Đang tải... (xem toàn văn)
a) Trao đổi thông tin được kịp thời và chính xác trong nội bộ nhà trường, giữa nhà trường - HS, nhà trường - CMHS, nhà trường - địa phương, nhà trường - các cơ quan quản lý nhà nước;.. b[r]
(1)Cơ quan chủ quản: Phòng GD&ĐT Hải Lăng Trường: THCS Hải Thượng
Nhóm: 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý nhà trường
Tiêu chí 14: Cơng tác thông tin nhà trường phục vụ tốt hoạt động GD.
a) Trao đổi thông tin kịp thời xác nội nhà trường, giữa nhà trường - HS, nhà trường - CMHS, nhà trường - địa phương, nhà trường - quan quản lý nhà nước;
b) CB quản lý, GV, NV HS tạo điều kiện khai thác thông tin để phục vụ hoạt động GD;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác thông tin nhà trường.
1 Mô tả trạng:
Nhà trường thực chế độ thơng tin kịp thời, xác nội nhà trường thông qua kỳ họp hội đồng [H11.2.13.08], lịch công tác nhà trường [H7.2.07.06], bảng tin đồn thể - tổ chun mơn thơng tin xác nhà trường - HS, nhà trường - CMHS thông qua kỳ họp CMHS, sổ liên lạc, qua điện thoại cần thiết [H14.2.14.01], [H8.2.09.06], [H8.2.09.07] Bảo đảm chế độ thơng tin hai chiều nhà trường - Phịng GD&ĐT, nhà trường địa phương [H14.2.13.12]
(2)Mỗi học kỳ nhà trường thực rà sốt, đánh giá để cải tiến cơng tác thơng tin nhà trường để rút kinh nghiệm cải tiến công tác thông tin [H4.2.04.04]
2 Điểm mạnh:
KH hoạt động GD trường thông tin đầy đủ, xác kịp thời tới CB, GV, NV, HS CMHS Công tác thông tin nhà trường thực KH, nghiêm túc, có lưu giữ hồ sơ đầy đủ
3 Điểm yếu:
Một số GV lớn tuổi ngại khai thác thông tin mạng internet, nên việc cập nhật thông tin hạn chế
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục đầu tư CSVC để nâng cao hiệu việc khai thác mạng internet Quán triệt tới toàn thể GV thường xuyên cập nhật tin tức thông qua bảng tin, website nhà trường
5 Đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: Khơng đạt: