định bài tập đọc là truyện kể * Neâu truyeän keå thuoäc chuû ñieåm “ Thöông - HS laøm vieäc theo nhoùm người thể thương thân” - Đại diện nhóm trình bày - Baûng khung - Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào - Nhận xét theo các tiêu chí sau : * Nội dung ghi cột coät Chia nhoùm (3) - Hướng dẫn lớp nhận xét * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? Cuûng coá : - Nêu lại nội dung vừa ôn tập , kiểm tra - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc -Chuaån bò: OÂn tieát Lịch sử Tieát :18 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KÌ I - Thứ ba , ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO Tieát 87: A MUÏC TIEÂU: -Bieát daáu hieäu chia heát cho -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản -Baøi 1, Baøi 2, *Baøi B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS : - SGK, V3, baûng C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS aOÅn ñònh : Haùt b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Sửa các bài tập nhà c Bài 1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động: - Choïn caùc soá chia heát cho , khoâng chia heát Daáu hieäu chia heát cho - Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia cho các tiết trước - Nêu : Các số này có tổng chia hết cho heát cho , vaøi soá khoâng chia heát cho - Neâu daáu hieäu chia heát cho nhö SGK , nhaéc - Yêu cầu HS chú ý tới cột các số chia hết laïi nhieàu laàn cho để tìm dấu hiệu - Nêu : Các số này có tổng không chia hết - Cho HS xeùt caùc soá khoâng chia heát cho cho - Choát laïi : Nhö SGK Củng cố giải toán - Baøi : Tìm soá chia heát cho - Nêu cách làm , làm bài vào - bảng lớp Yêu cầu tự giải toán Yêu cầu chữa bài - Baøi : Tìm soá khoâng chia heát cho - Nêu cách làm , làm bài vào + Cho HS giaûi thích baøi laøm (4) - Thi đua sửa bài bảng * Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô troáng - Bảng lớp ghi lần ND bài tập HS leân baûng thi ñua Cuûng coá : - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : -Nhận xét lớp - Làm lại bài tập cho nhớ -Chuaån bò : Luyeän taäp Tieát 18: Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát A MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học.(BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước.(BT3) B CHUAÅN BÒ: GV : - Phiếu viết tên bài TĐ , HTL tiết - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 HS : - SGK, V2 C LÊN LỚP: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Baøi cuõ : Tieát - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước c- Bài Giới thiệu bài Ôn tập tiết 2 Các hoạt động: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - HS leân boác thaêm choïn baøi - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - Moãi HS chuaån bò phuùt - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT baøi theo chæ ñònh phieáu OÂn ñaët caâu -Đọc nội dung BT 2/174 - Yêu cầu đọc nội dung BT 2/174 - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào - Giao vieäc: caàn ñaët caâu neâu nhaän xeùt - Tiếp nối đọc câu văn đã đặt - Cho HS laøm baøi, trình baøy - Cả lớp nhận xét - GV choát Đọc hiểu thành ngữ, tục ngữ -Đọc yêu cầu bài BT 3/174 - Yeâu caàu baøi taäp - Viết nhanh vào thành ngữ , tục ngữ - Giao vieäc: Nhaéc HS xem laïi baøi TÑ Coù chí thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã (5) học, đã biết - Phaùt phieáu cho vaøi em - Cho HS laøm baøi, trình baøy - GV choát theo baûng phuï phù hợp với tình - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quaû - Cả lớp nhận xét , bổ sung , kết luận lời giải đúng Cuûng coá : - Nêu lại nội dung vừa ôn luyện - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Chuaån bò :OÂn taäp tieát Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY Tieát 35: A MUÏC TIEÂU: - Biết làm thí nghiệm chứng tỏ : +Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục , không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy : thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn B CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 70 , 71 SGK - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Hai loï thuûy tinh , caây neán baèng + Một lọ thủy tinh không đáy , nến , đế kê HS : - SGK C LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt a Khởi động: b.Baøi cuõ : Kieåm tra hoïc kì I - Nhaän xeùt baøi kiểm tra đã làm c- Bài Giới thiệu bài: Không khí cần cho cháy - Trả lời Nêu câu hỏi : Không khí gồm thành phaàn naøo ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy Đọc mục Thực hành SGK để biết cách làm - Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö chæ daãn SGK việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí và quan sát cháy các nến nghieäm naøy - Thö kí cuûa nhoùm ghi laïi keát quaû caùc thí - Lưu ý cẩn thận với lửa nghieäm - Giuùp HS ruùt keát luaän chung sau thí - Đại diện các nhóm trình bày kết làm (6) nghieäm , giaûng veà vai troø cuûa khí ni-tô : giuùp cho cháy không khí xảy không quá nhanh , quaù maïnh - Keát luaän : Theo SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống - Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm naøy - Kết luận : Để trì cháy , cần liên tục cung caáp khoâng khí Noùi caùch khaùc , khoâng khí cần lưu thông vieäc cuûa nhoùm mình - Đọc mục thực hành thí nghiệm SGK để biết caùch laøm - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö muïc I SGK, nhaän xeùt keát quaû - Tieáp tuïc laøm thí nghieäm nhö muïc II SGK vaø thaûo luaän , giaûi thích nguyeän nhaân laøm cho lửa cháy liên tục sau lọ thủy tinh không đáy kê lên đế không kín - Liên hệ đến việc làm nào để dập tắt lửa - Đại diện các nhóm trình bày kết lam vieäc cuûa nhoùm mình Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : -Nhận xét lớp - Daën HS xem kó muïc baïn caàn bieát - Chuẩn bị :Không khí cần cho sống Tieát 35: Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát A MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện Ông Nguyễn Hiền (BT2) B CHUAÅN BÒ: GV - Phiếu viết tên bài TĐ , HTL tiết - Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách mở bài , cách kết bài C LÊN LỚP Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c- Bài 1.Giới thiệu bài: Ôn tập tiết 2.Các hoạt động: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - HS boác thaêm choïn baøi - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - Moãi HS chuaån bò phuùt - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc (7) - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT OÂn taäp laøm vaên Baøi taäp -Giao việc: Đọc bài tập đọc Ông Trạng thả diều SGK Viết mở bài gián tiếp, kết bài mở roäng cuûa truyeän veà oâng Nguyeãn Hieàn - Cho HS laøm baøi theo baûng maãu - Cho HS trình baøy keát quaû - GV choát laïi - Đọc bài - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều SGK - em đọc lại ghi nhớ cách mở bài , kết bài đã học bảng phụ - Làm việc cá nhân : viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng truyện ông Nguyễn Hiền - Từng em tiếp nối đọc mở bài, kết bài - Cả lớp nhận xét Cuûng coá : - Nêu lại nội dung vừa ôn tập Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài viết lại vào -Chuaån bò :OÂn tieát Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP Tieát 88: A MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản -Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3, * Baøi B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Khởi động: Hát b Baøi cuõ : Daáu hieäu chia heát cho - Yeâu caàu HS neâu caùc daáu hieäu chia heát cho , , 5, ; neâu ví duï roài giaûi thích - Gợi ý để HS ghi nhớ : + Căn vào chữ số tận cùng bên phải : Dấu hiệu chia hết cho , + Căn vào tổng các chữ số : Dấu hiệu chia hết cho , c Bài 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức - Baøi : Tìm soá chia heát cho vaø cho - Nêu cách làm , làm bài vào – Bảng lớp Yêu cầu tự giải toán - Nhận xét – Chữa bài Yêu cầu chữa bài - Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô - Nêu cách làm , làm bài vào troáng (8) + Cho HS giaûi thích baøi laøm - Thi đua sửa bài bảng - Bài : Phân tích phương án đúng , sai - Tự làm bài và nêu kết Yêu cầu tự giải toán - Cả lớp nhận xét , bổ sung Yêu cầu chữa bài * Bài 4a : Viết số có chữ số cho sẵn có - HS eân baûng thi ñua ñieàu kieän Bảng lớp ghi lần nội dung bài tập Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho , , , bảng - Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập cho nhớ -Chuaån bò Luyeän taäp chung Tieát 18: Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát A MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Nghe – viết đúng bài CT(tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút); không mace quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) B.CHUAÅN BÒ: GV: - Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to C LÊN LỚP: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước c Bài Giới thiệu bài Ôn tập Nghe – vieát chính taû, tìm hieåu noäi dung vaên baûn , oân laïi qui taéc vieát teân rieâng Các hoạt động: -Ôn tập đọc và học thuộc lòng - HS boác thaêm choïn baøi - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - Moãi HS chuaån bò phuùt - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc bài - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT -OÂn kó naêng nghe - vieát - Theo doõi - Đọc bài Đôi que đan - Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễ viết - Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai sai - Nhaéc HS caùch trình baøy - Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay - Đọc câu, dòng cho HS viết chị , em , mũ , khăn, áo củabà, - Cho HS chữa bài Chấm 10 (9) cuûa beù , cuûa meï cha daàn daàn hieän - Viết bài vào - Soát lại bài Tieát :18 Ñòa lí KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KÌ I -Đạo đức ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I Tieát 18: A.MUÏC TIEÂU -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã học suoát hoïc kì I - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản thực tế sống B.CHUAÅN BÒ Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình baøi oân taäp C.LÊN LỚP Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: *HS nhắc lại tên các bài học đã học? -HS nhaéc laïi teân caùc baøi hoïc - Ôn tập các bài đã học - HS kể số câu chuyện liên quan đến tính - Lần lượt số em kể trước lớp trung thực học tập - Trong sống và học tập em đã làm gì để thực tính trung thực học tập? - Qua câu chuyện đã đọc Em thấy Long là người - Long là người trung thực học nhö theá naøo? tập người quý mến * Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi quyeát naøo? -HS lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát cuûa baïn Long -GV chia lớp thành nhóm thảo luận -HS thaûo luaän nhoùm -GV keát luaän +Tại chọn cách giải đó? -GV nêu ý cho lớp trao đổi và bày tỏ ý kiến a/ Trung thực học tập thiệt mình b/ Thiếu trung thực học tập là giả dối c/ Trung thực học tập là thể lòng tự troïng - HS kể trương hợp khó khăn học tập mà em thường gặp ? - Theo em hoàn cảnh gặp khó khăn theá em seõ laøm gì? GV ñöa tình huoáng : - Khi gaëp baøi taäp khoù, em chọn cách làm nào đây? Vì sao? -Thảo luận nhóm lựa chọn mình và giải thích lí lựa chọn, theo thái độ: tán thành, phân vân, không tán thaønh - HS kể trường hợp khó khăn mà mình đã gặp học tập -HS lớp trao đổi, đánh giá cách giải Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp -HS neâu caùch seõ choïn vaø giaûi quyeát lí (10) a/ Tự suy nghĩ, cố gắng làm b/ Nhờ bạn giảng giải để tự làm c/ Cheùp luoân baøi cuûa baïn d/ Nhờ người khác làm bài hộ đ/ Hỏi thầy giáo, cô giáo người lớn e/ Boû khoâng laøm -GV keát luaän - OÂn taäp: + Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, đến lớp em? -GV keát luaän: - Cách a, b, d là cách giải tích cực -Hiếu thảo với ông bà cha mẹ a/ Meï meät, boá ñi laøm maõi chöa veà Sinh vuøng vằng, bực bội vì chẳng có đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật b/ Hôm nào làm về, mẹ thấy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho maùt Loan coøn nhanh nhaûu giuùp meï mang tuùi vaøo nhaø c/ Bố Hoàng vừa làm về, mệt Hoàng chạy tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho khoâng?” d/ Ông nội Hoài thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa lạ, liền xin bạn nhánh mang cho oâng troàng đ/ Sau học nhóm, Nhâm và bạn Minh đùa với Chợt nghe tiếng bà ngoại ho phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà -Caùc nhoùm trình baøy - Bieát ôn thaày coâ giaùo -GV neâu tình huoáng: -GV keát luaän - Yêu lao động : -GV chia nhoùm vaø thaûo luaän Nhóm 1: Tìm biểu yêu lao động Nhóm 2: Tìm biểu lười lao động -GV kết luận các biểu yêu lao động, lười lao động - Từng em nêu ý kiến qua bài - Cả lớp nhận xét Giáo viên rút kết luận 2) Cuûng coá - Daën doø: +Thảo luận trao đổi và phát biểu +Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (Tình b) Hoài (Tình d), Nhâm (Tình huoáng ñ) theå hieän loøng hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ +Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (Tình huoáng a) và bạn Hoàng (Tình c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ -Các nhóm thảo luận sau đó trả lời - Một số em lên bảng nói việc có thể xảy không bày tỏ ý kieán -Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung coù + Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi, phaùt bieåu yù kieán - Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ chuùng em bieát nhieàu ñieàu hay, ñieàu toát Do đó chúng em phải kính trọng, biết ơn thaày giaùo, coâ giaùo + HS phaùt bieåu yù kieán -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi (11) -HS ghi nhớ và thực theo bài học -Nhận xét đánh giá tiết học Tieát 35: hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát A MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; Biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai?(BT2) B CHUAÅN BÒ: GV : - Phiếu ghi tên bài Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 C LÊN LỚP: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ: Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c- Bài Giới thiệu bài Ôn tập Các hoạt động: - HS boác thaêm choïn baøi - Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Moãi HS chuaån bò phuùt - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - Đọc bài - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT - Ôn luyện từ và câu - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào - Đọc bài BT /176 - Phaùt bieåu yù kieán - Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai - Cả lớp nhận xét - Nhaéc HS caùch trình baøy - Những em làm bài trên phiếu có lời giải - Đọc câu, dòng cho HS viết đúng trình bày kết , chốt lại lời giải - Cho HS chữa bài Chấm 10 Cuûng coá: - Nêu lại nội dung vừa luyện tập Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Chuaån bò: OÂn taäp tieát Tieát 89: Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG (12) A MUÏC TIEÂU: -Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho , , , moät soá tình huoáng ñôn giaûn -Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3, * Baøi 4(a, b) B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Khởi động: Hát b Baøi cuõ : Luyeän taäp - Neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho , 3, 5, ; cho ví duï minh hoïa c- Bài 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung Củng cố kiến thức - Bài : Tìm số chia hết cho 2, 5, và cho - Tự làm vào , sau đó chữa bài Nêu cách làm , sau đó tự làm vào Yêu cầu tự giải toán Yêu cầu chữa bài - Làm bài – Nêu kết trước lớp - Baøi : Tìm soá chia heát cho caû 2, 5; 3, vaø cho caû 2, 5, 3,9 + Cho HS giaûi thích baøi laøm - Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô - Tự làm vào kiểm tra chéo lẫn troáng Cho HS giaûi thích baøi laøm Yêu cầu chữa bài * Bài 4: Tính giá trị biểu thức - Tính giá trị biểu thức , sau đó xem xét kết là số chia hết cho số nào , a) Chia heát cho b) Chia heát cho c) Chia heát cho vaø d) Chia heát cho - Đọc đề , cùng phân tích , thảo luận - * HS thi đua nêu kết đúng - Cả lớp nhận xét Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho , , , bảng - Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập cho nhớ -Chuaån bò:Kieåm tra HKI Tieát 34: Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát A MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết (13) -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) B CHUAÅN BÒ: GV : - Phiếu ghi tên bài Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 HS : - SGK C LÊN LỚP: Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động GV Hoạt động HS a OÅn ñònh: Haùt b Bài cũ: Tiết 5- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c- Bài Giới thiệu bài Ôn tập Các hoạt động: - Ôn tập đọc và học thuộc lòng - HS boác thaêm choïn baøi - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - Moãi HS chuaån bò phuùt - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc bài - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT - OÂn luyeän taäp laøm vaên - Đọc yêu cầu BT - Đọc bài BT /176 - Xác định yêu cầu đề : Đây là bài văn miêu tả - em đọc lại nội dung văn miêu tả đồ vật - Chọn đồ dùng học tập để quan sát đồ vật cụ thể em - Moãi em ghi laïi keát quaû quan saùt vaøo nhaùp, - Hướng dẫn HS làm bài sau đó chuyển thành dàn ý - Nhaéc HS caùch trình baøy - Moät soá em trình baøy daøn yù cuûa mình - Cho HS chữa bài Chấm 10 - Cả lớp nhận xét , giữ lại dàn ý tốt làm maãu - Viết mở bài , kết bài theo yêu cầu - Tiếp nối đọc các mở bài , kết bài - Lớp nhận xét Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học ; nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mởbài, kết bài viết lại vào - Chuaån bò: Kieåm tra – Vieát Tieáng Vieät KIEÅM TRA Tieát 36: A MUÏC TIEÂU: Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG (14) -Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thou thì sống B CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 72 , 73 SGK - Sưu tầm các hình ảnh người bệnh thở ô-xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá HS : - SGK C LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Khởi động: Haùt b.Bài cũ : Không khí cần cho cháy - Nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài Giới thiệu bài: Không khí cần cho sống - Trả lời Nêu câu hỏi : Không khí gồm thành phaàn naøo ? 2.Các hoạt động: Hoạt động :Tìm hiểu vai trò không khí người - Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo - Cả lớp làm theo hướng dẫn mục Thực việc chuẩn bị Thực hành SGK , phát biểu , hành SGK , phát biểu , nhận xét - Nín thở , mô tả lại cảm giác mình nhaän xeùt - Dựa vào tranh , ảnh , dụng cụ để nêu lên vai - Cho điểm toàn nhóm trò không khí đời sống người - Giuùp HS ruùt keát luaän chung và ứng dụng kiến thức này y - Keát luaän : Theo SGK học và đời sống Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò không khí thực vật , động vật - Tiếp tục giảng : Không nên để hoa tươi , cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa Vì cây hô - Quan sát hình , và trả lời câu hỏi : saâu boï vaø caây bình bò cheát ? haáp thaûi khí caùc-boâ-níc , huùt khí oâ-xi laøm - HS Kể: Từ thời xưa , các nhà bác học đã làm ảnh hưởng đến hô hấp người thí nghiệm phát vai trò không khí đối - Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo với đời sống động vật cách nhốt cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí chuoät baïch vaøo moät chieác bình thuûy tinh nghieäm naøy - Kết luận : HS nêu dẫn chứng để chứng kín có đủ thức ăn , nước uống Khi chuột thở minh động vật , thực vật cần không khí để hết ô-xi bình , nó bị chết , mặc dù thức ăn , nước uống còn thở Hoạt động : Tìm hiểu số trường hợp phaûi duøng bình oâ-xi - Kết luận : Người , động thực vật muốn sống cần có ô-xi để thở - Quan saùt hình , theo nhoùm ñoâi - em quay lại với , hình và nói : tên caùc duïng cuï - Vaøi em trình baøy keát quaû quan saùt - Thaûo luaän caùc caâu hoûi : + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sống người , động và thực vật (15) + Thaønh phaàn naøo khoâng khí quan troïng thở ? + Trong trường hợp nào , người ta phải thở baèng bình oâ-xi ? Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuaån bò: Taïi coù gioù? Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012 Toán KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I - Tieáng Vieät KIEÅM TRA Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tt) Tieát 17 A MUÏC TIEÂU: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học * Khoâng baét buoäc HS nam theâu *** Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu thêu đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh quy trình cuûa caùc baøi chöông - Mẫu khâu , thêu đã học HS : - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn C LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS a.Khởi động: Haùt b.Bài cũ : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Nhận xét việc thực hành tiết trước c Bài Giới thiệu: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn.(tt) (16) 2.Các hoạt động: Thực hành - Nêu : Trong học trước , các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu thêu đã học Sau đây , em tự chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu mọt sản phẩm mình đã chọn - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn saûn phaåm Đánh giá sản phẩm - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm kĩ thuật , thời gian - Tuøy khaû naêng vaø yù thích , HS coù theå choïn thực hành sản phẩm đơn giản : + Caét , khaâu , theâu khaên tay + Cắt , khâu , thêu túi rút dây để đựng bút + Caét , khaâu , theâu saûn phaåm khaùc nhö vaùy lieàn aùo cho buùp beâ , goái oâm … - Tröng baøy saûn phaåm - Tự đánh giá sản phẩm mình và các baïn Cuûng coá : - Nêu lại nội dung đã ôn tập - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình làm Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhận xét lớp - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Chuaån bò: SINH HOẠT LỚP Tuaàn 17 Chủ đề : … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I Muïc tieâu : - Biết tình hình hoạt động lớp tuần và nhiệm vụ tuần tới - Giúp học sinh nhận biết, tự giáo dục, rèn luyện hành vi đạo đức tốt, ý thức giữ gìn kĩ luật, đoàn kết, giúp đỡ nhau, phê bình việc làm, hành vi chưa tốt … … II Noäi dung : Ổn định tổ chức : Hát Báo cáo sĩ số Lớp trưởng xin ý kiến GVCN tiến hành sinh hoạt lớp Kiểm điểm các mặt hoạt động tuần qua : + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động tuần qua Lớp phó học tập ghi biên bản, ghi ñieåm vaøo thang ñieåm thi ñua BAÛNG THEO DOÕI THI ÑUA Thực tốt : – – 10 điểm Có thực : – – điểm Không thực vi phạm : – điểm Hoạt động Noäi dung Đi học đầy đủ Toå Toå Toå Toå Toå (17) I Hoïc taäp II Haïnh kieåm III Veä sinh Ñi treã Vaéng coù pheùp Ñieåm , 10 Điểm Giữ sạch, viết chữ đẹp Đồng phục Giữ trật tự xếp hàng vào lớp Trật tự học Không vi phạm an toàn giao thông Không nói tục, chữi thề, đánh lộn Bieát chaøo hoûi, leã pheùp Làm việc tốt Veä sinh toát phoøng hoïc Veä sinh toát saân baõi Thực tốt múa sân trường Giữ gìn bàn ghé, sách Tham gia toát caùc phong traøo Điểm đạt Caù nhaân xuaát saéc Caù nhaân bò pheâ bình Toå xuaát saéc Toå bò pheâ bình - Tập thể đóng góp ý kiến: … Lớp trưởng nhận xét chung mặt đạo đức, học tập, vệ sinh và các phong trào khác : + Những việc đã thực tốt :… … + Những tồn tại, khuyết điểm : … … Lớp trưởng tuyên dương : + Những cá nhân xuất sắc : … IV Toång keát (18) … + Những tổ xuất sắc : … Lớp trưởng phê bình : + Những cá nhân chưa tốt : … … + Những tổ chưa tốt : … Giaùo vieân chuû nhieäm nhaän xeùt chung : … … Sinh hoạt chủ đề : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Phương hướng tới : …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… (19) (20)