Gv: Sau mỗi lần mở tệp để ghi/đọc dữ liệu xong chúng ta phải đóng tệp lại để hoàn tất, vậy đóng tệp có cú pháp như thế nào?Thường được đặt đoạn ở ví trí nào trong chương trình. Hs:Quan s[r]
(1)Tiết thứ 36 Ngày soạn 18- 3- 2009
CHƯƠNG V TỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP
CHƯƠNG V TỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP
Bài 14: KIỂU DỮ LIỆU TỆP
Bài 15:THAO TÁC VỚI TỆP
A.MỤC TIÊU:1.Kiến thức:
- Biết khái niệm vai trò kiểu liệu tệp
- Biết hai cách phân loại tệp: Theo cách tổ chức liệu theo cách truy cập - Hiểu chất tệp văn
- Biết bước làm việc với tệp: gắn tên cho biến tệp, đọc/ghi tệp, đóng tệp - Biết khai báo biến tệp thao tác với tệp văn
- Biết sử dụng số hàm thủ tục chuẩn
2.Kỹ năng:
- Khai báo biến kiểu tệp
- Thực thao tác xử lý tệp: Gán tên tệp, mở/đóng tệp, đọc/ghi tệp - Sử dụng thủ tục hàm liên quan để đọc ghi liệu tệp
3.Thái độ:
- Thấy cần thiết tiện lợi kiểu liệu tệp - Có ý thức lưu trữ liệu cách khoa học
- Giáo dục thêm ý thức tôn trọng quyền, không sửa chữa, chép phần mềm chưa có quyền
B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu giải vấn đề + Thuyết trình
C.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu 2. Học sinh: Chuẩn bị nhà
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I N Ổ ĐỊNH LỚP(1’):
Lớp 11B1 11B2 11B3 11B4 11B5
Vắng
II.KIỂM TRA BÀI CŨ: Không
III.BÀI MỚI:
a.Đặt vấn đề(1’): Tất liệu thuộc kiểu liệu xét lưu trữ nhớ (RAM) liệu bị tắt máy Với số tốn có khối lượng liệu lớn, có u cầu lưu trữ để xử lý nhiều lần, cần có kiểu liệu tệp(File) Để hiểu rõ hơm tìm hiểu
b.Triển khai mới:
BÀI 14: KIỂU DỮ LIỆU TỆP
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1(10’)
(Giới thiệu vai trò kiểu tệp) Gv:
(2)Các chương trình trước liệu biến luu trữ nhớ nào?
Hs:Bộ nhớ RAM Gv:
Dữ liệu lưu trữ RAM tắt máy hay điện liệu biến bị không?
Hs:Dữ liệu biến bị
Gv:Diễn giải: Để lưu trữ liệu, ta phải lưu nhớ ngồi thơng qua kiểu liệu tệp
Kiểu liệu tệp có đặc điểm nào? Hs: Nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi
Gv:Đưa đặc điểm kiểu tệp lên máy chiếu để Hs ghi
Gv:
Tệp phân thành loại kiểu tệp? Hs:Hai loại
+Tệp văn +Tệp có cấu trúc Gv:
Thế gọi tệp văn bản?Tệp có cấu trúc? Hs:Nghiên cứu SGK để trả lời
Gv:Đưa khái niệm tệp văn tệp có cấu trúc lên máy chiếu để Hs ghi
Gv:
Để truy cập đến phần tử tệp thực theo cách?
Hs:
+Tệp truy cập +Tệp truy cập trực tiếp
Gv:Hơm tìm hiểu tệp văn
-Dữ liệu kiểu tệp lưu trữ lâu dài nhớ ngồi (đĩa từ, CD, ) khơng bị tắt nguồn điện
-Lượng liệu lưu trữ tệp lớn phụ thuộc vào dung lượng đĩa
2.Phân loại tệp thao tác với tệp:
-Tệp văn bản:là tệp mà liệu ghi dạng ký tự theo mã ASCII
-Tệp có cấu trúc(Tệp định kiểu) tệp mà thành phần tổ chức theo cấu trúc định
Ví dụ:Tệp nhị phân, ảnh, âm thanh,
BÀI 15: THAO TÁC VỚI TỆP
Hoạt động 2(30’)
(Giới thiệu thao tác với tệp)
Gv:Đưa cách khai báo kiểu tệp văn lên máy chiếu giải thích chi tiết
VAR <Tên biến tệp>:TEXT;
Hs:Lắng nghe ghi Gv:
Để xử lý tệp văn có thao tác nào? Hs:Dựa SGK trả lời
II Thao tác với tệp: 1.Khai báo tệp:
VAR <Tên biến
tệp>:TEXT;
(3)+Gắn tên tệp +Mở tệp +Ghi/Đọc tệp +Đóng tệp Gv:
Đưa mơ hình sau lên máy chiếu phân tích chi tiết để Hs hiểu rõ thao tác với tệp Gv:Đưa hình ảnh lên máy chiếu
Hãy cho tên tệp, đâu thư mục? Hs:Quan sát hình ảnh trả lời
Gv:Giới thiệu cách gắn tên tệp cho biến tệp, đưa ví dụ đưa lên máy chiếu để HS ghi Tên tệp sử dụng nào?
Hs: Tên tệp biến xâu hay xâu A:=’BAITAP.INP’;
ASSIGN(Tep1,’BAITAP.INP’); Hoặc ASSIGN(Tep1,A);
Gv: Đưa thủ tục mở tệp để ghi kết lên máy chiếu giải thích chi tiết
REWRITE(<Biến tệp>);
Hs:Ghi vào
Gv:
Khi lưu văn trùng tên với tệp dã có sẳn nhớ xảy tượng gì? Hs:Nội dung văn cũ bị xố
a.Gắn tên tệp:
ASSIGN(<Biến tệp>,<Tên
tệp>);
-Tên tệp: Là biến xâu hay xâu
Ví dụ:
ASSIGN(Tep1,’BAITAP.INP’); Hoặc
ASSIGN(Tep1,’D:\TP\BAITAP.I NP’);
b.Mở tệp để ghi kết quả:
*Thủ tục mở tệp để ghi kết quả:
REWRITE(<Biến tệp>);
Ví dụ:
Program BT1;
VAR Tep1, Tep2:Text; Begin
ASSIGN(Tep1,’D:\TP\BAITAP.I NP’);
REWRITE(Tep1);
(4)Gv:
Thủ tục xuất hình có cú pháp nào?
Hs:Trả lời (Đã học bài7) Gv:
-Đưa lên máy chiếu thủ tục ghi liệu tệp giái thích chi tiết
-Đưa ví dụ minh hoạ chạy thử chương trình
Hs:Quan sát máy chiếu ghi
Gv:Giới thiệu đưa hình máy chiếu thủ tục mở tệp đọc liệu từ tệp giải thích chi tiết
Thủ tục nhập liệu có cú pháp nào? Hs:Read Readln
Gv:Đưa ví dụ chạy thử chương trình
Hs:Nghiên cứu SGK quan sát hình để ghi
Gv: Sau lần mở tệp để ghi/đọc liệu xong phải đóng tệp lại để hồn tất, đóng tệp có cú pháp nào?Thường đặt đoạn ví trí chương trình?
Hs:Quan sát SGK để trả lời
Gv:Giới thiệu hàm thường dùng đưa lên máy chiếu
Hs:Quan sát máy chiếu ghi
bị xoá để chuẩn bị ghi liệu *Thủ tục ghi liệu tệp:
WRITE(<Biến tệp>,<Danh sách kết quả>);
WRITELN(<Biến tệp>,<Danh sách kết quả>);
-Danh sách kết gồm hay nhiều phần tử
-Phần tử biến, xâu biểu thức
Ví dụ: Ví dụ:
Program BT1;
VAR Tep1, Tep2:Text; A,b:Byte;
Begin a:=12; b:=14;
ASSIGN(Tep1,’D:\TP\BAITAP.I NP’);
REWRITE(Tep1); WRITE(Tep1,a,’ ‘,b);
c.Mở tệp đọc liệu từ tệp:
*Thủ tục mở tệp để đọc liệu:
RESET(<Biến tệp>);
*Thủ tục đọc liệu từ tệp: READ(<Biến tệp>,<Danh sách biến>);
READLN(<Biến tệp>,<Danh sách biến>);
Ví dụ:
VAR Tep1:TEXT; x1,x2:Byte; BEGIN
ASSIGN(Tep1,’D:\TP\BAITAP.I NP’);
RESET(Tep1); READ(Tep1,x1,x2);
(5)
d.Đóng tệp:
CLOSE(<Biến tệp>);
e.Một số hàm chuẩn thường dùng xử lý tệp văn bản:
-Hàm EOF(<Biến tệp>) cho giá trị đúng(True) trỏ tệp tới cuối tệp
-Hàm EOLN(<Biến tệp>) cho giá trị (True) trỏ tệp tới cuối dòng
IV.CỦNG CỐ(2'): Đưa lên máy chiếu ví dụ sau: -Cần nắm: +Cách khai báo biến tệp văn
+Gắn tên tệp
+Mở đọc/ghi liệu cho tệp +Đóng số hàm chuẩn -Một số đoạn chương trình đọc ghi tệp
V.DẶN DỊ(1’): Đưa lên hình máy chiếu sau: -Tiết sau học tiết: Tiết 37: Ví dụ làm việc với tệp -Bài tập nhà: Ví dụ 1,2/87(SGK)
-Bài tập làm theo nhóm: