TUẦN 15 LỚP 5- KTKN

--------------------------------------------------------------------------------------------------------- LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 15 Từ ngày (29/11– 3/12 / 2010 ) ----------------------------------------------------1---------------------------------------------------- THỨ / NGÀY MÔN BÀI DẠY MT NL HAI 29 -11 T. Đọc Toán Lòch sử Đạo đức Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 Tôn trọng phụ nữ (T2 ) (Có GDKNS) BA 30 –11 C. Tả Toán Thể dục LTVC Đòa Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập chung Ơn bài TDPT chung.Trò chơi: Thỏ nhảy MRVT : Hạnh phúc Thương mại và du lòch TƯ 1 -12 Thể dục Tập đọc Kể chuyện Toán Khoa học Ơn bài TDPT chung.Trò chơi: Thỏ nhảy Về ngôi nhà đang xây Kể chuyện đã nghe ,đã đọc Luyện tập chung Thuỷ tinh LH NĂM 2 -12 Mỹ thuật T. L văn Toán Khoa học Kĩ thuật Vẽ tranh : Đề tài quân đội Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ) Tỉ số phần trăm Cao su Lợi ích của việc ni gà LH SÁU 3 -12 Âm nhạc LTVC Toán Tập.l.văn SHL Ơn tập TĐN số 3, 4- Kể chuyện âm nhạc Tổng kết vốn từ Giải toán về tỉ số phần trăm Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ) S.hoạt lớp --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Tập đọc BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy lưu loát bài văn.Đọc đúng phát âm chính xác các tên của người dân tộc: Y Hoa, già Rok (Rốc).Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp . - Hiểu nghĩa từ mới trong bài và nội dung bài:Người Tây Ngun q trọng cơ giáo, mong muốn con em được học hành. - Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cơ. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh SGK phóng to III. Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 10 12 2. Bài cũ: Trồng rừng ngập mặn. - Giáo viên cho HS đọc và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: GTB * Luyện đọc. - 1 học sinh khá giỏi đọc. - Đọc nối tiếp - Theo dõi HD HS đọc đúng - Cho HS luyện đọc theo cặp. - HD HS tìm hiểu nghóa từ chú giải. - GV đọc diễn cảm bài.  HDHS tìm hiểu bài. + Buổi đón tiếp cô giáo diễn ra với những nghi thức trang trọng như thế nào? + Tình cảm của cô giáo với dân làng thể hiện qua chi tiết nào? + Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ. + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? - 3 Học sinh lần lượt đọc bài và trả lời. - 1 học sinh đọc. Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. + Đọc theo cặp. - -Nghe - Học sinh đọc đoạn 1 và 2 trả lời. Ý 1: tình cảm của mọi người đối với cô giáo. - Đọc bài và trả lời Ý2: Tình cảm của cô giáo đối với dân làng. - Mọi người im phăng phắc – Y Hoa viết xong – bỗng bao nhiêu tiếng cùng hò reo – Ôi! Chữ cô giáo này. - Ý 3: Thái độ của dân làng. - Ham học, ham hiểu biết, biết viết chữ, mở rộng hiểu biết. - Ý4: Yêu thích cái chữ, thích hiểu biết. ----------------------------------------------------2---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 5 Giáo viên KL: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ thể hiện suy nghó rất tiến bộ của người Tây Nguyên. Họ mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc.  HD học sinh đọc diễn cảm . - Giáo viên HD cách đọc diễn cảm. - Cho học sinh đọc diễn cảm theo nhóm. - NX tuyên dươnAN5 4. Củng cố – Dặn dò. - Nêu ND bài - GD tình cảm, liên hệ. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn cảm. - HS Nêu đại ý. ---------------------------------------------------- Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - HS biết chia 1 số TP cho 1 số TP - Vận dụng để tìm X và giải toán có liên quan chia STP cho STP. (BT cần làm: BT 1a,b; BT 2,a; BT 3.) II. Chuẩn bò: - HS: Vở tốn, bảng con, nháp, SGK III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 10 8 2. Bài cũ: - Cho Học sinh sửa bài 3/72 SGK - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới: Luyện tập. Bài 1: a,b,c :Hoạt động cá nhân - Cho Học sinh nhắc lại phương pháp chia. - HS khá giỏi làm được ý d Giáo viên theo dõi từng bài – sửa chữa cho học sinh. Bài 2: a:Hoạt động cá nhân Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết. - 1 HS lên bảng làm. - Học sinh đọc đề. - 3 em lên bảng.Lớp làm vào vở. - 1 em lên bảng làm. - Lớp NX chữa bài. - Học sinh nêu lại cách làm. - 2 HS lên bảng.Lớp làm vở ----------------------------------------------------3---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 4 3 - Giáo viên NX chữa bài. - Ý b, c HDHS khá giỏi làm. Bài 3: - Giáo viên cho HS đọc đề. - Tóm tắt đề.Phân tích đề. - Giải vào vở. 1 HS lên bảng làm. - NX chữa bài. Bài 4: HD làm ở nhà. - Đọc đề.Tóm tắt đề.Phân tích đề. - HD cách giải. 5. Củng cố - dặn dò: - BT về nhà bài 4/ 72 - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học a. X x 1,8 = 72 X = 72 : 1,8 X = 40 b) x = 3,57. c)x = … - Học sinh đọc đề Giải: 1 l dầu hoả nặng là: 3,925 : 5,2 = 0,76 ( kg ) Số lít dầøu hoả có là: 5,32 : 0,76 = 7 ( l ) ĐS: 7 lít - theo dõi cách làm. -------------------------------------------- Tiết 3:Lòch sử CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 I. Mục tiêu: - HS tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ. - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc cứ điểm Đơng Khê. Bị trúng đạn, nát 1 phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. - Giáo dục học sinh về tinh thần chòu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh và kính trọng anh hùng cách mạng. II. Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). Lược đồ chiến dòch biên giới. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 8 2. Bài cũ: - Nêu diễn biến sơ lược về chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947? - Giáo viên nhận xét . 3. Bài mới: GTB • Hoạt động 1: Nguyên nhân đòch bao vây biên giới. - Nêu nhiệm vụ của bài học - Vì sao địch âm mưu khóa chặt biên giới Việt - 2 em trả lời - Học sinh nhận xét. - Nghe - Đọc thơng tin trong SGK và ----------------------------------------------------4---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 15 4 Trung? - Giáo viên cho học sinh xác đònh biên giới Việt – Trung trên bản đồ. Hoạt động nhóm đôi: Xác đònh trên lược đồ những điểm đòch chốt quân để khóa biên giới tại đường số 4. - Giáo viên treo lược đồ bảng lớp để học sinh xác đònh. Sau đó nêu câu hỏi: + Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao? - Giáo viên chốt: Đòch bao vây biên giới để tăng cường lực lượng cô lập căn cứ Việt Bắc. • Hoạt động 2: Diễn biến và ý nghóa chiến dòch biên Giới thu đông 1950. Hoạt động nhóm đôi. GV nêu: - Để đối phó với âm mưu của đòch, TW Đảng dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyết đònh như thế nào? Quyết đònh ấy thể hiện điều gì? - Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu? - Hãy thuật lại trận đánh ấy? -Giáo viên nhận xét + nêu lại trận đánh - Em có nhận xét gì về cách đánh của quân đội ta? - Kết quả của chiến dòch Biên Giới thu đông 1950? - Nêu ý nghóa của chiến dòch Biên Giới thu đông 1950? • Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm + Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947 và chiến dòch Biên Giới thu đông 1950? + Em có suy nghó gì về tấm gương anh La Văn Cầu? + Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dòch Biên Giới gơi cho em suy nghó gì? + Việc bộ đội ta nhường cơm cho tù binh đòch trong chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 giúp em liên tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt nam? TLCH - - Học sinh xác đònh trên bản đồ - - Học sinh xác đònh trên bản đồ. - Cuộc K/C của ta sẽ bị cơ lập dẫn đến thất bại. - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi. - 1 số đại diện nhóm xác đònh lược đồ trên bảng lớp. - Học sinh nêu. Có sử dụng lược đồ - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Đại diện 1 vài nhóm trả lời. - Các nhóm khác bổ sung. + Quá trình hình thành cách đánh cho thấy tài trí thông minh của quân đội ta. - Học sinh nêu. - HĐ 4 nhóm - -HS thảo luận theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét lẫn nhau. - Theo dõi. ----------------------------------------------------5---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 - Giáo viên nhận xét. • Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò. - GV Khắc sâu kiến thức.GDTT - Giáo viên nhận xét tiết học. Chuẩn bò: “Hậu phương những năm sau chiến dòch Biên Giới”. Tiết 5 : Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. MỤC TIÊU: HS biết - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngồi xã hội. - Nêu được những điều cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ. - Có thái độ tôn trọng, quan tâm, khơng phân biệt đối sử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.(HS khá giỏi: Biết vì sao phải tơn trọng phụ nữ.Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.) - GDKNS: + KN tư duy phê phán ( Biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khơng phù hợp với phụ nữ) + Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cơ giáo,… II. CHUẨN BỊ: GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC - PP: Thảo luận nhóm. KT: xử lý tình huống IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4 30 10 8 2. Bài cũ: - Em hãy nêu một vài biều hiện tơn trọng phụ nữ. Em đã làm gì để thể hiện tơn trong phụ nữ ? - Cho HS Đọc ghi nhớ. Lấy cc1,3- nx 5 3. Bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2). Lấy cc1,3- nx 5  Hoạt động 1: bài tập 3/ SGK. MT: Hình thành kỹ năng Xử lí tình huống - Nêu được những điều cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ. Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử có thể có trong tình huống. - Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì ? Vì sao? * Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi. Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm.  Hoạt động 2: bài tập 4 SGK. MT : HS biết những ngày và tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ, biết đó là biểu hiện tôn trọng Một vài em trả lời và đọc ghi nhớ Xử lí tình huống -Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh trả lời. - Đại diện trình bày. - Nhận xét, bổ sung. ----------------------------------------------------6---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 4 1 phụ nữ và bình đẳng giới trong XH. KNS: + Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cơ giáo,… - Cho HS thảo luận cặp tìm hiểu trả lời GV kết luận: Xung quanh em có rất nhiều người phụ nữ đáng yêu và đáng kính trọng. Cần đảm bảo sự công bằng về giới trong việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em đã ghi. * Cho HS Nêu cá nhân : giới thiệu về 1 người phụ nữ mà em kính trọng.  Hoạt động 3: Học sinh hát, đọc thơ về chủ đề ca ngợi người phụ nữ Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau đọc thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ. Đội nào có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng. - Tuyên dương. - 3. C ủ ng c ố -Em đã làm được những việc gì thể hiện sự tơn trọng phụ nữ (bà, mẹ, chị em gái, cơ giáo, bạn gái….) 4. Dặn dò: Chuẩn bò: Hợp tác với những người xq - Nhận xét tiết học. * Thảo luận nhóm Ngày 8/3 là ngày QTPN. - Ngày20/10 là ngày PNVN. Hội PN, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho PN. - HS trình bày. -Hoạt động, nhóm (3 dãy). - - Học sinh thực hiện trò chơi. - Nối tiếp nhau trả lời ------------------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Chính tả ( Nghe – Viết ) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng chính tả, một đoạn văn bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”. - Làm được BT 2a,b hoặc BT 3a,b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + GV: bảng nhóm thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2 30 20 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới:  Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. - Học sinh sửa bài tập 2a. - Học sinh nhận xét. - Theo dõi ----------------------------------------------------7---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 4 - HDHS nhận xét hiện tượng chíh tả - u cầu HS nêu một số từ khó viết. - Đọc HS viết bảng con. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Hướng dẫn học sinh sửa bài. - Giáo viên chấm chữa bài ( Tổ 1) - NX  HDHS luyện tập. Bài 2 :a, b Hoạt động, nhóm 4 HS - Nêu Yêu cầu đọc bài - Giáo viên chốt lại. 5. Củng cố - dặn dò : - Tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch. - Tìm tiếng phân biệt dấu hỏi dấu ngã. - Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. - Nhận xét tiết học. - HS đọc bài chính tả – Nêu nội dung. - HS nêu từ khó viết. - Luyện viết. - Học sinh nêu cách trình bày - Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh lớp đổi tập để sửa bài. - Hoạt động, nhóm. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Từng nhóm làm bài 2. - Đại diện nhóm trình bày. - Lần lượt học sinh nêu kết quả. - Cả lớp nhận xét. --------------------------------------------- Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - HS biết thực hiện các phép tính với phân số - So sánh các số thập phân. Vận dụng để tìm X - BT cần làm BT1a,b,c; BT2 cột1; BT 4a,c HS khá giỏi làm được BT1d. BT2 cột 2.BT3 II. Chuẩn bò: III. Các hoạt động Dạy và học : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 8 7 7 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài 4/ 72 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Luyện tập chung. Bài 1a,b,c: Hoạt động cá nhân. Giáo viên NX chữa bài. ĐS: a, 450,07 ; b, 30,54 ; c, 107,08 ; HS khá giỏi làm ý d, 35,53. Bài 2: Làm cá nhân c ột 1 + HD cách làm. + NX chữa bài. - cột 2 dành cho HS khá, giỏi Bài 3: Dành cho HS khá giỏi - Cho 2 HS lên bảng - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét - 3 Học sinh lên bảng. - Lớp làm nháp. - Cả lớp nhận xét kết quả. - 1 em lên bảng. - HS đọc đề, làm vào vở, sửa bài. - Lớp nhận xét. HS đọc đề. Làm bài nêu kết quả. - Học sinh sửa bài. ----------------------------------------------------8---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 5 - Giáo viên chốt dạng toán NX. Bài 4:a,c Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính. - NX chấm 5 bài. 5. Củng cố - dặn dò: GV nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học. - Làm BT ở nhà : BT4b.d - Chuẩn bò: “Tỉ số phần trăm”. - Nhận xét tiết học. - Lớp nhận xét. - Làm bài vào vở. a. 0,8 x X = 1,2 x 10 0,8 x X = 12 X = 12 : 0,8 X = 15 c. x = 15,625 - Thi đua giải bài tập nhanh. 3 : 4 × 100 : 100 1 : 2 × 100 : 100 ------------------------------------------------ Tiết 3: Thể dục ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRỊ CHƠI: THỎ NHẢY -------------------------------------- Tiết 4:Luyện từ & Câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu nghóa của từ hạnh phúc.Tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc; nêu được 1 số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2. BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4) - Rèn kỹ năng mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc. II. Chuẩn bò: - GV: SGK, bảng nhóm - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 8 2. Bài cũ: • Học sinh sửa bài tập 3. - Lần lượt học sinh đọc lại bài làm. • Giáo viên chốt lại – cho điểm. 3. Bài mới: GTB * Bài 1: Hoạt động cá nhân. - Giáo viên lưu ý học sinh cả 3 ý đều đúng – Phải chọn ý thích hợp nhất. - Giáo viên nhận xét, kết luận: Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn - HS thực hiện. 1 học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh làm bài cá nhân. Trình bày Chọn ý giải nghóa từ “Hạnh phúc” (Ý b). ----------------------------------------------------9---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 7 7 3 toàn đạt được ý nguyện. Bài 2 : Hoạt động nhóm 4 HS + GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu làm BT2. * Kết quả Đồng nghóa với Hạnh phúc: sung sướng, may mắn. - Trái nghóa với Hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ. Bài 3: Hoạt động nhóm 4 HS • Lưu ý HS tìm từ có chứa tiếng phúc (với nghóa điều may mắn, tốt lành). • Giáo viên giải nghóa từ, cho học sinh đặt câu. VD : Bà tôi trông rất phúc hậu. Bài 4: Hoạt động nhóm bàn. - Giáo viên HD HS hiểu yêu cầu BT. - Tổ chức tranh luận xem yếu tố nào quan trọng nhất. • Giáo viên chốt lại. 6. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Tổng kết vốn từ”. 2 Học sinh nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của bài. - - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Thảo luận tìm hiểu. Phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc trạch, phúc thần, phúc đức . -Hoạt động nhóm, lớp. - - Yêu cầu học sinh đọc bài 4. HS thảo luận tranh luận trước lớp. - Học sinh nhận xét. --------------------------------------------------- Tiết 5:Đòa lý THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I-MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh : - Nêu được1 số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta. - Nhớ tên 1 số điểm du lịch HN, TPHCM, Huế, ĐN, NT, VT,… - HS khá, giỏi: Nêu được vai trò cùa ngành thương mại đối với sự phát triển kinh tế. Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lòch ở nước ta II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 4 30 15 1-Kiểm tra bài cũ : Cho HS Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . - NX. 2-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : A- Thương mại • Hoạt động 1 (làm việc cá nhân) - HS trả lời . ----------------------------------------------------10---------------------------------------------------- [...]... câu chuyện - GV theo dõi các nhóm kể - 4 Tổ chức thi kể trước lớp Nêu ý nghóa của câu chuyện chuyện đã chọn Học sinh lập dàn ý Học sinh lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn - Kể trong nhóm Học sinh lần lượt kể chuyện Nhóm đôi trao đổi nội dung câu chuyện Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp, nêu ý nghóa của câu chuyện Cả lớp trao đổi, bổ sung Chọn bạn kể chuyện hay nhất - NX tuyên... Hoạt động 1: Tính chất và công 15 dụng của thủy tinh thông thường MT:HS nêu được Tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời câu -Hoạt động nhóm đôi (quan sát các hình SGK và dựa vào các câu hỏi hỏi SGK 15 - Bước 2: Làm việc cả lớp - Cho HS trình bày - Giáo... bài 1, 2, 3 đã - Cả lớp nhận xét hoàn chỉnh trong vở - Giáo viên nhận xét – cho điểm 3 Bài mới: “Tổng kết vốn từ” - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 Bài 1: -Hoạt động nhóm 4 HS(6’) - HS thảo luận liệt kê các từ ngữ - HD giao nhiệm vụ 23 - 7 7 10 1 tìm được - Trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét - Học sinh... HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 HS trình bày - Cả lớp nhận xét - 1Học sinh đọc yêu cầu đề bài - HS quan sát tranh, hình ảnh sưu tầm - Lần lượt học sinh nêu những hoạt động của em bé độ tuổi tập đi và tập nói - Học sinh chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi tiết - Làm vào VBT HS trình bày dàn ý của mình Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Nghe, cảm nhận - Cả lớp đọc thầm - Học sinh viết vào vở - Đọc... - 4 5 Củng cố - dặn dò: - Cho HS nêu lại trình tự tả - Chuẩn bò: “Kiểm tra viết tả người” - Nhận xét tiết học -HS nêu SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 ... HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Lớp nhận xét 24 - 3 Bài mới: 14’ Hướng dẫn học sinh cách tính tỉ số phần trăm của hai số • a) Giáo viên cho học sinh đọc VD 1 – Phân tích • Đề bài yêu cầu điều gì? • Đề cho biết những dữ kiện nào? * HDHS làm bài • Giáo viên chốt lại: thực hiện phép chia: 315 : 600 = 0,525 Nhân... sinh phần thập phân lấy đến phần trăm - HD cách tính Sỉ số: 25 học sinh Số học sinh nữ : 13 học sinh HS nữ chiếm ? % học sinh cả lớp - NX chấm bài 5 Củng cố - dặn dò: - Học sinh đọc đề - HS trả lời - Học sinh tính - Học sinh nêu kết quả - Học sinh nêu quy tắc qua bài tập + Chia 315 cho 600 + Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương + 2 HS đọc quy tắc SGK - Học sinh đọc bài toán – Nêu tóm tắt Thực... cố – Dặn dò - NX tiết học Chuẩn bò:Luyện tập tả người: tả hoạt động Nêu yêu cầu Viết một đoạn văn tả hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến - Học sinh làm bài - Trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét - Theo dõi 18 - - Tiết 3:Toán TỈ SỐ PHẦN TRĂM... tốn, bảng con III Các hoạt động Dạy và học : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 2 Bài cũ: - Học sinh sửa bài - Học sinh sửa bài 4/ 72 (SGK) - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và cho 30 điểm 8 - Học sinh làm bài bảng con 3 Bài mới: Luyện tập chung - Cả lớp nhận xét Bài 1:a,b,c : Hoạt động cá nhân Cho 3 hs lên bảng làm 8 - -HS đọc đề, làm Vào vở, sửa bài Nhận xét chữa bài VD:a) (128,4 – 73,2) : 2,4... HS đọc ND biên bản cuộc - 3 HS nêu họp - Giáo viên nhận xét 3 Bài mới: - GTB:  Hướng dẫn học sinhlàm bài tập - 1 học sinh đọc bài 1  Bài 1: HĐ cặp đôi - Thảo luận trả lời câu hỏi - Trình bày trước lớp - Tổ chức HS trình bày a Bài có 3 đoạn - Đoạn 1: Đầu … Ra mãi - đoạn 2: TT … o ấy ! - Đoạn 3 còn lại b ND từng đoạn: •-•Nội dung từng đoạn + Đoạn 1: Tả Bác Tâm vá đường + Đoạn 2: Tả kết quả lao động . sửa bài. - Lớp nhận xét - 3 Học sinh lên bảng. - Lớp làm nháp. - Cả lớp nhận xét kết quả. - 1 em lên bảng. - HS đọc đề, làm vào vở, sửa bài. - Lớp nhận xét sinh đọc đề. - 3 em lên bảng .Lớp làm vào vở. - 1 em lên bảng làm. - Lớp NX chữa bài. - Học sinh nêu lại cách làm. - 2 HS lên bảng .Lớp làm vở ----------------------------------------------------3----------------------------------------------------