TUAN 9 (NH 20), doc

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG TRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG Thứ ngày HAI 02/11 Buổi dạy Sáng Chiều Sáng Tiết dạy BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày 02 / 11 / 2020 đến 06/ 11 / 2020 Môn P.Môn BÀI DẠY C.Cờ Sinh hoạt cờ Tập đọc Cái q ? Tốn Đạo đức Khoa học Thể dục T (BS) Chính tả LT&C Toán Lịch sử BA 03/11 Chiều TƯ 04/11 Sáng Chiều Sáng NĂM 05/11 SÁU 06/11 Chiều Sáng Kỹ thuật TV (BS) T (BS) Tập đọc 3 TLV Toán T Anh TV (BS) Thể dục Địa lý LT&C T Anh Toán Mỹ thuật Khoa học 3 TV (BS) T (BS) Âm nhạc TLV K.chuyện Toán SHTT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Luyện tập Tình bạn (Tiết 1) Thái độ người bị nhiễm HIV/AIDS Đồ dụng dạy học Nội dung tích hợp Tranh tự làm GDKNS Tranh có sẵn Luyện tập Nhớ- viết: Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà Bảng phụ Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Viết số đo khối lượng dạng STP Cách mạng mùa thu Tranh có sẵn Luộc rau Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Viết số đo KL dạng STP Đất Cà Mau Tranh tự làm Luyện tập thuyết trình, tranh luận Viết số đo diện tích dạng STP GDKNS GDMT GDMTB GDKNS Các dân tộc, phân bố dân cư Đại từ Luyện tập chung Phòng tránh bị xâm hại Luyện tập thuyết trình, tranh luận Luyện tập chung Luyện tập thuyết trình, tranh luận Ơn tập tiết trước:KC nghe đọc Luyện tập chung Sinh hoạt lớp tuần Tranh có sẵn GDKNS Bảng phụ Bảng phụ GDMT Bảng phụ TỔ TRƯỞNG Tiểu học B, ngày 26 tháng 10 năm 2020 GVCN Trần Thị Mai Trâm Nguyễn Văn Trưởng Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG Sinh hoạt cờ Tập đọc CÁI GÌ QUÝ NHẤT I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quy nhất.( Trả lời câu hỏi 1,2,3 ) - GDHS: Quý trọng, biết ơn người lao động II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS HTL thơ Trước cổng trời HS HTL thơ trả lời theo yc Trả lời câu hỏi sgk -Lớp nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài HS quan sát tranh,NX + vàng, sức khoẻ, thời gian, người, +Theo em đời quý nhất? … GV: Cái quý vấn đề mà nhiều bạn HS tranh cãi Chúng ta tìm hiểu TĐ” ……”, để xem ý kiến người sao? 2.2.Luyện đọc: GV đọc mẫu văn: Giọng đọc thể rõ lời nhân vật : Hùng ,quý, Nam: Sôi nổi, hào hứng Thầy giáo: Ơn tồn, chân tình, giàu sức thuyết phục -1HS đọc bài.NX -Lớp lắng nghe, cảm nhận -Chia đoạn: phần - Bút chì đánh dấu đoạn -HS đọc đoạn văn -HS đọc đoạn - Luyện đọc từ khó Luyện đọc : trao đổi,tranh luận,sơi nổi… - HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp -HS đọc nối tiếp văn -HS đọc nối tiếp văn -HS đọc nối tiếp phần giải (sgk) -HS đọc nối tiếp phần giải (sgk) 2.3.Tìm hiểu bài: vơ vị: lạt lẽo, khơng có ý nghĩa, ý vị mươi bước: tiếng cười sau tiếng chín để số bước vàng bạc( vàng bạc): thứ quý giá + Theo Hùng,Quý Nam quý đời gì? + Mỗi bạn đưa lí lẽ NTN để bảo vệ lí lẽ ? Lí lẽ bảo vệ Hùng Lúa gạo Lúa gạo ni sống người Qúy Vàng Có vàng có tiền, có tiền mua lúa gạo Nam Thì Có làm lúa gạo, vàng bạc Thầy Người lao động làm lúa gạo, vàng, bạc Người lao động giáo làm cho khơng trơi qua cách vơ vị + Vì khơng có người lao động khơng có + Vì thầy giáo cho người lúa gạo, vàng bạc trơi qua lđ q nhất? cách vơ vị GV: Cách lập luận có lý có tình thầy giáo: khẳng định bạn:Lúa,gạo,thời đáng quý chưa phải quý nhất.Sau đưa ý kiến sâu sắc để khẳng định người lao động quý + Bức tranh khẳng định điều gì? Nội dung: Người lao động là đáng quy nhất 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Giọng đọc thể rõ lời nhân vật :người dẫn chuyện, -HS nghe,cảm nhận Hùng,Quý,Nam thầy giáo -Hướng dẫn giọng đọc toàn Đoạn tranh luận bạn -HS đọc phân vai nhóm -HS luyện đọc phân vai nhóm -Thi đọc phân vai trước lớp -Thi đọc phân vai trước lớp - GV NX đánh giá -Nhận xét bạn đọc 3.Củng cố-Dặn dò: Nhân vật Quan niệm quý Ai có lí: Bài văn đưa lí lẽ cuối lí lẽ là: “ Người lđ quý nhất” Cuộc tranh luận thú vị; Người lđ q nhất; Con người q nhất; Khơng quý người lđ Về nhà: Tiếp tục luyện đọc diễn cảm cho hay Chuẩn bị bài: Đất Cà Mau Nhận xét tiết học Nhận xét chung: Toán LUYỆN TẬP Liên hệ: Em đặt tên khác cho câu chuyện?Qua câu chuyện em rút cho học gì? I.Mục tiêu: -.Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân -.GDHS: Tính cẩn thận, trình bày đẹp, khoa học II.Đồ dùng: -Bảng con,bảng nhóm, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: + Nêu mối quan hệ hai đv đo độ dài liền kề -GV nhận xét - sửa Luyện tập: ( tr 45/sgk) Bài 1: - HS dùng bút chì điền vào sgk -Gọi HS đọc làm - GV Nhận xét chữa Bài 2: -Hướng dẫn mẫu sgk (1 đv đo độ dài ứng với chữ số.) - HS dùng bút chì điền vào sgk -Gọi HS chữa bài, bổ sung Bài 3: -HS viết số vào bảng - Nhận xét chốt Bài 4: (HSNK) - HS làm vào - 1HS làm vào bảng nhóm -Chữa Hoạt động học sinh Bảng con: 5km 75m = 5,075km 548,7 dam = 5,487km Bút chì: a)35,23m ; b)51,3dm ; c)14,07m Bút chì: 234cm = 2,34m; 508cm = 5,08m ; 34dm = 3,4m Bảng con: a) 3,245km ; b) 5,034km ; c)0,307km Bảng nhóm, vở: a) 12,44m = 12m44cm ; c)3,45km = 3045m b/ 7,4dm = dm 4cm d) 34,3km = 34km 300m = 34300m 2.4.Củng cố - dăn dò: Nhắc lại: Hai bước tìm số TP Về nhà: Ơn lại xem lại BT làm Chuẩn bị : “ Viết … TP” Nhận xét tiết học Nhận xét chung: Đạo đức TÌNH BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết bạn bè cần phải đoàn kết,giúp đỡ gặp hoạn nạn khó khăn -Biết cách cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày - GDHS: Biết quý trọng tình bạn -GDKNS: KN tư phê phán; KN định phù hợp các tình có liên quan tới bạn bè; KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi và c/sống; KN thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè II.Đồ dùng: - Tranh MH truyện “ Đôi bạn”; đồ dùng đóng vai -Bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Gọi HS đọc ca dao, tục ngữ nói chủ đề: Biết ơn tổ tiên -GV nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: HĐ1:Ý nghĩa tình bạn quyền kết giao bạn bè trẻ em -Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết Điều xảy khơng có bạn bè ? Trẻ em có quyền tự kết bạn khơng? Em biết điều từ đâu? - Một số HS trình bày -Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động lớp: -HS hát …rất buồn, bạn bè xung quanh, gặp khó khăn, hoạn nạn có! thơng tin cơng ước quốc tế quyền trẻ em - Biết từ cha mẹ, sách báo, ti vi,… Ai có bạn bè.Trẻ em cần có bạn bè có quyền kết giao bạn bè HĐ2: Tìm hiểu nội dung truyện Đơi bạn: -2 HS đọc câu chuyện sgk -Lớp lăng nghe, cảm nhận -Các nhóm trao đổi, thảo luận Thảo luận nhóm 4: -Đại diện nhóm báo cáo Câu chuyện gồm có nhân vật nào? Câu chuyện gồm có nhân vật là: đơi bạn gấu Khi vào rừng, hai người bạn gặp Khi vào rừng, hai người bạn gặp chuyện gì? gấu Khi thấy gấu, người bạn bỏ chạy Chuyện xảy sau đó? leo tót lên ẩn nấp để mặc người bạn lại mặt đất Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân Nhân vật người bạn khơng tốt, nhân vật truyện cho ta thấy nhân tinh thần đồn kết Đó vật người bạn nào? người bạn không tốt Khi gấu bỏ người bạn bị bỏ rơi lại + "Ai bỏ bạn lúc hiểm nghèo để chạy nói với người bạn kia? thân kẻ tồi tệ" Em thử đoán xem sau chuyện tình + Hai người bạn khơng chơi với cảm hai người nào? Người bạn xấu hổ nhận lỗi Người bạn nhận lỗi mong bạn tha thứ GDKNS Theo em, bạn, chúng Khi bạn bè, cần phải yêu ta cần cư xử với nào? Vì thương, đùm bọc, giúp đỡ vượt qua lại phải cư xử thế? khó khăn Chúng ta đoàn kết, giúp đỡ tiến học tập HĐ3: Ghi nhớ (sgk) :Bạn bè cần phải biết thương yêu ,giúp đỡ - HS đọc nối tiếp phần ghi nhớ lúc khó khăn hoạn nạn HĐ4: Bài tập 2/ sgk: Xử lí tình huống- đóng vai: Thể cảm thơng, chia sẻ với bạn bè: a Chúc mừng bạn: Lan: Hơm qua, làm TLV hay khen An: Chúc mừng bạn ! b/ An ủi, động viên, giúp đỡ bạn: Hoa: Bà nội hơm qua, mẹ chăm sóc bà nên mẹ ngả bệnh ln.Nay mẹ nằm bệnh viện Mai: Cố gắng lên bạn ! Mọi việc êm xuôi thôi, người già bệnh khó đốn c/ Bênh vực bạn nhờ người lớn: Tuấn : Mình hay bị bọn đầu gấu chặn đường xin tiền, khơng đưa bọn chúng đánh Linh: Kêu to lên cho người xung quanh đến bạn nói với giáo Nhờ co bênh vực cho bạn d/ Khuyên ngăn bạn không sa vào việc khơng tốt Tú: Sáng nay, An rủ vào quán cà phê đưa thuốc cho hút Tý: Mình từ chối khơng hút khun ngăn bạn không nên hút đ/ Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm sửa chữa Lan: Sao cậu để cô giáo bạn chê trách hồi hả? Tồn: Mình biết khuyết điểm Mình hứa sửa chữa e/ Nhờ thầy cô, bạn bè, người lớn khuyên ngăn Thịnh: Chiều nào, mịnh ghé vào chơi điện tử tiếng đồng hồ nhà Hải: Bạn chơi không Bạn mê chơi nhãng việc học Quốc:mình sửa chữa từ từ để việc học tập tốt bạn GDKNS: Bạn bè tốt phải tôn trọng,yêu thương nhau,chia sẻ vui buồn nhau, giúp đỡ tiến Hoạt động cuối: - 2HS đọc nối tiếp phần ghi nhớ (trang 17 sgk) Về nhà: Học sưu tầm thơ, hát…nói tình bạn Thực đối xử tốt với bạn bè Nhận xét tiết học Nhận xét chung: BUỔI CHIỀU: Khoa học THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I.Mục tiêu: -HS xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV -.Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV gia đình họ -GDHS: Lòng nhân hậu,độ lượng,yêu thương giúp đỡ nạn nhân nhiễm HIV GDKNS: KN thể cảm thông chia sẻ, tránh phân biệt kỳ thị với người nhiễm HIV II Đồ dùng: -Hình trang 36,37/sgk Bộ thẻ màu -Đồ đóng vai; sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : + Em biết HIV/AIDS? -2HS trả lời + HIV lây truyền qua đường nào? - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HIV/AIDS bệnh kỉ nguy hiểm Cho tới nay, khoa học chưa nghiên cứu thành công loại thuốc đặc trị này, có loại thuốc có khả hạn chế tốc độ phát triển chúng giá thành lại cao.Cái chết người bị nhễm HIV không tránh khỏi Vậy phải làm để giúp họ năm tháng cuối đời, họ sống có ý nghĩa? HĐ2: Những hành vi tiếp xúc thơng thường khơng lây nhiễm HIV - Hình thức tổ chức trò chơi HS thi đội: HVI lây truyền: HVI không lây truyền: Dùng chung bơm kim tiêm không khử trùng Bơi bể bơi ( hồ bơi) cơng cộng -Xăm chung dụng cụ khơng khử trùng -Bị muỗi đốt ; cầm tay -Nghịch bơm tiêm qua sử dụng -Ngồi học bàn ; khoác vai -Băng bó vết thương chảy máu mà khơng -Mặc chung quần áo đeo bao tay bảo vệ -Nói chuyện, an ủi bệnh nhân AIDS -Dùng chung dao cạo.(nguy thấp -Ôm ; Cùng chơi bắn đạn trường hợp khác) -Uống chung cốc nước -Truyền máu không rõ nguồn gốc,… -Nằm ngủ bên cạnh -Sử dụng nhà vệ sinh cơng cộng,… GDKNS HIVcó thể lây qua tiếp xúc HIV khơng lây qua đường tiếp khơng ? xúc thông thường bắt tay,ngồi bàn,ăn mâm… HĐ3: Thái độ với người HS đóng vai: thể cảm thông nhiễm HIV chia sẻ Sơn: Các anh chơi bi à? Cho em chơi với! Hùng:Em cô Hương Cô bị nhiễm HIV Nam: Thế em bị nhiễm HIV từ mẹ Hùng: Thôi, tớ sợ lắm.Tốt chỗ khác chơi HIV nguy hiểm lắm.Lây nhiễm có chết Thắng: Chơi khơng lây HIV được.Em chơi mà! Nam: Cậu không nhớ HIV lây qua đường à? Hãy để em chơi cho đỡ buồn Hùng: Ừ nhỉ,nhưng nghĩ đến HIV tớ ghê hết người.Mình cho em chơi Nam: Vào chơi bọn anh! Sơn (chạy vào): Vâng ! Theo em, người nhiễm HIV cần Động viên, chơi họ, giúp đỡ , thông người xung quanh họ ? cảm, hỏi han, chia sẻ,… Tìm hiểu, học tập cách phịng tránh GDKNS: Trẻ em làm để tham gia HIV/AIDS phịng tránh HIV/AIDS? -Chủ động , ý thức nguy lây nhiễm HIV/AIDS GV: Các em không nên phân biệt đối xử -H/dẫn bạn bè cách phòng tránh với người nhiễm HIV - Bày tỏ tiếng nói, suy nghĩ nhu cầu vấn đề xúc liên quan đến HIV/AIDS Hoạt động cuối: -HS đọc mục Bạn cần biết / sgk -1HS đọc HIV/ AIDS lây truyền qua đường Qua đường máu ? Bạn đối xử với người nhiễm HIV/ AIDS Không nên phân biệt đối xử với người ? nhiễm HIV Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm sau: 1.Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền học tập, vui chơi sống cộng đồng 2.Chúng ta không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV Người nhiễm HIV cần thông cảm, chia sẻ, tránh phân biệt kỳ thị người Về nhà: Học thuộc mục Bạn cần biết / sgk Chuẩn bị: Phòng tránh bị xâm hại GV nhận xét tiết học Nhận xét chung: Thể dục Bài 17: ĐỘNG TÁC CHÂN - TRỊ CHƠI “Dẫn bóng Tốn (BS) Luyện tập I-Mục tiêu: Giúp HS luyện kĩ viết số đo độ dài dạng số thập phân II-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Viết số thập phân vào chỗ chấm b/ 821m = 0,821km 3450m = 3,45km a/ 8m 7dm = 8,7m 125dm = 12,5m 7460 m = 7,46km 1m = 0,1dam 6m 4cm = 6,04m 408cm = 4,08m 8km 647m = 8,647km 1mm = 0,01m 2/ Viết số vào chỗ chấm: b/ 256 km = 256 000m a/ 18,25m = 18m 25cm 2,67cm = 256cm 3/ Đoạn đường từ nhà Bắc đến trường dài Đổi: km = 2,03km 100 km Đoạn đường dài 100 ki- lơ- mét? 4/ Biết viết dãy số: 1,2,3,4, ta phải dùng 201 lần chữ số Hỏi dãy có số? 4/ Muốn viết số từ đến ta cần chữ số Muốn viết số từ 10 đến 99 ta cần: 90 x = 180 (chữ số) Vậy lại: 201 – ( + 180) = 12 ( chữ số), để viết số có chữ số Với 12 chữ số ta viết số có chữ số là: 100 , 101 , 102 , 103 Vậy dãy có 103 số III- Củng cố- dặn dị - GV YC nêu lại cách làm - GV nhận xét- biểu dương HS Nhận xét tiết học: ……………………………………………………………………………………………………… 10 ... nhóm, vở: Viết dãy số tự nhiên liên tiếp từ đến 99 Lập dãy số gồm hai chữ số từ đến 99 Tính tổng tất chữ số dãy số có 100 số: 00, 01, 02,… .98 , 99 Số chữ số có: x 100 = 200 ( chữ số) Số lần xuất... đầu não kẻ thù: Phố khâm sai, sở Mật thám,… -Chiều ngày 19- 8-4- 194 5 k/ nghĩa giành Kết sao? quyền Hà Nội tồn thắng Ghi bảng: Ngày 19/ 8 194 5 hàng vạn người dân Hà Nội xuống đường biểu tình với... số) Số lần xuất chữ số từ đến có: 200 : 10 = 20 ( lần) Vậy tổng chữ số từ 00 đến 99 là: ( + + +? ?9) x 20 = 45 x 20 = 90 0 3.Hoạt động cuối: Nhắc lại: Mối quan hệ hai đv đo KL -2HS nhắc lại liền kề